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小學竟選組長髮言稿

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很多人都喜歡擔任小組長,那麼競選小組長的時候怎麼發表講話呢?接下來小編蒐集了小學竟選組長發言稿,僅供大家參考,希望幫助到大家。

小學竟選組長髮言稿

  篇一:小學竟選組長髮言稿

親愛的老師。同學們

大家好!

我叫楊廣屹,是周水子小學五年二班的學生,今年十一歲。現在,又到了春暖花開的季節,我們班又要改選班幹部了!在這次改選中,我打算競選小組長。組長的職務雖然不多,但是卻十分重要。比如說:收組員的作業。這件事可以說是在簡單不過了。但是,如果沒有組長來收作業,而是由課代表或老師直接收的話,就很難收齊再統計好。

我要競選小組長是爲了盡心盡力爲大家服務,做好這項重要的任務。高效率的提高作業,正是現在班裏所缺的。我以前也當過班長,有經驗,知道該怎麼當好組長。所以,我相信我一定能出色地完成這項任務。

如果我當上了組長,我會盡職盡責,做好分內的事。當同學遇到問題時,我會幫助他;當組員們發生分歧時,我會盡量調解;當老師不在的時候,我會管好組內的紀律。

如果我落選了,我會繼續努力,明年繼續競選。

現在,請大家投給我寶貴的一票,謝謝大家,祝大家心情愉快。

  篇二:小學竟選組長髮言稿

敬愛的老師,親愛的同學:

大家好!

今天,我能站在這裏參加這次小組長選舉,既高興又自豪,雖然我不能協助老師管理全班,但是我自信我有能力我可管好我們這個小組,魯迅說過:“橫眉冷對千夫指,俯首甘爲孺子牛,”孺子牛就是要有爲人們服務的精神,所以我想當上小組長。

我以前沒當過組長,沒批改過作業,缺少改作業的經驗,但是如果我當上了小組長,還會向其它的小組長討教怎樣做好組長的本分。然後再認真做這個小組長,我相信我自已一定會認真做好小組長的。

如果我當上了小組長的話我一定會認真負責,還會做好以下幾點:

1、每天檢查好作業。

2、做好小組長。

3、認真批改作業。

4、聽從老師安排。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要去鋪出大路;既然是組長,我就要成爲我們組一名出色的領航員,當然,如果我不能成功當選,我不會對同學不理不睬,這說明我存在某方面不足,相反,我會繼續朝着我的目標前進,再接再勵,爭取下次竟選成功,請大家支持我,投我一票。

謝謝大家。

  篇三:小學竟選組長髮言稿

親愛的老師和同學們:

你們好!

今天我要競選小組長。曾經的我還有許多不足,但是進入新的學期,我決定改變自己,我要當一位小組長。

小組長是許多同學夢寐以求的職位,當然也包括我自己。我也深知這個職位需要一位認真、有愛心的人當,我自己就是這樣的一個人!我相信我可以勝任這個職位。在上個學期我也有點進步,我懇請大家給我這個職位。因爲這樣的話,使我在小學裏能留下一個美好的回憶!我有一顆愛心,我性格開朗,我總是團結同學。我知道,我也有許多缺點,例如我常常很粗心,但是這個學期我一定會改掉這毛病!

假如我當上了這個小組長,我將盡心盡力爲大家服務,當老師的小幫手。假如我沒有當上,我也會努力改正自己的缺點,並且好好學習天天向上!

請同學們和老師支持我!謝謝大家!

  篇四:小學竟選組長髮言稿

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天站在這裏,我感到萬分榮幸。我先自我介紹一下:我是北園小學五、二班的學生。今天,我競選的崗位是班級讀書小組長。讀書小組長。顧名思義,就是專門管理讀書的小組長。我想競選這個崗位,是因爲我愛讀書,也想讓更多的人愛上讀書。如果人人都能愛上讀書,並能從中體會到其中的樂趣的話,那我們五、二班就會成爲一個書香班級。何樂而不爲呢?這就是我要競選這個崗位的理由。

在競選讀書小組長上,我有着較大的優勢。我很愛書,我既愛讀書,又愛惜書,不讓他們受到破壞。有些同學愛讀書,卻總是把書弄的破破爛爛;有些同學很愛惜書,但卻不怎麼看,這些都是不行的。此外,我閱讀的書範圍比較廣,我讀過文學、科普、科幻、童話、校園、幽默,等類的書。還訂了一些報刊雜誌。我看的書多——這就是我競選讀書小組長的優勢。

當然,如果大家對於我的想法不贊同,或者認爲我不適合做着個讀書小組長的話,大可不投我的票。如果真的是這樣,那麼我一定會找出自己的不足,繼續努力,爭取下次成功,

請大家相信我,投出你寶貴的一票。

謝謝!

  篇五:小學竟選組長髮言稿

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

我是張志華。這次,我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長,雖然這個官職很小,但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨,我都要檢查他們的作業,有是,還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業,我便叫他們立即補作業,直到補完所有作業。在此之間,我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況,還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話,我一定會做好這個職務,讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解,直到他能夠獨立做題。因爲我擔任過四個人的組長,所以,我總結出了一套學習方案:在做作業之中,要把不懂的問題通過查找資料,詢問家長等手段弄明白,第二天才能爲同學們詳細的,多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備,就不能爲同學們詳細的解答,從而不能使組員及時改正錯誤,既耽誤了他們的成績,也是我工作中的失職。

每天收取作業時,我都會檢查一遍同學們的作業,如果還有一些同學沒有交上作業的話,我會督促他們交作業的。

請大家支持我,謝謝大家!