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報告會發言稿範文合集十篇

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  報告會發言稿 篇1

各位領導、各位老師:

報告會發言稿範文合集十篇

你們好!

我是來自復興中學的英語教師——陳靜。今天,很榮幸受教研室安老師委託代表復興中學初三四位英語教師在這裏和各位同仁們進行交流。20xx年我校中考英語成績取得全旗第一的優異成績,這和以劉甲明校長爲首的領導班子的正確領導以全體老師不懈的努力付出是分不開的。現就在英語教學中初三複習備考中的些許感受和體會與在座的各位老師分享。

首先,中考備考中英語複習的方法和套路。

我想,各校可能都基本按照 “四輪複習法”作爲總複習計劃,即教材複習階段 跑課本,語法專項訓練 分類複習,詞類和句子類型;中考題型強化訓練,以及綜合模擬訓練和應試技巧講解 查缺補漏,第三、第四步可以歸爲一類,就是我們所說的“中考三步走”。現在,各校可能都處於第三、第四階段,教師要根據學生掌握情況適當調整複習進度,雖然程序一樣,但是可以自行進行適當變化,比如可以在跑課本的同時進行專項突破,但千萬不要眉毛鬍子一起抓,課本複習不紮實,專項訓練反而讓學生更糊塗了,跑課本要在開始的七年級的課本內容簡單時滲透八年級、九年級的知識,這樣,學生就不會有“前鬆後緊,有學生掉隊”的情形發生了。

第二,偏科學生(英語差的)如何去提升。

這的確是一個讓班主任及English teacher非常頭疼的問題,中考中偏科是個普通問題。這裏指的其他理科都不錯,英語上來了,就升學有望的這種情況,如果所有科都偏科就沒有必要提升了,多半體現在男生,沒有什麼特別好的方法,就是耐心加上我們的愛心與努力,有一點很重要,千萬不要含糊其詞地說:“你要好好學,不會就問。”說實話,他不會,連問什麼也不會知道的。你應該給題型讓他們去做,針對題來引導他們,講解時有針對性、堅持下去,課上涉及到題上內容就提問他們,提高自信並且加深印象,鼓勵他們要經常鞏固不要氣餒、興趣上去了,就容易了,但關鍵一點還在於學生要提高思想,主動想學,如果偏科生大多數都是邊緣生,有1/3的學生提升了,那麼學校的升高中數就大爲改觀了。

第三,尖子生如何去培養

現在各個學校都很重視尖子生的培養,海二中的錄取數多少對於各學校來說也是十分關注的事情。去年,我校考上了海二中9名,在全旗引起了很大的反響。在培養尖子生上各校的每個老師都有自己獨到的方法。我個人認爲,有一點很重要,就是要簡單要求,嚴格標準“:要求把會做的全做對了!有一次考完試,對班級中尖子生逐一拿着試卷找老師,認真幫分析原因,應得分多少,知識性錯誤多少,一一指出,幫助學生查缺補漏。

第四,閱讀類題型如何去備考。

主觀型題是中考抓分的關鍵,完型、閱讀題分值大約佔40—50分,分值大,得分容易,失分也容易,這也是中考複習計劃中的重要部分。我們要點在平時授課時,講到文章,就讓學習讀、譯、找中心詞等形式提高學生閱讀能力。課本中也有類似任務型閱讀的題,千萬不要一語帶過,要認真對待,詳細地處理這一部分,要在中考前複習時,不要集中突擊閱讀題型,在複習中每天佈置一篇文章,讓學生保質保量完成規定任務。可以每天分配一名學生來講解,學生無興趣,而且每個學生都鍛鍊了共同提高。

第五,聽力如何去備考。

聽力訓練也要有一套完整的複習計劃,選好中考材料很重要,近幾年,我們選的都是“星火英語”,音質好,內容比較接近中考內容,每天選固定時間如早自習前,或晚自習前,或最後一節自習課,固定20分鐘。以小測驗的形式,聽後當場打分,覈對答案時不要急於告訴學生答案,反覆聽,讓學生自己聽出來。並且一定要讓學生掌握聽力測試方法,每天堅持,就在假期也要讓學生每天堅持“洗耳朵”。聽力25分值,相信學生會大幅度地提高。

第六,作文如何去備考?

分值大,範圍大,無法去掌握中考命題方向。備考訓練很關鍵,可以以成套試題進行訓練,也可以單獨佈置作業,及時批改。但我覺得最好的方法會像語文的作文課一樣,固定題目、固定時間、固定紙張,以集訓的形式進行訓練,效果會很好!平時可讓學生背一些主要句子,寫作時儘量會用學過的絕對正確的句子來使用,減少失誤率。

最後一點,也是很重要的一點,英語中考要取得好成績,學校領導的支持、班主任的配合以及學生的思想覺悟是關鍵。但教師的人格魅力也是不可忽略的。

“親其身,信其道”的道理大家都知道,學生喜歡你,就很願意上你的英語課,以上是我對中考英語備考的一點感悟,希望下午的研討交流會在安老師的帶領下和各校的英語同行共同探討,互相學習,以便我能夠把更好的經驗帶回到學校。最後,我希望也衷心祝願各校在局領導,校領導的正確引導下,全體初三老師的努力下,在20xx年中考取得更好的成績!

  報告會發言稿 篇2

尊敬的毛蘆蘆作家,敬愛的老師,親愛的同學們:

大家上午好!

是誰在濃濃的江南情調中,寫出了我們華夏兒女的錚錚鐵骨?是誰用一個個構思奇巧的故事讓我們重回戰爭現場?又是誰給我們的血液注入了激昂向上的力量?

那就是您——毛阿姨!您用特殊的視角向我們講述着抗戰情緣,您用清麗的文筆塑造了戰火中的童年,您用一個個鮮活的戰爭中的兒童形象告訴我們要銘記歷史。

時光流轉,戰爭的硝煙已經逝去,您創作的《戰火中的童年》四部曲,《假小子福官》、《大火中的童謠》、《小女兵》、《搖啊搖,大花船》,好像一臺時光穿梭機,又把我們帶回了戰火紛飛的年代,讓我們這羣生活在“蜜罐”裏的孩子冷靜下來;讓我們對暴力的恐怖和戰爭的殘酷感同身受;讓我們明白在人生最艱難的時刻要勇敢堅強,要同舟共濟;讓我們每一人都感受到了戰爭年代不一樣的童年。

讀着您的《願望滿天飛》,更是心潮澎湃,我彷彿就在那一刻,望着一盞盞冉冉上升的孔明燈,看到自己的願望騰飛而起,直逼雲霄,飛向了無限美好、無限廣闊的藍天,一股洪流頓時涌遍全身,憧憬着夢想成真的未來。

毛阿姨,閱讀您的作品,我們就能獲得一份成長的力量,您在我們的心中掛起了一葉永不屈服的風帆,將我們的生命帶入一個生機勃勃的花園。我們衷心感謝您!

謝謝大家!

  報告會發言稿 篇3

各位老師好:

首先感謝領導給這個我和大家交流學習的機會,其實我內心是誠惶誠恐的,一來資歷不夠,因爲我只是一名普普通通的幼兒教師,在小學老師面前作報告真是關公面前耍大刀;二來愧不敢當,因爲我感覺自己只是做了年輕人應該做的事情,沒有什麼值得拿出來說一說的。所以煩請各位老師多多批評指正,我將分四個篇章彙報我的學習工作。

一、象牙塔之旅

由於數學嚴重偏科,我只上了一所二專學校(最可怕的是,高中三年我的班主任都是數學老師,最後數學老師看我真是扶不起的阿斗,意味深長地對我說一句讓我終生難忘的話:"緒康呀緒康,咱不能光往腦子裏"續糠"呀,咱得續點數學知識呀!",現在我還經常拿出來自我調侃一番)。雖然沒有考上好的大學,我始終有一個信念:不怕起點低,這反而意味着成長空間將是海闊天空。環境僅僅是影響個人成長的因素之一,更不是決定因素,而抱怨永遠是最沒有營養價值的負能量,個人的努力纔是最大的資本,奮鬥纔是王道,自己纔是靠山。在親朋好友的極力反對下,我毅然填報了學前教育專業,班裏四十七個人只有我一個男生,在這種環境中是一種甜蜜的痛苦,舞蹈讓我頭疼,鋼琴讓我抓狂,手工讓我崩潰。大學期間,我的大部分時間與精力都獻給了圖書館與籃球場,平時的學習生活雖然孤單枯燥了一點,但也收穫了點滴欣慰,大學期間,曾先後獲得"優秀學生幹部""童話徵文一等獎""優秀讀者""優秀畢業生"等榮譽稱號,現在回想起來,我可以對自己說:"還行,這三年沒白虛度。"這就足夠了。

二、執子之手,與子偕老

對於孩子,我始終有一種敬畏感,毫不誇張的說,孩子就是我最大的靈感。作爲一名男幼師,我享受着一種獨特的職業幸福感。從事幼教的這七年中,我收穫了太多的感動。一句"賈老師,上你的課真是爽歪歪呀!"給了我無限的鼓勵與動力,既然選擇了幼教行業,那就要努力做到極致。在此期間,我考取了蒙臺梭利教育高級證書,連續五年獲得"先進個人""明星教師",論文《論男幼兒教師個人價值的實現》還有幸獲得了一等獎,還先後獲得"山東學前教育網特邀通訊員""優秀撰稿人""中國幼教網優秀版主""優秀作者"等榮譽稱號。育人先育己,教師專業成長,永不止步,永無止境!

雖然內心摯愛學前教育事業,雖然在工作上取得了點滴成績,雖然社會認可度也在逐漸提高,可人終歸是要面對現實的。工作之餘,內心也會有莫名的惆悵,男幼師,社會認可度還是有待提高,經濟福利還是偏低,雖然身處女兒國,可是找對象還是比較困難的,因爲同行理解自己的選擇,也理解這份職業的價值,但還是幾乎沒有哪個女孩願意嫁給男幼師,曾經一度我考慮過轉行,可每當看到可愛的孩子們,聽到他們稚嫩的聲音,我還是選擇堅守在這片我深愛的熱土上。

感恩於國家政策,從政策、制度、資金等方面對學前教育有了前所未有的高度,最可喜的是,教師招聘考試政策中逐漸有了幼兒教師的名額,山東省還單獨設置了幼兒教師編制,夢想多年的機會來了!笨鳥先飛,每天早起一小時、砍掉午休時間、公交車上、課餘時間、睡前一小時、重新規劃節假日日程,所有時間都爲備考讓步,六個饅頭兩包鹹菜可以是一天的口糧,一直到現在也記不得那年的元宵節我是怎樣度過的了,因爲那時頭腦中只有一個信念:機會來了,一定不要讓它溜走!四本書,一千多頁,前後七遍,功夫不負有心人,20xx年,我同時考上青島、煙臺、德州三個地區的教師編制,揭榜的那一刻,我告訴自己:賈緒康,你終於可以更有底氣地做一輩子學前教育事業了!人往高處走,水往低水流,20xx年我又順利通過了山東省屬事業編考試,雖然最終由於某種原因沒有走成,不過,我一直認爲,年輕時就要折騰折騰,該努力的日子不要選擇安逸!否則真的對不起青春這兩個字!是狼就應該勇敢地跑,是鷹就應該勇敢得飛,有夢就應該勇敢去追!

三、書中自有清與雅

讀書在我看來應該成爲我們教師生活的一部分,讀書是一種情懷,是一種雅緻,是一種享受,當下讓我最知足的是:每天都可以保證四個小時的閱讀時間。來到萊州兩年半,我完成了對218本書的第一遍閱讀,20xx年11月經楊主任引薦,我加入了萊州市中小學教師讀書沙龍,一直認爲,教師最好的成長途徑便是讀書+反思+實踐,最終在年終評比中有幸獲得"讀書成果一等獎""先進個人""優秀讀書人物",其中一篇讀後感被評爲特等獎,還作爲唯一教師代表做了典型發言,真是榮幸之至!這都將成爲兒童文學創作的助推器!從20xx年11月23日小試牛刀成功後,我先後在《中國幼教雜誌》《悅讀》《教學研究》《今日萊州》等雜誌報刊網絡發表作品170餘篇,20xx年寒假期間與朋友合作出版了《幼兒園裏的問題小孩》一書, 20xx年12月20日,我光榮加入萊州市作家協會,感恩能有更高的學習的平臺。這一切都是由閱讀帶來的快樂,由寫作帶來的.幸福!

四、有夢就去飛

左手是青春年華,右手是激流勇進,唯有這樣,生活的天平纔不會傾斜,因爲平時酷愛騎行,所以我一直感覺人生就像騎車,要想不摔倒就得一直往前騎,以前總是告誡自己要努力,現在是不敢停止腳步,因爲比自己優秀的人更加努力,人與人之間的差距就是這樣拉開的,滴水穿石不是水的力量,而是堅持的力量!我是一個外地人,一切只能靠自己,我更加懂得努力的含義,不努力什麼也沒有,開個玩笑的話,我要對得起"外來的和尚會念經"這句話,現在的我很知足,有一份終生摯愛的事業,有一位善解人意的靈魂伴侶,有幾樣自己的興趣愛好,感恩一切!我相信笨鳥先飛,我相信天道酬勤,我相信厚積薄發,我喜歡每天放空冥想,祛除沾沾自喜,保持孜孜不倦,力爭天天向上!

願我們站在鷹的高度,保持狼的奮進,學習牛的踏實,願我們的成長道路越來越寬廣、越來越順暢!願我們的孩子快樂、幸福!願我們的教育更加美好!謝謝大家!

  報告會發言稿 篇4

各位老師同學大家好。

我是中央民族大學06級新聞學2班張朝雲,來自雲南永仁,傣族。這個暑假過得非常充實,有很多東西想和大家分享一下。

剛放假的時候我原本打算自己去打工掙錢買一部喜歡的單反數碼相機,現在看來相機是泡湯了,但如果現在再讓我重新選擇一次,我會毫不猶豫地選擇爲新街社的推廣而工作。

因爲這兩個月的付出對我來說是有收穫的,是值得的。我主要談五點。

1、我第一次感受到責任和壓力在肩上沉甸甸的。

一開始我以爲我的工作就是很商家談判,然後籤合同,拿到300元標註費,over,但真的當商家把300元錢遞在我手裏的時候,我感到自己肩上有壓力,那不僅僅是300元錢,更是商家對我們的信任和支持。我們一定要兌現我們的承諾,一定要把後期服務做到位才能對得起商家。

2、我真正意識到誠信、守時的重要性。在大學的時候我們經常不守時,明8:00上課,我們8:00還躺在牀上,8:30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6:00打籃球,結果早上6:00我們一羣哥們還在睡覺,讓班主任一個人去球場等我們。我們覺得沒有什麼,很正常。

但是出去和那些經理老總談判就完全不是這樣了。我們見到經理非常不容易,往往要經過服務員、店長、經理才能約到老總。和老總見面我們必須提前20分鐘到半個小時趕到。因爲老總一般只到店裏轉一圈走了,假如我們遲到可能就沒有幾會再見到老總了。

現在想一想以前的行爲非常不禮貌,是在耍大牌。但事實上真正的大牌一般不耍大牌。

3、我意識到做人要有一顆感恩的心。在這次實習中我們發現有很多民大畢業的師兄在外面創業開店。他們聽說我們是民大的學生,二話沒說,就簽了合同。我自己很清楚,他們的店並不一定需要我們宣傳,但作爲師弟師妹在搞創業項目,他們力挺我們,這讓我非常感動。

還有一家叫做健將一品粥的企業,總經理一聽我們是大學生創業項目,馬上答應籤合同。我到過健將的總部,他們的辦公室非常簡陋,就在一間很狹窄的平房裏。他們生活非常簡樸,依然肯支持我們,讓我感動了很久。

我就在想,等我畢業之後,只要有能力,我也要幫助我的師弟師妹,幫助那些連溫飽都無法解決的人。總之懷着一顆感恩的心。

4、我學會了在最困難的時候堅持到底,永不放棄。在這個項目進行到第七天的時候,遇到了很大的挫折。我去和商家談判,基本上每一家都拒絕了我,甚至把我趕出來。那個時候感覺很受傷,有放棄的念頭。但茂輝同學告訴我:"是男人就雄起,挺過這一關就可以戰勝一切"。我堅持了下來,而且越戰越勇。我相信這對我將會是一筆寶貴的財富。在未來的日子裏,無論貧窮、失敗、苦難都不能將我打敗,我會堅持到底,永不放棄。

5、我對未來對生活的信心更足了。進入大學後我總感覺自己這也不行,那也不行的。但通過兩個月和團隊的兄弟姐妹們互相交流學習,我發現其實每個人身上都有自己的優點,沒有人一無是處。要正視自己的缺點,但不能把缺點無限放大,正確認識自己,充分發揮優勢,彌補不足,將會前途無量。

進入大學由於不自信,所以我什麼班委都沒有幹過。開學大三了,我要力爭當班長。

最後我真心地感謝各位老師爲我們的成長做出的一切努力,謝謝你們。