小學畢業發言稿(15篇)

在現在的社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編爲大家收集的小學畢業發言稿，希望能夠幫助到大家。

小學畢業發言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們歡聚一堂，隆重舉行姜莊小學六年級同學的畢業典禮。

又是一年芳草綠，又是一年石榴花紅。在我人生歷程中的第一個猴年馬月，在這個熱情如火的夏天，我們姜莊小學的十九名同學，迎來了自己的畢業季。今天是一個有意義的日子，是一個值得慶祝、值得記念的日子。我們經過兩千多天的學習，終於學完了小學的課程，終於可以象羨慕多年的大哥哥、大姐姐們一樣成爲一名初中生了。這是一個令人激動、令人興奮的時刻，然而我的心裏又有着太多的憂傷、太多的留戀、太多的捨不得。捨不得離開學習生活了六年的姜莊小學，捨不得離開爲我們嘔心瀝血的老師們，捨不得離開親如兄弟姐妹的同學們。

寒來暑往，花開花落，不經意間，我們已經在這裏渡過了六年的時光，姜莊小學留下了我們成長的足跡，留下了我們對童年美好的回憶。匆匆六年，學校即將變成母校，我們卻對學校的一桌一凳、一草一木都越來越感親切。六年來，學校和我們一起成長。記得剛入學的時候，學校只有半座教學樓，我們只能在村委會的辦公室裏上課。現在我們的教學樓不僅早已竣工，去年國家又投資新建了一座綜合樓，裏面有多媒體教室、圖書室等。學校還添置了乒乓球桌、籃球架、足球網等體育器材，同學們玩得更開心了。

姜莊小學給了我們快樂的童年，希望同學們都能好好學習，爭取爲我們的母校增光添彩。不管以後咱們去哪兒讀書，不論將來做什麼工作，都要感恩咱們的母校，常回母校看看。姜莊小學是我們踏入社會的第一站，讓我們從這裏啓航，去遨遊知識的海洋，讓我們張開翅膀，去追尋自己的夢想。

匆匆六年，我們從當初入學時懵懵懂懂的幼童，長成了一個個活力四射、熱情洋溢的少年。可是有誰知道，六年來我們的老師們在我們身上傾注了多少的心血和汗水？

記得剛上一年級的時候，教我們語文的，是剛參加工作的王萍老師。因爲離家遠，她每天早晚都要騎很長時間的電動車上下班，無論寒暑，中午只能吃點從家裏帶來的乾糧。雖然生活條件很艱苦，但是王老師給我們上課時總是面帶微笑，一次次不厭其煩地糾正我們的每一個錯誤發音，糾正我們寫錯的每個字的筆畫、筆順。五年級時，從郯城電大來我們學校支教的徐甜甜老師教我們英語課。因爲我們的英語基礎太差，許多三年級時學的知識點徐老師還要給我們重新講。爲了培養我們對英語的學習興趣，徐老師和同學們一起做遊戲，還把自己手工畫的漂亮石頭作爲獎品，獎勵給表現好的同學。一年的支教工作很快就結束了，短短的一年時間，同學們的英語成績有了很大提高，而本來就很苗條的徐老師卻瘦了整整二十斤。臨別前，徐老師給她教的當時的三、四、五、六年級的每個同學都拍了照片，放在自己的QQ空間裏，並且給我們留了QQ號，加了我們的同學羣。送別徐老師的那一天，好多同學都哭了。一直到現在，同學們都還經常訪問徐老師的空間，去看看我們的照片，看看我們的徐老師。

五年級時教我們數學的張馳老師和現在教我們數學的朱老師，對我們要求都很嚴格，而且經常和我們的家長交流我們的學習情況。

爲我們付出最多的當然是我們的班主任李寶蘭老師。李老師教我們語文的這幾年，我們班的語文成績一直在全鎮名列前茅，並且沒有一個同學掉隊。同學們大多數都很貪玩、很淘氣，但是李老師佈置的作業同學們都能完成。因爲我們怕完不成作業李老師會生氣，怕真心疼愛我們的好老師會傷心啊。這幾年，李老師把精力都放在了我們的身上，甚至都沒有多少時間陪陪自己的孩子。

李老師，您還記得去年冬天的那節勞動課嗎？那天您從自己家裏拿來麪粉和餃子餡，耐心地教我們每一個同學和麪、擀麪皮、包餃子。同學們都圍在您的身邊，每個同學都那麼開心，都笑得那麼甜。那時候，看着您親切的面龐、溫和的目光，我在想，我們班多像一個美滿、幸福的家啊。

日月如梭，時光飛逝，我們無法停駐時間的車輪啊！老師，再過幾天，我們就要背上書包離開學校了，帶着您教給我們的知識，帶着您的期盼和牽掛，也帶走了您最美好的青春年華。給您留下的，只是空蕩蕩的教室，還有您臉上閃閃的淚花……

老師對我們的愛是無私的，不求回報的。“誰言寸草心，報得三春暉”。我們又怎麼報答得了老師對我們的深恩呢？我們只有努力學習，取得更好的成績，才能不辜負老師對我們的期望啊！學校變成了母校，而老師永遠都是我們的老師。畢業以後，同學們都要經常回來看望我們的老師。老師，我們會回來看您的，一定會的。

花開花謝，潮起潮落，六年的時間過去了，同學們當初陌生的面孔現在都已經變得那麼熟悉、那麼親切。六年來，我們朝夕相處，風雨相伴。課堂上我們一起學習，放學後一起做作業，一起玩遊戲。六年來，有過多少往事彷彿就在昨天，有過多少歡聲笑語，彷彿還縈繞在耳邊。還記得去年兒童節時的那次聚會嗎？那天咱們買了好多的零食、飲料，還有蛋糕。我們一起歡笑，一起跳躍，簡直嗨翻了天。我們互相朝臉上抹奶油，每個人都變成了三花臉，連最愛美的女生都沒有生氣。然後我們去爬“山”，其實就是沙場那兒的大沙堆。碰巧那天有幾個我們村的初中生也在那兒玩，我們就和他們玩爭高山的遊戲。雖然我們沒有他們強壯，但是爲了班級榮譽，我們還是一次次佔領了高山。當晚上回家的時候，我們又累又餓，但是同學們都說那是有生以來最快樂的一天。六年的時間過去了，畢業的日子的近了，平時好找事的XXX變得安靜了；天天喊着結仇的XXX忙着給同學們製作畢業禮物；活潑開朗的XXX變得愛哭鼻子了；在遊戲裏叱吒風雲的XXX失眠了……

同學們都捨不得分別啊。

有人說：“前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。”感謝命運，讓我們在姜莊小學相遇、相識，正是因爲有同學們的陪伴，我的童年才充滿陽光，充滿快樂。我會珍惜每一份友誼，感謝生命中有你。馬上就要畢業了，但是畢業不代表長久的離別，希望我們還能一起讀初中，還能一起學習。

最後，祝願我們的母校桃李芬芳，越來越漂亮；祝願我們的老師工作愉快，生活幸福安康；祝願同學們都能學有所成，我們的友誼地久天長！

謝謝！

小學畢業發言稿2

親愛的同學們：大家下午好!

首先非常感謝學校的安排，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學生們道一聲“再見”。今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。此時此刻，老師爲同學們順利完成小學階段的學習，即將以優異的成績步入初中的殿堂而高興;老師心中更多的是與你們朝夕相處了一年，此時惜別的不捨。

六年的時間一晃而過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：還記得和你們第一次的目光;還記得和你們第一次喊我老師時的模樣;同學們，你們在課堂上侃侃而談的身影;賽場上，你們矯健的的英姿，考試中，你們優異的成績，都是學校永遠珍藏的記憶……

學校的一草一木，見證了你們的成長與快樂，老師的千言萬語，使你們放飛了理想，播種了希望。六年來，在這片土地上，在學校領導的百般關愛和老師們的精心培育下，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。”。你們已經成長爲一名朝氣蓬勃的少年。

記住爲你啓蒙的金甌學校吧!因爲你們在這裏放飛了理想，播種了希望!記住每一位老師吧!因爲他們將永遠是你們的朋友，他們永遠擁有關注你們成長成材的熱切的目光!

人們說，是雄鷹，就註定要在藍天翱翔。同學們，更廣闊的天空已經向你們展開，相信你們誰都不願意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來擔當。因爲知識的旅途，來不得半點的虛假，務實和求真纔是到達知識彼岸的船槳。同學們，求知的路是不會一帆風順的，你們一定要記得，無論你們遇到什麼困難，母校的大門都會爲你們敞開。在你求索的身影后面，母校和老師都一直會爲你守望，爲你祝福。母校和老師願意做你人生的避風港，爲你揚帆起航。

同學們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己，用知識充實自己，用理想堅定自己，用成功肯定自己，老師期待你們在不久的將來，用自身的努力開創你們美好的明天。謝謝!

孩子們，和你們在一起，我工作的很累但我很幸福。幸福的是能收穫這26顆心。我要感謝你們;感謝你們給我帶來的快樂!在離別的時刻，請允許我向你們表達歉意：整整四個學期裏，不論是無心的傷害或是嚴厲的責怪只是爲了一種期待，無論是故作無奈或是漠然失態也只是爲了一種關愛。讓我們永遠記着小學六年當中成長的快樂點滴，讓我們一起牢牢的記住這美好的時候。最後就讓我——在你們的耳邊輕輕說聲：孩子，我會永遠祝福你們的!加油!

小學畢業發言稿3

各位老師，同學們：

小學階段是我們一生中學習的“黃金時期” 。這學期，對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績升入重點中學，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通中學？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時間，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、提高成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。

同學們，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏!畢業考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?在這最後的衝刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮鬥!

同學們，我希望你不要做過客的流星。因爲，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因爲你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因爲你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因爲你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

同學們：老師們已經爲你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正爲你們的衝刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓： 不負父母的企盼，不負恩師德厚望。

同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力吧！

謝謝大家！

小學畢業發言稿4

尊敬的校長、老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行XX小學20xx屆畢業典禮，我代表所有家長向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示感謝!

小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作爲一名學生家長，我衷心感謝校領導和老師們辛勤付出和精心培育。我們每位家長都有這種感受：華科附小的老師們，不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德，更有着細膩的情懷和無私的愛心。老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的綜合培養，以及生存和發展能力的整體提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。你們的舉措，讓我們的孩子至少在以下四個方面受益一生。

第一， 你們培養了孩子們的社會責任意識和感恩情懷。

從入學開始，教育孩子熱愛教師、團結同學、誠實上進。隨着年齡的增長，教育他們要多關心國家時事，不能“兩耳不聞窗外事”。北京奧運會、汶川地震、上海世博……我們的老師都讓孩子們去了解、去關心、去參與!在三八婦女節，母親節，重陽節老師讓孩子們親手製作節日禮物，送給親人。長輩們收到孩子自制的禮物，感動不已。他們初步懂得了如何去尊重那些爲他們付出真愛的人，懂得了如何去報答與感恩。在汶川地震發生後，全校師生伸出了援助之手，那份愛心是發自內心的，是充滿真誠的，從捐款這件事上，我們感受到了溫暖，一個有同情心的人一定是一個善良的人，也一定是一個有責任感的人。

第二，你們培養了孩子們珍愛生命和堅強意志。

作爲家長，應該都清醒地認識到：沒有良好的體質就無法保證孩子持之以恆的學習。我們華科附小在對待孩子們的鍛鍊上沒有絲毫的懈怠。無論是冬天的長繩與踢鍵子，還是夏天的籃球、足球，還有堅持不懈的田徑隊，他們都是那麼享受其中。體育鍛煉，不僅提高了孩子們的體質，更磨練了他們的堅強意志。

第三，你們培養了孩子們學習自覺性與熱愛度。

我們602班的羅老師與劉老師做得非常成功，他們根據各個小孩不同的特點，用心觀察瞭解我們的小孩，他們的態度比我們家長更誠懇更認真。他們會用幽默的語言讓孩子們放鬆，用多樣化的教學風格讓孩子們快樂，用嚴謹的態度讓孩子們懂得學習的重要性。孩子學會了清理書包、打掃衛生、收拾碗碟。這些教學方法讓我在與我的同事或朋友聊天時倍感榮幸，我們的孩子遇上了好老師!相信其他班級的老師也和602班的老師一樣，你們鑽研業務的態度，你們對孩子的關愛讓我們家長敬佩不已!

第四，你們特別注重培養孩子們的綜合素質和創新能力。

通過參加競選班幹部、辯論會、跳蚤市場義賣、合唱團、節目舉持、演電演等活動，孩子學會了努力付出、主動爭取，變得落落大方、從容自信了。作爲孩子的母親，我爲孩子的變化感到欣慰，我深知，讓孩子在體驗中受到教育，收穫知識，茁壯成長，這是華科附小給孩子們搭建的一個通向快樂的平臺。附小的“少年科學院”讓每個學生都有自己的成果。如：雞蛋撞地球、熱氣球升空、火箭發射等活動，讓學生在觀察、交流、討論、嘗試的過程中進行有效的探索，教師重視引導學生進行發現式學習、探究式學習爲主，並將發現學習與接受學習有效結合，尊重學生的主體地位，注重學生動手實踐，培養了學生的創新能力。

很幸運，我的孩子遇到了一所好學校。在華科附小的六年，我的孩子不僅掌握了理論知識，更重要的是學會了做人，學會了生活，從入校時一個懵懂的孩子成長爲一個意志堅強、性格陽光、有理想、有擔當的好學生。正是華科附小的自礪教育賦予了我們的孩子能力和素質。

同學們，六年來，你們在華科附小沐浴着愛的陽光，吮吸着知識的瓊漿玉液，茁壯成長，老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧，滋養了你們豐厚的內涵和做人的美德，當你們告別母校開始新的學習生活時，你們要鼓足風帆，奮力遠航，你們要知道身後仍有老師們親切的目光在關注着你們，仍然有父母發自肺腑的聲音在爲你們鼓勁加油，你們更要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們都是華科大附小的好學生，你們肩負着社會的責任，肩負着老師和家長的重託，當你們載着夢想之舟駛向成功的彼岸的時候，你們要常回來看看母校，看望時刻牽掛着你們的老師們!

最後，請讓我代表全體六年級的家長真誠感謝附小的領導和老師們，多年來爲孩子的健康與快樂成長付出的智慧和汗水。也衷心祝願每一個孩子夢想成真，前程似錦!祝願華科附小的明天更加美好!謝謝!

小學畢業發言稿5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

經過李勇、牛凱、海濤以及全體籌備組同學的積極倡導、精心策劃、周密安排，經過各位老師和同學們的共同努力，我們懷着激動、甜蜜的心情，懷着對87年9月第相聚的喜悅和對共同學習生活溫馨而美好的回憶，我們機械87級的同學從五湖四海回到闊別多年的母校，歡聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。

這是一個激動人心的時刻，在這裏，請允許我代表機械87級的全體同學，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的老師致以崇高的敬意！其次向本次畢業50週年聚會的倡議者、組織者們致以深深的謝意！你們辛苦了！然後，向參加本次聚會的全體同學致以深切的問候：在座的同學們都已是人到中年，你們能放下繁忙的事業，割捨下的親情，不畏旅途勞頓，長途跋涉，按時趕赴會場，這是因爲縈繞我們心頭50年的同學情，師生誼在牽繫着我們！

今天，沒能到場的同學也用真摯的情誼在遠方祝福老師和同學們明天更美好。特別是張勇和樸海鷹還從國外打來了電話，在深表遺憾的同時祝願本次聚會圓滿成功。最後，我們還要向因故未能到場的同學們道一聲珍重、祝福，祝福他們在異地他鄉平安、健康、快樂！

尊敬的老師，親愛的同學們，你們是否還記得50年前的一首歌曲《年青的朋友來相會》。歌中有這樣一段話：

50年，這個約會來得好快！光陰似箭，彈指一揮間，赴約的時間就已經到來！望着一張張陌生而又熟悉的面容，當年的音容笑貌，曾經的壯志飛揚，依然歷歷在目、躍然眼前。那遠去的記憶，又一幕幕慢慢的鏈接。面對此情此景，我們都會情不自禁地慨嘆一聲：

50年，這個約會很漫長！我們從風華正茂的小夥子、年輕美麗小姑娘，一天天步入了中年，當我們兩翼微霜、執手相望，我們都想真誠地問一聲：

50年、這個約會很沉重！50年中，我們收穫了希望、理想、愛情、事業、成功，也歷經了風雨、挫折和傷痛。頭頂着事業的壓力，肩挑着家庭的重擔，一步一步走過了二50，七千三百多個日夜，我們從來未曾停歇，所以，當我們今天在這裏相聚的時候，我們更應彼此道一聲：

50年，這個約又是如此的瀟灑、輕鬆！不論你的成績是大是小，你的職位是高是低，畢竟我們一直都在拼搏着，努力着，在各自的事業上用汗水打拼着一條希望之路，在各自的家庭上用誠心構築着溫馨的愛巢。當我們舉杯相聚，回首往事的時候，我們可以大聲地說：

同學聚會發言稿50年，這個早巳約定的聚會是如此的令人神往！放下手頭的雜務、丟下家中的孩子，你從南國趕到，你從北疆奔來爲的就是來履行這50年前的約定，爲的就是這50年後的歡聚。

今天，我們終於團聚了！此情此景令人心潮起伏，相信大家現在心裏跟我一樣，都有一種感動，同學們，把你們的這種情感釋放出來吧！還記得齊秦、姜育恆、羅大佑的歌曲在校園上空飄蕩的日子嗎？還記得_去看電影，去小飯館看世界盃嗎？還記得爲一句“人之初，性本善”臥牀爭論，半夜未眠嗎？還記得逃課經歷、補考的懊惱嗎？？？這些趣事軼事，都隨時光的遠去而越來越淡，只有同學的友情，隨着時光流逝而越來越濃；只有老師的諄諄教誨，還猶如昨天的聲音，在耳畔繚繞不去。我們，用老師教給的知識去獲取前行的力量，用老師教給的方法去書寫絢麗的人生。

人生有幾種情感如果你體會不到你的人生是不完美的：那就是親情，愛情和友情。同學情誼是我們情感的珍寶，它在我們每個人心中，都應占有一塊聖潔的領地！患難時，同窗的一句鼓勵，困境中，好友的一把扶攙，總會讓我們鼓起前進的風帆；50年的風雨磨礪，讓我們體味到人生的酸甜苦辣；50年的日夜牽掛，也讓我們深深體味到情義無價。

今天的聚會，就讓我們一起體會、回味這種感情吧。請大家銘記：不論你春風得意還是正遭受挫折，不論你貧窮還是富貴，同學們永遠是你堅強的後盾，是你事業的好幫手，是你的避風港！同學們，珍惜我們的友誼吧。讓我們的友誼之光照亮前行的道路！

50年的歲月滄桑，當年英姿颯爽的老師，大都已不再年輕。讓我們共同爲老師們祝福吧，今天，您的學生都事業有成、生活幸福，沒有辜負您的培養與期望！明天我們將繼續努力創造更美好的生活！老師，您辛苦了！感謝您的辛勤呵護和精心培養！我們祝願恩師身體健康、精神愉快、家庭幸福、萬事如意！

50年歲月坎坷，我們都已經人到中年，我們正是處於人生壓力最大的階段。繁忙的工作，年邁的父母，幼小的兒女，哪一個不讓我們牽掛？關愛他人的同時，請別忘了關心我們自己。讓我們祝福我們自己吧，祝願我們身體健康，家庭和美，事事順利。

同學們，相聚是歡樂的，但也是短暫的。就讓我們盡情地享受這短暫的相聚，讓我們盡情地沉醉，盡情地回味吧。我相信：這次50週年的聚會一定會給我們今後的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。同時我堅信，這次聚會只是一個良好的開端，也讓我們再相約：再過50年，我們再相會！

謝謝大家！

小學畢業發言稿6

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們再一次也將是最後一次和xx屆全體同學歡聚在這美麗的校園，舉行畢業典禮。在這個充滿了離別和希望的時刻，同學們即將告別如夢般的金色童年，滿懷着對初中生活的憧憬，即將走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表全體老師向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀！

儘管我們攜手只有半年時間，但寬敞明亮的教室、綠樹成蔭的校園、溫馨和諧的育人環境，卻留下了我們多少歡聲笑語，記下了我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生、課下是朋友，彼此之間建立了不是親人、勝似親人的師生情誼。

驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天，每一位老師都不會忘記：校園裏灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮鬥的足跡，傳遍了你們的歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。每一位老師都不會忘記：你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣，你們在六一匯演時展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果。每一位老師更忘不了的是你們取得成績後不驕傲、繼續進取的行動！幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的孩童成長爲一個個朝氣蓬勃的少年。是你們的積極參與和精心愛護，纔有了今天的綠色校園和衛生學校；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，才書寫了那麼多值得頌揚的先進事蹟。

今天，我很高興，老師們都是最高興的。一個老師最幸福的時候莫過於能看着自己的學生開心的畢業，看着自己的學生通過自己的努力邁向自己喜歡的各個學校。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願！老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了，才能深深地體會其中的甘苦、其中的深情！

同學們，你們即將離開小學，踏上人生新的征程。畢業這個詞並不代表着完成與結束，而是蘊涵着開始與進步。我覺得今天我們不是在慶祝“結束”，而是在歡呼開始；不是在紀念“完成”，而是在宣佈進步。我們堅信，未來一定屬於今天精彩、明天更加精彩的你們！青春與你們爲伍，希望與你們同行，成功永遠屬於你們！

風起時，你們就要遠行，就像風兒吹散了薄公英，望着飛向藍天的一朵朵小傘，堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感，化作一句話“去吧，我的孩子們，一路順風！”希望大家永遠記得，這裏有你們永遠的家——關面小學，希望你們常回家看看，老師歡迎你們，母校歡迎你們！

最後，祝願大家身體健康！萬事如意！謝謝！

小學畢業發言稿7

親愛的叔叔、阿姨們：

大家晚上好！

今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛纔你們聽了楊柯同學的彙報，想必對我們班的情況和所取得的成績已經瞭解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤，人無完人”，我們在取得成績的同時，也存在着一些小問題。在這裏我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是：

1、儘管這幾年來，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲，大部分同學已經進入了積極的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感，對學習沒有目標，一副茫然的樣子。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育，而他們依然沒有改過的表現，我真替他們擔心，作爲他們的同學，我衷心地希望經過這次家長會後，這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下，儘快轉變學習態度，跟上全班同學的進度。

2、貪玩。愛玩是同學們的天性，可是如果玩得不分時間與場合就錯了，尤其對於快上初中的我們來說。班裏有幾個同學都會拿家裏的玩具到學校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課餘時間，這些同學不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個別在上課的時候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調，仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時間還有同學帶遊戲機、mp3、mp4手機等回學校玩，造成上課分心。少數同學因爲貪玩，晚上作業應付式，書寫不太認真，不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完爲目標。有的甚至不做作業，第二天趕着照抄同學的。

3、挑食。現在學校的早餐、中餐都比較注意營養搭配，可是有一些同學覺得學校的不好吃，就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品，既不衛生，又沒有注意營養，還養成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢。

4、書不加選擇。現在班裏同學很喜歡讀課外書，書的內容很多，看好書可以增長的知識，開闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等，只追求驚險刺激，過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者，對於我們來說有害無益的。有的同學帶來班裏看，連上課都偷偷看書，還有的同學中午還在被窩裏偷看，既會影響身體，又影響學習，導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書，少看對自己沒用的的書。

5、 對電腦、電視着迷。同學們的好奇心比較強，往往對某一件事而着迷。大多數同學對電腦、電視比較着迷，他們常常爲了上網玩遊戲、爲了看電視連續劇等一些事情，忘了休息，有幾個同學還揹着父母到網吧裏上網。由於沉迷於網絡、電視而不按時休息，導致上課時沒精神，這嚴重影響了自己的學習，也影響了自己的身心健康。適當的上網是有好處的，但網絡和電視上不良信息太多，畢竟同學們的辨別是非能力比較弱，如果同學們看了，這會嚴重影響同學們的學思想，無心向學。

以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會後，得到家長們的大力支持與配合，儘快幫助同學們解決這些問題，讓同學們將更多的心思投入學習，爲進入初中打下堅實的基礎。

我的發言到此結束，謝謝名位！

小學畢業發言稿8

尊敬的各位校領導、親愛的老師們，同學們：

大家好！

我是六（三）班的沈奕佳，今天我很榮幸作爲六年級學生代表上臺發言。此時此刻我的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。

不知不覺，在城關小學的懷抱中，我們已從懵懂孩童成長爲風華少年。城關小學那悠久深厚的文化底蘊、博學和藹的老師們、積極向上的良好氛圍，給予了我們自由成長的沃土。能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。我們的點滴進步，無不凝聚着老師的心血。面對着爲我們日夜操勞的老師們，我代表畢業班全體同學道一聲:“老師，您辛苦了!”

這是我們在母校的最後一年。我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中:規範自己的言行，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，端正學習態度，掌握學習技能；在書海中遨遊，在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲我們的理想和目標而努力，明天的藍圖將由我們揮灑激情，明天的城小將爲我們而自豪！

最後，衷心祝願各位老師身體健康，工作順利!祝願同學們學業有成，夢想成真。謝謝！

小學畢業發言稿9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表楓樹山小學大橋校區20_屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的'感謝和最崇高的敬意！（敬禮！）

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，一心盼望着畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那麼的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的小學生涯，彷彿昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。

一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載着我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那麼多生動的細節，那麼多精彩的片斷。

怎能忘記學校爲提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：

體能訓練，我們揮汗如雨；

運動場上，我們颯爽風姿；

校園藝術節中，我們輕歌曼舞；

怎能忘記我們全體師生爲贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：

怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；

敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；

怎能忘記傷心時您親切的話語；

怎能忘記受傷時您送來的創可貼：

怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：

怎能忘記落後時您熱情的鼓勵一切的一切都將成爲我們刻骨銘心的記憶。

也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。

“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經是一位學子，今天我們爲生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪！

現在，我向六年級全體同學發出倡議，讓我們懷着一顆感恩的心，向我們敬愛的領導、老師們三鞠躬！

一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導。同學們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！

最後，請接受我最真誠的祝福：

衷心祝願同學們努力學習，快樂成長！

祝願領導、老師們工作順利，身體健康！

祝願我們的母校培育更豔桃李芳天下，造就更多棟樑興中華！六年級全體畢業生

小學畢業發言稿10

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。作爲孩子的家長，大家對學校開家長會有一種特殊的情懷：期盼開家長會，可以瞭解孩子在學校的表現；害怕開家長會，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落後與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，怎樣更好地開好家長會，也成了我們思考的一個問題。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心願。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有着不可分割的關係。因此，作爲老師，作爲家長，我們大家都應該爲了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做着不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再一個多學期，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對於畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業班的管理和對老師、學生要求也提高了。本屆畢業班我們安排了工作認真富有教學經驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個學期我們對各班的後進生進行了摸底和跟蹤調查，要求畢業班老師對後進生每個單元的成績進行了分析，並採取相應的措施進行跟蹤輔導，要求後進生每個單元都有所進步。

在這裏，我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的，會盡自己最大的努力。事實上，我們的許多老師已經在這樣做着，除了上好數量有限的語文、數學、思品、社會、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由於時間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在着這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持。

那麼作爲家長在這一重要的時期，應該注意些什麼呢？我想講以下三點：

一、長要有良好的心態

有人說，改變心態，就能改變人生：

一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡，怎麼也高興不起來。因爲每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天爲兒子擔憂，日子過得很鬱悶。

後來，她決定請村裏的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎麼自己就沒有往這個方向去想呢？從此以後老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。 生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”

家長們，人的成功或失敗，幸福或坎坷，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態造成的，因爲我們怎麼對待生活，生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環境對你不公正，抱怨你的苦惱，那麼你每抱怨一次，你就會失去一次快樂的機會。

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，於是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規劃着孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最後成爲社會的上流人物，而事實卻往往事與願違的。

進入小學，隨着年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行爲習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。

爲什麼在同一班裏在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

因此，作爲家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養他們嚴謹的學習習慣。引導孩子合理地分配學習時間，並學會獨立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己纔能有進步，把希望寄託在別人身上是不現實的。要告訴孩子們，父母的錢和權沒有一樣是靠得住的！現實中父母的錢和權的佔有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動者，因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭，因爲這些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力纔會走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權不夠，但還可以找一些關係，另有一些家庭錢和權都很富有，那就要更特別當心了，不要使孩子產生錯覺，在自己學習不夠努力造成了落後，家長可以用錢和權去補足，如果那樣想，你認爲他還能刻苦學習嗎？當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得爲自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業，自己的事情自己完成，這裏也要求家長在家裏進行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。

二、家長要有正確的方法

要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法，供大家去思考。

（一）真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成爲孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放鬆了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，後果十分嚴重。貴州安順XX年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。着父親是一家公司的經理，母親是也是一個單位的領導幹部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國範圍內象這些例子每年都發生。因此父母對待子女一定要曉之以理，動之以情，寬嚴結合，恰到好處。（二）家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，並以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行爲，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家裏我最苦，白天讀書，晚上還有作業，考試不好，表現不佳還要挨批評。”

小學畢業發言稿11

敬愛的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！

我是xxx，在今天這場特意舉辦的畢業會上發言，我由衷的感謝大家，同時也是特別的有榮幸。

小學就這麼畢業了，走過了六年，六年時光在今天畫上了一個句號，我們大家就各自奔向不同的方向，要離別了，如果說不捨，那時肯定有的，畢竟我們相處也蠻久的，雖然其中也是有同學加入進來的，可是我們能夠相遇在一起學習就是一種特別的緣分，不管我們未來奔向哪裏，我想大家只要回想小學時光，那一定是難忘的回憶。今天在這舉行小學最後的會面，也是希望給我們小學的時光能夠有一個美好的結局。

在座的老師、同學，大家都是同樣的心情，既是開心的，因爲終於畢業了，可以望更高的地方攀爬。遺憾的是，小學在以後將不在了，我們也是真正的在成長了，不再是個小孩子了，已經要學會去長大，學會放飛自己，要選擇自己的人生。在這你們一定能想到六年時間裏，我們一起玩鬧，一起寫作業，一起上課，一起……，這些都是我們共同的回憶，是一起經歷過的。畢業了，又是另外一番景象，但總歸是往好的方向發展的，老師們對我們也是驕傲的，我們六年的努力是沒有白費的，都取得了自己想要的成就。

但是，我還想說，同學們，我們一定不能忘記這段歲月，這是我們成長的歷程，是我們人生中一段很重要的歷練。小學的六年，我們從一個小孩變成現在的少年，是很珍貴的一個旅程，在這段旅程裏，我們一點點的改變，把自己變成一個喜歡的樣子。當然，我們既然結束了小學時光，那就一定要向前奔跑，不能往後倒退，我們依舊要保持初心，堅定自己的理想和信念，不要失去了自我。我相信未來的你一定不會後悔。

畢業會結束之後，我想我們就是真的要分別了，要跟母校、老師、同學說“再見了！”。所以不管有什麼樣的遺憾和不捨，我相信未來我們有緣終會相遇，在此聚在一起談笑風生的，不要去放棄，即使不在一個地方，我們也有聯繫方式，可以互相聯繫的，還是可以維持我們的情誼的。如果有機會，我們還可能偶爾聚聚，雖然不會像今天這樣齊了，可總是有人會在一起不是嗎？在此感謝這些年大家的陪伴，讓我留下了很多很美的回憶。

小學畢業發言稿12

臨近期末考試，在短時間內，如何系統複習，爭取在最後衝刺階段提高教學質量？下面談談我的四點做法：

首先我是分三個階段進行復習。第一階段複習十二冊語文書中的基礎知識，組織學生以教材爲主，紮紮實實將各單元中的每篇課文所涉及到的知識點熟記於心，力爭做到每個孩子生字詞會寫,要求背誦的課文，七十首古詩必須人人過關，一般是背誦時先在組內背熟，最後再到我這兒背。還要重視默寫，我也經常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，連續兩次拿到滿分可以獎勵笑臉，而笑臉可以免去一次抄寫的作業，學生很感興趣。

第二階段：分類複習。先從拼音開始，再到字詞句段篇。課堂上，首先向學生交代複習的知識內容，並指導答題方法；再出示《語文分冊》上對應的練習題，以練爲主，起到鞏固知識的.作用；評講練習後要小節知識點，對整個小學階段語文知識進行系統的整理和訓練。

第三階段進行綜合訓練，查漏補缺，在實際做題中提高能力。這時候，讓學生做一些模擬試題，分析做題情況，掌握學生的實際水平，查找教學中的漏洞或者學生學習中沒有涉及到的方面，通過這種考試查找漏洞，並及時採取補救措施，提高學生的成績。根據班中學生的學習情況，進行分層引導，對於一些基礎較差的學生多讓他們讀讀背背，牢牢鞏固課內的相關知識，多給他們學習的信心，多向他們提出明確可達到的學習任務；對於一些基礎知識掌握得較透徹的學生，可

以引導他們涉獵更寬廣的課外知識，讓他們多閱讀優秀的作品，不斷提升其語文素養。

第二在複習階段除了培優補差，還要促進中等生的發展。重視思想工作，激發複習興趣，多鼓勵少指責。我們設身處地的想一想，複習階段孩子是最苦最累的，作業量加大了，考試的次數頻繁了，如果此時再一直批評，恐怕情況會很糟。因此我們要更多的發現學生的進步及時鼓勵表揚，真正調動起他們的積極性。

第三我覺得語文考試中，最難得一是閱讀，二是寫作。學生對閱讀缺乏有效的答題技巧，不能理解短文意思，只有讓他們多讀多思考。作文選材是學生下筆時的難點，從試卷分析發現，語文的確包羅萬象，考的知識點也比較雜。因此學生的語文課外知識必須豐富。而這對我們農村學生來說，無疑是比較困難的。因此作文課要多展示優秀作文，明確好作文的標準。然後使學生認識到自己作文中存在的問題，懂得怎樣修改。總之，在指導課上堅持不懈地加強作文範例的剖析，學生的作文質量一定會提高得很快。

第四爭取家長支持。主要通過向家長彙報學生在學校的表現，有問題的防微杜漸,有進步的及時表揚以增強學生的學習信心，千方百計、家校結合引導學生積極向上的學習態度。

小學畢業發言稿13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時光，此時此刻，我們可曾記得一年級時的語文aoe數學的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母校——xx小學裏，我們學到了很多我們以前不曾懂得的知識，學到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，並結下了很深厚的師生情、同學情。六年說長不長，可說短也不短，那麼，我們可曾爲培育了我們六年的母校留下些什麼呢？是再一次的全鎮倒數第二的“好”名聲嗎？我想，我們不願意，雖然我們xx小學有點偏遠，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業考還有五十多天的時間裏，我們畢業班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學畢業班誓師大會。現在我宣佈：“xx小學20xx屆畢業班誓師大會，正式開始！”

1、領導發言

畢業班是一所學校的窗口，可以說我們畢業班排在全區第幾名，我們學校就排在全區第幾名。所以學校的所有領導對我們畢業班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。

常常聽到x主任在晨會上講：“我們作爲一名學生，我們的任務是什麼？”同學們都會響亮的回答：“學習。”這不僅僅是一句口號，更是對同學們的一種鞭策。因爲x主任管教學，當我們考不好時，他比任何一個人都着急。當看見我們畢業班紀律懶散時，他比任何一個人都糾心。他時刻關注着我們畢業班的學習，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。

學校的領導非常重視我們畢業班，在他們的諄諄教導和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們纔不辜負他們的厚望。

2、教師代表發言

一日爲師，終生爲師，爲我們傾注了六年心血的老師們此時此刻又有哪些話要對我們說呢？有請教我們這一屆同學最長時間的x老師代表畢業班老師發言

感謝x老師的精彩發言，正是由於一羣像x老師這樣默默奉獻的好老師，我們纔在這六年裏收穫了知識，收穫了許多做人的道理，請同學用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。

3、學生代表發言

要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實關鍵還是掌握在每一個同學的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時充分的作出了準備，我們纔有可能在考試時拿到好成績。下面有請學生代表xxx同學發言。這次段考xxx同學獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。

4、各班宣誓

（1）六1班介紹

六（1）班可以說現在是一個蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領下，他們班同學把班級的榮譽看得比什麼都重，他們每一個人不願意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護本班的清潔衛生，自覺佩帶標誌，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽的事。因爲在他們每一個人的心中有一個信念，我是六一班的一員，我以六1班爲榮。因此，當爭得安全演練第一名時，他們全班興奮，當段考前兩次測驗他們班數學達到了二百六十分的目標積分時，他們集體歡慶。現在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學站起來，舉起你們的右手，莊嚴宣誓：

我是六一班的學生，我宣誓：爭分奪秒，頑強拼搏，朝着我們的目標而努力，爲自己爭光，爲六1班爭光，爲xx小學爭光！

2、六2班介紹

六2班是一個特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由於嚴重的兩極分化導致這個班的成績不是特別理想，但是在即將爲母校的最後一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會重新振作起來，因爲他們不想給xx小學丟臉，六2班的同學，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學生，我宣誓：

3、六3班介紹

六3班是一個比較均衡的班級，他們團結，他們奮進，在五年級時，他們班曾拿過我們學校語文組最好的名次——全鎮第三名的好成績。而且語文科一直排在我們三個班中的第一。這樣的一個班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內容來源好範文網：

請六3班的同學全體起立，舉起你們的右手，

我是六3班的學生，我宣誓：

結束：

伴隨着這一首《我要飛得更高》，我們畢業班的孩子們一定會重新整裝帶發，收拾好心情，投入到最後衝刺的五十多天，投入到最後報答母校的五十多天。

努力吧，同學們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收穫的果實；五十多天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最後的勝利一定屬於我們！我們xx小學的學子一定會創造新的奇蹟！爲我們xx小學爭光！

誓師大會到此結束，謝謝大家！

小學畢業發言稿14

尊敬的領導、老師們：

下午好！說實話，讓我做語文教學經驗交流發言，我有些誠惶誠恐，戰戰兢兢。在座的幾位老師都是語文教學的行家裏手，對於小學畢業班的語文教學，我很沒有發言權，所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位老師幫助我把畢業班的語文教學做得更好。我的做法總結起來體現爲兩組關鍵詞：一是和諧關係；二是方法過程。

一、大家都知道，教學成功的最大祕訣就是建立和諧的師生關係，再加上採用正確的教學方法。

與孩子和諧相處：這一點對高年級學生來說至關重要。因爲要想讓他們考好語文，最起碼得讓他們喜歡語文，要喜歡語文，至少得喜歡咱們這個語文老師，所以很多時候，我沒有擺上師道尊嚴的面孔，而是把學生作爲朋友來用心相處。這樣孩子們就覺得我與他們之間沒有多少距離。我常對自己說，爲了更好地教學生，必須做他們心理上值得依賴的朋友！課上，我的笑容燦爛，我的要求嚴格，決不容忍一個同學不用心，即使他是一向成績較好的，只要在學習上出現了不該犯的錯誤，我依然會不依不饒的批評。這就是愛嚴並濟。我想，這一點大家做得肯定比我好。

二、強化學習，爲學生指點迷津。

我從基礎、閱讀、習作三個方面談談我的做法：

⑴、夯實基礎：平時要求學生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選重點熟讀、精點背誦。要求學生邊讀邊認字邊理解，而不是一味地求快，以免出現“小和尚唸經——有口無心”的情況。爲了儘快使學生掌握最重要的需要積累的詞句段篇，凡是課本上規定需要背誦的課文、段落、格言、詩句等內容，要求學生必須會背誦並且默寫。每段時間組長小檢查，老師大檢查，通過檢查促使每個學生都過關。我常對學生說：“就算不是爲了應付考試，而是爲以後的學習打好基礎，我們也應該嚴格要求自己，多積累語詞句段。”對於生字，我們在複習時，第一炮就要把這些死知識轟炸掉，不要讓它成爲複習途中的絆腳石。我們具體的做法是：老師找出每一課的重要詞語，讓學生聽寫並註上拼音，聽寫過後立刻由老師和學生批改，批改過後立即由批改人（包括老師）反饋公佈，公佈過後，立即快速訂正三遍，緊接着進入下一課詞語的聽寫準備，然後，把這些寫錯的詞語在作業本上集中起來多寫幾遍；最後同桌互相聽寫自己每一課寫錯的詞語，爭取這一次無錯字。對於句子、修辭等必須要系統的複習並在試卷中詳細的講解，而古詩、格言、成語等除了在網絡上搜集一些還要讓學生在閱讀中自己積累，總結張貼在教室的牆壁上，抄寫在積累本上！

⑵、強化閱讀：

期末複習時，爲了盡最大努力使學生感受到閱讀的興趣，我暫時沒有考慮學生會考得怎麼樣，而是先給學生做了一個思想上的動員：“對閱讀有興趣，比你做閱讀題能費盡九牛二虎之力把題目都做出來還要有意義。我們學閱讀幹什麼？目前對你們來說，至少兩個目的：一是獲取信息，二是滿足精神上的需求，享受閱讀的快樂。”接着我就採取了緊急補救措施，比如，歸類了大量的閱讀短文，一篇一篇地讓學生看，但學生看文章時，千萬不要打斷學生的思路進行所謂的分析講解，並且不允許互相干擾，每個學生都只允許獨立地默讀，我對學生說：“你們現在要做的不是做題目，而是學着看懂文章，享受能看懂文章的樂趣，或者把文章當成故事來看。文章看懂了，文章後面的題目不會太難做。我提兩點要求，第一是默讀，不得發出聲音，不得互相干擾，第二是要學着靜下心來，心態不能浮躁，要用心地看文章，要看懂。”只是在學生看完後，提一個涉及文章中心的問題，找出理解起來有一定難度的語句讓學生談談自己是怎麼理解的，或是問學生有什麼感受或啓發，然後就迅速進入下一篇文章的閱讀中。文後的題目是在後來的幾天內師生共同完成的。只要閱讀量加大了，學生的閱讀理解能力也會隨之提高。

⑶、加強習作。寫作，有人覺得煩惱，有人覺得愉悅。作爲語文老師，要培養學生對習作的信心，讓學生明白，習作不過是以筆代口，用筆“說”出自己想要講的話。要減少煩惱的壓力。也要宣傳寫作帶來的愉悅。我常常對學生說：“即使你們只剩下15分鐘寫作文的時間也要花上5分鐘來審題，這是方向問題，若是跑錯了，還不如原地踏步！”

我的作文訓練方法是：

①、大量閱讀。每天晚讀15分鐘都要看一篇作文，不能當作故事來看，而是研讀，多問爲什麼作者這樣寫。

②、精講多練。幾乎每循環要求寫一篇作文。平時我擠出時間，用電腦打印了十多篇各種類型的範本。寫作前，我就找出相關的範本貼在黑板上進行指導。從文章的題目、佈局謀篇、段落結構、中心思想的表現到用詞的準確性，都要繪聲繪色地詳細地講解。然後讓學生先說後寫。我班的個別學生反映說：“老師，經您這一講解，我想馬上就寫。”這時，我知道我的方法對了。因爲學生這種蠢蠢欲動的寫作慾望已經得到激發和培養。

③、精批細評。這個環節非常關鍵，在批改作文中，我是最賣力的。錯字標點都圈出來讓學生自己改正、遣詞造句好與不好都畫出，等等。分發作文時，還要花一節課的時間來點評。有點進步的點名鼓勵，寫得好的大肆表揚，然後拿出幾篇有代表性的來進行詳細的點評。這樣大大的激發了學生寫作的慾望，他們因此而感到了寫作的快樂。就是我最大的滿足。

總之，學無止境，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。我不知道我所說的方法對各位老師來說是否適合。這只是我在這一年的時間裏摸爬滾打中摸索出來的幾點不成熟的心得體會，講得不對的地方請大家批評指出。使我再學習、再改進，在以後的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現！

最後，我要說的是：“革命尚未成功，同志還需努力。”還有一個多月我們就要面臨小學最後的考驗，我也覺得壓力非常大，但我會頂住壓力迎難而上，爭取讓孩子們考出好的成績，報答所有關心和支持我們的人。謝謝！

小學畢業發言稿15

孩子們,時間過得很快,我想相較前段時間爲畢業考努力而言，現在你們應該輕鬆多了。老師首先要祝賀你們，獲得了自己願意達成的成績。當然還有個別同學對自己的成績不是很滿意，老師希望你們在以後的學習生活中能帶着一顆學習的心，隨時多方地學，爲自己的未來，積澱出精美的，色彩斑斕的人生之卷。

在今天，你們即將畢業的神聖時刻，老師首先要說的是謝謝您們。因爲你們裝飾了周老師的夢，記得剛和同學們接觸是在20xx年，那時老師在教音樂的時候，對我們班最大的感受就是大家很乖，同時感受到你們當中的一些同學很敏感，個別同學在音樂的世界裏居然唱不出歌，“人生如歌”你們應該聽過，老師當時最大的感受就是我太不瞭解你們了。07年，學校領導的安排下，老師成了你們的班主任兼數學老師，在這一年內，你們的數學成績有了大提高，並給全校老師留下了全校紀律最好的班級的印象，老師在年末總結裏寫的是：我很高興能真正地走近你們的世界，但還要努力的是培養你們的個性，太乖並不是周老師所要的。

可能是老師有意放任的緣故，到了今年你們個個都活潑起來了，周老師高興地看到了你們的改變，但這也大大加大了老師管理的難度，特別在本學期老師覺得你們太會玩了，在畢業考的前一刻，還在球場上打着籃球，當時老師感到，你們還是需要被管，因爲還不懂事。在畢業考的成績裏，我看到大部分的男生的成績比平時都有所下降了，這是周老師感到遺憾的事。不過，我們班的麗燕，在很早就送給老師一句話，笑一笑，沒什麼大不了。你們總的表現還是很好的，昨天老師在教育網上看到了，我們班被評爲縣級先進班級了，葉涵同學被評爲縣級優秀幹部，這些可以說是我們的漂亮總結。

另外，老師請這次考的好的同學，要總結自己的優缺點，在初中裏能表現更強的一面；請這次考不好的同學，要反思自己，想想自己的學習態度是否端正了，學習方法是否掌握了，也能去小結自己，爭取大的進步，老師在成績單裏給每個人寫了留言，希望對你們能有所幫助。

最後，老師請同學們在暑假注意安全，過個平安的、快樂的，有意義的暑假。離開學校之後更要記得，學習並不是最主要的，在今後的生活中，做一名有好的思想品德的人，纔是最主要的，這是周老師的心願,也是全校老師們的由衷心願。