新學期我和學校一道成長髮言稿大綱

有一首很美的歌，許多同學都會唱，這首歌的名字叫《牧羊童》，歌曲裏這樣唱到：星期天，去放羊，書包掛在羊角上，青草嫩，羊兒肥，我把大地當課堂，羊兒吃草我讀書，我和羊兒一起長，我和羊兒一起長！

歌曲描繪的是一幅多麼美的畫面呀，歌曲中勤勞懂事，愛讀書的好少年給我們留下了深刻的印象。

老師們，同學們，家長朋友們：

一年之際在於春，又是一年之中最爲美好的時節，大家認真思考過“新學期，我如何和學校一道成長”這個話題嗎？

一、學校的理想是什麼，我的理想該是什麼？

學校的辦學願景是“幸福xx，xx幸福”，我們的理想是努力把學校建設成爲幸福的發源地，讓每一個從這裏走出的孩子都能夠感受到幸福，並能將幸福傳遞給他人。

學校的校風是“求真、向善、尚美、立新”，期待着有一天，這所學校的所有人都能在真善美的方向上，成爲創造之人，成爲創客，成爲有價值的大寫的人。

學校的校訓是“能立能達，不怨不尤”，我們希望每一個在xx生活過的人都能有這樣的人生態度，能夠不怨天，不尤人。踏踏實實、埋頭苦幹，最終有所建樹，有所成就。

學校的學風是“博學、審問、慎思、明辨、篤行”，我們期待着每一名xx學生都有這種積極、務實的做學問的態度和行動。

我們的育人目標是“xx有民族文化根基的現代人”，我們期待着每一個xx的畢業生都是有底蘊、有涵養、有特長、有抱負的四有新人，都是有民族文化根基的現代人。

學校踐行的是“新生命教育”理念，期待每一名師生、家長都成爲內源性發展動力被激發的新生命。

把這些綜合起來，就是學校理念系統，也可以稱作是學校的理想。那麼，老師們，同學們，我自己的理想又是什麼呢？

二、新學期，學校的目標是什麼，我的目標又該是什麼？

xx小學19xxx建校，經歷漫長的20年的規範化建設，到xxxx年以一所規範化學校的身份立足於二七多彩教育的教育森林之中。從xxxx—xxxx年，學校將剪紙特色轉化爲學校的辦學優勢，完成了特色化建設。那麼，從xxxx年到2020年，在《國家中長期教育發展規劃綱要（xxxx—2020）》規定的“實現初步的教育現代化”的國家教育大背景下，學校的`工作目標或着力點是什麼呢？

是品質化，也只有品質化，和基於品質化的信息化和國際化，才能實現初步的教育現代化。

新學期，學校的目標是品質化，即實現課程、課堂、課題、新德育、教師提升、服務提升、信息化等重點領域的品質化，成爲鄭州市範圍內有一定影響力的品質化學校。

新學期，學校的品質化建設目標已經釐定，老師們，同學們，咱們自己的目標又是什麼呢？或者說，新學期，我應該爲自己確立一個什麼樣的目標呢？

三、本學期，學校要舉辦第二屆創客文化節，我所在的生態成長共同體，準備做點什麼，成爲最佳創客團隊呢？

第一屆創客文化節強調了兩個概念：一是“做點什麼，成爲最佳創客團隊”；二是“人人成爲創客，尋找最佳創客團隊”。本學期，學校要舉辦第二屆創客文化節，第二屆創客文化節的主題字是“樂”，希望每一名師生在玩樂中愉快的享受創客文化節，主題詞是“樂學、樂評、樂創”。藉助創客文化節，通過自主尋找“做點什麼”，做到“樂學”；通過“人人自設獎項，個人努力達標”，體現“樂評”；通過“觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、實施與證據、模型與解釋、表達與交流”的科學過程，實現“樂創”。

親愛的同學們，創客的關鍵在創，起點在做。第二屆創客文化節來了，我所在的生態成長共同體準備做點什麼，成爲最佳創客團隊呢？我自己如何在創客文化節中體現樂學，參與樂評，享受樂創呢？

俗話講：三思而後行。通過對以上三個問題的認真思考，通過新學期的不懈努力，期待着大家xxxx有更精彩的表現。

謝謝大家！