關於努力學習演講稿14篇

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的關於努力學習演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於努力學習演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初二一班的xxx，作爲學生我們現在最重要的就是好好學習，把那些與學習不相關的事情忘卻。或許有的同學會認爲，自己以後的目標是當某一職業，這些和學習沒關係，我不學習也能成爲自己想要成爲的。而我想告訴大家的是，或許你不學習也能夠成功，但是如果你現在把自己的精力投入到學習當中，一步步的讀高中，讀大學，甚至繼續往上學習，那麼你一定會更快也更容易的完成自己的目標。學習學的不僅僅是知識，更是一種學習方式和學習態度，如果你現在不培養一個好的學習方式和態度，那麼以後想要養成一個良好的'學習方式和態度會更加的難。再往後在你的生活中會有着各種各樣的誘惑，很難像現在一樣靜下心來全身心的投入學習了。而有一個好的學習態度和方式對於你的幫助是會很大的，不管你將來想要成爲什麼樣的人，那也肯定都是需要學習的。而一個好的學習方式和態度會讓你學習的更快，如果你總是學着學着就分心又去玩會手機又怎麼可能能讓自己學習的好，學習的進去呢。

我們作爲初中生父母每天辛苦賺錢送我們來到學校學習讀書是爲了什麼呢，還不就是爲了讓我們能夠好好學習，未來能夠生活的更輕鬆。他們在外面打拼工作了這麼久，他們知道多讀一些書的好處在哪裏，自己和那些多讀書的差距在哪裏，所以希望我能能夠不像他們一樣工作的那麼辛苦，能夠有着更好的生活條件。而如果我們真的來到這裏天天就是混日子玩，那他們得有多傷心，多心痛呀。父母也總是和我們說讓我們好好學習不是爲了他們自己，學習是學給自己的，不是做做樣子就行了。事實也確實如此，對於學習來說有好處的始終是你自己。你現在所學習到的知識，都是將來你少留的那些汗水和淚水。或許有些同學會認爲，我現在距離畢業還早，我過幾個月在學習。這種心態其實我也有過，但是過幾個月之後呢，我們自己也明白，我們會接着告訴自己還有這麼久呢，再過幾個月在學也來的及。最後就這麼一直拖，一直欺騙自己，告訴自己來的及。但真正到了那個時候，時間怎麼可能來得及。你怎麼可能花一兩個月的時間學習完別人花了三年時間學習的知識，還想要比別人考的好。我們都不是天才，都只是一個普通人，所以希望大家能夠更加努力的學習，別等到未來後悔的時候才醒悟現在的自己有多麼的錯誤。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於努力學習演講稿 篇2

各位領導、老師：

大家早上好！我是來自黃山小學的王素娜。很高興能站在這裏與大家分享我的專業成長故事。演講的題目是：勤奮學習，嘗試更新。

20xx年8月，我被區教育局分配到龍灣區黃山小學，在語數老師嚴重缺乏的情況下，我擔任了學校的數學、語文教學工作及班主任重任，因爲教學任務的加重，對於自己的專業（體育）教學有了一絲放鬆的跡象。自己處於迷茫期，到底該怎樣提高自己的專業水平呢？20xx年1月8日我有幸參加了區中小學體育領雁工程在浙師大的第一次培訓，也給自己的專業成長路揚起了啓動的風帆。一行人揹着行囊，與浙師大的學生一起匆匆行走在校園裏，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學生時代。那渴望知識洗禮的步伐讓我與衆多的老師一起領略專家和教授的理論和實踐。在這短短几天內，在教授講解下，我受益良多，頓時茅塞頓開，原來教學的主角是學生，我們是教學的配角。教授和專家的理論知識非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論。而體育實踐課也讓我們這20個老師吃盡了苦頭，促使大家全身痠痛，各個成了活寶，痛伴隨着快樂，從中我瞭解到了團結合作的重要性，知識的傳授在於精髓而不在於多練，在於方法的正確而不在於教師如何的全能。帶着這份新的認識，我回到了學校就開始了新一輪的教學。更帶着一份探索與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動上進行了一次講座——《好課的標識》，與組內同行一起探討如何在農村學校開展——合作學習。我們都認爲在進行課堂教學設計時應有意識的以增強學生興趣、培養積極主動的學習態度爲核心，發揮教師的主導作用和學生的主體地位相結合；教師精講，學生多練，不能有“師道尊嚴”、高高在上的態度，努力轉變教師角色，時刻關注學生的發展，關注學生的課堂體驗的感受，培養學生的自尊心和自信心，促使每個學生充滿信心地投入體育與健康的學習中去。

記憶最深的是第二次的領雁培訓環城小學——金華實驗小學附屬學校實踐，那裏大部分的學生都是官家子弟和富家兒女，對我們的教學是一大挑戰，猶如施彥文老師的一句話——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶着一絲的緊張和好奇，我們參觀了這所籃球傳統學校，也開始了我們兩個星期的實踐歷程。實踐歷程的第一天，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現出活潑、幽默的一面，也很好調動學生的積極性，活躍了課堂氣氛。

在聽完胡老師課的第二天，我進入了實踐活動。在環城小學我上了三節體育課，分別是二（3）班，六（3）班，六（5）班，稱之爲簡單的實踐課，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學期以來所有精力都爲之掏空。輕聲細語的親和力教學，顯然這不適合這裏的孩子，課上學生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山，那喜歡不受教師約束的個性，總是在課堂上發揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉化着思緒，跟上學生的節奏提高自己的課堂掌控能力。二（3）班——指導老師稱之爲比較活潑的班級，讓我的心情帶着一絲挑戰，考驗自己的課堂駕馭能力，我選擇了“隊列練習和賽跑”兩個主教材來進行教學，從課的開始就採取了一絲不苟的嚴肅表情帶學生進入了課堂，然後用釣魚遊戲激發了學生上課的熱情，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環節出現了問題，學生不受控制得隨處亂坐和脫衣服行爲，只有不斷用哨子和用比喻句來調節學生的課堂紀律，讓學生不但在玩中學，學中玩，更有組織有紀律得完成教學任務。第一堂課後自己顯得有點疲倦，卻也增加了一絲的信心，環城的學生並不是如想象中那樣的“個性”。帶着疑問和摸索，進入了我的第二節課六（3）班的“武術課”，在開始上課時我就實行了軍令式的教學，讓學生在自己的要求下完成武術的基本手型和基本步型，而在武術創編環節上，我不敢放開手讓學生自主創編和展示自己，更加限制了學生展示跑的動作創編，雖然學生完成了教學任務卻少了許多給學生自主的時間，使這節也帶有一些遺憾，不是那麼完美。帶着自主，進入了我的第三節課六（5）班“粉筆樂”，或許是因爲上次課的失敗經驗給我留了下反思的機會，我在課的開始就給了學生自主的空間，努力的創造時機。但顯然學生沒有照着我的設計思路進行，在自主合作環節學生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與夥伴比遠，課堂紀律已經變得更加“自主了”。自教書以來，從沒出現的畫面，頓時讓我腦子出現了空白。最後只好用哨子使他們站好。

實踐課結束了，卻讓我們陷入了沉思？何爲教學？在每次課後我們總是先反思然後再探討，最後備課——上課。每一環節我們總是緊緊相扣，卻總是在課後留下一些問題，好象每節課都帶有一些探討。有人曾說過教育是一門失敗的藝術，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經驗，才能慢慢的進步。只有把每節課一兩分鐘的亮點抓住，然後慢慢的積累，相信久而久之的我們一定能成爲優秀的教師。帶着這份認知和所得回到學校，又將開始我的新一輪挑戰。藉着區小學體育課堂教學評比的東風，我總結了環城小學的三堂課。實踐了“粉筆樂2”，在課堂教學評比中，我沒有與學生交流的時間。但憑着三節借班上課的'經驗，很快速的與學生融於一體。課堂上體現了學生是課堂的主人，教師是課堂的客人，協調又融洽的課堂氛圍讓學生樂學、愛學、易學、互學。並獲得區優質課二等獎，四次的公開課提高了我許多的自信心，更加激勵了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規定教材武術也沒有使我膽怯，更加激發了我的敢於創新的鬥志。在修改了金華實踐課的教案後，我再次嘗試了上沒有與學生交流的公開課。用中華武術的抱拳當相見禮，充分調動了學生的積極性。用學生喜歡的方式進行展示自己的“武術”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放鬆充分的陶冶了學生情操更加起到了放鬆的作用。整堂課上學生生龍活虎笑聲不斷。並獲得合作校體育教壇新秀。基於這種借班上班的得失，讓我體驗到了無窮的快樂。藉着自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動中又進行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力。不同的學生、不同的內容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區團委組織的四好少年主題隊會評比活動。在沒有上過主題隊會得前提下，帶着學習的心情，去收集資料和安排學生排練節目，多了一些自信和坦然。()不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學習新知和同行探討。成功的完成了主題隊會評比活動。並獲得區主題隊會三等獎。

20xx年9月，學校派給我任務：擔任學校的大隊輔導員，對一個體育老師來說，它是新一輪的挑戰，但我並不害怕，我樂於嘗試。藉着4年的班主任經驗，我把這艱鉅的任務給承擔下來。雖然工作很辛苦，有時候甚至要到三更半夜，但每次活動結束後的成就感早已把一切的辛苦都洗刷乾淨。多餘的時間我還喜歡撰寫自己的博客，讓自己忙碌的生活找到一個可發泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書徵文分別獲得區級三等獎，這無非是激發我前進的動力。正是因爲在這些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎。

現在對於大隊部和上公開課，我已經變得處事泰然，原因都是從不斷活動和公開課給我帶來的提示和成長。領雁培訓它們洗禮了我的成長路，爲我規劃了成長的方向，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學中是過客，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應該以何種教態迎接學生，應該以哪種語言激勵學生，應該以以哪種教學手段去適應教材，應該以哪種教學方法去改變課堂氣氛？帶着這些問題，我將繼續自己的課堂上實踐與探究。爲今後的教學加上一筆探討和學習的空間。

關於努力學習演講稿 篇3

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。

爲理想而努力，爲將來而奮鬥，先輩們爲我們做出了榜樣。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

長江後浪推前浪，就是我們的雄心；強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的`旅途中將一方一寸的風景珍藏；只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在“當下”。

偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有着五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！

我們的演講完畢，謝謝大家！

關於努力學習演講稿 篇4

尊敬的老師們，同學們：

大家早上好!我是四(2)班的xx

同學，今天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。

爲理想而努力，爲將來而奮鬥，先輩們爲我們做出了榜樣。

因爲努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王子;因爲努力，愛迪生纔有一千多項偉大的科學發明;先賢古哲纔給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 “早歲哪知世事艱”，由於我們的生活環境過於舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的是時間。古今中外，凡是爲人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認爲今天的`事情沒做完，明天還可以繼續;也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

同學們，我們在中心小學這個知識王國裏，沐浴着時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任;努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯! 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好童年，我們只爭朝夕!

我的演講完畢、謝謝大家!

關於努力學習演講稿 篇5

敬愛的老師們，同學們：

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。

知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。爲理想而努力，爲將來而奮鬥，先輩們爲我們做出了榜樣。

愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮；卡萊爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。

然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在當下。中國共產黨創始人李大釗曾說過：我以爲世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因爲它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的`只有把握今天。

同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。

早歲哪知世事艱，由於我們的生活環境過於舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人後悔的是時間。古今中外，凡是爲人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認爲今天的事情沒做完，明天還可以繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。 同學們，我們在新中這個知識王國裏，沐浴着時代的陽光雨露，享受着歷史上一流的學習環境，享用着歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！

我們的演講完畢，謝謝大家！

關於努力學習演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx縣二中的學生xxx，今天我演講的題目是：《少年，請努力學習》。

現在的這個季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長，花兒在努力綻放，少年，你們正處於生命中的春天，你，有努力生長嗎？

少年，你們是學生，最主要的任務是學習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的.動力。所以，作爲年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

努力學習其實我覺得，學習是件簡單的事，只要全心去學，努力去學，就會有所收穫。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什麼該做，什麼不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什麼呢！

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

勤奮，屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明！愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一展身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？所謂一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，這樣，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏，人生又能有幾個花季？過去的就沒辦法再改變了！

所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長吧！學習吧！竭盡全力地汲取養分，拼命成長，長成參天大樹，棟樑之才！

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於努力學習演講稿 篇7

從古到今，不知有多少人爲了追求學的最高境界，而不惜寒窗苦讀數十載。可現如今的我們，卻理解錯了學的'意義。自古人們就認爲學是享受，只要努力，就會有收穫。也許努力並不會有收穫，但不努力一定不會有收穫。而如今的我認爲學是一種負擔、困難、甚至是在拖累自己的自由。

看看我們周圍吧，有多少人已經放棄了自己？有多少人還在努力學習？其實，要想像全校第一一樣，並不難，但你要下和別人一樣，甚至超過別人的功夫。那麼當你取得進步時，你也就會發覺原來學習真是一種享受！

其實我們並不差，但就是因爲我們有太多放棄自己，我們才就不如他人，但實際上只要我們努力我們我們就會成功！當我們去的成功回首時，我們也許纔會明白，原來，我們一直生活在享受的學習的樂趣。

在學的道路上，既然這樣他了攀登，便不管前方是否是遍佈青苔荊刺叢生，任憑手腳被劃破，都只能勇敢前進決不退後，因爲心中永遠想着，學習是一種享受。

關於努力學習演講稿 篇8

老師、同學們：

中國有句古語：少壯不努力，老大徒傷悲。它說的是我們從小要努力學習，不然老了以後就後悔了。

據說，在美國夏威夷島上的學校，每天上課前學生都要念這樣一段格言：“一個人一生只有3天；昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有3天！” 這段富含哲理的格言，意在提醒學生們不要虛度光陰，要珍惜時間，珍惜人生，不要虛度年華，浪費生命。

在這3天中，最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力，纔有昨天的成績，也纔有永不停止明天的追求。正如明代學者文嘉在《今日論》中說：“今日復今日，今日何其少，今日又不爲，此事何時了？人生百年幾今日，今日不爲真可惜。若言等待明朝至，明朝又有明朝事。爲君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！”

“努力請從今日始”，就是要求“成事立業在今日，莫特明朝悔今朝”，就是要抓住每一個今天。

“昨天”已經過去無法捉回來，“明天”是個未知數，唯一能抓住的就是現實的今天。抓住了每個今天，也就抓住了每個昨天和明天，失去了今天也就失去了昨天和明天。無論什麼，要想今天勝過昨天，明天又勝過今天，只有努力於今天，要補昨日之非，創明日之是，也只有通過今天的努力。虛廢了今天就是糟蹋了昨天，丟失了明天。

作爲正在學習的同學，抓住今天的'最好辦法，就是集中你的智慧、精力和熱誠，投入到一個“今天”的學習活動中去。這裏，讓我們牢記這樣一句話：“最好不是在夕陽西下的時候幻想什麼，而是在旭日初昇的時候投入學習。”

關於努力學習演講稿 篇9

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。

作爲年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。

後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。

每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統考即將臨近，作爲一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的複習，爭取取得市統考的`全面豐收，爲以後的學習奠定良好的基礎，爲明年的高考建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

如果說天才出於勤奮那麼勤奮就出於惜時，還有十幾天，高三的同學就要走進高考的考場了，一年之後就是我們，一年的時間可以很短，也可以很長，關鍵看我們如何利用。

實現高考目標，最重要的資源莫過於時間。

但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。

真正的“惜時”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時”是節約時間而不是延長時間。

高考複習就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能採取短跑的衝刺戰略。

複習時間安排應該遵循“持久和高效學習”的原則。

也就是說在時間安排方面要立足長遠，保證高考複習過程中大腦機能和身體活動能力處於良好水平，至少不能有明顯下降。

在此基礎上，再來考慮提高效率，做到高效率的學習和生活。

要保證自己的學習生活高效，可以遵循着兩條基本原則：

第一、勞逸結合，科學用腦

它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。

這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。

第二、交叉安排，高效學習

不要長時間複習同一門課程，也不要長時間採取同一種學習活動方式。

具體說，交叉安排表現在：a不同學科複習時間的交叉安排，比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的複習;b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間採取同一種學習形式。

這樣既使大腦得到放鬆，又提高了學習效率。

如果說努力是學習的基礎，惜時是學習的保障，那更爲重要的就是學習的結果，它是由考試反映出來的，有許多同學在平時學習非常努力，卻總是無法在考試中發揮出最佳水平。

這就不能不考慮到考前狀態的調整，考前是最爲關鍵的時刻，這時不要因爲學習任務繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅?最佳答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。

”我們學習時也一樣，如果在自習課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來，找出最迫切需要解決的，一件一件的來，你會發現事情遠不像你想的那麼多。

如果是因爲前幾次考試都沒有考好而信心不足，那麼把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數加上去，看着考卷告訴自己，這纔是我真正的實力。

多給自己一些積極的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實實地走進考場，將曾經的錯誤一一改正，就一定會取得最棒的成績。

同學們!年輕是我們的資本，學習是我們的動力。

也許我們不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

今天的我們也應記住這句話，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，用心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。

給自己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠。

關於努力學習演講稿 篇10

各位老師、同學們：

今天是9月18日，是九一八事變75週年的紀念日，不管過去了多少年，1931年9月18日都是銘刻在中華民族心靈上永遠的傷痛。歷史不容忘卻。

1931年9月18日，日本關東軍經過精心策劃，自行炸燬了南滿鐵路柳條湖附近的一段路軌，並佈置假現場，誣陷是中國軍隊所爲。以此爲藉口，炮轟瀋陽北大營中國軍隊駐地。這就是震驚中外的九一八事變。在隨後短短4個多月裏，日軍侵佔了我國東北三省，以九一八事變爲由，日本開始了大規模的侵華戰爭，無數的中國人在這場戰爭中無辜慘死，無數的中國人在這場戰爭中流離失所。 九一八事變爆發後，中國共產黨團結和率領全國各族人民，與殘暴的日本侵略者展開了浴血奮戰，直至抗日民族解放戰爭取得全面勝利。

從1931年到1945年，在長達14年的時間裏，日本侵略者對中國人民犯下野蠻的戰爭罪行。據不完全統計，日本侵略中國的14年間，中國軍民傷亡達3500多萬人，經濟損失達6000億美元以上。日本帝國主義侵略中國的`罪惡歷史，中國人民永遠不會忘記。 前事不忘，後事之師。

在九一八事變xx週年的時候，我們不應該忘記日本帝國主義發動的那場侵略戰爭給我們中華民族帶來的巨大災難，我們更不應該忘記，正是中國共產黨的領導下，中國人民浴血奮戰，用生命和熱血譜寫了可歌可泣的愛國主義壯麗詩篇；同學們，我們更應該牢記歷史，勿忘國恥，珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，爲中華民族的偉大復興而努力學習！

讓我們上好今天的每一堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時刻準備好，長大貢獻社會、報效祖國！

關於努力學習演講稿 篇11

同學們：

主主席在致少先隊建隊 60 週年的賀信中，對我們少先隊員提出牢記黨和人民的重託，爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

那麼，我們如何勤奮學習？又如何追求上進呢？

曾記得古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。不吃飯則飢，不讀書則愚。

高爾基說：“ 書籍是人類進步的階梯。”

偉大的周總理說：“大江歌罷掉頭東，逐密羣科濟世窮。 面壁十年圖 破壁 ， 難酬蹈海亦英雄 ”

可見，我們的前輩勤奮學習上進的精神，是 多麼執着；多麼的感人，怎不值得我們深深學習呢？。

在我們歡快的校園中，在美好的.學習環境和如此優越的學習條件下，學習卻有着不同見解；

我曾在課外書中看到有人認爲：“ 學習 是一種負擔，它不如懶惰和貪玩”；又有人認爲：“學習如同嚼蠟，它不如奶酪麪包香甜”還有人認爲：“ 學習 只是走過場，學與不學都一樣”等等，可是，我認爲 學習 是一種享受， 它 可以使你陶醉；學習是一種樂曲，它可以使你充實。使你歡快在樂曲得絃樂中。學習是一種美味， 它 可以使你嘗試甜酸苦辣；只有學習！才知道自己落後。只有學習！找到與別人的差距。只有學習！從而使你奮起直追； 學習、 上進、 勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有着根本不同的一面。那就是它永遠沒有終點；“學而無止境！學海無邊苦作舟！”

同學們！勤奮學習吧！、追求上進 吧！學習 得到新知識， 讀書 高貴修養靈性； 追求 讓你目光遙遠看的更廣闊。 讀書 讓心靈 穿越時空，追求 書中未來永遠不朽世界！

關於努力學習演講稿 篇12

老師們、同學們：

上午好！

今天我講話的主題是：抓緊時間 努力學習

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作爲年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統考即將臨近，作爲一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的.精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的複習，爭取取得市統考的全面豐收，爲以後的學習奠定良好的基礎，爲明年的高考建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

謝謝大家！

關於努力學習演講稿 篇13

各位老師，各位同學：

大家早上好！我是來自高一（48）班的xx。今天我演講的主題是《青春·夢想·努力學習》。

高考漸漸逼進，汗水交織的高三即將過去，在接受人生中重要檢閱的高考考場上，學長學姐們所有的夢想，所有的努力都將被實現、證明。十年寒窗，百日風雨，行遍書山，千磨百鍊。今日，我們在此預祝高三的學長學姐們金榜題名，蟾官折桂。

我們是青春的花蕾，盛放在最美的時節，代表了活力與張揚，同時我們也是一名高中生，爲了心中的夢想，爲了心儀的大學，努力，勤奮，學習。

仔細算算，高考離我們還有多遠？若不努力學習，怎會有機會實現夢想？

也許有些人在難過，覺得自己的學習落後別人太多，已無藥可救了。可當你覺得爲時已晚的時候，或許正是你開始新的自己的時候。因爲你已經意識到自己的不足，這時候努力拼一把，一切都還來得及。

優異的學習成績從來不是唾手可得的，它需要你付出數倍於他人的努力、汗水、時間。取得成績會是一段漫長而艱辛的過程，會有困難和挫折，迷茫和不解，失望與失敗。可這些不正是我們最好的“磨刀石”麼？若有凌雲之心，豈可輕言放棄？

找到適合自己的.學習方法是取得優異成績的唯一捷徑，而合理地規劃時間則是完美的助力器。

同時，也要適當地放鬆，做到勞逸結合，身體成績雙贏。

但是，請記住，放鬆自己絕不意味着放縱自己，要懂得約束自己，堅定自己的目標，邁向它，絕不猶豫。

世上無難事，只怕有心人。今日立志好好學習，待他日金榜題名步蟾宮必定有你。要知道，每一個挑燈的夜晚，是爲青春的吶喊；每一次握筆的堅定，是爲夢想的執着。

青春正好，繁華似錦，正是時候爲夢想拼搏，爲青春添彩。別在該奮鬥的年紀選擇安逸，不逼自己一把，你怎會知道自己有多優秀？

我的演講完畢，謝謝大家。

關於努力學習演講稿 篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自初二（4）班的陳同學。我發言的題目是《努力進步，快樂成長》。

“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。”轉眼間，2009年就要過去了。時光匆匆，歲月悠悠，給我們留下了多少深刻的印象，留下了多麼難忘的回憶。

剛剛落下帷幕的藝術節，想必大家還記憶猶新，插花藝術的繽紛多姿，陶器藝術的樸拙生動，書法比賽的靈動飛揚，主持人大賽的勇敢挑戰，“風華少年”晚會的青春風采，“激情鬆湖夜”的魅力四射，無不歷歷在目，令人念念不忘。我們體驗着參與的喜悅，浸染在藝術的薰陶中。我們也感受着拼搏的豪情。

還記得體育節的火熱場景。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲、喧天的鑼鼓聲、雄壯的樂曲聲，聲聲入耳；奮力衝刺的瞬間、爭相攙扶選手的片刻，你追我趕的情景，手拉手同心協力奔跑的場面，幕幕動人。我們收穫了戰鬥的意志和團隊的精神。

還記得籃球賽上的感人一幕。我班一個隊員在搶球時不慎摔倒了。這時，對方班裏一名隊員友好地把手伸了過來，拉起了跌倒在地的對手。這兩隻手雖只是輕輕一握，同學間的友愛互助盡在不言中。最後，我班雖然輸了，但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情！

我鍛鍊，我成長；我努力，我進步。班長述職、班幹部競選、年級學生會幹部選舉，我一次又一次地走上了講臺，一回又一回地面對臺下黑壓壓的人羣，我擡頭挺胸，挑戰自我，越磨礪越鋒芒，一步一個腳印地成長、成熟起來。如今的我們，再也不用老師們守在班裏，看着我們晚修了；如今的我們，以志願者的方式分工合作、共擔責任。我們成長在自主管理的舞臺上，成長在自主學習的大道上，成長在德智體美的全面發展中。

忘不了那一幕幕鏡頭，既是我們的快樂源泉，也是我們的求知沃土。且不說每週三晚的百家講壇，壇壇是好酒，讓我們品味了易中天品三國的妙趣橫生，讓我們領略了于丹講論語、莊子心得的揮灑自如，讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《小鞋子》、《我的童年》等經典影片。印象最爲深刻的是《鐵血教練》裏頭那句經典話語“冠軍也許會輸，但從不低頭。”是的，冠軍也許會輸，但我們從不低頭。

永遠忘不了 5月6日的那天，我們年級老師們的最後一場排球比賽，我急匆匆地趕去風雨球場，遠遠就聽到了聲聲的吶喊助威：“初一級！加油！初一級！加油！”趕到球場時，比賽場地旁都站滿了人，是爲老師們加油的學生。個個都扯着嗓子大喊，個個的額頭都排滿了汗水。

最後，初一級以兩分之差輸給了高一級。但初一級的同學們沒有失望的'聲音，即使結束了還上前去爲老師們遞水，和他們擊掌，爲他們鼓掌。其實，我們的初一併沒有輸，我們的加油聲比高一的要大，我們的力量，全初一級的力量凝聚在了一起，我們並沒有輸。我爲我們的老師而自豪，我爲我們年級而驕傲。

美好的時光總是那麼短暫，快樂的日子就這樣匆匆而逝。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，我們深深地銘記在心。在一本接一本好書的閱讀後，我們的心靈充實而豐富。最後，就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經典名言結束這次發言吧，“回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥，在年終歲尾的時候，我自豪地說：我努力，我進步，我快樂，我成長！

我的發言結束。謝謝大家！