《傅雷家書》讀後感集合

當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《傅雷家書》讀後感集合，希望對大家有所幫助。

《傅雷家書》讀後感集合1

暑假，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那麼多的道理。是這本書，教會了我們怎樣做一個好孩子；是這本書，教會了我們怎樣做人；是這本書，教會了我們怎樣對待人生。

打開《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰的信，是這樣說的：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的：

第一、我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；

第二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；

第三、借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；

第四、我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”讀着讀着，我感到了一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同於我的.父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺。

在《傅雷家書》中，隨處讀來，有反覆叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎？翻動着每一頁字，沁人心脾，我的心總是被染的金燦燦的。

《傅雷家書》讀後感集合2

在1954年的1月17日，傅雷一家在上海送別了傅聰。於是，傅雷的第一封家書便在十八、十九日晚寫出。便寄給他的兒子傅聰了，信中，傅雷一家，因爲兒子的離去而紛紛悲傷落淚，爲此傅雷一家還因此失眠。在信中，傅雷一家明確寫出了對孩子的思念，爲此眼睛哭腫了，胸中抽痛，胃裏難過，讀了這段，我有深刻的'共鳴。在我很小的時候，父母因爲忙於工作，經常在外地打工，有時可能一年都回來不了一次。先前我們是以信的形式表明我們的思念之情，但信往往是不能更加完整的表現出我們之間的依戀，第二年我們使用打電話、通視頻的方式交流，每次時間短則十幾，二十幾分鍾，長則高達兩小時以上。還記得我們第一次通話的時候，我們都哭了。雖然我們之間沒有明說，但電話那方的微聲抽泣便說明了一切。牛頓說過：“我們都是站在巨人的肩膀上前行的人。”而我們的巨人不正是我們的父母嗎？中國的巨人不正是那些爲了使我國早日步入現代化強國之列而勤懇付出的千千萬萬箇中國家庭嗎？

傅雷先生說過，世界上最純潔的歡樂莫過於欣賞藝術。當我們靜下心來細細品讀它，就會明白書中所含的哲理，而這些哲理不正是爲我們的成熟而提供養料的化肥嗎？

《傅雷家書》讀後感集合3

有個父母都無比牽掛自己的孩子，無論孩子身處何方，他們身上都會牽繫着父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的愛，一封封寄向遠方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠，但是絲毫不影響他們之間的感情。

傅聰去波蘭留學後，父親傅雷就一直源源不斷地寫信給傅聰，寫信時那種離別、不捨的情感，勾起了兒子童年時的回憶，想起了以前對兒子過於嚴厲，無不體現出來父親深深的懊悔，即使是愛的深沉，但總會有一天這份深沉的感情也會自然而然的流露出來。嚴厲的父親或許是爲了自己的面子，總是裝出一副嚴厲的樣子。可是，當兒子要走時，他再也裝不出那副嚴厲的模樣，悔恨和傷感的淚水交融在了一起。

信中講了許多事，有瑣碎的`，有重大的，從這兒就能體現出父親無微不至的愛，在一些學術上遇到的問題，傅聰也會及時向父親請教，父親也在信中仔仔細細一一講解，父親在信中也會談幾句瑣碎的家常，讓兒子緊張之餘能得到一絲放鬆，可以看出父親正在努力和兒子做朋友，在傅雷的信中還可以發覺，兒子非常信任父親，在波蘭的生活或多或少有些不適，身邊的人和事都不一樣，父親的家書可能就成了他唯一的精神寄託，來來往往的家書，成了世界上最誠摯的感情。

《傅雷家書》讀後感集合4

傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》後，我對他又有了新的瞭解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

《傅雷家書》是一本充滿着父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢着傅雷對兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經驗教育着、激勵着兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化作愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。

世上哪有不愛兒子的父親？只是他們對於愛的表達方式不一樣。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經不起風風雨雨；有的父親過於嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養成了追求完美者，因此他的.孩子總交不到朋友；有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過於放鬆，以至於影響學業。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放鬆。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然理解而感到十分悲哀與苦惱，但他從未在臉上流露的過，個性是在兒子面前，正因他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧！

父親是一種稱呼，父親是一種職責，父親更是一種溫暖。多麼偉大的父親啊！

《傅雷家書》讀後感集合5

我個人還是比較喜歡《傅雷家書》的，僅僅用了4天的時間就讀完了這本書。要知道我以前往往一個學期纔讀兩本書，看來我的確很喜歡這樣的書。

我讀《傅雷家書》時很是開心，沒有讀《紅星照耀中國》時的提心吊膽。每讀付雷的書信，就有一種自己的'父親給自己寫信的感覺。付雷給兒子付聰寫信當中，付雷提出的問題，我也會自我檢討一番。

付雷說過這樣的一番話：“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常對你說，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。”

看到這句話時，突然想到了自己。媽媽也批評我“光說不做”。有一種付雷批評我的感覺，話風很像媽媽。付雷告訴我們：一切都要靠實際行動來證明，人的心意如何，也應該通過行動證明給別人看。

付雷的書信大多是給付聰講鋼琴知識了，作爲“行外人”，我也多多少少知道了一些東西。看了付雷的書信，倒有些衝動學鋼琴了。

大多家庭是父嚴母慈，在付雷家亦是如此。父親的信中，3分之2都是講鋼琴，讓兒子好好學習。而母親卻是讓孩子保證營養，告訴兒子家裏的事，不讓孩子過多擔心。

付雷與付聰一寫信就是十二年，每一封信都是父母給付聰的教誨。

那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了兩人的距離。無論天南地北，身處何方，就彷彿兩人一直在一起。

《傅雷家書》讀後感集合6

在《傅雷家書》中傅雷言道：“莫扎特的生活只有痛苦，但它的作品差不多整個兒叫人感到快樂。”對於這段話我的感觸尤爲深刻，“莫扎特的作品不象他的生活，而像他的靈魂”。由此引發了我對痛苦與快樂的思考。

痛苦與快樂曾長久地交織在我的生活當中，而我卻對它們沒有一個清晰的認識，以至於我長時間地被自己所認識到的痛苦折磨：當達不到預期目標的時候，會被迷茫的情緒困擾；在生活中遭遇挫折的時候，會被種種的不如意羈絆。久而久之，對一些人、一些事失去了信心，對一些領域避而遠之，感覺自己生活得很痛苦。

其實，痛苦是自己加在自己身上的思想和羈絆。既然不能避免一些不順心的事，不能避開一些不願見的人，那麼以平和的心坦然地面對，纔是我們應爲的生活姿態。一個人最大的`敵人是自己，是不能放過自己，尤其是不能放過以前糾結的恩恩怨怨，所以纔會長時間地備受折磨，生活痛苦。

痛苦也是人爲地拔高自己、高估自己帶來的消極影響。當理想被現實撕得粉碎，就會心灰意冷，對生活悲觀失望。瞭解自己是改善生活的第一步。這樣的生活會增強生活的積極性，而積極的生活有可能把痛苦轉化爲快樂。這種生活是指一種生活態度，一種生活方式。儘管人生那麼無情，我們還是應當盡力少給自己和他人一些痛苦，多給自己及他人一些快樂。

快樂的人懂得揚善棄惡。

《傅雷家書》讀後感集合7

在寒假這一個漫長的假期，我以爲會無聊至極，說實話，我是真的不怎麼喜歡放假。

但是有一本書拾起了我的興趣，那就是《傅雷家書》。書裏面記錄了一個父親對孩子的愛與無形的力量關懷，字字感人肺腑，動人心絃。

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿着父愛的教子名篇。他對兒子提出的意見，對青年人都有幫助。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的`尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

傅雷在藝術上有很深的造詣，他總是在信中和兒子討論藝術和技巧，讓兒子養成一些藝術修養，十分關心兒子在藝術道路上的成長，無論是去波蘭學習，還是參加比賽，他總是在不斷指點他、幫助他。傅雷以自身經歷，教導兒子如何在藝術上有更高的成就，如何在生活中做人做事。這些道理對作爲讀者的我受益匪淺。能閱讀到這樣一本好書，是一種幸運。

書中雖然沒有特別華麗出色的語言，但是絕對的精品，畢竟，還有哪本書像這本書一樣能做到既能教育人，又可以讓人深深的感受到愛與期望啊。

《傅雷家書》讀後感集合8

花了將近半個月的時間，我讀完了傅雷家書，感觸很多。

在本書裏，我讀到了兩個字——愛與孝。不得不說，傅雷寫給傅聰的每一封信中，都包含了他對傅聰的愛。其實從小，傅聰就被傅雷嚴格的管教着，父母都是希望子女成才的。或許傅聰沒有被父母寵着的童年，但傅雷對他嚴厲的愛，是他日後成才必不可少的。

在傅聰剛剛出國學習的那段日子裏，相信他不是很適應的，畢竟第一次離父母這樣遠。但是傅雷給他寫信他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你身邊的，這會給傅聰那孤獨的心極大的安慰，會讓傅聰有一種父母與他“天涯若比鄰”的情感吧。

在傅聰小有成就的時候，傅雷告訴傅聰不能驕傲，這樣才能讓他明白要繼續學習新的內容，提高自己，爲他以後更大的成就做了鋪路石。雖然傅聰常常不回信，但是傅雷仍然孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我能感受到父母對子女那深切而又默默無聞的愛。只求爲子女付出的多一點，而不求什麼回報。

在國內反右的時期，傅雷深受困擾，他爲了不讓傅聰擔心，爲了能讓傅聰更加專注的學習，寧願自己在內心默默承受這份痛苦。

其次，我想說的是一個“孝”字。讀完整本書，令我特別感慨的地方，是傅聰給父母的回信，實在太少了。特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信中可以看出，傅聰是經常幾個月不回信的'，這是在我看來傅聰做的不好的地方。

傅雷與他的妻子走的如此突然，沒有給傅聰盡孝的機會。日後傅聰也是會有遺憾的吧。

《傅雷家書》讀後感集合9

《傅雷家書》是一本值得細看和咀的書。每個家庭都有不一樣的教育方法，而傅雷的家庭方式是值得推崇的，也是值得效仿的。

傅雷父子經"過這些書信，不僅僅在兩人間建立了勞固的紐帶，使孩子與遠離的祖國單牢地建立了感情。

傅雷家書充滿着父親對兒子的期望，關愛及嚴格要式求，洋溢着農濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲一樣的以脫俗的氛圍和回味。

傅聯在異國漂流那麼多年的生活中，從父親的這些書信中及取了多麼豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障、踏上自己正當的成長道路，傅聰這種熱愛祖國、信賴祖國的精神。

傅雷在數萬裏原對他殷切的是不能分開的。

傅聰的母親在信中也扮演着重要的作用，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對好女的`關心和憐愛。同樣，她對於傅聰的音樂事業也非常在手，這也同樣讓傅聰十分的感動，她他也明白了母親的愛對他有多重要。

書信彷彿是一座無形的橋樑，建立在傳聰與家人之間，讓傅聰時刻刻在散親的教育，永不忘懷祖國的深情。

家書是什麼？是愛的傳遞，心的溝通，這些話語是兒子吐露的瑣碎的愛。