小學校長優秀髮言稿3篇

本學期我校正處於改革創新、爭創師德示範校的關鍵時期，要求每一位教師，要充分發揚敬業、奉獻、進取、創新精神，履行教書育人的神聖職責；要求每一位同學，要加強學習，求真務實，開動腦筋，創造性地解決遇到的問題。下面是小編我爲您準備的小學校長優秀發言稿，希望能對您有所幫助。

　　小學校長優秀髮言稿篇1

各位領導、同仁：

大家好!

暢談校長管理方略，於我而言，有“班門弄斧”之嫌。在此，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉。

從任職伊始，我就堅信一個理念：一個好校長就是一所好學校。

作爲學校的引導者和管理者，集體的組織者，要以先進思想爲指導，與時俱進，提升教育理念，善於學習，捕捉代表時代前進方向的發展信息，要有一個明確的辦學思路，要創新，有特色，不守舊，不盲從。切實加強學校管理，辦人民滿意的學校。

我校的辦學理念是：學校有特色，教學有特點，學生有特長。爲了這一共同的目標，我們在不懈地爲之奮鬥着。作爲一校之長，我認爲應該做到：真誠待人，踏實辦事，堅持學習，創新辦學。下面，我從三個方面談談我的見解。

第一、要有新的教師管理觀。

首先，要用欣賞的眼光去賞識教師。作爲教師，他們都有被別人認可的需求。校長要懂得去欣賞教師的優點，要學會讚美，慷慨地從小事情去讚美教師;要尊重教師，相信每一位教師都是優秀的。在我的工作札記裏，我把每位教師的教學特點，工作態度，先進事例，爲人處世的閃光之處用筆記錄下來，讓他們的感人事蹟，人格魅力來激勵我，感染我，而我也以他們爲榜樣，在工作中，生活中時時鞭策我自己。

其次，校長要從工作上關注教師專業成長，以服務爲理念。我堅信，優秀教師不是靠制度約束出來的。要建設學習型學校，把學習當作一種神聖的境界，向實踐學習，向老師學習，向學生學習，讓教師做到“工作學習化，學習工作化”。

根據我校的師資現狀，除了聽評課，集體備課外，一些新型的教研模式(如：教學論壇、微型講座、教育沙龍等)有時確實令我們的教師尷尬。針對這一現實，我校堅持一種“原生態教研”，就是在平時的教學實踐中，教師遇到一些教學中的實際問題，在課間休息時，我空餘時間裏，把問題拋出來，各位教師結合這一話題各抒己見，暢所欲言，最後博採衆長，有效地解決這一教學難題。教師在輕鬆、自然的氛圍中得到了專業上的成長。另外，校長在生活上要給予教師關愛，體貼，爲教師排憂解難，要做教師的知心人，及時發現教師工作與生活中的難處，並與之交流，形成一種談心制度，儘量地把問題處理在萌芽狀態中，從而更有利地協調，和-諧教師與校長，教師與教師之間的人際關係。

第二，要有新的學生髮展觀。

校長是辦學方向的掌舵者，確定一個正確的航標是關鍵。學校的教育理念要以學生髮展爲本，以促進學生的發展爲目標、出發點和歸宿。

新世紀的學校教育，不但要重視學生的德育、智力因素，還要關注學生心理健康問題。爲了學生的可持續發展，學校要把學生的養成教育當作一個重要事情來抓，爲學生的終身發展奠定基矗“以活動促發展”是我校的辦學特色，學校除了關注學生的'德育、智力發展外，非常重視學生各種能力的培養。大課間活動，課前5分鐘讀書活動，每課一歌，書法興趣小組等精彩紛呈，爲學生特長的培養提供了一方炫麗的舞臺。學生們切身體會到，到學校學習是一件非常幸福的事。學生在活動中鍛鍊了自己的能力，培養了自己的自信心，從而促進了各方面的全面發展。

第三，要有新的校長素質觀。

現行的農村小學，要形成一股合作、團結的凝聚力，靠的不是校長的權威，靠的是校長的人格魅力，靠的是校長的個性修養。這就對管理者素質提出了更高的要求。作爲校長，要及時提升自身的業務能力，要有高超的教學技巧，要言而有信，以身令行，要嚴於律已，謙虛謹慎，虛懷若谷，要注意細節，作風優良。現在流行這樣一句話：其身正不令也行，其身不正雖令不從。這也許就是對教育管理者最好的詮釋吧!最後送給諸位幾行詩句，與大家共享!

把微笑貼在您的臉上，

把優雅貼在您的舉止上，

把文明語言貼在您的談吐中，

把滿意貼在公衆的心裏，

把信心貼在自己的心裏，

就一定能把凝聚力貼在您所引領的團隊中，就一定把成功貼在您未來的事業中。

謝謝大家!

　　小學校長優秀髮言稿篇2

我是xxxx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養,學生優秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創新,且教且研,收穫中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

一．強師資，提素質

1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑑於原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博採衆長。

2、加強師資培訓

除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組爲單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每週最少兩次業務學習記錄；同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動；還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

二、注重學生特長的培養，充分張揚學生的個性。

我校全面貫徹素質教育方針，非常關注學生的全面發展，大力開設第二課堂，培養學生實踐與創新能力，開設書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘學生潛能，張揚學生個性，培養學生特長。並且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導學生積極參與、展示自我，爲學生提供廣闊的成長舞臺。

通過幾年的努力，我校中考連續兩年全縣第三，綜合考評連續兩年第二，xxxx年我校又被評爲市級先進單位。從xxxx年到xxxx年我連續三年被評爲縣級優秀校長。成績只屬於過去，在今後的工作中，我將繼續努力，把我校的工作推上一個更高的層次。

三、狠抓教學常規管理

1、重新規範教學五大常規要求，規範教師教育教學行爲。

教師人手下發一份教學常規，教導處利用每週一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

2、強化常規檢查，落實常規要求。

每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

3、注重常態課，多聽推門課。

4、定期調研抽考，促教學最優化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，爲教師把握教學方向、查找教學中的問題，對照問題，認真分析，並作出相應的教學策略調整，達到教學最優化。

四、加強教研教改，推進教學質量全面提高

1、充分發揮教研組的教學研究的職能。

我校教研組紮紮實實開展教研活動，每位教師都能認真對待，組長按要求定出研究、探討的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己的科學和諧的教學方式、個人教學魅力展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。

2、定期開展教研組活動。每週三晚爲教研活動時間。

3、着力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數學學科方面，我們嘗試以“互幫、互學、互評、互相提高的小組學習”的形式，深化數學學科的學習，通過實踐，已初見成效；在語文學科方面，爲了拓寬學生知識面，豐富學生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學科方面，爲了形成良好的英語學習氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成爲學生的第二語言。

　　小學校長優秀髮言稿篇3

黔西縣嗩吶嘎小學是一所村級小學。龍家勇同志作爲學校負責人，他任嗩吶嘎小學校長的那一天起，他秉承真抓實幹的優良作風，堅持踏踏實實的做人態度，保持勤勞質樸的領導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領下，老師們都能煥發出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實幹校長”。現將他一年來的工作作如下總結：

竭力做好一個好校長必須做好的三件事：

一、狠抓教學質量，打造育人爲本的素質課堂

一是制定課程規劃。龍家勇同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行爲。

二是打造優質課堂。教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，並在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行多次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，一直得到上級領導的好評，併產生廣泛的社會影響。

二、對外（溝通）協調，構建安全穩定的平安校園

一是優化辦學條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學師資嚴重不足。2011年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終於爲嗩吶嘎小學化解了燃眉之急，並將在今年暑假爲嗩吶嘎小學選調教師。

二是保障師生安全。爲了給學校求創造一個安全的辦學環境，經常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。爲此，他堅持每週對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持週週排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學校從未出現安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。

三是啓動營養午餐計劃。保障每一位學生都吃上豐盛的營養午餐。四是食堂修建工程。學校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學生食堂修建成功，真不愧功不可沒。

三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

龍家勇同志以謙和待人的心態與老師們相處共事。他嚴於律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂範，爲師生學習的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業，他一定可以用自己的實幹精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋着自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他爲了這份責任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學教學質量有飛躍式的提高。在未來的歲月裏，他定會一如既往地爲重新鎮教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學校滿意的校長。