校長在年高中畢業典禮上發言稿​

導語：時間如白駒過隙逝如流水，三年的高中生活你們似乎還沒有來得及細細品味，就這樣匆匆結束了，下面是校長在2017年高中畢業典禮上發言稿，歡迎參考。

　　篇一：校長在2017年高中畢業典禮上發言稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

上午好!今天是天津二中、匯森中學2017屆高三年級最後一次齊聚在美麗的二中校園，舉行隆重的高中畢業典禮和成人儀式，與我們親愛的家長和老師們共同慶祝人生新徵程的開始。

我提議，讓我們先把最熱烈的掌聲送給我們的父母和老師們，感謝父母對你們的養育之恩與悉心呵護、感謝恩師對你們的無私教誨與愛心栽培!同時，我也希望你們把鼓勵的掌聲送給自己，祝賀你們承載着師長的囑託與期望，順利完成高中學業，成功邁入成年的跑道。

往事如歌，時光的流逝會沖淡許多記憶，但很多東西會在我們共同的記憶中永存。三年的高中生活，你們告別了青澀懵懂，走向成熟睿智;脫去了稚氣迷茫，收穫了自信與堅定。三年的美好時光，終於到了即將離別的時刻。縱有萬般的難分難捨，我依然要選擇用微笑目送你們奔向前方。從你們入校的那一天起，老師們便竭盡全力幫助你們實現羽翼豐滿、展翅翱翔的這一天。無論未來的道路充滿鮮花還是坎坷，希望三年高中生活帶給你的，是永遠的支持與動力。期盼你們在人生的道路上走得更遠、飛得更高。

這些天我一直在想，在同學們離開的時候到底該說些什麼。最後，在衆多關鍵詞中我選擇了“母校情深”、“善待生命”、“夢想與堅持”和“勇氣與執着”。

“母校情深”：“母校”是什麼?它不僅僅是你們三年學習生活的一個場所，她更是你們從懵懂少年走向燦爛青春的驛站。在這裏留下了你們太多的青春印記，鐫刻着你們無法忘記的幸福與辛酸。想必很多人都聽說過這樣一句話：母校是一個只允許你說不好，但不允許別人隨意指指點點的地方。25年前，我和今天的你們一樣，從這裏出發，踏上嶄新的人生旅程。相信今天的你們和當年的我一樣，天津二中都將成爲我們人生記憶中重要的一部分。當我們回望時，心中始終充滿幸福與感動。你們的熱情與執着，你們的才華與真誠，都將成爲母校永遠的印記。希望每一個獨特的你終將成爲天津二中永遠的驕傲!“臨別依依，千言萬語”。請大家再多看看我們的校園，和自己朝夕相處的老師、同學們再多說幾句心裏話。希望你們帶着自信、帶着理想、帶着甜蜜的回憶、帶着二中學子“高自尊、有自信、能自律”的精神離開二中校園。母校是一支永遠的樂曲，你們是放飛的音符，無論將來匯入哪一首歌裏，都跳動着她的美妙旋律!請大家記住，無論你們身在何方，再遠的距離也隔不斷母校的牽掛;無論你們身處何時，再久的分別也衝不淡母校的惦念。母校是你們永遠的家!我們在這裏等你分享成功與喜悅，等你重溫青春與夢想。

“善待生命”：在你們今後的人生道路上，會遇到形形色色的人與事、是與非。希望同學們始終堅守二中學子品性純潔、品位高雅、品行自勵的卓越品格。善待自己、善待他人、善待自然。學富五車時，善待知識;富甲天下時，善待財富;功成名就時，善待聲譽;位高權重時，善待權力。即便你只是普普通通的路人甲或路人乙，依然要善待我們最珍貴的東西，那就是人的尊嚴!我相信，懷揣一顆善待生命的心，你們的目光會更加溫暖，舉止會更加優雅，笑容將更加燦爛!

“夢想與堅持”：夢想是什麼，是一個目標，是一種動力，是長存心中的不變信念。夢想就是那種讓你感到堅持就是幸福的東西，是我們最寶貴的力量所在。

在這裏我想跟大家分享一個小故事，故事的名字叫做“想想五年後的你”。故事的主人公是一個熱愛音樂創作的普通年輕人。一個偶然的機會他認識了一名叫凡內芮的朋友。一次聚會上凡內芮問他：“五年後你最希望看到自己在做什麼?” 他沉思了幾分鐘，開始告訴凡內芮：“第一，五年後，我希望能出版一張很受歡迎的唱片;第二，我住在一個有很多很多音樂的地方，能天天與一些世界一流的樂師一起工作。”凡內芮接着說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒算回來。如果第五年，你出版一張很受歡迎的唱片，那麼你的第四年一定是要跟一家唱片公司簽上合約。第三年一定是要有一個完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽。第二年一定要有很棒的作品開始錄音了。第一年，就一定要把你所有要準備錄音的作品全部編曲、排練就位準備好。你的第六個月，就是要把那些沒有完成的作品修飾好，然後讓你自己可以逐一篩選。你的第一個月就是要把目前這幾首曲子完工。你的第一個禮拜就是要先列出一整個清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。”“好了，現在不就已經知道你下個星期一必須要做什麼了嗎?”在之後的五年裏，這個青年牢牢記着凡內芮的話，每一天、每個月、每一年都在按照計劃不斷的努力着，終於在第五年實現了自己的夢想。在他的日記中這樣寫道：“每當我在最困惑的時候，我會靜下來問我自己：五年後你最希望看到自己在做什麼?如果，你自己都不知道這個答案的話，你又如何要求別人爲你做選擇或開路呢?生命中所有選擇的權力始終掌握在我們自己手上。”

相信我們每個人心中都會有夢想，二中三年的學習生活，爲你們儲備了時刻向夢想進發的知識、能力與品格，你們需要堅持的就是向着夢想的目標堅定地走好每一步。生命的意義始終在於：堅持夢想，永遠向前!沒有誰天生就是天才，也沒有誰僅憑運氣就能成功。《哈利波特》的作者羅琳，她的第一本《哈利波特》的問世，是被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾喬丹上高中時曾多次在學校籃球隊的選拔中被淘汰，在他的職業生涯裏，他輸過幾百場比賽，投失過幾千次射籃。。。。。。喬丹的成功，並不是源於超乎常人的運動天賦或是令人豔羨的機遇，而是源於他不斷地從失敗中吸取經驗，努力讓下一次的自己做出不同的改變。

“勇氣與執着”：一個人面對生命的態度決定着他生命的成功與失敗。總會有些時候，滿心期待換來的卻是失望或者彷徨，努力了好像總是看不見希望。你甚至開始不自信、不勇敢、不願向前。我要告訴大家的是，每當這個時候，希望你們能夠鼓足勇氣，再來一次!當生活的哨聲響起，再一次選擇責任與擔當;再一次，爲成長積蓄力量;再一次，爲和追逐的夢想更近一步。勇氣是一種力量，是人生潛能最有力的挖掘者;勇氣是一種擁有，有了它，我們才能更好地開拓自己的人生。還記得我曾經給大家講過的獅子與羚羊的故事嗎?夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管你是獅子還是羚羊，我們要做的，就是鼓足勇氣，努力奔跑!正如曲婉婷的一首《沒有什麼不同》裏所唱到的“沒有追求和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背後沒有痛苦，只要爲了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。每一天、每一年，都可以是新的起跑線，也可以是終點，看你怎麼選。望着無邊無際遙遠的地平線，哪裏會是你的極限!”

最後，希望大家在即將離開母校的時候，讓我們再一次共同回眸，在體味成長的同時，思考一下，離開天津二中，你們帶走了什麼，又可以給母校留下什麼，未來將會做些什麼。希望二中人精神永遠成爲每一名二中學子內化於心的不竭動力。期待與你們的再相遇!祝福大家在未來的航程中，乘風破浪，一帆風順!

　　篇二：校長在2017年高中畢業典禮上發言稿

老師們、同學們、家長同志們：

你們好!

首先，我要向所有的同學們表示祝賀，祝賀你們高中畢業了!還要向所有的老師們表示祝賀，祝賀你們又送走了一屆優秀的畢業生!更要向所有的家長表示祝賀，祝賀你們的孩子長大成人了!

孩子們，作爲你們的老師或者說是校長，能與大家在茫茫人海之中偶然地相遇於宜昌市第一中學是黨的事業使然，也許是緣分使然或註定，無論何故，我都異常珍惜!

如果說一個與你們相處僅兩個多月的老師，想談談大家給我留下的深刻印象，雖不是特別多，我想也並不困難，但與剛纔老師們及同學們所憶起的過往相比，肯定要膚淺很多。再送上一副你們正前方大背景牆上由張波老師主創，我參與定稿的對聯：

行香樟路，走惠風軒，三年光陰轉瞬過，恰奏響青春天籟;

立鴻鵠志，修濟世才，一世歲月朝夕爭，必鑄就人生輝煌。

上聯主要是對大家三年高中生活的記述，下聯滿含着老師對大家未來人生的期許，該聯對仗工整，意思完整。

鑑於上述原因，“校長致辭”作爲畢業典禮的“保留節目”，我就只能選擇比較宏觀的人生話題來講更好些，所以，我擬定交流的話題是《人生必須認識和麪對的三種關係》((在畢業典禮現場講話時初擬的題目是《剛剛啓航的人生該思考什麼?》，經斟酌覺得現在的題目更好些)企望對大家有一點點幫助。

要回答有關人生的問題，最重要的也是首先是要弄清楚的就是“人”的概念。馬克思在《關於費爾巴哈的提綱》中批判費爾巴哈對於人的本質的錯誤理解時指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。”我們可以通過大家耳熟能詳的數學中有關“圓”的定義進行類比，來理解馬克思的這句話。圓就是“平面內到定點的距離等於定長的點集合”。這既是對單個圓進行抽象的產物，也是一切圓所共有的屬性。而人則不能進行如此的抽象，因爲人不能脫離其他社會關係而獨立存在。那麼，人是怎樣的一些社會關係的總和呢?一般學者都認爲，人的一生必須面對的社會關係就是“三大關係”，即人與自然的關係、人與他人的關係、人與自我的關係。

人與自然的關係，從大處說就是要尊重自然本身及自然規律，按自然規律辦事，尊重自然的豐富性與多樣性，熱愛自然所賦予我們的一切。人與自然的關係，從小處說還可以窄化爲人與器物的關係或者說就是人與物的關係，例如，人類即將面臨的與機器人或者說“類人類”的關係等等。恩格斯指出的：“人本身是自然界的產物,是在他們的環境中並且和這個環境一起發展起來的。”說到底，人亦是自然的一部分，因此，凡是“人”就擺脫不了認識和麪對與自然的關係。

人與他人的關係，是自己最重要的環境，沒有與他人的和諧相處，不僅沒有事業的成功，而且根本就不可能有幸福可言。因爲，每個人都在與一定的由他人組成的環境和氛圍中生活，同時，每個人又都是他人的環境，亦如卞之琳的名詩《斷章》中所描述的一樣：“你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”每個人都是環境或者說社會的一部分，所以，人與環境的關係也必須要協調好。

人與自我的關係是這三個關係中最重要的關係。人的一切言論與行爲都是基於自己內心深刻的認同，換一句話說人的一切言行都是自己先與自我進行對話後，再講出來或採取行動的。所以，把握好自己主觀世界或者說心靈是人一生極其重要的課題，也是人與自我關係的核心所在。

同學們，如果你不斷認識，敢於面對上述任何一個方面的問題，並做深入地思考與研究，你就可能會成爲科學家、心理學家、社會學家、人類學家、哲學家，甚至是諾貝爾獎得主。有同學會質疑，你說的是要作深入地思考與研究，然後成爲各個方面的專家，甚至是頂級的專家，我不願意，我只想作一個平凡的人，或者說作一個獨善其身的人，抑或說不是一個兼濟天下的人，老師你說說，我該認識、面對和思考哪一個方面的問題?我告訴你：你必須全部面對和思考，且融會貫通，才能夠平凡而平靜，至獨善其身。

孩子們，你們高中畢業了，我要以學校的名義，衷心祝願每一個同學做一名對自己、對家庭、對團隊、對社會、對國家負責任的堂堂正正的人!做一個幸福生活的社會人!

　　篇三：校長在2017年高中畢業典禮上發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天，我們隆重集會，舉行2017屆畢業典禮，爲我校即將畢業的一千餘名學子惜別、壯行、祈福。在此我代表學校，祝賀高三年級的同學們圓滿完成學業，光榮畢業;並祝願你們在高考考場中蟾宮折桂，金榜題名;同時祝福你們在離開母校的今後日子裏，心想事成，萬事如意。

寒窗三載，宵衣旰食嘔心瀝血勤磨礪;爲學千日，櫛風沐雨披星戴月今亮劍。時間如白駒過隙逝如流水，三年的高中生活你們似乎還沒有來得及細細品味，就這樣匆匆結束了，你們也即將在這充滿激情、充滿夢想、充滿挑戰、充滿收穫的六月，踏上新的征程。然而我要說，六月絕不是我們一中學子的黑色夢魘、煉獄人生，而是充滿感恩的閃光記憶，是充滿收穫的美好記憶，是充滿鐫刻的金色記憶，是充滿勵志的奮鬥記憶，是充滿情誼的溫馨記憶。因爲在這一千多個日日夜夜裏，你們用花樣的年華鑄就着人生夢想，你們用無悔的青春點綴了光輝歲月。一中的校園裏遍佈着你們堅實的足跡和淋漓的汗水，一中的校園留下了你們青春活力的身影和歡聲笑語。那麼此時此刻，你們是否還記得曾經每天迎來的那輪朝陽送走的那抹夕輝，是否還記得曾濡溼過你們鬢角和衣襟的那一顆顆晶亮的露珠，是否還記得那曾飄蕩在鼻尖上沁人心脾的一瓣瓣花香，是否還記得那一株株陪你讀書伴你成長的長青藤;是否還記得你們在教室裏心無旁騖揮汗如雨的情形，晚自習那披星戴月秉燭鏖戰的身影，是否還記得實驗室你們如矩的目光和心靈手巧，餐廳裏有序的排隊文明用餐;是否還記得校運會上你們的凌空飛躍、一路狂奔和心花怒放，是否還記得元旦晚會上你們的清亮歌喉、翩翩舞姿、激情朗誦，是否還記得宿舍裏的“臥談”、同窗間的矛盾、師生間的糾葛……俱往矣，如今這些都將化作一串串溫暖心靈的記憶，陪伴你們踏上新徵程。

當然，你們充實、豐富、難忘的三年高中生涯，是天山六中60餘年發展歷史中不可或缺的一頁。60多年來，天山一中一屆屆師生厚德博學，砥志篤行，風雨同舟，持續接力，經歷了一個又一個艱辛，取得了一個又一個輝煌。如今，新組建的學校領導班子，又接過持續發展的接力棒，並在傳承中創新，進一步端正辦學思想，提出適應時代發展及課改潮流的系統辦學理念，提出了新的治校理念、管理理念、教學理念、主人意識、職業理念等，辦學思路更加明晰：正在制定幹部提升、教師發展和學生髮展三大戰略;踐行“課程、課改、課堂”三課聯動思路;推動學科建設、課程建設、學習共同體建設三大建設;堅定不移地推進學生自治、師生讀書、學生社團三大特色活動;實施“三五八”管理體系與機構設置，推行師生“四優四佳”獎勵機制，優化學校內部治理結構，扁平化的管理結構使學校各項工作運轉更加順暢和高效。釐清了學校的發展願景，即：辦理想教育、理想學校，優質高中、文化名校。現在“辦優質高中，創品牌教育”已成爲全校師生的文化共識。“一年改進，二年改善，三年改觀，四五年提檔升極”是本屆班子矢志不移的追求，通過全體師生員工同心同德，同心同向，同心同力的堅持和努力，力爭使我校儘早進入自治區示範性普通高中的行列。老師們，同學們，學校現已呈現出生機盎然蓬勃發展的良好態勢，正如學校將校園內各個建築，粉刷成灰黃相間的顏色所蘊涵的寓意那樣，天山一中正闊步走向輝煌!

天山一中的輝煌應有本屆高三學子的功勞，因爲你們是天山一中行進途中親密的夥伴和戰友。而你們在天山一中這片沃土成長的過程中，除了有與你們朝夕相處、不離不棄的高三老師，還有校領導們深切的關注和把舵導航，有高一高二年級教師的無私扶持和襯托，有基礎年級學弟學妹暗暗爲你們鼓勁加油並視爲榜樣，有食堂從業人員千方百計改善伙食爲你們增加營養，有學校工友栽植修剪花草樹木爲你們營造生態氧吧和優美環境……這些被你們忽略卻真實存在，默默無聞的無私奉獻，應是你們遲來的由衷感激，希望你們能道聲感謝，銘記於心。

人生自古傷別離。高三年級的同學們，在這依依惜別之際，作爲你們的老師，一名長者，送你們四句話，希望能夠充實你們的行囊，點亮你們的心燈，指點你們的航程。

一是厚德。歌德說世界上有兩樣東西最能震撼人的心靈：頭頂上燦爛的星空和內心裏崇高的道德。是啊，德乃立身之本，只有注重品德修養和道德實踐，既修好公德，又修好私德，才能正確把握青春奮鬥與奉獻的航向。爲此在今後的成長與發展道路上，我們要常修：飲水思源的感恩之德;厚德載物道濟天下的寬容之德;言必信，行必果的誠實之德;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的仁愛之德;出入相友守望相助的爲善之德;君子坦蕩蕩，君子喻於義的君子之德。德之不厚，行之不遠。只謙敬持守，方能愈行愈遠。

二是博學。主要是讀兩種書。一是有字之書：即書本。勤耕種無多有少，多讀書不聖也賢。學無止境，讀書有益。要樹立終生閱讀意識，讓讀書成爲一種良好習慣，成爲一種美好姿態，成爲一種高貴的生活方式，讀經典的書，做有根的人。二是讀無字之書：即社會。正所謂“與肝膽人共事，於無字句處讀書。”要用明心亮眼對社會上紛紜複雜的人、事、物做判斷，修煉大眼光、大境界、大胸襟、大志向，要做生活的智者，做自己人生的編導，人生態勢由自己操控，故事情節由自己安排，演繹自己精彩的人生篇章。

三、砥志。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。志不強者智不達，有志者事競成。不要無爲地慨嘆理想很豐滿，現實很骨感，要心中有夢，腳下有路;胸懷凌雲志，腳踏荊棘路;要不鳴則已，一鳴驚人。海到無邊天做岸，山高絕頂我爲峯。我們的生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮鬥。因爲人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。俗話說，山再高，沒有腳板高;浪再大，也在船底下。不管處在什麼樣的境遇中，沉下心去開啓一段累足成步、磨杵成針的光輝歲月，生命必會因奮鬥而放射光芒。

四、篤行。道雖爾，不行不至;事雖小，不爲不成。愛默生說：一個朝着自己既定目標永遠前進的人，整個世界都會給他讓路。爲此，我們只有紮紮實實做事，踏踏實實做人，一步一個腳印往前走，才能在時代的大潮中建功立業，成就寶貴人生。

高三年級的同學們，在我們這些人當中，有的會一考得中金榜題名，進入高等學府深造，但不要爲此驕傲自滿，得意忘形，因爲大學不是終點，而是更高的起點，需要我們謙虛謹慎，好學上進，只有不停止奮鬥的腳步，我們纔會攀的更高，走得更遠;有的會折戟沙場榜上無名，但不要爲此沉淪和失望，因爲我們雖然不能在大學校園裏徜徉，但我們卻能在廣闊的社會大課堂上發光，爲小康社會，爲中國夢想，我們是中堅，是脊樑。有一句話說得好，世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝着什麼方向走。爲此我們要“立定腳跟撐起脊，展開眼界放平心。”爲締造有希望的未來，我們永遠也不要停下腳步，因爲“只要堅持，夢想總是可以實現的。”

爲此，在這裏我衷心地祝願你們，帶上一中的歡樂上路，攜上一中的力量出發，捎上一中的祝福遠征，百折不撓，一往無前，在與風浪的搏擊中成就自己，成就一個更加輝煌而精彩的一中。因有你們，我們充滿期待和驕傲。

同時希望你們記住回家的路，記住母校恩，記住師生情，記住同窗誼。因爲一中永遠是你們彌合受傷心靈的家園，是遮風擋雨的港灣，當你們徘徊彷徨時，母校始終是你們執着的堅守;當你們擁有成功時，母校會爲你們綻放欣然的微笑;當你們遭遇挫折時，母校有你們最溫暖的臂彎依靠。無論是成功的喜悅，成長的困惑，都可以回母校訴一訴，找恩師說一說，母校和老師們時刻都在關注着你們，期待着你們，祝福着你們。

最後，預祝每一名高三畢業學子高考得中金榜題名!我們全體師生爲你們加油、吶喊、助威，並敬候你們勝利凱旋的佳音!

謝謝大家!

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