讀《養花》有感集錦15篇

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的讀《養花》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《養花》有感1

在文中作者寫了不少養花的樂趣,老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂,成了他生活中不可缺少的一部分.那些普通的`花草雖不名貴,但養它們卻樂在其中.它們是普通的花草,它們自己會奮鬥,它們不像奇花奇異草那樣嬌慣,它們是堅強,自己奮鬥的花草.人就要像這些花草,會奮鬥,會努力.人生的道路崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多.

“不過,儘管花草自己會奮鬥,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的. ”老舍爺爺在文中如是寫到.人需要奮鬥,不能太依賴別人,但個人的力量畢竟有限,有時也需要幫助.人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”.

人要學會奮鬥和努力,終究一天,你也會成功的!

讀《養花》有感2

今天，我隨手翻了一本課外書，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀着，體味着，感受很深。

老舍爺爺在這篇文章中寫道：“我愛花，所以也愛養花。”這句話讓我震動。確實如此，只有喜愛，纔會有興趣，不是說興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學家的故事薰陶中成長的，聽到他們愛看書從中獲得知識時，我也愛上了書，這濃郁的書香令我陶醉。瞧!在我的抽屜裏、書櫃中，大大小小的全是書，什麼《兒童文學》、《故事與智力測試》、《西遊記》------如果湊在一起都可以開個小書店了。這是爸爸對我的.愛，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書，想以書去知恩、感恩。於是每天一有空，我總要拿出幾本書來看看，有時還會連續看了幾個鐘頭，時常是看得如癡如醉，整個身心都沐浴在這醉人的書香裏，連家裏人叫自己吃飯也聽不見。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”

當我讀到這句時，不禁陷入了沉思：學習和養花不是一樣的嗎?上學期期末考試後，那些平時刻苦努力學習的同學都取得了令自己滿意的好成績;而那些學習不認真、偷懶耍滑的同學，到頭來卻害了自己——好分數與他們無緣。

我想說，同學們感恩我們生在幸福的社會，努力學習，做祖國有用之人。這是我從書中感受到的!

讀《養花》有感3

今天，我讀了現代文學家老舍的文章《養花》，因爲我對老舍先生的作品慕名已久。《養花》這篇文章敘述了老舍通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣，悟出了人生真諦。讀了以後，我的'收穫很大“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很簡單的一句話，卻蘊含着深刻的道理。

記的有一次，我買了一料花的種子，我便把它種下，天天澆水，盼着它快點大，因爲我倒要看看這花究竟是什麼樣子的。可它偏偏跟我過不去，幾個月過去了，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又捨不得。，一年的後忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情，我明白了，養花也想有耐心，從這裏也想到老舍也一定是一位有耐心的人，這朵花的顏色是金黃金黃的，幾十個花瓣，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。

讀了養花我懂得了做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。

讀《養花》有感4

今天，我閱讀了著名文學家老舍的文章《養花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話，卻蘊含着深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的快樂來自勞動的'碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來說吧，上課時不認真聽，總是抄別人的作業；平時玩得很痛快，考試時卻對着試卷發呆。結果，成績總是“掛紅燈“，被大家公認爲“差生”。由此可見，想不勞而獲的結果必定是自食其果。“我只把養花當作生活的樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”

這句話我更有體會。一般人認爲，養花就要養好花，養花的目的就是爲了看到嬌豔的花兒。而老舍卻不這樣認爲。“只要開花，我就高興。”這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草，他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花，但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開得小，有的開得大，有的顏色鮮豔，有的顏色淺。儘管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂趣。“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍在勞動中嚐到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎？

讀《養花》有感5

老舍的文章真令人有種與衆不同的感覺，詼諧幽默，輕鬆深刻，令人一看上句就想看下句。

文中寫的是老舍先生養花的樂趣和把花當好朋友看待，關切它們，照管它們。一來二去，老舍先生還從養花中學到了書上根本沒有的知識。如果你只認爲花草是些觀賞品的話，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會到了花草的`好處：他有腿病，不但不利於久坐，也不利於長時間走路。所以，他總是寫一會兒文章就去院子裏澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個真理：要勤奮、要愛勞動，不然連棵花都養不活。老舍先生又因爲花養得好、養得精，得到了別人的誇獎，還增進了朋友之間的友誼，笑口常開、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時候——下暴雨時鄰家的牆倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒得了。這可讓老舍家足足幾天都沒笑容。養花可真是個既有喜、又有憂；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動治病多長見識的好東西！

看了老舍先生的文章，我也想養花了。因爲它既能讓人增長知識，又能讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，這有意身心，盛於吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛生活，熱愛勞動。怎麼樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動起來吧！讀

讀《養花》有感6

《養花》這篇文章，作者寫了養花的許多實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅瞭解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。

沒想到養花也有大學問的，要根據各種花的特性來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣：有的喜幹，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下暴曬，以免“暴屍荒野”……摸着了這些門道，花草就會朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能爲生活平添生氣和美感。

我也喜歡養些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門道”，不管是“喜陰”的`，還是“喜幹”的，不管三七二十一隻是一味地澆水。結果，有的還好，開出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長葉子不開花。看來，我也得學習一些養花的知識。

作者從養花中得到了知識和樂趣，並從中悟出了一個哲理——“不勞動，連棵花也養不活。”是的，勞動創造了一切，勞動能給人帶來幸福、歡樂。這一點我也親自體會過。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點火、壓閥、計時，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開交。但我終於親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的誇獎，我自己也覺得這頓飯N極香，因爲這是我的勞動果實。

文章裏寫到了兩個細節：“送牛奶的同志進門說‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動果實。”這都是作者引以爲驕傲的事。這一點我也深有體會。那天，爸爸買回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養下終於開花了，聽到鄰居們的讚揚聲，我心裏像吃過蜜一樣，十分高興。

“有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動，又長見識。”這就是我看完這篇文章後，大受啓發後所想到的心得。

讀《養花》有感7

讀了養花這篇文章，我從中受到了很大的啓發。

老舍養了幾百盆花既香又好看，這有香有色的花是從哪兒來的呢？

原來是老舍一家人通過辛勤的勞動戰勝困難得來的。當暴風雨來了，他們一家全體動員，搶救花草，十分緊張，使人腰痠腿痛，熱汗直流。第二天天氣好轉，又得把花搬出去，又得一次腰痠背痛，熱汗直流，但是他覺得這多麼的有意思，從而悟出了一個道理:“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

以前我認爲勞動是一件很不好的事，自從讀了養花這篇文章以後，受到啓發，開始做一些力所能及的'活。

後來媽媽還表揚了我。老舍說的好:“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

老舍在養花一文中講到了自己的花贈給朋友，看着有人拿走自己的勞動果實，心裏特別高興。同時我也認爲，肯定是自己養花沒了樂趣，分享了纔是最大最好的樂趣，若是能看到別人接受自己的禮物時的高興的笑容，自己的心也是那麼的溫暖。我也有同感，我家母狗生了幾隻可愛的小奶狗，滿月後分別送給了鄰居。王大爺高興的說，自從養了這狗不多日就會幫自己看們！聽了這話，我心裏喜滋滋的。

我相信，老舍這篇文章對任何人都有意義！

讀《養花》有感8

老舍先生的散文《養花》寫的情真意切。散文一開始，老舍先生就是明確地告訴我們：“我愛花，所以也愛養花。”

在養花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“憂”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛。花長得旺了他高興，花開放了他更高興。一夜之間花在院子裏，花枝被大風吹斷了，他感到難過，心裏疼得慌，眼裏流下淚水。

他是個文學家，一有空就管理他養的花。是愛的動力使他堅持不懈，並享受到“有花有果”，“有香有色”的樂趣。

這篇文章，對我們有很大的'啓發性。我認爲：如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那麼這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多麼大的阻力，也要持之一恆，追求到底。

有一個同學，平常好貪玩，對讀書不感興趣，玩起來就忘掉一切，因此學習成績始終稀鬆平常。尤其是作文，總是乾巴巴的那幾句話。後來，在老師和家長的幫助下，懂得知識的重要，對書產生了感情，愛讀書，愛思考，愛作文，學習成績、作文水平有了提高。

老舍先生愛養花，用辛勤的汗水換來了鮮花飄香，我們愛讀書，用勤奮的大腦換來了優異的成績。愛不正是換來成績的動力嗎？

愛就是動力。愛養花，花纔開得鮮豔；愛知識，才認真讀書；愛工作，工作纔有成就。因爲愛是我們揚起的帆，蕩起的槳，是使我們到達成功彼岸的必經之路。

讀《養花》有感9

暑假期間我讀了老舍的一篇文章，使我印象深刻，從中我悟出了這樣的道理：要做好一件事並取得成就，關鍵在於必須付出辛勤的勞動，只有這樣纔會享受到取得成果的歡樂。

老舍先生在文章中這樣寫道：“不勞動，連個話也養不活，這樣難道不是真理嗎？”可是我呢！沒看到別人所幹的事情都有成就，將自己也想幹。可是一過新鮮勁兒就不想做了，學習騎車就是一個例子。在我上三年級的時候，我看到我學校裏有許多同學都在騎自行車上學、回家，覺得很有趣。所以我讓爸爸給我買了一輛嶄新的車子。爸爸剛把車子騎回家，我就高興地搶過車子，我一上車就摔倒了，我扶起來在學，可是還沒學會，我就煩了，覺得學騎車太辛苦了，便把它冷落到一邊，再也不想理它了。這件事，不是正好從反面印證了老舍先生說的那個真理了嗎？不付出辛勤的勞動和汗水，什麼事情也幹不好，到頭來就會痛“白頭翁”一樣，到老總是兩手空空，一事無成。是啊，我們每一個人只有通過辛勤的'勞動才能真正體會，享受到自己取得的勞動成果的快樂。

讀《養花》有感10

讀了著名作家老舍的《養花》，我深受啓發，尤其是對“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？"這句話感受頗深。不僅是因爲我對老舍先生的作品仰慕已久，還是因爲這句普普通通的話，飽含着一個道理:做什麼事情都要付出勞動。也就是說，只有辛勤勞動纔有所收穫，想要收穫就必須付出勞動。

養花需要付出勞動，同樣也要辛勤努力。學習上如果不下苦功夫，成績就會下降，在學習的道路上，如果偷懶，到頭來必將一無所獲。就拿我的學習來說吧，以前我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的'時候，隨便來個臨時抱佛腳，東找西借矇混過關。這樣的過且過得的態度正好應了一條格言:業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。也就是因爲這個我的學習成績不穩定，而是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今後，我要改掉以前的壞習貫，在學習上多付出，隱扎隱打，才能鞏固學到的知識，也只有這樣纔會使學習成績得到穩步提高。

在《養花》一文中，老舍先生說:“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心勝於吃藥。”這充分說明了勞動和體力重要性。這種勞動重要值得我們全部的人學習。以前我只知道學習根本就沒做任何事情，什麼都讓母親做什麼都要父親做。完全就是"衣來伸手，飯來張口。" 而且低分數的壓迫，讓我們都不得不抓緊學習，作業堆積如山。我們的學習任務異常艱鉅，每天放學後腦子被硬塞進去的東西撐的隱隱發痛。

回到家中又顧不得休息，半個小時，要馬不停蹄的趕作業，如此爭分奪秒。身體也不健康了。如果我堅持一會兒，人就搖搖晃晃，不能自持了。書本上的字如密密麻麻的小蟲子。後來我做了一會兒作業，就再往外跳幾下活動活動筋骨，因此來換換腦子。再回到屋裏寫作業，然後又出去，這樣循環往復，我覺得學習效果一下子就有了明顯改善，爸爸媽媽都說我像變了一個人似的。

老舍先生從《養花》中悟出了勞動的真諦，我也從他的《養花》中明白了做人和做事的道理。

讀《養花》有感11

很多人喜歡花，但真正會養花的人並不多。我也喜歡花，每年年底都會光顧花卉市場，每每看到喜歡的花都會買下，帶回家中，頓覺蓬蓽生輝。但是兩三個月後，它們就會花敗葉落。原因何在？我們只關注豔麗的花朵，從來沒有精心侍弄過它們，要麼長時間不澆水更別說是施肥，要麼澆水過於頻繁，不懂得每種花的'習性，最後總是不疾而終。

老舍先生養花充滿了濃濃的愛意，養花是他生活中的一部分，他忙碌着收穫着；我沒有用心投入，卻只想着收穫，養花失敗的原因大概就在這裏吧。

讀《養花》有感12

明媚的下午，陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上，透露出一個個隱約暗黃色光的影子，我正在看着老舍先生寫的《養花》，深深被迷住了。

文章主要講了作者老舍在家中養花的經歷。他在院子中養的並不是奇花異草，可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現在的養花，再到最後滿院子的花，老舍得到了不勞動，連棵花都養不活的真理。

從文章中，那些詼諧幽默的語句體現出了老舍對生活的滿腔熱情，他養花，不僅是爲了自己好看，更是爲了讓生活多一些情趣，多一些色彩，不死板也不單調，這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧！

我也有過這樣的感受。九歲生日那年，爸爸送了我一隻小白兔，白白的皮毛，紅寶石般的眼珠，一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜，我有了一個新夥伴。從此，我們開始一起玩耍，一起聽故事，甚至——我還與它聊天，就這樣日復一日，在我的'精心照顧下，我們倆的感情越來越好，它成了我生活中不可或缺的小夥伴，放學後一定要一起去玩耍的！這可能就是我心中生活的樂趣吧！

太陽漸漸西斜，陽光的餘暉照在我的書桌，桌上紅彤彤一片，我緩緩合上書，長長地吐了一口氣。

讀《養花》有感13

初看《養花》這個題目，便以爲是一篇寫養花的觀察日記，可經過仔細閱讀，反覆思考，才知道這是我國著名作家老舍爺爺寫的一篇含有深刻的人生道理的文章。

課文中寫到：“不勞動，連棵花也養不活。”這句話的確是一句千真萬確的真理。馬克思曾經說過：“勞動創造了人。”是呀，從古到今，哪個人不是從勞動中磨練出來的；哪項科學成就不是從勞動實踐中發明出來的；又有哪件事不通過勞動就能辦好呢？養花要勞動，學習不也是如此嗎？要想取得好成績，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語文測驗才考了85分。回到家，爸爸很生氣地說：“這麼差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師佈置的家庭作業，還做一些相關練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是着足以說明在人類生活中是一門最重要的學問了。

課文的最後一段中“有喜有憂，有笑有淚……這就是養花的樂趣。”這兩句話，開始來來回回讀了好幾遍，才體會到其中的含義。老舍爺爺在養花的`過程中經歷不少傷心事，可正因爲有了傷心事的教訓，才換來了成功的喜悅，纔有了喜與笑。因此，通過失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點深有體會。

讀完課文，我不禁對老舍爺爺產生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啓迪，使我懂得了：勞動創造一切，失敗孕育成攻。

讀《養花》有感14

最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛不釋手。

這篇文章主要是寫作者通過自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”文章中令我印象最深的有兩點：

“如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝過吃藥。”這句話說得好極了！我們現在上五年級，學習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛鍊身體，還得學會科學用腦，合理安排時間。比如說，我們在寫作業的時候感到勞累了，就去陽臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的'樹木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學習中去。

“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多麼富有哲理的話呀！老舍先生不但點明瞭勞動的重要性，還揭示了爲人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經歷：

去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子裏扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會自己“奮鬥”，我管他“吃喝”，說不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結繭，反而都死了。通過這次養蠶，使我知道了，無論做什麼事情都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。

讀了《養花》這篇文章，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時，還受到深深的啓發和教育，真是受益匪淺。

讀《養花》有感15

讀《養花》有感今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因爲我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裏，讀得格外仔細。這篇文章說的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的`樂趣。

讀了這篇文章後，我收穫非常大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裏的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動就獲得成功果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我以前的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的學習態度，正好應了一條格言“業精於勤而荒於嬉”。

結果，我的成績很不理想。今後我一定會改掉我的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固舊的知識，也只有這樣，才能使學習成績得到明顯的提高。“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”對這句話，我的理解就更深了。現在我們是畢業班，作業很多，寫着寫着腦子就暈了。漢字在我的眼裏好像會跳舞。後來，我寫一點作業就到外面蹦兩下，藉此換換腦子。我覺得這樣做出來的作業，質量有了相當的保證。讀了這篇文章，我受益匪淺，不僅懂得了真理，還知道了一種好的學習方法。