小二班家長會的發言稿範文（精選3篇）

小二班家長會的發言稿範文（精選3篇）

在生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小二班家長會的發言稿範文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小二班家長會的發言稿1

各位家長朋友：

大家好！

今天我們在這裏召開小二班的家長會，雖然大家工作都很忙，爲了孩子，我們都準時地坐在了這裏，我代表小二班全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這裏的共同心願是爲了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。

首先，自我介紹一下，我姓馬，名XX。是我們小二班的班主任老師，不知不覺中已經從事幼教10年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。

大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現在我把我們班整個情況跟大家說下：

我班共有35個小朋友，其中男孩19人。女孩16人。小朋友基本上都是新生，年齡在2——3歲之間。儘管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們小二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長都經歷過。現在看着班上孩子高高興興上幼兒園，（雖然也有個別的娃娃來園時，還有點捨不得爸爸媽媽）大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動，我喜悅的心情決不亞於在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上後不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯的，值得在座每一位家長驕傲！

本學期的工作重點就是：

一、讓孩子高高興興上幼兒園。

1、培養孩子良好的生活行爲習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒儘快能愉快入園。

2、加強日常生活、學習、一日常規訓練，培養幼兒的生活衛生習慣，會使用恰當的的語言與老師打招呼。

3、開展豐富多彩的遊戲活動，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學活動感興趣，讓孩子在玩中學，學得輕鬆愉快。

二、小小班幼兒發展目標。

我們小小班也從五個領域對孩子進行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。（分別介紹五大領域的發展目標）

在這裏我還要說的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項活動的開展離不開家長的理解、支持和配合。“家園聯繫欄”是家長了解教師日常工作、瞭解孩子日常發展的主要窗口。我們班的家園聯繫欄共設置了5個欄目，周計劃（主要是請家長全面的瞭解一週的教學內容、目標）、寶寶，你會了嗎（向家長公佈寶寶所學的具體內容，如兒歌，歌曲等，並請家長協助老師在家給寶寶複習）、健康屋（結合季節特點向家長介紹有關的保健常識）、請您關注（是我們老師向家長傳達園內近期安排，活動及一些溫馨小貼示）、我在長大（把孩子在幼兒園的一些細節以文字或圖片的形式展示給我們家長）。爲了教育好我們的孩子，請家長協助我們做好以下幾方面工作：

1、因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家裏的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請家長多看看“請您關注”欄目。

2、積極關注“寶寶，你會了嗎”，經常和孩子一起復習幼兒的教學內容，及每週幼兒園教育教學目標和習慣養成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。

3、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。

4、不要縱容孩子的不良習慣然後再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。

孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行遊戲爲主，不懂的互讓，會產生一些小矛盾，如爲了一個小玩具，一張紙而爭搶，別人碰到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭執競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。希望家長們能理解，並能協助我們共同耐心教育，增強他們的語言表達能力和是非判斷能力。

在這裏，我也給我們的家長提幾點建議：

1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這裏我提醒大家要將孩子親手交到老師手中（我們小小班家長做的都很好），並且一定要在家吃好早飯來。不要把早飯帶到幼兒園來吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營養攝入量佔全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養成孩子良好生活習慣的重要環節。東西帶到幼兒園，別的小朋友去爭，去搶，也最容易引發“戰爭”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來園，請您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請家長配合注意孩子口袋是否有危險品（如彈子、刀子、火機之類的東西，），指甲是否長，如果長了就及時剪到。

2、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪裏不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什麼時候吃，這樣可以避免吃錯藥，吃漏藥。

3、送幼兒入園時，讓幼兒儘量能多鍛鍊一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺，請家長們放心，我們一定會照顧好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認爲是幼兒園怎麼啦，試想想你在家裏帶一個孩子，也會着涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到現在也不願意老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，像唐玉林。

各位家長朋友，我們幾位老師從心裏真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由於孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今後的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們。同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家裏，誰也不保證他不打溼褲子）老師肯定要爲孩子換，請家長給予理解。

這一個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的.孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這裏希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

今天的家長會就要結束了，今天只是一個新的開始，在以後的三年中，你隨時可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來共同探討，研究，我希望我們能真誠地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長們的到來！謝謝！

　　小二班家長會的發言稿2

親愛的各位家長朋友們：

大家晚上好！首先我代表本班幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。我向大家介紹一下：我是小二班的楊老師。實際教齡16年。與我共同搭班的老師有朱老師，實際教齡18年，馬老師，教齡5年。其次，謝謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記着自己肩負的職責，會處處提醒着自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。今天我們聚在這裏，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的寶寶，也就是如何把我們的寶寶培養成才。我國教育家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”。我想這句話對各位家長來說也許並不陌生。好，今天我主要想和家長們從以下幾點談一談。

1、爲死讀書、讀死書的書蟲吧，也不會希望自己的寶寶將來只知讀書而不知生活的人吧。

2、有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓寶寶感到幼兒園是一個不好的地方。

3、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重寶寶對幼兒園的恐懼。

俗話說的好，寶寶是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼，這些感受我們非常理解，可是爲了寶寶更好的成長，請家長相信我們，孩子們是你們的寶貝，也是我們的寶貝。

下面我還想說一下注意的幾個問題：

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，爲了寶寶的安全，請家長們理解我們。如果你確實有困難請用自己的身份證或其他有效證件，不要用一些信用卡之類的東西。接送卡要注意使用，因爲在園幾年都用它。要保存好。

2、寶寶來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如寶寶服藥請教到老師的手中，並寫清楚寶寶的姓名和服藥的時間、用量。如果你發現寶寶帶園裏的物品回家請你及時帶回來。因爲寶寶都不是有意識的。如果家長能正確引導並教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。下午離園後不要帶寶寶在門口買任何物品。不要在幼兒園的花壇裏大小便。

3、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

4、請家長理性的思考和處理寶寶之間的打架現象。孩子的天性活潑好動，他們之間有了矛盾會動手打人、抓人或者是咬。磕磕碰碰是很難避免的。不過，孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個寶寶，如果不小心出現照顧不到的地方也希望家長能原諒。因爲我們面對的是整個班的寶寶，有時可能會出現這樣的問題，不過請家長們相信，我們對每一個孩子都會公平的對待，都會真心的付出我們的愛心。我相信這方面我們大部分家長會做的非常好。先感謝你們。你們的信任、理解、支持、配合，是我們做好工作的最大動力。

5、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。每個孩子人手一份很難準備。有時就需要各位家長的支持配合，請你接孩子時能認真的看一看我們的通知並按要求去做。還有就是知識上的配合。（比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們）

6、老師的電話是：XX。如果有事打不通請過一段時間在打，儘量避免在我們上課時打電話，因爲在值班時電話不一定會帶在身上。

各位家長朋友，讓我們攜起手來，爲孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議，爲此我們專門爲家長們設立了小信箱，你們可以看一看在信箱旁我們幾位老師寫給各位家長的一封信。

最後，我們想對家長們說：我們的宗旨是創造一切條件讓每一朵花都競相開放，讓每一隻鳥都縱情歌唱。衆人拾柴火焰高，個人的智慧是有限的，集體的智慧是無限的，讓我們攜起手爲我們共同的孩子搭建起希望的橋樑。

　　小二班家長會的發言稿3

各位家長朋友：

大家好！首先我代表小（2）班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學將近三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎麼樣？在幼兒園表現怎麼樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：

一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

我先自我介紹一下，我姓潘，是小（2）班的班主任，另外一位是吳老師，還有一位是夏老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班裏的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子34人，其中男生20人，女生14人，相比之下男孩偏多。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步瞭解到我們班孩子有以下幾個特點：

1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如馮雅芝、潘敬葉、李美晨、孫仕丞、張建偉等小朋友。

2、喜歡參與一切音樂活動，舞蹈動作優美並願意在音樂及律動下與教師一起表演的有：王霽彧、高徐欣、王馨、張馨悅、徐欣姸等小朋友。

3、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；卓可航、孫仕恆、張樹洋、嚴樹帆等小朋友。

4、喜歡參加各種遊戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈並能與同伴交流感受，分享快樂的有；李振宇、王雷生、魯奕凡等小朋友。

5、嚴書勤、盛旺、王霽彧語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。

6、朱昊宇、張明、陸偉捷、陳吉泰、硃紅昌天真無邪，對各種新事物好奇心重，願意嘗試操作各種學具，但動手能力還需加強培養。

7、費穎、徐欣姸等小朋友在繪畫方面比較突出。

8、從開學到現在進步較大的孩子有高盈盈、劉桂芳、張華娟等孩子。

9、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，個別孩子挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。

10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知慾較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體遊戲規則。

12、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善於與人交談。

13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。

也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以後的日子裏用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啓發孩子產生上幼兒園的願望。以上特點爲我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

二、介紹孩子一日生活的情況。

我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我爲大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就爲大家介紹一下。

1、早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園後，放手讓孩子自己進孩子園，培養孩子的獨立能力。）這段時間我們爲孩子準備的是區域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。

2、9：10─9：35是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯繫，多瞭解一些孩子學習上的情況。

3、9：40—10：00是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有蛋糕、餅乾、麪包、餅、一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因爲沒吃早飯會餓肚子。

4、10：00——10：25是進行第二個教學活動時間。

5、10：30——10：50是延伸活動時間。

6、10：50——11：00是午餐前的準備工作。一般我們都是一個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養成分，並教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。

7、11：00——11：30是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因爲挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因爲孩子需要全面的營養。

8、11：30——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指遊戲，看看圖書。

9、12：00——14：00是孩子們興趣能力的培養。例如：繪畫、塗色、兒歌。

10、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時間。

11、14：50——15：20吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。

12、15：20——15：40是教學、遊戲活動時間。

13、15：40孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，打聽一下孩子近期在園表現，您也可以跟我們三位老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，並瞭解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。

三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，爲什麼要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家裏也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日裏，定期爲孩子洗頭、剪指甲。

4、希望各位家長具體做的事。

（1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說髒話，不咬人，不打人。我們班個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合老師糾正。

（2）請家長將孩子的首飾放在家裏，不要帶入幼兒園，以免遺失。

（3）在家要對小朋友要多培養其動手能力。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關係，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

（4）小二班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以後繼續支持我們的工作。