家委會代表發言稿

導語：學校家委會主要指學生家長委員會，這是由家長代表成立的組織，作爲與學校溝通的橋樑，關注學生的教育。如下是小編整理的幾篇小學家委會代表發言稿，歡迎閱讀與分享。

　　篇一：家委會代表發言稿

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好！本人名叫高原，是高悅馨同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當選爲本班的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了實驗小學這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他（她）們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋樑和紐帶，爲了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

爲了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因爲，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本着“自願報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自願報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通並報經學校班主任同意，一（1）班家委會今天正式成立。家委會成立後，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，並由家委會及時在班級網上進行公佈。

目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任（1人）、家委會副主任（1人）、家委會下設三個部門，財務部（2人）、辦公室（若干人）、業務部（若干人）組成，以後將根據具體情況再設置一些部門。

二是密切聯繫，當好家長與學校溝通的橋樑。家委會將徵求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今後對學校的管理和老師的教育方法有什麼好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯繫，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時瞭解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊，搭建qq等羣多樣化的溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯繫，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋樑作用。

三是做好家校協作，當好學生們聯繫學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定夥伴，學校的同學是孩子們最爲寶貴的朋友和夥伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，爲學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。

各位老師、家長朋友們，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作爲學校課堂教學的延伸，在素質教育中有着不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把一年級（1）班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。 謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。

　　篇二：家委會代表發言稿

尊敬的各位家長：

我是朔朔的媽媽，受薛老師之託，就孩子的家庭學習輔導，說說自己的一些做法。朔朔並不是一個十分優秀的孩子，我對他的指導也只是一些粗淺的思路，權當拋磚引玉，大家姑且聽聽。

孩子是感性而多變的。尤其是7到12歲，是孩子生活習慣、性格、思想逐步養成的關鍵時期，而小學生一年中有173天的時間是在學校外，與家人一起度過的。因此，父母的教育對孩子的影響至關重要。

我一向重視孩子的家庭學習。大家都知道，完整的學習過程包括預習——聽講——複習三個環節，而這三個環節中有兩個環節是要在家裏完成的，這就是預習和複習。這樣看來，如果我們輕易地把孩子預習和複習的學習任務推給學校，其實是對孩子的教育責任的推卸。

對於朔朔而言，我覺得應該讓他學會管理時間，管理自己的事情。這是小學階段應該學會的本領。我把完成作業當作媒介，來完成對孩子時間效率和學習素質、品質的培養。

一年級的時候，朔朔曾經有一段時間學習坐不住，愛磨蹭。現在，他已經具備了初步的管理支配時間的意識，偶爾磨蹭。孩子做作業愛磨蹭，主要原因是孩子缺乏時間和效率觀念。也有的時候是因爲學習興趣低，害怕家長批評，而硬着頭皮應付。爲了讓朔朔儘早建立時間效率觀念，我和孩子的爸爸首先達成共識，根據他這個年齡段的孩子感受直觀的接受形式，隨時隨地地引導孩子認識時間，比如：把時間比作一根繩子，教孩子認識集中精力做作業用多長時間，練琴用多長時間，玩用多長時間，看畫書用多長時間，吃飯用多長時間等等。讓他明白，如果很快完成了學習和練琴任務，那麼多出來的時間可以做他喜歡做的事，而不是要求他不能閒、不能玩。這樣堅持做下來，孩子就會感到，“快得值得”。

有了這樣的鋪墊，就要突破“慢”的心理。我們利用“速度測定法”，讓孩子感受“我可以快”。比如：記錄10分鐘能寫多少個字，能做幾道口算題。然後，再算一算按這樣的速度，做完所有的作業需要多長時間，結果肯定會使孩子吃驚：我能這麼快完成呀！這樣，再加上我們的鼓勵，時間一長，孩子就會慢慢養成快速作業的習慣。

現在作業慢慢多起來，難度也在增加，孩子做作業的興趣也會降低，這就需要我們在一旁有效地指導，提高作業的效率和質量，幫助孩子贏得遊戲和休息的時間。

所有任課老師的作業，只有薛老師佈置了預習，不但有預習，還有家長指導的措施。孩子的預習習慣是在每一次認真做的'過程中形成的，所以，我嚴格按老師的要求一點一點幫孩子做預習，應該做的都完成了，我纔給他簽字。對於二年級的孩子來說，這是一件困難的事，不過對孩子的今後的學習，卻是一件大有裨益的事情。爲了方便指導孩子，我買了一本全易通，類似於教學參考的輔導書，當孩子遇到問題的時候，我總是先讓孩子動腦想一想，然後參考書上的指點，指導他找到正確的答案，並及時地肯定他思考的成效。這樣，孩子預習的作業就會越做越快，形成良性循環。

獨立完成作業是訓導孩子獨立自主生活的一部分。這裏的獨立指的是獨立地策劃作業完成順序，獨立地自覺完成作業。“置物有定位，做事要定時”，是我和孩子的爸爸在家裏訓導孩子的主要原則。現在，朔朔每天放學後先到我辦公室裏去休息，吃東西，聊聊天，大約四點半去小飯桌寫作業，我給他的規定是，儘量在小飯桌寫完作業，可以把讀的作業和預習拿回家來做。這樣，大約五點半，我們一起回家，有時會稍晚一些，然後，爸爸做飯，等飯的空兒，我們繼續做作業，飯後，再完成剩餘的學習任務，收拾書包，把書桌整理成原樣。朔朔再練琴，一般練琴要佔一個小時。九點左右上牀，看書，就寢。

朔朔性格溫順，是個很好管理的孩子。這可能是因爲從小到大，一直是我和他爸爸兩個人帶他。他一歲十個月就上了幼兒園，較早地參加到集體生活中來，所以，他非常認可學校裏的規則。再者，我和他爸爸在家裏很少看電視，閒暇時間，我們常常在家裏讀書看報，或者外出爬山打球，久而久之，朔朔也很享受閱讀，喜歡運動。我想，家長條理高效愉悅的生活，也應該是一種無聲的教育吧。

也許從成績上來看，朔朔比不上其他的孩子，但在整個的學習過程中，我感覺，他有追求，做事專注，認真，投入。有時，聽寫完一個詞，他會很驕傲地說，媽媽，這個字寫得不錯吧；遇到難題，他會急得掉眼淚，儘管那不是什麼難題。等我們安慰過後，又耐心地去鑽研解決問題。這樣的狀態，我們很滿意。

由於工作繁忙勞累，在教育孩子的問題上，我常常會急躁發怒，常常是朔朔安慰提醒我，“媽媽，你去牀上躺一會兒吧”；“媽媽，你得學會調整自己的情緒”；這些都是平時我們之間互相慰藉的話語。不知什麼時候被兒子記到了心裏，每每這時，我會感到慚愧，繼而冷靜下來。

我們班裏男生要多一些，身爲男生的家長，我想引用自己看到的文章，多說幾句。

從生理結構上來說，男孩子的大腦與女孩子不同：

比如，男孩血液中的多巴胺含量較多，流經小腦的血量更多，（多巴胺可增加衝動和冒險行爲的概率。而小腦是控制行爲和身體行動的。流經小腦的血流量多，小腦就比較活躍，所以男孩就愛動。）這些因素是導致男孩在靜坐和久坐的過程中學習能力總體上不如女孩。男孩更有可能從肢體運動中學習。

再比如，男孩的胼胝（pian zhi）體（連接兩個半球的纖維素束）與女孩的體積不同，女孩的胼胝體能容許兩個大腦半球間進行更多的交叉信息處理，可以同時同質量地完成多項任務。而男孩同時只能做一件事。男孩在玩的時候或者做別的事情的時候，老師、家長叫他，他就像沒有長耳朵似的。很多男孩爲此遭到老師和家長的訓斥。

值得一提的是，男孩與女孩大腦中的海馬（大腦中的一個記憶存儲區）的工作方式也不同。男孩需要更多的時間才能記住課堂上講的內容，特別是寫出來的文字內容。這就是背課文對男孩是件困難的事一個原因。

這就是說，我們這些男生的家長要給兒子們理解多一點，寬容多一點，自由多一點，給男孩“最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵！”。大多數情況下，男孩受到的表揚越多，他們對自己的期望就越高、越努力，這種表揚和肯定會使男孩確認自己的判斷，對自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會更有信心，當成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來。

朔朔是八月中旬出生的，在同齡人當中屬於小的，接受新知上自然會處於劣勢。所以，當孩子成績不理想，學習上略顯遲鈍時，我常常告訴自己要慢下來，好好分析一下孩子的問題，理清前因後果，助他自己動手搬開絆腳石，快快樂樂繼續前行。我們既希望孩子成績好，又不想讓孩子太勞累，那麼就得做家長的付出辛苦，好好研究孩子，研究 “家教” 這門學問。畢竟，我們的付出能換到一段不可多得的親子時光，能換到孩子健康愉悅的身體和心理，還能換到孩子獨立自主的快樂生活……何樂而不爲？

孩子是我們一生甜蜜的負擔。在孩子成長的每個階段，你、我、他，我們所有二年級二班的家長們，都將面臨不同的成長命題，希望我們能像朋友一樣，互相學習，互相勉勵，一起享受身爲父母的幸福時光！謝謝大家！

　　篇三：家委會代表發言稿

各位老師、家長：

下午好！

有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們！

對於孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們如履薄冰的不斷嘗試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長？人之不同，千姿百態，對於不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。

我們所期待的孩子，首先應該是一個健康的學生，成績固然重要，但我以爲，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須爲孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心，加上充沛的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網絡上有很多事例，拷問着當代人的誠信，少部分成人爲了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心猶如一張潔淨的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是塗鴉上一層陰影？我們一家子週末經常一起討論這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養成良好的品行，並且在討論中知道，弘揚善與保護自己並不矛盾，只有更好地保護自己，才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會堅持，允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無爲，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經典，引領成功。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛鍊，磨鍊她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎麼疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說着不幸，也延續着不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜歡的書中人物，聊起她感興趣的時事、體育、娛樂八卦等，我們都像忘記了學業，用一陣清風吹散烏雲，那樣，丫頭纔會有更好的狀態跟信心迎接以後的挑戰。

一手蘿蔔、一手棒槌。鼓勵與批評，作爲教育的手段，絕對不是對立的，運用恰當可起到相得益彰的效果。我一直認爲，鼓勵教育對孩子潛能的激發是無限的，而適度的批評也可以激發起孩子的鬥志與好勝心。日常生活中，我們給丫頭鼓勵的糖果遠遠多於批評，讓她感覺甘醇的未來就在眼前，只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸，不在公共場合批評孩子，那樣會激發孩子的逆反心理；不在長輩目前批評孩子，老人的護犢心會讓你失去家長的威嚴；不在孩子努力的時候批評孩子，那樣會讓她倍覺沮喪。

我女兒是一個很單純的女孩子，作爲女生家長，不可避免地比其他家長多了一項與孩子溝通的責任。都說女孩子要富養，其實就是一個禁得起誘惑的問題，作爲家長要教育女孩子，懂得自愛，不受外界紛擾，守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求，我們都竭盡所能地滿足她，但同時要教育她懂得節儉，不與他人攀比。縱使你一身世界名牌，我亦可一身簡單素雅含笑在你面前，人格上的尊嚴是無價的，我擁有完整的人格，我當然有底氣在富貴權勢面前不折腰。青春期也是萌動期，懵懂的情愫需要家長的誘導。隨着身體的發育成長，青少年不可避免地對異性多了一份關注，這完全是正常的，但如果沒有正確的引導，有些孩子會陷入早戀的泥潭無法自拔，無心學業，甚至鑄成一生的遺憾。我們經常跟丫頭談心，但絕不會以棍棒敲打，也不會糾纏早戀話題，而是要她明白，她現在應該做什麼，只有學習好了，纔會有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺。大禹治水，重在疏導，一味築壩，總有潰堤那一天。作爲一個父親，對於自己的孩子的自重自愛，我很欣慰，她做得很好。

既然是學子，而且是江蘇的，更是通州的學子，丫頭們承載着更多的壓力，也分享着學習的快樂。我總是告訴她，學習是一個愉悅的過程，是一個攀登與超越的過程，是一個享受自己勞動成果的快樂的事兒。當然，這個過程充滿艱辛，太過容易得到的幸福不知道珍惜，何況夏洛特也有煩惱呢。

1、對於分數跟名次，我不會過多發表意見，要讓她知道學習是她自己的事情，我更注重的是，她是否努力了，錯題是不懂還是粗心，老師的錯題分析她懂了沒有？當然重複在一個地方摔跤，那是必須教育的，丫頭如果心態出現問題，那學習就出現大大的麻煩了。

2、掌握課堂知識是關鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點，讓她知道，上課認真就是對老師勞動的尊重，一個不知道尊重老師的學生是學不好功課的，同時上課不認真聽課還會影響周圍同學的學習。

3、學習是一個積累的過程，所以對待作業要認真，首先堅持獨立完成，有些題目研究有了20分鐘確實做不到，那就停下來，然後一起探討。所有作業必須丫頭自己先檢查一遍，然後我才簽上意見跟簽名，幫她糾正的錯題，自己無法解答圓滿的，必須跟老師問明白了回家教我。

以上是我對自己丫頭教育的一點拙見，未必完全正確，期待老師跟家長們多提寶貴意見，讓我們一起努力，攜手提升，一起做好孩子們的教育工作。