大學校長在新生開學典禮上的發言稿

帶着高考成功的喜悅，帶着對未來的憧憬，新一屆學子走進大學校園。校長們用親切、語重心長的開學演講溫暖學子心靈，爲他們生動講述了大學第一課。下面爲大家分享了校長在新生開學典禮上的發言稿，歡迎借鑑！

　　大學校長在新生開學典禮上的發言稿1

老師們，同學們：

當你們在這座山清水秀的魅力城市xx翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的xx大學。

xx大學成立於1985年，是xx創辦最早的本科高等學校。學校現爲國家西部大開發重點支持建設的學校，也是國家大學生文化素質教育基地院校之一。經過50多年的建設和發展，學校的各項事業蒸蒸日上，呈現出良好的發展態勢。學校現有全日制在校生2萬餘人，專任教師1010名，有1個國家級重點學科、8個省部級重點學科，17個博士學位授權點，43個碩士學位授權點，2個博士後科研流動站。目前承擔國家、自治區科研項目442項，項目總經費1.04億元。近年來，有62項研究成果分獲國家、自治區級科技進步獎。XX年學校接受了教育部本科教學工作水平評估，評估結果爲優秀。現在，學校正在深化教育教學改革，努力提高辦學質量和辦學效益，培養基礎厚、口徑寬、能力強、素質高，具有創新能力、實踐能力和創業精神的以應用型爲主的高級科技管理人才，積極創造條件，努力向教學科研型大學發展，將學校辦成位居自治區一流水平和全國同類院校先進行列的現代化農業大學。在這樣一個快速發展建設的大好時期，同學們能夠來到九江職業大學學習深造，來到一個充滿美好發展前景的大學裏學習，大家一定會感到興奮和自豪。

同學們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質、道德水準和科學文化知識的培養以及提高至關重要，你們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮鬥結果和學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。爲使同學們三年學有所成，把自己塑造成爲對社會有用的人才，我藉此機會向你們提出幾點希望和要求。

一、希望你們勤奮學習、學會學習。

我們xx大學是一所職業院校，培養的是熟練掌握各種實用技能，畢業後能很快投入到生產一線中去的高素質技術和管理應用型人才，這是我們不同於一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點，並朝這個目標去努力奮鬥。步入新的學校是你們人生中一個新的起點，你們在xx將要度過的這段時光也是你們人生歷程中十分關鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學和中學階段你們學到的只是極爲基礎的知識和能力，還有許多對你們一生事業成功至關重要的東西沒有學到。因此，同學們一定要樹立遠大的理想，勤奮學習，全面發展。新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的週期越來越短，速度越來越快。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學會學習。學習能力是21世紀高素質人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學會學習已被喻爲通向知識經濟時代的個人護照。 作爲xx大學的學生，同學們一定要創造性地學習，學習新知識，學習新方法，與時俱進，跟上時代的發展需要。當前你們的首要任務就是要儘快實現從中學學習到大學學習的轉變，積極學習，主動學習，充當學習的主體。

二、希望你們積極上進、立志創新。凡事預則立，不預則廢，你們要敢於把自己的人生目標定位到成才的座標之上併爲之不斷地去努力。

只有這樣，你們的大學生活纔會更加豐富而充實;只有這樣，你們才能完善自己的人生;只有這樣，你們才能沿着職大的輝煌歷史續寫新的篇章。同時，你們作爲新世紀的年輕人，應該深刻意識到創新是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。 迎接知識經濟的挑戰,培養具有創新意識、創造能力的人才,是大學教育的神聖職責,也是教育的根本出發點。21世紀的人才必須具有創新意識和創造能力,這是知識經濟時代高素質人才最重要的品質之一。正如美國哈佛大學校長普西所說：一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。這就要求同學們敢於標新立異，打破常規，善於逆向思維，開拓進取，真正成爲順應時代發展的創新人才!

三、希望你們崇尚文明，團結互助。現代社會是崇尚文明的社會，你們應該成爲崇尚文明的典範。

文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學院的規章制度。通過入學教育和軍訓，同學們的組織紀律觀念得到了加強，我希望大家能繼續保持和發揚這種優良的作風，把它帶到今後的學習和生活中去。正所謂沒有規矩，不成方圓!我們xx是一所治學嚴謹，紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規校紀是對每一個同學最基本的要求。良好的學習氛圍，文明的生活環境，對於你們的成長和進步是至關重要的。同學們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉變，我希望大家一定要增強集體主義精神和組織紀律觀念，要學會寬以待人。無論是學校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只爲自己着想，而要以大局爲重，要團結同學，幫助同學，大家共同營造一個好的學習生活環境。

同學們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟樑。機遇總是垂青那些有準備的人，新的學期，新的起點，只要你們能本着勤奮、求實、進取之精神，抱着敬業、樂業、創業之態度，自尊、自愛、自強、自立，就一定會成爲一名黨和國家需要的合格人才!

最後，預祝同學們學業進步，身體健康，生活愉快!

謝謝大家!

　　大學校長在新生開學典禮上的發言稿2

親愛的新同學們：

大家晚上好！歡迎大家來到浙江大學！你們的到來，讓百年求是園迸發出新的勃勃生機。

同學們，跨進大學的校門，意味着大家開啓了人生的新階段。正如古希臘哲學家蘇格拉底所言，“教育不是灌輸頭腦，而是點燃心火”。大學的生活就是點燃你們不斷求索的心火，讓熱情、興趣追隨你們的學習，引領你們打開別樣精彩的廣闊天地。進入大學，你們首先要做的是審視自身，尋找內心的學習激情與創造活力，擺脫傳統學習路徑的依賴，從“被動性學習”轉向“自主性學習”，成爲一個愛學習、會學習、能學習的大學生。

浙江大學就是讓大家通過自主學習促成全面發展的學校。浙大將給予你們全新的學習體驗，提供更加充分的自主學習空間。在浙大，我們倡導德才兼備、全面發展的育人理念，大家可以通過個性化、自主性的學習在德智體美方面取得全面進步，形成全球競爭力。在浙大，我們主張四課堂實質性融通，大家可以在第一課堂聆聽名師授課，在第二課堂從事科研創新，在第三課堂投身社會實踐，在第四課堂參與國際交流。在浙大，我們推行課堂教育、慕課教學、移動學習、網絡平臺創新互動，大家可以自主確認專業方向、自主選擇研修課程、自主把握學習進度。更爲重要的是，浙大可以實現你們從傳統學習者到創新學習者的角色轉變，構建惠及終生的自主學習能力。爲此，我想就自主學習話題，與同學們分享幾點感想。

作爲提升自我的有效學習方式，自主學習喚醒了好奇心和想象力，引導學習者與自己深度對話，學會自我認知、自我管理、自我激勵、自我教育，讓學習成爲獲取知識、提升能力、涵養素質、塑造人格的快樂過程。這與我們KAQ2.0教育體系高度一致，都是指向學習者的內在發展需求，都是提倡“知識-能力-素質-人格”四位一體，都是強調創新學習。

第一，希望大家通過自主學習積累寬厚的知識。自主學習意味着興趣驅動，表達了學習者獲取精深知識和深化自我認知的期待。學校正在大力推行通識教育、專業教育、交叉培養等，指引大家充分領略知識的深度與廣度。同學們要深刻認識全人教育的發展內涵，明確學習目標，堅定學習行動，在體驗通識教育中建立廣博深厚的知識結構，在親歷跨專業培養中學會融會貫通的思維方式，最終形成開闊的見識、深入的認知、跨界的經驗。

第二，希望大家通過自主學習鍛煉出衆的能力。自主學習突顯着卓越導向，指明瞭學習者提升建構能力與優化自我管理的方向。學校正在加快建設以質量爲核心的一流本科專業，打造新型學習空間，帶領大家充分感受自主學習的樂趣與功效。同學們要積極擴大互聯網的正向效應，克服時間的碎片化，避免沉迷於網絡，在一流專業的深層次學習中建構新智慧和方法論，在新型學習空間的創新性發展中學會思考、學會批判、學會選擇，最終形成預判趨勢的洞察力、整合資源的創造力、把握全局的領導力。

第三，希望大家通過自主學習培育全面的素質。自主學習彰顯着創新意識，強調了學習者開展交互學習和強化自我激勵的意義。學校正在穩步推進全員育人實踐，協同四課堂的教育教學，營造交叉開放的學習氛圍，完善學園管理服務模式，幫助大家充分體會榜樣示範的氣度與魅力。同學們要努力破除傳統學習的固有觀念，同時向實踐學習、向生活學習、向先進學習，熱心參與社會實踐、社團活動等，在師長校友的協同育人中涵育人文科學素養，在與朋友同學的互學共進中陶冶道德情操，最終形成沉穩幹練的氣質、開放包容的胸懷、堅毅果敢的品行。

第四，希望大家通過自主學習養成健全的人格。自主學習映襯着價值追求，承載了學習者服務人類發展和實現家國情懷的理想。學校正在全力實施全球開放發展戰略，加大國際化培養力度，開展新時代思想政治教育，要求大家充分領會愛國爲民的信念與擔當。同學們要主動增強自我教育的應用本領，將個人成長成才與民族復興、人類發展聯動起來，在理解中國特色與世界一流中樹立良好的行爲品質，在擔負時代責任與歷史使命中堅持正確的價值導向，最終形成內省自我的本能、關懷生命的自覺和服務社會的信仰。

同學們，學習能力是未來人類生存的基本能力，而自主學習更是大家走向卓越的核心能力。聯合國教科文組織在“教育2030行動框架”中提出了“邁向全納、公平、有質量的教育和全民終身學習”的目標，這樣的教育和學習都是以自主學習爲前提。我們倡導自主學習，就是希望同學們自行探尋尊重生命的教育本源，提供更多基於智慧創造、協同合作、意義建構的教育體驗，讓大家在自主學習中充分感受到知識獲取、能力提升、素質涵養、人格塑造的愉悅。

最後，祝願同學們都能在浙大，從自主學習走向卓越，成就屬於自己的精彩未來！

謝謝大家！