學前家長會發言稿範文（通用5篇）大綱

隨着社會不斷地進步，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編爲大家整理的學前家長會發言稿範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學前家長會發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最後一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

作爲教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：

1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達能力。

2、在與幼兒談話中指導他們如何表達。

3、多與幼兒交流。

在此，我對家長需要配合的工作說一下：

1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。現在孩子已升到學前班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。

一、安全問題

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。

遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因爲在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行爲的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不爲呢我想也是你們家長所希望的。

二、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起牀後自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。

多關注您的孩子。做爲家長的你們是我們工作的重要夥伴。你們很多資源是我們可以開發的。

以上是今天家長會的主要內容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發言就到這裏。如果家長還有什麼疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。

　　學前家長會發言稿2

尊敬的各位家長：

大家上午好

首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今後的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什麼事情可以跟我們聯繫，我們的聯繫方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況

一、班級情況分析

本學期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對於每個孩子的情況也有了一定的瞭解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業的完成中，都在不同的程度上有進步。

二、教學安排工作

本學期學前班共開設了語言，數學，拼音，閱讀識字，英語，音樂遊戲，社會和健康八門學科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習冊，數學練習冊，拼音練習冊和成長檔案。

（1）拼音教學計劃：

學會6個單韻母，23個聲母，讀準音，認清字形，書寫規範，

正確拼讀音節，會讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，後鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫規則，發音和用法。

（2）數學教學計劃：

這學期主要是能準確的進行50以內的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的培養。在學前教育這一年裏，口算50以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節數學課練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學習方法，複習10以內的加減法，十月份20以內的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最後是50以內的加減法，

家長非常關心孩子們的學習情況，尤其是寫字，拼音和數學，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業，你的十幾分鍾對孩子來講意義重大。

（3）、家庭作業的安排：

本學期每週一，三寫字，週二，四數學，拼音週二，週五爲複習本週重點與難點內容。

三、安全工作

安全一直是學習生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，

不要給孩子帶項鍊，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，儘量不要讓孩子獨自一人上下學。如有特殊情況不能來校請及時與我們取得聯繫。

四、開設補習班和特長班

本學期我們幼兒園將根據每個孩子的性格特點及愛好開設了相應的補習班及特長班。

那什麼是補習班呢？我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時忙於上班沒空管孩子，導致孩子的學習成績下降，很多家長說，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務把我孩子教好，我的孩子沒學到東西，那肯定是幼兒園的責任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼兒園學完後，回家沒有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導當天所學的內容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎麼去輔導呢，那麼這些小朋友我在這裏建議你們報補習班，我們每週二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說，我們已經交學費了，爲什麼還要多交300元來報補習班呢，那麼我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進行教育及講解，那麼原來讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個孩子都能學好，將來都能以優異的成績考入小學。

另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術，小主持人特長班，請各位家長根據自己孩子的興趣愛好來報相應的特長班。

五、需要家長注意的幾個問題

1、由於我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯繫。

2、孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。

3、爲了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學活動，希望家長儘量讓孩子在8；20前到園，冬季時間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯繫。

4、家園合作，孩子是聯繫學校與家長的橋樑紐帶，請家長每月認真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學習和生活情況。

最後如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什麼意見或建議，歡迎提出，幫我們改進和完善，家長會至此結束，再次感謝你們的光臨。

　　學前家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意盎然，迎來了大班最後一學期，今天也是我們在幼兒園的最後一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過渡期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步瞭解小學生活與教學模式，並激起他們爭做小學生的慾望，這是我們工作的重點。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子能力很強，書寫的還特別好，班裏大部分孩子都有了要成爲一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考覈中成績顯著。在教育教學方面，我們班三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。

對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。

衛生保健方面，我們本着讓孩子吃好、睡好、學好、鍛鍊好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，爲幼兒營造一個健康的生活環境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。

一、本學期的教育教學工作

1、家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。

孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今後的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。

2、數學方面的滲透。

通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這裏我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因爲這樣就急於求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那麼我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這裏我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。這學期我們將認識鐘錶、日曆。這兩個知識點對於孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試着讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什麼意思，我將以後幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?對幼兒進行過逐個問詢統計，讓小朋友能準確的說出鐘面上表示的時間和說出日曆上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將採取點滴滲透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

3、科學領域方面將培養幼兒

(1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

(2)能綜合運用多種感官感知事物特徵，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、健康領域方面將培養幼兒

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。

(2)有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協調、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鑽爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創造性地進行活動，有良好的整理習慣。

(3)瞭解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規則。

5、我知道現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。

　二、可能有些家長很關心幼小銜接的問題現在我們就來說一說

本學期是大班下學期，有些孩子下9月份馬上就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

那孩子入小學前，或孩子入小學之後的一段時間，我們家長該做些什麼?不該做些什麼?

1、孩子的心理準備在幼兒園裏，由於幼兒教師時刻關心着孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學裏，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。

幼兒園的生活是鬆散型的，進入小學後，學習的模式成爲課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要儘快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會的。

學齡前兒童在進入小學以後，會感到與幼兒園的生活相比有着方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學裏，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力

2、培養孩子生活規律化。

比如每天晚上規定有30分鐘是讓孩子寫作業和看書的，每天晚上9:30分鐘就必須上牀睡覺，可能有些家長會認爲很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什麼時間應該做什麼事;什麼時間不能做什麼事，就要控制自己的慾望和行爲。

3、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤爲重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什麼挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長採取的賞識教育方法是，無論孩子做什麼事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達讚賞。雖然這些有利於增強孩子的自信，但空洞的`評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學後，老師沒有那麼多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等於我做的不好，下次我會做的更好。

4、教育孩子正確面對挫折。將來如小學後，爲某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎麼辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨着孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意願去做。

三、家園配合

爲了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對實施教育的影響下面簡單提一下需要家長配合得方面：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什麼是應該做的什麼不應該做，我們和家長都是孩子的老師都有責任教好他們，我不想家長們把全部的責任都放在我們的身上，請家長理解我們。

2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

3、現在幼兒已經處於大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你堅持每天送孩子來園，如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。

4、如果你的電入園話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

5、早晨、下午離園請家長一定要按時，爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教育教學活動，希望各位家長能按時送孩子來園，儘量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請預先向老師通知一聲。

6、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展各種教育活動而必須的資源。

最後，讓我們攜起手來，爲孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。

　　學前家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好！在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對班級工作的理解、支持！這個學期是孩子在幼兒園生活的第一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

作爲教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：本學期的各項工作的完成情況。

本學期孩子們的發展做簡單的回顧：

學前班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因爲在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過本學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這裏我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，爲上小學做好準備，因爲一年級的拼音課程不是很多，家長們，我們一起來加加油，好嗎

另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時完成作業。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業 ，從孩子的作業情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業回去，可是又空着回來，有時甚至連續好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，專靠我們畢竟精力有限，因爲我們帶的是一羣孩子，而您們帶的是一個孩子，以後我們朝着共同的目標都努力吧。

本學期完成的班級工作總結起來無非是兩大項：教育教學、衛生保健。

在教育教學方面，加強幼兒社會交往能力的培養。通過合作遊戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上，除了完成教材內容，還添了成語故事及成語識字，認識很多的成語，且還能運用得當呢。對幼兒進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒擡頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢。還注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐後、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。

我們還對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓練幼兒常規：上廁所，做操，玩遊戲。寫字時反覆強調不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩， 另外有消防安全的學習及演示，無大人在家和在外玩耍的安全知識，用電及過馬路等等知識都 進行傳授過，家長也要給孩子加強這方面知識的教育，這些一樣是非常重要的。有了孩子的人生安全才會有其他一切喲！

這個學期是孩子在幼兒園生活的第一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一年。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什麼好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

　　學前家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學期還有兩個多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學習的最後兩個月，是入小學前比較關鍵的兩個月。今天趁這個機會和大家探討一下：怎麼樣做好幼小銜接工作。

首先說一說我們學前班是怎麼做的。

我們班有31個孩子，自從升入學前班以來，在日常管理方面，我們培養孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學會自己收拾書包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學習方面，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識，平時注重培養孩子上課專心聽講，作業認真及時完成等良好的學習習慣，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。

在接下來的兩個月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學了"爲主題的系列活動，讓孩子對上小學充滿憧憬，激發孩子上小學的願望。我們班的孩子從知識的準備上，從智力發展水平上，應該說都能順利的進入小學，但有個別孩子可能會發生學習困難，不是因爲他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒養成一個好的學習習慣。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那麼不管老師做出多麼大的努力都收不到圓滿的結果。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。同一個班級，孩子的競爭，歸根結底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。所以，作爲老師，我想送給大家幾句話：1、讓孩子養成一個良好的學習習慣。有一句話說：行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。有個好習慣，孩子學的輕鬆，家長也輕鬆。2、注重培養孩子的自理能力，多放手，少包辦。3、關心孩子的學習，每天檢查孩子的作業，及時幫助孩子找出作業出錯的原因，不能以"工作忙"爲藉口，對孩子不管不問。

我們老師也是普通人，每天8小時面對着30多個孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學質量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長多理解，多支持，多配合。下面，對我們的工作有什麼意見和建議，歡迎提出。