期中總結教師代表發言稿(通用5篇)大綱
在現在社會,我們可以使用發言稿的機會越來越多,發言稿特別注重結構清楚,層次簡明。那麼,怎麼去寫發言稿呢?下面是小編整理的期中總結教師代表發言稿(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中總結教師代表發言稿1
各位老師、同學們:
親愛的同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優異的成績是你們不懈努力的見證的,也同樣見證了老師們辛勤的工作的回報。我們爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興,也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
同學們,經過這一階段的學習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢爲人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒下了他們辛勤的汗水,在這裏我要號召全體同學向他們學習。
當然,在這次考試中,也有不少同學考試失利,成績不佳,老師想對你們說,生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來,到陽光中去,在藍天白雲下,在花鳥清風裏,你會又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!
面對未來,我們還是要正確的對待,我認爲我們應該一起努力做到以下幾點:
一、學習態度端正,學習目的要明確。
要把學習放到自己生活中最重要的位置,合理安排自己的時間,及時複習所學的知識,在平時的學習中把知識掌握牢固,做到當天的知識當天掌握,當天的知識當天消化。
二、養成良好的學習習慣,學習要持之以恆。
充分利用好屬於自己自由支配的時間,要把握好,才能利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空。但是,仍然有部分同學三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真,不能按時完成作業。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學習方法,努力提高學習成績。
屬於自己支配的時間要充分安排好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的學科有不同的特點。針對科特點,尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。
期中考試已經結束,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。小學升初中考試在即,我希望每一位同學都能夠根據自己的實際情況,制定一個明確的學習目標,並一鼓作氣進行不懈努力。因爲只有自己心存高遠,才能激發自己的潛能,讓自己真正學起來,動起來。爲此,我希望,在教室和樓道多一些學習、背誦的身影,在操場上,教室裏少一些遊手好閒、打鬧的情景!親愛的同學們,成功就在不遠處向你招手。成功並不像你們想象的那麼困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業、每一項活動,因爲這些都是我們學生最基本的職責!
春種一粒粟,秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神,相信期末一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上,體驗那份驕傲與自豪!
我的發言到此結束,謝謝大家!
期中總結教師代表發言稿2
親愛的同學們、老師們:
上午好,今天我很高興作爲教師代表在這裏發言。
轉眼間,半學期已經過去。歲月悠悠,它帶走了同學們開學初的不安和浮躁,帶走了同學們對新師生的陌生和隔膜,帶走了同學們對校紀班規的不適和牴觸。時光永駐,它帶不走我們一起品嚐的喜怒哀樂,帶不走我們學習和生活中的點滴收穫,帶不走我們相伴着走過的成長故事。
不遺忘過去,將過去的時光碎影,剪輯成一曲最動人的樂章,將今天奏響;要展望未來,把未來的歲月願景,銘刻成一幅最美麗的藍圖,把今天描繪。
忘不了過去的兩個半月裏,同學們第一次違紀,第一次未完成作業,第一次上課鴉雀無聲……這些第一次,暴露出了同學們的問題:對自己要求不嚴格,膽小畏縮,害怕老師。歷史不總是光榮的,但卻是真實的。這些問題真實地擺在我們面前,但值得高興的是,我們都重視了問題,並努力解決問題,漸漸的,同學們第一次沒有任何人違紀,第一次全班完成作業,第一次有人站到凳子上搶答問題……同學們終於創造了屬於自己的真實而又光榮的歷史。
忘不了過去的兩個月裏,課堂上老師和同學之間每一次思想和靈感的碰撞,課堂下同學們對老師的每一句關心和問候;
忘不了過去的兩個月裏,學習中同學們的踏實沉穩、主動進取,生活中同學們的活潑熱情,團結向上;
忘不了過去的兩個月裏,我們的相互關愛,共同促進,一起微笑、攜手努力。
過去的兩個半月裏,我們擁有了這麼多,我們怎能把它忘懷?
總結過往,是爲今天拋錨,計劃未來,是給今天揚帆。
展望未來,前途是光明的,道路是曲折的。我們班這次期中考試語文有六名同學還不能及格,三名同學只能打十多分,只有七名同學能夠打八十分以上,這說明同學們普遍存在知識匱乏,學習能力欠缺,學習態度懈怠的問題,所以接下來,老師既要注重訓練學生記憶、理解、運用知識,也要注重提高學生自主、合作、探究性學習的能力,更要注重培養學生主動進取、踏實沉穩的學習態度。而同學們則要更加註重自己的反思和目標,更加督促自己進步,更加努力做到快樂地學習。
因爲前途是光明的,所以我們要滿懷信心的迎接光明的前途;也因爲道路是曲折的,所以我們更要滿懷信心準備走曲折的路。讓我們用信心爲自己導航,指引我們學海泛舟,到達幸福、真理的彼岸。
同學們,你們就是我在時光的海邊拾起的一顆顆珍貴貝殼,每一顆都是我的禮物,我的收穫,我的精彩,每一顆貝殼,都讓我滿心歡喜,讓我無比珍視,讓我永久收藏。最後謝謝孩子們的快樂和進步,帶給我更多的快樂和進步,謝謝老師們的辛勤付出,培育了活潑可愛的孩子。我的發言完畢,謝謝大家!
敬禮!
期中總結教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家上午好!
首先,我代表全體老師,向在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們能在衆多學生中脫穎而出,出類拔萃;同時,對那些在平時付出努力的同學表示衷心的祝福,祝福你們:辛勤的付出必將結出豐碩的成果。
同學們,人們常說:“可憐天下父母心”,又說:“師徒如父子”,還有一句,“可憐天下老師心呀”!我在這裏不是爲老師歌功頌德,只是想進一步拉近我們兩顆心的距離,只想代表老師告訴大家:老師地諄諄教誨,只怕你不會;老師愛學生越深,督促得越緊;愛得越切,嘮叨得越多。
同學們!我送一句話給獲得表彰的學生們:“沒有最好,只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手。”希望你們再接再厲,永不停息,挖掘潛能,繼續攀登,也希望你們用聰明才智去影響幫助你周圍的人,“一花獨放不是春,百花盛開才能春色滿園。”希望在你們的引領下,我們的校園,定會繁花似錦。
同學們,我再送一句話給沒有獲得表彰的學生們:記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。”雖說你沒有榜上有名,沒有獲得獎勵,但你的學習狀況,我們做老師的心中有數,獲獎名額終歸有限,你不獲獎並不代表你沒有盡力,這裏可能有多方面的原因,如:基礎不牢,方法不對,偏科嚴重或者學習態度還不端正等等。在這裏我希望這些同學鼓足勇氣,振奮精神,迸發出你們青春的激情,去取得瀟灑的成績,說不定下次站在領獎臺上的就是你了。
同學們,你一定聽說過“勤能補拙,我給大家講一個故事。愛因斯坦小時候,是被所有人公認的小笨蛋。笨到同學們見到他就議論紛紛。就連老師也覺得他無可救藥。手工課上,別的小朋友都交了一個個精美的手工作品。可是他卻交了一個工藝粗糙的小木凳子。大家都笑話他,老師也諷刺說,我看沒有比這個更糟糕的東西了,可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子。這時,老師和同學們驚呆了,也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦成長過程中一次小小的勤奮,長大以後,愛因斯坦更加勤奮了。他的成就也就更大了。他得到了諾貝爾獎。以及數不清的獎項。
同學們,如果你的天資差,也不要灰心,不要氣餒,請你牢記“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
同學們,你們的大好青春纔剛剛開始,你們的理想即將放飛,年輕便是資本,年輕便是財富,“莫讓年華付水流”,牢記“明日歌”。
知識的海洋是浩瀚無垠的,“學無止境”,“學如逆水行舟,不進則退。”還是讓我們大聲朗誦李白的詩句(齊誦):“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”
相信你們!謝謝大家!
期中總結教師代表發言稿4
各位領導、各位家長、各位老師、同學們:
大家好!
今天,在這裏我能做爲教師代表發言,深感榮幸。在這次期中考試中,我所帶科目取得了優異的.成績——五年級英語獲鎮總評第一,六年級語文獲鎮總評第三。這優異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了我辛勤的工作,還與各位領導、家長的殷切關心、幫助與支持是分不開的,在此謝謝各位領導、各位家長對我工作上的支持與幫助。
在半個學期的教學工作中,我深入學習新課程目標,在課堂上實踐縣教研室推廣的“以預學爲突破口,少教多學”的教學模式,讓學生先自學預學題,然後交流展示,最後拓展延伸。在預學題的設計上緊扣教學目標,題型由易到難,由整體到局部。在交流展示這一教學環節上我關注學困生,簡單的題讓學困生回答,難題讓學優生回答並讓學困生重複。拓展延伸的教學環節上我讓學生聯繫生活實際,使學生由仿及創了。這樣的課堂教學,形式變得鮮活,使學生學的興致盎然,讓學生在學習中享受學習的樂趣,從而提升了學生的語文素養;在備課中我也紮實、認真的應用這種教學模式,因此我的備課不僅受到在校老師的一致好評,而且在中心校常規工作檢查中也受到了教育組同志的高度評價;在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。通過我不懈的努力,努力,再努力,終於收穫了成功,真所謂‘‘一分耕耘,一份收穫’’。我爲同學們取得優異的成績而感到高興,也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。經過半個學期的學習,我所帶科目的同學都有不同程度的進步。在這裏我希望你們在下半學期裏不驕不躁,不斷進取,再創佳績,也希望其他同學向優秀同學學習,頑強拼搏,勇於爭先。爲此,我想在這次大會上向全體同學們寄予兩點希望:
第一、希望大家學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?研究資料表明,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠後天的努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、希望大家學習要講究方法
學習要有好的方法。我個人總結的一套學習方法叫“三先三後”。這“三先三後”的學習方法是:先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這些說法,我所帶科目的同學並不陌生,可就是不願意老老實實去實踐,嘴上喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收穫。其實,實行“三先三後”的學習方法,突出表現爲我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就一定會提高。
同學們,希望通過本次期中考試總結會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峯;希望其他同學,以受表彰的同學爲榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最後,祝願在座的所有同學,快樂學習,學有所成,祝各位領導、家長、老師身體健康、笑口常開!
我的發言到此結束,謝謝大家!
期中總結教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師、家長,親愛的同學們:
大家下午好!
不知不覺中,已經過去了半個學期。今天我們xx小學全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結大會,能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個機會與大家進行面對面的交流。
期中考試結束了,看到這麼多同學取得了長足的進步,我由衷的爲大家感到高興!請允許我在這裏對你們表示最真誠的祝賀!
這次期中考試,成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學,你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的尊重,向同學證實了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個,受表彰的只是少數人,對於大多數同學來說,我們在向受表彰的同學表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。
當別人爲我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學,你們的成績暫時很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調整心態,發奮努力,一樣會有好的收穫。同學們,期中考試只是一個加油站,在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試並不是句號,更不是人生的全部,關鍵是我們要從中得到經驗和教訓,在此我想對同學們提出幾點要求:
一、要自信。自信是我們進步的基礎,是我們前進道路上的啓明燈,只要別人地裏的莊稼長得好,你就別埋怨老天沒下雨。
二、要立志。路有多遠,腳不知道但心知道。沒有理想,我們的學習就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮鬥的目標。
三、要吃苦。“吃得苦中苦,方爲人上人”,請相信風雨過後會有彩虹!
四、要講究學習方法。善於總結經驗教訓,從經驗中找到前進的動力。
五、要養成良好的學習習慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,擡頭看路,主動求學。
大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來並及時調整自己,爲下一次期末考試早做準備。我堅信:你們的學習生活會因你們的不懈努力而絢麗!
在此,我預祝全體同學期末考試成功!所有同學能在期末考試表彰大會上爲父母、爲自己、爲xx小學留下動人的鏡頭!
最後祝全體師生身體健康!我的發言完畢,謝謝大家!