教師發言稿彙編15篇

在不斷進步的時代，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編精心整理的教師發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

冬去蛇留詩意美，春來馬躍畫圖新。

在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們再一次歡聚在一起，和諧溫馨的校園又一次充滿了歡聲笑語。成長了一歲的我們共同憧憬新學期美好的未來。

充滿了青春和活力的xxx人更是鼓足了幹勁，要在這充滿夢想的春天裏幹出一番蓬勃的事業。我們會用新鮮的活水澆灌求知的心靈，會用靈動的智慧去彈奏“心靈的樂章”，會用和煦的師德春風去撫慰稚嫩的靈魂!

親愛的同學們，在xxx，老師的夢想、榮譽都註定與你們相連。你們幸福，我們快樂;你們進步，我們欣慰。也許現在的我們還不是最優秀的老師，但我們永遠是最努力、最負責、最無私的xxx教師!也許你們現在還不是最出色的學生，但我們堅信在不久的將來，你們定會成爲最勤奮，最刻苦，最堅韌的xxx學子。春日的勤奮付出定會有秋日的累累收穫，今天的執着堅持必會獲得人生的更大的成功!

我勤奮的初一、初二的孩子們，你們真的是幸運的。因爲你們將在這美麗的校園中和身邊無私仁愛的老師度過三年最難忘的青蔥歲月。在這三年中，你們每一個孩子都能得到一件xxx送給你們的禮物，那就是認識並帶走你們真正的快樂!教師真正的快樂，就是在滑落的汗珠裏看到你們眼神中那求知的渴望!作爲xxx學生，你們真正的快樂，就是在真正認真的對待學習生活中，收穫進步的自信和成功的喜悅!

我堅韌的初三學子們，兩年前我在這裏，就在這裏!曾對你們說過!世界上所有的愛都是爲了相聚，只有兩種愛是爲了分離!一種是父母的愛，和你嘮叨，和你爭吵，勸你努力，要你上進，不爲別的，是爲了他們百年之後，你們能夠快樂、幸福的獨立生活!一種是老師的愛，批評，責罰，你們眼裏的苛刻要求，不是爲了別的，只是爲了你們擁有高尚的品質，嚴謹的態度，完美的人格，畢業後有一個錦繡前程。如果你也對他們心存感激，那麼，現在就請你伸出雙手，用掌聲、表達你的敬意和謝意吧!

三年真快!馬年的20xxx，馬上就要送走我們最最心愛的313匹各具特色的小駿馬，你們意氣風發，活力四射!這三年，我看到了，我看到了你們的堅持，每天三點一線，讀進背出。我看到了，我看到了你們的艱辛，身起而雞未鳴!鳥宿而人未眠!清早路上你孤獨的身影，夜晚途中你堅實的腳步!三年的堅持與付出，必定換來六月、你們更高的人生起航!

我們的初三，就要衝刺了，你們準備好了嗎?今天在這裏，在這莊嚴地時刻，我僅代表初三的全體教師，向我們可敬的以楊校長爲核心的xxx領導班子真誠表態，我們會以飽滿的熱情，積極的工作態度，燭光般的無私精神，做好我們作爲一名xxx教師應做的每一件平凡小事，爲xxx20xxx中考取的更大的輝煌而努力奮鬥!也向我們朝夕相處、榮辱與共的初三學子們鄭重承諾，會用我們全部的愛來澆灌你們的成長，在你們初中生活的最後日子裏，我們定會爲你們的成長、進步、成功，貢獻我們的全部力量!相信初三的你們，現在你以xxx爲榮!六月xxx定以你們爲傲!

最後我想用一段我改編的話和全體師生共勉：

我們爲教師代言!

你只看到我們好似輕鬆地背影，卻沒看到我們辛勤的汗水。

你有你們的規則，而我有我們的選擇。

你無視我們勤奮的現在，而我們會用堅持決定祖國的未來。

你嘲笑我業精於勤無所受益，我可憐你區區皮囊空行一世。

你可以輕視我們做的平凡小事，我們會證明這纔是鑄就民族未來的基石。

夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了無知的質疑和愚蠢的嘲笑。

但，那又怎樣?

哪怕燃盡一生，也要桃李芬芳。

我們是xxx人，我們爲教師代言!

謝謝大家！

教師發言稿2

尊敬的各位業主、老年協會的各位老姐妹老兄弟們：

今天，是中華民族尊老敬老的傳統佳節——“九九”重陽節。在這個秋高氣爽、金桂飄香的日子裏，我們也迎來了“時代華庭”老年協會的成立。

首先，非常感謝大家對我的信任和支持，推選我爲“時代華庭”第一屆老年協會的會長。謝謝大家！

隨着我國的經濟的發展，我國國民壽命也越來越高。目前中國已步入老年人社會，黨和國家各級領導都非常重視關心老年人的工作，我們要在各級黨委政府的領導下開展工作。

同志們，在老年人對物質文化需求日趨多元化的今天，老年協會如何更好的發揮其本身的作用，如何結合本小區的實際情況，豐富老年人的晚年生活、保護老年人的合法權益等等問題，是我們這一屆老年協會全體成員應該思考和共同努力的方向。

今天大家認可推選我爲“時代華庭”第一屆老年協會會長，能爲小區老年人做些力所能及的事，我深感榮幸。我會努力餞行自己的工作本職，與大家一起將老年協會工作做出特色做出成績。同樣也藉助今天的發言，我也簡單的向大家表述一下我們這屆老年協會工作中的兩點工作思路。1、加大宣傳力度，增強小區關愛老年人意識老齡事業是一項社會事業，它需要政府的重視，支持和引導，需要社會各界的廣泛參與。因此，我們要將老齡宣傳工作作爲發展我小區老年協會的基礎工作，並將其放到非常重要的位置上，充分調動小區廣大羣衆及社會各界宣傳老齡事業與關愛老年人的積極性，從強化宣傳入手，通過小區牆面廣告、文化活動宣傳等有效途徑大造聲勢，形成一個“關愛老年人，關注老齡事業”輿論氛圍。通過宣傳工作的開展，從而將“關愛老年人的意識”在小區每一個居民的腦海中紮下根來，成爲人們的一種自覺行動。2、爲家園、爲老服務，構建和諧小區

要建立個良好信息互通的網絡，加強老年人之間溝通聯繫，保護我們家園的和諧。以後如果有機會，也可以通過組織參觀、學習、旅遊等多形式，讓老年人走出去看看外面的世界，看看生活在其他地方的老年人是怎樣生活和娛樂的。通過獲取更多的信息增進與外界的瞭解，及與家人的溝通，相互借鑑，取長補短，創建一個尊老愛幼、文明風範的和諧小區。

最後，希望我們老年人能齊心協力，以飽滿的生活熱情，共同構建我們“時代華庭”和諧美滿的家園。謝謝大家！

教師發言稿3

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家好！

很榮幸可以作爲九年級教師代表在這裏發言，我發言的主題是：讓夢想在六月展翅飛翔！

嚴冬已逝，乍暖還寒，在初春的寒意中，枝頭已添上新綠，鳥兒已綻開歌喉，腳下的土地已經甦醒，同學們已吹響戰鬥的號角！再過60天，我們九年級全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰。我謹代表初三全體老師向同學們致以春天的祝福！

至今還記得你們七年級剛入學時那一張張懵懂稚氣的笑臉，至今還記得每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。而如今你們卻如春蠶出繭，變成了一個個文質彬彬、知書達理的少年；滿是童真的眸子有了幾分深邃與成熟，頑皮的笑靨增添了幾分矜持，純真的心在時光中悄然增添了幾分責任與信念！所有這一切，都讓我們這些看着大家成長的老師們感動與欣慰，同時也感到激動不已。

兩千多年前，一位哲人立於大河邊，面對奔流不息的河水，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫！人生百年，幾度春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。我們惟有把握今天。今天不同尋常，因爲今天距離中考只有60天了；爲了這次中考，你們歷煉、準備了整整3年。1000多個日日夜夜，你們在求知的羊腸

小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘。1000多個日日夜夜，你們流了多少汗水，花了多少精力，去鍛鑄智慧的利劍，苦練過硬的本領。現在，離三年期盼的決戰時刻僅剩下60天，到了揚鞭策馬，百米衝刺闖雄關的時刻了。

作爲老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；在中考衝刺階段，我們九年級全體教師會時刻與你們同在！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！在剩下的日子裏，我們全體教師仍會一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去；刻苦鑽研，精心備課，科學講解，耐心輔導，努力完善教學方法，不斷提高課堂效率；隨時關注中考動態，採集中考最新信息，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。我們初三的全體老師堅信，我們必將衆志成城，奮力耕耘，以我們高昂的鬥志，百倍的信心，帶領同學們用智慧駕馭戰場，最終以優異的成績，再創新城中考的輝煌！春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。生如夏花般絢爛，讓夢想在六月展翅飛翔！未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起搏一回！讓我們今天的拼搏，成爲明天最美好的回憶！同學們，有沒有信心？

最後祝願同學們金榜題名，馬到成功！祝願我們心愛的學校蒸蒸日上，明天更美好！謝謝大家！

教師發言稿4

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

今天我們在這裏隆重舉行20xx屆初三畢業典禮。首先，請允許我代表全體老師，向順利完成初三學業、即將跨入高一級學校的全體初三同學表示熱烈的祝賀!

同學們，短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了白店初中這所學校!當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構築着一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成爲白店初中發展史上一道亮麗的風景線!

三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作爲老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執法的判官……老師們爲你們的`成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

同學們，當現實的校園在你們的眼中漸行漸遠，希望白店初中的精神能在你們心中永存。正如《畢業歌》裏所寫的：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”，老師祝願你們個個正直、善良，用一顆真誠的心向世界播撒溫暖和陽光!老師祝願你們個個堅強勇敢，坦然無愧地看待自己，珍愛平凡而充實的人生!老師祝願你們個個執著向上，學而不倦。不管你們走到哪裏，都要與好書爲友，與摯友相伴，只有這樣，你們纔會有“居高聲自遠”的感覺。老師的祝願還有很多很多，化爲一句就是祝願在座的每一位同學個個都無愧於自己、無愧於生活、無愧於這個激情四射的新時代!

分別之際，我希望同學們記住這四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質，留下美麗的亮點;“線”就是確定一個目標，矢志不渝地前進，功崇唯志，業精唯勤，只要努力和堅持，走一步就會離目標近一步，恰如一條閃耀着光芒的射線;“面”就是既要融入人羣又要有獨創的精神，有自己的個性，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩;“體”就是有強健的體魄，有豐富的內心，特立獨行，構建宏偉的人生立體。

初中畢業，是一首生動的離別歌，更是青年成長的里程碑。今天，我們師生難捨難分;但明朝，老師們相信，你們將用自己的行動證明，你們不愧爲白店初中的畢業生，你們將搏擊風浪，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪裏，請記住，母校永遠是你們前進的堅強後盾;母校的老師時刻都在關注着你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，歡迎大家常回家看看，回來看看美麗的校園，尋找純真的初中時光，體味濃濃的師生情懷。老師期待你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天。

祝同學們中考旗開得勝，金榜題名。

教師發言稿5

尊敬的各位領導、老師：

大家好！首先，我要感謝學校給我這次機會，和大家一起分享我八年來成長的感受。

轉眼間，我在教師這個崗位上已經工作了八年時間。這段時間裏，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學習、努力的反思、快樂的成長着。

打走進校門，打走上三尺講臺，我就是幸運的。有幸與已經享譽西夏區的兩位名班主任——張玉梅老師、汪麗麗老師搭班，做她們的副手，耳濡目染着她們的行事風格。兩位老師忘我的敬業精神、對工作的一絲不苟、對學生的嚴而有愛深深地影響着我。兩位班主任，每天早早到校進班，學生走了才離校回家，勤於跟班，勤與學生交流溝通，善於做學生思想工作，一心撲在工作上。三年來，中午、下午放學時仍輔導兩個班的學困生做數學練習和背英語單詞。她們對學生嚴而有愛，使學生既有敬畏之心，又有親近的意願。記得一次，張老師生病了，幾天沒來。那天我正在上語文課，當張老師的身影出現在窗外時，班裏沸騰了，學生們小聲喊着“張媽來了！”“張媽來了！”看着孩子們激動地神情，我真的很受感動。這就是優秀班主任在孩子心目中的地位。高考後，剛參加完大考的畢業生們捧着鮮花回到母校簇擁着當年的班主任時，我又生出許多羨慕。這就是優秀班主任永恆的魅力。當放學後，與兩位班主任拖着疲憊的身體、騎着自行車前往黃昊同學家，當看到、瞭解到孩子的家庭實際情況時，震驚之餘，沒有了疲勞與飢餓，多了份對孩子的理解，多了份對班主任工作全新的認識，多了份對教師職業的驕傲與自豪。

是的，教師是個多麼神聖、高尚的職業。有幸能夠成爲其中的一員，我是幸運的。我一定要做張老師、汪老師那樣受學生敬、受學生愛的好老師的想法深深地根植在我的心裏。

三年的學徒期滿，我終於可以自己帶班了，雖然是中途接的最棘手的班，儘管帶着兩個年級三個班的課，雖然有過擔心，害怕自己勝任不了。但我還是欣然接受了這一極富挑戰性的工作，因爲我知道校領導已初步認可了我擔任班主任的能力。那麼就很知足了，還有什麼比信任跟讓人溫暖的呢。立即進入狀態。做好交接，瞭解班情，自己觀察，找學生談話，“擒賊先擒王”，軟化骨幹分子。一週後，我就在班裏確立了自己的班主任地位。雙差生的軟化，是重中之重。他們是受冷漠的羣體，是與老師敵對的一族。家訪、談心、瞭解他們的家庭情況，關心他們，主動走近他們，讓他們有一種被重視感，覺得老師是看重他的'，他還是有希望的。並讓他們知道，老師與學生原本就不是一對矛盾體，他們有共同的目標：學生的目標是把學習搞好，老師的目標就是幫學生把學習提上去。因此，很快學生就在思想上認同我，課堂上認真聽講、積極舉手配合我，當我走進班裏時就裝模作樣、有規有矩的。對於九班這樣的班級，我兩年的工作核心就是，保持穩定，在穩定中求發展。鑑於班級的特殊性，我每天積極下班，積極跟班，學生來之前我來，學生走之後我走，對一些基本要求反覆強調後再嚴格要求，同時嚴格要求自己，重視身教。放學後多次讓學生領着去家訪，密切聯繫家長，取得家長的配合，這對有效管理學生幫助也極大。我有一個切身的體會，只要你每天多抽出一些時間，堅持勤字第一，或許學生一時會覺得你總盯着他，行爲受約束，但只要你是真心爲他們好，他們終究會理解的。接班一學期後，很多家長就對我說，我們孩子回家常說，我們的班主任多麼多麼認真負責。說話間家長也透着認可和感激之情的。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨，是個你注視他多久，他可以目不轉睛的敵視你多久的小錯不斷的角色。他父母離異，與爸爸、後媽生活在一起，爸爸特別關心他，但方法不當，初一時當着全班同學的面在講臺上給孩子一個耳光，告誡班裏壞孩子與張晨玩的後果，導致孩子極度敵視爸爸與老師，自我保護意識極強。但孩子特別聰明，記憶力很強，有一定的學習基礎，與親媽的關係很好。瞭解了這些，我常找張晨談話，詢問家裏情況，最近見沒見過親媽，多鼓勵，讓他認識到我在關心他，我在乎他。同時我經常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法，多與孩子交流；我也時常與其親媽聯繫，讓她多與孩子見面，進行正面引導。在兩年的師生生涯中，張晨雖然還時不時給我惹些事，但已然沒有了當年的敵視的呆滯的目光，換之以開心的笑容；沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他藉口，換之以主動承認錯誤。最後以剛到分數線的個人最好成績實現了在家門口上高中的願望。

成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非隻字片語可以說清。經歷了八年的努力和鍛鍊，在學校的大力關心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成爲一名優秀的教師，一定要讓自己繼續的發展，不斷的進步。我很幸運，進入了一所高起點的學校，遇到了高水平的各級領導和真誠以待的各位良師益友，爲實現自我價值提供了一個很好的平臺。

最後，我代表年輕教師，感謝學校領導對我們的培養，感謝其他老師對我們無私的幫助，我們將會用自己的行動和努力，回報學校、回報社會！

謝謝大家！

教師發言稿6

各位領導、老師、同學們：

大家好！

在這歌如潮，花似海的日子裏，我們迎來了六一國際兒童節，這是屬於我們少年兒童自己的盛大節日，我們在這裏歡聚一堂，用嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，帶着愉快的心情，共同慶祝這美好的節日。在此，我謹代表全體老師祝你們節日快樂！

親愛的同學們，六月是校園裏朗朗的書聲，是操場上玩耍的背影，是童年裏斑斕的夢境，在這洋溢歡樂的節日裏，我看到了你們一張張可愛的笑臉，我爲你們帶給我的每一個優秀成績而感到驕傲，爲自己是一名小學教師而自豪！我彷彿看到你們已長成參天大樹，撐起我們祖國一方最藍的天空。我彷彿聽到老師們用執著和激情書寫的一句句青春的詩行！嶄新的時代，賦予每一位教師神聖的使命，然而今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節日裏，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德；希望你們插上智慧的翅膀，在知識的天空中翱翔，勇於探索，大膽創新；希望你們弘揚自主、積極、向上的精神，衝向人生最高點！

親愛的同學們，最後，讓我再一次衷心地祝福你們身體健康，學習進步，願今日永駐，願快樂永存，願未來的每一天都是你們幸福的節日！

教師發言稿7

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！

值此教師節來臨之際，大家歡聚一堂，共慶教師佳節，

在這裏我恭祝大家教師節快樂！

我今天發言的題目是——幸福的靈魂

年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今天我作爲教師代表發言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業，只有敬業，纔能有更高的境界；只有不斷學習，纔能有更高的教學水平；只有熱愛，才能更好的教導祖國的未來！不到園林，怎知春色豔麗？不做教師，怎知教育的崇高？

用汗水作證，助夢想飛揚！

一直以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。教師以“培養人才，教書育人爲己任”，被譽爲人類靈魂的工程師，教師這個職業，關係着千萬孩子燦爛的未來；教師這個職業，承載着萬千家庭的希望和夢想；教師這個職業，和民族的興衰息息相關，這既是我們作爲教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

從教幾十年以來，我一直狠抓學生習慣，奧維德說：“沒有什麼比習慣的力量更強大。”一定程度上，習慣決定做一個人的未來。教學上我始終能做到作業批改及時到位，儘可能面批面改。當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正，哪怕是一個單位，我也會讓學生補上。我一直遵循着“對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個學生都不說放棄，積極發現他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關心他們，不但關心學習，而且關心生活，所以在與學生相處中，我一直是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓知識的積累，荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不捨，就能成爲高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們注重對人格的培養，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行爲的根本要素，人格也決定了一個人的發展。人格的缺失是無法用知識彌補的。

老師們在教學中積極貫徹科學優良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學生郭彤蕾榮幸地跨進中科院，成爲一名中科院的研究生；學生武晶昂首走進對外經貿學校的大門，學生曹寧現在是西南政法學院的研究生，其他從48中走出去的無數莘莘學子，遍佈祖國大江南北，成爲了國家的棟樑！羣芳薈萃，羣豔祖國的四面八方。在每一個特殊的節日裏，老師們都會收到來自祖國各地的溫暖問候，親切關懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光！

剛剛結束的中考戰場，我們又打了一個大勝仗，初中部田康傑同學獲得681分的高分，有兩個同學獲得數學滿分，有一個同學獲得化學滿分。尤其數學學科，入校時孩子們大多基礎差，我課前做到熟悉教材，做好充分準備，課堂上堅持教學相長，注重知識拓展，善於聽取和分析學生思路，並給予各種不同意見以充分表達的機會，，重視學生能力的培養，指導學生自學和歸納，日日有所思，週週有評價，這些不懈的努力終於帶來了學生數學的成長。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模範教師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學校領導的大力關懷，也離不開學校同事的鼎力支持和積極配合。

這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結着全體老師的辛勤付出。初中部範榮老師，爸爸重病住院，接着弟弟又重病住院，範老師天天晚上在醫院病房忙綠勞累，白天依然來學校給同學們上課，又是班主任又是語文課，範老師沒有請一天假，沒有耽誤學生一天，一直咬牙堅持到中考最後，每天看到範老師來去匆匆的身影，心中升起無數感動；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖着大肚子忙碌在三尺講臺，一聲不吭，默默付出，也一直奮戰到中考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔着家庭的重擔，忍受着身體的不適，爲學生的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落。他們是學生的榮幸，是學校的脊樑。幸甚至哉，無以銘之。

我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學校從一株稚嫩的幼苗成長爲今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學校蓬蓬勃勃紅紅火火發展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學校初建時的百業待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順着土路前行，都嚴重懷疑土路的盡頭真的立着一座學校？新校園完全敞開着，沒有圍牆和大門；有的教室還沒有完成工期，建築工人師傅們仍在繼續完善着；最主要的是一個學生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立羣雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已！

著名作家馬克吐溫說過：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書，潛心教書，寧靜爲學，寧靜爲人。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在學生上、幾十年如一日，一心一意奮戰在教學最前線，衝在教學最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與學生推心置腹悉心交談；記不清多少次對學生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。

亞里士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當的位置。很多人對幸福有着這樣那樣的解釋，而我認爲，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業，教師工作可以退休，教師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當的位置，即能隨遇而安，又永保進取之心！這就是教師幸福的靈魂！

新的舞臺的帷幕已經拉開，歲月兜兜轉轉，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌雲渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恆飛揚！多年的付出，靈魂都感到無比幸福！教育，我們一直在路上……

教師發言稿8

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：

大家早上好！

今天是全世界少年兒童自己的盛大節日！在這個陽光燦爛，奼紫嫣紅的日子裏，我代表全體教師向同學們表示節日的祝賀！同時，我代表全體同學向爲我們健康成長而辛勤工作的老師們，全心爲孩子們操勞的家長們及大力支持教育的村委會、社會各界表示衷心地感謝並致以親切的問候。

同學們，我們正處於一個充滿希望和挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。家長在看着你們，老師在看着你們，全社會的人們都在看着你們。看着你們長大成人，長大成材，長大成功。開學初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學期收穫的季節，要想無愧於辛苦教育我們的老師，無愧於無怨忙碌的父母，更無愧於我們自己，那麼就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，努力學習，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們纔是優秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果。

在過去的一年，我們學校在上級主管部門的關心、幫助和支持下，在家長們的緊密配合與支持下，我們學校的辦學條件有了很大的改善，我們的辦學水平與教學質量一直在全鎮名列前茅，我們新民小學已成爲教學有特色，辦學上水平的特色學校。在此，我代表我們全體老師向所有支持我們辦學的家長、領導表示最衷心地感謝。

我們希望全體同學向今天受到表彰的同學學習，勤奮好學，力爭上游，下次走上領獎臺得也必將是你！相信自己，老師也相信你！

最後：祝各位領導、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績！

祝同學們玩得快快樂樂，學得開開心心。

也祝咱們新民小學越辦越輝煌！

謝謝大家！

教師發言稿9

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表中考全體教師在這裏發言。

首先，作爲中考的老師，我想對同學們說，在這拼搏奮鬥的中考日子裏，我們全體教師將本着“對大家負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，兢兢業業，踏實工作，切實加強課堂教學，立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，在課堂教學中努力關注每位同學，做好你們的引導者。每時每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引你們;用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們。

同時，作爲中考的老師，我想對同學們說，請你以一個全新的自我迅速投入到這拼搏奮鬥的中考日子裏來!開學初的分班，可能讓你感到對新環境、新同學、新老師有一些的陌生和不適應，但是，請你相信：新的環境是最好的開始!因此，希望課堂上的你應有渴求知識的雙眼、自習課上的你應有思考投入的耕耘。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，爲自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，但請你憑藉堅強的意志、不懈的努力、執着的行爲來挽回，因爲“誰笑到最後，誰才笑得最美”!爲自己揚帆，把握明天，駛向屬於自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的中考無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!

最後我代表中考全體老師在這裏向各位同學鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風雨同舟!

我們堅信明年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。

教師發言稿10

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

陽春三月，春暖花開，我們盼望着“今年花勝去年紅”；憧憬六月，激情滿懷，我們期待着“風光不與四時同”。今天，是一個非同尋常的日子。此時此刻，同學們，你們準備好了嗎？你們有信心嗎？

我想問：幾度春秋，你流了多少汗水，花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍，苦練過硬的本領？幾度春秋，你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習的障礙，攻克一座座知識的堡壘，積蓄力量？

也許你荒廢了七八年級的光陰，但你還有寶貴的九年級時間；也許你沒有把握好剛剛過去的一學期，相信剩下的一百天你會惜時如金；也許你一直都在努力，期待着破繭成蝶！

此時此刻，作爲和同學們朝夕相處的老師，我心裏感慨萬千。你們剛剛進入四中時那稚氣的模樣，如在昨天；你們與老師經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響，命運的車輪第一次駛向你們人生奮戰的前線。同學們，這是幸福與痛苦交雜的一百天，這是壓力與競爭聯手轟擊的一百天，這是智慧與奮鬥相碰撞的一百天，這是身體與意志聯手抗爭的一百天，這是九年的苦讀，九年的期待，最後衝刺的一百天！這一百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運；這一百天也可以化爲眼淚，遺恨終生。人生能有幾回博，愛拼纔會贏！此時不博，更待何時？

同學們，這一百天裏，你們並不孤單，在你們身後，有我們四中九年級的全體老師，我們將陪同大家一起走過這拼搏奮進的一百天，將時刻與你們同舟共濟，並肩作戰！我們將以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中。也許我們的肩膀有些單薄，但我們願意竭盡全力托起你們明日的輝煌。我們爲你們搖旗吶喊，我們爲你們保駕護航；讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌！

同學們，無論你過去怎樣，但你要牢記過去不等於未來。老實說，現在我們每位同學的基礎不盡相同，但應相信通過各科系統的複習，都會有一個大的飛躍。每個人都想成功，而成功需做到幾點：

一、要有明確的目標，堅定的信心，更要有恆心。古人說得好：苦心人，天不負。有志者事竟成。“目標決定成就”，不同的目標定位成就不同的人生。

二、要有詳細的計劃，並及時修正你的行動。常言道失敗是成功之母，我看反思也是成功之母。每天睡覺前反思自己一天的收穫，調整明天的安排，找出必須解決的問題，集中力量去解決。

三、要珍惜時間。要牢牢把握課堂，主動參與到老師的教學活動中，爲自己贏得更多的鍛鍊、學習和提高的機會；課後的及時跟進和系統複習必不可少。

四、要主動和老師溝通，自己的各門功課還存在哪些不足，怎樣才能提高，要多聽聽老師的意見，按照老師的建議去努力，因爲老師在這門學科上肯定要比你站的高，瞭解得更全面。

同學們，青春的腳步，爲我們敲響了出征的戰鼓：讓我們放下昔日的驕傲，丟掉昨天的幻想，奮戰一百天；讓我們師生攜手共進，奮戰一百天；讓我們與困難鬥爭，與時間賽跑，朝着理想奮戰一百天；讓我們不忘初心，牢記使命，奮戰一百天。讓我們努力奔跑，做時代的追夢人，圓夢六月！夢圓六月！

最後我送大家一副對聯：

臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！

僅百天，莫畏難，誓登明日成功勝利岸！

橫批：師生同心

我的發言到此結束，謝謝大家！

教師發言稿11

各位領導、各位教師:

下午好！

今天參加老教師座談會感覺時光的流失是如此之快，想當年還是風華正茂的青年來到高臺這個美麗的城市，投身教育這個聖神的工作，轉眼就變成了老人。

下面就談一談我的一些日常工作做法。

一、把學校當家一樣看待

在學校裏，除了做好本職工作以外，關心學校的每一件事情，把學校裏的事情當作家裏的事情去精心做好，把學校的榮辱當作自己的去看待，當學校有了榮譽非常高興，當學校有了不好的事情時自己也很難過。

二、把校長當作親兄弟看待

三年前，當我和趙宗榮校長剛到一起工作時，對他的精細化管理還不習慣，曾經我們也吵過架。但是在趙校長的感染之下，我慢慢的喜歡了他的工作作風，他在工作、生活等方面對我的影響也很大，現在我在工作上取得的成績也離不開他的支持，有時候還開玩笑說，如果有一天我們分開了，在各方面還真的不習慣。

三、把學生當成自己的孩子去教

我喜歡我的學生，我的學生也喜歡我。我精心的設計課堂教學內容，讓孩子能聽懂，喜歡學，認真的準備遊戲課，讓孩子們玩的高興，細心地關心每一位孩子的生活小事，比如，每個孩子的生日當天，在家長微信羣裏發給祝福，同時給孩子發給生日禮物，這樣使得孩子高興，家長高興。孩子們對我是非常信任的，包括家裏發生的每一件小事，回到學校都會告訴我。

四、把家長當作朋友看待

平時堅持在接送孩子時和家長溝通，慢慢的家長也對我的工作非常支持，我把家長當朋友看待，家長也把我當朋友對待。學校裏有大的勞動，如清理垃圾，打掃衛生，擦玻璃等，只要我通知家長，家長都會積極地支持我的工作。同時在接送孩子的問題上，無論多忙家長都能按照我的要求去做，當聽到家長說，孩子最聽你的話，你的話就是聖旨，要是一直有你教我的孩子就好了等等這些話時我的心裏是甜滋滋的，同時感到肩上的擔子更重了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今後的十年裏，我將把剩餘的光和熱灑在駱駝城鎮中心小學的教育事業上。

謝謝大家！

教師發言稿12

“我們離名師有多遠”這個話題是很有意義的，實際上作爲一個普通的教師，他的前進的方向，或者是他努力地目標。我們怎麼去理解名師，是概念上的名師，還是真實的在教育一線上的名師。要如果是做一個概念上的名師，他可能就要十全十美，就像主持人說的，要具有四個特徵，但作爲真實的名師，不一定四個特質都具備，可能在某個特質上比較突出。怎麼去理解名師這個問題呢？要從兩個角度來看，一個是理想的名師是什麼？一個是真實生活中的名師是什麼？我們要說離名師要多遠，就是看自己和名師有多少差距，這個差距我個人認爲要和真實的名師做個比較，而不是從概念上去考慮，要從活生生的名師去尋找差距，尋找努力的方向，這個話題就定位在“我們怎樣去逐漸具備名師那樣的特質”，這個話題就很有意義了。

我相信在座的很多的老師已經具備小學高級教師的職稱，部分老師可能具有中學高級職稱。前不久，我看中國教育報有篇文章，題目是“高級後教師如何才能再成長？”。我看了一下，比較多的講外部環境怎樣去有利於高級後教師如何成長。我想一個人的成長固然需要良好的外部環境，更重要的是自己的努力。同樣的我們現在的教師已經是不同範圍的名師了，那還要不要繼續成長，繼續發展？我們離名師有多遠，一種意義是和真實生活的名師尋找差距，另一種意義要和理想中的名師有多大差距。如果和理想中的名師去尋找差距，我想這個差距永遠是存在的，這就涉及到我們爲什麼要成爲名師，因爲真實的名師只佔10%，既然要是名師，總是一小部分人，名師和普通老師是相對而言的，任何情況下名師總是一小部分，大多數人是可以成爲優秀的教師，優秀的教師是沒有比例的。從這個意義上講，我們離名師有多遠，首先要做到怎樣成爲優秀的教師，剛參加工作時想怎樣成爲合格的、能勝任數學教學工作的教師。剛纔提到名師具有四個特質，我覺得這是一個理想的東西，就每一個名師來講，他可能有些方面做得比較突出，有些方面相對做得弱一些，這就是說即使已經是名師了，也還有努力地空間。怎樣才能成爲名師？我想名師永遠是少部分人，我個人認爲首先怎樣應該成爲合格的教師，然後是怎樣成爲優秀的教師，優秀的教師應該具備什麼。就課改以前，從北京市來講，成爲北京的名師很少的。北京的一個突出的小學數學名師叫馬芯蘭，他是朝陽區幸福村一小的一個數學老師，他是從二十世紀八十年代以來，在北京師範大學教授林崇德做一個實驗，思維的能力發展。馬老師學習了很多的國外著作，比如學習了美國一個很有名的心理學家布魯納，布魯納有一個觀點：他認爲任何一個數學東西，只要你教得好，學生都能學得會。布魯納提出了結構教學，馬老師根據這個理論，探索在實際的教學中，怎樣按照這樣的理論重新組織教學內容。經過幾年的實驗以後，他所帶的班級，四年級就能夠達到六年級畢業班的水平，當時參加了統考，成績是非常好的，先在朝陽區出了名，後來在北京市出了名。但他並不滿足已有的成績和已有的榮譽，而是繼續的努力，後來用自己的經驗來編寫教材，編了一套馬芯蘭數學教材，教材的特點是從數學結構角度來編寫。我說這個意思，做爲一個名師來講，他所取得的這些成就不是短時間可以得到的，而且也不是偶然了，他有先進的理論指導，要有刻苦的鑽研，而且還要能夠在當時的環境裏面，能突破習慣的想法，敢於突破常規的做法，用科學的態度去探索。好幾屆學生的成績驗證了這套教學方法和內容的改革是很有效地。我想真正一個名師一定是長期努力學習，探索的結果。

直率地說，課改以來，也涌現了不少的名師，有的人成爲名師不是長期努力地結果，而且前提是他有非常高的穩定的教學質量。還有一些老師是通過做幾節課一下子成爲名師，這種名師是和我們所說的名師是不一樣的。數學的名師一定是要有穩定的，高質量的教學，他所教的學生歷屆都能達到高質量。高質量不是一兩節課做好就能實現的，而是需要通過長期的努力，其中包括對差生的努力，這樣他所教的班整體上才能取得好的成績。所以我想，尋找和名師的差距，我們必須腳踏實地、長期地、默默無爲地去求索。我們要看重自己的教學質量，是不是真正使學生得到發展，這樣的名師我覺得是名副其實的，是經得起時間考驗的。在課改前期，北京就有這樣一種情況，當時看誰得課能一炮打響，但有的校長清楚有些老師課上得很漂亮，但他的教學質量並不高，簡單說在區裏的統考中他所教的班的平均分並不是名列前茅。校長說：當區裏要賽課就派這樣的老師去，當區裏要分數時，就派另外的老師去。當然這種情況是個別的。我想真正想成爲名師，首先不是要成爲名師，而要想怎樣提高我教的班的教學質量，使得我所教的學生有良好的數學素養，這是一個很辛苦的工作，是紮紮實實、來不得半點虛假，而且他長期得坐冷板凳，這樣才能經受考驗的。從這點來講，名師畢竟是少數的，你得經過長期堅持不懈的努力、去探索，付出很大的心血。這是我的一些看法，不知道大家是怎樣想的？這是我自己的心得體會。謝謝大家！

教師發言稿13

各位領導、老師們：

我很高興，因爲我已經實現了我的理想，因爲我希望成爲一名人民的老師；我很高興，因爲我用我的愛和誠意使我的學生健康快樂地成長了八年；我很高興，因爲今天我可以站在這個舞臺上與你分享我的教育故事。愛護學生，與他們一起成長，我很開心當我對教師的職業熱愛充滿熱情時，我採取了三足平臺，但遭遇了第一位老師的艱辛。他們是我的第一批學生，但我不是他們高中的一流教師。面對那些高於我的高中生，我是年級中最差的，我很害怕和顧忌。心滿意足，我甚至想到了退縮。但是一場意外，改變了它們，並教育了我。

那是一個下午，我去上課，當我走到學校大樓時，突然聽到一陣嘔吐，然後是刺鼻的氣味。結果證明這是他在班上最頑皮和最有影響力的人。小冰正在二樓的樓梯上嘔吐，他的另一個同伴也在那裏喝醉了。看到這個場景，我立刻上樓，打電話給一個帶着驢子和弓箭的男孩。讓男孩幫小冰和他的同伴去游泳池打掃衛生，我輕輕帶走了贓物。第二天早上，我想批評和教育他們。我沒想到他和那個男孩等我主動向我道歉。我很震驚：如果我不知道他們當時會發生什麼。

也許我被擊敗的“偉大”正在觸動他們。在那次事件之後，他逐漸收斂了很多，班上的學生比以前好多了。我知道校長的工作不僅取決於激情，還取決於愛和耐心。這是愛，關心學生，讓他們走出泥濘的池塘；這是耐心，讓他們逐漸改變壞習慣，慢慢成長。懷着誠意和學生，擔心，分享快樂，我很開心教師職業是神聖的，因爲他面對着一顆精緻而清晰的心。作爲一名語言教師，我利用自己的“寫作”優勢，利用信息，評論，信息和學生真誠地交流，分享他們的悲傷並分享他們的快樂。當體育專業學生小米在每週書中向我吐露參加體育鍛煉時，我鼓勵他：雖然體育鍛煉很難，但堅持下去更爲重要。男人和孩子是不可或缺的，堅持內心。

當憤世嫉俗的山谷抱怨作文中的不公平生活時，我啓發她：我們不能改變我們周圍的環境，但我們可以改變我們的心態；我們不能改變過去，但我們可以把握現在。當渴望獲勝的王磊在期末考試中失敗時，我安慰她：成功不是生活的另一面，努力是不斷的誓言，正視自己，創造明天！“對心靈感到高興，你可以在沒有要求的情況下獲得快樂”。當我誠實坦誠地與學生交談時，我獲得了許多無法用語言和金錢衡量的東西，我擁有世界上最純潔，最美麗的感覺。我很開心；當我看到學生節上發來的祝福信息時，當我如此擔心時，我很高興；當學生去養老院尊重老人，愛老人的時候，當我和老人聊天時，我就是幸福，因爲他們通過行動告訴我他們是明智的，長大的，知道要傳遞愛情的同時接受愛。我相信一個知道如何感恩並且敢於在家承擔責任的學生必須是一個尊重父母的孩子。在學校裏，他必須是尊重老師的學生。

在社會上，他也必須是一個有抱負的支柱！我想我現在是最快樂的，因爲我用我的愛和誠意來澆灌世界上最美麗和最芬芳的花朵！“喝醉後，醉酒的人知道葡萄酒，愛之後就愛上了它。”在班主任八年的工作中，我深深體會到了繁重而繁瑣的工作所帶來的快樂。面對這種幸福，我只想說：做和珍惜。我將永遠帶着這羣年輕的孩子，快樂地走在幸福的道路上！

最後，祝所有同事永遠幸福！

教師發言稿14

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那麼師德就是教師的靈魂。

我自信，我是一個好老師，因爲我的心中有愛，因爲我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我更想大聲吶喊：“我們富樂中學的每一位老師又何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多麼繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校爲家，愛生如子。

今天，站在這裏，回想到富樂工作以來和大家相處的點點滴滴，那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事，便如午夜的點點繁星，清晰地浮現在眼前。先從教我們班的老師說起吧！

英語李宗芬老師是一位有着三十多年教齡的老教師，但是她對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。寒冬臘月，風刀霜劍，但只要李老師一上完課，我就聽她說“熱”，足見她上課是何等的投入。近兩週班上孩子感冒不斷，教室裏咳嗽聲此起彼伏，李老師看在眼裏急在心裏，她查資料，買冰糖，熬湯藥。連續幾天的早自習她都按時給生病的孩子倒她親自熬的陳皮湯。暖暖的湯，濃濃的情，愛，在教室裏靜靜地流淌。

在李老師身上，我看到了老教師的沉着與穩重，更看到了她對教育永不衰退的熱情。

數學朱天武老師則是那種在工作中把“認真”兩字做到極致的人。備課本上的字寫得工工整整、密密麻麻，每一節課都絕對經得起檢驗，每晚第三節晚自習都會準時到教室輔導學生，不放棄任何一個孩子。朱老師最大特點是愛笑，他總是笑眯眯地和別人打招呼，笑眯眯的給學生講題。其實他身體也不怎麼好，常受胃病的折磨，但他總是微笑着，工作盡心盡力。你瞧，課間、午後時常看到他給學生講題的身影，好幾次在辦公室，我聽到他爲了一道題，反反覆覆、不厭其煩地教學生。我暗想：這些孩子真幸福！

在我們美麗的學校，還有很多像這樣美麗又感人的故事……

曾在20xx級一名女同學的作文中看到這樣一段文字：“作爲一個女老師，她的確過於嚴厲。她需要的作業與改錯都必須一絲不苟，認真仔細。恨不得在你的字裏行間中都能找到你奮力思考的樣子。她是我見過少數極爲負責的老師之一。但是啊，如果沒有那麼嚴厲的她，就不會有今天站在南山中學操場上的我。”她，就是高調做事，低調爲人的黃英老師。一位心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡的一位普普通通、平平凡凡的數學教師。她愛她的學生，她愛她的課堂，課堂對她有奇效，感覺不僅能治癒身體的不適，還能調節自己的情緒。課下她很少說話，即使說也很輕柔。但只要她一走進教室如同變了一個人。上課聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，能量爆棚。她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。我以爲這是一位神奇的，癡心於教育事業的女神。

“快點快點，做事要注重效率”這是我經常在初一18班門口聽到的雍美容老師說的一句話。雍美容老師在我眼中也是神一般的老師。不用說她一邊是要照看生病住院的母親，一邊又是需要在醫院守候高燒不退的外地學生，也不用說她教育學生常說得嗓子沙啞，單是一週對兩個班學生要進行五六次的測試並全批全改批改這一點就讓人望塵莫及。這一張張的記分冊的背後那是多少個熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！師道在勤，人們自古便視“勤”爲人之美德，雍美容老師便是“勤”的踐行者；師道在勤，“勤儉可持家”“一勤天下無難事”，作爲傳承人類文明的“師”者而豈有不勤哉？

……

靜心教書，潛心育人。美麗的大富樂還有很多在平凡的崗位上默默的奉獻着的老師，這就是我們的工作。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是要對得起自己的良心。當世人在肆意踐踏良知時，我們卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以爲證？夜晚的星光可以作證，校園的黃桷樹可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種事物的存在，都有一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

師德，它更是一種精神。

廖校長遠見卓識，務實求真，時時刻刻心繫着大富樂的成長與發展……

師德，它可以是一種狀態。

胡小蓉老師，做事幹淨利落，班務工作處理得熟練而有分寸。

蒲鳳英老師，學生細心呵護，不論品學兼優還是調皮搗蛋，不論是成績優異還是學習後進，她都像對待自己的孩子一樣，用心呵護，諄諄教導。

謝輝老師，他數年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人。

師德，它可以是一種行動。

是易紅梅老師，課下同學生循循善誘的教導，無微不至的關愛……

是曾瑩老師，娓娓而來的舉止像磁石一樣吸引學生，是她溫文爾雅的談吐像雨水一樣滋潤着學生。

是餘慧瓊老師，耐心傾聽學生的心聲，用寬容的眼神，樸實的言語鼓勵學生。

師德，它還可以是一種風格。

周校長，對待工作嚴肅認真，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺。

賴主任，她深入研究教材，毫無保留地分享她的教學經驗。

不，不只是他們，在座的每一位，都有獨特的魅力。一個會心的微笑，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都能體現老師們的風采和魅力。

我們，沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動；我們，沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。靜心教書，潛心育人。這方土地，正因爲有我們對教育事業的熱愛和執着而充滿活力。讓我們攜手共進，爭做讓人民滿意教師，演繹讓學生幸福的師德風采！

教師發言稿15

各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好!

陽春三月，萬物萌發，在這孕育着希望的日子裏，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會。從這一刻起，意味着中考決戰的衝鋒號已經吹響!意味着我們到了圓夢的關鍵時刻，意味着我們要全力以赴。因爲在人生的道路上，關鍵的往往就是那麼幾步，而初中就是關鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中的第一步，我們纔有資本去追求自己精彩的人生，纔有能力鑄造自己的人生意義。面對那即將到來的中考，或許有的同學正在因爲自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因爲時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以爲然地打發着不多的日子。可是，同學們，你們知不知道，你們的父母正爲那即將到來的中考心急如焚，其他學校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!

三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是爲了圓夢，在關鍵的一百天裏，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們不能浪費任意的一分一秒!任何可以來圓夢的時間，我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量!其實你不是不能，只是你肯不肯!給自己一百天的努力，爲自己打開一扇未來的門!同學們，你們能不能?

中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量，在學習和生活中，遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞臺就有多大!我們相信：天生我材必有用!我們更要相信：一切皆有可能!

作爲你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同同學們一同走過了你們生命航程中最亮麗的青春季節。在這有限的時間裏，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在這不到100天的時間裏，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家都能夠理解，因爲這一切都是爲了大家能夠出類拔萃，爲了大家能夠有所作爲，在這背水一戰的時刻，修水二中就像神舟飛船的發射場，而你們就像是蓄勢待發的神州火箭，你們將衝破一切阻力，困難;拋開一場苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。此時此刻，我們全體初三老師的心和同學們一起跳動着!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾，我們將用最雄厚的實力，最無私的奉獻，最貼心的關懷，成爲你們最堅強的後盾。

最後我祝願親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!讓六月的太陽因你們而更加燦爛!

謝謝!