小學生讀一本好書讀後感（精選55篇）

讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生讀一本好書讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生讀一本好書讀後感 篇1

讀了《愛迪生》這本書之後，我終於知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心並沒有被學校裏的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最後給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽羣書，刻苦鑽研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑着這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達2000多項，爲人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向着目標，努力奮鬥，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。

我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

小學生讀一本好書讀後感 篇2

《西遊記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。《西遊記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終於取得了真經。

《西遊記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因爲它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因爲孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學習的榜樣。

我從《西遊記》中深深地體會到無論做什麼事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最後的勝利。德萊賽曾經說過一句話：理想是人生的太陽。意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什麼事都要有決心以及恆心，纔能有十足的把握贏得成功。

《西遊記》確實是一本值得我們中小學生閱讀的好書。

小學生讀一本好書讀後感 篇3

在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。《背影》主要講述的是朱自清外出求學，他父親去送他上學，在路上父親又是囑託別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來後父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人羣中，又想着父親爬月臺的樣子，他落下了感動的淚花。

《背影》這篇文章是朱自清於1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬千。父母爲了孩子吃什麼苦都不怕，他們爲了孩子好好學習，有出息。只要是爲了學習父母都會滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來說都是甜的。

讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我說只要我好好學習，我要什麼他們就給我什麼，長大後只要我說要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒有辜負父母的期望，學習成績還算不錯。

對於父母來說，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點點的傷害，如果孩子受到了一點傷害，他們就會膽顫心驚，他們爲了我們背越來越彎了，白頭髮變得越來越多，皺紋也變的越來越多了。這都是我們的功勞，都是爲我們操勞的結果。父母爲我們做了這麼多，可我們有爲父母做了什麼呢？是一直的任性妄爲，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們爲我們提心吊膽呢？

我以後一定要努力學習，爭取考出理想的成績，不讓父母失望。長大後報效祖國，讓祖國變得更富強。

同學們，從現在起，幫父母做一些力所能及的家務吧！別讓他們那麼勞累，減輕一些他們的負擔吧！

小學生讀一本好書讀後感 篇4

在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典——《天使在人間》，書裏主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們爲“天使”。

我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人爲快樂之本》，裏面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧！

其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

我現在終於明白了，爲什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的作者好好學習樂於助人的好習慣。

相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。

小學生讀一本好書讀後感 篇5

這個假期，我讀了一本名叫《你在爲誰讀書》的書。這本書是一個名叫楊略的CEO寫的，講述了他小時候的故事。楊略小時候非常聰明，上小學一二年級時，學習很好，不管是在自己的班裏還是在整個年級裏，都是特別優秀的學生。

可是，到了高年級的時候，他的成績越來越差，學習也越來越吃力。並不是因爲他笨，而是他變得非常懶惰了，不願意學了。他的爸爸見他的學習成績越來越差，於是就用了個假名字，天天給他兒子——楊略寫信，楊略又被重新激起了學習的興趣，後來終於考上了北大。

我跟主人公的狀態雖然不是一模一樣，但我們都有一個共同點，我覺得我和主人公剛開始時一樣很懶。每當我看這本書時，常常問自己：“我在爲讀書而讀書嗎？我又是在爲誰讀書？”每當我翻開這本書時，我就心潮澎湃，久久不能平靜。每當讀者主人公楊略的父親給他寫的那些小紙條都會無比感動，深有感觸。

我們應該常常問自己：你在爲誰讀書？我們是在爲自己讀書，而不是爲父母、老師或者其他人而讀的。我們應該給自己定下一個目標，按照目標去做，就能成功。

我是在爲自己而讀書，我應當更加努力，爲幸福的未來而努力希望每個人都爲自己的幸福未來而努力！加油，我一定能做到！

小學生讀一本好書讀後感 篇6

我是一個愛讀書的孩子，這個國慶節，我讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。

小豆豆因爲在學校裏淘氣，所以被開除了。後來到了巴學園，小豆豆一個勁地往巴學園裏跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這裏上學，媽媽也不得不跟着小豆豆一起走進了校長辦公室。小豆豆對校長講了四個小時的她在以前學校的事後，校長摸着小豆豆的頭說：“好，以後你就是這個學校的學生了。”

學校裏只有五十名學生，每個年級大約有六七個學生。學校裏種了五十棵大樹，每一位學生都可以爬，教室是幾輛電動車組成的，還有其中一輛是學校的圖書館，在學校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長很帥氣，他不像其他校長那麼嚴厲，而是溫和的。每當小豆豆犯錯的時候，校長總是耐心地說：“這是錯誤的，一定要改正。”

小豆豆在巴學園裏和其他學生生活得很快樂，巴學園不像其他學校一樣只教知識，不教本領。而巴學園呢，卻什麼都教，讓孩子們幸福快樂地長大！巴學園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會他們怎樣做人。

小豆豆的校長是多麼和藹啊！我也真心希望我的校長和巴學園校長一模一樣，讓我們度過快樂的童年。

小學生讀一本好書讀後感 篇7

前些天，我們學習了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。

冰心奶奶從七歲時就開始讀書，經常爲英雄人物的死而流淚。她在書中說：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因爲文章寫的多好，內容多麼豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因爲我也非常喜歡讀書，卻喜歡漫畫這樣無用的書。“讀好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，也會讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買了許多精華書呢？從此以後，我會把哪些漫畫書都通通“關”起來。把作文書、名著等有關學習書經常放在枕邊，寫完作業看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學習冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結尾寫出心得。每當這時，我總會發現讀書是一件快樂而有趣的事。

是啊，讀書的確是一件快樂的事，它能讓你增長知識，它能幫你解決問題。

正如高爾基所說：熱愛書吧！它是知識的源泉！書就像一位知識淵博的教授，使我們領略到無窮的樂趣。

小學生讀一本好書讀後感 篇8

今天，我讀了《愛讀書的孩子》這篇短文，對故事中的主人翁產生無比的佩服。

短文記敘了倫敦住着一個無依無靠的孩子，他爲了維持生活，他不得不在一家印刷廠當童工。他雖然環境苦，但是志氣大。天天都要到書店的櫥窗旁讀書。他的愛讀書感動了書店的一位老人，同意孩子隨時都可以來這讀書，無需付錢。經過孩子的一番努力，他終於成才了。他就是聞名作家、記者，英國一家報紙的主編本佳敏法利吉龍。

當我讀到“一天早晨在上班途中，他在書店的櫥窗裏發現了一本打開的新書，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁書讀完才走。”我想：那孩子有要上班又要讀書，太辛勞了，他一定只是一時得好奇罷了。然而事情並沒有我想象的那麼簡單，當我讀到“就這樣，那本書天天向後翻兩頁，他天天來讀，直到把書全部讀完。”時，我恍然大悟，他並沒有放棄讀書，他是多麼愛讀書啊！

比起這個孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀》的地理書，一開始我讀得津津有味，但是好景不長，漸漸的，我越來越厭倦讀這本書。後來這本書的命運就是放在書架給蜘蛛搭絲用。

“書是人類進步的階梯”，今天我讀了《愛讀書的孩子》，使我更加深刻地理解它的話中其意。

小學生讀一本好書讀後感 篇9

假期這幾天我讀了一本書叫《做最快樂的讀書人》，其中有一篇文章叫《打不開的結》。在遙遠的古希臘，有一個神奇的預言家。他在一座非常繁華而美麗的城市裏，用鐵鎖鏈擰了一個很難打開的結。並且說：“誰能打開鎖鏈結，就是未來的統領者”。有很多人都來嘗試打開鎖鏈，但是都沒有成功。

有一位英勇善戰的將軍亞歷山大也來嘗試，無論他怎麼想辦法、動腦筋，鐵鎖鏈還是沒有打開。時間一天一天過去，亞歷山大每天早早起牀挑戰鐵鎖結，但始終沒有打開。他着急了，想放棄的時候，他看到地上的一羣螞蟻。螞蟻們搬運着地上的一小塊蘋果。他想，對螞蟻來說搬動大塊的東西是不可能的。但是螞蟻們將蘋果咬成小塊，就可以一點一點搬回洞裏。冷靜下來的亞歷山大將軍突然想到一個辦法，他用寶劍將鐵鎖鏈劈成好多節。鎖鏈終於被打開了。

這個故事讓我學會了，冷靜思考總能找到辦法。生活中和學習中，當我遇到困難時，不能着急也不要失去信心，要冷靜下來想辦法，就一定能想到辦法。

我喜歡閱讀，閱讀能給我帶來更多的知識。從幼兒園起我就養成每天閱讀的習慣，我還會繼續堅持下去。

小學生讀一本好書讀後感 篇10

讀了《童年》這本書，我感受到了我們現在生活的幸福。

這本書描寫了主人公阿寥沙童年的悲慘生活。他很小就失去了父親，跟着母親和外祖母來到了一個外祖父的小染坊，外祖父脾氣十分暴躁，常常打阿寥沙他們。他的舅舅們自私、貪財，兄弟都被帶壞了，之間很不團結，天天鬧着要分家。阿寥沙沒有什麼朋友，好不容易認識了善良、富有同情心和正義感的知心好友，又被兩個舅舅給害死了。後來，阿寥沙又遇到了木匠“好事情”，阿寥沙終於找到一個可以常常在一起聊天，遊戲的人，卻又被外祖父趕走了。只有外祖父一直給他溫暖，教他做一個正直的人。幾年後，外祖母離開了他，母親也是，外祖父就把他趕出了門，走向社會。

阿寥沙的童年是黑暗的，而外祖母卻把他引向了光明，用無私的愛讓阿寥沙充滿力量，有了戰勝困難的勇氣。

和他比起來，我們的童年要幸福得多，我們擁有一個美好的童年，美好的回憶，我們應該好好珍惜眼前的幸福。

只要對光明充滿希望，就可以點亮黑暗，讓我們追求善良、樂觀、正直、無私，共同迎來生活的輝煌。

小學生讀一本好書讀後感 篇11

其實以前呢，我不是一個十分愛讀書的孩子。可是，自從讀了《十萬個爲什麼》之後，我便開始喜歡讀課外書了。

那是一個星期天，媽媽叫我做一個實驗，並要我說出什麼原因。這個實驗就是把一個雞蛋放進一個透明的茶杯裏，這個杯子裏放進冷水，然後再往杯子裏倒一點鹽，看看有什麼變化。我實驗之後發現，雞蛋放進倒了冷水的杯子裏，雞蛋只是沉在杯子裏，而把雞蛋放進鹽水裏，雞蛋就慢慢地浮起來。這到底是怎麼回事呢？我問了家裏的爸爸，他說他也不知道。最後我纔在《十萬個爲什麼》裏頭找到了答案。原來是因爲加了鹽之後，水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了起來。

從此我便愛上了《十萬個爲什麼》這本書，我時時刻刻都在看。這本書的內容十分豐富。如：什麼魚遊的最快？是旗魚和金槍魚，爲什麼人的指甲長個不停？因爲細胞從人一出生到死一層一層不停地在生長，硬角質蛋白就不斷的產生，所以指甲就會一直在不停的生長……

讀了《十萬個爲什麼》，我便知道，我們每個學生都應該養成閱讀的好習慣，因爲這不但能使我們懂得許多知識，還能提高寫字水平，多讀課外書，一定會爲以後的學習積累豐富的知識。

小學生讀一本好書讀後感 篇12

最近，我讀了曹文軒的小說《青銅葵花》。

不得不說，這本長篇小說還是很適合青少年閱讀的。小說主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，一起經歷風風雨雨，一起度過一道又一道難關。

書中令我感觸最深的地方是“冰項鍊”一章。青銅在得知妹妹葵花因爲新年文藝表演沒有項鍊戴而發愁時，他產生了做一個冰項鍊的想法。他從屋檐上採下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終於在夕陽的餘暉下完成了世界上獨一無二的“冰項鍊”。文藝晚會開始之前，青銅把項鍊給了葵花，冰項鍊的出現讓所有人眼前一亮，過了好一會兒，臺下才響起雷鳴般的掌聲。淚水矇住了葵花的眼睛……

讀到這裏，我真的好感動。這對親如親兄妹的青銅和葵花是那麼純樸、善良、充滿愛心，青銅對葵花的兄妹之情是多麼的深厚啊！

我們現在的孩子被太多的人愛着，卻不會去愛別人，覺得什麼都是應該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。

我要學會去愛家人，愛朋友，要學會感恩。

小學生讀一本好書讀後感 篇13

一次偶然的機會，我在新華書店接觸到了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，其中有一篇轉動時光的傘，深深地吸引了我。

這本書主要講述了：馬小跳錶妹杜真子有一隻貓，名字叫笑貓，它有一把可以轉動時光的傘，這把傘非常神奇，只要向左轉，就會看到以前的樣子，向右轉則相反，會讓我們看到未來的樣子。馬小跳小時候非常調皮，學習成績也不咋滴，但是他情商相當高，長大以後還成了一個大人物，居然當上了市長，這是多麼厲害啊！而丁文濤小時候學習成績非常優秀，總是班級第一名，可是虧在情商太低，長大以後只是在銀行裏工作，非常平庸。原來情商是這麼重要啊！我感覺我和故事裏的馬小跳有點像，我雖然不調皮，但學習成績忽上忽下，情商很高，和同學相處非常愉快，我可是同學們的開心果呢！我多想擁有這樣一把轉動時光的傘啊！讓我看看我以後是不是可以像馬小跳一樣當上非常優秀的市長，給市民造福，給媽媽和老師們爭光！

合上這本書，我細細地回味着故事裏的所有情節。

這本書的內容讓我深深體會到，情商遠遠大過於智商，死學習也不是唯一的方法，我們要做一個全面發展，情商和智商都併發的孩子！

小學生讀一本好書讀後感 篇14

曾幾何時，我癡癡地羨慕那些擁有淵博知識的文人推客。我也很想知道爲什麼他們會如此地聰慧。是因爲他們喜歡讀書嗎？我也在讀書啊，智慧卻比他們差了十萬八千里。

讀了《錢鍾書與讀書》這本書，我才明白，關鍵並不在讀書，而在於讀書的方法。

錢鍾書曾說：“讀書之闊略不拘與精細不苟，因時因事而異焉。”

是啊，要多讀書，不受任何閱讀範圍侷限。要精讀書，沉浸於書香中心無二用；更要根據時間和自身需要來決定該讀什麼書。當你拿起一本好書時，就要認認真真地遵循這些理念，用心去讀書。，令我不得不認真地端正一下自己的讀書態度。

但是，錢鍾書先生也說過這樣一句話：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認識那下蛋的母雞呢？”對於這句話，我產生了疑問。當一個人真正遇到了一本價值極高的好書時，還是要去了解一下作者的背景資料，這樣有利於我們更全面、更深入地去把握作品，更好地從中吸取養分。

有人說，讀書而不用腦去思考其內容，就好像吃飯而不消化一樣。讀書不僅要認真，還要多用腦分析，思考，使書的內容啓迪我們深思，賦予我們智慧。

一本書，讓人用心深入地讀，用腦深入地想，其營養價值爲讀者“充電”，則這本書就充分體現了它的自身價值。

書，不僅要讀，更要品，在讀懂的同時，用腦思考這本書的精華所在，讓它變成自己的收穫，那這本書對自己來說就是一座金礦。

小學生讀一本好書讀後感 篇15

我在暑假裏讀完了《夏洛的網》這本書。

這本書講的是：從前，在朱克曼先生的穀倉裏，有一頭小豬，它的名字叫“威爾伯”，有一隻蜘蛛，它的名字叫“夏洛”，還有一個小姑娘，名字叫“弗恩”。其中威爾伯和夏洛成了倉谷裏最好的.朋友。忽然有一天，一個壞消息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運是被人殺了做成烤肉。可是渺小的夏洛卻說：“我能救你”。終於有一天，集市上要舉行動物大賽，於是夏洛就織了很多漂亮的網，讓威爾伯獲得了特別獎，威爾伯終於能夠活下來了，可是夏洛卻累死了。

這本書裏，我最喜歡的就是夏洛。它雖然喝昆蟲的血，看上去很兇殘，但實際上它有一顆善良的心，它爲了救威爾伯犧牲了自己。這讓我明白了，人不能光看外表，還要看內心，內心美才是真的美。

這本書裏，我還很喜歡威爾伯，因爲它很忠誠。它爲了讓老鼠把夏洛的卵袋帶回去，每次吃飯前，它都先讓老鼠吃飽了自己再吃。夏洛死後，它一直都守護着夏洛的卵袋，直到夏洛的小孩子全部出生。

這本書裏，我還很喜歡弗恩，因爲她很有愛心。她每天放學都把威爾伯放在嬰兒車裏推着去散步，餵它牛奶，照顧它，直到威爾伯長大。

讀了這個故事，我明白了友誼有多麼重要，有時我們可以爲了友誼獻出生命。

以後我要像弗恩一樣有愛心，像威爾伯一樣忠誠，像夏洛一樣珍惜友誼，讓生活更有價值。

小學生讀一本好書讀後感 篇16

在這暑假裏，我讀完了淘氣包馬小跳這一整套書，但在這些書裏我最喜歡淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主。

這本書主要講的是發生了大地震，住在望龍山上的爺爺奶奶好幾天都沒消息。無意中，馬小跳發現報紙上小英雄居然是鄉下的小夥伴“小非洲”，到醫院一看，果然是“小非洲”。馬小跳他們去看“小非洲”的同時發現了“芭蕾公主”，夏林果教“芭蕾公主”用手跳芭蕾舞，他們實現了“芭蕾公主”的夢想。“小非洲”病好了後，馬小跳便把他接回了家。還有一件不可思議的事，就是馬小跳七十二歲的奶奶一個人救活了二十一個人。

讀完這本書後，我被書中“小英雄”和“芭蕾公主”的精神所感動；同時我也敬佩他們的精神。我要學習馬小跳樂於助人，自強不息的精神。在以後的生活中如果遇到危險和困難要學習“小英雄”和“芭蕾公主”總是樂觀地去面對。

小學生讀一本好書讀後感 篇17

今天我讀了一本書——《活了一百萬次的貓》。這是一本關於生命、關於愛的寓言故事。故事的主人公是一隻漂亮的虎斑貓，它曾經死了一百萬次，又活了一百萬次。它的主人有國王、水手、魔術師、小偷、孤獨的老太太和一個小女孩。

剛開始讀時，我覺得這隻貓活的一點也沒有意義。他一直活的渾渾噩噩的，有時候連自己都不知道爲什麼而活了。他討厭每一個養它的人，也不怕死。後來他變成了一隻屬於自己的野貓。雖然每天充滿了孤獨和不安，但是它很快樂。有一天，它遇到了一隻美麗不語的白貓，並不知不覺的愛上了它。這是一種在漫長的生涯中從來沒有過的感情，這讓它有了愛與被愛的體驗。它頭一次知道自己爲什麼而活了。當心愛的白貓死去時，它寧願死去。因爲對它來說，沒有了愛，在渾渾噩噩的或一百萬次又有什麼意義呢！

當我看完這本書的時候，我才明白，每個人都應該珍惜生命，愛護身邊的每一個人，這樣生命才更有意義。

小學生讀一本好書讀後感 篇18

《尼爾斯騎鵝歷險記》講了一個奇妙的故事：一個大約14歲的男孩，個子又高又瘦，長者淺黃色的頭髮。他很調皮，喜歡做惡作劇。

一個天氣很好的星期天，調皮的尼爾斯被小精靈變成了非成效的小人兒了，尼爾斯騎着大白鵝，和大雁去了許多地方。也冒險了許多次！

尼爾斯和大雁聯用車輪戰術打敗了詭計多端的狐狸，；他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠；他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥搏鬥；他把鳥巢當船劃；從獵人槍口下就出綠水鴨；他從熊口死裏逃生；他把瀑布當滑梯玩……最後和雁羣告別後，最後男孩又變回了原形。

讀完了這本書我知道老尼爾斯的許多優點有勇敢、聰明、可以勇敢的面對困難，而且我也找到了自己最大的缺點那就是粗心，我以後要想方設法地把他改掉，我還很希望能像尼爾斯一樣與動物去一次大冒險！

小學生讀一本好書讀後感 篇19

當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力。”這是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

可憐的小海倫在出身19個月後便失去了光明和聲音，從此，她的世界裏只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。

如果我們失明瞭才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！

同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！

小學生讀一本好書讀後感 篇20

在這個暑假裏，我讀了很多有趣的書，其中最精彩的要數那《三國演義》。

它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認識了：神機妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的主公劉備破敵無數，最後成就了大業。

我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個三天做出十萬支箭的不可能的任務交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心裏盤算好了對策，用二十隻船，幾個幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰。曹操以爲敵軍突襲又不敢匆忙應戰，只好對着鼓聲的方向放箭。結果諸葛亮滿載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務，把周瑜驚得目瞪口呆，對他的才華心服口服。看得我蕩氣迴腸。

我以後也要像諸葛亮那樣，做一個聰明的人。

小學生讀一本好書讀後感 篇21

在這個烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中，享受着書籍給我帶來的快樂。我帶着強烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書。

這本書說的是小學畢業生項心儀，雖然通過了畢業考，但也嚐到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是他又到了新同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

雖然我不是畢業生，但卻能體會到暑假給我們帶來的快樂。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時按量的完成老師佈置的暑假作業，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習，因此我的暑假生活是十分充實的，而我最開心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們在一起互相玩耍，別提有多開心了，我會珍惜自己的每一個假期，爭取成爲時間的主人。

她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！

小學生讀一本好書讀後感 篇22

《雙角犀鳥》是動物小說大王沈石溪寫的一篇關於一隻雄性雙角犀鳥復仇的短篇小說。小說中的主人公雄性雙角犀鳥給我留下了深刻的印象。

它是一位責任心強的父親，不管颳風下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝尋找食物；它無所畏懼，爲了復仇敢於和身子有一丈長的大蟒蛇搏鬥；它智慧超羣，在就要被蟒蛇扯進懷裏吃掉時，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹上；慈愛貼心的它在照顧棕頸犀鳥的孩子時，也能那麼的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蟒蛇最後搏殺時，即使腳被扭斷了，但仍然堅持搏鬥，最終取得了勝利……作者用細膩的筆法把一幕幕精彩的場面，像放電影一樣展現在讀者的眼前。

小說塑造了一隻責任心強、無所畏懼、堅定頑強、智慧超羣和慈愛貼心的雙角犀鳥的形象，讓人感動。通過閱讀這篇小說，希望雙角犀鳥這些優秀的品質也能在我的生活和學習中體現出來。

小學生讀一本好書讀後感 篇23

今年暑假，我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。

裏面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在聖地亞哥航空展覽中完成了表演任務後，在回到地面時飛機發生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑着高超的技術安全着陸，未發生人員傷亡。而事後調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，於是他去找保養機械師。機械師認爲胡佛肯定會狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以後要注意。

這使我明白了一個道理：別人犯了錯誤，我自我來承擔後果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之後，我感到很慚愧，記得有一次，班裏的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到個性生氣，於是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文後我也明白了以後做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我爲了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以後，我必須做一個寬容的人。

小學生讀一本好書讀後感 篇24

今天我讀了《畫眉嘴國王》這篇文章。

文章裏寫的是從前有位公主，漂亮的舉世無雙。但她很高傲自大，覺得沒有一個求婚的人能配得上她，還拿他們取樂。一天，國王把所有來求婚的人都請來了。當公主看到一個嘴巴向上翹的王子時，便大聲笑起來說：“看，他的嘴多像畫眉鳥的嘴啊”從此人們就稱這位國王爲“畫眉鳥國王”。國王見女兒如此不懂禮貌，就決定把公主嫁給乞丐，公主知道後後悔極了。這天國王要舉行婚禮，公主悄悄站在大廳前觀看，這時一位穿天鵝絨衣服，掛金鍊子的年輕國王來邀請她跳舞，公主想逃避，但國王拉住了她的手，和藹的說：“親愛的，我就是你的乞丐丈夫”。說完，所有的人都來祝賀他們。

從這個故事裏我們懂得了待人應該謙虛、禮貌，不能瞧不起人。傲慢無禮的公主經過磨礪，她也改變過來了。由此，我想到了我們的學習，我們無論什麼時候千萬不能因爲取得了一點成績就驕傲自大，目中無人。學如逆水行舟，不進則退。一個人如果驕傲自滿必將阻礙自己前進的腳步！作爲生活在競爭如此激烈的新時代的我們，更應該記住這個發人深省的故事——《畫眉嘴國王》，將“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句至理名言銘記在心。

小學生讀一本好書讀後感 篇25

在這個美麗的世界中，有一對父子，他們特別喜歡看書，尤其是《成語故事》、《海底世界》。

有一天，天氣晴朗，萬里無雲，這對父子來到新華書店去買書，老闆非常熱情的給他們介紹了一本好書，他們興奮極了。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開書的第一頁，聚精會神的看了起來。爸爸也情不自禁的伸過頭去，和兒子一起看起來，就這樣，他們倆邊走邊看的回到了家。

到了家，他們口渴了，爸爸趕快燒了一壺水，又跑過來看起來。過了一會兒，水燒開了，冒出了煙，爸爸沒有發覺，這時，水漫了出來，並且發出了警報聲，爸爸頓時嚇了一大跳，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿着茶葉，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上，並不時的大笑起來。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。

晚上，該洗澡睡覺了，可爸爸卻不想離開兒子手中的那本書，便請求兒子，讓兒子和他一起到浴室裏去看，兒子答應了，他倆走進浴室，把門一關，爸爸衣服、鞋都沒脫就躺進浴池裏。兒子呢？他呀趴在地上，又開始做他的書蟲了。他們身上的衣服全打溼了都不知道，卻仍然沉浸在這本好書中。

夜深人靜了，這對書呆子父子還在津津有味的看這本好書呢！

小學生讀一本好書讀後感 篇26

今天，爸爸給我推薦《綠野仙蹤》，我一開始不想讀，經過爸爸耐心地給我解說，我終於喜歡看《綠野仙蹤》了。

這是美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的一部童話小說，這部小說被稱爲“美國的《西遊記》”。

故事講的是：一陣威力無比的龍捲風，把小姑娘多羅茜和她的小狗託託收到了一個神祕的國家——奧芝國。爲了回到家鄉，她遇到了種種驚險，也認識了不少好朋友：有一心想要得到能思索的腦子的稻草人，有想要一顆心的鐵皮伐木工，還有拼命想要獲得勇氣的膽小獅。他們患難與共，悲喜同享，一起經歷了不可思議的奇特旅程，終於實現了各自的心願。

讀了這個故事，我的感想：讓我們感受可貴的友誼和爲了夢想不畏艱險的那份執着……

小學生讀一本好書讀後感 篇27

今天，重新拿起木偶奇遇記，第一章，從前，有一位櫻桃師傅，他有一個奇怪的木頭，當時木偶還沒來到這個世界裏。第二章，櫻桃師傅的一個鄰居來了，別的鄰居都叫他老玉米糊，他說：“你幫我做一個木偶。”櫻桃答應了，說：“幾天後你來拿。”幾天後，老玉米糊來了，櫻桃師傅給了他，這個木偶就是這本書的主角木偶。

我讀了這兩章，希望砍樹工人叔叔不要再砍大樹了，我們要種樹，讓地球充滿綠色，變得更加美麗。

我覺得小木偶很可憐。原來的小木偶是個調皮、愛說謊、不喜歡讀書的壞孩子，現在是個誠實又勇敢好孩子。

這本書讓我深刻的明白了；要好好的學習，不要辜負父母的期望。

小學生讀一本好書讀後感 篇28

《魯賓遜漂流記》是一本好書。這裏面我讀到了隱藏着文字後面的詞。它們就是：勇敢，堅強，努力，堅持不懈……在魯濱遜身上，我發現了強大的生存能力。

合上書，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個情況。我可能會怎麼樣？絕對不會有那麼好的動手能力。甚至連活下去的膽量都沒有。那爲什麼別人可以做到，我卻做不到？這是一個很重要的問題。

那麼動手能力好解決，只要我們多做家務活。動手能力又怎麼不會好。不僅動手能力要好，膽量呢？記住，在困難的時候，一定要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來臨，一定要動腦子去克服。只要有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來果實。

小學生讀一本好書讀後感 篇29

笑貓，一隻聰明的貓；烏龜，一隻生活了一千萬年的烏龜；地包天，一隻溫和的京狗；馬小跳，一個充滿孩子氣的男孩；老老鼠，一隻幽默的老鼠；安琪兒，一個善良的女孩；杜真子，一個能幹的女孩。

笑貓日記中講了笑貓的山洞裏闖入了一隻千年神龜，神祕龜居然聞得出孩子味道，它與笑貓、老老鼠一起去了馬小跳的家。誰知道馬小跳的姨媽——杜真子的媽媽和杜真子竟住到馬小跳的家。從此以後，馬小跳和杜真子睡覺的時間只有六小時，吃飯三小時，其餘時間都在學習。還好，神龜吐出了一口“千年氣體”，讓杜真子的媽媽嘴巴腫了起來，逼着她媽媽從馬小跳家搬走了，“難題”終於解決了！

小學生讀一本好書讀後感 篇30

星期天，媽媽給我買了一本《童話故事》書，我愛不釋手，裏面的《白雪公主》這篇故事更是讓我喜歡的不得了，讓我很感動。

美麗的白雪公主善良可愛，可惜一出生卻沒有了媽媽，父親給她找了繼母，邪惡的繼嫉妒白雪公主的美麗，讓獵人去殺白雪公主，幸運的白雪公主化險爲夷逃過了這一劫，因禍得福遇到了奇怪小矮人，小矮人和公主一起生活，繼母更是虎吼了，就給了白雪公主一個毒蘋果，白雪公主吃了後昏過去了一位老奶奶誰只有得到一個王子的吻才能醒了，最後王子出現了，公主的救了，繼母掉下了懸崖，從此王子和公主過上了幸福的生活。

善有善報，惡有惡報，我們從小應該做好事，害人之心不可有，做一個好人！

小學生讀一本好書讀後感 篇31

暑假，媽媽給我買了一本《感動小學生100個故事》。我輕輕的翻開故事書，第一眼看到了《父親》這個故事，我是流着淚看完的。故事中的父親是用延長生命來保護女兒，創造了三天的生命奇蹟。我覺得父愛真的很偉大，父愛的力量可以創造奇蹟！

讀到這，我想到了我的父親，一年到頭，我的父親讀在外面打工，我覺得父親給我的愛不夠多，可是讀完這篇文章，我改變了自己的想法，我覺得自己非常幸運，也是非常的幸福，父親雖然常年在外，但是他經常打電話我，每次回家都給我買禮物，關係我的學習，而書裏的小孩卻永遠失去了父親，也沒有了父愛！我明白了這就是父愛！

我愛我的父親，我感謝他爲我做的一切！我愛他，尊敬他！

小學生讀一本好書讀後感 篇32

書，是無聲的老師。它能夠讓我們在書的海洋裏盡情地學習。

俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。只要你有豐富的知識，在寫文章時就有神，能夠在關鍵時刻點明中心，寫出一篇好文章。

我讀過一本好書——《聯想語文》。這本書主要寫了關於想象、自身體會、景色、動物朋友、人物等方面的許多優秀作文，使人讀過之後能夠深有體會，從中悟出道理。

我從《我的心在哭泣》這篇文章中體會到作者是用心來寫，哭着寫完的；我相信，當作者的父親看到他孩子是這樣地盼望自己來到他身邊時，寧願自己變成和平鴿，變成紐帶將他的父親和母親牽在一起。天下的父母對於一個孩子來說是多麼重要啊！我真心祝願每一個家庭都和和美美地度過每一天，幸福終身！

我從《助人爲樂的樂樂熊》這篇文章中懂得了當你幫助別人時，最快樂的人並非是被你幫助的人，而是你自己。這雖然是一篇想象作文，裏面的主人公是大自然中的動物朋友們，可每當樂樂熊幫助完別人後，它沒有任何怨悔之意，則是滿懷欣喜。因爲當別人向你說一聲“謝謝”後你的心裏準是樂滋滋的。

我從《春》這篇文章中看到了生機勃勃的春天：枝頭上是鳥兒清亮的歌聲，大地上是花香撲鼻，一幅繁榮的美麗畫卷。一日之計在於晨，一年之計在於春。早晨是一天的開始，春天是一年的開始，要想有好成績，我們就該開好頭。

書，是無聲的老師。讓我們在書的世界裏成爲一個對世界有用的人。

小學生讀一本好書讀後感 篇33

最近，我看了一本書，名叫《學會選擇，學會放棄》，我覺得這本書很適合我。它是通過一個簡單明瞭的小故事告訴人們一個深刻的道理。比如說吧：其中有一個小故事《超越痛苦》，它寫了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自己又不想用槍把它斃掉，於是他叫一個過路的紳士幫他，結果還沒等紳士舉起槍，兀鷹已將村夫用尖嘴刺死。它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時，竟然會不知不覺地“愛”上自己的痛苦，不願親手毀掉它，儘管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自己的痛苦。這是個對人生很有用的道理。

還有另一種思想的，如“《放棄》有兩個貧窮的樵夫去山上砍柴，偶然他們發現了兩袋棉花，非常高興，就一人背一包，回家去了。走着走着，他們有發現了許多麻布，其中一個人就放下棉花，去背麻布了。另一個人不願捨棄自己辛苦背來的棉花，沒有扔掉。結果這時下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒法再背。那個人只好空着手和背麻布的人朋友一起回家。它說明了人在必要的時候做出放棄也是對的。

這本書對於那些心理壓力過大，老想佔小便宜的人很有幫助。普通人看了，也會快樂幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會對你帶來幸福。

這本書的好處還有很多，我希望大家都來閱讀一下。

小學生讀一本好書讀後感 篇34

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

小學生讀一本好書讀後感 篇35

童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂，每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢？

我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵着，慣着，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。

《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

小學生讀一本好書讀後感 篇36

我讀的這本書名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。

這本書中講的是人間最偉大的愛—母愛！本文主要講了王家的倆個孩子，一個叫王家點點和王家保保。其實，王家點點並不是王家的骨肉，她是從福利院抱來的，長的是斜視、兔脣，非常難看！可是有一天，有個像天使一樣的媽媽出現了，她把點點整容成漂亮的小女孩，給了點點無私的愛和幸福的家。可是不久王家保保降生了，他是一個患有自閉症的小男孩。媽媽爲了治好他的病把所有的愛都給了保保。點點開始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛所感動。保保是一個對眼淚對愛對擁抱、親人都沒有知覺的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要創造一次奇蹟，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛的努力下，保保在那遙遠的星球向着媽媽方向呼喊—“媽媽，抱抱我，抱抱我······”自從我看完這本書後，我才發現母愛是多麼的偉大啊！自那以後每當我看到“媽媽”倆個字的時候，我都會停留片刻。因爲這倆個字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對自己的媽媽很不滿意，但看完這本書後，我對自己的媽媽無比的熱愛，因爲是她哺育了我，給於了我這世界上最無私的愛。如果有一天你“受傷”了，想要找一個既溫暖又安全的地方躲起來，我想沒有比她的懷抱更完美的地方了。我們應時刻牢記這偉大的愛。

小學生讀一本好書讀後感 篇37

《一千零一個願望》講述女孩李力子，她雖然是女孩，但形象卻是撲克臉，鋼絲頭，嗓門粗。上街的時候不止十次被當成男子漢。她有一個工作狂媽媽，一個至今音訊全無的爸爸，她渴望愛卻得不到，假裝可以驕傲的活下去。

幸虧一隻叫李甲甲的小鴨子搖搖擺擺的走進了她的視野，從而改變了她的命運。小鴨子讓她一步步蛻變成長，變成和世界、和大人抗爭的勇氣的女王甲。後來，李甲甲不幸夭折，失業又頹廢的媽媽意識到自已在女兒心目中已經出局，醒悟的媽媽想找回自已在女兒心中的地位。而李力子也奮力背起同學們的一千零一個願望，要讓它們通通都實現！

這個故事的結局很悲涼，也很美滿。每個人的心中都未免有一些傷感和失落。李力子和李甲甲一起度過了那麼多美好的時光，我心裏真爲他們感到開心。李甲甲死後，我也像李力子樣，悲痛欲絕。但是，這些痛苦和悲傷都屬於李力子一個人，誰也不可以、沒有權利搶走她的悲傷，她的難過，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辮子姐姐的心靈花園，把快樂與溫情傳遞到了每個人的心靈。

我從中感受到了一個個美好而鮮活的事物在天地間閃耀；一段段傳奇的經歷在我心中縈繞；一份份親情之友像一顆顆美麗的金是在人性中閃閃發光。親情之愛、同齡人之愛、人與自然的和諧之愛，都讓我沉醉其中。心中有恨，只會讓人不再純潔、友善，變得不可理喻。只有愛，才能改變一切。

讓我們爲愛而生吧！只要心中有愛，人間勝過天堂！

小學生讀一本好書讀後感 篇38

有看過《追風箏的人》的嗎，我哭的壓抑不已看過這本書後才知道，原來，曾經，伊朗也有過寧靜和幸福，有紳士，有淑女，有各種信仰的碰撞和習俗。

原來，有信仰的人，會那麼堅定，就算身爲僕人，在現在看來有些愚昧的奴性信仰，堅定的那麼讓人佩服。

原來，那個僕人的孩子哈桑是主人的私生子。原來，哈桑是主人公阿米爾的同父異母的弟弟，但卻在不到30年的短暫生命裏，一直忠心的做自己哥哥的僕人，“爲你，千千萬萬”（不知爲何，一寫到這句，我就想哭）。至死不知自己的真身份。

原來，在重視信仰的國度，信義的重要性已刻到骨子裏，他們會正常的背叛，卻做不到靈魂安寧，所以，終身會揹負靈魂的拷問。

好多情節已經模糊，我還會再讀一遍的，好書，讀多少遍也不多。

現在能記得的就是，阿米爾在營救哈桑兒子及後邊的坎坷，哈桑那可憐的兒子，身爲受害者，而還在害怕上帝會嫌棄他的不純潔。他讓我哭了一遍又一遍。

主人公的罪惡感來自於風箏，最後，阿米爾和哈桑的兒子，也就是自己的侄子放飛了風箏，但願，小男孩的心靈能慢慢打開，在美國那片自由的國土，能慢慢恢復兒童該有的天真，忘記傷痕。

子時雪完全有感而發，可能有些胡言亂語的感覺。那本書，真的很值得一看。

小學生讀一本好書讀後感 篇39

在暑假裏，我閱讀了前蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺。

《童年》是一本自傳體小說，這本書使我瞭解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學，在鞋店、聖象作坊當學徒，在輪船上幫廚，先後做過洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、麪包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之爲“啓蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊儘管文化水平不高，卻經常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對於讀書的強烈興趣。高爾基對讀書的願望是多麼強烈啊，他小時候儘管是悲慘的，可是他對讀書的渴望從來沒有變過，他的決心是多麼的大啊，這真讓我感到非常敬佩。

和高爾基相比，我又是多麼幸福啊！高爾基由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。他有時穿着一身五顏六色的不協調的裝束，因此引起同學的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。儘管有這麼好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿。

高爾基爲了上學，只得撿破爛換錢。每逢雙休日，他就一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠，換點錢。多麼艱辛啊！而我們現在上學什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的美好日子。相比之下，我們有什麼理由不加倍努力學習呢？

讀着讀着，我又一次地流淚了。

小學生讀一本好書讀後感 篇40

今天早上，我看完了《爸媽太過分》這本書。

《爸媽太過分》作者是英國的彼特·約翰森，彼特·約翰森是一名兒童作家，在他寫過的書裏，他最喜歡的是《幽靈狗》和《爸媽太過分》。《爸媽太過分》這本書獲得了2004年北愛爾蘭最佳年度小說。出版社是安徽少年兒童出版社。

《爸媽太過分》講述了一個男孩路易斯與他的父母展開的“戰爭”。路易斯的老爸、老媽爲了讓路易斯完成他們的夢想，而不擇不手段，他們把家搬到了苦讀鎮，並且幫路易斯轉學。於是，老爸老媽的陣營裏多了口水大王—校長，朽蟲先生—班主任，射手女士—數學老師，這幾員猛將。幸好路易斯斯的陣營裏多了瑪蒂，瑪蒂不但教會了路易斯如何“訓練”父母，而且還當上了路易斯的經紀人，幫助路易斯去展開自己的夢想。後來路易斯和瑪蒂一起離家出走，去外面參加變成明星的表演，但是卻失敗了。令人驚喜的是路易斯的老爸居然來接路易斯和瑪蒂。最後路易斯擺脫了苦讀鎮，開始了另一段平靜的生活。

讀了《爸媽太過分》這本書，我覺得路易斯的老爸、老媽真的太過分了！比我的老爸、老媽還要過分呢！想想看，我的老爸老媽不會給我報很多很多的興趣班，也不會逼着我去實現他們沒有實現的夢想。所以，我認爲我比文中的路易斯幸運多了，雖然路易斯最後的結局與我現在的結局差不多，但是我覺得路易斯的學習自覺性比我強多了，這點我需要向路易斯學習。

最後，我覺得如果還沒有看過《爸媽太過分》這本書的同學，可以嘗試着看看。這本書的對話輕鬆又惹人發笑，同時又是傾訴現代家庭教育，給孩子吶喊的一本書。你可以試着讀一讀哦！

小學生讀一本好書讀後感 篇41

前幾天，我閒着沒事做，就把《駱駝祥子》，這本書，拿起來又看了一遍。我發覺每次閱讀，都有着不同的感覺，裏面總會讓我懂得了一些做人道理。

《駱駝祥子》講述了在那個悽風苦雨、動盪不安的社會裏，一個不怕吃苦、要強的人最終因沒實現願望最終變成了一個徹頭徹尾的“刺頭兒”的故事。

老舍的在書中描述祥子沒有實現願望的故事，可在通篇閱讀後我看祥子似乎已經實現了願望：祥子來自農村，在他拉上租來的洋拉車後，立志買一輛屬於自己的洋拉車，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代，又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，他經過了三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋拉車。他終於夢想成真了!但好景不長，一些軍閥的亂兵搶走了他的車，就這樣厄運持續着，主人爲躲避特務追蹤還使他丟了一個比較安定的工作。而“虎妞”對他那種推脫不開的“愛情”，又給他的身體和精神都帶來了巨大的磨難。

即使如此，他仍然想用自己最大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。雖然他用虎妞的積蓄買了一輛車，但很快他又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。

我並不喜歡文章的結尾：祥子爲了多掙錢，並且通過自己的努力很早就買上了屬於自己的洋拉車，並不顧個人的名譽，拼命的拉，最終對拉車也不那麼熱心了，變得懶惰，脾氣也大了。

雖然結局是這樣，但是我還是有些感慨，如果祥子活在現在這種平等，人人講法的年代裏，他早就是一位富翁了。

小學生讀一本好書讀後感 篇42

那天，媽媽幫我買了一本《窗邊的小豆豆》，其實我一點也不喜歡，因爲我沒有閱讀的習慣，所以就。

我看媽媽每一天都很認真的在看那本書，禮拜六那天，媽媽說這本書我看好了，很好看，你也好好看看吧！還說裏面的小豆豆，每一天都

着和我們不一樣的生活，於是我就帶着好奇的心裏，走進了《窗邊的小豆豆》……

這一次，我認認真真地讀了兩遍，真的很好看，這是一本日本著名作家黑柳徹子，我也很羨慕裏面的小豆豆，她過的生活是那樣多姿多彩，她一開始就被人家教師勸其退學，小豆豆的媽媽，（）怕她有心裏障礙，就沒有告訴她，就另外給她找了一所學校，故事就這樣開始了。

異常是她們的那個校長，表面上看起來就和別人一樣，但我認爲他那顆心是別人永遠都沒有的，那校長靜靜的聽着小豆豆講了三個小時，卻沒有走，沒有打瞌睡，沒有做別的事情，就連小豆豆自我都對這個校長驚訝。我更是對這個校長有了許多敬佩之情。

我想我們的家長應當學習，那校長那種無論對誰都是有禮貌的，不要因爲我們是小孩，我們說的話就沒有什麼能夠聽的，我們小孩和你們大人一樣的，都是人呀，我們小孩也有自我想說的話，而你們大人永遠都不會認真聽我們小孩說的話。

這就是我的讀後感，真的我感覺我此刻也是個小大人了，我請我的爸爸媽媽，有時候，也需要認認真真地聽我的訴述，聽聽我的那些要求，聽聽我的內心世界所說的話，人家的那校長能做到，您們爲什麼不能做到呢？在今日的社會，是人人平等的社會呀。

小學生讀一本好書讀後感 篇43

理想，多麼誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什麼？是前進的動力。理想是什麼？是永恆堅定的目標。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我個人所見，他們是緊密連接在一起的，缺一不可。

《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個環節中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這麼一段話：“飢寒的年代裏，理想是溫飽；溫飽的年代裏，理想是文明；離亂的年代裏，理想是繁榮。”這段話告訴我們：在不同的年代裏，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個接着一個，就像珍珠鏈一樣，推動着人生歷史的前進。在實現和超越每一個理想時，你會發現每一個理想都是人生的階梯，是它們將無梯的路鋪開，讓人生變得容易了許多。然而在爲理想鋪路之刻，又是多麼的艱辛，而這就是人生路上的腳印。克服困難後愉快地度過一生，則是辛酸後的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜。而要實現理想，則是艱難的，不可能一帆風順，離理想越近，對理想的艱鉅性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態度：積極樂觀、鬥志頑強、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對生活中的理想。

所有的理想擁有者都是幸福的，因爲他們有抱負，有目標，有信念。我認爲，這纔是文中所說的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個大寫的人”。暑假讀一本好書讀後感讀一本好書心得體會

小學生讀一本好書讀後感 篇44

俗話說得好：“蘿蔔青菜，各有所愛。”有人喜歡蘿蔔、有人喜歡青菜。“同學們暑假要怎樣過得好呀？”我想：這個應該是很多同學想了好久的問題。我想有的同學會這樣想：過暑假我要趕快把所有的作業做完了才能玩得開心，因爲我要到江門購書中心看一本好書，因爲讀書讀得多了我知識就會更多，還有的同學可能會想：放暑假了我要出去玩！“這個同學的想法是不對的！第一個同學的想法是對的！爲什麼呢？因爲寫完作業就能玩，就能到江門購書中心看一本好書了。

其實看書也有樂趣！因爲書裏有我們的沒見過的故事、作文、畫片。所以看書也快樂的樂趣。比如讀一本好書的讀後感，就要把讀書的時候心情要非常變得虛心，釋放出來。

平時，我最喜歡看楊紅櫻啊姨所寫的《笑貓日記》，還有《男生日記》，我看的心情非常興奮，因爲我想知道後來會發生什麼事情。比如楊紅櫻啊姨所寫的《笑貓日記》中的《塔頂上的貓》裏面所說寫了笑貓，它很多的心情，這隻貓是用笑來表達。它用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。它是一隻思想的貓，它相信格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽說的話。它的主人是杜真子，笑貓以前是住在杜真子家，因爲杜真子的媽媽不喜歡笑貓就把笑貓趕出家門，而且她經常傷害笑貓的自尊心。從此笑貓就離開了杜真子家。杜真子的媽媽有個姐姐，她很美麗、優雅的女人。她有一顆童心，就是活到八十歲，她的心也不會老。她尊重孩子，杜真小特別喜歡她，她有一個兒子他叫馬小跳。笑貓喜歡到她家住，她也歡迎笑貓去她家住。所以笑貓搬到馬小跳住，杜真子經常去看笑貓。

看！讀一本好書的讀後感是多麼重要！我讀了這本書我的讀後感是：童心是多麼重要啊！

小學生讀一本好書讀後感 篇45

暑假我懷着種輕鬆的心情有幸拜讀了羅貫中先生寫的《三國演義》，愈讀下，我對這本書愈發着迷，我彷彿置身於東漢末年的羣雄逐鹿的情境之中，各具特色的人物，各種戰爭場面，都讓我拍手稱絕。

《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中用靈動細膩的筆觸將從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一年間近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動以及魏、蜀、吳三國興亡的歷史畫卷栩栩如生的展示在我們的面前。它告訴了我許多爲人的道理：做事要謹慎，三思而後行;仁者總會得到人心;分久必合，合久必分……在書中，我還知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。最令我欣賞和欽佩的是諸葛亮，他知天文，曉地理，又識人心，他足智多謀，博學多才，能夠看清時勢，鞠躬盡瘁死而後已，最後的結局也是令我唏噓不已。關羽的義也讓我由衷佩服，爲國家，他忠肝義膽，有勇有謀;爲兄弟，他義薄雲天，千里走單騎，過五關斬六將;爲私，他知恩圖報，華容道義釋曹操，怎一個“義”字了得。

《三國演義》中的故事說不盡，形形色色的人物，總能給我們一些啓迪。生活中，我們又何嘗不能學習劉備三顧茅廬的持之以恆，真心實意;學習關羽的忠肝義膽;學習諸葛亮的博學……總之，我們作爲一個小學生，當前的任務就是要好好學習，爲將來的一番事業打下一個良好的基礎。我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知慾，像海綿一樣吸取各種知識，並學以致用。長大以後，一定能成爲棟樑之材，爲祖國爭光添彩。

小學生讀一本好書讀後感 篇46

汪曾祺是沈從文的學生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。

《邊城》中川湘交界的茶峒城船長家老大天保和老二儺送同時愛上了渡船人的孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運氣爭取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天保灰心意冷，斷然駕船遠行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心裏有了疙瘩，孤獨地遠走他鄉。

翠翠的愛情悲劇令人嘆息，但文中着重運用細膩的心理描寫表達翠翠愛情萌動時內心的躁動和神祕的歡喜。

“翠翠溫習着兩次過節兩個日子裏所見所聞的一切，心中很快樂，好像眼前有一個東西，同早間在牀上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西彷彿很明朗的在眼前，卻看不準，抓不住。同時一些很神祕的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜裏，卻甜甜的睡眠了。”

《邊城》與《受戒》都寫出少女愛情的純潔與朦朧，是廣爲流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術特色。

小學生讀一本好書讀後感 篇47

我喜歡沈從文這個名字，也喜歡沈從文寫的《邊城》。

在沈從文的筆下，這是一個用人性描繪起來的瑰麗而溫馨的世界，這裏人性皆真、皆善、皆美，由每個人身上所煥生的人性美、人情美營造了這個世界，這裏看不到罪惡、*詐和貪慾;這裏有貧富區分和社會地位高低的差別，但他們都相親相愛、互幫互助;這裏也有矛盾，但那決不是善與惡的衝突，小說的結局是悲的，可是不是險惡*邪所爲。在一首清澈、美麗但又有些哀婉的田園牧歌中，爲人類的愛做了恰如其分的說明。在這樣一篇美麗的文字之中，我們更能感受到一種似乎已爲我們所陌生的自然、優美、健康的人性，那種如大自然本身一樣凝重而又本色真實的人生形式。

讀着它的時候，心是寧靜的，靈魂是清澈的，感動的心是真切的痛，卻又是飽含着最深的嚮往。在這個生活節奏極快，思想劇烈碰撞的年代，人與人的關係越來越脆弱、越來越緊張，愛情，缺少婉轉;相親相愛，也帶着目的，抱着想法。突然很傷感，現代人真的就聰明就快了了嗎，沒有。科技可以加速我們的交往，卻淡去了我們的相互珍惜的感情，這難道不是另一種悲哀麼?

小學生讀一本好書讀後感 篇48

假如不是那一夜的風雨，或者餬口仍將在平庸中繼承。那方纔萌發的戀愛的動機，或者還要在曲折中前行。然而就是這場風雨帶走了渡船，也帶走了翠翠獨一的親人——祖父。或者他就是爲這裏的渡船而存在吧，以是當渡船被沖走時，作者給以了他們倆溝通的運氣。生命就是這樣，總會有滅亡，也總會有繼承。一如老船伕的渡船被沖走，新渡船又會呈現。正如擔任了祖父遺志的小孫女一樣，如故在做着擺渡人的工作。

沒有大張旗鼓的古蹟，沒有浩瀚光鮮的人物，乃至單純的戀愛壹貝僨方纔萌發，而沒有如熾熱的火焰。就在這平庸之中，作者向我們展示了一幅舒適的餬口畫面。如山間的溪水清流委婉，如天上的白雲輕飄悠然。但卻是餬口的真諦。這就是我所讀到的《邊城》。

在這內裏還潛匿着一段戀愛的悲劇故事，就是翠翠的怙恃。固然沒有正面報告，但仍能給人震撼。故事的末了是悲劇性的，只剩下這個孑立的小女孩，守着孤傲的渡船。然而悲劇更能傳染人的心靈。由於悲劇意識是任何一個成熟的民族，任何一種成熟的文化中所必需具有的。

小說的三要素人物、情節、情形，在這一篇中依我看是情形形貌最爲樂成，並且它爲情節的成長，人物的刻畫起了重要浸染。

小學生讀一本好書讀後感 篇49

一個女孩、一個船伕、兩個小夥兒，寥寥幾個角色，構成了這平靜而動人的故事。本書講述了湘西邊境小城裏的悽美淳樸的愛情故事：翠翠和船伕相依爲命，直到她遇上了兄弟倆天保和儺送。大老天保和二老儺送以“車路”和“馬路”的形式追求翠翠，經歷了許多誤會和周折，最終老船伕、天寶死了，儺送離開小城。詩意的神話終於還是破滅了，留給翠翠無限的懷念，留給我對於成長和人性的思索。

1、關於成長：對於翠翠，從遇見哥倆，到喜歡上儺送而羞於表達，再到因爲儺送而不停幻想，再到天保和老船伕的逝去，最終到儺送離開她默默地等待……翠翠從開始的無知、純潔，到最後她不得不平靜地面對生活的辛酸和生離死別，我見證的，是一個從女孩到女人的成長，這不是她一個人的成長，是每個人的成長。

2、關於人性：人性的美。翠翠從女孩到女人，生活的無奈終究沒能使翠翠喪失人性的純潔善良，她還如往日般擁有着“清澈透明的眸子”、“善良的心”，只多了一份成熟堅忍。我很好奇：當我走出這個詩情畫意的湘西小鎮，走出翠翠悽美動人的故事，走到現實社會中來，我是否還會看到這樣美麗的人性？我相信我會的。

人性的美不會過時。

小學生讀一本好書讀後感 篇50

《邊城》讓人們走進淳樸、善良的勞動人民，去聆聽他們內心深處發出的生命的聲音。

湘西，鍾靈毓秀之地，就在這兒，我相信也只能在這兒：一條小溪，一戶人家，一條黃狗，一個老人，以及——由的最澄澈水才能孕育出來女孩翠翠。翠翠從小與祖父生活在一起，時間飛逝，她已從一個襁褓中的嬰兒長成了亭亭玉立的少女。她是祖父的心頭肉，渡船的祖父也是她生活的全部依靠，無論雨晴必守在船頭的老船伕，渡船時彎腰弓背的老人，這些，都被翠翠一雙美麗的大眼睛看在眼裏。在岸上睡着的祖父，翠翠不忍心叫起，便自己載着河對岸的客人，履行着祖父的職責。翠翠心裏的聲音，唸叨着祖父的平安與健康。淳樸、善良的本性使她作爲祖父身邊唯一的親人，將這些年來祖父給予她的恩情償還。

作爲一個普通的女孩，她的心裏也有對愛情的願景，天保二老是她的意中人，在同樣喜歡翠翠的天保大老出水禍死後，二老選擇了逃避，遠走他鄉，只留翠翠在溪邊等候，小說的最後寫道：“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來！”翠翠是否等到二老回來的結局，只能在人們心中圓，但我們又能聽見翠翠心中最真切、最簡單的盼望二老歸來的聲音。

小學生讀一本好書讀後感 篇51

《黃昏》是我讀過的一篇比較“奇怪”的小說，奇怪之一在於，黃昏，雖然有頹敗的象徵，卻也有襯托梅花的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”之類美好的意境，作者爲何要用此題目。奇怪之二爲整篇小說沒有一個明確的主人公，但多次讀過之後我發現，雖然沒有明確主人公，這裏的人們也有他們心底的聲音。

監獄旁，江南，石頭城。這裏的人都被稱爲窮人，男人和女人每天做着辛苦的工作，雞飛狗跳間是他們無盡的黑色的日子。監獄裏的人，是欠了小債或偷了東西的農民，他們交了罰款便能被釋放，但他們沒錢，命運只能被掌握在別人手中。當有人被執行死刑的時候，村子裏的小孩一起鬨來，待那人頭落地，他們便開始了自己的遊戲。在這些孩童身上，我沒有看見知識、善良、童真，只看到了被無知矇蔽的一顆顆本應晶瑩的心！然而，就是在這樣的污濁中，仍有美好的品質在閃光，即將上刑場的楊守玉，臨死前告訴別人：幫我還村中漆匠五百錢，我應當還他這比錢。黃昏中，污濁中，生命的聲音，是對誠信的呼喚，是一個普通人在臨死前，對良知的最後致敬。

小學生讀一本好書讀後感 篇52

曾經無數次想象自己踏上這片土地時的情景，但我們總說期望越大，失望越大。我原本以爲，這是一寸人間淨土，是愛情最初開始的地方，踏上了這片土地後，我發現其實這片淨土景色依舊，只是早已物是人非。

街邊已經有了很多現代娛樂場所，當酒吧鱗次櫛比地在街邊排列時，我覺得原本那些淡淡真摯的感情在時間的流逝裏變成了極速消費的感情。我還清晰地記得我在出發之前別人問我爲什麼如此執著於鳳凰古城，我當時的回答是遇見愛情最初的樣子，迴歸最簡單的生活。那個朋友當時就和我說，我的希望太過於美好，要是不說，她還以爲我是要去開發一段豔遇的呢她跟我說，現在的鳳凰因爲太過出名，全是酒吧之類的娛樂場所，愛情聖地早已演變成了豔遇開始的地方。

說起邊城，就不得不想起故事中的女主角翠翠。文中翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純淨的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之後，便矢志不移，執着地追求愛情，癡情地等待着情人，不管他何時回來，也不管他能不能回來。

小學生讀一本好書讀後感 篇53

不知道爲什麼，初三了，反而更沒“正事兒”了，這篇文章，就是我“沒正事兒”的結果之一。

讀蘇北的文章，引出了他的老師汪曾祺先生，瞭解了汪曾祺先生的生活，又提到了他的老師——沈從文先生，由此，我翻開了《邊城》的第一頁。

翻開扉頁，就見到一座塔，一座孤房，一條渡河，一條渡船。冷清中夾雜這淳樸，寧靜中有略顯悲哀。那是一座邊城，見城如見人，那麼善良，那麼簡單。

擺渡的老者，七十多歲了，和他相依爲命的孫女不大，叫翠翠，父母早年因責任、使命不忍私奔，便雙雙殉情於這座小城，卻忍心留下了老人和孩子獨自生活。

老人兢兢業業地守着渡船，一生從未離開——那是國家的責任，民衆的信任。

日子雖苦，可卻有滋有味，我這身在福中亦知福的人也有點嚮往。

翠翠在聽爺爺唱曲兒的日子裏長大了，船總的哥倆兒都見了歡喜，那更出息的岳雲寧願爲“渡船”捨棄了“磨坊”，老人爲孫女的幸福想盡辦法，卻不經意間被二老家的岳雲誤會害死了失意而下江的天保大老，岳雲內心痛苦地也到下游打拼。

小學生讀一本好書讀後感 篇54

最近我讀了沈從文先生的代表作《邊城》，大爲折服。他筆下的那個湘西邊鎮深深地吸引着我。

小說的開頭就向我們展現了一片寧靜自然的鄉村景象，沈先生把湘西小鎮茶峒上老艄公祖孫相依爲命的平凡生活婉婉道來。主人公翠翠是個像觀音一樣的女孩子，是湘西山水孕育出的美麗精靈，她天真純情，善良羞澀，對美好的生活和愛情有着渴望和嚮往。她就是邊城的象徵。翠翠與爺爺的至深親情，翠翠與儺送朦朧無果的愛情，天保與儺送間的手足深情，祖孫二人與村裏人之間和諧融洽的鄉鄰關係……共同勾劃出了純樸的風土人情。

故事隨着如溪水般清靈地慢慢展開，每一個字符都熨帖在心上，看似平淡敘事、語言也充滿着口語化，卻讓人能品出一種優雅的美感，這真是令人驚歎。這個故事裏沒有曲折離奇的故事情節，沒有扣人心絃的矛盾衝突，卻用真情真意寫活了一座質樸的小城和那裏淳厚的人們。沈從文先生的筆觸細膩恬靜，又帶着淡淡的愁怨，讓生活在喧囂現代都市的我不再心神浮躁，慢慢沉浸在這個世外桃源中。

小學生讀一本好書讀後感 篇55

讀罷《邊城》，腦海裏留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同於油畫家筆下沉穩厚重的墨綠，也不同於水墨畫中輕描淡寫的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發亮，翠得瑩潤，翠得彷彿能憑空沁出芬芳的水氣，翠得彷彿草木間所含的天地靈氣都劈面撲來。

想必是沈老先生難以忘懷故鄉的蔥翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的髮辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現了一片鬱鬱蔥蔥的樹林，她一笑，白絹上就現出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠，白娟上的景象就越多，當她拿起那支古舊的船槳時，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。

發乎情，止乎禮。翠翠的愛情似乎戛然而止，年復一年的渡船上何時纔會重現當年那個翩翩少年的身影?死亡建築起一道看不見的橋樑，被橋樑生生分開的愛人可還能重聚?年復一年執着等待的翠翠不知道，最終允准這段姻緣的順順也不知道。若是回來，便是愛情戰勝了死亡，若是沒有，那麼倫理終究高於情感，無論結局如何，茶峒裏的人們都真誠地活着，他們不愧於天地，無悔於自己，淳樸而高貴。