家長的發言稿

我是一名一年級新生的家長，對小學生目標性學習的認識也是剛剛開始接觸，一定沒有高年級同學的家長理解得透徹，下面只是我的一些不太成熟的想法，提出來跟大家交流一下。

小學是孩子學習成長過程中的一個重要開始，從本來幼兒園放學回家就是看電視、吃點心，現在一下子變成了要學習、做作業，肯定無法一下子接受的，幸好我的孩子喜歡畫畫，還特別喜歡畫各種有特色的建築畫，什麼東方明珠電視塔、金茂大廈、環球金融中心、南浦大橋等一系列上海的著名建築都能畫得象模象樣的，那我就從她的興趣愛好着手，利用她小小年紀已經有了將來長大要成爲一個建築設計師的理想這個大目標，來嘗試幫助她建立各種具體的學習目標。

“你是不是長大要當建築設計師呀？”我問她，“那當然”她自豪地回答，“那如果設計師只會畫畫不會寫字行嗎？”我問，“好象不行吧！”她猶豫地說，“對啊！”我馬上接着說“如果設計師的圖紙上只是一個建築圖，一點說明性的文字都沒有，那能叫設計圖紙嗎？所以你必須把語文學好，這樣你寫的說明別人才能看得懂，另外你的字也要寫得漂亮一點，要不然別人看你的圖紙畫得很好而字卻寫得那麼差，那你的設計就會大打折扣，懂了嗎？”“恩”她點了點頭，馬上拿筆開始練字了。我一看效果不錯，接着說：“那些設計圖紙都是很精確的，上面要標尺寸的，一絲一毫都馬虎不得，要是計算得不準確，你的建築隨時都會倒掉，你說那行嗎？”“當然不行！”她脫口而出，“所以學好數學也很重要，你的建築纔不會出錯，比例也會更諧調，設計纔會更美觀，知道了嗎？”“哦！原來學好數學也這麼重要啊！”

她似懂非懂地說，終於有點開竅了，我還得從這方面引導她學好英語，我又說：“其實學好英語同樣重要哦！你如果成爲了建築設計師，肯定要參考很多國外的資料，還要和國外的設計師同行互相學習交流，這都是很重要的，如果你不懂英語，都要別人翻譯，那你的信息就會滯後，抓不到第一手資料，永遠走不到別人的前面，明白嗎？”“我知道了，一定要把學習都學好，對嗎媽媽？”她調皮地說“不過媽媽，彈鋼琴總和做建築設計師沒什麼關係了吧？我今天能不能不彈鋼琴呀？”“不行”我生氣地說“你知道嗎建築是凝固的音樂，很多藝術家會從許多充滿藝術氣息的建築中汲取靈感，創造出一首首流芳百世的音樂作品，而很多設計師同樣也會在設計遇到困難時，從音樂中得到感悟，這些道理以後你會慢慢明白的”我知道同孩子講這些有點深奧，她不能夠完全理解“對了”我一下子想到了周杰倫“你不是喜歡聽周杰倫的《聽媽媽的話》這首歌麼，它就是說周杰倫小時侯也不喜歡彈鋼琴，總搞不明白別人家小孩在玩遊戲，在看漫畫書，而他卻要彈鋼琴，練畫畫，長大了就知道媽媽的一番苦心了，因爲現在別人都在看他畫的漫畫，在唱他寫的歌，這多有成就感呀，廢話不講了，反正你也要象周杰倫一樣聽媽媽的話，把鋼琴彈好，好嗎？”“那就看在周杰倫的面子上繼續練琴”她無奈地說，“哇！我成功了”我心中暗喜，看來有時候偶像的力量也是無窮的。

目標性學習的過程就是要學生主動的建立目標，制定計劃，組織實施和到達目標，這其中建立目標是基礎，是前提，是重中之重。這個目標它一定是具體的，量化的，有結果的和有時間限制的，而理想是對未來事物的美好想像和希望，是比較抽象和概念化的大目標。小孩子在剛剛進入小學的時候，由於懵懂初開，無法主動建立學習的具體目標，但是他們都已經有了對未來的各種各樣的理想這個大目標，家長如何通過他們的這個也許有點幼稚的大目標，來幫助他們建立主動學習的具體目標，我想通過我對我孩子的這次誘導過程，也許會對剛剛入學的新生家長有所啓發。