陪伴演講稿15篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的陪伴演講稿，歡迎閱讀與收藏。

陪伴演講稿1

今天是我第一次站在這神聖的講臺上，同時也是第一次來講講陪伴孩子的體會，不足之處，請大家見諒！

那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學習方面的優點。我想來想去孩子可能只有以下兩點與大家分享。

下面就結合PPT再談談陪伴孩子的切身體會。我講兩點一閱讀的陪伴體會二制定學習計劃。

閱讀的重要性不言而喻。我經常與孩子有交流，我說讀書讀書這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬卷書，行萬里路，可見閱讀的重要性。如何培養閱讀興趣，我們家這方面做得不錯！我們提供給孩子大量閱讀的機會和平臺。比如圖書館看書，孩子臥室放滿書，經常陪孩子逛書店，網上購書等，我經常會陪孩子在圖書館看書，我覺得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學習效率很低，而在圖書館或在學校學習效果好，我想主要是與那裏的學習氣氛有關。所以學習氣氛很重要。班級也一樣，如班級學習氣氛好，孩子們你追我趕，她們的學習積極性就會高一些，成績自然也會好一些。還有在孩子的臥室放滿書，因爲我們家週一至週五不準孩子上網看電視，孩子在完成課內作業後沒有其他的娛樂活動，孩子只有到臥室隨手拿來一本課外書來自娛自樂。自主選擇權顧名思義，就是讓孩子來自主選擇自己要看的書，我們家長把好關（健康書籍）就行了。隨着孩子的成長，她們選擇的書目會發生不同的變化，會漸漸地向着有意義的好書來轉變。我的孩子小時候開始喜歡漫畫、童話書，再後來喜歡推理小說和文學小說及歷史小說，這裏每一種類型的小說其實都有它的特點及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會買各種應試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說作文這麼重要你爲什麼不看呢？因爲作文選沒有具體的故事與情節，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權還給孩子爲好。

講典故調動閱讀興趣，因爲我本人比較喜歡看三國演義及近代革命史，有空的話我會講其中的經典片段給孩子聽，所以近段時間她特別喜歡看歷史小說。所以家長的一些愛好也會改變孩子閱讀的興趣。各位家長可發揮自己的特長，文學好講文學，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會激發孩子的閱讀興趣。

成就感：就是讓孩子看完一本書後講讀後感，我呢在旁認真聆聽，當好聽衆，不停鼓勵就可以了。如在課內的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經知道的內容，就更有成就感。所以成就感是激發孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時鼓勵點贊表揚。其實做任何事情都一樣，有成就感纔會堅持，沒有成就感也堅持不了多久。

家庭要創造良好的讀書氣氛。孩子在家學習時，我們也要看書讀報，尤其不能玩手機、看電視，不要從事娛樂活動。要創造一起學習的良好的讀書氣氛，我認爲這纔是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實我們陪伴孩子學習的時間已經不多了，初二初三後高中就住校了，再加上隨着孩子知識的加深我們家長知識也跟不上了，真正的學習陪伴可能只有兩年時間，所以希望我們繼續努力，堅持到兩年後。掌握孩子閱讀後的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書，我認爲這纔是陪伴的.責任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學習。有時我會仔細檢查孩子的作業，有時孩子也會問我一些學習上的問題，遇到難題我們也會共同討論，有時也會爭得很激烈，誰也說服不了誰，但經過第二天老師的解答後孩子會加深印象。我們希望的效果就達到了。我們創造了良好的閱讀環境和激發孩子閱讀興趣後，孩子自然而然會有閱讀能力。這裏不過要在課內作業完成後再課外閱讀，我們要把好關！

總之，我把孩子放在書海里，我想總會有收穫。撒網捕魚這是我的傻辦法。這是孩子的兩個書架，她現在的書比我的書要多得多。

二制訂學習計劃

我們楊老師經常有提到制訂學習計劃的重要性，每一個孩子都應該有自己的學習目標，而目標實現，要步驟（每一個階段都要制定學習計劃）地完成。

怎樣制訂學習計劃

（1）安排好常規學習時間（課內）和自由學習時間（課外）。

（2）長計劃（目標）和短安排（行動）。

（3）突出重點，不要偏科。

（4）訂計劃要從實際出發。以上幾方面我的孩子做的不錯。下面展示孩子上學期期末的複習計劃書。以上兩點與大家分享，不足之處，請大家多多包涵！當然我的孩子學習方面還有很多不良的習慣，希望她以後能夠慢慢地改善。我們要爲孩子養成更好更多的學習習慣而共同努力、共同成長。

陪伴演講稿2

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：讀書滋養心靈，書香陪伴生活。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什麼，你會怎麼回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認爲，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來!”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因爲讀書，我們的心靈會更純潔、更美麗!

孩子們，什麼樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什麼樣的學校是最美的?書香飄溢的學校是最美的!因爲那裏生活着一羣美麗的愛讀書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個班都擁有一個圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領着我們晨誦、午讀。

書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經典的書更照亮了我們的`靈魂，我們分享着讀書的快樂，共沐着書香!因爲有書，因爲讀書，因爲讀經典的書，那麼，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

老師們，同學們，讀書吧!請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境裏，享受閱讀的快樂;願書成爲我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來!

孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!

講話完畢，謝謝大家!

陪伴演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看着妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這麼大開始看書的經歷。

在我模模糊糊的記憶中，我最早的讀物是現在稱爲繪本的書，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒菸記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學習很好。再大一點後，我喜歡看童話書，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏着爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮的`音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團結……

上小學後，這一類書已經不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反覆看，我喜歡看故事情節曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯翩。

高爾基說：“我撲在書上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如飢似渴，但我感受到書是我們的好夥伴，當有些時候沒人陪我玩的時候，當我不高興的時候，我都會捧起一本書看。

每當老師佈置一個命題作文時，我都會想想我從課外書裏學到的好詞好句，我很認同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑑和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。

好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。

陪伴演講稿4

小時候，由我家到院中，母親需要十一步。

記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶着“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。

現在想起，那樣彎着走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。

時光荏苒，這或許是一個可笑的對比遊戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數着母親的步子——這一切都像發生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，彷彿時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙着母親——就像母親當年拉着我一樣——彷彿要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成爲我一生的陪伴嗎？

母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的”

想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山岩中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹着一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。

或許，在那火山噴發的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。

另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都揹着風站着，他們都被風吹的瑟瑟發抖，在他們腳下都保護着一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這麼長時間的最好理由。

我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。

無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。

從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。

小時候的我所理解的“陪伴”就是陪同的夥伴，但對於許多事情都沒有很深的體會和感觸，也從未意識到自己正在陪伴下前行。

長大後常聽到電視上說到“陪伴”這個詞，隨着閱歷的增長和逐漸成熟的心智，我終於平白了“陪伴”的真正意義。它是親情友情以及愛情等世間多種真摯情感的代名詞。有了它的存在，我們不再孤單，它是已悄然無聲的方式存在的，看不見，聽不到，也摸不着，只等用一顆真誠的心去感受它帶給我們的`溫暖。它出現的方式有時可能是一句簡單的問候，一個讚賞的眼神，一句鼓勵的話語，一個引導你、推動你不斷前進的手臂，這些都是生活中常見的，然而又有多少人明白它的意義，知道它的存在，又有多少人總是也以這種方式對待身邊的每一個值得幫助的人？

親情的陪伴是每一個人所需要的並且往往是最重要的。正是有了家人的關心和幫助，我們纔會克服困難，但我們是不是都以爲這是理所當然的呢？父母的陪伴是最使人感到幸福的，只有他們會無私地爲我們奉獻，卻不求回報。

朋友是人生中不可缺失的一個職位，他是你傷心時的一個微笑，痛苦時的一劑良藥，困難是的一個依靠。有了她們的陪伴，我們纔會走的更遠，飛的更高。

總之，許許多多種陪伴都是我們的避風港，它們使我們免受傷害，讓我們健康快樂地成長，長大後駕着一葉扁舟，駛向遙遠的遠方！

陪伴成爲我堅強的後盾，在失敗、無助。困難黑暗時，它總是千方百計地爲我尋找帶有明媚陽光的地方。

有了你們的陪伴，我不再孤單……

陪伴演講稿5

親愛的老師，同學們：

大家好！

當我們呱呱落地時，當我們蹣跚學步時，當我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長着，我們的成長，需要有人一路陪伴。

記得小時，當父母輕輕鬆開我的手，要求我獨立行走，我邁着吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心裏委屈極了，覺得父母就是故意如此。我乾脆不再站起，我伸出小手，多麼渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用着鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠，最後在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學會了樂觀堅持。

記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經意間退後，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引着我，教會我太多，帶着我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學會了人生道理。

記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次爲我加油吶喊，當堅持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的`身軀，跟隨在我身後，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰着我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶着我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學會了堅持不懈。

我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多麼渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴着他們，能辦他們成長。

我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關愛，需要友情的呵護，我們一次次努力成長，一次次帶着上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。

假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。

我的演講完畢。

謝謝大家！

陪伴演講稿6

尊敬的各位老師、評委：

下午好!

“書籍是人類進步的階梯。”我非常喜歡看書，這全都歸功於我的媽媽。

記得有一次，我正在家裏悠閒地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說：“是不是網上買的我最愛的肉鬆餅呀?”媽媽笑笑說：“你這個小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟着嘴，說：“書有什麼好看的'。”媽媽就說：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來，哇，真好看啊，我幾分鐘就入迷了。爸爸過來了，說：“你怎麼還沒去上輔導班呀?不是2點開始上課麼?現在都已經兩點二十了，還有工夫在這看閒書?”我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。

放學回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點兒被欄杆撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家裏，我吃了晚飯後，便去睡覺了，我躺上牀，就想：那本書不是沒看完嗎?現在看吧，於是，我悄悄地爬下牀，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個手電筒，可是，事情發生了變化，這時，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進了被窩，當時，這都被媽媽看在了眼裏。媽媽生氣地說：“快去睡覺，別像個幽靈似的跑來跑去。”雖然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。

“讀萬卷書，行萬里路”我想我更應該這樣做!

謝謝大家！

陪伴演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

嘀嗒，嘀嗒。

到八歲那年，我興奮地揹着書包，一蹦一跳地步入小學校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放着錶盤，手裏緊握着胡蘿蔔，當它發出清脆的響聲時，按一下胡蘿蔔，它就乖乖地站在那裏，靜靜地望着你。

它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數學題，關於時間的計算題，我便去問爸爸。可是由於我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指着講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認真，可以拿鬧鐘仔細數數，做事情也一樣，不要只是光顧着想，要實際地去做。”當時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠地離開了我……

上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的塗漆還會掉色，因爲便宜所以纔買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發出刺耳的聲音，讓你不起牀都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的日子雖然談不上舒服，但是從未發生過意外。

我異常興奮地買了一個藍色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽着它美妙的樂章醒來，夜晚聽着它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。

一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情願地起了牀。揉了揉睡意朦朧的'眼睛，才發現離上課只差十幾分鍾了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經走時不準了。它仍舊行走着，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。

漸漸長大，我明白了。其實鬧鐘並不都是因爲外表可愛而美，而是另一種美，盡職盡責，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內在，內在的美往往會使人變得更美。內在美，它是永恆的，無價的。

我也明白了爸爸的話，做任何事應該要先自己去思考，去實踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收穫。

鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學到了很多人生的道理。

陪伴演講稿8

這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴着你，照顧着你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。並且，學會了去陪伴他人，照顧他人。

在我們牙牙學語的時候，是父母一直陪在我們身邊，照顧着我們。

在我們因爲生病而身體難受的時候，其實，有人會比你更加難受，但是他們也選擇了陪伴。我相信，如果，可以的話，他們心甘情願的替你受苦，他們甚至希望生病的是他們。沒錯，他們就是你的親人。當我們生病的時候，陪在我們身邊的是親人。

當我們到了上學的.年齡，這時，陪在你身邊的不只有親人，還有老師，同學，和朋友。老師，他們會給予我們知識。還會教你怎樣做人。不只這樣，老師更像是你的一個朋友，你有什麼事情都可以向他傾訴。老師，多麼偉大啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

同學，多麼熟悉的字眼，他們將於我們一起學習，並且會一直玩耍。但是天下沒有不散的筵席，總有一天，他們會成立各自的家庭。然後，可能會慢慢地斷了聯繫。可是，那又怎樣，至少我們曾經擁有過，可惜，擁有的只是曾經。往好的方面想想，至少在學校的這幾年，有他們陪你一起度過，我們纔不會感到孤獨。我們應該好好感謝他們陪伴在我們身邊纔對。

至於朋友，則在熟悉不過了，你傷心時，朋友會陪在你身邊安慰你。你難過時，朋友會想盡一切辦法逗你開心。還好，我們每個人都至少會有一個真心的朋友，陪在你身邊。這一點是值得慶幸的。

人生中有許多人陪伴在我們身邊，所以，要好好的珍惜，不要到失去時，才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人，是幸福的。而，被陪伴的人，也同樣幸福。

難道不是嗎？

陪伴演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感謝有你，感恩陪伴》

凌晨3點，從睡夢中醒來，窗外靜悄悄的一片，只有那蛐蛐還在不知疲倦的歌唱着，輕易不在這個時間段醒來的我，此時卻變得精神抖擻，難以再次入眠。

翻開手機，昨天晚上教招羣裏的消息還沒來得及閱讀，看到這些熟悉的信息，不禁想起了在輔導班備考的日子，真的是有太多的懷念和不捨。備考的日子，枯燥乏味，可輔導班卻給了我像家庭一樣的溫暖。每當心情壓抑時，總會有老師的開導，每當在學習上遇到疑難問題時，總會有老師耐心地講解。他們從來不會因爲時間太晚了而去推脫任何一位學員，他們堅定的眼神總是能帶給我信心和力量。輔導班就像是我的另外一個家，雖然地址曾有改變，但改變不了的是它帶來的溫暖。

學習筆試的時候，每天都要很早的來到教室，風雨無阻，雖然心中也有很多的抱怨，但是坐在教室裏學習的.時候就會覺得很安心，很踏實。每當身邊的朋友，問我如何評價輔導班時，我都會用一句“春風十里不如你”來形容。

我曾經不明白，這些老師們明明有繁忙的工作，有需要照顧的家庭，我們所交的低額的學費，也不過勉強付得起平時班裏的水電費、材料費的消耗，他們爲何還要這樣辛苦的爲我們嘔心瀝血呢?現在的我，或許有些明白了，送我們上岸是他們的夢想，他們把這種夢想當成了一種責任，一種使命感。此時的我，印象最深的，竟不是自己學習時的煎熬，也不是每天披星戴月的辛苦，印在腦海最深處的，是老師們帶給我的溫暖。

忘不了，他們講課的時候，認真的模樣;忘不了，他們每天早晨來到教室，把熱水爲我們燒好;忘不了，他們爲了讓我們更好的掌握知識，每天晚上放學以後，加班加點的對我們進行提問，直到所有的學員都掌握了，他們才肯離去。從開始備考到考試結束，每一天都不曾缺席。

在這裏向所有辛勤付出的老師們，道一聲“謝謝”，是你們帶給了我們溫暖，見證了我們的成長。感謝有你，感恩陪伴。

我的演講完畢，謝謝大家!

陪伴演講稿10

天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會傷感……我因爲有了你的陪伴，日子裏滿是陽光，滿是希望。

讀不懂字時便嗅到了你的香，年幼時懵懂的我，如初開的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界。而你，以春風的'溫柔撫慰花蕊，在夢中低語，告訴我怎樣前行。那時我還小，但因你，我背下了“人之初。性本善。性相近，習相遠……”

不知不覺中，你一陪伴我走過了十四個年頭，爲我遮風擋雨十四個春秋。你——就是我偉大的母親，就是我的整個世界。

小時候，你陪伴我玩耍，經常被我弄髒衣服。夏天，你不顧外面的酷暑陪伴着我；冬天，你不顧外面的嚴寒，依然陪伴着我。就這樣，在你的陪伴下，我度過了快樂的童年。

長大後，我上學了。你們風裏來，雨裏去，接送我上學。放學後回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎嚥，看着我傻吃，露出甜甜的微笑。每當晚上做噩夢時，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡。

現在，我又長大了一些，成爲了初中生，學習緊張，壓力也大了，時間也變得更緊。尤其是冬天，幾乎每天我都是披星戴月地上下學。晚上，你就在學校門口等着我，給我拿着厚厚的棉衣，也不管自己穿的多單薄。晚上寫作業時，你不敢陪伴着我，生怕擾亂了我的思緒，打擾到我的學習。當我背書背不下去，要求你陪我時，你又會放下手頭的一切，陪伴着我。

相伴伊始，你用溫存催開我心中的花蕾，在一個懵懵懂懂的世界裏播下一抹春色。媽媽，十五年的風風雨雨，你陪伴我一起走過，謝謝你的陪伴，讓我一路孤單不再，溫暖相隨，有愛爲伴！

陪伴演講稿11

親愛的老師、同學們：

大家好！

我本次演講的是《讓誠信陪伴着我們》我們每個人時時刻刻、分分秒秒都要講誠信。

誠信！這個詞幾乎所有人都知道，可又有幾個人真正的做到過呢？普羅圖斯說：“主宰自己靈魂的，將是永遠被稱爲征服者的征服者。”也就是說一個人，只要能控制自己的靈魂，心靈不受任何誘惑，那他便是值得稱讚的。

假如從身邊的事例講起。每年全國各個企業因爲不誠信而直接損失高達55億。因爲國家躲避債務造成幾千億元的損失，這是多麼驚人啊！在我們身邊那些在飲料中加了不好東西的人們，都是被金錢矇蔽了良心。我看過這樣一個故事：有一個人他急匆匆的`到外地應聘，他身上背了七個包囊。“美貌”“金錢”“榮譽”“誠信”“愛情”“才華”“健康”。過江時，因爲東西太多太重，隨時船都有沉沒的危險。艄公讓他扔下一個包囊，再三平衡，他扔下了誠信、、、、、、後來沒有一家公司要他。

誠信是金，誠信是美，誠信是增進情感的潤滑劑，誠心更是開啓心靈之門的“金鑰匙”。最後我要呼籲“讓誠信陪伴着我們”

陪伴演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

記得，初次見你時，我很害怕。陌生的環境，陌生的老師，還有陌生的同學讓我感到不安。我緊緊跟着母親，生怕跟丟了，直到她把我送入教室，我陷入了一種莫名的恐慌中。於時，在語文老師正在講課時，我大哭了起來。老師和同學的目光劉刷刷地射向我，我也不管。老師忙來問我怎麼回事，我說我一個人害怕，我要媽媽。老師寬慰了我幾句後，見我不再哭了，就繼續上課。

我的第一屆同桌是一個胖胖的小男生，那時他見老師走了，也不顧是在上課，就溫聲安慰我起來。那時我在想，老師和同學真和善！然後隱很快融入了班級中。現在回想起來，那時的我真是少不更事啊，不是嗎？

現在，轉眼我已經進入初三了。再不是當年那個動不動就會哭鼻子的小女孩了，很形象地說一句就是一個學校幾千人都是學弟學妹。這些年裏，我不斷成長。你掀開了蓋在我們身上的黑布，讓我們顯現出應有的光芒。或許在不久的`將來，我們會被掛到天邊照亮你。

正如你所見證的，我們還是一如既往的單純，卻少了一份稚氣；我們還是一如既往的一腔正氣，卻少了一份魯莽；我們還是一如既往地學習，卻多了一份積極向上。而這些都是因爲你。我們在你的庇佑下健康成長，在你的陪伴下一路走來，走過了八載春秋，走進了知識殿堂，走向了美好未來。

未來前路不可知，但因爲有你的陪伴，我學會了做人、處事、待人。你告訴我們要學會感恩，我知道應該被感恩的是你啊——我的母校！

再深深吸入一口混有香樟樹香氣的空氣，再將心血掀起，再對你說一聲：謝謝你的陪伴！

陪伴演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

穿梭於鬧事凡塵，躑躅於十字街頭，咧咧風吹，悵然雨落，我們猝不及防。我承認這個世界對我有點誘惑，不該像叛逆期的孩子拼命玩耍。細數過往自己叛逆的一切，我感謝有你陪在我身邊，讓我覺得身心暖和，心如止水。你是黑夜裏遠方的一豆燈光，照亮我前行的路。你是一葉扁舟，將我擺渡到彼岸。你是天使的翅膀，讓我展翅高飛。

感謝有你，我的父母。從我瓜瓜墜地的那一刻開始，我就在向你們索取。“慈母手中線，遊子身上衣”。從初中開始，我便離開了那個我熟悉的地方，來到了一座陌生的城市，這座城市充滿了燈紅酒綠，對我又充滿了無限誘惑。起初，一直抱有你們將我丟棄了的想法。十字開頭的我，好似感到了無依無靠。可漸漸的我明白了，我在這座城市裏的一切，無一不用花錢。錢，我沒有掙取的能力，我只能向你們索取。而你們從不過問錢而只是一味叮囑我好好學習。如果沒有你們，我恐怕永遠無法成就自己。

感謝有你，我的朋友。讓我多了一條路。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”朋友之語，暖人心腸。朋友是那個當你深陷谷底而將你拉起的'人；是那個勝利時爲你吶喊的人；是那個當你犯錯時敢於一語道破的人。《三國演義》裏，桃園三結義時，劉備關羽張飛三人立下誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。在之後的戎馬生活，兄弟三義薄雲天，詮釋了朋友的定義。感謝有你，我的朋友。

感謝有你，我的對手。人總是在競爭中得到成長，當我在學生會競選時，害怕競選不上的我，挑選了一個比較小的職務。可當我發現所有人的目標都比我遠大的時候，我選擇了挑戰自己，向自己最初的目標前進，也因爲有了對手和我的競爭，我更加有勇氣，感謝有你，我的對手，因爲有你，我纔有了進步和提高。

總有人讓你明白什麼是真心什麼是假意。但是也會有人讓你蕩氣迴腸，讓你揚帆起航。

陪伴演講稿14

各位評委各位老師：

您們好!今天我演講的題目是《以書爲友》說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”古今中外，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家的'享利布萊頓曾經說過“地球一直在轉，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知。”像這樣的例子舉不勝舉，世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這麼一條“讀書求知是積累優勢走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對於一個人生命的意義了。

作爲一名人民教師，更應該以書爲友。蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養的這個方面正是取於此。”

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘。”突然之間，我明白了爲什麼有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、遊刃有餘，讓人覺得聽課是一種享受，而作爲新教師的我，上課時儘管精心準備，教學環節經過許多老師的修改可謂設計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由爲自己辯解，你有那麼多的時間花在一節節課上，又怎麼會沒有時間讀書，豐富自己，啓迪心智呢?“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去薰陶學生，使之熱愛讀書，與書爲伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着思想的河流。”有思想的教學何愁不富有新意，在專業成長的路上又怎麼能不快樂呢?

我的演講到此結束。謝謝大家!

陪伴演講稿15

幸福，是什麼？有人深情款款地說：“在春風裏，在夜月下，相愛的人在一起，是幸福”；有人說：“幸福是失敗後的安慰、成功後的喜悅；幸福是夏夜裏的一陣風、冬天裏的一盆火……”我想說，幸福其實很簡單，陪伴父母，就是幸福。

上世紀90年代，我離開了父母，離開了家鄉，帶着母親的絮叨、父親的希望，心中裝滿希冀和憧憬，孤身來到縣城工作。

二十年過去了，我在城裏有了自己的幸福家庭，父母卻一直生活在農村，始終不肯隨我進城居住，匆匆而來、匆匆而去。習慣於每天起早割一筐露水草、鋤一塊田地、掃一遍庭院的悠閒生活，看慣了清晨在村莊飄起的炊煙，聽慣了柴火燃燒的輕聲炸響，自由自在呼吸着天藍藍水清清草綠綠的農村新清空氣，伴着泥土的清香。他們說，過不慣用鋼筋混凝土構築的喧囂的城市生活，只想一輩子守着土地過日子，任何金銀財寶也夠不上一把泥土的重量。

父親今年患了腰椎間盤突出症，腿腳活動不便，每天要到市中醫院接受治療，第一次長住到了我家。我開始幸福地奔波於家庭、單位、醫院，快樂地苦着、累着，這真是一個千載難逢的機會，讓我好好盡孝心，報答生我養我、培養我長大成人的父親。

晚上，按照醫生的吩咐，我幫助父親做腰部牽引，順便爲父親捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小時下來，已是渾身痠痛，大汗淋漓，但看到父親閉着雙眼，一幅舒坦安祥的表情，此時此刻，我的心裏樂滋滋的，我的感覺就是兩個字—幸福。

按摩結束後，我輕輕脫去父親的襪子，把他的雙腳浸泡在早已準備好的中藥配製的熱水裏，撫摸着父親皮膚乾癟、失去光澤、佈滿老繭的雙腳，再看看爸爸頭上的縷縷銀絲，和佈滿皺紋、歷經滄桑的臉龐，心頭一緊，淚水不自覺地打溼了眼眶。

時光倒流，穿越時空。小時候，父親爲我洗澡的場面浮現在眼前：我坐在澡盆裏盡情地撒嬌，不安分地用一雙小手拍打水面，水星四射，濺出的`水花打溼了父親的臉龐和衣裳。母親在一旁嗔怪我，父親哈哈大笑，爲我穿上乾淨漂亮的衣服，把我打扮成美麗的小公主，那是我兒時最幸福的時刻。

“萍兒，萍兒，你在想什麼？”父親把我從回憶中喚醒。趁父親不注意，我悄悄抹去兩行眼淚，輕輕地說：“爸爸，我在幫你泡腳呢”。

爸爸的指甲又長又厚，非常不規則，顯然已好長時間沒修剪了。我取來指甲剪等工具，把父親的雙腳輕輕挪放在我的雙腿間，輕雕細琢，小心翼翼地爲父親修剪指甲、削去老繭。爸爸摸摸魔術般變了樣的雙腳，對我的“雕刻”手藝嘖嘖稱讚，輕輕地拍拍我的肩膀，對我相視一笑，露出了因腰疼而久違的笑容……

還好，爸爸還不算老；還好，爸爸僅僅是腰疼；還好，女兒已經長大，懂得感恩孝道。來得及彌補對父親的愛，來得及和父親一起感受幸福生活。

“子欲養而親不待”。對兒女來講，陪伴父母就是一種幸福，一旦失去，就後悔終生：後悔當初沒有好好善待父母，後悔當初沒有多陪父母說說話，後悔當初沒有多叫叫爸爸媽媽……現在，父母老了，她們心中最大的渴望就是：家人團聚，享受天倫之樂。父母對兒女要求很簡單：有時間多陪他們聊聊天、說說話，就心滿意足，《常回家看看》那就是父母對我們溫暖的渴求。

其實，幸福就這麼簡單，陪伴父母，健健康康、平平安安地活着就是一種愉悅，就是一種享受，就是一種幸福。