最新學校開學典禮發言稿（通用5篇）

在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編精心整理的最新學校開學典禮發言稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　最新學校開學典禮發言稿1

尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好！

值此金秋時刻，我們又滿懷希望地邁入新的學年。首先，我代表學校黨政工團向長期關心學校發展的溫泉鎮人民政府、海淀區教委、621航材院、304計量研究所的領導表示衷心感謝！向辛勤工作，爲教育事業和溫泉二中的發展作出貢獻的廣大教職員工緻以崇高的敬意！向勤奮學習、勇於創新、學業不斷進步的全體同學表示誠摯地問候！向支持配合學校教育、關心子女成長的各位家長表示感謝！

回首上一年的工作，我們感到自豪和驕傲，全體溫泉二中人用真情和汗水演繹着自強不息、奮發有爲的動人故事。這一年裏，我校中考取得顯著成績，奪得海淀區北部新區總成績最高分和單人成績最高分（郝京），體育中考在全區位列第五，會考及格率全部超過海淀區平均及格率。高考錄取率目前達到84%，本科上線人數取得歷史性突破，達到22人。課程改革積極實施，被北京市教委批准爲高中課程改革樣本校，高中課改穩步推進。7月28日—8月13日，學校成功舉辦了北京市青少年射箭錦標賽和全國重點學校射箭錦標賽，全國17個省市44個隊400多人蔘加比賽，比賽規模前所未有，在重重困難面前，溫泉二中的老師和同學們沒有退縮，在上級領導和政府部門的支持下，在全體老師和學生志願者的辛苦努力下，兩次賽事取得圓滿成功。射箭比賽的成功舉辦，體現了溫泉二中全體教師面對困難知難而進的堅韌毅力；考驗面前以校爲重的大局意識；不計得失任勞任怨的奉獻精神；積極主動令行禁止的執行能力；上下一心團結協作的一盤棋思想……。，這些都代表我們溫泉二中這個集體的精神文化，這是寶貴的學校持續發展的精神支柱。

過去的一年，學校涌現出了一批兢兢業業、無私奉獻、業務精良、師德高尚的優秀教師和先進班主任，涌現出了一大批自強不息、頑強拼搏、善於鑽研的優秀同學，每一位同學都取得了學業的進步和道德的提升，我們感謝老師和同學們爲學校爭得的榮譽，也祝賀大家創造了新的佳績。

展望未來，我們任重道遠。我們將堅持“對同學終身發展負責，爲教師持續發展服務，爲社區提供更加優質的教育”的辦學宗旨，注重培養同學們的綜合素質，全面發展，學有所長，培養創新意識、增強實踐能力。我們要積極創造條件，深化教學改革，提高教學質量，力爭20XX年再創輝煌。

老師們，新的學年，樂於奉獻、團結協作、勤於反思創新是教師必備的品質，更應是我們溫泉二中全體教師的永恆追求。希望老師們在新的一年裏，以更飽滿的熱情投入到自身的學習之中，以百倍的幹勁投入到教育教學改革之中。

同學們，立功立言必先立德，成功成才必先成人。可以說，學會做人是我們接受學校教育最重要的任務。學會做人，首先必須學會感激，感激自然的恩賜，感激社會的給予。我們應該感激父母，他們不僅僅給予你生命，還用心血爲你的成長奠基。我們應該感激老師，他們用生命感動生命，用心靈影響心靈，學生的健康成長就是他們的最大快樂。他們的辛勤付出，我們當感激不盡。學會做人，還必須學會欣賞，既要用欣賞的目光去看待自己的每一點進步與成功，更要用欣賞的眼光去看待社會和別人。學做人還要學會忍耐，人生的每一次進步既有幸福又有痛苦，當面臨困難和痛苦時，我們要學會忍耐，成功往往就在再堅持一下的努力之後。世間四季，周而復始；人生的春天，只有一次。我們應該抓住人生唯一的黃金期，求得學業和思想的快速成長！

社會的發展已經進入由“公平享受教育”——“公平享受優質教育”發展。教育公平說到底就是“有教無類”“因材施教”。“不說學生差，積極想辦法”。“沒有教不好的學生”。

我們的願望是通過二次創業的途徑，實現二次騰飛的目標，建設精品化的溫泉二中，逐步進入名校行列。

我們應該清醒地看到，我們取得了長足的進步，但是與名校比我們還有巨大差距，我們必須增強緊迫感，加快發展步伐。未來5年海淀北部新區將發生更大變化，根據規劃，20xx年，北部新區將初步形成新型城市形態的基本架構，20XX年基本建成生態型、田園式、現代化的新型城市形態。北部新區將建設成爲首都國際化大都市的重要功能區，提高海淀現代化水平的新增活力區，北京高新技術研發與創新的重要基地，城市西北部重要的旅遊區和宜居區。北部新區人口將增長，人員素質將明顯提高，對教育的要求也將更高，能否滿足需求，能否吸引這些高素質人才的子女到溫泉二中就讀是迫切需要解決的問題，這是一個機遇，更是一個挑戰。

爲能跟上形勢變化，我們提出一些措施：

一、盡一切可能在3—5年的時間裏打造我們的優秀教師隊伍和管理隊伍，學校要通過各種辦法提高教師的業務能力、管理能力和師德水平。

二、塑造精品化二中文化。溫泉二中有很多文化需要繼承，二中教師的精神文化豐富而深厚，我們要不斷豐富和發揚，使其成爲我們發展的持續動力。

三、走科學民主管理之路，使人人有歸屬感，人人成爲溫泉二中的主人。

四、抓住課改，爭取辦出特色。學校繼續堅持以文化課爲主，加強體育、藝術、科技教育，爭取在這三個方面有更大的成績，在特色上有長足發展。

五、始終抓住質量這一生命線。

六、繼續改善學校的硬件，使學校的條件更加符合現代學校的標準。

實現溫泉二中再發展需要大家的共同努力，需要緊緊依靠上級政府的支持，需要友鄰單位的幫助，需要我們開拓進取，讓我們共同努力，爲把溫泉二中建設成爲精品化優質的學校而不懈奮鬥。在發展的路上肯定會有很多的困難，也許會有意想不到的艱鉅的考驗，不管怎樣，只要我們精誠團結，就會戰勝這些困難，並取得新的`成績。溫泉二中的成績歸公於上級部門、友鄰單位和全體老師們、家長們、同學們！

最後，祝各位領導、全體教職員工和學生家長在新的一年裏身體健康，事業成功！ 祝全體同學新年取得新成績，學業更上一層樓！

謝謝大家！

　　最新學校開學典禮發言稿2

各位新同學：

六月中考，九月入學，千軍萬馬，蔚爲壯觀。你們選擇了xx中學，xx中學挑選了你們，於是就有了今天這個開學典禮，我提議：大家用掌聲來慶賀這個成功的雙向選擇。

望着聚集在臺下的這一千多張洋溢着青春活力的新面孔，我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因爲我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是xx中學20xx年的輝煌。xx中學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇xx有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校五十年多來，學校送走了一批又一批學子，爲祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成爲一所在縣內外享有很高知名度的高完中。

特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階：20xx年高考上線68人，其中本科16人；20xx年高考上線132人，其中本科28人；20xx年高考上線243人，其中本科70人，文理科上線率均居全縣同類完中第一，重點班升學率達100%，文科上重點人數僅次於開中臨中，因此，綜合考評迅速躍居全縣二類高完中之首。需要特別說明的是，我校招生起點低，錄取線每年都比開中低200分左右，但我們有實力做到低進高出，例如去年畢業的xxx同學，入學成績位於全縣800名以後，三年後的高考成績卻躍居全縣前三十名；xxx、xxx、xxx、xxx等同學三年前的入學成績均低於重點中學錄取線100多分，今年均以優異成績考入全國重點大學。近幾年來，學校多次獲高中教育質量獎，並被評爲“重慶市民主管理示範學校”、“最佳文明單位”、“安全文明校園”。我校具有城郊特色，今年即將升級爲縣重點中學，我們的目標是把xx中學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的農村示範高完中。成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造！作爲一名xx人，在收穫羨慕眼光的同時，也註定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎？

三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽着師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。高中三年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。如果我問你們，人生最大的幸福是什麼？你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是爲自己的夢想奮鬥和拼搏，你們現在正置身於這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪裏是幸福？！同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過後就是最甜。

不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在於不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨風，沐浴着朝霞，對自己許下心願，今天我會在充實與進步中度過；每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一天緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是爲了你們的夢想跟你們並肩奮鬥的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的柺杖。

“自古英雄出少年”。十五六歲，你們腳踏大地，頭頂青天；十五六歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己傑出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成爲社會修身之範，那將是xx最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁爲之奮鬥的目標！

同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，爲命運而搏，爲前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。

　　最新學校開學典禮發言稿3

親愛的同學們、尊敬的各位老師：

早上好！

享受快樂充實的假期生活，新學期開始了，我相信同學們一定做好充分的準備，整裝待發，迎接嶄新的校園生活。

今年我們又迎來了150名一年級新生的到來，祝賀他們從今天起成爲ｘｘｘ小學的一員，從今天開始，你們就是金南大家庭的一員。我代表全體ｘｘｘ小學的老師、同學們歡迎你們。因爲你們到來，金南的校園裏生機盎然！相信高年級的同學，一定會像大哥哥大姐姐，一定能照顧好小弟弟、小妹妹，時時處處展示金南人美好的友好和善，知書達理的品行。

今年，我們學校的老師增添了新面孔，有幾個班級換了班主任，她們是。他們都是非常優秀的老師，我相信，步入金南這個大家庭中，她們一定會成爲你們的良師益友，成爲同學們喜愛的老師。

老師，同學們，在這金色的秋天裏，滿懷希望，滿懷信心，在老師和家長爲我們打掃一新的教室裏，努力學習，積極參加豐富多彩的校園活動：在充滿激情和歡快的韻律中，盡情釋放自己；在每節課的靜心訓練中培養好習慣；在校本課程的學習和展演中陶冶性情；在冬季四項賽中強健身體；在深入理解八禮教育的精髓中修身導行……

在這裏，請金南的孩子們牢記“賞識成就陽光人生”的辦學理念，讓賞識教育成爲我們師生共同追求。賞識自己，賞識同伴，傳承美好，傳遞正能量。

同學們，老師們，走入金南的懷抱，美麗的校園會因爲你們而充滿活力，相信你們一定會在這裏健康快樂地學習生活，享受每一天！

祝金南的老師、同學們新學期裏一帆風順！

　　最新學校開學典禮發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

秋風送爽，丹桂飄香！在這個豐收的季節裏，新學期開始了，在不知不覺中我們完成了小學六年的學習生活，從今天開始我們就是一名初中生了，作爲學校的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這裏發言，心裏更是無比激動。

我們的校園壯麗整潔，這裏有最好的領導，有學識淵博。認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一學生的幸運。這裏，綠色的校園是那麼的吸引人，整齊的教學樓，寬大的操場，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，聽老師講課，和同學一起學習，知識的大門向我們敞開。

我們進入了最好的中學，就應該做最好的中學生。如何做最好的中學生呢？我想，應該做到以下幾點；

一、認真學習《中學生日常行爲規範》，嚴格執行規範，用規範來指導自己的言行。

二、樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，學做品德高尚的人。

三、在學習方面，人人都要弄清一箇中學生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研的精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂

出學習目標併爲自己的理想目標奮鬥。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。

四、要自強自立，作爲中學生我們不能象小學生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習，並幫父母做一些力所能及的家務。

五、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優秀

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，纔會有收穫。請學校領導和老師放心，我們七年級新生一定不會辜負你們的期望，一定會爲自己的夢想努力，爲自己的父母爭光；我們也一定會牢記師長的教誨，以刻苦學習、成績優異的大哥哥大姐姐們爲楷模，不懈努力，衆志成城，爲高莊一中的未來譜寫新的輝煌！謝謝大家！

　　最新學校開學典禮發言稿5

尊敬的各位老師：

大家上午好！我是一名特殊教育學校的特教教師。很榮幸，今天能站在這裏，和大家一起分享，屬於我們特教教師的幸福。在這裏，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽，謝謝！

早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經歷給我真切的感受。可是，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。爲什麼呢？因爲，每次提筆，工作中那麼多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐後地噴涌而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。於是，每一次，我總在這樣的幸福感的一鬨而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。

說到這裏，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一羣殘疾的孩子嗎？他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱爲傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道，別說幸福了，恐怕連快樂也很難說得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個保姆而已，多麼卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個大學生，教出一個功成名就的人，哪裏能獲得成功感呢？一個多麼平凡卑微普通的崗位啊，何來幸福可言？

不錯，我的學生們身體是有殘疾，但這絲毫無損於他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會看到殘疾孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎？

是的，因爲學生的殘疾，給我們帶來那麼多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那麼侷限；沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的事物；在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界裏，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在於搏擊風浪，教師的幸福不就在於克服困難把學生教好嗎？和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。

但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有着特別的幸福。這種特別的幸福，來自於被學生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴；來自於我們工作在一個充滿了人文關懷和人性光輝的環境。

在上學之前，因爲殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。於是，每一位用心的特教教師，都被他們發自內心地尊崇着，愛戴着，信任着。這樣的被信賴和尊崇，常常感動着我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。

剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序後被我怒火萬丈地"提"了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經誇張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指着我大叫："你欺負我，我要告給老師聽。"我很好笑："你要告給哪個老師聽呀？"誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是："哼，我要告給T老師聽。"