2017年最新大學畢業典禮院長髮言稿?

導語：幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長爲略有所成的畢業生。下面是2017年最新大學畢業典禮院長發言稿，歡迎參考。

　　篇一：2017年最新大學畢業典禮院長髮言稿

同學們、老師們、各位家長：

大家上午好!

首先我要祝賀各位順利完成學業，今天畢業了。還記得四年前在迎接你們的時候，我曾經說過，四年後有一個事實是永遠不會改變的，老師們都會變得更老，但是我們年輕學生會變得更加成熟。我這裏說的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長帶來的冷靜、理性和持重。或許，這纔是畢業的真正含義。我們在座的很多人都有過相似的經歷，所以我在這兒或許可以用我的經驗來猜測一下大家現在的心情。

畢業，讓你們對學校存有一份依戀，無論你在這裏碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業，也讓你們對老師和同學，無論是你們喜歡的還是不喜歡的，無論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不捨的情感。畢業也會讓你們興奮不已，因爲充滿了對未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業後的“成熟”，會讓你們在興奮後對未來會心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峯老師說的 “傷感期”。

不知是哪位復旦學子留下的感言這樣說道，“之於這所學校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們去到更多、更遠的地方……”他(或她)用文字表達了對學校的依戀，但把自己的憂慮放進了省略號裏。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因爲他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在於我們一旦想通了它，就能實現人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解並接受這一點，那麼我們就再也不會對人生的苦難耿耿於懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來說，就像剛纔阿拉法特·居來提同學所說的，你們已經成爲一名知識分子。因爲有人認爲知識分子這個稱號跟受教育的程度沒有直接的關係。我認爲復旦人應當努力成爲一名知識分子，因爲社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應該來自於對國家與社會的責任，以及來自於你們想要維護知識分子尊嚴性的考慮。

要守護知識分子的尊嚴，我覺得你必須對這個國家和社會負責、擔當。作爲一個知識分子，意味着社會對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作爲一種特殊的存在方式，當然應該用所學來服務於人類，服務於社會，爲社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產品。但是一個有良知的知識分子應該在社會狂熱的時候保持着清醒，在社會失範的時候對大家提出警醒。畢業後，你們會接觸一些新的現象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至於你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地擊跨，然後產生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產生種種質疑。如果你們對身邊發生的一切，只是採用一種漠然麻木的態度去面對，或者反過來只是採用一種非常偏激或者冒進的方法去處理，都不可能有助於問題的真正解決。好在復旦大學是一所開放的大學、包容的大學，學校竭盡所能爲大家創造了接觸廣闊世界的機會，搭建了各種交流和溝通的平臺，你們可以在書院裏面接觸到不同的專業，不同理想的同學，你們可以在海外交流當中培養你們的跨文化交流能力。經過復旦的訓練，現在的你們已經認識到自己的責任，並且初步習得了擔當的這種能力，這就是復旦留給你們所特有的印記。

我想強調的是，責任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責任。剛纔蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們爲這個社會作出的貢獻。責任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負有的大大小小的責任。我們不要以爲一談責任就是一件大事。不，很小的事情也是責任。一個人對責任的認定和履行實際上出自他的信仰和追求。作爲知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成爲隨意的解構者，而應當是負責任、有擔當而又務實的建構者。這應當是復旦人的一種基本氣質。

要守護知識分子的尊嚴，還意味着必須堅持理性，並且依理而行。理性對知識分子來說，是最最基本的。知識分子作爲這個社會最敏感的成員，乃至作爲社會的良知，在事關國家前途、民族命運、大衆苦難等等的重大問題上，理應發出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有說服力的，儘管在說的時候可以聲情並茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學理出發的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經過復旦的多年訓練，大家已經養成了一些基本的學術習慣，也就是說尊重事實的態度，縝密的思維習慣，發現問題和解決問題的能力等，大家不要隨着畢業就把這種訓練扔到腦後。將來，無論你從事什麼工作，這些訓練對大家永遠是有益的。

我也認爲復旦校歌裏所唱到的思想自由，就應該是一種自由理性，守護自由理性就是守護人類的文明和尊嚴，就是守護人類的真善美，守護人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應該是理性思維的楷模，守護理性就是守護知識分子的尊嚴，守護理性就是來創造一個大家都講道理的社會環境。

知識分子要守護你的尊嚴，意味着你一定要進行獨立思考。知識分子在本質上不是一個職業性的階層，而是一個精神性的羣體。知識分子藉助知識和精神的力量，對社會表現出強烈的關懷。知識分子本着自己的道德良知和學術良知，懷揣着心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學技術，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。說到獨立思考，它首先來自於獨立的精神，體現在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個社會或者是身邊的環境。我常說每一個個體都是構成這個環境的一分子，對於所有的他人來講，你就是這個環境的一部分。所以這個社會的好壞有賴於我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進行思考，那麼社會環境才能夠不斷的進步。相反，如果你對權勢進行依附，對財富過度迷戀，對意識形態過度偏執，都會喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會的發展就會喪失方向，就會失範。因此我們說知識分子能不能保持獨立的人格，追求學術和藝術獨立的價值，守護自由理性的精神，維繫着這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應有的尊嚴。

要守護知識分子的尊嚴，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作爲知性的存在，另外一個更重要的是作爲德性的存在。知識分子是一個知識人，當然首先是作爲一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理;它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經說過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那麼他就是那種假冒的知識階級。我認爲魯迅所說的不顧利害就是勇於堅守公平和正義的立場，而不爲利益或者權勢所左右，這纔是作爲一名真正知識分子應該有的品格，也是他們應該被稱爲社會的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成爲知識分子的又一個鮮明的品質。

自律和責任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯。作爲知識分子。我們必須知道，選擇自律當然是在對自己負責，但同時也爲他人創造了一個良好的環境。如果每一個人都不自律，肆意妄爲，那麼這個環境就會得到破壞，最後就會導致霍布斯所說的叢林狀態，那麼在這個狀態下，叢林法則就會大行其道，這是非常恐怖的。那時候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業家稻盛和夫有過這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過一個瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個過程，人生的目的是在於塑造高尚的人格。自律還與每個人心中的人生價值有關。從古到今有那麼多的名人名家寫了那麼多的著作，那麼多的思想家、哲學家都在探討這個問題，所以或許我們要花很長時間才能夠或者永遠也不能夠弄明白自己到底在追求什麼，人生的意義到底是什麼，我們希望究竟想過怎樣一種生活。這一點，即使我到了這樣的年齡，這個問題有時還是會困擾我。但是我們應該至少明白，要在紛繁複雜的環境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污;不要工於心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成爲一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦說過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。

說到這裏我常常有一種擔憂，如果連知識精英都爲了世俗意義上的成功而墮落，並且慢慢成爲一種風氣，那麼這個社會是真的'有病了。因此，我認爲道德的自律和勇氣是我們守護作爲知識分子應有的尊嚴的最後的底線。說到底，知識分子何爲?知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好。總之，知識分子的職責是守護人類的基本精神價值，努力使社會朝着健康的方向發展。爲此我們首先要努力做到的是我們守護並且維持我們作爲知識分子應該有的尊嚴，而這個尊嚴是靠我們的行爲和態度來贏得的。

最後我想說一下復旦的校訓，校訓告訴我們，“博學而篤志，切問而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學”;要爲心靈和精神而閱讀，在閱讀當中生活，把閱讀當成一種生命狀態和習慣，這就是“篤志”;讀書要細，首先需要對文本進行精讀，此爲“切問”;知識分子應當心有隱憂，心存焦慮，對問題進行獨立的思考，這就是我們校訓當中所說的“近思”。我想校訓不僅僅是在校內受用，而是使每一個復旦人，包括畢業生，包括我們的校友，使每一個復旦人的終生受用。在這點上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓。

謝謝大家!

　　篇二：2017年最新大學畢業典禮院長髮言稿

各位老師、親愛的畢業生同學、各位遠道而來的家長、朋友們：

今天，我們在這裏隆重舉行東北大學2017屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式。在這莊嚴而神聖的時刻，我代表學校向全體畢業生同學表示熱烈的祝賀!同時，我提議，請同學們以最誠摯的敬意和熱烈的掌聲，向辛勤培育你們的老師，向拳拳關愛你們的父母親人和朋友，表示深深的感謝!

作爲東北大學的新任校長，你們是我送走的第一屆畢業生。在過去的時光中，很遺憾我們沒有機會留下共同的印跡，但值得欣慰的是，在開啓人生新航程的重要時刻，我與你們站在了一起，共同面對未來。我將與其他校領導、兩院院士以及你們熟悉和尊敬的師長一起，爲你們撥穗正冠，將學位證書交到每一位同學的手中。我想，這一刻正是屬於我們共同珍藏的永恆記憶。

你們是東北大學精神文化的傳承者。入校伊始，東大校歌就在同學們的心中激盪，唯知行合一方爲貴，唯自強不息方登高，成爲鼓舞同學們執着進取的力量。你們參與和見證了建校90週年慶典，更深刻地體會了個人成長、學校建設和國家發展之間的緊密聯繫，感受到了東大歷史的厚重和文化的力量。在座的每一位同學，都有一段值得母校驕傲的歷史，宛如羣星閃爍，點亮了學校的天空，爲東大精神的傳頌增添了新的故事。

你們是東北大學精神文化的創造者。同學們在知識的海洋中遨遊，在探索的道路上徜徉，許多同學在國內外科技競賽中求新探異，嶄露頭角;許多同學擔當過青年志願者，通過社團和社會實踐活動服務社會;許多同學自願到邊遠、貧困地區工作，奉獻青春，無怨無悔。你們用智慧、真誠和汗水，用無可替代的努力，擔起了屬於自己的社會責任，爲學校的史冊增添了新的光彩。母校感謝你們，併爲你們的成長感到無比的欣慰和自豪!

今天的這個儀式，不僅是對你們過去四年奮鬥歷程的總結和嘉獎，還包含着對你們未來成就的期望。從今天開始，你們將從這裏出發，開創出屬於自己的一片新天地。

東北大學的歷史是勇於擔當的歷史。建校之初，承載着御辱圖強的期盼;建國之後，擔負起工業興國的重任;跨越21世紀，民族復興的目標和國家戰略又賦予了東大新的使命。回望過去，從東大歷史文化中走出的25萬校友，成就了學校今日的聲譽和輝煌。如今，站在新的歷史節點上，面對充滿變化和挑戰、蘊含希望和機遇的新時代，我們將共同擔負起繼承、創造、擔當的新使命。正是這使命和責任，將我們的未來融爲一體。

唯有繼承，才能讓我們將眼光放遠。希望同學們在成長的歷程中，從東北大學的精神文化中獲取力量，從中華民族的優秀傳統中汲取精華，從人類文明的智慧寶庫中得到啓迪，拓展視野的寬度，提升思維的高度，做一個不攀比不氣餒、不自負不畏懼、樸實無華的東大人，成爲可堪大用、能負重任的棟樑之材。

唯有創造，才能讓我們將道路走實。東北大學有着求真務實的傳統。在我們的身邊，有像聞邦椿院士、張嗣瀛院士、陸鍾武院士、柴天佑院士、王國棟院士等爲代表的學者教授，爲國家的科技事業發展，不斷創造和實踐，引領學科和行業進步。你們的學長劉積仁博士從東北大學起步創建了東軟集團，不斷超越自我，引領IT產業創新發展。希望同學們向傑出的前輩和校友學習，以求真而立言，以求實而立行，在人生的舞臺上昂揚進取，開拓前行，譜寫出充滿激情和創造力的青春樂章!

唯有擔當，才能讓我們將背脊挺直。我國正處於新的重要戰略機遇期，兩個百年的宏偉目標凝聚着億萬中華兒女共同的夢想。2020年全面建成小康社會;2050年全面實現中國特色社會主義現代化。這正是你們從而立之年步入壯年，擔當重任、建功立業的重要時期。你們生逢其時，大有作爲。我期待你們，在通往夢想的路上，拋開功利的侵擾，保持奮鬥的昂揚，胸懷天下、腳踏實地，在傳承和創造中培養敢於擔當的勇氣，善於擔當的能力，以德立世，以信爲先，堅定不移地朝着心中的理想揚帆遠航，創造出輝煌而卓越的人生!

同學們，面向共同的未來，我們與你們始終在一起。請你們牢記，母校情、師生誼，不會以地位論高低，不會以財富論短長。你們所有人都是母校眼中優秀的兒女，你們的幸福人生是我們最大的期待。你們在東大留下的故事，我們將共同珍藏;你們未來的歡笑和淚水，始終是老師們目光的牽掛。最後，請讓我用校歌中的詞句爲你們壯行，“使命如此其重大，能不奮勉乎吾曹”。讓這份屬於東大人的使命與擔當，伴隨着你們遠行高飛，成就你們的美好未來。

謝謝大家!