優秀教師代表精彩發言稿範文（精選14篇）

在日新月異的現代社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編爲大家整理的優秀教師代表精彩發言稿範文（精選14篇），歡迎大家分享。

優秀教師代表精彩發言稿1

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

今天，能作爲教師代表在這裏發言，我感到十分榮幸和激動。我覺得我代表了縣初中很多如我一樣平凡的老師。只是做了自己該做的事：默默無聞，按部就班，忠於職守，兢兢業業，我們從未奢求過表揚，我們只想讓校領導，讓我們的班主任放心，讓學生的家長放心。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯，那是因爲縣初中這塊沃土給了我豐富的滋養，敬愛的領導、親愛的同事們一次又一次地給了我關懷、幫助、信任和鼓勵！”

下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識，做一下簡單彙報，請領導、老師們批評指正!

首先，我認爲作爲教師，一定要有敬業精神和嚴謹的教學態度。

只有認真，才能全身心地投入教學，發揮模範表率作用。古人說過：一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。教師代表着一份責任，一個使命。作爲教學一線的一名教師，在十多年的教學生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過，我把教師當成一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間雖過程艱辛，但當看到學生的學習成績一點點得到提高，學生的稚嫩心靈一天天變得成熟，我覺得所有的付出都是值得的。

其次，在教學上，一定做教學中的“有心人”。

常常有人問我“你作爲教師最大的心願是什麼？”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂，從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾說，“激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行”。只有教師充滿激情，學生纔會被感染，纔會在一種興奮愉悅的狀態下接受知識，成績纔會提高。人的情感狀態是相互傳染的，我願把能量和快樂傳染給他們。在提高了學生學習興趣的基礎上，我吃透教材，找準重點、難點，備好每一堂課；課後做好單獨輔導，力爭面批面改，幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點，達到運用重點打通難點的境界，從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力，作爲教師，我始終認爲：學習、研究、奉獻是成長的基礎。最後，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。

無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在。我們面對的學生，大多比較任性，有着豐富而脆弱的心靈，但不可否認，他們也有閃光的地方。教師需需走到他們中間，做他們真正的朋友。事實上，一句鼓勵的話，一個讚美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次，我發現平時特別積極的一位同學情緒有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關，便馬上找她瞭解情況，原來她的作文出現了失誤，又與同學鬧了點小別扭，我幫她分析原因，出謀劃策，制定了改進的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學習自然事半功倍。春風化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收穫學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生，愛尖子生，更要愛後進生。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我們將不負衆望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，用更加優異的成績爲來回報學校、家長和社會！親愛的同事們，讓我們一起努力，爲鄢陵縣初級中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量！

最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝大家!

優秀教師代表精彩發言稿2

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？"我毫不猶豫地回答："是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心裏就害怕極了在黨的教育下，我也成爲了一名光榮的人民教師。

在教學生涯裏，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什麼是爲人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”

甘願吃苦，樂於奉獻這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裏面寫着“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這，就是樂於奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神聖與莊嚴這樣甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，爲了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇我願把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業。

優秀教師代表精彩發言稿3

親愛的老師、同學們：

早上好！

惜惜光陰，飛快流逝，過去的彷彿還在昨天。隆重的開學典禮還歷歷在目，快樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓還在回味……不知不覺中，期末考試――這收穫的季節又要到來了。大家都知道，本週四，我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了複習計劃，並按計劃開始複習了。這個星期，應該可以說是最後的衝刺階段。今天，我不想談關於複習方法或是複習內容之類的問題。因爲這些我們的班主任、語文、數學和英語老師肯定已經給予了我們“點金術”，給與了我們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的複習經驗，都很有效果，所以用不着我多說。我今天主要給大家講講心態。因爲心態決定一切！該用怎樣的心態對待期末複習和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：

1、超越自己。這個世界上最難戰勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，複習生字時要學會分析字形結構。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學會分析做過的錯題，以免今後再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學說話，那你要知道這是學習上的大敵，要強迫自己改正。當你發現自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，纔可能超越別人。

2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書。”書籍是人類進步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成爲書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“爲什麼”，也要經常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學會聯想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發現書中的錯誤就更了不起了。

3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學習進度上要超越老師，要養成預習的好習慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數，而不是被老師牽着鼻子走。②尤其是在思維上要學會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎麼講，老師講完後，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當然，你如果能發現老師的錯誤，那就更值得讚賞了。我想：能夠發現老師的錯誤的學生一定是好學生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發現錯誤嗎？當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態度，要有禮貌。

下面我想對那些少數的不愛學習的同學說幾點：

1、你將成爲怎樣的學生是由你自己決定的。優秀生和差生是完全不一樣的，作業一樣，聽課不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成爲一個優秀生，你就要像個優秀生的樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵着那些想成爲優等生的同學不斷地追求、不斷地探索。他們憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成爲了一名優等生，只要你努力，相信你也行！

2、負起你的責任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以爲你永遠是小孩子，總有一天，你要成爲一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養責任心，養成刻苦學習的習慣。

3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點，幾年以後，你就會變得很好，你如果每天變壞一點點，幾年以後，你就會變得很壞。

記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”知識是日積月累下來的，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真複習，知識就會給予我們報答。

時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試。“把握今天的奮鬥，才能贏得明天的精彩”，讓我們爲了“明天的精彩”振臂高喊“爲我加油，我能成功”。在此祝願每位同學都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績，去擁抱20xx年的曙光！

我的講話就到這兒，謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿4

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家上午好！

我是中學初三語文教師，在此我真誠的感謝領導給我這次學習交流的機會。作爲教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，請允許我代表全體教師，向關心支持教育事業、關心愛護廣大教師的各位領導、各位來賓，表示最衷心的感謝！向教育戰線上的全體同仁說一聲：節日快樂！

過去的一個學年，在全體老師的共同努力下，我校中考的語文成績取得全市第六名。作爲農村中學裏的一名普通的語文老師，多年來，我一直擔任班主任和語文學科教研組長，現在我把教學中的幾個方面的經驗和一點心得體會向各位領導和各位老師做以彙報。

大家都知道，中學是一所偏遠的農村中學，教學條件不是很好，尤其是近幾年，隨着農村生活水平的提高，家長們盲目地攀比，都千方百計地把孩子送往城裏中學，導致我們學校的生源質量不高，學生學習水平參差不齊。面對這種困境，馮中人沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是勇敢的面對現實，學校領導更是積極地創造條件，深化課題研究，經過多年試驗和打磨，學校創造性地提出了“三環六步”教學模式，即課堂教學“自研”、“助學”、“訓練”三個主要環節和“激趣導學”、“自學共研”、“交流展示”、“精講釋疑”、“達標檢測”、“反饋強化、總結昇華”等六個步驟，優化了學習過程，營造了民主、開放的教學氛圍，改變了滿堂灌的傳統教學模式，把合作探究學習方式引進課堂；改變了老師只注重自己講的好不好，不關心學生學的會不會的做法。課堂教學改革實踐，提高了我們的教學水平，推進了我們的專業化成長，提升了課堂教學效率。

這次成績的取得，也是我們語文教研組共同努力的結果。身爲學校語文學科教研組長，我一直認爲：只有語文組每一位教師的業務水平都提高了，馮中的語文教學才能逐步走向成熟，學生的語文成績才能穩步提高。所以，我自覺帶領全體語文學科教師，積極開展語文教研活動，課堂教研堅持“說課—講課—評課—反思”一條龍式的教研方法。我們發揮團結協作的集體力量和智慧，研討好每一節課，上好每一篇課文，出好每一份測試題，做好每一週的教研活動。我們尤其注重集體備課環節，爲了把課備得更深入，更實效，我們每次有一個主備人當老師，另外幾名當學生，現場提問、現場解答，演示具體的重要的授課環節。大家在交流中相互補充，一起成長，共同提高。對我安排的各項工作，大家分工協作，不分你我，從來不計較幹多幹少，從來沒有人說不。作爲組長，我真的很感動：工作中，一次次傾心的探討，一個個善意的提醒，一句句溫暖的話語，這樣的感動每天都在延續着……由於老師們積極參加教研活動，逐漸形成了自己的教學風格，提高了教學水平。

在做好教研活動的同時，我深感自己肩上責任重大，面對九年級時間緊、任務重的現實情況，不管教學任務有多難，我都迎難而上，做好自己的教學工作。

第一、認真備課，針對考點重點，系統全面地對知識進行總結，組織好每一節課的複習，我們的複習連點成線，連線成面，做到步步相連，環環相扣，努力幫助學生構建起全面而富有彈性的知識網絡。讓學生在有限的時間內高效的複習。比如在複習修改病句這個知識點時，我把所有病句類型整理、歸納、分類，然後分別舉例並指出修改方法，上課給學生講完後，又寫了滿滿兩大張貼在教室的牆壁上，一個學生看完後，感慨的說：我絕對不怕考病句了。爲了能讓學生系統地掌握從小學到中學九年的語文學科知識，我經常利用雙休日和節假日在家上網查找、收集、整理複習資料，很少有時間過問自己孩子的生活和學習。

第二、注重學生的學法指導，授之以魚不如“授之以漁”。重視學生語文學習的習慣和思維技巧的訓練，讓學生學有所長。學生孔德芳一遇到文言文就束手無策，甚至有時乾脆不做這類題，導致語文成績較差。我瞭解了他的情況後，給他開了“小竈”，爲了教給他學習文言文的方法，我犧牲中午休息的時間，給他補課，慢慢地他的語文成績提高了，中考考出了優秀的成績。

第三、注重提高偏科生的成績。我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文成績較差，特別是作文錯別字連篇，語句不通順，我看在眼裏，急在心裏。我就針對他們不同的情況，分別制定合適的目標，讓他們不斷地進步，在期末考試前，他們基本達到了應考的要求，在升學考試中，他們都取得了較爲滿意的成績。

第四、督促學生充分利用時間。初三學期一開始，我就安排學生每天背一首詩詞和一篇文言文。爲了督促他們，爲了每天能早到學校，檢查學生的背誦，我說服丈夫，在王莊附近找了一間宿舍，每週一到週五，我們一家三口就擠在這個面積不到30平方的房間，雖然條件有些艱苦，但這樣可以節省半個多小時的路上時間，我就有更多的精力用在學生身上。並且，每節語文課，我都提前三分鐘到教室，抽查學生背誦詩詞或者課文。這樣，學生養成了習慣，日積月累，語文成績自然提高了。

尊敬的各位領導、老師，在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因爲我看到的是領導們殷切的期盼，老師們無限的信任，更能想到同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。成績只能代表過去，新的征程正在前方等待着我們。我想，所有獲獎的教師和教育工作者都不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中，這隻能是我們出征的戰鼓，前進的號角。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收穫新的希望！

最後我再次祝願老師們節日快樂，工作順利！閤家幸福！

謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天是我們的節日，能在這樣一個特別的日子裏，作爲優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。我能獲得這項榮譽，離不開領導和各位老師的關心與幫助，在此我表示衷心的感謝，並祝大家“節日快樂”!

時光荏苒，光陰似箭。轉眼間，我已經工作了六個整年了。當年剛剛進入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現在讓我聽得有點發慌了。但我慶幸我能來到了這裏，這裏不僅校園大，園區美，更重要的是這裏有一批非常優秀的教師像大哥、大姐一樣的關心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專業水平，如何成爲一名優秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時刻珍惜每一天。正是有了他們，纔有了我今天能站在這裏的機會。

面對着這麼多優秀的長輩，我不敢提經驗，但六年的教育歷程確實讓我感悟頗多。

我熱愛教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實在我的心中一直把學生比作是一個樹，但我從來不覺得老師是園丁，老師應該是耐心守望着的農民。不是所有的樹都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創造肥沃、健康的土壤，它自然會朝着陽光的方向生長。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬着見到陽光的心態。

我熱愛學生，我喜歡看到他們把自己對人生髮展的認知融入到每一個階段。今天收到一個學生的來信，她不是所謂的特別起眼的學生，甚至是班級僅有的幾個後進生之一，她叫朱麗波。她在信中說道了“您讓我們懂得了什麼叫‘靜思悟’，教會我們追求完美、追求光明，您永遠是我們不折不扣的英雄，永遠的‘賴哥’。”這讓我非常的欣慰，“靜思悟”這概念對初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認知中他們卻似乎清醒的知道這是認知一個事物必然經歷的一個小循環，是領悟人生必然經歷的一個大循環。我相信總有一天他們會真懂的!

我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今後都能快樂的生活。快樂的生活來源於良好的心態，良好的心態來源於理性的思維。理性思維是一種建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經驗和直覺，去思考和判斷。它的弱點在情緒、喜好、習慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺，重感知，重整體，不習慣分析、分類、量化的思維方式已經深入到了中國人的意識與無意識之中。在處理問題時情緒化特別嚴重，因此，爲了孩子今後能快樂生活，注重學生理性思維的培養，培養學生善學、好學的品質，批判性思考的習慣，和麪對問題解決過程中莫衷一是的情形時樂此不疲的情懷就顯得非常重要。

我熱愛學校，我喜歡自主的課堂。因爲自主的課堂爲小樹苗健康的成長提供了環境。

我熱愛學校，我喜歡展示的課堂。因爲展示的課堂爲理性思維的培養提供了土壤。

我熱愛學校，我喜歡合作的課堂。因爲在交流合作中感悟着學習的快樂、感悟着自身的成長。

一份耕耘，一份收穫。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進步，被評爲優秀教師，我覺得我仍有不足，但在今後的教育生涯中，我一定會繼續大膽的嘗試着教育的快樂。

最後，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領導對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學組的精英們對我專業上的指導，感謝丁老師、幹老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導，感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!

優秀教師代表精彩發言稿6

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作爲優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是XX鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝XX中學XX學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作爲教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的。明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲教師，我願意傾其所有，全力以赴。

藉此機會，我想向XX中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

優秀教師代表精彩發言稿7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

我是漆橋小學的xxx。

1992年，我懷揣着南京曉莊師範學校的畢業證書，到了一所村完小，學校面積只有800平方米、五個年級三個班、一共75位學生、4位老師，教室裏陰暗潮溼、牆壁斑駁脫落、搖搖欲墜。因爲學校走了一位教數學的代課老師，我作爲"替補"順理成章成了一位數學老師。學校離家十幾里路，那時我還不會騎自行一袋方便麪是我每天的午餐，因爲學校沒有食堂。我教的是一、四年級數學複式教學。一節課40分鐘兩個年級平均分。農民家庭的我除了努力無從選擇，在那偏僻的村小我只有白天向老教師請教，晚上與師範裏的一本《小學數學教材教法》爲伴。讓我欣慰的是稚氣未脫的我爲這所學校注入了新鮮血液，並很快成爲這所學校的教學骨幹，普通話不太標準的我卻成了全校師生羨慕的"播音員"。

"讓學困生掌握最基礎的數學知識，讓優秀生遨遊在奧數的海洋裏。"這是我十幾年來一貫的做法。所以我所帶的班級合格率經常是100%，所輔導的學生參加數學競賽頻頻獲獎。99年，我的一名學生參加華羅庚金盃賽，他的成績打破了縣紀錄，也在市裏獲得二等獎，我也榮獲了江蘇省《小學數學報》優秀輔導獎。我在縣小學教師基本功大賽中獲獎，在縣青年教師賽課中獲二等獎，01年我被評爲南京市優秀教師、高淳縣先進教育工作者。

03年，學校領導安排我教一年級的兩個班數學。教了十年的畢業班，而且是老教材，面對一年級的娃娃和一年級的新教材束手無策。又是一次無從選擇，只有努力，一切從頭來。於是我捧起了《數學課程標準》，翻閱了大量的有關小學數學新教材的教學雜誌。每天晚上看一節vcd的錄像課。多年的教學經驗，我深深懂得課堂教學不能簡單模仿。我在借他山之石的同時，又融入自己對新教材的理解和教法。就是在那個學期的教學視導中，我的備課、上課受到縣研訓中心領導的高度評價，打出的分數在我校所有評價項目中是最高的。04年我被評爲"縣小學數學學科帶頭人"。 05年4月，學校安排我去無錫參加全國小學數學課教學觀摩活動。就在這時，母親摔斷了腰骨，躺在牀上不能動彈，需要照顧。作爲長女，我很希望陪伴在沒有兒子的母親身邊，可是我又不想放棄這麼好的學習機會。我考慮再三，決定選擇學習，把想法告訴母親，得到母親的支持。帶着對母親的牽掛，我去了無錫。第一次參加這樣大型的活動，我特別認真，整整聽了16節課，沒有一節課遲到早退，還記了詳細的筆記，晚上和其他老師一起交流討論。

從無錫回來的當天晚上，很疲憊，但我剋制不住自己傾訴的衝動，寫下了《無錫歸來話感受》以及以自己的觀點對其中的幾節課進行了點評。並把這4篇文章上傳到數學博客網上，半個小時以後，南京市小學數學教研員朱宇輝老師在網上看到我的文章後，給我回復說："謝謝！在參加無錫活動的一千五百多人中，你是第一個將收穫寫出來讓老師們分享，我已將你的文章鏈接到江蘇小學數學網上。"第二天，回到學校，母親的家離學校僅僅幾百米遠，我很想看看她，但是我沒時間。因爲我不僅要把去無錫落下的課給學生補上，還要準備創建省現代化教育鄉鎮成人教育這一塊的資料：從農村總人口數到勞動力總數，從青壯年人口到受高等教育的人，從總表的說明到分表的數據，做到了內容詳實，滴水不漏。6月2日，漆橋鎮順利通過省現代化教育鄉鎮的驗收。6月底，我教的兩個班的數學在期末統考中成績名列鎮第一。教育之根味苦，教育之果甘甜。每當我告訴學生下一節課還是數學課時，學生髮出一片"吔"的歡呼聲，真讓我開心，真讓我陶醉。

然而，母親在傷勢期間沒有得到很好的照顧，留下了後遺症，留給我的是終生的遺憾。

在繁忙工作中，我從來都沒有放鬆自己的學習。96年取得大專學歷，在那時，小學教師有大專學歷已是很高的學歷了。但我還是繼續跋涉在自學考試的路上。白天，忙着兩個畢業班的數學，還要處理教導處的事情，晚上哄睡了小孩，聞着濃濃的咖啡香味，挑燈苦讀着本科階段的課程。用了兩年半的時間，我以每門課優異的成績拿到了南師大本科的畢業證書。

回憶起十幾年的教學生涯，沒有轟轟烈烈的場面，都是些瑣碎的細節，平凡的小事。但我欣賞海爾集團首席執行官張瑞敏先生的一句話：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

今天我很榮幸作爲優崗代表能在這裏發言，我不會忘記去年2月28日在省淳中召開的全縣優秀教師會議，那是優崗計劃的開始。鄧局長在會上的講話讓我明白了學科帶頭人不僅僅是享受這個榮譽，還要發揮示範、引領作用，更要支撐着優秀學科，成爲校園師生的精神豐碑。去年的今天，通過了第一輪優崗考覈的我懷着激動的心情在這裏受到了表彰。今年4月，在縣教育局優崗計劃座談會上，我談了自己的看法：優崗計劃帶給優崗對象很多壓力的同時，又帶來了很大的動力：師德的.考覈讓我更加註意自己的言行；培養對象的考覈讓我和培養對象在教學水平上都有了更大的提高。科研課題的考覈讓我主持了課題，並按課題計劃開展了活動，積累了很多資料。今年2月，我被評爲縣教科研先進個人。論文的考覈讓我這一年多來撰寫了數篇論文，並在縣、市、省獲獎。等等。要做的事情太多了，在壓力、動力中我有這樣一種想法、這樣一種滋味，那就是：努力着、堅持着、痛苦着並快樂着。

領導們，藉此機會，我代表所有優崗教師向你們說一聲"謝謝"。感謝教育局領導，是你們搭建了優崗這個平臺，纔有我們今天的精神和物質的雙豐收；感謝研訓中心的領導，是你們的辛勤考覈，纔有我們今天的風采和靚麗；感謝學校的領導，是你們的栽培和支持，纔有我們今天的成績和榮譽。

優崗老師們，讓我們在領導的濃濃的情、厚厚的愛中繼續努力，明年的今天我們再來相聚。

最後，祝願優崗計劃能結出更多的碩果，祝願老師們節日快樂！

我的發言完了，謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿8

各位領導、各位老師、各位親愛的同學們：

上午好！

曾經說過："教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童"。選擇了教育這個行業走上三尺講臺，我爲我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師爲之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發，克盡職守；站在這講臺上，我時刻覺得責任重大，爲此我刻苦探索，無怨無悔；站在這講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業，無私奉獻。作爲教師，我們應該尊重學生的人格，用我們發自內心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特別的愛給特別的“你”

教師的工作“以學生爲本，以情爲主”。可以說教師的職業道德就是一個“愛字”。“親其師”而“信其道”，就是學生對師愛的具體表現。心理學證明：凡是教師給予期望，受到尊重的學生，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態度主動接受老師的教育，反之將會引起強烈的反感，甚至“破罐破摔”特別是一些學習上的後進生，他們更需要老師的體貼和愛護，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期待，從學習上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關心他們，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛護，一次書寫認真的作業，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮發向上的動力。

有一個學生，性格孤僻，作業經常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我瞭解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎麼幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡單的問題，只要能答上來就給予表揚鼓勵，課下每當看到他髒乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗乾淨。漸漸地他就願意和我接近了。有一次班裏大掃除，他早早來到學校，把教室的前後門擦得乾乾淨淨，衣服都弄溼了。於是在勞動總結會上，我把他大大誇獎了一番，並把他的事蹟登上了黑板報。從那以後，他在班集體的活動中也活躍了起來，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。在同學們熱烈的掌聲中，我把進步獎的獎品鄭重地發到他手上，在我的指揮下，同學們一起向他喊："同學，祝賀你！"那一刻，我終於看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什麼了。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈，就會產生潤物細無聲的顯著效果。你的信任、你的期待，它產生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗。

我的班中有個的學生，腦子很聰明卻太調皮，上課不專心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺負周圍的同學，曾多次調換座位，弄的班上的同學都不願意跟他坐同桌，

於是我決定發動全班同學來幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補課，支走xx後，我就把我的想法向全班同學講了，並請求得到他們的幫助。老師請求學生，學生自然"受寵若驚"。當xx回到教室後，我宣佈要選四名安全檢查員，並且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”，一定要選有能力、有責任的同學擔任。選舉結果，xx和班上幾名優秀學生榜上有名。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很鄭重地對他說xx祝賀你能當上這個光榮的"人民警察"，同學們這麼信任你，老師心裏真高興，相信你一定能當好這個警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用誇張的語氣說：“小夥子，好好幹吧”在全班的鬨堂大笑中，xx的眼中流露出了驚喜。現在，xx正在逐步克服身上的不足，因爲期末還要評"優秀警察"呢。

三、讓學生都成爲"唯一"

我們教育許多學生，其中有很多是優秀的，這些優秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們缺一個纔會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒黴，今年我們班又轉走了一個好學生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優秀的孩子。"但是我們不能忘了，對孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然後是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經歷，在他們小的時候，甚至比我們的後進生更差勁啊！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成爲我們眼中的"唯一"。

作爲教師，我們應擁有一把便於攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發現學生的長處和優點，我們會驚喜地看到，每一個學生都有優秀的地方，都有可愛之處。作爲教師，要讓他們經常受到鼓勵，品味成功的快樂。"請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望，請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四、愛是心靈之約

古人云：“人之相交，貴在交心”如果我們能放下老師的架子，主動與學生做朋友，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什麼，怎樣談，還要注意場合，當着老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。對於不同性格的學生要採取不同的表達方式和語氣，談心時，態度要平和，語言要親切，道理要講透，要讓學生感受溫暖，這樣，你也許將收穫一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時間是我認識到：教育學生是一項長期而複雜的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個晴朗的天空，因爲我們的名字是光榮的人民教師！

站在三尺講臺上，舉手投足都承載着教育的責任，表達着理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放，無限燦爛，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索，

用愛心打開心靈的窗口，用行動表達對教育的熱愛，我工作着，我辛苦着，我幸福着，我快樂着，因爲我是爲祖國站講臺！

謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿9

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好!

能作爲優秀教師代表在這裏談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及、班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏同慶祝xx中學-學開學典禮，祈求明更豐收。

作爲教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，激不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲教師，我願意傾其所有，全力以赴。

藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

優秀教師代表精彩發言稿10

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我是六中的教師，今天站在這兒，作爲優秀教師代表發言，倍感榮幸,同時又心中忐忑。自2007年調入六中以來，我親眼見證了縣教育事業的飛速發展，親身經歷了六中教育質的飛躍，在所有這些成績面前，我所做的工作只是其中的一小部分，豈敢貪天之功爲己有？

總能聽到，或是見到，李縣長、童局長等各級領導到六中經常性、常態化地來指導工作。當上級領導隨時到學校視察工作成爲一種常態，那麼他們所看到的、所聽到的就是學校最真實的一面。這種沒有做作的常態指導、常態交流、常態工作，我們縣的教育想不進步都難！清晰地記得，在2016年3月份六中高二年級組家長開放日的時候，李縣長在教室聽課的身影，以及她與學生一起在食堂就餐的情景，我想那一刻縣的教育應該是全新的一頁了。

披星戴月奔走於上下學的路上，頂風冒雪忙碌於上下班的途中，總能在校園門口，道路的關鍵路段，見到人民警察在爲我們的師生保駕護航。有這些看得見和看不見的各界人士的傾力支持下，教育的外圍環境是如此的和諧，有這些和諧的外圍環境難道不是教育的發展基礎嗎？

陶天舒校長如同孔子周遊列國一般一手牽起了協作校聯考，引進了一種理念，展示了一種模式。陳生祥校長帶領整個六中教育團隊，將這些理念和模式實踐得淋漓盡致，臻於完美，形成了一套具有六中特色的管理模式和中高考備考模式。在陳校的帶領下，逐步形成了以“感恩、奮進”爲核心的六中文化，昇華了六中精神，健全了六中的教育教學理念。

“流水不腐”，教育教學就怕自己顧自己，關起門來過日子，死水一灘。在縣教育局教研室張廣業主任的帶領下，我們縣各學校之間的學術交流開展得有序而實在！不花哨。在走出去和引進來的過程中，在思想的交匯和碰撞中，我們的教學教研獲得了新生，我們縣的教育教學充滿了活力。

我們有一大批這樣的優秀教師，他們與時俱進、開拓創新；淡泊名利、努力執着、無私奉獻；博學愛生、敬業垂範；不甘人後、奮勇向前；有紀律、有體魄、有氣度、有高度、有眼光、有素養、有夢想，他們在工作中，生活裏，努力做好一點一滴的小事，教好書，育好人。我們應當相信，我們能夠調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。不愧於時代賦予我們的使命，無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂。

我們有一批積極上進、勤奮好學、守紀知禮、活潑靈動的學生在追隨，這應該就是我們爲師者最大的幸福；我們有一批早上能陪學生一起上學的家長，我們有一批晚上7:30給孩子們送飯的家長，我們有一批在晚上9:30接孩子回家的家長，我們有一批積極參與學校各項活動的家長，我們還有一個負責任的家長委員會。在我們陪孩子們一路奔跑的道路上，我們並不孤獨。

在這個充滿喜悅的收穫季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節。在這樣一個特殊的日子裏，能作爲教師代表發言，我感到十分榮幸。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導、各界人士，各個部門表示衷心的感謝！向各位同仁說一聲：教師節快樂！ 一腔熱血育英才，三尺講臺展風流！祝大家身體健康，事業有成！

謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

能作爲優秀教師代表站在這裏，我感到十分榮幸。在X中學這衆多有責任心又經驗豐富的優秀教師中我是最普通的一個，在X中學幾年教學生涯中，學校給了我們廣闊的成長平臺，有校領導的諄諄教誨，有同事們盡心無微的扶持，也有學生家長的寬厚包容、學生們擁戴支持，在這個愛與凝聚的大家庭，我一步步成長、成熟，在此，我向你們致以衷心的敬意和感謝。

在這個秋風送爽、碩果飄香的特別日子，在我們專屬的節日裏，面對國家一系列教育“雙減”政策的實施落地，對學校、對全體教師來說，既是壓力也更是一份沉甸甸的責任，面對新的教育機制和教育形式，我們要有迎接新挑戰的勇氣，也要培養面對重大機遇的韌勁，爲此，我代表廣大教師說幾點看法：

一、敬業樂崗、愛護學生。切實承擔起教育者應有的社會責任，用滿腔熱情回報學校、回饋學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠、真愛教育影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。

二、嚴謹篤學、求實務真。我們是知識的傳播者和創造者，在當今知識結構和內涵不斷充實的今天，作爲知識傳播者、學生良好品性的導行者，我們要不斷“充電”，增加儲能續航能力，鑽研新知識、擴展新技能，不斷提高教學質量和育人本領。

三、志存高遠、淡泊名利。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

民族復興，教育肩負重任；樂育桃李，我們無怨無悔！教育是愛心的事業，需要我們有甘於奉獻的精神；教育是多彩的藝術，需要我們不斷篤學創新。我們要牢記陶行之先生“捧着一顆心來，不帶半顆草去”的名言，有甘爲孩子未來當好鋪路石的敬業求實精神，用青春和熱血爲學校發展再譜新篇章。

最後讓我再一次奉上我最真誠祝福：同祝全體教師節日快樂。

我的發言完畢，謝謝大家！

優秀教師代表精彩發言稿12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能作爲優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是學校領導的支持，同事的指點及學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝清華園學校20xx—20xx學年開學典禮，預祝我們學校越來越好。新學期伊始，在場的各位同學帶着行囊和書包來到學校，無論你們是否理解，在你們的行囊裏始終裝滿了父母殷切的寄望；在你們領到的新課本里除了知識，還寄託着學校老師的滿腔熱忱；在你們年輕的心裏，還有青春年少時的你們尚未實現的理想。

作爲教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因爲我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們纔是優秀的。我們會秉承愛崗敬業的信念，嚴以律己，成爲你們心目中的良師益友；我們會不斷學習、勇於創新，努力提高自己的專業知識和教學水平。我們會擔當起教書育人的重要責任和光榮使命，爲培養具有創新精神和實踐能力的清華人而奮發進取！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫，選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，選擇了清華園，也就選擇了夢想的彼岸。莘莘學子，云云才俊，希望來到清華園的你，能夠克服焦躁，腳踏實地，行人間之大道，破萬里之浮雲。

藉此機會，我想向清華園學校初中部的全體同學提一些希望：九年級的同學，你們是清華園學校今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們這一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。八年級的同學們，你們是學校的傳動帶，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給七年級同學做好榜樣，讓每個課堂都學有所得；七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，相信自己，沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

同學們，人生非坦途，前行的路途不會一帆風順，有可能更爲曲折！來到清華園學校，你們做好準備了嗎？請拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去面對初中生活中的困難，迎接挑戰！相信大家會給自己、給學校、給家人、交出一個完美的答卷。同學們，讓我們一起努力吧，共同奮進，共同圓夢清華，圓夢青春！

最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

優秀教師代表精彩發言稿13

尊敬的各位領導、各位同仁：

上午好!在第xx個教師節來臨之際，作爲一名基層教育工作的我能參加今天史無空前的慶祝大會真倍感榮光，今又在這兒作代表發言，心情倍感激動。請允許我代表蘇小全體教師向多年來關心支持我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向今天蒞臨大會的所有同仁說一聲節日快樂!

近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績穩步提升，12所村完小校容校貌日新月異，這是因爲有一大批領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，作爲這隊伍一份子的我被這團隊如火如荼的謀事工作豪情深深激勵!我知道，雄鷹會用翱翔來回報藍天，駿馬會用馳騁來回報草原，因此我想把真誠與情感，夢想與創新奉獻給學校和家長，相信辛勤耕耘，必將收穫桃李芬芳!

作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生是教師的天職。哪位學生有困難，思想上有疙瘩，我都願意幫助解開。誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊的趕着家訪。

作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自我鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，奉獻教育，服務學生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!蘇小地處偏遠，比鄰三縣也是全縣路況最差的鄉鎮，外籍教師78人達82%。他們要麼住校那就拋子離家;要麼騎車往返那是塵埃滾滾。可以講在一定的時間區域內最忙碌的就是蘇小人。爲了上班，他們化解路遙不得不比別人早起;爲了心中的教育事業，她們租宿農家，遠隔家人的溫馨團聚;爲了山區教育，他們不惜代價購車，將綿薄的工資花費在風塵僕僕的燃油費上。爲了完成學校交給的國檢任務，又不得不放棄難得的休息日，犧牲早晚甚至熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一點疏漏而反思，爲學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊!

各位同仁：作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，這裏，我想代表廣大教師真誠地說出我的心聲。

一要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。我兩次大手術，當20xx年10月十二指腸間質瘤向肝轉移我沒有絕望，在此我感謝蘇橋小學、蘇橋中學、萬年中學、梓埠中學等一大批學校與師生的援助之手讓我獲得第二次生命，我現在一直不能停藥，可以講是“帶病上崗”，因爲學校與講臺纔是我的棲息之所!纔是我的生命之源!

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，不斷提高教學質量和教書育人本領

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。因此我們要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

四是淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

尊敬的各位同仁：“會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海”，領導給予我們的平臺，我們應爲自己能從事這種傳承文明、承前啓後的職業而感到驕傲和自豪!民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情，努力去譜寫出屬於我們自己的人生篇章吧!最後再祝大家工作順利，教師節快樂!

謝謝大家!

優秀教師代表精彩發言稿14

尊敬的各位領導：

大家好！

今天，我能作爲一名優秀黨員代表在此發言，深感榮幸。我叫，教師，參加工作15年，從事班主任工作14年，兼任團委書記7年，一直戰鬥在高中教育教學第一線，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌着稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫自己人 生的樂章，用青春的熱情和執着詮釋了一位人民教師對教育事業的熱愛，對黨的事業的忠誠。

一、以師表的言行感召學生

法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”每個教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。我注重從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。因此我凡要求學生做到的，自己首先做到，如：學生課間活動，我和學生共同跑操、打球；勞動時，我和學生一起擦玻璃，清垃圾，比如，爲搞好疾病防控工作，我連續幾天帶領學生清理污水溝、衛生死角，勞動中我沒有過多的指派，只是一聲不吭的埋頭苦幹，學生見我這樣，都爭先恐後的搶着幹，並且說：“老師，您太累了，歇一會兒吧，讓我們幹。”爲了讓學生改掉早自習總是遲到的毛病，我總是早晨第一個站在教室門口迎接學生；爲了培養學生嚴謹的治學態度，我總是以一絲不苟的板書和清晰的解題步驟呈現在學生面前。教學生講文明，我時時注意自已的言行，如：在叫學生回答問題時，總是說“請坐”等文明禮貌用語；很多時候學生在教室早讀時，我看見地面髒了要掃時，總是用掃帚輕輕地掃，以免將灰塵落到學生身上，學生看我這樣做，都自覺地學會保持教室的衛生。

我始終堅持以身立教，因爲我深知學生的眼睛是最亮的，他們最關注的是老師的一舉一動。而這一舉一動就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。正因如此，我的教育行爲有着較強的感召力，我的班級多次被評爲優秀班集體。

二、以真誠的愛心呵護學生

羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”我十五年如一日，以一顆忠心對待黨的教育事業，以一顆愛心、熱心和耐心對待學生，把學生當成自己的親弟妹、親子女，春風化雨，潤物無聲。我用榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，從學業上幫助、生活上救助、心理上輔助關愛教育學生，使學生時時感受到陽光的溫暖。學生有了困難，我總是主動幫助，有求必應。學生有了進步，我總是及時鼓勵，再推一把。屆沅江一中學生曹學海，是一名體育生，考試前夕，扭傷腳踝導致骨折，曹學海同學幾乎絕望，我及時伸出援助之手，鼓其信心，勸其靜心，搞好文化複習，在高考中，該同學文化成績達到二本線。學生生病，我更是求醫求藥，從不推卻。一中c309學生劉娟高三複習中，因身體不堪重壓，多次暈倒，每次都是我揹着她及時上醫院就診，但我從不說半點累。對待後進生，我從不歧視，總是更加盡心關愛，不厭其煩，耐心勸導，堅決不讓一個學生掉隊，在我的悉心關懷下，許多問題學生成功轉化，順利升學。工作中，注重學生心理健康教育，我總是尋找一切可能的時機找學生談心，交流，及時把握學生思想動態。高三是學生最難熬的，心理壓力普遍很大，但我班學生總能及時得到鼓勵與信心，教室走廊、寢室、運動場都是我工作的陣地。屆學生鬍子哲剛入高三，因不堪重負，躲回了家，我多次電話聯繫，心理輔導未見成效，高三開學前，我冒着烈日，奔波幾十裏，親自找到該同學家。當看到鬍子哲家的經濟狀況後更下定決心助其入學、升學。跑了3趟後，終於將該生接回學校，該同學不負衆望，以超出一本線40多分的成績考入中國海洋大學。