高一1班家長會上的發言稿

初心不改，堅持相信

兒子從小學到初中就讀於**區的優質民辦學校，學校的校園環境優雅、吃住生活優越，老師教學熱情、輔導耐心細緻，兒子學習能力較強、初中內容簡單，升中考試輕輕鬆鬆考上佛山市第一中學，可謂一帆風順。可是如此順利的學習之路卻隱含了我些許擔憂：成長缺少挫折、未經磨難教育應該是不完美的，更重要的是孩子自己缺少面對挫折的經驗；兒子仍然處於青春期，思想活躍和叛逆亟需指導，因此我和兒子商定選擇了這所離家不遠不近的學校。離家有點遠學習生活都在學校，既是滿足青春期男孩的自我成熟意識的成長、更是要培養孩子的生活的獨立性和自理能力；離家有點近每週末能回家，既是親情教育的需要、更是孩子在學校學習生活中面對困惑需要指導和傾訴，堅信陪伴是最好的教育。開學三個月來，孩子經受住多個青年教師教學經驗的不足、班級管理的不成熟和頻繁的任課老師的凋整的現狀，少了些焦躁、多一份自信，越來越能適應佛一的教育。這樣當初選擇佛山一中培養孩子學會面對困難的初心已經達到，這些隱性的教育促使孩子的成長真的不是考試分數所能衡量的！相信孩子在佛山一中的三年學習各方面會得到有效的發展。

人品至上，習慣重要

小孩進入高中，家長越來越重視學習成績而忽略小孩的品德的塑造和習慣的養成，與小孩的交流張口閉口就是學習，除此之外話題不多。我認爲教導小孩學會做人比學習更重要，做一個正直的人、正義的人、真誠的人、無私的人、胸懷寬廣的人、不抱怨的人、釋放正能量的人、有凝聚力的人，不要把社會上的世俗和市儈過早的污染孩子的心靈，這些終將成爲他今後人生最寶貴的財富。生活點滴，父母以身作則，兒子耳染目睹，在潤物細無聲中養德立品。電子產品的發展和信息資訊的豐富吸引了當今青少年的大部分業餘時間，上網、聊天、遊戲充斥了小孩的所有活動，做什麼事都會拿着電腦看三心二意的做、與人相處時拿着手機看心不在焉的交流。這些不良的點滴最終不會養成專注做事的好習慣，做事的投入不足又怎能產生好的效果？

學會溝通，廣交朋友

世界上最遠的距離不是你我在天涯海角，而是我站在你身邊你卻不知，兩顆心的距離讓現代人越來越遠。現在越來越多的人孤立、封閉、自閉，語言交流水平下降、溝通能力降低、人際關係缺位、團結協作效率低下，又怎能形成和諧有凝聚力的團隊？若不能加入到和諧有凝聚力的團隊今後工作必將困難重重，不會溝通的人遇到困難又怎能獲取他人的幫助？選擇佛一孩子的舊同學很少，這樣必然要結交新同學。佛一的學生遍佈全市五區，學生的層次高覆蓋面廣，這爲今後工作就積累了更多的人脈資源。

自學能力，能力之首

二十年的教學經驗告訴我，學生的自學能力是最強的學習能力，學會自學就是學會學習！由於初高中知識的銜接斷層導致學生各個學科知識儲備不足、由於初高中學習方法的迥異導致學生還在用初中的學習方法學習高中的內容、由於學生進入高中的思想準備不足沒有意識到高中的分化關鍵是取決於高一的學習是否跟得上、由於學生對今後從事的職業缺少設計導致學生的學習目標性不強和進取心不足，學生的日常學習往往是跟着老師聽聽課、寫寫作業而已。這樣沒有凸顯學生自己對各門學科知識的理解和掌握是否到位，總要等到考試後才後悔不已，等考試的熱度過後又依然故我！我欣賞兒子的學習理念：學習的過程是培養自己的學習能力而不僅僅是學會多少知識，考試是反饋自己掌握了多少知識而不僅僅是考試分數！因此父子共識是學習就是要培養自學能力！我認爲自學能力的培養要從以下幾個方面入手：管理時間、廣泛閱讀、靜心學習、學會整理、做題領悟。管理時間就是要規劃學習時間、計劃學習內容，廣泛閱讀就是要積累知識、積累解題方法、積累解題經驗，靜心學習就是要集中精力、沉得下心、鑽的進去避免膚淺和三心二意，學會整理就是要梳理知識成網絡、總結方法成規律、明確弱項要強化、建立聯繫成系統，做題領悟就是要聽得懂、會做題、明方法、講得出。