老師家長會發言稿15篇

在快速變化和不斷變革的新時代，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的老師家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師家長會發言稿1

各位家長:

大家下午好!

感謝各位家長抽空前來參加家長會。在這裏，我先簡單地介紹下期中考試的成績情況，一五班平均分是92.79,90分以上的有46人，滿分的有2人。這成績雖然不是很理想，但我相信再經過兩個月的努力，期末成績一定會有所提高，同樣對於沒考好的孩子，家長們也不必太責怪孩子，本來一年級試卷特點就是題目少，分值大，所以分數的波動性可能稍微會大點，但是連續還幾次都沒考好的話或者成績在逐步倒退的話，家長們就要留意了，當然我們老師也會注意到這點。我希望通過我們老師和家長的共同努力，能把他們的成績提上去。

對於成績還好的孩子，就沒必要再天天埋在語文書數學書裏，也不需要額外的輔導，你可以讓他多讀讀帶拼音的書，或者讓他學習舞蹈、繪畫等。人要有一技之長，出社會才更有優勢。像我們班有幾個小孩早已是能歌善舞，也參加過很多比賽，參加比賽得獎不是最重要的，重要的是培養了他的膽量。我希望我們的孩子不僅成績要好，其他各方面也能得到較好的發展。那對於成績暫時還不理想的孩子，家長們要費點心了，我們也不要求他每次考100分，但起碼要有進步，有進步纔會有希望。

在這裏我就自己的幾點建議和各位家長交流一下：

一，作業方面。平時要讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字爲單位教孩子認讀，這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了，家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點着題目跟讀一遍，這樣有利於孩子養成做題前讀題的習慣，如果孩子能夠自己理解題目意思的儘量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，讓他自己先揣摩，這樣有助於孩子養成愛動腦的習慣，減少對他人的依賴。不管你是讓他自己做還是陪着他做，都請各位家長花幾分鐘檢查一下他的作業，看一下他是否都做完了，錯了的是否都訂正了，尤其是他做錯了的又沒有訂正的，那要麼他是沒養成訂正的習慣要麼是不會做，不管哪種情況都需要各位家長對其輔導。

二，重視計算能力的培養。班上大多數學生能夠很快地口算出得數，但還有部分人不掰手指他就算不出或者經常算錯的。這就要求家長有系統、有目的、有方法地加強其計算能力。比如10-2他不會算，你可以拿出10根小棒，然後再拿走2根小棒，要求他根據你這一過程列出一個算式來，他能列出10-2=8，這是再問他10-2等於多少，或者你先問他10-1等於多少，在引導他理解10-2其實就是在10-1的基礎上在減1.當然我知道各位家長還有其他更好的方法。總之。我們不要機械地背10-2=8，數學，我們要講究方法。

三，注重實踐。我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長給以孩子指導、滲透。比如認識鐘面，你可以有意識地讓他看看鐘面上的時間，可以從準時半時開始。我和王老師也準備在教室裏放面鐘錶，一可以讓他們學會看鐘表，二是培養他們的時間觀念。

由於時間關係，我先說這麼多，各位家長有什麼建議、問題等都可以在我們班qq羣裏討論，我們班的家長們在羣裏還是很活躍、很熱情、很團結的。有些讓你們很頭痛的問題不妨在羣裏聊聊，看看其他家長怎麼解決類似的問題。最後，和大家分享一句話——孩子的教育不能等待，因爲孩子的成長不能重來。

老師家長會發言稿2

各位家長：

晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數學學習的問題。二年級上學期數學同下學期相比，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

一關注口算能力的培養。

數學是一門基礎學科，各個單元的內容之間都存在有機聯繫，後面的學習是對以前學過的內容進行更高層次的深化學習，如果基礎不牢靠，以後的學習也會變得艱難。所以應儘可能在低年級時學好基礎課程。其中口算是低年級數學教學的重要組成部分，是學生學習數學的基礎，口算速度的快慢、口算的正確率直接影響着學生的數學能力，而良好的口算能力也讓孩子在今後中高年級的學習中，把其主要精力放在更深層次的知識學習上，不需再花精力在低級的計算上了，我們每天課上花5分鐘-10分鐘的進行練習，內容包括：

1、 20以內加減法;

2、 表內乘除法(包括有餘數除法);

3、 兩位數加減整十數(包括整十數加減整十數);

4、 兩位數加減一位數(不進位、進位、不退位、退位);

5、 幾百幾十加整十數(不進位)、一百幾十減整十數、幾百幾十減整十(百)數(不退位);

6、 1000以內：整百數加整十(百)數、整百數減整百數、一百(千)減整十(百)數;數學教師家長會發言稿口算技能的優化提高，還是需要每天堅持不懈的練習，也需要家長每天繼續配合.

二、關注孩子解決問題能力的培養，指導孩子學會思考。

學習數學離不開解題，要解題必須先看懂題目。根據我們以往的教學經驗，很多學生做題中出現的錯誤，不是不會做，而是由於沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經養成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習慣，再不改就更困難了。俗話說：熟讀百遍，其意自現。 特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學中要求學生至少讀題三遍。

本學期還增加了兩步計算的應用題，孩子必須讀題理解題意後，明確先求什麼，再求什麼，再列分步式計算，切忌盲目用已知數去湊算式。所以在家輔導也同樣要讓他多讀幾遍題，我們家長既不能因包辦代替，也不能不聞不問，關鍵在於正確引導。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當給一些指導和幫助。

三、注重培養孩子良好的學習習慣

要學好知識，對於低年級學生來說，關鍵是養成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。優秀的學生往往就是學習習慣養成較好的學生。但在課堂教學中，一些學生表現出浮躁，精神無法集中，行爲、習慣比較散漫等現象。部分孩子對數學作業，只求速度不求質量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考並訂正。作業的書寫也開始潦草。那麼我們作爲家長應該如何協助孩子養成好習慣呢，給家長几點建議：

1、 正確對待並重視孩子的回家作業，培養孩子認真完成作業的習慣。

讓孩子感受到你作爲家長對孩子學習的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。有的家長說我每天都問孩子作業做好了沒，光口頭上問一問，讓一些不自覺的孩子鑽了空子。所以不管孩子是否自覺學習，我覺得家長無論多忙，每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業。您可通過檢查家庭作業，瞭解孩子今天所學的數學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業的認真程度，也反映出今天學習的收穫。家長檢查一看書寫是否工整、清潔、準確。

養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯。所以如果您發現孩子沒有用心寫作業，請試着讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚 檢查作業二看答題是否正確.家長若發現作業有錯誤，一定要及時糾正。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題後，你發現了錯誤，一定督促他及時訂正，因爲題目剛做完，還有印象，這樣的糾錯效果會更好。

還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業，如果你只對孩子說你做完了，要檢查一下作業，可能孩子眼睛看一下就說檢查好了，但真正檢查了沒有是可想而知的，所以家長可以讓孩子把寫好的作業一道一道讀一遍，通過讀一讀還是能發現一些錯誤的，這樣既讓孩子又一遍熟悉題型，還提高了孩子讀題的能力，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己檢查好了，家長再協助檢查一下，有問題在給予幫助。

2、 培養學生學會傾聽的好習慣。

傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。短短40分鐘一定要好好把握。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看着老師，老師要經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。會傾聽的孩子注意力集中，學習效率也高。所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?和孩子聊聊當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。和孩子交流的時候，請試着要孩子眼睛看着你說話，眼睛看着家長聽，看看您的孩子能否做到。平時也要注意培養孩子專心傾聽的習慣。

如果我們在教學中有什麼不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

老師家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

感謝你們來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持。希望通過本次家長會，能夠讓家長們更加了解自己的孩子，更好的瞭解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯繫，共同促進孩子的全面健康發展。

班級家長會環節：

一、介紹班級的基本情況：

我們班共有學生50人，其中女生20人，男生30人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感強。同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。許多孩子在不同方面都有出色的表現，應該說每個孩子都有他的長處，在這裏我就不一一列舉了。

孩子們在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。但是我們班目前還存在一些不足之處。

1、有少數同學的學習態度極不端正，個別同學在做作業方面存在寫作業磨蹭，少做漏做現象，據我瞭解他們也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，學習缺乏自主性。

2、個別同學上課不夠專心，課堂筆記空白，偶爾神遊課堂參與度不高。想要了解孩子在校情況的，可以翻看一下孩子的教科書。

3、個別同學的紀律意識不強，有連續遲到現象。

作爲老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裏的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨着孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

二、班主任建議

這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心孩子的生活的同時，也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裏多看看孩子的作業是否及時完成了，督促他們把錯誤的題目改正，儘量每天抽時間和孩子在一起，經常與孩子溝通，多鼓勵孩子，善於發現孩子的優點和長處，尊重孩子，不打罵孩子。支持學校工作：支持全體教師的工作，自覺維護老師在學生心目中的形象，這樣纔有利於孩子的學習與成長。

2、加強時間觀念和紀律意識。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個班風良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

首先，建議家長在上課期間給孩子手錶設置防打擾模式，放學後再解除。監督孩子少玩電子手錶，手錶保證通話功能即可，不要下載遊戲。

其次，早上到校時間爲8點15，最早不早於7點40，中午到校時間不早於1點40，下午放學後，要及時回家，不能在外私自逗留。這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裏我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

3、培養孩子的自理能力，動手能力。

多讓孩子做一些簡單的家務,讓孩子自己的事情自己做。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

4、重視預習、口頭作業。

課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了。每天檢查學生的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，經常聽一聽孩子讀課文是否流利，督促孩子掌握自主學習的能力。

那麼作爲家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那麼怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認爲有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恆，滴水成淵。家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，並讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在牆上。(這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大爲驚訝。哇，這麼多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收穫。

當孩子有了收穫，取得了成績，他會認同這種做法，以後，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。孩子在此過程中，爲了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最後成就了大的目標。

三、班主任解讀學校日常

1、禁零

嚴格控制孩子帶零花錢，除早餐錢和交通費，不建議帶多餘的錢財，不帶零食進校園。家長要引導孩子不亂花錢，放學後不在校外的小攤小販購買食品。

2、疫情防控

請各位家長高度重視疫情防控工作，非必要不出永不返永，不前往中、高風險地區，不接觸來自中高風險地區的人員。確需返永的家長，及時主動向社區報備進返永情況、告知學校。如果孩子出現發熱、咳嗽、咽痛等症狀，請及時佩戴口罩前往社區醫院等正規醫院就診。並和學校報告，履行請假手續。(復課需要提供正規醫院開具的復課證明，小診所的不行，建議一開始就去衛生院或者其他醫院，這樣病症消失以後，能以最快的速度開好復課證明返校上課。家長們不要覺得麻煩，而隱瞞孩子的真實身體狀況，這是對自己孩子負責，同時也是對班上所有的的孩子負責。)及時、真實、準確提供學生以及共同生活人的健康碼、行程卡，請各位家長及時關注羣消息。疫情防控是一場攻堅戰，對於我們所有人都是一場持久戰，希望各位家長能爲孩子們站好第一道崗。

3、安全教育

由於我校門前各種車輛來來往往，上下學途中一定要注意交通安全。在學校裏，我們每天都會叮囑學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家。多叮囑孩子不帶火、利器、鞭炮、擦炮、摔炮等危險物品進校園。

遵守交通規則，請所有騎摩托或電動車的家長和學生帶好頭盔。同時也請各位家長在家關注孩子的用電安全，防火以及食品安全，給孩子們保駕護航。我們的校園平臺裏有很多與安全息息相關的內容，希望各位家長能多多參與安全平臺的學習。

四、科任老師發言。

感謝馮老師和楊老師的精彩發言，兩位老師平時對孩子們悉心教導，嚴格要求，工作認真負責，都是非常有耐心又有愛心的老師!

五、家長代表發言

六、學生代表發言

七、收集意見反饋表

最後是本次家長會的最後一個環節，請各位家長在意見反饋表上填寫對本校的意見和建議。

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，歡迎家長們能坦誠與我們交流，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，一起爲孩子的健康成長而努力。

本次家長會圓滿結束，感謝各位家長的積極參與!

老師家長會發言稿4

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持！每次活動我們班家長基本參加，每次物品收集也非常熱心。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的時間都在家裏，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、班級情況及幼兒發展狀況介紹

27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。兩名新生。xx區戶口5個，區外22個（關係到以後上小學，關注教科網入小學的一些材料，提前準備）

根據上學期末我們對於班級幼兒進行發展評估測查的結果分析，孩子們在許多方面有了進步，

（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力較強，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脫衣服，疊衣服繫褲子，分發玩具。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的，有些事情我們應該放手交給孩子，逐漸培養他們的獨立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務。飯後自己收拾乾淨桌子，把碗放到廚房。準備第二天要穿衣服。當孩子玩亂的地方東西，讓孩子參與收拾。

（二）、學習方面：在動作發展上，在家長的積極配合下，孩子們的拍球能力有了很大提高，班級團體賽還獲得集體一等獎的榮譽；禮貌方面孩子們表現也比較突出，能大方主動向老師長輩問好，自信樂觀。

語言表達能力有了很大的飛躍，自主意識增強。有些家長會發現有時說不過他們。還會發現孩子們有些反叛，4—5歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。孩子開始建構獨立行爲能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成，所以對於家長的要求或者指令，常常會出現不執行或者反抗的行爲或者言行，這些都說明孩子在成長，當這一情況出現的時候，一定要知道慶祝孩子已經長大，對於孩子是一件好事。而作爲家長就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。當發生衝突或者將要發生衝突的時候，家長一定要學會冷靜並控制自己的情緒，當孩子的反抗情緒過去後，一定蹲下身和孩子進行溝通，這樣你會幫助孩子建構好自己將來的人生趨向。另外一定要在孩子情緒冷靜下來再探討問題的對與錯，千萬不要在孩子情緒處於反抗的時候，強迫孩子做他不願意做的事情，這樣會對孩子將來的性格形成和行爲模式形成，都會帶來不好的影響。

不足的方面，我們將在本學期繼續努力：

（一）、生活方面：

1、用餐習慣上，部分孩子進餐習慣不好，有的孩子的邊吃邊講話，有的孩子挑食有的孩子進餐過慢，餐後擦嘴漱口的習慣並不是很好，我們的要求是孩子安靜吃飯，不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個樣，在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯；家裏儘量豐富菜色，讓孩子每樣都吃一點。

2、午睡方面：幼兒園午睡時間12：00—2：00。許多孩子不喜歡午睡，喜歡和旁邊小朋友玩遊戲、聊天，或者自己玩弄手腳，被子枕頭，其中一個原因是家裏沒有養成孩子午睡的習慣，因此我們都需要重視培養孩子的午睡習慣。可以在孩子睡前講安靜的故事，也可以給午睡好的孩子獎勵來帶動不午睡的孩子。

（二）、學習方面：

孩子們好的學習基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

1、傾聽習慣：傾聽的習慣的培養直接影響學習品質。孩子們的傾聽習慣不夠好，別人講的時候，有些孩子注意力不夠集中，有些孩子喜歡和別人玩，老師講的話基本聽不進，讓他重複一遍，基本上都不知道。接下來怎麼做當然也不知道。傾聽是第一步，需要加強這一方面的能力，建議家長也建立一定的權威，讓孩子們學會傾聽他人講話。

3、我們班幼兒知識經驗缺乏，如問到花園裏有什麼花，孩子們會說有好看的花，漂亮的花，紅花黃花，具體是什麼花並不清楚，建議家長多帶孩子們去外面走一走，關注觀察周圍的事物，擴大孩子們的眼界。

4、能靜能動，反應快，動作靈活，活潑好動在中班孩子的身上表現的尤爲突出，但是自控能力較差，孩子間經常產生肢體接觸，上課下課時碰碰你、摸摸你，這是中班較普遍的特點，有些孩子回到家裏會說某某人打我，其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學期在座位安排上，好動的基本坐在前排，好動的和安靜的穿插坐，教學活動中安排安靜活動。

5、部分家長反映孩子耐心差，注意力集中時間短。中班孩子的注意力集中時間爲20分鐘到25分鐘，各位家長在家也可以進行注意力練習，可以讓孩子在安靜的環境中做做手工，畫畫畫，看看圖畫書，玩玩益智玩具（棋類，拼圖，七巧板，積木），適當培養孩子注意力集中時間，（中班注意力集中時間爲）中途不要打擾孩子。

上學期的回顧：

1、上學期許多家長沒有關注成長冊的內容，成長冊是孩子一週的回顧，方便家長了解孩子在幼兒園的學習狀況，也是家長和孩子和孩子一起完成成長冊上的作業也是增進親子關係的途徑，多些時間陪孩子：能抽出時間來陪孩子玩一會兒，做做作業畫畫畫。

2、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。

3、許多孩子迷上看電視打遊戲啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，多陪孩子出去走走，運動運動，更加有利於孩子健康成長。限定看電視時間，不能隨着孩子的性子，任他打遊戲，不給還發脾氣，家長這塊的主動權必須抓在手上。

4、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無論是生活習慣還是學習習慣都需要從小抓起，持之以恆。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什麼首先我們自己先應該做到。

5、參加幼兒園比賽：上學期幼兒園舉行了唱歌比賽，講故事比賽，運動會，我們班參賽的小朋友都表現的很棒。比賽是鍛鍊孩子表現力的一個很好的機會，希望家長積極支持鼓勵孩子參與比賽，雖然參賽名額有限，但是孩子們都有一次在全班面前進行競選的機會也是一種鍛鍊，希望家長和幼兒踊躍參與。

二、本學期的任務：

1、班級管理方面

常規：常規是幼兒園組織一日活動必須的，我們班的常規有很多地方需要改善，如培養孩子的傾聽習慣，用餐要求，取放物品，區域規則等等，在常規建立上，我們經常採用表揚與批評結合的方式，孩子們喜歡聽表揚的話，也願意模仿做的好的小朋友；批評與懲罰也是需要的，希望各位家長理解。

值日生制度：隨孩子自理能力的提高，孩子的爲他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度，值日生的任務是幫助取放每組要用的物品，督促每組小朋友按要求做事情。值日生每週選一次，由每組幼兒選定。

播報氣象：爲了提高孩子在集體面前大膽發言的自信，發展孩子的語言表達能力，本學期繼續實行按學號輪流播報天氣，週一1～5號，週二6～10號，週三11～15號（飄飄是14號），週四16～20號，週五21～29號（權澤源21號）。希望各位家長提前一天晚上幫孩子準備好。生活常識。寫數字記錄天氣預報

2、學習方面

幼兒園分五大領域教學，健康、語言、科學、藝術 、社會。健康方面：自拋自接球，連續拍球50個，學習雙手交替拍球，嘗試用筷子吃飯；語言方面：能夠完整清晰表達，會講一到兩個故事，學會獨立翻閱圖書；科學方面，對事物有探索興趣，好奇心強，擴展知識面。藝術方面：我們幼兒園是美術特色幼兒園，在各種材料上進行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一，很多家長會抱怨經常幼兒的衣服上有許多顏料，沒有倒背衣。另外幼兒園資源有限，向家長收集各種材料，讓孩子嘗試在不同質感的材料上作畫，發展藝術創作力，提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯繫畫畫的技能。

本學期我們繼續開展區域活動，相比上學期我們增添了益智區科學區，添置許多材料，需要各位家長配合、支持我們。這次班費徵集主要添置這一塊。有些物品需要家長帶來的。

學習一種棋類智力遊戲，最好家長一對一地教學。

三、家長注意事項

1、希望每位幼兒堅持每天按時如園（7：45—8：30），有事提前請假，連續請假一週以上需要寫請假條，以便退費。下午離園時間是4：00，請家長準時接孩子，如果有人代接請提前告訴我們。

2、安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥，請寫上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。

3、每週關注成長冊，和孩子一起完成成長冊上的作業。

4、生活方面：被子園服上有需要標記，讓孩子們看一看自己的標記在哪，方便孩子自己認取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡，養成良好的個人習慣。

5、從小培養孩子良好的習慣，習慣是伴隨一生的。無論是生活習慣還是學習習慣都需要從小抓起，持之以恆。家長榜樣作用：父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子，要孩子做到什麼首先我們自己先應該做到。

6、多些時間陪孩子：有些孩子迷上看電視啊，其中一部分原因就是家長沒有空陪他，如果回家後能抽出時間來陪孩子玩一會兒，睡前給孩子講個故事

7、家委會成員，班費使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽、李晶晶、權泓錕。

8、親子活動

推薦家長書籍：《好媽媽勝過好老師》、《家庭會傷人》《父母效能培訓手冊》

老師家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

晚上好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學校教育工作的支持！半個學期轉眼就過去了，我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這段時間裏學習成績怎麼樣？在學校表現如何？借這次家長會，來交流一下您的孩子在學校學習和生活方面的情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發展，在學習上有更多的收穫。

首先，我就家長們都比較關心的期中考試情況向家長做下彙報：班內100分的有8人， 90分以上的41人，12人在80 分以上,6人70分以上。當然一次考試並不能衡量一個孩子成績的好差，也說明不了什麼，關鍵問題是，測試過後家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。對於本次測試成績不是很理想的同學，希望家長多一點耐心、多一點關注、少批評，這樣纔能有助於孩子的成長。

其次，我想每個家長不應單單隻看成績，更應該注重的是孩子的全面發展。下面，我就針對學生入學以來的表現和進步，做一下總結：

課堂上認真學習並能積極主動舉手發言的孩子有：

作業字跡工整並能認真完成的孩子有：

講文明懂禮貌的孩子有：

第二個方面，我想談談家庭作業。目前，我們家庭作業的類型主要有小試卷，請各位家長每天抽出一點時間翻看一下自己孩子的作業。由於一年級上學期學生識字有限，都是教師先讀題，然後學生自己做題。但下半學期我認爲可以開始鍛鍊學生自己讀題的能力，所以，家長以後在家輔導學生做練習時，也要注意加強對孩子讀題，審題方面的訓練，讓他們獨立完成作業、並養成檢查作業的好習慣，這樣能幫孩子更快的進步。

第三方面，幫助孩子養成良好的學習習慣。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。由於一年級學生由於貪玩，往往會潦草地完成作業，作業中經常會出現這樣那樣的錯誤，直接造成學習成績落後。如何克服作業潦草的方法；第一樹立榜樣。孩子的模仿能力很強，經常看優秀的作業，會激起孩子的進取心。第二對比法，當孩子有了一些進步的時候，用表揚來激勵孩子繼續努力，不斷進步。第三重寫法。如果孩子一直都是潦草的完成作業，作爲家長需用強制的手段，讓孩子重寫，使孩子重視作業的質量。我們班上有不少的學生比較馬虎大意，這往往也是他們學習成績不能提高的原因之一，遇到這樣的情況，希望家長不可輕率地打罵幾句就了事，必須冷靜得考慮對策。當然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種良好的學習習慣。

第四方面，作爲老師，我發現優秀的學生都離不開良好的家庭教育。父母作爲孩子的第一任老師，應爲孩子做出榜樣。儘量給孩子提供一個安靜的學習環境，這樣才能學到心裏，記到腦子裏，學有成效。

當然作爲老師，我也會盡我的所能，力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步，希望各位家長多理解、多支持、積極配合，多向教師反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望。

老師家長會發言稿6

各位家長：

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們xxx小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切爲了學生”。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的彙報。

一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：

1、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：xxxx、xxxx、xxxx等，有進步的是xxxx、xxxx等。

上課積極發言的有：xxxx、xxxx、xxxx等。

作文突出的有：xxxx、xxxx等。

各科成績進步較快的有xxxx、xxx等。

2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導xxxx、xxxx;充滿愛心、樂於分享的xxxx;任勞任怨、四處奔波的xxxx;勇於嘗試、挑戰困難的xxxx等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xxxx、xxxx、xxxx等同學，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如xxxx、xxxx等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xxxx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

三、家校協同要求

六年級面臨着畢業考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，爲了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時瞭解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：xxxx、xxxx、xxxx等。

3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意願和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長們，希望我們在今後的日子裏能互相配合，爲了同一個目標“一切爲了孩子”而努力。

謝謝大家!

老師家長會發言稿7

尊敬的各位家長朋友們：

下午好!

首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!我叫本班的數學老師。下面我將從幾個方面向家長彙報本學期學生的主要學習情況，同時也希望您們能夠積極參與到學生的教育管理中來，真正關心孩子的學習、關注孩子的心理使其健康成長。

一、期中測試情況分析

1、本次參加測試40人，人均成績平均分：81.18分;優秀23人;優秀率57.5%其中90分以上17人，兩人滿分100。本次期中考試試卷大家都已經看了，題目難度雖然有點偏高，但是這些知識點都是我們學過的。考試的結果是有喜也有憂，歡喜的是大部分學生對比之前的成績有了較大的提高，通過平均分我們可以發現本班數學科在去年我接手時平均成績是：66.96分，上學期末平均分是：75.6分，本次期中考平均分是81.18分，整體呈上升趨勢;擔憂的是還有一小部分的學生不及格。

從期中試卷看存在的主要問題有：

①、做題粗心大意，不喜歡動腦筋思考，口算題也有出錯的現象。

②、基礎知識掌握不牢固，基本概念混淆。最顯著的就是填空題錯誤較多。 ③、審題不認真，應用題和計算題失分較多，特別是考80分左右的同學。

2、注重孩子學習過程?正視孩子考試成績。

分數只能作爲評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析。孩子有失誤是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學並不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映：小孩子一到三年級時數學考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾，當然成績下降的原因很複雜，因人而異，但有一個重要原因是：那就是成績一直保持得很好的學生,學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。所以，家長在輔導時不能就題論題，直接給出答案，要從題目中歸納出常用的數學方法，把方法滲透給孩子，當然不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。

二、四年級數學教材分析

四年級的教材相對於低段一二三年級的教材，內容多而且比較難，一二三年級學習的內容比較具體，但是四年級學習的內容相對來說抽象多了，特別是小數計算這一塊，這是一個大的跨度，確實需要一個適應的過程。但在這個時候有的學生認真思考並掌握了好的方法，所以成績比較優秀，有的學生被困難嚇倒，加上有的基礎不夠好，就有點落後了，希望這些學生的家長在家要給予適當的輔導。

在這裏要先表揚學習優秀在期中考試中上90分的同學。按在之前的習慣我還要表揚進步的同學，因爲一統計發現人數太多了，我就不一一宣讀了。當然學生成績的好與壞、進步與家長的輔導也密不可分。通過前一階段的學習訓練，現在學生的計算還是比剛開始學的時候好很多。但是還是發現有個別基礎不牢的同學。因此在這裏就還是要麻煩家長如果有時間每天給學生訓練2到4道計算題，可以是口算，也可以是豎式計算或者簡便運算。

三、關於數學家庭學習輔導

家庭學習輔導是個別性的學習輔導：主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。我們班的家長有的和我有過電話交流，可能是這學期學校事情比較多，有的家長也比較忙，這學期我們交流的也不是很多，希望以後大家有問題能多交流。輔導的重點是啓迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。

1、做孩子學習的促進者，重視學習習慣的培養

①、培養學習自理的習慣。

作爲四年級的孩子，大部分孩子都應該能夠自己整理書包，準備當天所需的學習用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，有時候數學課上還忘記帶數學作業。

②、培養學會傾聽的習慣。

不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。聽講，一般認爲聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，因爲他們在同一起跑線，別人是怎麼想的，我是怎麼想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。

2、正確對待孩子的作業

①、培養自覺訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題的原因所在，並加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

②、培養認真閱讀的習慣。現在的'數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

③、作業格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

④、培養檢查的習慣。要注重先讓學生自查。

⑤、培養髮現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性爲主的學科，而是思考性爲主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對於孩子以後的學習可以說是受益無窮。

3、真正關心孩子的學習

首先是仔細檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是藉口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

其次是積極配合。有些父母認爲：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

各位家長，“一切爲了孩子”是我作爲教師的最大心願，但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，僅供參考，不當之處還請批評指正。

“父母是孩子一生的老師”您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。我相信：你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最後送一句話與各位家長共勉。嚴在當嚴處，愛在細微處!

老師家長會發言稿8

1、學習方面：這次期中調研測試能取得如此優異的成績離不開各位家長的努力，期末家長會語文老師發言稿。我知道各位家長平時對語文作業的輔導花了很多時間。特別是有些學生交上來的默寫紙，從家長的批改上我可以看出你們對語文的重視。在此非常感謝這些家長的配合。我經常說一二年級是打基礎的階段，這階段語文學習的重點就是掌握好基本的字詞句。因此，二年級這學期，語文的回家作業主要就是默寫。語文上課的速度很快，基本上2天就學完了一篇課文，在學校只會在默寫本上默寫幾個詞語，但這是遠遠不夠的。這就需要各位家長在家幫忙多默寫詞語。別的班級都是讓學生準備好一個本子，然後回去讓爸爸媽媽聽寫。我曾經也在我們班試驗過一次，但是效果不太好，有一些同學的家長可能平時工作很忙，下班回家很晚，這時候再讓家長們給學生聽寫詞語不太可行。所以，現在我每學完一課，就會寫好一張默寫紙，回去讓學生看拼音來默寫，再讓家長幫忙批改下，有錯誤的在反面訂正三遍。從目前實行下來的情況看，我看到很多家長都是認真批改過的，往往這些學生第二天來學校默寫就輕鬆地過關了，發言稿《期末家長會語文老師發言稿》。但是不得不說，也有一些家長有些忽視。那這些學生第二天來學校默寫的時候錯的還是繼續錯。所以今天想對家長們說：希望家長能督促孩子完成作業：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業一定要簽名）

2、閱讀方面

從現在（二年級）開始，看書的孩子與不看書的孩子的區別逐步明顯起來了。從每次測試分數來看，還看不太清，90與98的差別，都是優秀。但那是理解能力的差別，或者語言能力的差別，或者識字量、詞彙量的差別。可以這麼說，如果你的孩子看書經常津津有味，那麼他的語文水平一定好，相反，如果孩子根本不要看課文書，那麼，他或許默寫生字沒有問題，但是文章的理解能力肯定差，寫作必定乾巴巴的，一點也沒有靈氣，讀來乏味無趣。

培養閱讀的興趣要從現在開始了，要帶孩子去正規的書店買書，讓他們自己挑，自己選，看得越多越好，越多越聰明。閱讀存摺一定要用起來，每天放學回到家平時儘量少讓孩子看電視，把這些時間用來看看課外書。

3、 第三點，我想談談孩子的行爲。開學至今，我們的孩子也發生了一些讓我們家長和老師都不願看到的事情。孩子之間經常出現一些小打小鬧的事情，首先我十分感謝我們家長的大度。在安全上面或者學生相處方面，我有時候可能存在疏忽。兩個學生之間有些問題，有時候他們未必會和老師講，當回他們去和父母講的時候，如果有需要請家長們及時聯繫我，我會了解清楚及時解決。同時，我們應該教育好自己的孩子，要和同學要和睦相處。我希望他們能做到：

1、學會感激、有包容心。

2、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓，與同學友好相處。

4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。

老師家長會發言稿9

尊敬的各位家長們：

你們好！我是1302班的數學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。藉此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子本學期學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：

一、要重視學習習慣的培養

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。做爲父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。有的孩子入學之後，由於自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起後勤於檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。

二、在作業方面

作業是課堂教學的昇華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面着手。

（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業的書寫和正確率；

（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；（3）做完作業認真檢查。爲什麼很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

三、在考試方面

1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分100分，有42個同學有90分以上，其中97分以上有23人，總體情況還可以。

從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因爲粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。

2．正確看待孩子的分數

作爲家長，我們應該清楚，分數只是對孩子前段學習的一個檢測，不要因爲孩子的進步而自滿，也不要因爲孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取後邊考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鑽研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認爲”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善於聯想、想象，敢於假設。因爲任何創造都離不開這種思維習慣。

四、讓孩子學會感恩

現在的孩子一般都是以自我爲中心，作爲家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你爲了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的鬥志。

各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師願意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

最後，祝願您的孩子早日成爲優秀的人才！祝各位家長身體健康！謝謝大家！

老師家長會發言稿10

各位家長：

你們好，我是語文蔣老師。有緣與你們一起，成爲孩子成長道路上的培育者。作爲老師，我不會單純用學習成績來評價學生，因爲個孩子的學習成績是綜合結果，與學習態度、學習習慣、家庭支持、教師期望等都有關。但反之，學習成績卻影響到一個孩子自信心的建立、綜合能力與素養的提升，也關係到學習機會、人際交往，可以說依舊是十分重要的。

如果你要問我我注重的是什麼？我看的是學習習慣與性格養成。學生的發展無非是“成人”與“成才”的問題，“成人”是“成才”的基礎和保障，一個孩子的成長離不開家庭學校社會三方的合力，都說老師是太陽下最光輝的職業，我也是盡己所能，與各位家長起助力孩子學有所得、快樂成長。現在的學校教育注國材施救，所以這也需要家長和老師多溝通以增進了解，形成教育合力。

小學階段的基礎性教育是孩子習慣養成、人格塑造的關鍵期。根據"埃裏克森人格發展階段論”，小學階段的勤奮學習有助於孩子形成高自尊感，培養自主學習能力，爲更高階段的學習做鋪墊。但是，我們不能僅僅關注孩子的學習成績，在成績的背後要進行正確的“歸因”，分析每次考試後的得失，並幫助孩子改進。

在平時的交流中，要多站在孩子的角度思考問題，根據“馬斯洛的需求層次理論”，聯繫到孩子的學習，我們會發現每個孩子外顯的學習行爲和成績，都有內在原因，我想，現在我家庭的生活條件都在提高，基本的生活需求都可以滿足孩子，但除此之外，關愛感與歸屬感也是必不可少的。

我建議在遵循孩子身心發展規律的基礎上，踐行最近發展區"，讓孩子“跳跳、夠得到。”近期，我發現我們班有些小朋友容易寫作業拖拉、丟三落四、上課注意力不集中，導致了學習成績4/5落後，這直接影響了孩子自信心的建立，長此以往還會讓孩子有“習得性無助"感，惡性循環。

其實，這大多是學習習慣不良造成的，在孩子養成良好學習習慣、能夠獨立自主學習之前，建議家長做好監督工作，具體建議：

1、同孩子一起制定一份具體明確、科學合理，並具有一定靈活空間的“作息時間表”。

2、教會孩子自己整理書包，做好次日上學的準備工作。

3、同孩子一起制定一份獎懲分明、科學可行的“家規"。放學到家，建議家長讓孩子自己清洗餐具，收拾好第二天的餐包，稍作休息，吃些小點心，緊接着開始寫作業（建議飯前學習，飯後學習效率通常會降低，因爲吃到胃裏的食物需要消化，而消化需要血液，大腦會處於供血不足的狀態）。

家長可以在房門上貼上放學回來必做事項順序，如：

1、清洗餐具，準備好明天的飯包。

2、吃些點心，稍作休息。

3、開始作業。制定“作息時間表”，要注意切分任務塊，明確時間，並留有一定空間，比如作業結束得早留有遊戲或看電視的時間，結束遲取消休息時間。將功課、拓展、特長培養、休息合理地安排好，並讓孩子逐步習慣既定作息表，培養自學習慣。

同時，寫作業的書桌要乾淨整潔，房間較少有分散注意力的玩具，家中整潔的環境有利於培養孩子的秩序感，也能增加註意力集中時間。整理書包遵循“三理"的原則：按備忘錄理作業；按課表理書；理文具和生活用品（水壺、紙巾、運動鞋等）。

可以將第二天要交的作業放在書包的最外層，這樣次日到校可以快速交作業，進入早讀、學習狀態。建議家長每天檢查孩子作業完成情況，不僅是口頭詢問，要確保作業保質保量完成後再在備忘錄打勾。對於表達能力較弱、總是聽不懂記不住老師要求的孩子，建議每天聽新聞，進行復述，家長逐步提高問題難度：“誰在幹什麼？“誰在哪裏幹什麼？“發生了一件怎樣的事？”“你的想法是什麼？”教育界有句話：“教”是爲了“不教”，我認爲，家長的“陪”也是句話：“教”是爲了“不教”，我認爲，家長的“陪”也爲了“不陪”。既然關注孩子的學習與成長，就要進個高質量的陪伴與監督，要求孩子養成的習慣我們家t與老師要以身作則。希望每位家長都和孩子一起制定一份科學的“作息時間表”，有疑問之處可以一起拐討，也可以與我分享是否合理。

有家長問如何提升閱讀和寫話，我個人認爲：重視基礎，以課本爲基石，在此基礎上改編、拓展、延伸。（即能夠靈活運用課本上的好詞好句，化爲2有）在此基礎上，可適度做練習，但是在精不在多，切不可消磨孩子學習的積極性，鼓勵爲主，閱讀題做完，分析好，把好詞好句積累下來。

（刷題目的：瞭解題型、學習答題規範、積累詞句）平時的積累本，不要敷衍了事，也不要形式主義，確保寫上去的都很熟悉，可以反覆讀一讀，說一說，作爲寫話的素材庫。平時我們和孩子交流的時候要避免太口頭化，儘量使用書面語言，要注重邏輯和條理。保質保量，持之以恆。

語文學習，任重道遠，在生活中處處皆語文，不要急功近利，用發展的眼光看孩子。語文學好好處多多，批判性思維能力、分析問題解決問題的能力、好習慣好態度，有助於各科學習，更有助於未來發展。

感謝各位家長在百忙之中抽空前來參會，時間有限，來日方長。

老師家長會發言稿11

各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長能夠抽空來，謝謝！我姓陽，太陽的陽，名露，露水的露，大家可以叫我陽老師。我是機器貓班的配班老師，我擅長舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是，我更愛這些寶寶們！

我在班級裏主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作，當然，我也上課。可能大家會認爲我又要做這個又要做那個會做不了，怕耽誤小朋友的學習，其實不然，每個人都有每個人該做的事情，這就是我該做的事情。即然做了，就會做好，並且爲自己做的每一件事負責。

每個家長把自己的孩子送進我們幼兒園，可能剛開始會有點不放心，特別是全託小朋友的家長。我們可以體會各位家長的.心情，你們把你們的心肝送進我們幼兒園，那麼，我們幼兒園就要把你們的心肝當寶貝！！除了這一點，我相信家長們最擔心的應該就是各位寶寶們的學習了吧！寶寶們生下來就是不一樣的，比如說基因問題的不一樣，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長也會不一樣，當然這些也會受環境和家庭的影響。可能有的寶寶不會寫字，但是這又有什麼關係呢？什麼叫學前班？就是爲了寶寶上一年級之前做準備！

所以我們現在學的知識一年級都會學，我們主要是鍛鍊小朋友的口動能力，所以各位家長不必太過擔心。即然各位家長會把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時還請各位家長放心，我們幼兒園一定會做到更好！當然這也少不了各位家長的支持！謝謝，我的發言完畢！

老師家長會發言稿12

各位尊敬的家長：

大家下午好!首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這裏。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量。

一.說說學生情況，我把學生分成三類：

一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。

第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生佔絕大多數。

第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。

二、認爲家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分爲三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。

第二類家長也是佔大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎?在學校表現的怎麼樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎麼樣家長心裏沒數。

第三類家長認爲自己不懂英語的，所以也就對孩子的英語學習不聞也不問。

我想跟家長們重點說說用實際行動真心關心孩子的學習。

平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(我們一般每個單元都進行一次測試，部分學生有報喜不報憂有考不好不給家長看的，希望家長多聯繫老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以學生平時做在做作業時，作爲家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。我們班有極個別的學生回家作業經常不做，甚至瞎做的現象，希望能引起家長的重視。

學習英語的要求：

1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶

2、堅持背好每個單元的所學的英語。其中必須掌握的有B部分單詞，CD部分句子，A部分課文，以及課文中短語，簡單一點就是每課所發的背誦紙。

3、這個學期需要掌握好的重點句型時態：一般現在時、現在進行時

這個學期的一個難點就是時間的另外一種表達。在日常生活中指着鍾多問問孩子時間。我發現有些學生連鍾都不會認。

4、按要求完成英語的作業，有錯誤的地方要及時訂正作業中的錯誤。

最後我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最後的一段時間裏能有一個讓人驚喜的進步。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

老師家長會發言稿13

各位家長，大家上午好：

首先對你們的到來表示歡迎。在這陽春三月，爲了孩子，我們又一次相聚在這裏。今天我就從以下幾個方面跟大家交流一下：

一、首先簡單彙報一下上學期的成績

上學期期末考試成績最高分馮康寧同學100分，班級平均分接近91分。這樣的一個成績縱觀全年級來看，還是不錯的。這份成績真的是源於大家平時對我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒有辜負大家對我的期望。也許這次孩子的成績沒有達到您的要求，但我想他已經很努力了，我相信只要咱們在孩子的學習上多付出一點，就會有意想不到的收穫。

二、下面我從學科方面說說

（一）閱讀方面

我們本學期延續以往的做法，人手兩本課外書。但這次不同的是其中一本書班級共讀書目，一本書小組漂流的書目。說到閱讀，前段時間在微信中看到一篇文章，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學校的校長）寫到他在山東高密四中任教時，有一年高一新擴的兩個班沒有語文老師，當同學們感到太枯燥的時候，老師就把他們放到閱覽室裏去讀書，或者把圖書館的書借到教室裏來。就這樣度過了一個學期，等期末考試成績出來一看，這兩個班的成績並不差，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌。當時看到這句話後的第一感覺就是我們語文老師該下崗了，當然，在這裏跟大家開個玩笑。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語文成績的祕訣。李老師還說到：“語文學科的基礎就是閱讀，如果沒有閱讀做基礎的話，孩子的其他能力是很難提升的。”

本學期學校在四月份會有一系列的課外閱讀展示，比如說詩詞英雄評選活動、學生閱讀成果展示等。另外在六月份，市裏還有一個閱讀大賽，可見閱讀已經大勢所趨。我也堅信，之所以能取得今天的這個成績也是與孩子堅持在睡前讀書分不開的，而且現在很多孩子也漸漸的與書產生了感情，結下了不解之緣。

（二）教學方面

上學期開學前的動員大會上，韓校長傳達了今年的升學趨勢。從我們這屆開始進行全市統考，面對這嚴峻的形式，我們也繃緊了心絃。本學期教學任務比較繁重，除了完成本冊教學內容之外，要抽出大量的時間用來複習，在複習的過程中，會做適當的練習題鞏固。

（三）關於學習

我最想說的就是感謝，感謝您一直堅持不懈的給孩子籤條，感謝您一直堅持督促孩子寫好每一天的作業，感謝您爲孩子的學習付出了一份努力。因爲你們的日不間斷的支持，使我的工作更加得心應手。再次感謝你們！

三、學習態度上

在最後一個學期，孩子們面臨着升學的壓力，可能會出現浮躁的心理，所以家長要隨時關注孩子的變化，找準合適的機會給予孩子適當的引導，讓孩子始終保持良好的心態去面對升學。

我再從我的另一身份，輔導員一職說說，今天的五三班已經在各個方面都有了很大的提升，這一切源於我們有一位非常能幹的班主任，我只是幫襯着做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時間交給蔡老師。

老師家長會發言稿14

尊敬的各位家長：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。

今天，我們在這裏舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們現有29位同學，其中男生13人，女生16人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。

在本次的期末考試中，總體上試題量小、題目較簡單，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學更是進入了年級前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學的成績也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優秀學生代表發言。（優秀學生代表發言）

雖然有的孩子在本次考試中發揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優秀表現。學習成績或者說分數不是衡量一個孩子優秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面，請學生代表們來說說每個孩子的優點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。（學生代表誇讚學生）

爲了幫助我們的孩子變得更加優秀，我們的學校和老師作了大量的工作。比如，個別同學學習基礎差，主動學習性差，學習不能做到有恆心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經常不能按時完成作業;有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，老師並沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導，當然，有的時候會忍不住大發雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給於支持和理解。作爲班主任，我最注重的是教導孩子們如何做人。我會經常跟他們說：“德智體美勞，智在後，德在前。要想成爲一個優秀的人，首先要品德好。”在日常的教育教學中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學習成績如何，不管將來能不能考上理想的學校，都要做一個好人。

另外，爲了豐富孩子們的生活，鍛鍊孩子們的各項能力，幫助孩子們能全面發展，我們學校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現自己的機會，受到了全校師生的好評;每年一度的運動會和長跑比賽，使很多熱愛運動的孩子大展身手;動手製作粘貼畫，不僅讓我們收穫了精緻的作品，更讓孩子們創造力和動手能力得到了鍛鍊;還有，我們經常會組織孩子們勞動，很多在家被捧爲小皇帝、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現自己的機會。希望在學校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發展，能力越來越強。

當然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。爲此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作爲家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行爲習慣、學習習慣等的養成，。正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢？我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

老師家長會發言稿15

尊敬的家長朋友：

大家好。

我的名字叫xxx。很榮幸這學期由我來擔任一年級（2）/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。爲了讓孩子們儘快適應校園的新生活。我們今天聚在這裏，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，並學好英語這門學科。

一、英語的重要性

衆所周知，英語對小學生的學習和發展的重要意義體現在很多方面。一是爲學習深造必須學習英語。在初中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位期間都需要學習英語。而且在此次家訪中，有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經濟貿易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領域都需要英語。三是爲提高中華民族的整體素質必須學習英語。英語被社會重視的程度越來越高，“學好數理化，不會英語也白搭”正是現代社會對英語重要性的通俗概述。

二、教材介紹

我們河濱小學是靈寶市唯一一所採用與上海學生同步英語教材的小學，我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，爲將來更好的學習和生活打下基礎。

現在我手裏所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分爲8個單元，每個單元都包括5個部分：

let’’’’’senjoy.這五個部分的安排遵循着少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，爲孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是說從現在開始，我們必須要轉變觀念了：要把英語作爲一門重要的科目來好好地學習。

那麼本冊課本要求孩子掌握多少知識，達到什麼樣的水平呢？本學期的課標要求孩子通過學習具備聽，說，認，讀45個單詞，21個祈使句型，9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且，英語也會和語文、數學一樣每學期進行正規的考試和測試，實行滿分制。

三、孩子的特點以及本期的教學舉措

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特徵是特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他

們可愛，聰明，熱情，正處於掌握新語言的最佳階段。作爲英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

大英語課堂的學習。每日一句、每日歌謠的學習。

低年級的英語學習任務並不大，平時主要是以培養孩子的學習興趣爲主。在我們學校每天都有全校師生一起學習英語每日一句和每日歌謠的時間，在這麼濃厚的學習氛圍中，我想抓住這個學習的機會，讓孩子充分感受到學習英語的熱情和大的英語學習氛圍，從而激發他們學習英語和使用英語的積極性。