《烏塔》讀後感經典15篇

當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《烏塔》讀後感，歡迎大家分享。

《烏塔》讀後感1

學了《烏塔》這篇課文，我思緒萬千，想了許多，讀後感《烏塔讀後感》。這篇文章講述了12歲的德國小姑娘—烏塔，獨自一人遊歷歐洲的故事。烏塔爲此做了3年準備，她一邊想盡辦法掙旅費，一邊閱讀和這些國家有關的書籍，爲遊歷歐洲打下了堅實基礎，體現了一名外國小孩自立、自強的奮鬥精神。如果拿中國現代的小孩子和烏塔相比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會實踐。除學習外，其他事情都不用管，要吃的有吃的`，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手，漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽着走”，遇到一點點困難，首先想到的就是問父母，找大人。而國外的教育是開放式的，讓孩子既學習課本知識，又參加社會實踐，從小培養他們的自主意識和動手能力。烏塔就是在這樣的環境中學習成長的。當她夢想遊歷歐洲時，不等不靠，完全靠自己動手籌資金，做準備，享受着生活的快樂，也展示着人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啓迪了我在學好課本知識的同時，要多參加社會實踐活動，從小培養自己動腦動手能力，做一個自強不息的棟樑之才！

《烏塔》讀後感2

在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時間去國外旅遊的故事，這說明了烏塔很獨立。

她一個人旅遊的`費用都是她自己掙的，她爲了這個旅遊準備了三年的時間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來到旅店時，烏塔就會主動的打招呼，她與作者交談聊天，提取經驗。也給自己安排合理的時間。

記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓着。緊張的說：“能不能你們送我啊？”爸爸嚴厲在說：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時我只能硬着頭皮出門了，到了公交車站，我揹着書包拿着公交卡。一會兒就有一輛公交車來了，裏面站滿了人，我半天不敢上車，司機叔叔說：“你上不上了，不上我就要開走了。”於是我緊張的上了車，我生怕我坐錯車了，於是鼓起了好大的勇氣問司機叔叔：“司機叔叔，您這車到實驗小學嗎？”司機叔叔點點頭。心裏的一塊大石頭終於落地了。一路都緊張的看着外面，終於看到學校了，舒了口氣，急忙下車向學校走去，跟烏塔比我才經歷了一個人坐公交車。但是我還是遠遠不夠的。

“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續向烏塔學習，多磨練自己！

《烏塔》讀後感3

最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。

課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個人遊歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立的習慣，不能什麼事情都依賴大人。

我身邊的朋友，放學的時候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學生放學的`時候，學校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時候，家裏的孩子不是補課，就是寫作業，玩遊戲。可烏塔就不一樣了，她是一個獨立的女孩，爲了這裏旅行，它利用假期時間出去打工，爲此整整準備了3年，我們別說旅遊了，連平時出去玩，大人都是全程陪同。

我自己也是這樣的，下樓玩，父母不放心，自己出去旅遊，更是想也不敢想的事。父母總是說我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周到的照顧。通過學習這篇課文，我從心裏佩服烏塔這個獨立的女孩！

我覺得中國的父母應該給孩子多一點獨立自主的機會，使我們得到更多的鍛鍊的機會，將來的生活會越過越好！

《烏塔》讀後感4

前段時間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心裏感觸很多。

這篇課文寫的是一個14歲的德國女孩烏塔，自己一個人獨自遊歐洲的故事。爲了掙旅費，每個週末烏塔都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。

這不禁讓我聯想到了自己，在傢什麼事情都依靠家長，洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙，生活能力也不是特別強，從來沒有一個人出過遠門，就算坐公交車到學校也是個大問題，更別說像烏塔一樣坐着火車到國外旅遊了。

記得去年的時候，我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅遊，我總是緊抓着媽媽的'手不放，一步也不離，總害怕自己走丟，和一個人掙錢遊歐洲的烏塔相比真是差的太遠了！

讀了這篇文章讓我明白了：光從電視和書本中認識世界總不完美，只有親身經歷纔能有深刻的感受，積極嘗試、勇於實踐，才能認識世界，體驗事物真正的美。今後我要學習烏塔獨立生活的能力，克服依賴父母的思想，做一個自強自立的孩子！

《烏塔》讀後感5

今天，我們學習了一篇特殊的課文——《烏塔》。

課文以記述與對話的方式講述了一個小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個人獨自遊遍了歐洲的故事。 自從學了課文後，我的心裏久久沒有平靜下來，一直在想着自己的'表現。假如說，我們要去大夫山玩，那麼，準備出發時，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎？”“爸爸媽媽，行李包準備好了嗎？”等之類的話語。這時再想起來，覺得實在不應該。

在我學習完課文後，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。

中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無私的愛。於是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要遊遍中國時，肯定一個也不敢，更別說去遊遍亞洲了。這時，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。

我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學習那值得讚揚的獨立自強，以及對生活的熱情。

《烏塔》讀後感6

這學期我在語文書上看到一篇作文——《烏塔》，一看題目我就被吸引了，因此我讀的非常認真……

這篇文章主要講的是一個德國小女孩——烏塔，暑假期間獨自一人遊覽整個歐洲的事情，她在去一個國家之前，先查看這個國家的.資料，一切都是由她自己安排的，她是多麼獨立啊！讀完後，我陷入了沉思……

在我的生活中，也有和烏塔相反的人。就說我學校的一個人吧，他是一個五六年級的一個大哥哥，我在上學路上見過他奶奶送他上學的情景，可我並沒有看到書包在他背上，而是在他奶奶的背上，他在前面輕輕鬆鬆地走着但他的奶奶被落在後面。我想：我比他還小一些，都能自己背書包，而他卻把書包讓他奶奶背，真不應該。

當然，在我的生活中，也有和烏塔相同的，比如我的鐵哥們之一——陳沐陽，他每次做完作業後，就會收好本子。有一天，我去他家玩，他還在做作業，他做完後，就收好作業本，玩完玩具後，他也把玩具收拾好。我想：我要向他學習。

我也有和烏塔一樣的事，每個星期二上作文課前，我都要去買晚餐，有手抓餅、燒烤、麪包……我每次都安排的很好。

烏塔這個小女孩真厲害！烏塔獨立自主的精神值得我去學習！

《烏塔》讀後感7

這星期我們上了一篇文章——《烏塔》我有一些感受。

《烏塔》主要講了：“我”在羅馬青年旅館碰到一個德國小女孩烏塔，經過談話，得知烏塔一個人來遊厲歐洲，烏塔要離開歐洲的時，對“我”說：等下次再掙錢，來中國旅行。

讀了這篇文章我知道烏塔一人遊厲歐洲設計好了路線，日程。每到一個地方就要先查警察局的電話號碼，爲了這次旅行還閱讀了很多書籍，掙了不少錢。這可是我們中國孩子做不到的事，不管做什麼事都賴着爸爸媽媽，這點是我們中國的一個恥辱。我還讀到了自己身上要向烏塔的`地方：烏塔的生存能力很強，什麼事情都不靠父母，自己什麼事都能自己做。我什麼事都讓媽媽爸爸做。烏塔想得很周到，我只想一方面，沒有想其它的。烏塔很有責任感會給家裏寄張明信，我有時候不回家都不會給家長說一聲。烏塔熱情活潑，我非常膽小。

我從烏塔身上比到了這麼多，我不如她的地方，我實在是太慚愧了。以後要努力改正我的缺點。

《烏塔》讀後感8

讀了《烏塔》這篇課文，我瞭解到烏塔是一個幸運的女孩，但同時也是一個活潑、自理能力很強的女孩。

我真羨慕她，因爲她能做她自己想做的事情，而我大多數卻不能，因爲我被父母看護的太嚴了。有時候，我和朋友約定的事情，都被父母以安全爲由而被拒絕。

但是想來想去，還是因爲我準備的不夠周全。從文中看出烏塔爲了旅行做了大量的準備工作，她用了三年的時間，來閱讀相關書籍，又想辦法掙旅費，根本不讓父母爲她操一點心。所以，父母才放心讓她單獨出門旅遊。

烏塔還是一個珍惜時間的孩子，因爲課文中提到作者還沒有起牀，烏塔就出門了。

我很同意烏塔說的這樣一句話：愛孩子，爲什麼就不能讓孩子單獨出門呢？父母愛孩子，但要愛的.更理性一點，如果孩子獨立性強的話是可以單獨出門的。

現在我雖然一個人不能獨自出門，但是我相信，以後我一定也會向烏塔一樣周遊世界，開闊我的視野。

《烏塔》讀後感9

學習了《烏塔》這篇後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的.電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

《烏塔》讀後感10

我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那麼熱情，開朗，自立能力強的好品質深深地感動了我。

課文主要講的是一個德國小女孩烏塔獨自一個人遊歷歐洲的故事。

當我讀到“這次趁暑假遊歷歐洲……當然。”她很自然的回答道。

烏塔的獨立自主的能力是多麼的強啊!再看看我，都上小學四年級了，還因爲別人說：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢單獨睡覺，都這麼大了還和爸爸媽媽一起睡。

說起來真是慚愧呀!

我從“她還是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不完美……”看出烏塔是多麼的注重實踐，可我呢?整天在家裏看書，

看了一本又一本的，彷彿我的世界裏只有看書，雖然看了這麼多的`書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變成書呆子了。

烏塔說：“她在家裏就設計好了旅遊路線和日程……”我覺得這是一個多麼有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，

以便遇到困難時請求幫助，爲了不讓父母擔心，還給家了寄張明信片。

哪像我，星期五晚上的作業不能按時完成，經常星期天晚上“加班”。

我慢慢的讀完了烏塔，也一點點的經受着一場心靈的洗禮。

《烏塔》讀後感11

今天我們學了新課——《烏塔》。主要內容大約是，“我”在羅馬着着人環遊歐洲的故事。

我就得烏塔是個生活經驗豐富、自理能力強、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見、有禮貌的小女孩。她自己一個人環遊歐洲，再想想我們能嗎？我們能做到嗎？不能。因爲外國的孩子都很堅強，爲什麼呢？因爲外國的父母在孩子小的時候就開始鍛鍊他們了。而我們的父母在我們從小就一直寵我們，就讓我們失去了生活自理能力。

難道外國的孩子想去哪裏就去那裏嗎？不是。因爲他們做了充足的準備，比如說文中的烏塔。烏塔用了三年時間在準備這次旅行，所以她有了充足的準備，就可以獨自外出旅行了。

想外出旅行的孩子必須有經驗。文中的烏塔到達目的地的.時候，她不像我們一樣到了站就開始瘋玩。而是到處尋找當地警察局的號碼，以便遇到危險請求幫助。這就是有經驗的孩子，萬一有危險烏塔就可以撥打警察局號碼，請求幫助。

總之來說，外國的孩子比我們中國的孩子堅強，所以我們要加油！

《烏塔》讀後感12

一說到烏塔，大家有可能會以爲是黑黑的塔，或烏鴉的塔。不，它其實是一個女孩的名字。

烏塔是一個既大膽又獨立的女孩。她僅僅有14歲，就獨自一人去了那麼多地方。如果是中國，一般都是爸爸媽媽帶着出去玩的。有的時候別說小孩子了，就是連大人都有可能去不了那麼多地方。可見，烏塔是一個多麼大膽的孩子。

烏塔用了三年的時間才準備好這次旅行。在這三年中，她不願意花自己爸爸媽媽辛苦掙下的`錢，而是靠給別人發傳單，陪小孩兒玩，自己努力掙錢。如果在中國，孩子們花的都是父母的錢，根本不會自己掙錢。

從小，我們就是溫室裏的花朵，都是家裏的小公主，小王子，什麼也得依靠父母。剛生下來，父母操心我們的身體健康；上學時，父母操心我們的學習；成人時，父母操心我們的工作。但這是一種愛嗎？不，這看似是一種愛，卻讓我們失去了很多的鍛鍊機會。

讀完這篇文章，我們應該反省一下自己，不能再過多的依賴父母，要學會自己一個人解決問題。

《烏塔》讀後感13

今天，我們學習了語文27課《烏塔》，課文的主要內容是講了外國一個小姑娘獨自旅遊歐洲的故事，她可只有十四歲呀！她的行爲深深地震撼了我！

烏塔是一個生活上非常獨立的孩子，比如說，烏塔自己可以去歐洲許多地方旅遊，而中國的孩子大部分象跟屁蟲一樣，跟在父母后面出行，家人走什麼地方，孩子就跟到什麼地方，一點自己的主見沒有，腦子根本就是受人控制，而且一路上的事都是家長的事，孩子不用操一點心。(.)而烏塔呢，她是用了三年的時間來準備的，要我早就不幹了，人空還有堅持性，暑假去掙錢，不怕苦，不怕累，不怕流汗，而中國的孩子暑假不是在睡覺就是在看電視、玩電腦，差距太大啦！

比如我自己吧，每到寫作業的時候，準時騷擾高尚，不是問這個題就是問那個題，吵的'人家不是唉聲嘆氣就是嚇我，讓我別打電話給她。也有時候，媽媽一下班我就把她堵在門口，讓她教我做題，不然不讓她進門，（這可能是我感冒的原因了），媽媽要是不教我，我就一哭二鬧三氣，這樣弄的高尚和媽媽都不樂意。

我覺得中國的孩子一定要養成獨立自主的習慣，像人家外國孩子差不多就行！別忘了，你是未來國家的棟樑啊！

《烏塔》讀後感14

讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心，大膽的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅遊。烏塔自主。自強，旅遊的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嚐人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自遊歷歐洲。

烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。

在我的暑假裏，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅遊。要麼，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去遊玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的暑假就去少自由。

烏塔爲了實現自己的世界旅遊計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。

我也到過許多地方旅遊過，當然是和爸爸媽媽一起旅遊，旅遊的'路線當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。我在反思自己，也在反思像爸媽一樣的中國教育方式。

《烏塔》讀後感15

今天我們學了烏塔這篇文章，我覺着烏塔一個人那麼的獨立，我也要學她這樣。

烏塔她很獨立因爲她一個人沒有父母的陪伴他一個暑假的時間要遊遍整個歐洲，她爲了這一次的旅行準備了三年看了這裏的書籍，週末的時候去掙錢，她這個暑假沒有向他的父母要一分錢，每個假期要陪着別人家的'小孩，還有幫飯店裏發廣告這樣掙錢。她很勇敢，她才十四歲就遊遍了整個歐洲這讓我想起了老師給我們說的讀萬卷書，不如行萬里路”這句話每年我們都會旅遊可是我們多不是自己一個人去旅遊，我們都是和爸爸媽媽一起去旅遊，而且我們小孩不用花一分錢，都是大人們幫我們付錢，在我們中國幾乎都沒有十八歲以下的人去外國個地區旅遊而且也不給自己的父母要錢，因爲我們中國的爸爸媽媽和爺爺奶奶多不放心自己的孩子一個人去旅行，因爲他們怕自己的孩子遇到了危險，或者在路上沒有了錢回不了家，或者那裏地震了，所以他們都不放心，烏塔這樣做很好，雖然她自己旅行，但是這樣他知道的知識都別別的人多，他也可以多見識一下知識。

你們看烏塔多麼的勇敢。