《千字文》的讀後感（精選23篇）

當閱讀了一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的《千字文》的讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《千字文》的讀後感 篇1

暑假裏我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識。它向我們訴說了人生之道，思想之悟。

“資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命”。我們要奉養父母，對父母盡孝應當盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時爸爸就去世了，從小與媽媽相依爲命。有一次，蔡順出門辨野果吃，回家路上卻被強盜攔住了。強盜本來想搶蔡順的東西，看見蔡順只採了一點野果，可用兩個籃子裝。強盜頭子問：”小夥子，這麼一點野果還用兩個籃子裝，是不是腦子不靈光啊！”別的強盜都哈哈大笑起來。強盜後來才知道蔡順將成熟放在一個籃子裏給媽媽吃，將不成熟的放在另一個籃子給自己吃，強盜被蔡順的孝心感動了，不但沒搶，還送給蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去孝順媽媽。

以前，在我小的時候，不懂得孝順父母。當有我喜歡吃的東西，經常不肯給父母一起分享，而是佔爲己有；當父母下班回來的時候，聽到門鈴響後，我慢悠悠地去開門；當父母進門後，我還繼續玩玩具，好像沒看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當大家一起吃飯時，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當父母生病時，我只顧自己玩，不會對父母噓寒問暖，有時還會因爲父母生病沒精力管我而暗自高興。

自從讀了千字文後，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當有好吃的東西，我會留給父母吃，與他們一起分享；當父母下班回來時，我一聽到門鈴”叮鈴、叮鈴”響起，我會象箭一樣跑過去開門，並將拖鞋整齊地擺好；當父母進門後，我會大聲向他們問好，並端起水杯給他們喝水；當我們一起吃飯時，我會幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時不時幫父母的夾萊；當父母生病時，我會關心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽，讓他們忘記生病的痛苦。

千字文教會了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝爲先，做人應當知恩圖報。

《千字文》的讀後感 篇2

《千字文》是我國南北朝時南樑的周興嗣編寫的一部文化經典，至今已經有1400多年了。它是我國早期的兒童啓蒙讀物，被視爲識字教育的捷徑。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書中的知識易懂，內容豐富多彩，讀起來押韻上口。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面。

爲了讀熟及讀懂這本書，我可費了不少力氣，查了不少資料書，也跟着視頻讀了至少一百遍還有多。“讀書百遍，其義自見”這句話也得到了證實。

這本書，不僅讓我增長了很多知識，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，飢厭糟糠。”這句詩中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛的食物。吃飯時，父母給我們弄什麼就吃什麼，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行。可口的魚肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充飢。在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。”這幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯誤，就必須及時改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習，纔不會遺忘。再就是不要談論別人的短處，也不要去炫耀自己的長處，用人之長來補己之短，這樣我們纔會更上一層樓。

我喜歡這一本書，每當我流利地誦完全文時，都有一種莫名的喜悅。

《千字文》的讀後感 篇3

小時候，老師讓我們背誦《千字文》，雖然過了很久，但還是清清楚楚的記得內容，只是當時我們無知，還未理解其中的含義，只是麻木的背誦。

今天，我終於明白了他其中的道理。《千字文》是五代後梁周興嗣所寫，據說他寫這本書用了一個晚上，第二天早上他的家人看到他的時候，他的頭髮全白了，可見其用心之甚。迄今已有1400多年了全書僅一千個字，卻涵蓋了天文、地理、歷史、農業、礦產等各種社會文化活動的內容，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍的百科知識全書。這本國學經典讓我們增長的知識。

“外受傅訓，入奉母儀，諸姑伯叔，猶子比兒”這句話讓我難忘，這句話的意思是在外接受師傅的訓誨，在家遵從父母的教導。對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩，要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝爲先，孝已經成爲我國的傳統美德，“孝”不僅僅是孝敬父母，也要尊敬長輩，待他們如父如母。

“孔懷兄弟，同氣連枝，交友投分，切磨箴規”這句話讓我想起了我自己，因爲這句話的意思是兄弟之間要相互關心，因爲同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。我自己有兩個弟弟，我們雖然有些小矛盾，但後來還是雨過天晴，不離不棄，就是因爲我們是同一個父母生的，就應該互相幫助、關心和理解。我的朋友和我取長補短，我在學習上及生活上的疑惑，我們都會互相幫助，互相關心，氣氛仍然融洽。

“仁慈隱惻，造次弗離，結義廉退，顛沛匪虧”這句話的意思是仁義、慈愛，對人的惻隱之心，在任何時候，任何地方都不能拋離。氣節、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。無論在何地何時，即使在自己有困難的時候，正義的氣息是萬萬不可缺少的，對每一個人都要關心，給他們溫暖。

《千字文》這一國學經典，至今流傳了1400多年，孔我相信，只要現在我們能好好去理解他的意思，在未來及千年後，這本國學經典一直會流傳下去，那些炎黃子孫一定會看到他們的祖先爲他們留下的爲人之道。這本國學經典著作，值得我們去細細品味。

《千字文》的讀後感 篇4

也許你會知道：“《千字文》是一千三百多年前，樑朝才子周興編輯的一篇奇聞，構思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。”

嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。”

這部經典名著是四個字爲一句話，一共二百五十句話，一千個字剛剛好，這正是一本名副其實的“千”字文呀！

這本書裏，有不少內容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這麼幾句話：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”意思是：蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌矇昧的狀態之中太陽東昇西落，月亮陰晴圓缺。星辰佈滿在天空中。

“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時間是寶貴的。

“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱爲“現代版”“井底之蛙”的。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起讀書，愛看書。大家一起來讀書吧！

《千字文》的讀後感 篇5

我們學校最近舉辦了誦讀《千字文》活動，這次活動讓我受益匪淺。

《千字文》作爲中國傳統蒙學讀物，在我很小的時候，媽媽就領我讀過，但是當時我只認識很少的字，只能跟着媽媽讀，就是覺得都是四個字一句，讀起來很有意思，對裏面的含義並不是很清楚。如今已經上四年級的我，在這次誦讀《千字文》活動中，我能夠藉助拼音自己讀下來，爲了讀的更順利，我反覆讀了許多遍，我驚喜的發現，裏面很多的含義我居然能理解了，媽媽說這正是“書讀百遍，其義自見”。《千字文》全文都是四字句，對仗工整，通過誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會到了朗讀的快樂。

《千字文》雖然只有千字，但是這裏麪包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容，每四個字就講述一個道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說的就是倉頡創制了文字，嫘祖製作了衣裳，讀《千字文》彷彿讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。

誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統文學作品，也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。

《千字文》的讀後感 篇6

孝心是什麼?是對給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母爲我們付出過多少，而我們又回報過他們多少呢?我相信沒有人能準確的回答這個問題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體髮膚，一言一行關係，到四大和五常，只有謹慎小心的想着父母的養育之恩，哪裏還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒有開始走人生的大路，就已經把自己的身體毀掉了。想到這裏，我一定不會再討厭我長相上的缺點，一切都是父母所賜，以後一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現在的我們能做到的唯一報答父母的事了。

書中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常傑出的政治和軍事才能，周武王死後，周成王年幼即位，不能理政，所以國事由周公代理。

有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進嘴裏。僕人就通報說有客人來訪，他馬上把肉吐了出來，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公爲了周朝的大業真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我特別的敬佩。爲了國事做到廢寢忘食。這不是愛國，還能是什麼!

《千字文》的讀後感 篇7

千字文這本書中有許多人物讓我非常敬佩，比如說《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順分桑葚》等等。在《黃香溫席》中，小黃香爲了讓父親在睡覺時冬暖夏冷，放棄了多少玩耍的時間啊！而我們現代的一些同學，因爲父母沒有滿足自己的願望，就跟父母生氣，這真是太不對了。再說說閔損，爲了家庭和睦不知受了多少苦，最後還幫狠心的後母說話；還有蔡順，把好的桑葚給母親，不好的給自己，真可以把老首領的話改爲：“我們現在生活的這麼好，還沒有這些窮苦人家的孩子會孝順父母”。

讀完了《千字文》，我想：我一定好好學習，不但要做個有學問的人，還要做一個有孝心、愛心的人，一個誠實守信的人，一個不懂就問的人，一個注重禮儀，堅守情操的人。

《千字文》的讀後感 篇8

這個學期，我學習了《千字文》。《千字文》這本書是南北朝時期的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個字，簡稱千字文。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來押韻上口。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的註解、解說和配寫的一個故事後，總算是把千字文讀懂了。

讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啓發。比如，在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長。”這首詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處，也一定不要誇耀自己的長處，用今天的話來說叫寬以待人，謙虛謹慎。在“蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。”這幾句中我明白了：我們的身體髮膚，一言一行，關係到四大和五常。只有謹慎小心地想着父母的養育之恩，哪裏還敢毀壞損傷它呢？看到這裏，我想我不再討厭我的卷頭髮了，因爲，這是父母送給我們，一定要好好地喜歡它。

《千字文》的讀後感 篇9

初讀《千字文》讓我感到實在拗口與無味，但對着釋文再讀的時候，發現《千字文》還是挺有意思的，甚有收穫。

這部經典4字爲一句，共有250句，整本書竟然沒有一個字是重複的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識與內容豐富多彩：從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮牆建築到名山大川等等。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了，但是，今天來讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我既增長了知識，又明白了道理。

今天，我想從《千字文》中的第二部分有關“人的修養標準和原則”，以及《千字文》中關於做學問的語句方面談談我的感受。

《千字文》的第二部份重在講述人的修養標準和原則。指出人要懂得孝順父母，珍惜父母傳給的身體:“恭惟鞠養，豈敢毀傷”；做人要“知過必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長.”，人的一生短暫,應該活的精彩,應該讓自己的人生沒有污點,作一個講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽的人，同時還要莫以自己的長處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施於人”,想想如果別人常常笑話你的缺點,你會有怎樣的心情?所以做人還是應該厚道一點,這樣纔不失一個君子的作爲.“交友投分，切磨箴規。”告訴我們結交朋友要意氣相投，要能在工作中切磋琢磨，品行上互相告勉。“仁慈隱惻，造次弗離。節義廉退，顛沛匪虧。”仁義、慈愛，對人的惻隱之心，在任何時候，任何地方都不能拋離。氣節、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。

《千字文》裏有許多關於做學問的語句，對我有深深的啓發。“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成爲“井底之蛙”。

我記得讀師範的時候曾有過這麼一句話“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。”而在21世紀的今天，我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來，我想與時俱進的學習、接受新知識，多讀書、讀好書，定能給我們注入這一眼泉水。學習是前進的動力，知識是自信的源泉。自信與人的知識水平與能力成正比關係，因此，在平時加強知識的汲取是十分重要的。

“讀書百遍，其義自見。”讓我們在“讀經典、強自信、同發展”讀書活動中多讀、多背，享受這些經典美文帶給我們的樂趣，讓“讀經典、強自信、同發展”這個讀書活動能在我們的今後的工作中延續。

《千字文》的讀後感 篇10

傳統文化之《千字文》中的“知過必改，得能莫忘”，這個語句使我在學習上得到了很深的啓示。

“知過必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯了就應該改正，不能一錯再錯，當你達到了成功那步，千萬別忘了當時的教誨。每當讀到“知錯必改，得能莫忘”時，我就會想起了二年級的時候，我有一次考試得了100分，當時我驚喜得不得了，心裏不由得產生了很強的自豪感。於是，就在同學面前耀武揚威。傲慢地說：“哈哈，你們看，我得了100分了。”又走到差生的面前，說：“你20分，沒法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開始放鬆自己，上課還時時不認真聽講。作業也時時不完成。就在那個時候，老師叫我過辦公室，老師問我說：“爲什麼不完成作業？”我對着老師說：“忘，忘記了。”老師嚴肅地跟我講：“學習上千萬不能驕傲，也不能放棄，驕傲會使人落後，謙虛會使人進步。”不久到了中考考試，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“知道錯了吧！今後，你要好好地聽課，好好地做作業。我們不是學過《千字文》‘知過必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點點頭。老師接着說：“希望你能做到‘知過必改，得能莫忘。’”我後悔地低下了頭，想想老師說的話是對的。從此，我又開始認真聽課，認真完成作業。到了期未考試，我又拿到了100分。

“知錯必改，得能莫忘”是這個語句啓示了我，也教會了我怎樣做人。

《千字文》的讀後感 篇11

之前在家裏休息的時候，看到書上說，應該看一些優美的散文，詩詞之類的，讓自己保持心情愉快，於是就想到了看童話寓言。然後我興沖沖的問言君要書單，言君推薦了拉封丹寓言，伊索寓言，格林童話，安徒生童話，王爾德童話，還有便是國內的聲律啓蒙和笠翁對韻，千字文等節奏感強的作品。

千字文推薦周興嗣著的，聲律啓蒙推薦吳冠中插畫版，安徒生童話推薦葉君健版，格林童話推薦楊能武譯本。選書的原則是:原作者+好譯者+靠譜出版社，比如：上海譯文，人民文學，中央編譯等。

根據言君的推薦，去淘寶選了千字文，聲律啓蒙，安徒生童話。在看簡愛的時候，也在斷斷續續看千字文，因爲千字文比較簡單，已經通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩，配翻譯，再配上和詩有關的小故事，是一部袖珍版的百科全書。

讀第一篇的時候，開篇是“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”一股熟悉的陌生感撲面而來。熟悉是因爲很多小說，都是以天地玄黃，宇宙洪荒爲開頭的，尤其天地玄黃還是很多武俠小說喜歡用的橋段命名;陌生是因爲，一直不知道天地玄黃的出處和故事，以爲是很高深的.內容，卻沒想到原來是文化的啓蒙。多讀書的好處，就是把很多耳熟能詳的的句子和故事，找到正確的註解和出處，知其然，也知其所以然。

盤古開天闢地的故事，大家都很熟悉，是中國神話裏講述世界起源的故事。我很好奇盤古的那把斧頭是哪裏來的，照理說，混沌的世界裏應該什麼都沒有，礦石之類的都是後來盤古變的，那麼，盤古開天闢地的斧頭是哪裏來的呢?是不是在盤古之前，曾經有過世界，只是因爲發生了變故，世界又變成了一片混沌呢?我覺得這個問題難倒我了，不知道有沒有哪個朋友可以幫我解答的。

感覺千字文還是很值的看的，雖然很多的道理和故事，我們都耳熟能詳，但經典就是經典，我們依舊能從這些故事裏，汲取營養。

《千字文》的讀後感 篇12

千字文是古時候人們把一些事和在一起，再加上看法形成的。當然，這裏面也並不是全是對的，因爲那畢竟只是人們的看法和想法。

這裏面也講了很多道理，要讓我們無私奉獻，要善良，暴力的人永遠被人們討厭，善良的人永遠得到人民的支持。而且，裏面也講了很多常識，比如：“雲騰成霧，露結爲霜。”這句話的意思是雲下降成了霧，露水凍結成了霜。或者“海鹹河淡，鱗潛羽翔。”這句話的意思是海水是鹹的，河水是淡的；魚是在水裏遊的，鳥兒是在天上飛的。

我讀了《千字文》以後，發現裏面有一些話講得有道理，比如：德建名立，形端表正。而有一些卻沒有一點科學根據，比如說：女蝸造了人、盤古開天地等等。它是用整整一千個字連綴編成的，裏面講的東西有很多，覆蓋了自然、社會、歷史、理論和教育，彙集了大量的歷史故事，每一句話都有大海般深的含義。

讀了它以後，我更瞭解我們國家的歷史，更瞭解古時候人民的精神，更瞭解其中的道理，我覺得古時候人民很珍惜時間，就像其中兩句“尺壁非寶，寸陰是競。”，從這兩句來看，說明古人早就意識到時間的珍貴，我們也要像古人一樣，珍惜自己的時間和生命。而且我們不能死讀書，要經常出來走一走，否則就成了井底之蛙了。

我非常喜歡《千字文》，我要把它的知識吸收了，我也要學習他們的優點，改正自己的缺點。

《千字文》的讀後感 篇13

“談那短，掃過自己的長。” 起初我不知道我的意思，讀了錢子之後：不要談論別人的不依靠自己的長處不想進取。 從那以後，我就愛上了這本書。

“資父事君，日嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”講述的是一個叫蔡順的小男孩，很小的時候我們爸爸已經去世了，與媽媽可以相依爲命。有一次，蔡順出門採野果吃，回家發展路上中國卻被這些強盜攔住了。強盜世界看見蔡順只採了一點野果，卻將成熟的野果資源放在學生一個市場籃子，是給媽媽吃的，將不具有成熟的野果或者放在企業另一個不同籃子，那是給自己吃的。強盜被蔡順的孝心的人感動，他們給了蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去進行孝敬媽媽。

這個故事凱·舒的行爲感動了我。從那以後，我每天有時間幫爸爸媽媽做什麼家務活;遞給通勤拖鞋;累其寫入勞動捶捶背......一個冬天的晚上，冷風吹過，不時家，冷我們哆嗦。爸爸媽媽回來了，我去廚房，爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫了一張紙條：

親愛的爸爸媽媽：

在這一個寒冷的冬天裏，您們具有一定影響十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛您們！

您們親愛的女兒畢羽寒

當他們看到紙條和水時，眼淚在他們的眼睛裏旋轉，抱着我說：“女兒，我們也愛你！” 這時，我不知道爲什麼，我的眼淚也在眼睛裏直轉，可能是我也被感動了吧！ 這就是愛的力量。

我從千言萬語中學到了很多。現在我懂得了孝道，也學會了與人分享; 也成爲了同學們心中的好夥伴，老師的好助手，家長的好女兒！

讀《千字文》，沐浴書香，伴我快樂成長！

《千字文》的讀後感 篇14

《千字文》是我國古代經典的啓蒙讀物，也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學習到許多國學，還可以培養我們良好的道德品質，提高我們儒雅、淳靜的氣質，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動的是《匡衡鑿壁》一文。

《匡衡鑿壁》講了這樣一個故事：匡衡從小愛讀書，由於家裏貧窮買不起蠟燭，只能白天自學。匡衡鄰居是大戶人家，晚上燈火通明。他想了一個辦法，偷偷地在牆上挖個孔，讓鄰家的燈光投進來，這樣在晚上也能看書。當自家的書讀完後，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書。匡衡勤奮好學，最後自學成才，成爲漢元帝的丞相。

讀了這個故事，我十分感慨。匡衡在這麼艱辛的條件下也能堅持讀書，我們現在有這麼好的條件，更加要好好學習，不負父母、老師的期望。

《千字文》的讀後感 篇15

今天，我讀媽媽給我買的《千字文》，當我讀到“天地玄黃，宇宙洪荒”的時候，我才知道遠古時代的天與地剛分開的時候，天空和大地是黑黃色的，不但沒有人煙，洪水還很多。

傳說一個叫盤古的巨人把天地分開的，我覺得盤古很了不起，他爲了人類和動物們生活在光明中，用自己的生命轉化成日月星辰、高山樹林和江河大川，他是開天闢地的大英雄，他的精神值得我們學習和敬仰。

《千字文》的讀後感 篇16

王充是東漢時期一位傑出的哲學家。他小時候讀書非常用功。他家裏很窮，買不起新書，他就站在書鋪裏閱讀，他一邊認真閱讀，一邊獨立思考，成了一個很有見解的人。王充從書中學到了很多的知識，懂得了做人處事的道理，聯繫人生實際著書立說，爲後人留下了寶貴的哲學財富。我們現在處在一個社會高度文發展的時期。我們不但有錢買書，而且能坐在很漂亮的教室裏讀書。老師給我們傳授各種知識，我們的條件比少年時的王充不知道要好了多少倍。

所以，我們更要好好讀書，學好本領。以前，我經常學習不用功，很貪玩，書背不下來；學習不愛動腦筋，考試成績拖了班級的後腿。今天讀了《王充讀書》一文後，我感到很慚愧，我要認真地反省自己，不能再做糊塗蟲，要發奮努力，以王充爲榜樣，時時對照自己，做個愛學習的好少年，將來也成爲一個有用的人。

《千字文》的讀後感 篇17

在我生日那天，收到了親朋好友的很多禮物，其中最讓我心動的便是小姑送給我的那本《千字文》。

以前，就聽爺爺講過《千字文》的來歷：據史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人，一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通衆學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯繫，且要富於文采和韻味，以供兒童學習識字，並從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

我想，如果這是真的，那也太神奇了吧？今天終於有機會親眼目睹了！於是，我對它愛不釋手。但是很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。《千字文》裏內容豐富多彩，構思新奇。全文四字一句，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是“千”字文啊！。

我從《千字文》中學到了很多：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”說明古人很早就有了惜時的意識：“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人都要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”說明學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成爲“井底之蛙”。

還有一句給我留下了深刻的印象：“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，飢厭糟糠”，是說平日生活要節儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充飢。這讓我想起我們在生活中，總是挑三揀四，真把自己當“小皇帝”、“小公主”，一味地嬌慣自己，總覺得自己不如別人，真是生在福中不知福啊！

書中還寫了許多歷史傳說，經典故事，這些都讓我大開眼界。我喜歡這樣的經典之作！我期待，下次生日，小姑會不會再次給我這樣的驚喜呢？

《千字文》的讀後感 篇18

上週，老師讓我們每天打卡《千字文》，《千字文》是南北時期編成的，其編者是樑朝散騎侍郎、給事中周興嗣。古人多簡稱其爲《千文》。每4字一句，共250個句子，一千個字組成，而且還不重複，朗朗上口。《千字文》內容豐富，構思精巧，行文流暢，氣勢磅礴，覆蓋了自然、社會、理論和教育。

帶着滿滿的好奇心，我便開始天天讀《千字文》，其中我最喜歡的一句是：“知過必改，得能莫忘。”意思是說：“知道自己有過錯，一定要及時改正，做適合自己做的事，不要放棄。這句話也告訴我們自己如果犯了錯誤一定要及時改正，不能說謊，更不能瞞着家長，一定要承認錯誤，我們一定要做自己喜歡和熱愛的事情，這樣才能把這件事情做好，遇到困難不要放棄，這樣才能獲得成功，成爲最好的自己。

《千字文》的讀後感 篇19

前幾天學校佈置了《千字文》閱讀打卡活動，雖然讀了很長時間，但是我並不明白《千字文》講述了什麼，後來通過上網查找資料，我才明白《千字文》的含義。

《千字文》是南朝蕭樑時期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來的，作於梁武帝大同年間，皇帝想讓後代在太平期間多讀書，但缺一些啓蒙書籍，於是命人從王羲之的碑文中拓下一千個不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來了，但是他的頭髮和鬍子都白了，可見是苦思冥想了一夜，這纔有了我們讀的《千字文》。

讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規。”這句話告訴我兄弟之間要相互關心，因爲同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相同，要能在學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學，以後在學習和生活上我們要和睦相處，相互關心，相互幫助。

書籍是我生命中不可缺少的一部分，通過閱讀《千字文》讓我學到了很多知識，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來閱讀這篇經典著作，細細品味文中的深奧寓意吧！

《千字文》的讀後感 篇20

之前，我在網上有時不經意間看到的一些關於《千字文》的故事，那時候就有種非常想讀的感覺。

讀的時候，卻發現有很多字我都不認識。但在查資料和媽媽的指導下，我順利的通過了每日打卡。我也驚奇的發現，這部經典4字爲一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而且整本書竟然沒有一個字是重複的。

在這裏，我也懂得了許多《千字文》當中成語的意思，比如：天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天使青黑色的，地是黃色的。廣闊的天地形成與遠古的混沌時代，事物必有其起源，並處於不斷變化發展之中……

《千字文》當中的內容豐富多彩從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮牆建築到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。

因爲讀了《千字文》讓我更加懂得了應該加倍努力學習，使自己成爲可以將我國的歷史文化傳承下去的人。

《千字文》的讀後感 篇21

大家知道嗎？雖然千字文只有一千個字，但是它的一字一句都包含了許多知識，從自然、歷史、科學、品德等講述着中華文化與美德。例如：禍因惡積、福緣善慶、尺璧非寶、寸陰是競等。

讀了千字文，我知道好習慣是從小養成的，如果你在小時候不能好好學習，長大後將會一事無成；如果你在小的時候經常偷東西，長大後就會慢慢的變成一個人人喊打的小偷。所有你想擁有的東西都需要自己去努力爭取。其中，我最喜歡的就是“女慕貞潔，男效才量；知過必改，得能莫忘”這兩句，講的是作爲女子要仰慕哪些持身嚴謹的貞婦潔女，作爲男子要仿效那些有才能、有德行的賢良；知道自己的過錯一定要改正，獲得了知識不要忘記。

這本書讓我們懂得了許多道理，以後我會多讀這本書，希望學習到更多的知識。

《千字文》的讀後感 篇22

最近，老師讓我們在家讀《千字文》，由於對《千字文》的由來不是很瞭解，我在網上查找了一些關於千字文的資料。我知道了千字文是由南北朝時期樑朝散騎侍郎周興嗣編纂。

千字文是由一千個不重複的字組成，其中內容有相當的知識價值和藝術價值，包括天文、地理、農業、氣象、礦產等。經過這一段時間的閱讀，讓我印象深刻的兩句話是，“罔談彼短，靡恃已長”。表達的意思是不要去談論別人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進取。“知過必改，德能莫忘”知道自己有過錯，一定要改正；適合自己乾的事，不要放棄。

通過閱讀千字文，我還懂得了很多道理，讓我知道了要做一個善良、勇敢、正直的人。讀書讓我沐浴書香，伴我成長。

《千字文》的讀後感 篇23

通過查閱資料，我知道了《千字文》是梁武帝爲了讓諸王學習書法，令殷鐵石從王羲之的字中拓印出一千個不同的字來，接着再讓周興嗣將它變成了有內容的韻文而創作出來的一本書。

其中我最喜歡的一句話是“知過必改，德能莫忘。罔談彼短，靡恃己長”。這句話讓我明白了一個道理，知道了自己犯下的過錯一定要及時改正，“罔談彼短，靡恃己長”，這句話的意思自己有能力完成的事不要輕易放棄，不要談論別人的短處，經常想想自己有沒有犯過相似的錯誤，也不要炫耀自己的長處。

《千字文》裏還有很多值得學習的故事，比如尺璧非寶，寸陰是競。這句話和一句諺語相似“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。通過這句話，我懂得了時間的寶貴，一定要珍惜時間。

通過閱讀《千字文》，我學習到了做人的道理，書中的故事都深深地吸引了我，我爲我們的祖先感到驕傲和由衷的自豪。