優秀學生幹部發言稿

優秀學生幹部發言稿

在學習、工作生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編爲大家整理的優秀學生幹部發言稿，希望對大家有所幫助。

優秀學生幹部發言稿1

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好，我是08級計算機班的張水清，今天，能夠站在這裏，代表全體學生幹部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生幹部對校領導和老師們重視我們學生幹部的培養表示衷心的感謝，時間過得真快，轉眼間，我已經在職校學習差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛鍊和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導！

作爲一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作爲一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

另外，我們的工作必須要做到大處着眼、小處着手、以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生幹部工作做得更好。

我們學生幹部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們

更是服務者，爲學校服務，爲老師服務，爲同學服務。我們學生幹部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成爲老師和同學，學校和老師的溝通橋樑，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求下達給同學，踏踏實實爲師生服務。但現階段個別學生幹部擺錯了位置，以爲作爲管理者就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生幹部開展工作，更阻礙我們能力的鍛鍊，我相信，通過這次學生幹部素質培訓班組織的系列活動，我們學生幹部一定能不斷改正自身缺點，積累經驗，更好地爲學校、爲老師、爲同學們服務。

天高任鳥飛，海闊任魚躍，陳登職校這個平臺給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛鍊平臺，煉就以身作則、以理服人、創新開拓的領導魄力，好好珍惜學生幹部崗位這個特別的學習課堂，練習能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修，我們要堅持一個信念：今天我犧牲了一點課餘時間服務師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。

最後，我想對所有的學生幹部——包括我在內，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因爲有了我們的存在而更加美好，同學們，爲了職校美好的明天，讓我們共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

優秀學生幹部發言稿2

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是八年級一班的朱尹莉。今天，能夠站在這裏，代表全體優秀學生幹部發言，我感到非常榮幸！

首先讓我代表全體優秀學生幹部對校領導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝。

我在班級擔任班長職務，擔任班長期間，我自身的能力得到了很大的鍛鍊和提高。作爲一名學生幹部，最重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作爲一個學生幹部，對於學校和老師佈置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現。 其次，學生工作的核心是協調同學之間的關係。一個組織，一個團體，最重要的是要有凝聚力，而這種凝聚力就是建立在班級團結之上的。學生幹部應當有魄力，也應當細心且善於觀察，優秀的學生幹部就應當做到粗中有細，能時時把握同學的思想動態，並能及時加以正確的引導。

另外，大處着眼，小處着手，以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅指揮，是遠遠不夠的。思考，對於學生幹部來說非常重要，但是很多情況下親自動手同樣很重要。沒有了解就沒有發言權，只有深入

同學們之中，才能成爲一名合格的學生幹部！

這一學期，大家在進步，在成長。作爲新河中學的學子，我們應該努力學習，全面發展，作爲一名班幹部，我們更加應該做好老師的得力助手，爲學校爲班級增光添彩。

謝謝大家！

優秀學生幹部發言稿3

尊敬的老師、親愛的同學：

能獲得“優秀學生幹部”這一稱號，我感到十分榮幸，首先要感謝老師和同學對我在工作上的肯定，這對我來說是一種極大的鼓舞，督促我向更高的水平邁進。

有的人說：“大學考試就是60分萬歲，多一分浪費。”我實在不敢苟同，這完全是對自己的不負責任。4年渾渾噩噩的度過，到頭來卻竹籃打水一場空，這該是多麼可悲的事啊!所以，我心中始終裝有一杆秤，平衡着學習和能力的培養，雖不求一日三省吾身，但求日清日高。

作爲一名學生幹部，面對獲獎，我很激動，然而更多的是一份坦然，我一直堅信努力就會換來成功。獲得獎學金，並不單單是一種物質上的鼓勵，它最重要的意義在於莫大的肯定、鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向着自己的夢想一步步得走下去。每一個獎的背後都是每個學生幹部用自己的時間精力付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，在我們成爲學生幹部中的一員時，就註定我們肩上多了一份不可推卸的責任，也正是這份責任一直催促着我們努力到現在。

作爲一名爲學生服務的活動組織者，我深知辦好每一場活動的意義。在每一次活動前後，我都會做一個有心之人，考慮到活動中的每一個細節，其中可能出現紕漏，活動後我就一定會自我檢討和總結經驗。正所謂“有志者事竟成”，我一直相信汗水背後永遠有掌聲和鮮花在等待着我們的到來。

在學習中也是這樣。我認識到學習是不僅是生活的一部分，更是一種人生態度。適合自己的學習方法只能靠自己去摸索、去總結、去領會。當然這當中的過程可能是漫長的、曲折的、反覆的。你有時會感到無奈。或許也想到要放棄。然而，一切“貴在堅持”，你永遠也不知道下一個轉角會遇到什麼。決定結果的往往是過程中的那種不放棄的執著的態度。

薩特說過：“人生是一系列選擇的過程。”既然選擇了進入大學的殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向;既然選擇了進入學生會爲同學服務，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數，也必要披荊斬棘，讓青春無悔。

我要做一滴晶亮的水珠，在陽光的照耀下熠熠閃光，最重融於大海，永不會乾涸。

對過去，我總結經驗，吸取教訓;對現在，我好好把握，珍惜擁有;對未來，我永不滿足，時刻準備迎接挑戰。

人生，本該如此，永遠充滿新鮮，充滿活力，充滿希望。青春是本太倉促的書，我會一讀再讀。

優秀學生幹部發言稿4

在學生會已經三年了，如果說大一加入學生會是因爲一份好奇和新鮮感，大二留在學生會是出於別人對自己的信任，大三繼續留在學生會是一種責任，那麼大四則是源於一份感激之情，學生幹部發言稿。在與朋友閒聊時，我常會很感慨地說道：“如果沒有學生會,我的大學生活將會重寫。”

在學生會的三年多裏，我從一個懵懵懂懂的小女生成長爲一個懂得如何爲人處世，如何與人建立良好的溝通，如何協調好學習與工作的關係的學生幹部。許多人認爲學生會的活動太佔時間了，有時甚至與學習相沖突，這的確是事實。要做好學生幹部，在社會工作上必然要花費不少課餘時間，這樣多多少少會影響到自己的學習。如何處理好學習與工作的關係，這是每個學生幹部不可迴避的問題。

學生幹部首先是學生，其次纔是幹部，學生的主要任務是學習，而幹部的主要任務是工作，那麼，這又涉及到了一個問題，即學生幹部到底該是以學習還是以工作爲首要任務呢？我想，在清楚了學生幹部首先是學生，其次纔是幹部這個道理後，這個問題的答案也就不難回答了，學生幹部的首要任務當然是學習。作爲一名學生，他在學校的主要任務是學習，而工作是次要的。這一點是我們討論問題的基礎。

記得丹麥有一句很著名的諺語是這樣說的：“聰明的人接觸各種知識，但他（她）也是從精通一門來認識世界的。”我覺得這句話用在學生幹部身上是再合適不過了。作爲一名學生幹部，要想開展某項活動，首先要求他必須具備豐富的的知識面和較強的實際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，然而這一切都有賴於從精通一門專業知識開始，只有精通了一門專業知識，纔有了進行理性思維的能力，纔有進一步去拓寬自己的知識面，提高自己各方面綜合素質的可能性。也就是說，只有先學好了自己的專業知識，也就是做好了一名學生的前提下，才能具備去做幹部的基礎或者說是資格。

這當中勢必有人就會問：“在學習與工作的兩者中，你把學習擺到瞭如此重要的位置，正所謂魚與熊掌兩者不可兼得，那麼工作呢？豈不是要落一邊了？這樣子怎麼對得起對我們寄予厚望和給予莫大支持的老師和同學們呢？”我覺得這個看法其實不然，的確，魚與熊掌在某些特定區域內是不可兼得的，學習與工作有時候也確實是這樣的一對矛盾對立體。當工作量大的時候，往往會失去很多學習的時間；反過頭來，顧及學習有時候又只能把工作先放一邊，這確實是困擾很多學生幹部的一道難題。但這並不代表沒有辦法處理好學習與工作的關係。我們應該清楚的看到，在我們學生幹部的隊伍裏，有相當一部分同學不僅學習好，而且工作也出色，也許有人就會說“他們天生就是能人嘛”，真的是這樣子嗎？不是的，這些人之所以能學習工作“雙管齊下”，關鍵在於他們處理好了學習與工作的關係，使之相互促進，他們懂得如何把握有限的學習時間，用比別人更高的效率去學習，去掌握知識，進而把學到的知識應用於工作實際中，一方面不僅有了實踐的機會，另一方面也爲自己的工作提供了方法和思維方式；反過來，工作中遇到的困難會使他們回過頭來更有針對性的去學習，同時，工作中的經驗又會給予他們更好的學習方法，讓他們能用更高的效率在段時間內學到更好的東西，發言稿《學生幹部發言稿》。由此看來，“魚”與“熊掌”也並非不可兼得，只要處理好兩者的關係，他們之間只有互相促進的作用而非相互矛盾，相互阻撓的。

我想，工作和學習的矛盾集中表現在時間的支配上。其解決的辦法就是科學地安排時間，在講求效益上下功夫。這樣，學習工作要處得相得益彰，也並不是一件太難的事情。

首先，要科學地安排時間，在講求效益上下功夫。我把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。工作投入,學習靜心。學習的時候不要想着工作，工作的時候也不要怕浪費時間。只要把二者的效率提高，你就會發現二者完全可以協調，甚至可以互相促進。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學習效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭並進，就可能顧此失彼。

作爲學生幹部，在從事一定的學生工作過程中，能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養；不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因爲學生幹部的社會工作本身是一個學習鍛鍊的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利於調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身對專業知識的學習。

對於學習，要講究學習方法，苦幹加巧幹。思維邏輯化、條理化，科學合理地安排時間和作息。時間表如同鞋子，因人而異。最重要是找到自己效率最高的作息制度並且嚴格去遵守，在講求效益上下功夫。我常常這樣提醒自己：既然我的一部分學習時間被工作佔用，我就要在別人玩的時候去學習，要充分利用自己的空餘時間。學生幹部的時間比一般學生的時間更珍貴更緊迫，所以不能被動地等待，不能因爲工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放鬆自己對學習的高標準要求。凡因工作而耽誤的功課必須及時補回來。

這個時候也要注意學會勞逸結合。列寧曾說過：不會休息的`人也不會工作。我想這是很有道理的。有的學生整天埋頭學習，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點式單調格局中，花在學習上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰術”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鑽讀，這勢必會事倍功半，以其這樣，不如休息一下，放鬆自己繃緊的神經，然後再學，這樣的效率會高些。學習如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不爲呢？

在工作時“上下請示，多方求援”。學校領導和老師的點拔、指導可以使工作少走彎路，深入同學中徵詢意見，可以瞭解動態，受到啓迪，同時也會得到他們的支持。

要有一定的毅力。一般在校任一定職務的學生幹部比起其他同學，工作要多些，往往會因爲幹某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調節一下自己，堅持把學習任務完成。要處理好學習和工作的關係，還要適當地給自己施加壓力。作爲一個學生幹部，應該嚴於律己，儘量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作爲自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當的，假如是時時揹着它，把它看成是一種負擔的話，就會起反作用。

總結起來就是這麼幾條：

1、學習是第一位的，工作是第二位的。

2、掌握正確的學習方法與技巧，努力提高學習效率。上課要專心，作業要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍。

3、科學地、合理地安排好自己的業餘時間，充分利用星期五晚上以及星期六、日的時間來看書學習。

4、分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生幹部的積極性，努力提高工作效率。

5、認真履行自己的工作職責，積極奉獻，多辦實事，勇於創新。

學生幹部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。要學會科學地安排摸準自己的生物鐘，充分利用最佳時間，以創造良好的效果。在精力最好的時候，要儘量安排學習，以最短的時間獲得較大的效益，在精力低潮的時候可以安排一些事務性的工作，同時也要注意學習他人的學習經驗，並總結自己學習的體會。

“播種一個想法，收穫一種行爲；播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一個人生。”結合自身的情況，在平時嚴格要求自己，凡事都有一個適應過程，相信自己纔是最重要的！恰似Adidas的廣告說的一樣 —— Impossible is nothing。

優秀學生幹部發言稿5

親愛的校領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好，我是工商管理10-1班的***，今天，能夠站在這裏，代表學生幹部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生幹部對校領導和老師們重視我們學生幹部的培養表示衷心的感謝，時間過得真快，轉眼間，我已經在職校學習差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛鍊和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導！

作爲一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在

每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作爲一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

另外，我們的工作必須要做到大處着眼、小處着手、以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生幹部工作做得更好。所以我之所以有今天的成績都是來自同學們的支持和鼓勵。

我們學生幹部一定要擺正自己的位置——我們是服務者，爲同學服務，爲老師服務，爲學校服務。我們學生幹部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成爲老師和同學，學校和老師的溝通橋樑，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實爲師生服務。但現階段個別學生幹部擺錯了位置，以爲作爲幹部就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生幹部開展工作，更阻礙我們能力的鍛鍊，所以我希望同學們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學生幹部能不斷改正自身缺點，積累經驗，同學們服務。

天高任鳥飛，海闊任魚躍,正是學校的這個平臺給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛鍊平臺，來鍛鍊自己，同時也要好好珍惜學生幹部崗位這個特別的學習課堂。

最後，我想對所有的學生幹部，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因爲有了我們的存在而更加美好，同學們，爲了我校美好的明天，讓我們共同努力吧！

謝謝大家，我的發言完畢！

優秀學生幹部發言稿6

大家下午好。一直希望和大家有一次見面的機會，好好的溝通交流一次，真心希望今天的會議讓大家能夠渡過一個有意義的下午。

　　一、珍惜機會，嚴於利己

今天在座的各位都是我院學生中的佼佼者，在某一方面有着特長和一定的能力。但是，進入學生會這只是工作的剛剛開始，你們會面對更多的挑戰和困難，作爲一名學生幹部自然要比其他同學付出更多，辛苦更多，對於自身的要求也會更多。政治、學習、紀律、衛生等各方面要對自己有一個新的要求。因此要想自己成爲一名合格的學生幹部，還需要不斷的努力和堅持。

1、態度。心態決定命運

心態是人的-切心理活動和狀態的總和，是人對周圍環境和社會生活的反映和體驗，對一個人的思想、情感、需求、慾望有着決定性的影響。一個人對待工作、生活的心態，決定了他事業成就的大小和生活世界的顏色。心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什麼樣的心態，就有什麼樣的人生，心態決定命運。對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。

2、責任心。責任勝於能力

“責任重於泰山”，我認爲，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，纔有資格成爲優秀團隊中的一員;缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。有些事情並不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在於——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，纔有機會充分展現自己的能力。

　　二、正確處理人際關係

馬克思說：“人的本質在其現實性上是一切社會關係的總和。”社會關係什麼樣，這個人就什麼樣。雖然這麼講不一定很全面，應該以發展的角度看問題，但是足以看出關係的重要性。

1幹部與同學的關係;樹立爲同學服務創造良好學習氛圍的工作宗旨;要給同學起到旗幟鮮明的導向作用，更要與同學關係融洽。

2幹部之間的關係;幹部之間要互相幫助，要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指爲了達到同一個目的共同努力，協作是隻爲了達到不同的目標而相互協調，每個幹部的職能是不一樣的，所以在工作中要互相協調共同發展。我們學生幹部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。

3幹部與老師的關係;學生幹部都是來協助老師和學校共同管理好我們的班級和學院，所以要誠實可信，積極主動，能站在最廣大學生的利益考慮問題;能體諒老師的辛苦和教誨，因爲老師也可能會犯錯誤，只有師生互相理解，才能構成和諧的師生關係。

4學習、工作、休息的關係。文武之道，一張一弛;要拿的起放得下。學習與工作很難處理，掛科，排名等等。不要熬夜，注意休息，有解不開的心理疙瘩要及時同家長老師溝通排解。

　　三、各種能力的培養

你們剛剛進入大學，剛剛進入學生會，很多事物都是新的，需要認真學習，包括思考的訓練和能力的培養。我認爲思考是可以訓練的，能力是可以培養的。不是誰與生俱來就是領導者。

1、管理、組織協調能力。如對本部門工作的管理，學院紀律、衛生、安全的管理，對各種活動的管理，如運動會的動員安排、組織協調，文藝演出的組織等。

2、觀察、分析問題能力。如在學習生活中要注意同學的思想動態、心理情緒;觀察大多數同學的學習需求，經過自己的思考分析，及時提供給老師，共同尋求解決的辦法;

3、語言表達能力。作爲學生幹部，他的感召力，離不開人際交流和溝通的能力;而我們和同學們的交流溝通主要是通過語言，因此加強這方面的鍛鍊是很有必要的;

4、創新。出主意、想辦法能力。要創造性地開展工作，真心實意地爲班級和同學們做好事、辦實事、解難事，積極主動地給學校老師提供班級同學學習管理的實用有效的主意辦法。

5、處理突發事件的能力。同學中有吵架、突發疾病等的時候，不要驚慌失措，要冷靜地實施突發事件救治方案，並同時派人告訴老師。

6、自我控制能力。這一條對大家十分重要，首先遇事不慌而要冷靜、理智，是我們開展工作的前提，這就需要我們要有良好的心理素質，要善於調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信;在工作中，我們也會遇到很多困難，甚至有時候還遭受冷遇，這就要學會自我控制，避免衝突，通過正常渠道合理手段處理問題。作爲一個學生幹部，只要我們具有良好的心理素質，端正的心工作態度，積極向上的樂觀精神，就沒有解決不了的問題。

最後：學生幹部是最鍛鍊人、培養人的職務，能成爲其中的一員，是你們的榮幸和光榮，既然我們選擇了做學生幹部，就要全身心的投入，本着爲同學服務、爲學校服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作，相信你們爲學校贏得榮譽，爲自己贏得前途。希望可以與你們一起分享成功和喜悅，分擔困難和苦惱。

優秀學生幹部發言稿7

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好，我是九年級六班的單蘭婷，今天，能夠站在這裏，代表全體學生幹部發言，我感到非常榮幸。首先讓我代表全體學生幹部對校領導和老師們重視我們學生幹部的培養表示衷心的感謝。時間過得真快，轉眼間，我已經在校學習了兩年了，期間，我們付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛鍊和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作。感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導！

作爲一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作爲一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

另外，我們的工作必須要做到大處着眼、小處着手、以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生幹部工作做得更好。

我們學生幹部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們

更是服務者，爲學校服務，爲老師服務，爲同學服務。我們學生幹部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成爲老師和同學，學校和老師的溝通橋樑，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求下達給同學，踏踏實實爲師生服務。

天高任鳥飛，海闊任魚躍，感謝許家湖初中給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛鍊平臺，煉就以身作則、以理服人、開拓創新的魄力，更要好好珍惜學生幹部這個崗位，練就能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修的本領。我們要堅信：今天我犧牲了一點課餘時間服務師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。

最後，我想對所有的學生幹部——包括我在內，說一句共勉的話，應該讓別人的生活因爲有了我們的存在而更加美好，同學們，爲了學校美好的明天，讓我們共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

優秀學生幹部發言稿8

當學生幹部則給各位提供了一個培養、鍛鍊自己的社會工作能力的舞臺。在這個“舞臺”上，我們可以充分地展示自己，全面提高自己的能力。我們學生幹部一定要珍惜這個得天獨厚的條件，要在自己的“舞臺”上辛勤地耕耘，收穫豐碩的果實。

　　一、明確認識，自覺接受工作的鍛鍊

學生幹部經常會有這種想法，覺得當幹部是“出力不討好”，工作起來忙前忙後的，還得不到同學的理解甚至會得罪人使同學關係惡化;有時工作計劃安排不周詳而失敗又導致老師對你的批評;大量工作壓力使你有喘不過氣來的感覺，學習成績滑坡，別人還說三道四。因此學生幹部有時會覺得很委屈、懊惱，覺得當幹部吃虧了。

當然學生幹部組織一些班務工作，肯定會失去一些自由支配的時間，耗費一些精力，但是隻要我們能夠合理地安排時間，努力學習，不但絕不會耽誤學習的。恰恰相反，通過組織各種各樣的活動，開拓視野，更新自己的觀念，培養鍛鍊了社會交際能力、組織管理能力和競爭意識，增強了社會責任感，樹立了無私奉獻的精神。只要你從事了一段時期的班幹部工作，你就會發現自己比以前更成熟、更老練，更能適應環境，各方面都得到了提高，這個時候你就會覺得班級工作對你具有很大的幫助了。小記者例子。

　　二、一個合格的學生幹部應具有的素質要求

1、道德修養：

2、學習能力：

在學習上刻苦鑽研，善於抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善於摸索並找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。爲了搞好一項工作，要發精心設計，將自己所學知識運用到自己的工作實踐中，這將是一種質的飛躍。

3、組織能力：

所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生幹部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。學生幹部應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以後的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事情的能力(舉例)。要有善於發動同學，團結同學的能力。

4、形象意識

主要從三方面入手。第一，善於認識自己，提高自身素質。作爲一名學生幹部的你，是把自己當作一名學生幹部，高高在上，還是認爲是同學們的公僕，熱忱爲廣大同學服務。這一點是對自身素質的高度體現。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創新能力。要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷。第二，注重個性修養，塑造自我形象。在注重個性修養的同時，別忘了注重符合廣大同學的性格的培養，塑造出一個完美的學生幹部形象。

第三，具備良好的組織協調能力也是作爲一名合格的學生幹部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所瞭解，對其產生的影響有所預知。然後發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發展到同年級，最後到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養出良好的組織協調能力不成問題。

　　三、提高學生幹部的四種基本技能。

1、會求知：

文化知識始終擺在我們學習的第一位，一個學習差的學生幹部是無法展開工作局面的，因爲他在心理上有無形的壓力，同時自己的聲譽也受到極大的損壞。在工作上，要獲得知識的途徑很多，學生幹部要養成開會認真聽講的習慣，勤於詢問老師及同學，虛心向人家學習;瞭解工作中基本程序、思路以及工作方法，消化吸收使之成爲自己有用的財富。學會求知，才能打下紮實的知識基礎，纔不會在工作中感到束手無策、迷茫，才能爲班級工作注入取之不竭，用之不盡的“能量”。

2.會工作：這是我們學生幹部最起碼的常識。要做到真正的會工作是十分艱辛的，也不是一兩次活動所能體現的，而是一個長期的積累過程。這就要求班幹部始終具有強烈的工作熱情，並負有責任感和使命感。班幹部工作沒權沒錢，工作的複雜性艱鉅性是很大的，無論工作的困難有多大我們都要勇於承擔，勇於克服，只有在困難的環境中才能體現你的才能和品質，才能實現自己的價值。會工作還要講究工作思路和方法，避免走彎路、少碰釘子;會工作還要講究工作效率。應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。注意一些科學有效的工作方法，爲出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業奠定基礎。

3.會共處：堅持在健康人格的支配下所具有的自我意識和主動的社交能力。會共處的核心是會做人。班委會組織是一個羣體，良好的品格及修養給人的印象極深。如果你傲慢對待其他同學，那他肯定無法開展工作。即使開展了也沒人配合，就要求我們願意接受別人，樂於發表意見，聽取別人建議，善於請示不懂的東西，對同學具有普遍的信任感，對人有較多的信任感、理解和同情心。信奉並遵循公開待人的原則，尊重別人。人際關係處理的好對自己的工作的開展及以後的發展是有非常有益的。嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善於團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善於聽取和採納同學中的正確意見。勇於接受同學的批評，勇於改正自己的缺點和錯誤。對其他學生幹部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。爲人正直、謙遜、善於學習別人的優點。培養健康心理和樂觀情緒，樹立整體形象。健康心理樂觀情緒對於一個人的成長是很重要的。沒有健康樂觀情緒的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養自己各方面的心理承受能力。做一名大度的人。

4、會創新：創新是一個民族立足和發展的根本的前提，也是團學工作永遠保持青春活力的前提。

　　四、學生幹部應掌握的工作方法

1、學生幹部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤。

2、少說多做。“行動比語言更莊重，我們的學生幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到;要求別人做到的，自己一定做到;不要求同學做的，自己首先不做。時時處處做別人的楷模(從小事做起，伸手彎腰，還整潔乾淨的校園環境)。

3、個別談心。學生幹部生活在學生中，對本班學生的各種情況最爲熟悉，對他們的情緒變化更易察覺。“心病還需心藥醫”。“你不學習她永遠看不起你”。

4、虛心向他人學習。

　　五、我校班幹部的職責

班長

職責：全面負責班級的各項工作。主要負責德育積分的考評與記錄。定期向班主任彙報班級情況。每週至少將班級情況向班主任彙報一次，包括班情、學情、學生思想動態等，給班主任提供真實有效的第一手材料，以便班主任有針對性地工作，提高班級管理水平。

1、檢查、登記值日情況。

2、每天課外活動，總結當天情況，並及時班主任老師彙報。

3、每週星期一組織召開班會，總結上一週的情況(全班的或是各組的)，對於表現突出的給予表揚。

4、大掃除時，進行全面檢查、監督，協助生活委員抓好衛生工作。

5、登記每天的出勤情況。(遲到、早退、曠課、病事假)

6、按班規班紀處理違規違紀現象，填寫好德育積分表。負責公平、公正、認真地填寫好每月的“莊浪三中班主任工作績效考覈問卷調查表”。

7、安排好本班學生自主化管理工作，學生自主化管理主要是早操。從一開始到結束。

8、衛生區域實行班級承包制，班長負責。教育本班學生不準購零食，雨天繞道而行，不能踩踏操場，珍惜別人勞動成果。

9、將本班的事件消滅在萌芽狀態。(如打架、抽菸、入公路兩旁的綠化帶等)

10、負責收集當天短信息。同移動公司聯手“校訊通業務”

生活委員

我校生活委員是整個學生幹部最重要的角色。

職責：組織管理本班的勞動，安排每天清掃四次。時間爲：早操、中午、課外活動、晚自習前。大掃除協助班長負責衛生的打掃與檢查，組織好同學們按時完成學校和學生會佈置的義務勞動或公益勞動，週四和聯合檢查組進行衛生檢查工作。

管好值日工作，負責每天的值日生按排和衛生的檢查，監督值日生快速有效地搞好教室和環境衛生(尤其每週大掃除，週四)。熟悉本班衛生區域。

1、班級實行衛生區域承包制。本班所屬區內的一切設施均實行承包責任制。亂寫亂畫，亂扔亂丟的學生要進行懲罰。如果是外班學生所爲，經政教處覈實後，發給衛生承包通知單，則由該生所在的班級負責打掃一週衛生。且本週不能授予“流動紅旗”。

2、派出一名衛生巡察員。

3、星期四4：40準時在政教處門前集合，分高初中部進行衛生大檢查。點名不到位者該班總分扣除3分。

4、英華樓後面的高二5、7班及柳園衛生難保持，主要是學生買早餐的多，亂扔亂丟現象嚴重，初一(2)班學生注意值好班。高三年級除4、5、10班外，其它班級無環境衛生區域，望4、5、10班生活委員督促本班學生搞好樓梯的衛生，特別是中午上課前。望高三4班生活委員李鵬軍、5班柳選文，高三10班陳中三名同學注意多操心。

體育委員

職責：

主管班級體育工作。負責早操、集會、外出勞動等的帶隊工作，協助體育老師做好準備工作，兼任體育課代表。組織好體育課的教學紀律，抓好早操、體育課的考勤工作。體育課嚴格要求自己做好示範，協助體育教師抓好達標，組織好班上同學參加課外活動，帶動他們積極參加學校的運動會，配合班上宣傳委員開展文體活動。

1、早操出操較慢。有的班級不見口令。今後早操至少喊兩次口令，上、下樓梯無序，非常擁擠，不見體育委員組織。

3、下樓梯次序：鴻翔樓：初一提前三分鐘，高一提前兩分鐘。

英華樓：高三提前三分鐘，高二提前兩分鐘上。

4、早操結束後，初中部學生不能過前操場。

學習委員

職責：全面負責平時作業紀律管理，對課堂上的違紀行爲及時彙報、處理，管好各科代表。組織好全班同學的學習，抓好科代表的工作，督促和檢查科代表收發作業情況，瞭解完成作業情況，定期召開科代表會，儘量解決同學們在學習上的困難，幫助在學習上有困難的同學。負責圖書出借工作;認真組織好教導處發放的“莊浪三中教師課堂考勤日誌”的填寫記錄，做到填寫公正、及時。實事求是，客觀公正。於每週星期日晚送交教導處。協助各科任教師組織好教學，組織同學們參加各科學習競賽，負責班上報刊管理，定期向班委會和班主任務彙報工作。

1、對未交作業的同學要做記錄，並及時同班主任聯繫。

2、同科任老師加強聯繫，及時反饋學生的意見與建議。

宣傳委員

1、組織同學積極參加學校、班上的各種文娛活動。

2、負責每個月出一次黑板報。更換學習園地。兩塊黑板的佈置等。

總之：從我自己做學生幹部的一點簡單經驗來說，當好學生幹部要從多方面努力。一靠培養和提高自身素質;二靠工作中的工作藝術;三靠真才實學，誠實工作;四靠有服務同學的思想;五靠淡薄得失;六靠正確處理學習與工作間的關係;七靠團結。做爲一名優秀的學生幹部，在工作中要揪住六個字：動機、能力、態度。因爲動機決定一個人幹什麼，能力決定他能否幹成，態度決定他幹得是否出色。

優秀學生幹部發言稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好!我是機械類1402團支部團支書李博林，同時也是機械學院學生會學習部的一名幹事，今天很榮幸能在此發言。

從大一入學時的懵懵懂懂到現在的沉着大方;從軍訓時的青澀迷茫到現在的穩重成熟;從剛開始手足無措的一名幹事到現在能獨當一面的學生幹部之星。一年的團支書、學生會幹事的經歷成就了現在的我，讓我學會了擔當與付出，學會了承受與忍耐，一年來的鍛鍊也讓我變得更優秀。

用責任和真情去經營自己的生活。記得大一剛開學的時候，爲了服務他人，完善自我，我毅然參加了班上團支書的競選，很榮幸我得到了大家的信任，成爲了一名團幹，同時我也順利的通過了院學生會學習部的篩選，成爲了一名學生會的幹事。一年來，我始終堅持着“全心全意爲同學服務”的宗旨，不斷地在工作和學習中提升自我。成爲了團支書之後，向來堅毅的我在開展各項活動時從不以完成對上級的交代爲目的，每一次我都認真去嘗試，細心去組織。我安排性格內向的同學去完成活動的宣傳工作，安排組織能力強、性格活潑的同學完成活動的文書工作，讓擅長繪畫、思想創意多的同學完成活動策劃工作，讓每個人都找到自己在團支部的歸屬感，讓每個人都人盡其才，得到鍛鍊，發展自己的特長。猶記得在那些難忘了的時光裏，多少次我在微弱的燈光下熬夜，只爲拿出一份令人滿意的策劃方案;我還清楚的記得，當我們每一次開展團日活動時，支部成員們臉上浮現的笑臉，至今讓我感到欣慰;我更清楚的記得，每一次我站上這個講臺，他們那發自內心的加油吶喊聲，讓我動容。在我的努力與支部成員的執着的堅守下，我支部一次次的創造了輝煌。從新生團組織生活競賽到特色團日，從新生杯辯論賽到心理活動月，每一次的成功都讓我感受到做一名學生幹部的快樂。

感召他人，服務自我，讓優秀成爲一種習慣。充盈着對學生會的熱情，我順利的加入了這個組織。我心中懷揣着對優秀的追求，執着的在學生會中探尋着自己的成長路線。我清楚地記得第一次部門例會部長對我們所說的“不忘初心，放得始終”，從那時候起，我就明白我會在這個組織中收穫自我。在我當幹事的一年裏，我在忙碌的工作中不斷地鍛鍊自我，一份份活動通知積聚了我對宣傳工作的思考，一次次部門例會讓我學會了協調學習與工作，一場場的工作交流讓我懂得學習別人的工作風格，我相信一個人執着的追求，必定會獲得那份應有的優秀。

還記得前一段時間的學風大調研，走進了一間間教室，查過了一層層寢室，與其它班級一起上晚自習，我做的只是爲了堅守我的那一份責任，簡單的事情把它做好，複雜的事情把它做得簡單完美，一年的學生會工作經歷讓我學會更多的是責任和擔當，我也一定會把這份擔當傳承下去。

有人說，學生幹部是一條不歸路，選擇了他就意味着你選擇了星光和汗水，所幸地是，在這一年裏，我收穫頗多。正如團章中對團學幹部的要求一樣，團學幹部要成爲楷模。我們作爲學生幹部，應該在色彩斑斕的青春裏，踐行奉獻，承擔責任，讓自己更加優秀。今天的我們，將在五四精神的感召下，以時不我待的緊迫感，以捨我其誰的責任感，在中國特色社會主義建設中，譜寫出無愧於青春、無愧於時代的壯麗篇章!

最後，感謝學院和學生會對我的培養;感謝老師給我人生道路上的指引和教育，感謝同學們對我的支持和幫助。我今天所取得的一切都是源於你們的鼓勵與支持。

謝謝大家!

優秀學生幹部發言稿10

大家晚上好!

大週末本該休閒放鬆，關上手機，窩在牀上看電影、打遊戲的時間卻讓大家到這裏來聽我囉嗦，我實在有點不好意思，那麼既來之則安之，我希望我今天所講的，所聊的能對得起大家在這裏花費的時間，一句話哪怕是一個詞大家認爲對大家有用的，我也就今晚了無遺憾啦!

我呢，也就是和大家一起分享下我帶學生幹部的一些工作經驗。我也就是想和大家一起探討下如何成爲一名優秀的學生幹部，但是這並不是說我帶的學生幹部有多麼優秀哈。講得好的大家就做個參照，日後工作儘量向這些要求看齊，講得不好的，懇請大家不吝賜教。

各位呢，也千萬別記筆記。因爲那句話怎麼說來着：“不要迷信哥，哥只是個傳說。”其二，我們都說要“傾聽”，不是“傾記”，對不對?第三，我的語速比較快，一邊聽一邊記，真的很累。

下面咱們就步入正題哈：

我覺得作爲一名優秀的學生幹部，他應該具備四方面的素質：思想正，學習好，能力強，氣質佳。如果你已經具備了，那麼在工作中就充分發揮，如果你不還沒具備，那就在以後的工作中注意培養吧。

一、思想正。什麼樣的思想決定了一個人的處事態度。這裏所想要說的也就是一個學生幹部應該具備的價值觀，用白話說也就是，我爲什麼要加入學生會，加入學生會我會得到什麼，這樣的問題。

我一直這樣認爲，大學四年這些光陰真的太難得了，一生中也就這麼幾年哈，我現在都還特別想上學，想上大一。如果你把它浪費在宿舍裏，我覺得着實有點浪費。

我一直給我的學生幹部說，加入學生組織，是得不到什麼實際的利益的，也不會說你每天給你發工資哈，加入學生組織我認爲只是給自己找到舞臺，去證明自己，證明自己能幹點啥，給自己的而存在找到一個證明的方式哈。

校社團理事會在招乾的時候，我發了張宣傳單：“加入社團理事會，你會得到什麼?”裏面講到了5點。在這裏也和各位幹部分享下。

我認爲做學生會幹部說到底是在爲學校、爲同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同的人;一個“擁有選擇的智慧”，並用智慧選擇成功的人!

二、學習好。在我看來，要是說一個人學習好，不是說他考試，每年第一，科科都是100分，90分。當然，這類人的確也是成績很好，但他不是廣義的學習好。總的來講，一般來說一個人學習好，那麼他至少應該是沒有不及格，學習成績力爭上游，並且學有所長。