幼兒園畢業班開學家長會發言稿（精選8篇）
在不斷進步的社會中，接觸並使用發言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編精心整理的幼兒園畢業班開學家長會發言稿（精選8篇），歡迎大家分享。
幼兒園畢業班開學家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！今天，我們爲了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加！我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望！”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。
如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位家長對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等。
使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這裏來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學期制定瞭如下有關安全教育方面的計劃：
1、在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。
比如：吃藥的安全問題、廚房裏的安全問題；不在建築工地玩耍、不獨自去河邊；不隨意去招惹大小動物；迷路了該怎麼辦？着火了該怎麼辦？
等，這些安全知識的傳授都在我們每週五下午的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。
2、培養孩子良好的個人衛生習慣
主要是讓他們瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣。那麼，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯後漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。
3、培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標誌，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
4、培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。
這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對於專門屬於孩子放的那種，也必須有家長在場。）同時，瞭解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。（這些在平時的“消防演練”中有體現）
②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。
如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找
個安全的地方躲藏起來。（這也在我們平時的“地震演練”中有體現。）
這些安全知識，在我們家長眼裏看是很簡單，但對於年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，所以希望各位家長在家裏也時常幫孩子強化這些安全知識。
接下來，我將着重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
謹記早上入園時間：8：20（大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位）上午離園時間： 11：10，週一至週四下午入園時間是14：30，離園時間是16：50；只有週五下午入園時間是13：30，離園時間是：15：00；對於這個接送問題，我有幾點要求：
（1）請您還是按規定的時間內送孩子來。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那麼後果自負！
（2）送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園，並且把接送卡拿回去，以便放學接孩子用。如果您不遵守，發生安全意外也責任自負！
接送時，一律憑卡並請您自覺排成兩隊，男生接送由我負責，女生接送由王老師負責，我們班家長都能堅持持卡接送並自覺排隊。在這，我要特別感謝大家的支持。對於持卡問題，我在這作個規定：
請您爲了孩子的安全堅持持卡接人！這是每一位家長都可以做到的！
若您自己有事走不開，需委託他人接的，請提前電話通知班
主任，並告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。
假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下並簽名。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣惡劣，常常下大雨，家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如：給孩子加件衣服，換雙雨鞋，帶把雨傘等。若雨勢較大，路途較遠就打電話給班主任請假。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬鬆的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至於原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師，要不孩子誤食吞進肚子就很危險了。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地吞食，存在不安全隱患。
6、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能更多地關注孩子。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。
7、家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在遊動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
8、教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關係好了，心情就自然好了，對什麼事情也會越做越好，對自己充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵爲主。
9、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪裏？“棒”在哪裏？當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對於孩子在園的安全，請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學這段時間與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今後無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。
孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，高度重視孩子的安全，自覺遵守以上條約。可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在爲孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。
最後，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的有關孩子安全方面的問題就討論到此！如果您還有什麼意見或建議，現在可以提出來，讓大家共同來探討。
幼兒園畢業班開學家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
我們懷揣着一樣的願望和目標相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成爲友好合作夥伴，現在能看到你們按時參加本次家長會，讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。並代表我班老師感謝大家的到來，感謝大家近兩個月來對我班教育教學工作的大力支持。
今天的家長會分二個議程進行，第一個議程是園長講話，第二個議程是我是向各位家長彙報一下孩子們近兩個月的學習生活情況，談談五大領域的教學的大致目標及措施，談談本期我班班級基本要求及教育教學工作中需要大家配合的。
因爲是第一次開家長會，首先我先做一下自我介紹：我是這個班的班主任，我畢業於牡丹江幼兒師範學校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長鋼琴和聲樂。每天她嚴格按幼兒園的衛生保健制度，認真打掃教室衛生，保持室內外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每週堅制持對教室、寢室進行通風消毒，飯前飯後桌子都用1：500消毒水擦淨。是她真正確保了幼兒在舒適、整潔的環境中生活和學習。
今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”。記得我國教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發揮充分的功效。
現在我着重來說說我們班四十四名可愛寶貝的情況。我們男孩子13人，女孩子31人。雖然他們來自不同幼兒園，入園時間上也略有長短，但整體發展水平差異很大。從近兩個月孩子的表現，我覺得我班每個孩子聰明活潑，適應新環境快，喜愛表現自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數孩子上課時愛講話，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹，大部分孩子進餐慢_老師監督吃完。因此本期我們的工作重點一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養孩子的良好行爲習慣，如喝水排隊不擁擠、快而不狼吞虎嚥吃飯、學會與同伴友好交往等，三是適當教一點漢字及簡單的數字書寫。本學期孩子們經過自己的努力，他們的生活習慣、學習習慣、學習能力等都有了很大的提高，特別是教學活動和戶外活動時的規則意識增強了，具體表現在：
1、自理能力的提高。
現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食、不撒飯、午睡起牀後能整理自己的衣服和被子、會愛惜自己的學習用品。有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事後還能經常爭當值日生，能主動幫助老師幹一些力所能及的衛生工作。
2、學習習慣和學習能力方面：
我們認爲在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣，所以在日常的教學中我們採取的教學方式完全不同於“灌”、“學”的方式，而是採用幼兒感興趣的“遊戲化的教學方式”也就是孩子在活動中能掌握多少是多少，主要培養孩子對學習的興趣和好的習慣，在活動中老師只作爲引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成爲了學習的主人，。現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們傾聽的好習慣好，表現_強，大多孩子都能整潔有序的完成手工操作作業，動手能力有了顯著的進步。數學方面本學期對1——10的數的組合分成，10以內的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。語言表達方面，能順暢流利的表達心中所想，並且想象力和創造力發展突出，有時讓我們佩服。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家裏教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，爲以後的教學奠定了基礎。
3、情緒情感方面：
考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求。學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感。通過羣體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前表演節目不再臉紅害羞了；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了；膽小的上課時能大聲回答問題並變得越來越積極主動了。我才意識到環境和老師的教育對他們成長的影響是多麼的重要。作爲孩子們的第一任老師希望家長和我們一定認真爲孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。
可從某一個方面去觀察，發現有部分年齡在五週歲左右的孩子，學習基礎比較紮實，積累的知識較豐富。這些孩子的動手能力也比較強，例如：趙謙、周全通、王洲和、唐杏婷、經過我們的觀察有一部分小朋友在幼兒園集體生活、學習後，各方面均有進步，例如：熟悉環境後上課發言熱烈積極的小朋友有：朱磊、蔡凱程、費程傑、袁春龍、俞瑋、黃成、曹逸飛等。課上，這些孩子積極舉手，大膽發言、個別幼兒有一定的表現力；
還有施禹峯、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。
在數學活動中有良好表現的有：汝宇強、柳宋慧、沈靚、褚燕雯、周怡婷等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；
寫字有進步的孩子：金婷、褚燕雯、周怡婷、姚靜雯、梅涵沁、範宇晨等進餐情況有進步的小朋友有：何詩月、金也婷、諸怡雯、李晶怡等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高，而且個別飯量增多。
1、本期我會留有讓孩子回家講故事的作業，請家長幫忙記錄，不是考孩子記憶力，而是培養孩子主動學習，任務意識和克服困難的精神，還提倡讓孩子編故事，講不完整編完也行。
2、教孩子認識自己的名字，記清楚家裏和父母的電話號碼。
3、接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，並要求孩子眼睛看着老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發生意外。入園時間：上午8：00—8：40；離園時間：下午4：40（國慶節後4：20），堅持讓幼兒每天上幼兒園，有事不入園要向老師請假。
4、不帶危險物品和玩具到幼兒園來，不給幼兒佩帶貴重的飾品，以免丟失。
5、每月15號以前在園長辦公室交當月的生活費，月底換洗牀單、被套。
6、生病需要吃藥的孩子，家長必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時間和劑量。是隻帶在幼兒園吃的藥，不要全部帶來。
7、座位是每兩週調換一次，調換時我們會注意到前後左右換。
8、值日生，每天一換，儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會。光榮榜一個月評選一次，讓孩子們自己評。每週有一次評比活動。
幼兒園畢業班開學家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機、蘊藏無限希望的新學期。首先，我代表大四班的班對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關心。
剛纔我說到了我們班有兩位老師，我是劉老師，擔任本班的班主任，主要擔任健康、音樂、美術和安全方面的教育。還有一位是郭老師，主要擔任數學、語言、科學和社會方面的教育。現在孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最後一年，在這一年裏孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們老師一同分享，我們也一定會齊心協力爲您孩子的身心健康成長而努力。
我們都知道，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的發展非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子發展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能促進孩子的健康發展。”
今天家長會的主要內容有：
一、班級情況介紹；
二、本學期的教育教學內容；
三、請家長配合的幾方面；
四、歡迎家長提出合理化的建議或意見。
一、班級情況介紹
我們班的孩子有十幾個是在本園上的中班，還有幾個是因爲年齡不夠上一年級又重新上的大班，其他的孩子都是新入園的。從這兩週的我們對孩子的觀察來看，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力；能積極參加各項活動，主動與人交往，大多數幼兒語言表述比較完整，流暢，用詞也比較準確；能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關係；能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動。但也存在一些不足：
1、許多幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
2、部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
3、一小部分幼兒以自我爲中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
4、一小部分幼兒比較好動，常規意識淡薄，時常需要教師提醒督促。
二、本學期的教育教學內容
我們結合大班階段幼兒發展的領域目標，開設幼兒園山東省編教材8個主題活動的教學內容，這八個主題包含了語言、健康、科學、藝術、社會五大領域的內容。爲了做好幼小銜接工作，我們這學期開設了拼音。這些教學內容我們三位老師已經有了分工，剛纔已經說過了，我就不再說了。（向家長介紹《情景數學》教材，同時簡單介紹幼兒教材，徵求家長的意見，是否開設這一課程。）
在這裏，我就我帶的拼音教學簡單的向各位家長介紹一下：考慮到孩子的手指協調能力比較強了，我們開始讓孩子練習書寫，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家裏做好複習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的單韻母和聲母創設遊戲情景，自編一些遊戲。教學進度相對來說比較慢，因爲教學內容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時間和孩子一起慢慢消化所學的知識。
三、請家長配合的幾方面
1、接送孩子
最好是家長自己接送，實在沒辦法的，要儘量固定人來接，不要讓別人代接。如果您確實有事不能來接，需要讓別人來接的，要提前給老師打個電話，以免帶來不必要的麻煩。如果您的電話號碼有變動，請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上你們。
2、儘量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就儘量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來，您可以電話諮詢所拉下的教學內容或等孩子來了我們再給補課。
3、爭執問題
孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實孩子之間發生矛盾是一種正常現象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因爲在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，並判斷自己行爲的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們爲什麼要剝奪孩子鍛鍊自己能力的機會。如果你能以正確的態度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。如果您認爲孩子可能解決不了，請和我們老師溝通，由老師引導解決。這樣的品德他們定會受益終生。
4、學習習慣
大班是幼兒園的最後一學年，是與小學銜接的最關鍵階段。培養孩子的學習習慣顯得尤
爲重要。這裏我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都爲孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬於他們的熱情，增加他們的自信。
5、佈置作業。其實我們做作業就是給孩子們佈置的一個任務，有時可能是寫的拼音或數字，有時可能是回家把學過的歌曲、故事表演給家長看，還有時會讓孩子完成一件手工作品或繪畫作品，甚至是蒐集一些材料或資料，這些都是作業。要求在完成了這個任務（就是做完了作業）以後才能玩耍，並且通過我們佈置作業這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。
10個孩子10種個性，更何況我們班有七十個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以後的日子裏“心往一處想，勁往一處使”，多加強家園間的聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發展。教育孩子要靠我們大家。
7、從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，我們佈置的有的要家長和孩子一起收集或製作的一些東西，也能不折不扣地完成，在這裏我要感謝你們對我們工作的大力支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。
8、創設好三個環境。
（1）創設良好的衛生環境。幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲，特別是幼兒的指甲，爲了孩子的衛生和安全考慮請家長注意孩子的個人衛生情況。
（2）創設良好的語言環境。作爲家長，應該以身作則，尊老愛幼，講文明，懂禮貌，儘量用普通話與幼兒交流。還要注意培養孩子的閱讀能力和講述能力，和孩子一起讀書，也就是親子共讀，讓孩子養成愛讀書的好習慣，這會讓孩子受益終生。
（3）創設良好的安全環境。幼兒來園時，家長要檢查一下孩子的口袋內書包內有沒有
危險物品，如小刀、打火機、硬幣等，也儘量不要讓孩子帶零食來幼兒園，如糖果、瓜子等。如果有需要帶藥來喝的，請將藥品交到老師手中，說清楚用法與用量，由老師喂藥。
9、希望家長多抽出時間陪伴孩子，生活中抓住教育的契機，具有教育的智慧。首先，不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如繫鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）其次，在一日生活中加強對孩子計算能力的訓練（例如吃餅乾時，數鞋架上的鞋子第幾等）注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因爲不願來幼兒園找各種藉口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）
四、期待家長提出合理化建議
在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。如果您對我們的工作有什麼建議或意見，歡迎大家及時交流，也可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作。
在以後的工作中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行爲習慣的培養。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定會健康快樂的成長！謝謝大家！
幼兒園畢業班開學家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
一、本學期的工作重點
（一）幼小銜接問題：
小朋友明年就要上小學了，從以遊戲爲主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束認真聽講獨立完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿於他們的學習與生活中。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又怎能跟上大家的節奏？從中班開始我就要求幼兒在進餐後，學習自己整理桌面，並且每週進行一次大掃除讓他們學習自己整理的抽屜，包括桌子椅子的衛生。實施一年來，大部分幼兒都能很好的完成，養成了愛乾淨，愛整理的好習慣，但還有個別幼兒還需要老師、小朋友提醒。
2、增加幼兒閱讀量。
我們嘗試在大班段教學中爲孩子讀一些文章，可以提高幼兒語言表達能力，記憶力。另外，可以讓幼兒在生活和遊戲中認字，建議家長們在家裏也能創造一種讀書的氛圍。
3、開展棋類和多種運動鍛鍊。
下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由於大腦皮層興奮不起的緣故。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發現“讚美”可以提高細胞的免疫力。但是讚美應該有度，不該誇大其詞，要根據具體的事和物來誇獎孩子，不實的讚美只會導致幼
兒以後更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。
（二）面臨幼小銜接，我們班還存在的問題：
1、傾聽習慣不好
大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了，應該已經早就適應了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現出上課做小動作，其他小朋友發言時不願聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應該怎麼做，儘量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，於是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那麼多的孩子經過一個學期的努力已經養成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子儘快進入一個良好的學習狀態。同時就發現，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的，也不是隻要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家裏不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這裏我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，爲孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管着，回到家就是解放了，家裏就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。爲了大家都重視起來這個問題，我特意找出了一篇教育專家談習慣的文章，會分三次貼在外面的家園聯繫欄上，希望大家都能抽時間看看。
2、依賴性強
我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時，發生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎麼怎麼樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師彙報：“老師，我撿到一個垃圾。”然後老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關注他，故意引起注意，並希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學着自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養，一起放手讓孩子多一點鍛鍊自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就接過孩子手裏的東西，即使孩子已經養成習慣把東西交給你拿了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼兒園來的。
3、常常忘記老師要求做的事情
這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什麼東西，到小學後，老師佈置的作業也多了，那麼孩子就常常會因爲貪玩而忘記做作業。
二、給家長們的3點建議
在孩子的生活中，無論是在幼兒園還是在家庭中，我們都應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服以自我爲中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享爲他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
1、欣賞孩子。
建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如：家長晚上可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然後給他一個讚揚。賞識教育是爲了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發現，每次長假或是短假回幼兒園後，總是會有幾個孩子出現不良狀況，很多時候是因爲孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11：00是午餐時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。
3、多關注我們的《家園共育》。
孩子的發展需要我們共同的努力，作爲家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。我們的主題活動需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能儘量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發現。
三、關於家長配合方面
孩子是聯繫幼兒園與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園裏教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。不僅我們老師的工作應該做好，但更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園。但也不要過早來園，請您在7：15後送幼兒入園。
2、在家早晚睡覺時穿衣服讓孩子們自己完成，並把衣服褲子疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
3、請在下週爲幼兒準備跳繩用的繩子、一個紙球、鉛筆盒和鉛筆，並在鉛筆盒上寫上學號。
希望在與家長們的共同配合努力下，我們班的幼兒能更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己的努力，使您的孩子健康快樂度過最後一年幼兒園生活。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。
幼兒園畢業班開學家長會發言稿5
尊敬的各位家長：
這學期是小朋友在園的最後一個學期，只有短短的四個月時間，六月底畢業典禮結束就離園了，即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期，這學期我們的任務很重，不僅要進行正常的教學活動，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步瞭解小學生活與教學模式，這是我們這學期的工作重點。
一、做好入小學的思想準備工作
在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動，通過談話讓孩子意識到自己將成爲小學生，並會帶領幼兒參觀小學，瞭解小學，瞭解小學生的課程及一日作息，瞭解小學與幼兒園的區別。
二、培養幼兒的獨立生活能力
1、培養幼兒的時間觀念，知道什麼時間做什麼事情，學會自我監督、自我控制和自我管理。
2、培養孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力。生活學習不能完全依靠老師，要學會自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題，實在解決不了再向老師求助幫忙，這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品，自己喝水不要老師提醒，自己有小便自己去上廁所。午睡起牀後自己疊被子，目前還有個別孩子被子還不會疊。
3、培養孩子的自我服務能力。如自己記作業，這學期我們繼續培養孩子的任務意識，有些作業任務我們會口頭跟孩子說，讓孩子自己記住老師佈置的`任務並能順利完成，提高孩子的自我服務能力。這學期我們繼續進行每天播報新聞，每天值日生準備好新聞並於同伴分享。這學期我們也繼續執行值日生公約，每天由值日生來分發餐具，或學習用品，進行自我服務於他人服務。
三、學習方面的準備
1、首先就要家長讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到早退，不隨便請假，如生病要及時與老師請假，如請假超過一週需要寫好請假條，一週以內可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假並上報。在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題，養成良好的傾聽習慣與良好的注意力。
2、知識經驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備，引導孩子多看書，會寫自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢。
3、數學方面的滲透這學期我們會認識時鐘，日曆，家長也可以在家裏多問問孩子現在幾點，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。
四、這學期的重大活動
1、參觀小學，做好幼小銜接工作
2、三八婦女節活動
3、清明節掃墓活動
4畢業彙報活動。
五、需要家長配合的事情
1、遵守幼兒園規章制度。
2、不要無故缺席。
3、活動材料的收集問題，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和佈置環境，所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助，上學期拿回家的植物請大家再拿回來，也可以帶魚、烏龜等小動物，如果自己的植物已經壞了請大家再重新帶回一樣植物，寫上自己的名字放在自然角。
4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、週一穿園服等事宜。
5、這學期事情會比較多，請大家隨時要關注qq通知。
6、戶口有變更的請與老師說明。
六、北侖區戶口的報名統計，填寫表格
幼兒園畢業班開學家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這裏我代表大（1）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處，我們和孩子一起學習，一同遊戲已經有了很深的感情，同樣我們和家長之間有了一定的瞭解，也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內容：一。大班幼兒的教育目標二。大班幼兒的年齡特點三。孩子在園的表現四。家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。
一、大班幼兒教育目標：
（一）健康
1、身體健康，能較好地適應環境（生病的人明顯比小班少）。
2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保護和安全意識。
（二）語言
1、會說普通話。
2、樂意與人交談。
3、能清楚說出自己想說的事。
（三）科學
1、能積極主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾。
2、在生活和遊戲中感受事物的數量，體驗數學的重要和有趣。
（四）社會
1、能主動地參與各項活動，有信心。
2、在活動中學習互助，合作，分享，有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
（五）藝術
1、積極主動地參與藝術活動。
2、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作。
二、大班幼兒年齡特點：
大班幼兒處於三年學前教育期的晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啓下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛遊戲，遊戲活動的水平更高了；他們好學多問，學習能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行爲；初步形成個性並表現出明顯的個體差異。
三、孩子在園表現
我們的孩子在升入大班後的短短三個月裏也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園，孩子們能用普通話進行交流，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛生習慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。現在就家長最關心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現。我班的孩子大多聰明、活潑，和小夥伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創小組長活動中，孩子們個個積極認真，努力做好自己的“工作”，如收發書本、鉛筆，發勺子，擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江贇、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地爲班級做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語言方面的發展，我們會通過多與孩子交流，鼓勵孩子上課積極回答問題等，我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題。現在我班大多數孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數孩子都能積極舉手發言，並能用完整的語言進行表達。如陸江贇、湯意、何子涵、徐晨陽、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數學對孩子來說也十分重要，一學年要求孩子掌握１０以內的分成與組成；１０以內的加減；看圖編應用題，並列式計算；還要認識一些基本的形體。我們會創設相應的教學情境，提供相應的操作材料，運用相應的教學方式來促進幼兒的數學學習，並去發掘生活中的數學。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對數學特別感興趣，而且每次作業都做得有快又對。而還有一些小朋友在語言和數學這兩方面有了一定的進步，像是周亮亮、周哲鵬、蔣晗、謝玲、孫銘成、施葭穎、張怡、王偉、湯宇鋮、黃蘇、單希賢、朱晨茜、花駿南、吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。雖然本學期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班，可我們每週都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來越大膽，塗色越來越均勻，如何可盈、單雪涵、馮奕鴻、湯雯雯、張心怡、吳靜、湯恩欽、何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節奏感也越來越強了。每次上完集體舞課他們都會說很開心，還問我們什麼時候再來跳。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸、王明宇、王曉曉、朱迪、湯亞茹等
總之，每個孩子都有各自的進步，也都有各自的優點，我想給我三天時間也說不完，每當發現他們有一點進步我們都會記錄下來，並及時表揚使他更有自信。當然還是會個別孩子由於自動能力相對較差，上課時沒坐相，不能認真聽講，對老師所授的內容不能較好掌握，下課後喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續努力去教育好每個孩子。
四、家園合作情況
大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的，本學期我們就有10個主題，已經完成了7個主題，還有3個主題。在各個主題中我們要爲幼兒準備充足的材料供幼兒去操作，去學習，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集，在收集的過程中對於幼兒來說也是一個很好的學習過程。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和製作，只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來，在這裏我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
爲了以後我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點建議：
1、《家園聯繫冊》是家長與老師溝通的橋樑。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現情況，請各位家長能認真填寫，及時反饋，以便於我們有重點有針對性的進行教育。
2、本學期我們增加的作業本主要是用來記錄孩子所學到的知識。請家長能夠按時完成並上交，以有利於我們及時瞭解孩子的學習情況。（我發現我班的家長大都比較負責，對於以上兩項內容都能認真完成。）
3、天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養成按時入園的好習慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4、關心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法。
5、關注孩子的興趣和做事的態度。
6、平時多表揚孩子，讓孩子在鼓勵中進步！
7、爲了孩子的安全請準時接送孩子。總之，對於幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利於我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。
最後祝大家工作順利，天天快樂！
幼兒園畢業班開學家長會發言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，當然了，也是對你們孩子的一種關心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
這一學期我繼續擔任大班的班主任，與我一起負責大班教學及保育工作的是一位今年剛分配到幼兒園的張老師。上學期孩子們在各方面都有很大的進步，希望這學期在家長和我們老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！。
進入了大班，和中班相比，學習任務稍重一些，作爲教師我將更耐心、仔細。儘自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學習情況，現在我先將本學期的教學計劃做一下介紹。
一、生活習慣、自理能力
再有一年孩子們就要畢業了，爲了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行爲上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。
在這裏我要重點說一下關於這方面的問題：
通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行爲習慣需要進一步規範，這個學期我們將重點從這三方面進行入手。
1、孩子在園有餐點情況，用完自己自帶的食物和水，自己收拾。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂於爲大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。
2、還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
3、除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫着做，這樣孩子纔會幫助他人，有爲他人服務的意識。如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去幫助他人。有爲集體服務的意識。
4、在和家長的交流時我們也發現，孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，並相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子纔會更積極主動的去做事。
5、每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內的文具、書籍。在這裏家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒有責任意識。家長們知道爲什麼嗎？
經常會有孩子忘記帶書、本、鉛筆盒一類的學習用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我帶。”聽了孩子這樣的話我很感慨？不知道家長會怎麼理解，這個問題呢？（請家長回答，教師進行解釋）
這就是孩子責任意識不強，或者說家長就沒有注意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應該爲我承擔責任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現在承擔起自己的責任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業。
二、家長配合工作：
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。
2、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師。
3、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事儘量讓孩子自己去做。（比如穿衣服、背書包、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
4、一個班有五十個孩子，難免會有矛盾衝突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行爲，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘後又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，並且儘量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認爲孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
5、咱們幼兒園一般來園時間爲8：20，請家長不要過早的送孩子來園，但一定要在8：40之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。
6、孩子下午離園爲2：30，如果你有什麼特殊情況請與我們聯繫。爲確保幼兒安全，請您在接到幼兒後帶幼兒及時離園。如果晚來請及時告訴老師、關鍵是家長配合我們按時接園。
7、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是136xxx和13xxxx，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯繫。
8、孩子的坐姿問題：現在班內孩子坐姿個別孩子還不算好；請家長在家也要經常提醒一下孩子。
9、孩子回家的作業不督促，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業去”請問孩子的作業是給你做的嗎？這樣孩子會認爲這是家長的作業，做的還不好無所謂）。
10、家長無節制的溺愛，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎麼也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一，家長有想過孩子爲什麼在幼兒園表現好，而在家不聽話呢？
11、整理書包：這學期老師會把大部分的學習用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養成良好的學習習慣和行爲習慣。
12、作業：有的家長認爲孩子的作業好壞是老師的責任，而家長自己不給予指導。
13、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮。
14、教會孩子寫自己的名字，注意筆畫順序。
15、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。
16、將孩子送到教室交到老師手中。
17、如有特殊情況必須請假，及時告訴老師，但儘量不要請假，以免耽誤課程。
最後再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進步、更好的發展。
幼兒園畢業班開學家長會發言稿8
尊敬的各位家長：
早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。這也是大家最後一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業升入小學，爲更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協同合作，爭取讓孩子健康快樂的度過最後一學期幼兒園生活，七月份順利的升入小學。
幼兒在園的一年多來，家長們能積極支持並協助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動都能順利地開展，例如：家園春季運動會、家園同樂聯歡會、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等，並取得了積極的效果和良好的反應。新龍幼兒園在成功達標濟南市一類後，又實現了省示範的達標驗收，幼兒園的步步發展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導今後的教育實踐。
下面就家長們比較關心的幼兒園的教育教學和孩子的發展情況進行簡單的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總人數達到48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發展水平與進度不同，所表現出的性格特點和做事態度也存在很大的差別。儘管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學習中，每個孩子都能在原有基礎上取得較大的進步。
日常生活交往中，養成了基本的禮貌、社交、衛生、飲食等行爲習慣。例：大部分幼兒能對長輩有禮貌，主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，學着與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個人衛生習慣，做到飯前洗手，飯後漱口了。
在學習上，自覺性和獨立性提高了，學習能力也有了很大改觀。根據生編教材實施的主題教學活動，每個月的主題都是根據時代，季節，幼兒發育，年齡等情況制定的，它能將各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次瞭解社會和周圍的環境，比起知識的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態度更重要。
進入大班以後，根據幼兒的發展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數學都相應的寬展了視野，拔高了難度，每週的閱讀識字不下6個的詞組，數學中學到了20以內的書寫，以及10以內的加減運算和書寫格式。
在音樂和美工活動中，想象力和創造力都在關鍵期得到了應有的開發，對幼兒今後情商的發展大有裨益。教學中我們努力創設適合幼兒接受水平的遊戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，在最近發展區中實現新的刺激的接收和豐富。
針對大班幼兒的生活自理培養，三位老師能統一認識和要求，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理牀鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，收拾凌亂的物品。在自立的同時一份責任感和自立的培養讓幼兒真正體驗到成長的快樂。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵。當看到一個個做事幹淨利落，不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了。
首先思想準備：我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟悉和了解小學的生活，以減輕對陌生環境的恐懼。邀請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道爲什麼要上小學，小學與幼兒園有什麼不同，滿足幼兒的好奇，激發幼兒進小學的慾望。
身體準備：爲了讓幼兒能夠較快實現到小學的過渡，大班適當延長了學習時間、減少遊戲時間；通過堅持做早操和體育課等多種形式的鍛鍊，有效的預防疾病和增強幼兒體質，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學；在日常教育中培養正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；時刻注意安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
我們會利用談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成爲一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決；培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期的主題課結合我要上學了，就有相關的學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具的知識。培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。相信在我們家園的一致合作努力下，孩子會順利的過渡，並將優秀的從幼兒園畢業。
最後說一下家園配合的幾個要求：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什麼是應該做的什麼不應該做。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。
4、請您在接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，爲了孩子的安全，請家長們理解我們。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
6、請您發現問題及時與本班老師聯繫，您的手機號更換請及時通知我們，這樣會得到及時最正確的處理。
各位家長，讓我們攜起手來，爲孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎您隨時對我們的工作提出意見和建議。謝謝！願您今天能不虛此行，稍後請您觀摩今天的兩節教學活動！
