《傅雷家書》讀後感（範例15篇）

認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀後感，希望對大家有所幫助。

《傅雷家書》讀後感1

看完傅雷家書，寫這篇讀後感時，我就迫不及待的想摘抄傅雷的經典話語，因爲家書中傅雷那充滿睿智、真摯和精闢的話語讓人拍案叫絕，還急於和大家分享，還因爲這之前我做了好幾種不同形式的開頭，都覺得有這樣那樣的不妥，覺得還是邊做摘抄邊做點評吧！ 在做人方面，傅雷的見解很深刻也很獨道，像“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的`，這是做人的基本作風……

只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。”“不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。” 不僅是做人，傅雷也嘔心瀝血的教了孩子很多做事的方法和準則，“得失成敗儘量置之度外，只求竭盡所能，無愧於心。”“慢慢的學會控制，這也是人生修養的一個大項目。”“一個人要做一件事，事前必須考慮周詳。

尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時候，一定要把自己的立志做一個天平，把老路與新路放在兩個盤裏很精密的秤過。”“一個人往往對有在手頭的東西不知珍惜，直到要失去了的時候再去後悔這是人之常情但我們不能因爲是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢，不想法去改正。

《傅雷家書》讀後感2

家書是維繫親情的紐帶，傅雷給兒子寫的家書中傳遞出父子間最真摯的情誼，還有拳拳赤子之心和愛國熱情。

書中有傅雷作爲一名普通父親對遠在異國他鄉的孩子的關心、擔憂和叮囑；能夠作爲兒子的老師兼朋友，和兒子如同知己般交談、討論各種生活、工作的情況，對藝術、文學進行深入探討；還有作爲一位具有高尚愛國情懷，優秀品行和修養的中國人，教育孩子養成優良行爲準則，學會爲人處世的道理。同時擁有一顆赤子之心，懂得報效祖國，爲國家、爲人民貢獻自己的熱血，盡一份自己的責任。

傅雷家書中字裏行間流露着濃濃的親情，是“充滿父愛，苦心孤詣的教子篇”。傅雷持續不斷地寫信給傅聰，激發年輕人的`感想，訓練孩子的文筆和思想，追求更高的精神境界和道德情操。時刻警醒孩子如何爲人處世，知道國家的榮辱、民族的尊嚴和藝術的水準要求。不斷指導、勉勵和鞭策孩子做一個德藝兼備，人格卓越的藝術家。

這些信不只是寫給傅聰，也寫給我們年輕人，告訴我們不斷提升自己，不斷奮鬥，爲國家出力。

《傅雷家書》讀後感3

從古往今，好的家風世代相傳，經久不息，一封家書，傳遞的不只是話語，更是情感的交流和溝通，小小的一封家書蘊含了濃濃的`父愛和母愛，抵過了萬金。傅雷對兒子傅聰的濃濃父愛更是飽含其中。

《傅雷家書》這本書共186封書信，是父親及母親從1954年開始至1966年所寫。其內容主要講述了成爲鋼琴家的傅聰出國留學，在留學期間的藝術進展及情感發展，還有父親對兒子的誇獎與批評。其中傅雷在家信中不斷強調要傅聰多次對自己進行自我批評、自我反省，不能驕傲，要時刻保持自己的赤子之心，用心去感受藝術。從傅雷的話語中，我認識到自我反省的重要性，認識到世上沒有十全十美，但求盡心盡力，也認識到做事要有始有終，不半途而廢，要時刻關注健康，生命是本錢……

孜孜的教誨，不僅使傅聰得到了啓發和教育，也使後人受益匪淺並感受到了濃濃的父愛。《傅雷家書》是一本充滿父愛的苦心孤詣的教子好書，值得細細去品味。

《傅雷家書》讀後感4

傅留家書，裏面記錄了，傅雷給他兒子寄的信在信中。傅雷表現出對他兒子的關愛和關心。告訴他兒子要做一個純潔正直的人。

傅雷對他兒子的教導。不僅注重於學習和事業，還注重與生活的方方面面，讓他兒子遇到困難時被他提出建議。讓他的人生變得更加平坦，成爲一個更優秀的人。

在那些書信中。我們可以看到他們的深厚的感情，傅雷先生在教育孩子時，不光注重孩子的學習情況和事業，更是從生活的各方面去向他提出自己的建議，事無鉅細，只爲了讓自己的孩子成爲一個更優秀的`人，以後的人生道路更平坦。

傅雷先生對於孩子的思想精神也極其注重，他曾多次在信中叮囑傅聰，傅雷曾寫道：“唯有把過去的思想包袱一齊扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續前進。”傅雷先生認爲，一個人只有擁有一顆清澈明朗的心，才能讓自己的一舉一動都更自然，才能遵循自己的本心去生活。傅雷先生也曾說過：“心情不穩定，就懶得動筆。”足以見得，他在教育孩子時，總是能發現孩子所處的狀態，並且針對其所處的狀態教育孩子。傅雷先生的話既具有針對性，卻也具有普遍性。對於我們而言，只有把握好心態，有正確的思想，才能更好的成長。

《傅雷家書》讀後感5

《傅雷家書》這本書我一讀，就被書中的哲理深深地吸引住了。

從書名可以看出，這本書是傅雷夫婦對其子女寫的信的一個合本，這本書中所表現的因材施教、獨立思考等先進思想使得它至今也廣受他人讚譽。在這些書信中所體現出來的，是父母對子女的關心、教育，他們對子女的素質教育異常重視，所以這一本書也是其他青少年值得一讀的好讀物，也正是因爲這一本書的教育意義，使得這一本書成爲素質教育的.經典範本。

書中首先強調的，是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，勝不驕，敗不餒。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，以及如何正確處理戀愛、婚姻等問題，都像良師益友一樣，提出意見和建議。

總的來說，《傅雷家書》這本書是圍繞着對子女的教育而寫的，其中有很多是我們青少年值得借鑑的，這本書是一本十足的好書，值得我去閱讀，我雖然不能做到“甚解”的地步，但會盡力去讀這一本書，爭取能從其中尋得一些對我好的，能讓我利用的道理!

《傅雷家書》讀後感6

《傅雷家書》中，傅雷曾對兒子寫到：“你有這麼堅強的鬥爭性，我很高興。但切勿急躁。”堅持真理固然是件好事，而如何闡明並說服他人更是一門藝術。

每個人心中都有每個人的真理，有時，他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對方信服，那便要拿出充足的證據與完美的語言技巧以及機遇。關於證據就不用多說了，沒有證據是不會稱之爲真理的。而更關鍵的'是語言技巧與機遇。人們可以接受輕聲細語而會本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清晰也不能使人銘記，而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺間理解了你的用意。或許人們控制不了自己，當火竄上腦門時只是一陣咆哮，而對方不會細想你在說什麼，而只會反擊和抵抗。所以，請忍住，耐着性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”；顧及面子而不好再一次次的說。所以請忍住心中的不願，慢慢說。

機遇同樣是可貴的。舉個簡單的例子，當別人生氣時，不能惹他；當別人高興時，不能掃他的興。找不對機遇時，便會失敗，或者過猶不及。只有耐着性子分析、等待，纔能有好時機，纔能有好結果。

忍耐可能不能滿足一時的興頭，但卻是長遠上成功的基礎品德。

《傅雷家書》讀後感7

今天，我終於把我要看的《傅雷家書》看完了。一直以爲《傅雷家書》只是寫一些無聊的事情，但是看完了這整本書以後，讓我的思維又跨越了一個行的新的臺階。

《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰和傅敏的家書。教育他們要先做人，後成“家”，這樣，纔是養成他們獨立思考，因材施教的體現，正因爲如此，傅雷夫婦成爲了中國夫婦的典範！

傅雷教育孩子也是嚴厲的，只有這樣纔有效果，纔會使孩子成就大業。而爸爸媽媽的想法不也是如此嗎？俗話說：“嚴是愛，鬆是害”爸爸媽媽對我們嚴厲，總是有他們的理由的.，我們只要虛心接受，努力去做，就一定能實現自己的夢想的！

傅雷對孩子的愛與關懷，再一封封家書中便可以看出，他們通過書信一起討論問題，分享趣事……回想起來，發現傅雷對樂曲的領悟是格外深的，都有一番自己獨特的見解，這是使我萬萬想不到的。

許多優秀的作品，都有它的不同之處，而這本《傅雷家書》，它最大的不同之處就在於這個本書是以書信的格式寫的，使我讀起來別有一番風味。

《傅雷家書》讀後感8

傅雷其實是愛孩子的，但他卻不能瞭解孩子，他想要孩子成才，在很少一方面給了孩子自由。但是卻不知自己對孩子的愛有時候也是令孩子反感的，就是因爲這種愛，對孩子長大擁有理想地位的想法的愛，太多的愛，導致傅雷與家的關係並不怎麼密切。已單方面而言，傅雷也是對的，因爲他想讓孩子好，讓孩子有光彩，不碌碌無爲的工作一輩子，卻不能聲名在外。而偏激的愛，就如同現在大部分家長一樣，只關心孩子的成績、排名，從未體會到孩子的感受。

只想着讓孩子超越或者說從此擁有名譽，那麼他們本身有幾個是快樂的？(泛指大多數孩子)如果每個人都能優秀的話，那麼等待希望的就只有運氣了。而且你會漸漸發現孩子不會再親密你了，那麼自己卻又很孤獨。其實愛有很多種，其實我覺得孩子並不需要家長們的期望，而是陪伴，並不是冰冷的文字、輕微的問候可以解決的.。但是教育的一些方法是可以、很正確的，只不過需要改進罷了。無論對孩子的各種愛，我相信初衷都是美好的。

《傅雷家書》讀後感9

首先，傅聰介紹了最近的學習和生活情況，彈琴的技巧好了許多；工作忙累，每日堅持練琴好幾個小時，可見他的刻苦用功。

其次，他也談了談他最近讀的《人間詞話》，“十分動人，許多話使人豁然開朗，好像認識了一個新的世界”“每次重讀，仍然是新鮮而動人心魄的”，這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啓發與靈感，字裏行間洋溢着對中國文化的熱愛。他還建議學藝術的`人應該多讀《人間詞話》，用信中話來概括，是因爲“讀這樣一本文藝批評，就像是受了一次深刻的藝術家的修養和人格的教育”，表現了他對中國藝術發展的關心。信中對比了歐洲大建築與北京，借波蘭人對傅聰的印象，和波蘭文化部長說的話抒發了傅聰對國家的熱愛以及作爲中國人的自豪。

這封信表現出了傅聰不僅刻苦用功，潛心藝術，而且注重提高自己的藝術修養；他雖身處國外，但他依舊沒有忘記自己的祖國，爲自己做爲一箇中國人而驕傲。

《傅雷家書》讀後感10

翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。《傅雷家書》是傅雷及夫人寫給傅聰的家信。與父親傅雷常常書信來往。--時傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下殘餘的幾通，文章中大部分爲傅雷對傅聰寫的書信，可能爲此成爲是“傅雷家書”吧。

《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的.平臺，處處可見深厚的藝術功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。家書中最常見到的，還是關於音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的讚譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。

《傅雷家書》讀後感11

傅雷是個很愛孩子的人，因爲傅雷和兒子分隔兩地，所以只能用書信來交流，經管兩人相隔萬里，也阻擋不了父親對孩子的愛。

傅雷雖然和兒子分隔兩地，但是在信中，看到父親在告誡孩子的過程中，也感受到爸爸對孩子的愛，在《傅雷家書》中，有一段是這樣的：你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的'習慣。人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎麼能夠實現我們教育你的信條：先爲人，次爲藝術家，再爲音樂家，終爲鋼琴家？生活要嚴肅，有規律，有節制，經濟方面要有計劃預算，用錢要適當，總之，行事不可憑衝動，圖一時之快，必須深思熟慮，你個人更不可使性。這段話僅僅是父親的一段話，但是也顯現了父親的愛。

父親也告訴孩子要保持赤子之心便在信中寫到：赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱。在這一句中父親對兒子的成功高興之餘，也提出希望，真正的藝術家要忍受孤獨，懷着一顆熱愛祖國的赤子之心，才能成就偉大的作品。他把愛化作殷切的期望。

雖然他們分割兩地但在一言一語中透露了父子情深。

《傅雷家書》讀後感12

愛子之情本就是人世間的常理，但是，傅雷對子女的愛卻沒有成爲那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。

傅雷巧妙的把豐富多彩的現實生活當做教材來教育兒子而不是隻講什麼空話，告訴他越挫越勇，要學會堅強。正如傅雷家書中所說的`：“不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚的同情心。”還有“一個人唯有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，纔不至於被回憶消蝕。”

傅雷告訴兒子出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與羣衆情緒大有關係，應及時注意。只要不急，心裏放平靜些，表情自然會和緩。可見傅雷的細心，而且，會幫忙爲兒子去想解決方案。

在《傅雷家書》當中，有句話扣人心絃：“赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接想契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔的像明鏡一般，怎會體會到前人的心靈？怎能打動聽衆的心靈？”這即是傅雷對兒子的教誨，也是他自己一生的總結。

《傅雷家書》讀後感13

短暫的相聚而後就是長久的別離！就像風箏，孩子像風箏一樣在遠處漂泊，而繩子就像那永遠的牽掛！每個父母都像真愛藝術品一樣愛着自己的孩子，也想讓自己的孩子像愛藝術品一樣愛惜着自己！

其實，在生活中，我們和孩子交流、溝通，不見得是讓孩子學到我們的思想理念和我們生活的經驗、閱歷。有些時候，我們何嘗不是從孩子身上學到一些，我們跟不上時代的.新的思想和觀念！

少給孩子負擔、少讓給孩子壓力，這是我們當下要做的而且必須要做的！我們不要把自己的觀念強加在孩子的身上，儘管孩子成長的道路上是需要管教的。

文章的最後，“儘管人生那麼無情，我們本人還是應當把自己儘量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱着‘寧天下人負我，毋我負天下人’的心願。我相信你也是這樣的。”這句話真的很感動人！

給別人多一些快樂！我們要做一個充滿陽光的正能量的人！多站在對方的位置上考慮問題，體會對方的苦衷，我們做起事情來就會客觀公正，而不是偏頗。對待我們的孩子也是一樣！

《傅雷家書》讀後感14

家書中，傅雷不忘時刻教誨兒子，沒有一絲的溺愛，既教他爲人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閒談，與他交流音樂，文學，藝術等等，扮演着一半父親一半益友的角色。

在書中的字裏行間，我們可以毫不費力地看出傅雷夫婦對孩子的良苦用心和諄諄教誨。，他們嚴格的家教成就了孩子。，父母對於音樂的瞭解，也許寥寥無幾，但是爲了最最親愛的孩子，他們願意從零開始，瞭解肖邦，貝多芬，莫扎特…

作爲孩子的第一任老師，父親傅雷的.愛，是那樣的深刻與深遠。儘管在一次次的運動中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一的熱愛祖國。以高度負責的心力爲社會，爲祖國竭盡所能，用書信，用教誨使身在異鄉的傅聰與遠離的祖國牢牢建立心的結合。

傅雷先生是剛毅堅強的，他用一生告訴我們：一個純潔正直，真誠高尚的靈魂，儘管有時會遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無天日的絕境，但真實的光亮不會就此湮滅，微弱的光芒始終照徹人間，得到尊重與愛。

《傅雷家書》讀後感15

爲什麼信都是寫給傅聰的?而沒有寫給傅敏的?

衆所周知，傅雷有兩個兒子，一個叫傅聰，一個叫傅敏，那爲什麼《傅雷家書》中全都是寫給傅聰的信呢?當時的社會培養一個有成就的孩子就已經很不容易了，更何況傅雷二老生活拮据簡樸，如果供養兩個孩子當藝術家，那將多麼難啊，所以他們選擇了傅聰，或許因爲他是傅敏的兄長吧。最終不出所料，傅聰成爲了世界著名鋼琴演奏家。但他們爲什麼不好好培養傅敏呢?可能是因爲傅雷認爲傅敏不適合走有關藝術的道路，只是一位書生，可能也因此使傅雷對他們的教育方式產生了差異。那又是爲什麼只給傅聰寫了家信，而沒有給傅敏寫呢?我猜可能是因爲當時的.文化運動時期，正是因爲付聰在國外留學，才使得他們之間的信得以留存下來。

總而言之，傅雷一家對孩子們沒有偏愛，只是因爲各方面的原因，沒有讓傅敏成才，但傅雷對他們的愛仍然相同，大愛無疆。