讀《草船借箭》有感範文550字（精選30篇）

認真品味一部名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《草船借箭》有感範文550字，歡迎大家分享。

讀《草船借箭》有感 篇1

今天我在家教機上看了一篇六年級的文章，名叫《草船借箭》。這篇文章然我懂得了一些道理：就是不要嫉妒別人。

內容大概是這樣的：一天，周瑜叫孔明去他那裏談軍事，周瑜對他說：“軍中缺箭，請諸葛孔明務必在三天之內造出十萬支箭。”“如造不出，甘受軍法處置。”孔明說。“好，”周瑜說，“君子一言，駟馬難追！”

後來，孔明去找魯肅，他知道魯肅是一個忠厚老實的人，就向魯肅說：“望你借我20只船，每船扎3000個草靶子，每船各三十人。”魯肅問孔明：“你借這個有何用？”“我自由妙用，”孔明說，“但這件事切不可讓都督得知，不然就泡湯了。”

到了第三天，江上起了大霧。孔明對魯肅說：“走，上船取箭去！”孔明和魯肅一起上了船。孔明叫駕船的人向曹營開去。到了曹營外，孔明又叫他們擂鼓吶喊。曹操聽見擂鼓吶喊聲，就命令弓箭手全力射擊。而在孔明那邊，他們還在清閒的喝茶呢！

等霧散去以後，孔明就明令船完回走，又叫全船將士大聲說“謝丞相箭。”當曹操醒悟過來時，孔明乙回到軍中。周瑜等人在江邊乙等候多時了。他們取箭，果然取了十萬餘箭。周瑜對魯肅說：“孔明神機妙算，我不如也。”

這個故事也告訴我們不要嫉妒別人。同時我們也知道了孔明神機妙算、知己知彼、料事如神，魯肅忠厚老實，周瑜嫉妒心強，曹操謹慎多疑。

讀《草船借箭》有感 篇2

我讀了《草船借箭》後，讓我感觸最深的就是每個人都應博覽羣書，遇到困難要沉着冷靜，善於思考。

這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應並且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。

當週瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉着冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸於他學識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞裏，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎麼也拿不到。這時候，朋友對我說：“往裏面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話後，我立刻去取水把水灌進樹洞裏，連續倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉着冷靜地思考尋找解決的方法。

我們要向諸葛亮學習，學習他的鑽研學習，遇事沉着冷靜的品質。努力學習，將來爲祖國作出貢獻。

讀《草船借箭》有感 篇3

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並塑造了一羣叱吒風雲的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。

在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象徵，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮於死地，並以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認爲自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。

而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最後落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。

所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚裏能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。

有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局爲重，才能取得真正意義上的成功！

讀《草船借箭》有感 篇4

讀完草船借箭的故事，我非常感概，爲什麼諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學的知識和應變不驚的能力，我們在遇到事情時，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應對，那麼，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？

答案就是讀書！諸葛亮博覽羣書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然後又知道心理學方面的知識，瞭解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿然出動，讀後感。只會射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實現目的，但是諸葛亮就做到了。可見，我們在讀書的時候，一定要分析書中給我們帶來的啓發和深意，不能一味地讀死書，成爲一個書呆子，要能夠應用，這纔是讀書帶來的價值，也就是實踐出真知。

在草船借箭這個故事中，我對魯肅這個人還是很佩服的，他爲了孫劉聯盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質，使得諸葛亮在後來的借東風中發揮了至關重要的作用，讓孫劉聯盟能夠大敗曹操。

讀過這個故事，我懂得了要做一個誠實的人，方能有誠實可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學習知識，讓淵博的學識成爲武裝自己的武器。

讀《草船借箭》有感 篇5

最近我們學習了《草船借箭》這篇課文，讓我深深的陷入了沉思。

作爲的心胸狹窄周瑜，因他嫉妒心諸葛亮的才能，時時想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對手諸葛亮，根本不考慮殺害諸葛亮的後果。他把諸葛亮殺了後，會破壞到孫劉聯盟，這顯示出周瑜的心胸狹窄。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人，他們看不慣別人的好，別人一超過他們，他們就想方設法來破壞他。

現在的美國，他看到中國經濟在不斷地騰飛，不是和中國共同攜手起來，把全世界的經濟、科技搞上去的，而是處處想阻撓我們中國的經濟發展，怕中國會超越他。把中國的經濟打壓下去以後，他就能夠再繼續在世界上稱雄稱霸。美國，患的妒忌病不輕啊。

從《草船借箭》一文中可以看出，諸葛亮不光神機妙算，更有顧全大局的精神。他明明對周瑜的想法一清二楚，但還是專瘋做傻，答應了周瑜的要求，並把時間縮短爲三天，並立下軍令狀。往周瑜設下的圈套裏面鑽，讓周瑜暗自高興。其實諸葛亮心知肚明，他知道周瑜是想陷害他，但是他知道自己憑着自己的能力，能夠完成任務。但周瑜提出要求時，他的心中早已做好借箭的安排。所以他並不拒絕，而是順着周瑜的想法去做，來顧全大局，來保住孫劉兩國的聯盟。這正是諸葛亮的大智慧。如果當時他直接頂撞周瑜，或拒絕周瑜，周瑜肯定會想出別的方法來陷害他。

當然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助。從魯肅幫助諸葛亮，這可以看出它的保密誠信非常可靠。在他答應諸葛亮後，回去就沒有把諸葛亮借船的事告訴周瑜。因爲他知道這事的重要性，一旦泄露出去諸葛亮的計謀，有可能就實現不了。當然他也要頂着“隱瞞不報”之罪。當他選擇“報”與“不報”抉擇時，他選擇了“不報”。這可以看出他從大局出發，他保密誠信，已答應人家的事情就一定要做到，即使對自己不利，也要有做人的原則。而在我們的生活中，愛傳話不保密的人和事太多了。他們的不誠信，不保密，經常會傷害了別人。

前幾天我們班的王安祥和林藝林是鄰居，王安祥對林藝林的家庭情況知道的一清二楚。林藝林是個孤兒，沒有父母。在一次閒聊中，王安祥把林藝林是個孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人。王曉明也連連點頭說一定會保密的。沒想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友。林藝林是孤兒，一時在班級當中傳開了。林藝林傷心地趴在桌子上大哭。正因爲的王安祥不保密，不誠信，把林藝林太苦了。可見保密誠實是多麼的重要啊。

《草船借箭》只是《三國演義》當中的一個事例，《三國演義》一書裏面還有更多的更精彩的事故時，等待你去閱讀，到時，你肯定會有更多的收穫。

讀《草船借箭》有感 篇6

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。”一首催人淚下的讚歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。

《三國演義》是我最喜歡的文學作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。

其中，我最喜歡的一個章節就是“草船借箭”了，這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之於死地而後快。一日，他以軍中缺箭爲名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿口答應了。趁着大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。

讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點。由此我也想到：當別人超越自己時，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應該去學習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話說“兵不厭詐”，我們在做某些事情時，也要活用腦筋，讓自己取得成功。

讀《草船借箭》有感 篇7

《三國演義》是中國四大名著之一，它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段後深有感觸。

我最喜歡的人物是諸葛亮，他字孔明，號臥龍，是中國古代傑出的政治家、軍事家、文學家、發明家。一提起諸葛亮，我腦海中不由自主浮現出他“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的畫面。

我很敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機妙算：他算到周瑜陰險狡詐，要設計陷害自己，卻絲毫不懼，沉着應對；他算到三天後江上會起大霧；他算到了魯肅的誠實忠厚不會把自已要調二十條船的事情告訴周瑜；他還算到了曹操的生性多疑，不會輕易出兵；算到了三天後的風向，使船能順風順水，從容不迫地離開，曹軍怎麼也追不上······

我還敬佩諸葛亮心胸寬廣，顧全大局。明知周瑜不懷好意，爲了聯吳抗曹的大局，面對周瑜的刁難迎難而上，還主動縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如，無可奈何地感嘆：“既生瑜，何生亮！”

周瑜卻心胸狹窄，妒忌諸葛亮。我認爲這世界上比自己優秀的人太多太多，我們應該虛心向別人學習，取長補短，把優秀的人當作我們前進和超越的目標，這樣才能讓自己變得更加優秀，遠離憤怒和忌妒，讓自己的生活更加快樂陽光。

我們要像諸葛亮那樣努力鑽研，刻苦學習，勤于思考，心胸寬闊，爲大事着想，寬宏大量，用自己的智慧和才幹來證明自己的成績，只有這樣才能早日成才，爲國家做出貢獻。

通過這個故事我明白了一個道理：我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，心懷忌妒，要像諸葛亮那樣謙虛，寬宏大量。

讀《草船借箭》有感 篇8

《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造十萬支箭，想用此來爲難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優秀的人心存妒忌，更不能因爲妒忌而去加害別人。我們在發現自己不如別人時，應該自己給自己打氣，努力學習別人的長處，那樣我們纔會成功。

就像我，上學期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我並不妒忌她，我還主動向她請教她的學習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，於是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點內容讀了又讀，記了又記。最後功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。

英國哲學家培根說：嫉妒心是榮譽的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，並以自己的成功歸之於天佑和幸運而不歸之於一己的才德或權術。我認爲，妒忌就是人生中的害蟲，它會阻礙我們的前進。要想消滅妒忌，就應該虛心學習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

讀《草船借箭》有感 篇9

最近我們學了《草船借箭》這篇課文，我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮，設計讓諸葛亮三天造好10萬支箭，想要陷害他，但諸葛亮識破了他的陰謀詭計，將計就計，周密計劃，巧妙安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬多支箭後，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。

看完了《草船借箭》，我體會到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說：“想請先生負責趕造十萬支箭。”諸葛亮完全可以拒絕這個赤裸裸想置他於死地的陰謀，但他答應下來了，不是因爲他喜歡造箭，而是他顧全大局，爲了維護聯盟，戰勝曹軍；且他一定有所計劃，從他雲淡風輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。

在生活中我的心胸不算寬闊，做人也算得上斤斤計較。有一次。因爲同桌無意之間的`一句玩笑話，像被踩了尾巴的貓，和他吵了一個課間，鬧了一個課間，僵持了一個課間，到了下午纔算完。看了《草船借箭》，我非常慚愧於諸葛亮的心胸開闊，我以後爭取多多包容，即使同桌再像以往一樣說我“不是人”，我也要容忍下來。

《草船借箭》這篇課文讓人回味無窮，這麼好的文章，怎麼能不讓大家多讀呢？

讀《草船借箭》有感 篇10

《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰急需的箭，又躲開周瑜的陷害，也拉開了三人日後多次鬥智的序暮。作者在本章中表現了諸葛亮明神鬼莫測的智計，更展示了諸葛亮豐富的天文學知識，同時也暗含了對周瑜在大敵當前時還一心剪除異已的批評。

這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計，所以將計就計，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實，所以請魯肅幫助自己準備借箭的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過曹操，成功取箭。

其實，在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，我們也能成爲一個識人心的智者。

有一次，弟弟在超市買了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就餵了我一口，然後眨巴眨巴着眼睛問問：哥哥好吃嗎？我那時被那該死的熱天熱得坐臥不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地衝弟弟說不好吃，還叫他別來煩我。弟弟聽後傷心地跑了出去。看着弟弟那鬱悶的背影，我真是後悔不已。他那麼興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶，不就是想和我一起分享麼？每一次我不理他，他都會不高興，我怎麼就記不住呢？我怎麼能那樣就把他打發了呢？作爲哥哥，我竟然那麼不瞭解弟弟，真是不應該呀。自己練身邊最親近的人都不瞭解，我真是愚蠢呀。

識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂。

讀《草船借箭》有感 篇11

如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰讓我驚心動魄，難以忘懷，那麼其中的草船借箭便是讓我不得不對諸葛亮佩服得五體投地。

本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮於死地而後快。他以軍中缺箭爲名，要諸葛亮十天之內造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應，而且還把十天縮短爲三天交箭。對於那時的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚，想到諸葛亮這次必死無疑，心中暗暗竊喜。可諸葛亮利用天時，地利，人和的因素，瞞過謹慎多疑的曹操，不費吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

從《草船借箭》我明白了一個道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局爲重，用自己的智慧證實自己的成績，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能幹的人。在我的學習過程中，如果同學的成績比我的成績好，我應該做的並不是忌妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤，它會讓我們的靈魂潰爛。

在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動腦子，合理安排，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果。

有一次，家裏來了客人，爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水，洗杯子，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法，在燒水的同時做其他事，那就省下好幾分鐘。這樣一來，既節約了時間，還讓客人在短時間內感受到主人的熱情。

《草船借箭》真是一個好故事，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們許許多多讓我們受益匪淺的道理。

讀《草船借箭》有感 篇12

今天，我學習了《草船借箭》一課，讓我深受啓發。

《草船借箭》主要講了心胸狹窄的周瑜見到神機妙算的諸葛亮處處高自己一籌，便心生妒忌，相方設法要將諸葛亮置之死地而後快。他以軍中缺箭爲理由，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭，否則軍法處置。由此可見，周瑜不僅妒忌心很強，而且陰險狡詐。然而足智多謀的諸葛亮卻沒有任何顧慮，還胸有成竹地答應下來，趁着第三天大霧瀰漫，用扎滿了草把子的船從曹營“借”來了十萬支箭，使周瑜的奸計未能得逞。

在我們的日常生活中，的確有這種人。他們害怕別人比自己優秀，生怕別人超越自己。當別人有了成就，受到別人的敬重時，他們不去探究別人獲得成功的原因，不去虛心地請教，而是一味地去譏諷、造謠、傷害別人，這是多麼的愚蠢啊!

讀了《草船借箭》，我不禁想起了數學家華羅庚。他在小學的時候算術常常不及格，但他沒有灰心，更沒有去妒忌別人，而是默默地告訴自己:別人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。於是，他開始研究別人爲什麼能考得那麼好，取人之長,補己之短，最終成爲了遠近聞名器的大數學家。但他並沒有就此止步，還推薦陳景潤去摘取數學的“王冠”上的“寶石”。華羅庚這種精神多麼值得我們學習啊！讀了《草船借箭》，我也不由得想到了自己:那是一次期中考試，我在家緊鑼密鼓地準備了好久，本想着這次班級第一的寶座非我莫屬了，可誰知半路殺出個程咬金——一直在班裏默默無名的小李，竟然以高出我兩分的成績坐擁了班級第一的寶座！看着她接受全班同學的讚美和老師的表揚，我越發覺得不滿，一種叫妒忌的情緒在胸膛中蔓延。下午放學後，我一個人在班級裏值日，突然，一張試卷從書桌裏飄出來，我過去一看，原來是小李的，我就悄悄地把它塞到了講臺角落，第二天小李來到學校找了好久都沒找到，在班裏哭得很傷心。回想起來，我那樣的心思和做法是多麼卑鄙啊!

妒忌這個東西，害人害己，我們不能有妒忌心，要做一個善良的人。

讀《草船借箭》有感 篇13

在這個春節的寒假裏，我看過很多的書，有《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。

《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。

一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十隻小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布爲幔，千餘個草包分佈在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十隻小船差不多能裝十萬只箭。

二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個行動有驚無險。

三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。

諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。

讀《草船借箭》有感 篇14

草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。這篇文章裏的周瑜是小心眼的。因爲嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發，沒有和周瑜斤斤計較。憑藉淵博的知識，他從曹駿借了10萬支箭，並制定了一個巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。

學了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒這個公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學期的幾次數碼測試，我的好朋友和分數都比我好。我產生了一種嫉妒心，一直在找機會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞。看了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒的危害。同學考試成績都很好，我應該爲她高興，好好學習，爭取下次考試取得好成績。當你這樣想的時候，心情就順暢了。

生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不爲小事斤斤計較的人。

有一次在操場玩的時候，一個同學把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結束了嗎？”“所以我們兩個鬧翻了。下課後，他對我說:“對不起，你也可以把我推倒！“現在回想起來，爲了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認爲他應該。我真的很迷茫！

現在，我明白了一個道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠，否則就像周瑜一樣，害人害己。

讀《草船借箭》有感 篇15

最近我在語文書中讀了一個名字叫做《草船借箭》的故事，讓我印象最深的人物是妒忌心強的周瑜。

《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭爲名心生一計，讓諸葛亮十天造10萬支箭，否則按軍閥論處，由此看來，周瑜。不僅嫉妒心強，還十分狡猾陰險，然而神機妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，並趁着漫天大霧，用草船向曹操借了10萬支箭，是周瑜的詭計落空了。

故事中的周瑜心胸狹窄，善於妒忌，而我們在生活中絕對不能學習，周瑜不能做像他那樣，因爲妒忌別人的才能，而想方設法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周圍的人，也不要做這種人。

讀完草船借箭，我不由想起了自己妒忌心理，我也有嗎？比如在我自己考試考不好的時候並沒有分析錯誤原因，而是希望取得好成績的同學在下次考試中失手，這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎？現在想來多麼慚愧啊。

總之，妒忌是種有害，心裏妒忌之心不可有一一旦有了妒忌，就像爲別人設置路障，但有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣傷了自己，妒忌這個東西害處真是非常大，所以我們一定要從小就杜絕他做一個品德高尚的人。

讀《草船借箭》有感 篇16

最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。

這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才幹，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜爲了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裏“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過後自嘆不如的故事。

當週瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉着冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。

像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎麼也取不到，大家都非常着急。這時，王偉靈機一動，讓小夥伴們往洞裏灌水，小洞裏一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是着急，不是慌亂無措，而是沉着冷靜的思考和智慧。

我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉着冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來爲祖國做出貢獻。

讀《草船借箭》有感 篇17

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，並自嘆不如。讚揚了諸葛亮傑出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。

讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關鍵原因是什麼呢?他給了我們什麼啓示呢?經過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善於謀劃。具體說是：

1、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。

2、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水。

3、諸葛亮知己知彼，深知魯肅爲人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。

4、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心僞裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風順水。

讀《草船借箭》有感 篇18

《三國演義》中《草船借箭》這個故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他三天之內造好十萬支箭，以此陷害他，諸葛亮就利用草船向曹操借箭，最後諸葛亮神機妙算，十萬支箭如期如數交付，周瑜自嘆不如的事。

在這個故事中，我很佩服諸葛亮的聰明機智和神機妙，算他能主動提出造箭不用十天，只用三天，還能提前預算好大霧天氣，利用魯肅的草船，完美地向曹操借了一次箭，剛好有十萬多支箭，儘管周瑜耍什麼樣的陰招，諸葛亮都能想出應對之計，這一點讓我對他的印象更加深刻。

而我一點也不聰明，所以很害怕。當我上臺表演時，總會緊張而忘掉了演講的內容，導致我很多地方都會遲鈍，不通順，一直失敗了很多次，於是每當選我表演時，我都會在週末一刻不停的練習，但還是關鍵時刻掉鏈子，我非常悔恨自己，爲什麼我會那麼害怕緊張？次次都放棄失敗，直到媽媽的那句話激發了我……

經過了日復一日的堅持，我也終於改掉了那個壞毛病，同時我也變得機智了許多。

讀《草船借箭》有感 篇19

在一個不知天充滿涼意的下午，我們隨着語文杜老師學習了《草船借箭》。

周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他三天內造出十萬支箭。他又囑咐負責造箭的工人，叫他們不要把造箭用的材料帶齊全，又讓諸葛亮立下軍令狀，想把他置於死地。

沒想到諸葛亮巧妙的利用了一個大霧的晚上，讓五十隻裝載着五百個士兵並扎着稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因爲是晚上，而且周圍大霧瀰漫曹操不知對方虛實，不敢貿然出擊

便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿了箭，便讓士兵調轉船頭，讓船東頭沒有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿了箭，諸葛亮就讓小船回去了。臨走時，諸葛亮還讓士兵大喊：“謝曹丞相箭！”就這樣，諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬有餘的箭。

我認爲諸葛亮非常聰明，而且非常靈活多變，周瑜不給他材料，他就利用一個大霧的晚上和曹操的多疑性格，就輕而易舉地搞到十萬支箭。而不是木頭腦子，沒有材料就沒辦法了。

讀《草船借箭》有感 篇20

光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義">三國演義》。

我一打開書就被裏面那神機妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。

文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內造出十萬只箭，結果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十隻草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就着天氣一舉騙得曹軍十萬多隻箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統一天下。

讀完這一章後我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的好天外有天，人外有人不要太自以爲是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會做的很好，就算做錯了事也要知錯就改，羊補牢">亡羊補牢。

最後我想說：雖然我喜歡西遊記裏的齊天大聖也喜歡水滸傳裏的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義裏的諸葛亮，特別是草船借箭裏的諸葛亮因爲它告訴了我做人的道理。

讀《草船借箭》有感 篇21

話說：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中，最爲紛亂的，要數《三國演義》了。今天，我便和大家來談談《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章。

我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之後，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭爲名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下曉地理的淵博學識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀了《草船借箭》，我認識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見的，例如，有的同學看到別人考試成績比自己好，還受到老師的表揚，於是，就從心眼兒裏盼著別人的成績一落千丈，在同學老師面前出醜，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?

既然，我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來的危害，我們從小就應該做個正直向上的人。著名的數學家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講，他上小學時，不光數學成績不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒有嫉妒其他學習成績優秀的同學，他想：我們都是同一個老師教的，爲什麼我們有如此大的差別呢?我決定，以後不再貪玩，一定好好學習。由於陳景潤能正確對待，上中學時，經過他的努力，學習成績嶄露頭角，爲後來成爲數學家奠定了基礎。

通過《草船借箭》，我明白了：一個人心胸開闊，纔會站得高，看得遠;如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。

讀《草船借箭》有感 篇22

成語“草船借箭”就是運用心靈手巧，依靠別人的人力或財力來達到自己的目的。

這個成語出自《三國演義》，裏面孔明用他的大招借箭。

三國時期，曹操率軍攻克東吳，孫權和劉備聯手抗擊曹。孫權手下有個將軍叫周瑜，既賢明又勇敢，但心胸狹窄，又嫉妒諸葛亮的才華。因爲水中作戰需要箭，周瑜讓諸葛亮負責十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天，他願意寫軍令，完成不了任務就要受罰。周瑜認爲三天之內造十萬箭是不可能的，就趁此機會除掉諸葛亮。於是他一方面告訴軍事工匠不要準備所有造箭的材料，一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實。

魯肅見過諸葛亮。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我希望你能借給我20艘船，每艘船上有30名中士。小船要用綠布和1000多個草把蓋好，放在小船的兩邊。不過這件事一定不能讓周瑜知道。”

魯肅答應了，按照諸葛亮的要求準備了一切。兩天過去了，一點動靜都沒有。第三天，四班的時候，諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上，說要一起去取箭。魯肅納悶了。

諸葛亮下令把船用繩索接好，開到對岸。那天河裏有霧，對面看不見一個人。當船駛近曹駿的水寨時，諸葛亮命令船上的人一字一句地散開，並讓士兵們擊鼓吶喊。曹操以爲對方要來攻，又怕霧中埋伏，於是派了六千弓箭手在河中射箭，箭如雨下在草地上。過了一會兒，諸葛亮命令船掉頭，讓對方收箭。

當太陽出來，霧氣即將散去時，諸葛亮命令船迅速駛回。這時，船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭，每條船上至少有五六千支，總計十萬多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜，周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀，我不如他。”

讀《草船借箭》有感 篇23

讀了《三國演義》中的《草船借箭》後，我深有感悟，文中神機妙算膽略過人的諸葛亮，讓我難以忘記，讓周瑜不能不佩服。

本文記敘了周瑜由於嫉妒諸葛亮，就讓他造十萬支箭，諸葛亮自入圈套，因爲她早預計三天後會有大霧，就答應三天造成。最後在魯肅的幫助下，成功地向曹操借了十萬支箭，他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。

故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準備的船開向曹軍營地，因爲當天三更有大霧，而且他也很瞭解曹操那謹慎、多疑的特點，應該會射箭攻擊，所以他們早做好準備，在船上放些草把子，而他和魯肅在船裏飲酒取樂，所以體現出他的聰明和勇敢無畏的特點。最後借到了箭。

諸葛亮神機妙算，在周瑜說的難題下，他不是急躁，而是平下心來想辦法，在生活中，我每次遇到困難都會退縮，讀完這個故事之後，我也要學會思考，遇到困難不退縮。在以後的生活裏，我要多讀書，多思考問題，做個小諸葛亮，希望你們也讀一讀這個故事。

讀《草船借箭》有感 篇24

今天，我和媽媽一起閱讀《三國演義》，在讀到———《草船借箭》時，我非常好奇，諸葛亮又是怎樣借到的箭呢？爲什麼要借呢？借到了嗎？《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀，當週瑜和他打賭要十萬支箭的時候，他胸有成竹地接受了挑戰！在充分地瞭解到當時的地理環境，氣候，知道哪天會颳大風，而且所颳風的風向等，都已經做過仔細地調查研究，所以很順利地“借”到了十萬支箭。

而周瑜呢，因爲他心胸狹窄，又沒有認真地瞭解當時的戰地情形，他輸給了諸葛亮！

我應該多多地學習，多多地積累知識！做任何事情之前，都得認真的思考，這樣就能順利地完成自已心中的目標！

讀《草船借箭》有感 篇25

草船借箭是千古流傳的佳話，這篇故事生動有趣，情節引人入勝。特殊是將三國中幾位重要人畫得逼真傳神，主角諸葛亮的聰明與肚量體現得淋漓盡致，另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的誠實巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了衆多讀者的目光。

不過這樣經久不衰的典故往往引來更多的關注，有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足爲奇了。

衆所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清，否則治罪，但假如出現一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，也很有可能是諸葛亮白忙一場，最後讓周瑜抓住把柄。

其實當我們思索問題的時候，應該清晰哪些是重點，哪些是次要，我們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法。那麼拘泥於借箭夠不夠十萬支，也有分不清主流與支流之嫌了。

故事要體現的是諸葛亮的神機妙算。草船借箭這一做法就是文章的重點，僅憑這一項就足以讓衆人心服口服。假設諸葛亮只借箭八萬支，或者五萬支，想必衆人也會爲他的機敏大膽所征服，還有人會給他治罪嗎？周瑜必定是甘拜下風，自嘆不如，究竟想不出如此計策的周瑜是沒有臉面爲箭的數量說三道四的。

因此，作爲比周瑜還不如的我們，是不應該爲足不足十萬支爭得面紅耳赤。我們看到的是草船借箭，而不是十萬支。

哲學的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說，我們應集中力量解決主要矛盾。這已經上升爲科學的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質，唐朝時有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，爲唐王朝攻取遼東，大唐天子笑逐顏開：“我不喜歡得遼東，喜歡得將軍。”擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定。

現代社會紛繁複雜，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。我們應該保持甦醒的頭腦，銳利的目光和靈敏的身手，抓住問題的重點。愛因斯坦曾說過：“數學題，什麼X啦Y啦，都只是一隻逃竄的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打獵。”我們的生活中也佈滿了狐狸。要做一名合格的獵人就不應該被路邊的風景所吸引，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因爲一些小利益而放棄了大原則。

當我們學會抓住根本，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠了，到那時，十萬支箭，八萬支箭，有什麼區別呢？因爲我們懂得了草船借箭的聰明。

讀《草船借箭》有感 篇26

我最喜歡的書就要數《三國演義》了，這本書又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。

這一個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來把他處死，就將計就計用三天造好十萬只箭。

到了第三天四更的時候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，後就向曹軍的水寨駛去。到了附近時，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬多支箭，周瑜只打了“借”箭的經過後自嘆不如。

在這一個故事中，諸葛亮不僅神機妙算的算出了第三天四更的時候會有大霧，而且利用了魯肅忠誠的性格和曹操的謹慎小心借到了箭，讓周瑜的計謀失敗了。我在這一個故事中想到了我以前看着舞臺上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時，就讓媽媽幫我報名了，但是我平時不多加練習，導致我學架子鼓越學越困難，心中有點打退堂鼓了，但是我看了這一個故事後，就下定決心，一定要把架子鼓學好！

三國演義中的故事非常精彩，希望你有時間的時候也讀一讀這本書吧！

讀《草船借箭》有感 篇27

今年寒假，我讀完了《三國演義》。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。書中的《草船借箭》深深的吸引着我。

《草船借箭》中的周瑜見諸葛亮機智聰明，心懷忌妒，想要除掉諸葛亮。於是周瑜便讓諸葛亮10天之內造好10萬支箭，而諸葛亮說10天太長了，只要三天就能造好，並立下了軍令狀。在周瑜看來是在作死，諸葛亮卻不慌不忙。他悄悄的向魯肅，借了20條草船、青布、草把子和600多名軍士，到了第3天，大霧漫天，諸葛亮向曹操“借”了10多萬支箭。輕輕鬆鬆的完成了周瑜的任務，讓周瑜讚歎不己。

讀完這篇文章，我不由想到了以前的自己，我從前不也有着很強的妒忌心嗎?在我每次考的不好時，我第一個不是去分析我是什麼原因錯了，該怎麼訂正，而是在心裏詛咒那些考得比我好的同學，讓他們下次全部都考不及格。雖然這都是以前的想法，但我現在回想起來是多麼不應該呀!

妒忌這個東西，害人害己，我們一定要改掉這個不好的毛病。

讀《草船借箭》有感 篇28

可憐的曹操可慘了，他很覺得自己很失敗被一個諸葛亮給擊敗了!他逃跑後調兵遣將準備再次攻打東吳。

諸葛亮就不一樣了他非常得意，周瑜得知諸葛亮用完美的計策"借"來幾十萬只箭後非常佩服他的才智，設下宴席把諸葛亮請了過來，說："諸葛兄，你的計策真是太妙了!這麼容易就弄來這麼多箭，在下真是佩服!可是你把曹操打的這麼慘他一定會再次攻打我們，而且攻的更猛啊!你得想個計策來對付他.”諸葛亮說：“對，放心把我已經想好了計策來對付這個“助人爲樂”的曹操，哈哈哈!”周瑜聽了也哈哈大笑，“周瑜明天請你派四百個士兵來我這另外般些木頭來，還有你叫兵工廠趕緊製作大量火藥和箭枝!”。第二天，諸葛亮在工廠裏製作發明，而周瑜也在忙着叫士兵們做火藥。過了3天，周瑜一出營帳看見空地上有好幾百只用木頭做的公雞模樣的東西，上面有3人的坐位，還裝了發動機.螺旋槳.照明燈等裝置。這時諸葛亮來了，他說：“這叫飛雞，我們坐上去，在空中攻擊敵人，對了你的火藥和箭枝做好了?”“做好了，諸葛亮你這東西好使嗎?”周瑜問，“來試試就知道了!”他帶着周瑜出去轉了圈後，周瑜說你真厲害啊，這個厲害!就用它了!”據探子回報說曹操今晚進攻，諸葛亮馬上將大軍調到了離營地20裏遠的野外。黑夜到了，曹操佔領了營地他以爲周瑜他們害怕逃了，所以很高興讓全軍開了宴會大吃大喝。諸葛亮知道後讓士兵圍着營地挖了陷阱，還派士兵埋伏了起來等候命令。在諸葛亮的一聲號令下所有飛雞出動飛到了營地上空向曹軍丟火藥和射箭，毫無防備的曹軍只好逃跑剛逃出來就掉入陷阱，還有些沒掉下去也被埋伏的士兵俘虜。又在周瑜的號令下，一批士兵衝向曹營，將曹軍一網打進，只有曹操和幾個小將逃走了。

全軍都誇周瑜和諸葛亮配合的天衣無縫，從此周瑜和諸葛亮非常友好，一起打天下。

讀《草船借箭》有感 篇29

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷着妒忌之心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭爲由，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則以軍法論處。由此看來，周珍不僅忌妒心強，而且十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

有些人爲什麼會有妒忌之呢？那就是因爲怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到衆人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀小學的時候學習成績並不好，算術考試常常不及格，在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成爲舉世聞名的數學家。此後，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”上的“寶石”。華爺爺的這種精神是多麼值得我們學習啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？比如自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習。相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大錯，好和自己扯平。這是想法不也是妒忌心理在作怪嗎？回想起來，多麼令人慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

讀《草船借箭》有感 篇30

今天，我們學習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，於是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超羣，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑裏藏刀。

當看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人並不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多麼愚昧無知的表現啊！

讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘願受罰，在周瑜看來， 像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務，就用軍法處置，那他也無話可說！

而諸葛亮心地善良、善於動腦，很快就想出瞭解決辦法。現在我明白了，我們人人都不要產生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個不端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，纔有可能成功地做完一件事情。

讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！