那些回不去的年少時光讀後感（精選13篇）

當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的那些回不去的年少時光讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些回不去的年少時光讀後感 1

記憶裏有着過去，回味起來像一杯酒，經過時間的醞釀味道纔得到醇厚。

小說講述了一個女孩青春時光的故事。主人公叫羅琦琦。

羅琦琦出生後先是跟着父母住。但隨着和他只差一歲的妹妹的出生，羅琦琦被送到了外公家。在這裏他受到了外公所有的寵愛。可隨着時間的推移，琪琪到了上小學的年紀了，父母把琪琪接走了。從此就再也沒有見過外公，直到外公過世也沒能相見。來到家裏，他再也沒有感受到像外公那樣的疼愛了。所有的好東西都讓着妹妹。他變得孤獨，不再活潑。上了小學，他遇到的數學老師，趙老師是一個勢利眼，對於身處差生行列的她和張俊很不好。有一次，找老師懷疑羅琦琦偷了同學的鋼筆，對她推來推去，這使得琪琪很惱怒，一怒之下，他背起書包，離開了教室，走出了學校。

她走進了一家被老師和大人禁止去的地方“遊戲廳”，在那裏，他認識了小波，烏賊，李大哥還有妖嬈。他走上了一條不歸路。但小波護着琪琪，對琪琪特別好。雖然琪琪身處污濁的環境，可她並沒有因爲環境而變得壞，反而向着好的.方向發展。

琪琪喜歡看書，每次上趙老師的課就逃來這裏看書。他自己在悄然的變化着，由自卑走向自信，由任人欺負逐漸變得強大。

後來她和被稱爲“神童”的陳勁坐同桌，從她身上學會了很多，後來陳勁跳級去了一中。

一個真正改變他命運的老師來了。一箇中專畢業的年輕女子，高老師。高老師經常幫助琪琪，雖然他們之間發生了一些不愉快的事，可是琪琪認同了高老師。爲了數學競賽暑假高老師幫琪琪和張俊補習。他和張俊在競賽中獲獎了。

初中就這樣過去了，高中時代就緊接着來了。她和張俊竟然都考上了省重點中學，一中。在高中，琪琪成績很好，一直是年級第一，但張俊也不差。曉波逐漸從琪琪的生活中淡化出去。她和張俊談了一場沒有結局的戀愛苦澀的初戀在伴隨着高中的結束而走到了盡頭。琪琪最終以優異的成績考進了清華大學。

番外三篇講述了張駿和小波十幾年後的事。

小說到這裏糾結說了，可我的想象缺啥不住了車。羅琪琪這個女主人公給了我太多太多的想象，他伸出渾渾噩噩之中卻不墮落，我很欽佩她。他對學習，對讀書熱愛帶了極致，令我刮目相看。這個女相角色的成長，牽動着我的心。我決心向他看齊，或許我沒有她那麼優秀，但只要肯下功夫，進步總會有的。

這本書是一段青春回憶性小說，正處青春期的我因爲她而有了方向。青春對於每個人來說只有一次，我覺得我應該倍感珍惜的度過每一天，讓每一天都充滿青春的色彩吧！

那些回不去的年少時光讀後感 2

“有人羨慕星星之麗，伸手摘星，努力多時，卻不可得。”

人嘲笑：自不量力

他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污。

在雨聲綿綿的夜裏，我偶然翻到《那些回不去的年少時光》這本書來看，這本不能是一口氣能看完的書，我卻熬着通宵看完了。這不僅是一個關於青春與奮鬥的故事，它的背後有一個時代作爲支撐，正因如此，它壓在我心裏，具有了回憶的分量。

在主人公羅琦琦成長的路上，遇上了歌舞廳的混混，“十惡不赦”的老師，對她施行“放養”政策的父母。在平常人想都不敢想的痛苦成長經歷下，她通過不斷的努力，考取了清華，並最終去了美國留學。也許，你會認爲這是一個很普通的青春奮鬥的故事，但其實，正如成功的董卿、朗朗等精英人士，你或許只看到了一個董卿，卻沒看到千千萬萬個被毀掉的董卿。

書中主人公的成長經歷固然坎坷，充滿了困難，但也讓人有些懷疑：是不是成長經歷越多坎坷，父母教育越嚴格越好呢？其實，一個人的綜合素質和知識水平不一定要在棍棒底下才能練成。一家人其樂融融，親子之間保持良好的關係，也不失爲家庭教育的成功。

當然，一個人的成長經歷太過順利也並非是好事，當日後真正的困難來臨時，需要獨自一人解決，恐怕你就無法招架了順利時總有麻煩的隱患，而困窘是總有希望的種子，要是能做到在福地中不沉淪自己，在逆境中不放棄，那就更好了。擁有夢想的人的心裏都有淨土，哪怕天上的星辰遙不可及，也不會影響他心裏的喜悅。

青春終將散場，就像高三一樣，時間從題海的縫隙裏悄然逝去，一晃眼，高考就結束了，悲觀離合的'高中三年也就落下了帷幕。考場外，有人笑容滿面，也有人心有不甘，但這些，都將成爲每一個高三學長學姐們最美好的回憶，珍藏在心中。也許考完後，再沒有窗外老師的那一張臉，也不會再有老師悉心的碎碎念，你就要獨自一人去往遠方的城市唸書，但高考只是人生的第一個重大轉折點，以後還會有更加多的挑戰與困難。

似水流年的青春年華，終將把曾經的痛苦與歡笑都凝聚成最美的星辰，溫柔地照亮我們的生命。奮鬥過拼搏過的青春，就是最美的樣子。

那些回不去的年少時光讀後感 3

桐華的《那些回不去的年少時光》激起了人們對兒時童年的記憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。

桐華的文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心的。用“平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒。”去形容是最好不過了。其實有多少的故事情節，感動我們的並不是其中溫柔多金的'男主，也不是與衆不同的女主，而是故事情節所透出的情感觸動了我們心底的記憶。

桐華的《那些回不去的年少時光》如銅鏡一般，真實地反應出人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成爲琦琦心中的張俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說與平常人沒什麼區別。可就有這麼一個人，牽動了多少個羅琦琦的內心，佔據了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃了蜜一般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因爲張俊的冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說着“我不會再去關注他了！”“我討厭死他了！”，可走到他班級的外道上卻禁不住往裏面掃視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因爲他的一句輕微的關心，自己的心飛快地砰砰地跳動着，彷彿要跳了出來。

除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情而開心，他潛移默化地影響着琦琦的成長，可到最後兩人卻分道揚鑣。這也是多少個人所有的相似經歷。明明有那麼一個人，曾經與你的關係很好，可卻不知因什麼事情就漸漸地淡他而去，留下的只有曾經的記憶。

讀了桐華的《那些回不去的年少時光》，我尋回了童年的記憶。記憶與它總有那麼些相似，但不同的是記憶將存在於我腦海裏，它也將存在於每個人有相似經歷的心裏。

那些回不去的年少時光讀後感 4

“每個少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。勇敢、衝動、怯儒、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索......所有屬於青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布上上演。”

這段話是出自一本我非常喜歡的書——《那些回不去的年少時光》。這本書教會了我許多，也看淡了一些事情。

書中的主人公羅琦琦是個無畏、倔強、冷靜、善於將自己的想法放在心底的女孩。因爲父母的原因，她從小在外公家長大，接回來後，由於跟爸媽不親，成績也不好，也沒有朋友，便很早就沾染上了江湖習氣。正因爲這樣，她性格雖然大大咧咧、不拘小節，但很重情意。

羅琦琦從小成績不好，也沒遇到一個好老師，但這一切，在小學的最後一個學期改變了。他遇見了高老師。這個學期老師用自己的行動詮譯了老師的職責，她讓羅琦琦開始改變對新的生活產生期待，有了前進的.動力。

高中時期的羅琦琦就是個拼命三娘，因爲初中與英語老師“聚寶盆”鬥智鬥勇，導致自己的英語成績一落千丈。那個時候，她每天早上提前一個小時起牀背英語單詞、看語法，他相信只要踏踏實實地走好每一步，就會得到收穫。可是命運卻給了她無情的一巴掌，成績不但沒上升，反而退不了許多，她開始懷疑自己，但她從小那不服輸的倔脾氣讓她再次踏上拿下英語的“征途”。

她開始更加努力，甚至上課時連老師所講的每個字都記好，生怕漏了任何知識，每天晚上邊泡腳邊讀單詞、記語法......終於，老天看到了她的努力與汗水，給了她一個始料未及的擁抱——高中部年級第一名！果然，老天爺沒有放棄她！

但她並沒有因爲得到第一的寶座而鬆懈，反而更加努力，因爲她不想這第一隻是因爲運氣而得來的。我很欣賞羅琦琦的這一點：學習上不對自己降低要求，但不會給自己施加太多的壓力，會有適當的放鬆。她對學習很上心，她從爲別人而學慢慢變成自己享受學習的過程，這是她的進步。

羅琦琦讓我懂得了很多，看完這本書，發現其時生活還有許多我們未曾注意過的人和事，正在慢慢地隨着時間而流逝。

真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我們懷着美好的希望，勇敢地走着，跌到了再爬起，失敗了就再努力，永遠相信明天會更好，永遠相信不管自己再平凡，都會擁有屬於自己地幸福，這纔是平凡人生中最燦爛的風景！這是羅琦琦所教給我的。

那些回不去的年少時光讀後感 5

《那些回不去的年少時光》作者是桐華，畢業於北京大學。桐華的文筆是華麗的，像堆砌起的美麗城堡。這本書就像一面鏡子，清晰地反射出每個人的少年。

這是一本關於成長的故事，講述了一段精彩動人的青春故事。主人公是羅琦琦，度過了灰色而孤獨的童年，成爲偏執桀驁，從不妥協的少女。羅琦琦的人生，是一個不斷失去與得到的過程。一歲多時，妹妹出生後，被父母寄養在外公身邊，沒有被父母關愛的機會，但在外公身邊得到了無限的呵護和關愛，在父母開放式管理之下，羅琦琦認識了戀人張駿，小混混徐小波及好友葛曉菲等。

如果每個人身邊都會有一兩個生命中的貴人，那麼我覺得琦琦身邊的貴人是陳勁。看似無聊的較勁背書，其實是爲了幫助羅琦琦，挖掘她的潛能。於是琦琦的閱讀能力和記憶能力有了很大的提高，而這對她後來的學習產生了很大作用。陳勁畢竟是別人眼中的“神童”，後來選擇跳級。陳勁對琦琦來說只是一個良師益友，一個真正的藍顏知己，我仍對他與琦琦說的話印象深刻，那是我“在清華等你”，後來她也做到了。

徐小波，是羅琦琦的人生導師，是他的知心朋友，更多意義上可以把他當作哥哥依靠。小波對自己總是很苛刻，但對琦琦這個小妹妹卻總是很大方，還教會了她滑冰，教會了她穿高跟鞋跳舞......在歌舞廳，“道上的人”總是比較粗魯，小波卻很儒雅，總是把手插在褲帶裏，靠在牆壁微笑，會輕拍琦琦的頭說她傻，會毫不猶豫地幫琦琦擋酒，即使吐了一肚子水也不讓她喝一口酒。小波要考大學，學習時很專注，琦琦怎麼吵他都不會發火。如果沒有小波，琦琦的生活不會走上正軌，不會如此豐富多彩。

爲了照顧入獄朋友的家人，他毅然放棄學業，紋身，抽大把大把煙，管理好酒吧，努力變成“道上的人”。小波與琦琦離別時，說我們絕交吧。然後微笑着說要不要最後的擁抱？琦琦沒趣地走卻被小波拉住，把她拉進自己的懷裏，抱得很緊很緊。這是《那些回不去的年少時光》裏令人感動的內容。

羅琦琦這樣的女孩總有人會心疼的，那就是張駿。兩人從最初的冤家，到互生好感但從不挑明，再到真正走到一起，最後分離。經歷了太多，微笑太多，但更多的是淚水與心酸。在單純真摯的年少時光中，每一個人都會有一個付出真心的愛人，但只有很少一部分人可以真正地走到一起，就像琦琦和張駿一樣，畢竟是年少輕狂。兩人相戀時困難重重又因小誤會硬生生被拆散。再度化解誤會，已是十年之後了，十年的光陰，足以把兩個原本非常親密的人變成陌生人。張駿，是羅琦琦喜歡的人，也是一個過客，一個讓她充分成長的過客。

那些年少時光，充滿了酸甜苦辣，五味陳雜。每個人的`成長環境中都會有小波、張駿、陳勁、葛曉菲、關荷這樣的朋友，但能從兒時就真心陪伴你一直成長的人卻少之又少，所以就更加值得珍惜。《那些回不去的年少時光》沒有離奇曲折的故事情節，更沒有傳奇的男女主角，只是普通的少男少女和平淡無奇的年少時光，卻讓我一時歡喜一時憤怒，一時微笑一時流淚。

不是所有的記憶都沒好，不是所有的人都值得記憶，但是與青春有關的一切，總會成爲不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許並不是那些人和事，而是我們逝去的夢想和激情。

那些回不去的年少時光讀後感 6

“最憂愁的臉，是我的年少；不彷徨的眼，被歲月改變；回不去的年少時光，要用最真的心懷念。”

論現代作家，我最次欣賞的就是桐華。第一次接觸她的作品，便是《那些回不去的年少時光》，看完很是喜歡，而且很長一段時間都沉浸在故事情節之中難以走出。她的文字：沒有華麗的語言，卻有精心設置的伏筆；沒有出奇的故事背景，卻有勾人心神的故事情節；沒有大喜大悲的起起落落，卻有讓你時笑時哭的人物情感；若你未能讀完便匆匆放下書，一定會欲罷不能的朝思暮想接下來的`故事發展。

《那些年回不去的年少時光》講述的一個名爲羅琦琦的女生的成長的故事，她經過孤獨的小學時光，混亂的初中生涯，努力拼搏的高中歲月。小時候在家中，父母一心只疼愛自己的小妹妹，對她的關心少之又少，所以青春期的她遊走在兩種截然不同的世界裏：一個是佈滿作業、考試、小團體的校園；另一個是遊戲機房、歌舞廳、小混混鬥毆泡妞的社會。她看着中國第一代歌舞廳開起來，第一批港臺娛樂來到身邊……每個人的生活和思想都發生着劇變。有時自己也會暗自羨慕她的經歷，覺得很是豐富，負有一些冒險的感覺，自己難免也想經歷一下，認識那麼一羣朋友。她性格堅強、倔強、不服輸，面對愛情幾經波折，很是茫然；面對友情，她很小就懂得了哥們義氣。

我最欣賞要說還是羅琦琦在學習上的精神。在高中時期，她因原來跟班上的英語老師較勁，耽誤了英語的學習，導致英語成績非常的差。當她決定努力彌補的時候，給自己定製了計劃。每天早上起來，她會朗讀英語，晚上泡腳的時候，她會背單詞，這些她每天的堅持做着，從未中斷。在聽講上，由於她聽不出來那句話是重點，所以她會把老師的每一句話都記下來，哪怕是廢話也絕不放過，生怕落了重點。對於其他科的學習，她總是找到班上比自己學習成績好的同學的卷子，拿來與自己的卷子作對比，並與他們相互探討，學習他們好的方法，找到他們身上強於自己的地方。對於數學的學習也是相當有見解，她從不選擇大量的題去做，而是認真的記號每道例題的解題方法，並在新題中舉一反三的運用。她從小學到高中，成績由最開始的差生到較好再到名列前茅，最後以全省前幾名的身份考進了清華。我想我可以依稀看見，那日太陽下，陳勁揮着手對琦琦說“我在清華等你！”

時光總在不經意間匆匆流逝，在還未來得及去珍惜時便早已離我們遠去。若干年後，當我們暮然回首時突然發現，那些逝去的時光總是承載着我們太多太多的回憶，我們的年少無知，我們的友誼和我們未說出口的愛。但是，請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，我們歷經世事後的滄桑容顏，不僅僅讓我們學會了冷漠的自我保護，還讓我們學會了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會比時間更永恆，那就是我們愛別人，愛自己的心。請相信，青春的可貴並不是因爲那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去並不可怕，可怕的是失去了勇敢地熱愛生活的心。 ”

讓那些逝去的，回不去的年少時光，永恆的，漫長的永刻心底，一生一世，無法忘記。

那些回不去的年少時光讀後感 7

我相信每個讀過《那些年回不去的少年時光》的人都不由得會心一笑，那些鉛筆印出的故事，那些壓在記憶裏的照片，曾是多少人美麗而青翠的年少時光。

時間都是抓不住風的，當我們回首時，歲月就己消失不見了。這本書主要講的是一位女孩羅琦琦，這位女孩並不是那種得天獨厚，深得老師、家長喜愛的學生，她上小學初中的.成績並不是那麼的優秀，甚至和老師的關係也不是那麼的好，初中時因爲給班主任起綽號被老師罰站，從教室門口罰到乒乓球檯上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是羅琦琦並沒有，她反而愈挫愈勇，並且最終通過不斷努力考取了清華大學並且去美國留學。

羅琦琦的這種精神，用媽媽的話來說這就是打不死的小強精神，我也很希望我可以像羅琦琦那樣擁有這種永不放棄的精神，將來那使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生。不止如此，學習還需要方法，不要盲目運用別人方法，適合自己的方法纔是最好的方法，我們或許不像羅琦琦那樣記憶力這麼好，讀幾遍就可以背下來，但是隻要我們肯努力，還是會有收穫的。都說一分耕耘一分收穫，可是他們並沒有考慮到農民的稻田會因爲天氣，環境等因素而損失。是的，付出了不一定會有收穫，但不付出肯定沒有收穫。

其實順境和逆境並沒有什麼區別，順利的總有麻煩的隱患，困境時總有希望的種子，人在任何時刻都是禍福相依，而要做到在福中不驕傲，在禍鏡中不迷茫，就要有一個永不退色的五彩夢想來抵抗外面的打擊和磨合。就像桐華說的一樣‘伸手摘星’，雖未得星，卻心納美景，從現在開始，我們要珍惜當下，羅琦琦都可以從一個壞孩子變成一個好學生呢，難道我們不可以嗎？

願我們珍惜自己的美好的年少時光。

那些回不去的年少時光讀後感 8

讀完這本我最大的感受應該是感同身受，我的成長也和書中的主人公琦琦一樣，在小的時候因爲一些事情，不在父母的身邊長大，以至於長大以後和父母也不是很親熱，所以在看這本書的時候，有很多的地方我都覺得他和我是一樣的，即使和父母相處的很久了，但是也沒有那種孩子和父母間的親熱，雖然我知道父母盡力在彌補這種隔閡，畢竟在我看來，有些感情方面的東西是根深蒂固的，這本書被譽爲80後懷舊讀的，女主角羅琦琦身上凝聚了八零後那一代人的複雜青春時光，他用真摯的情感，真實的細節，講述了一段發生在那個年代精彩的'青春故事，主人公好似擁有兩種性格，在外地，她天性桀驁不馴，從不愛妥協，在家裏他安安靜靜，永遠只知道抱着書，躲在房間裏一個人享受青春期的他，遊走在兩個不同的世界裏，作業，考試，小團體的校園，遊戲機房，小混混鬥毆泡妞的社會裏。他看着中國第一代歌舞廳的開啓，看着香港臺灣娛樂來到我身邊，青春的他們，開始追星……我想這也是80後所經歷的東西，這同時也就是這本書爲何會被譽爲八零後懷舊讀物的原因。

對於青春，我們每一個人都有遺憾，也值得回憶的東西。我想主人公羅琦琦的遺憾應該是由於小學時討厭英語老師便開始放棄英語，以至於後來他的英語一直都不好，值得回憶的大概就是和小波以及朋友們在一起的時光了，他們共同成長，一起領悟了青春的美好時光與疼痛，但最終也因爲現實問題而分開，這都是我們無法改變的。

要問我爲什麼喜歡書中的主人公羅琦琦，也許是因爲佩服他通過自己的努力，從年級倒數帶成爲名列前茅的好學生，再到後來成爲清華大學的高材生，但是更因爲她獨立，放蕩不羈的性格，他從不在乎別人怎麼說自己，因爲老師的不講理兒發展到乒乓球檯上時，她能做到不在乎別人的眼光，而是漸漸的和打乒乓的同學成爲朋友，以至於老師也沒有了辦法，他的這股子執着的勁，也許是他們通過努力考上清華大學的原因。

這本書的結局也是開放性的，並沒有交代主人公到底何去何從，我想我們的青春也是這樣的。

那些回不去的年少時光讀後感 9

總有些時光，要過去後纔會發現，它已深深刻在記憶中。——《那些回不去的年少時光》

合上書的最後一頁，你是否會會心一笑，彷彿當年年少的時光在腦海中重現，一幕幕都像敘述故事般。時光從指縫中偷偷溜走，卻留下了印記，隨着印記慢慢摸索到了那個已經匆匆離去卻滿是成長的滋味的年少時光的記憶。

桐華用樸實的語言，真摯的感情激起讀者對少年時光的回憶，彷彿每個女生都能從主人公羅琦琦的身上找到自己年少時影子，雖然不是全然相似，但之間流露的感情引起共鳴。

書中講述了一個女孩羅琦琦的成長故事從孤身一人的小學時光到混亂的初中生活再到努力拼搏的初中歲月，又是從小生活在缺少父母的關心，父母只疼愛小妹妹的家庭裏，時常一個人在外面與自己交到的一些社會小混混一起浪，這些成長經歷造就了她堅強、倔強、不服輸的性格，面對愛情幾經波折，很是茫然；面對友情，她很小就懂得了哥們義氣。

羅琦琦的成長中許多夥伴可以說是帶動了她向前的動力，陳勁在她孤獨的小學歲月裏，告訴了她讀書的方法，每日早讀兩個人的“較量”也讓羅琦琦對語文做出了“貢獻”；張駿一個不英俊，大大咧咧，脾氣也不是很好男孩，只是因爲羅琦琦某個瞬間不小心搭錯了神經，因那百分之零點零零二的機率不知道爲什麼就喜歡上了他，使羅琦琦感悟到了偶像劇中的情節；小波更是羅琦琦成長中最明亮的一顆星，他亦師亦友，潛移默化地帶動琦琦的成長，他爲琦琦擋掉一杯不懷好意的酒，他不惜用絕交來成就琦琦成長中的高飛。每個人的成長中不也是有那麼幾個帶動自己成長的良師益友嗎？不是也有一個像張駿一樣的“王子”嗎？

時光淡了歲月，每分每秒中我們都在成長，也許在未來那一瞬間我們一懷揣着另一個夢想高飛遠方，每一個人的年少時光都閃耀着不同的光彩，羅琦琦的童年並不是如同我們一般簡單，甚至可以說她的年少時光是坎坷的曲折的，卻帶給了她不同凡響的成長的意義。

我們還在走着自己的.年少的路，這段年少時光我們還在爲自己譜寫着美好的記憶，其實我感悟到的是既然光陰如流我們就更應該珍惜這段美好的時光，衆人都說少時是最好的一段時光，雖然不是無憂無慮但滋味不同的成長才能使我們懂得更多不一樣的事物，在這段時光中嘗試着自己每一個“第一次”感悟到人生的喜與悲。

最後以書中的一句話結尾：請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐滿了我們的人生。請相信，我們經歷世事後的滄桑的容顏，不僅僅讓我們學會了冷漠的自我保護，還讓我們學會了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會比時間更永恆，那就是我們愛別人，愛自己的心。請相信，青春的可貴並不是因爲那些年輕時光，而是那可盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去夢想。

那些回不去的年少時光讀後感 10

青春流逝於我們沒來得及珍惜的時光之中，曾經那些美好的畫面如今已變得模糊了。那個時候的我們哪懂什麼叫青春，什麼叫珍惜，可是現在驀然回首，才明白當初自己的愚昧、無知。

不是每朵花都能夠絢爛綻放；不是每件事都夠輕易做到；不是每個人從一出生就是完美的。想要成功，想要證明自己的實力，想要得到一切，就需要經歷一條非常艱苦而漫長的路，那麼就必須持之以恆，還要在每天在心裏對自己說一句鼓勵自己的話：只要相信自己，就一定能成功！

羅琦琦從小就自卑，除了葛曉菲以爲，不願意與別人一起玩，直至遇到了小波、李哥和烏賊他們。常常一放假就，她就會去找他們。他們玩他們的，她在一旁看書。有一次，她居然爲了保護妹妹而與初中生打了起來！到了後來，她遇到了張駿—— 一個頂着刺蝟頭，壞事做盡的男生。上了初中的她，不再和以前小學時那麼沉默，也遇到了分散已久的葛曉菲，也許許多年後回想起來，會覺得這個世界原來那麼的小……在初中，她認識了關荷，她嫉妒也羨慕她。不知道是不是因爲關荷與張駿走得比較近，所以她總想比過關荷吧。

某一天，小波離開了羅琦琦，李哥也不再允許她進入歌舞廳……而烏賊，則在牢房裏。

到了高中，她惹了她們班的馬力同學，心懷恨意的馬力想找人教訓琦琦，可是卻被跟在琦琦後面的張駿阻止了，琦琦也察覺到了有人在跟蹤她，可她卻在喊小波的名字，也的確沒錯的，小波就跟在他們兩人的後面。高一一次夏令營讓她和張駿走到了一起，終於如他們所願了。可後來卻因爲某些原因而分開了。

是啊，愛情總是那麼微妙的，雖然我沒有親身經歷過，也不懂得那麼多，但可能也因爲看這些故事看多了吧，也能有些感悟。

有人說，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知道我愛你；可我覺得，世上最遙遠的'距離不只是“我站在你面前，你卻不知道我愛你”，還是“明明相愛，卻不能愛”。明明都互相深愛着對方的兩個人，卻因爲某些原因而被迫分開，不準相愛。有一句話，對於許多人來說都是深有感觸的，“愛情和傷害是一對孿生兄弟，愛情來了，帶着的同樣是傷害，當你懂得了愛情，瞭解了傷害，才知道，原來愛情給的是幸福，而傷害送給的卻是刻骨銘心的回憶。”

十年以後，待我再回到這個我曾經生活的地方，走到與我在同一教室裏上課的同學的旁邊，他們還會記得我嗎？他們還會記得那個平平凡凡，沒有人會注意的我嗎？

今夜沒有故事，風吹散了遠方的消息，收集在抽屜裏的每一個往昔，推開心窗，斜雨憔悴了一地。昨天終究成爲了歷史，成爲了過去，落葉是殘缺的記憶……

那些回不去的年少時光讀後感 11

桐華的書，總是讓人沉醉其中。文字那麼細膩，情節那麼引人入勝，字裏行間還泛着淡淡的憂傷，雖然賺去了我的眼淚，卻也回贈了我心靈的震撼。尤其是看完了她的青春懷舊小說《那些回不去的年少時光》，我的心湖彷彿泛起了霧氣，淡淡的，揮之不去。

因爲愛，我寫了這篇長文。

書評都說《那些回不去的年少時光》是80後的回憶，我卻不以爲然，這是一本關於成長的書，它以真摯的感情、真實的情節講述了一段精彩動人的青春故事，羅琦琦的童年應該是很多人童年的縮影。

主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨的童年，成爲偏執桀驁、從不妥協的少女。她在時間中淬鍊，經過複雜的青春期，聰明伶俐、成熟理智的特質漸漸凸顯出，最終，她實現了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。

不知道是不是所有讀過這本書的人都從琦琦身上看到了自己的影子，琦琦的那些感覺，應該是所有人都有過的吧。

誰還不渴望被愛呢?誰還沒有爲了未來而拼搏呢?誰還沒有爲了成績而挑燈夜戰呢?誰還沒有爲了一個人而犧牲自己呢?誰還沒有爲了朋友而挺身而出的呢?誰還沒有爲了自己的清白而奮起反擊過呢?

小說講述的是羅琦琦從小學到高中這麼一段漫長的時光，她的叛逆、堅強、愛戀、立志好學的故事。多年後回想起來，驚覺自己度過了一段轟轟烈烈的年少時光，卻再也回不去了。小說的最後，並沒有揭曉最終結局，只是讓讀者去猜想：琦琦是和張駿在一起，還是和小波?還是都沒有?

也許，青春是一場永不落幕的`戲，你無從知曉下一秒會發生什麼。這種猜不透卻也充滿期待的時光，不就是青春嗎?

這本書我前前後後看了好幾遍。第一遍時，只是爲琦琦他們逝去的愛情、友情和那些消失在時光長河裏的人難過。再讀時，卻有很多細節非常打動我。

我既心疼倔犟的琦琦和趙老師還有“聚寶盆”鬥氣，又爲琦琦遇到了欣賞她的高老師而慶幸;既爲琦琦和曉菲的相遇和重逢而興奮，又爲曉菲和琦琦分離而惋惜;既爲琦琦遇到神童陳勁爲她指點迷津而開心，又爲琦琦無法實現自己想和曉菲，小波，張駿上同一所大學而可惜;既爲琦琦因禍得福遇到小波他們這幫仗義的朋友而感到幸運，又爲不被命運照顧的小波和琦琦絕交而哭泣;既爲琦琦和張駿這兩個相互暗戀的一對在一起而竊喜，又爲張駿沒有實現“你是我最後一個女朋友”的誓言而氣憤!但人的命運起起伏伏，能有這樣一段美好的時光實屬不易，誰有敢強求完美的人生呢?歲月的長河無情地衝走曾經的年少時光，迎接新的開始，只留下回不去的遺憾。

但人的命運起起伏伏，能有這樣一段美好的時光實屬不易，誰有敢強求完美的人生呢?歲月的長河永遠向前，它無情地衝走曾經的年少時光，只留下回不去的遺憾。

成年後的琦琦故地重遊回到學校，她駐足看學生們佈置板報，恍惚間想起自己那時的模樣。她站的那個位置恰好反光，所以她看不清黑板上的內容，只能看見板報前站着的人。那個瞬間，她突然明白，多年前張駿就是站在她這個位置，假裝在看板報，而實際卻是一直在看着她。

上天也挺公平，它沒有給羅琦琦很多很多父母的愛，但它讓羅琦琦生命裏有小波、張駿，有曾紅、高老師，有陳勁、曉菲、關荷……他們一起陪伴羅琦琦成長，令一切變得越來越好。

羅琦琦很認真，她一直在努力。她有爲演講而努力練習找感覺;她也因爲答應陳鬆清要考好期末而拼命背書;她可以每天早早起來讀英語，她會在每一個過程中拼盡全力……

羅琦琦的故事深深地刻在我的記憶裏，我好像親眼看見她把嶗山的石塊、長城的松果放進信封裏;看見她一個一個折星星;看見她努力地學習。她和張駿在青島相聚時的開心和分開後的難過，她以爲小波沒來看榜而流下的眼淚，很多很多……全都歷歷在目。

羅琦琦在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執拗，從不言悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以後來她以優異的成績考上了清華大學。

她說：“當我讀着劉墉、三毛，醉心於他們筆下的異國他鄉，自然而然地想着自己要去走一趟世界時，我就知道我已經不再是那個甘心於守在這個城市過一生的女孩。”所以後來她留學美國斯坦福大學，接着在舊金山工作、定居。在追夢途中，她忍受着孤獨和寂寞，她甚至放下了那個她喜歡了那麼多年的張駿。即使這樣，她也不曾後悔。

在《那些回不去的年少時光》的封面上有這麼一句話：寫給年少的自己......所以，我很感謝桐華，也感謝她筆下的羅琦琦。我相信羅琦琦一直陪着很多人，激勵他們去成爲那個更好的自己。誰不想擁有不悔的時光呢?願所有人都能在多年以後回憶起自己的年少時光時，會情不自禁地揚起嘴角。

那些回不去的年少時光讀後感 12

花了兩天時間，終於看完了《那些回不去的年少時光》（下）。雖然結局很開放，感情似有希望，又很絕望，雖然還有許多事還不明白，但那些都不重要了，重要的是羅琦琦已經足夠堅強，她可以面對自己的人生了，也算滿足了琦琦父母和小波他們的願望了。作者也許就想給讀者留一個念想吧!看完後想想這本書是以青春爲主題的小說，作者卻巧妙地將愛情，人生道理，學習方法結合在了一起，構成了一部青春文學勵志小說。

——前言

外面淅淅瀝瀝下着小雨，我獨自坐在公交車上準備回家，可是又有點暈車，所以看着玻璃窗外的風景，現在已經是晚上六點鐘。路燈已經亮起來了，外面小雨很小，卻絲毫沒有要停下來的意思。窗戶上佈滿了密密麻麻的水珠，根本看不清外面的街道風光，只能看見許許多多模糊的紅綠燈。我就只能朝着外面發呆，公交車上有電視，但是一直放着那些讓人厭煩的廣告和老掉牙的動畫片。而且電視很卡，讓人極度討厭。座位前面坐着一個小女孩，看上去只有四五歲，扎着馬尾辮開心的坐在媽媽的懷裏笑，和媽媽一起玩。笑得如此甜，一定有個美好的童年，她未來的命運又將如何？羅琪琪又何曾這樣被媽媽抱過呢？她的童年又有多麼辛酸!想着就不知不覺到了站，下了車因爲沒有帶雨傘，就任由雨打在身上，感受這秋雨的味道。看到自己穿着長袖外套才反應過來，已經入秋了呢。這時間過的跟做夢似的一場接着一場，做完了以後再回頭纔想才驚訝地發現，原來夏天那場夢已經離我越來越遠了。

在雨中漫步就是最愉快的事情了。可以有充足的理由踩水，因爲今天下雨所以鞋子溼了，盡情的踩水，一腳踩下去，濺起無數水花，鞋子溼了，也不怕父母被賞幾個板栗。可惜今天那條街停電了，店鋪裏的燈一閃一閃的看不到水花了，那不要緊只要在水窪上踩過去也能感受到水花。我還是很快樂，藉着另一條街的燈光判斷出哪裏是有水，哪裏是沒水的。

忽然，看到幾個穿軍訓服的大學生在唯一亮的路燈下抽菸，吐出一個個菸圈。這場景似曾相識，離我們不知有多遠的地方，那個小城市裏的烏賊，李哥，小波，他們就是那麼抽菸的，看上去一副不務正業的樣子，卻沒有人知道他們又有多努力，想讓自己有個不一樣精彩人生，想讓自己從此走向正軌，不停的奮鬥，希望能夠努力賺錢養活自己，能夠在這個小城市裏有自己的立足之地。可命運就是喜歡捉弄人，烏賊進了牢房，小波實現不了自己的大學夢，李哥揹負着巨大的壓力。他們三個爲了能夠讓琪琪不受他們的影響，用最直接最無情也最有效的方式和琦琦絕交了。但他們依然堅持努力，終於開了一家旱冰場，生意出乎意料的火爆，但我覺得這是理所應當的。到這時候我才真正的明白，“成長本就伴隨着痛楚，堅強本就是層層傷口結下了厚繭”這句話的意思。就像不經歷風雨，怎麼會有彩虹。而且在另一邊琦琦爲了小波的夢想，也努力奮鬥，雖然在學習路上遇到了許多事，發生了一些她不能預料到的事情。碰到了許多困難，但她依然堅持每天早上早起背單詞，就是爲了實現自己要遊遍世界的夢想，也是爲了實現小波的大學夢。琦琦帶着自己的.和小波的夢想考進了清華，從一個膽小的女孩子到自信的清華大學生，這一路走來辛酸只有自己知道。當然，也少不了小波和高老師的關心和照顧，相信他們也很高興自己有一個清華高材生的夥伴，他們在琪琪心裏一定也是特別的。

成長的蛻變讓人明白很多事，看清了很多事。她帶着小波的夢想努力考進了清華，小波則帶着琪琪的夢想留在了小城鎮裏面開了一家小書店，安穩的生活着，這樣的友情無不讓人羨慕。

可我不是羅琦琦，也不是小波，也不是這書中的任何一個人，看書的時候，很是羨慕羅琦琦有着堅韌的毅力能夠每天早上起來讀單詞。羨慕她有着小波，烏賊，李哥，妖嬈這樣有着江湖義氣的朋友，能夠在最開心最傷心的時候，快速的給予幫助。可我也很心疼羅琦琦出生的那個年代與家庭。在那個年代，是事態最亂的時候，她是怎麼在那樣的環境下生存下來的，而且在一羣人中脫穎而出。

我不能是羅琪琪，我只能是我，獨一無二的我。我有着自己的命運，有着自己的苦難編織成的惡魔——命運。我的命運由我自己掌控，要懂得堅持。神童陳勁說過“千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會習慣於知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習慣於迎風破浪地前進，看着只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。”當時這句話震撼了小波和琦琦也同樣震撼到了我。一個被人們稱爲神童的人，他對人生的理解也是有着自己的想法。

望着街心，有大學生從旁邊匆匆走過。看到他們，突然想他們是不是也有着和琦琦一樣的青春呢。每個人都會成長，他們成長中是否也遇到過這樣的煩惱呢？

落葉飛舞，隨手撿起一片夾起書中頂着小雨繼續在雨中漫步。

那些回不去的年少時光讀後感 13

作者曾說《那些回不去的年少時光》裏有她自己的經歷，也有身邊人的經歷，它綜合起來反映了大多數人的年少時代。

羅琦琦五歲以前都跟着外公生活，在外公的寵溺下囂張恣意地快樂着。直到讀小學被父母接回身邊，卻發現家裏家裏的小公主變成了妹妹。同樣是嬌生慣養、唯我獨尊，如今卻得不到父母的寵愛，還時時刻刻被警告要做好一個姐姐的職責。

從總是嘰嘰喳喳到開始變得沉默寡言，父母於是更加忽略她，甚至她一個人在書櫃的角落待了一天都沒有人發現，直到吃完飯纔開始尋找她。

人在孩童時期都需要被呵護，被誇獎，這樣有助於建立健康的性格，相反，如果一個人長期被忽視，被指責，那可想而知性格就會變得越來越孤僻。

一年級時因爲生病休學一年，返校後爲了不被人嘲笑是留級生，羅琦琦選擇了直接讀二年級。可是因爲年紀小，又心智未開，成績很不好，再加上性格孤僻，一直不被老師喜歡。

小時候的我們，總是對老師的態度格外看重，一句誇獎就能高興好久，而一句批評，也會委屈好久。

隨着父母工作調動，羅琦琦轉學到新的城市，同時也遇到了人生中新的苦難。勢利眼的`老師，融不進的新環境，不友好的同學，都是造成孤單的原因。

因爲沒有不在場證明就被誣陷偷同學鋼筆，被人在背後叫“三隻手”，做對了全部作業卻被老師認爲是抄襲。