《愛的教育》讀後感集錦（15篇）

看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《愛的教育》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》讀後感1

讀《愛的教育》後，我走入他們的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑，我發現，在他生活的周圍有許多關懷他的`好朋友，經常鼓勵他，安慰他，他纔可以順利成長。

在這本書裏我最喜歡的是《賣炭者與紳士》，《賣炭者與紳士》寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道 後，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這裏可以知道，諾皮斯的父親是一個多麼正直的人 啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。

我看這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導師 一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們!讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習 這種關愛他人，用自己的愛心來關心別人，讓愛在人們心中永駐!

《愛的教育》讀後感2

看完《愛的教育》，讓我知道愛是什麼。

那本書介紹了我在一學期裏的故事，體現出了愛：其中一個令人討厭的人，卻愛着自己偉大的祖國；小抄寫員愛他的爸爸，幾個月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點；當“我”生病時，夥伴們不約而同地來送禮；一位小男孩因爲心中充滿愛，把掉進大河裏的.夥伴救了上來，那河可是成人去都生命垂危的；只有13歲的小男孩因爲愛自己的母親，從意大利走到美洲，尋找自己的母親……

讀了這本書，我感受到主人公和他的同學因爲有了“愛”這個寶物，使他們讓人喜愛。那裏的故事生動，使我感動。

看完這篇，我突然感覺到偉大的父親，我卻沒有愛我的父親，我要向“他”學習愛的精神。

愛是什麼呢？愛是愛自己偉大的祖國；愛是生病時來的夥伴，不讓我們感到寂寞；愛是太陽，給我們溫暖；愛是父母的關心，伴我們成長；愛是書，告訴我們愛是什麼……

愛就像空氣，常常被我們忽視，不要讓它“消失”，就要擁有，多幫助其他人，纔會得到快樂！書中有位男孩，因爲太調皮，被開除學校。我們得讓世界充滿愛！放棄那沒有意義的頑皮吧。

《愛的教育》讓我知道什麼是愛，給了我一生最寶貴的物品。

《愛的教育》讀後感3

《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心絃，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中。《愛的`教育》是獻給我們孩子的。故事的主人公帶領着我們與情節一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學們的情誼，讓我明白：珍惜與同學相處的時間，團結友愛，不再爲雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

這本書改變了我許多，我不再爲了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學的孩子，圓他們一個上學夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

這本書像磁鐵一樣吸引着我。翻開它，它會改變你。

《愛的教育》讀後感4

假期裏我又重溫了《愛的教育》。

這本書講的是主人公恩利科在上學中的所見所聞以及家中父母、姐姐給他寫的信和他自己的反省：上學時在人羣中洛貝諦救了即將被撞的一個小學生，自己卻受了傷，表現出洛貝諦的捨己爲人；主人公恩利科進教室時發現有幾個學生在戲弄克洛西，克洛西忍無可忍，就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，不小心打在來正在走進教室的老師的胸部，卡隆爲克洛西承擔責任，表現出卡隆的.正義感和勇敢；主人公恩利科在他的弟弟生病期間對自己的母親說了一些不禮貌的話，父親就寫了一封信來教育他，表現出主人公恩利科的父親擁有高尚的品德；主人公恩利科因爲沒有得到督學發的獎章對自己的反省，表現出主人公恩利科對善於自省的美好品質……

《愛的教育》是教人們學會世界上如何成爲高尚的人的一本書，我覺得這是一本好書，它教會我：什麼是正義？恃強凌弱、以多欺少不是正義，友愛互助纔是正義；什麼是善良？善良不是口號，你有沒有幫扶過需要幫助的其他人？什麼是家？只有當家裏每個人都團結在一起纔是家。

《愛的教育》讀後感5

愛是什麼?在這個紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因爲它無影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。

書中的一個個小小的故事，不僅是書中人物受到薰陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。

在現代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛的'教育”，我們纔會用一種純真的眼光去看待這個社會，纔會以感恩的心態面對這個複雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，纔是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會纔是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

《愛的教育》讀後感6

《愛的教育》是一本可以讓億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創作的結晶。讀完後，我最大感觸就是愛。

這本書通過小學生的日記形式，記錄了孩子們一年裏學習、生活的點點滴滴。每個故事既通俗易懂，又那麼的感人、都蘊含着深刻的道理。其中給我印象最深刻的一篇是《災難》。故事講述的是：一個叫羅伯蒂的小男孩在上學的路上，看見一位一年級的少年，那位少年從他母親那兒跑開，因爲少年跑得太快了，他摔倒在了馬路中央。就在這時，幾步之外有一輛馬車向少年極速駛來，眼看，馬車就要撞上少年了，羅伯蒂勇敢的衝上前，一把推開那位少年，那位少年得救了，可羅伯蒂因躲閃不及，車輪軋到了他的一隻腳……讀了這個故事，我不禁流下了眼淚，輕輕地合上書本，心想：羅伯蒂不顧自身的安危，去解救他人的高尚品質不正是值得我們去學習嗎？

《愛的教育》這本書，讓我懂得了愛的.真諦：愛就是儘自己的所能，幫助需要幫助的人。它就像一位和藹可親的老師，指引我日後如何做一個優秀的人。

《愛的教育》讀後感7

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過對生活樸素的描寫，是我感受到了人類是需要互相關愛，互相理解，互相幫助的。我認爲這種關心理解和幫助，都離不開一樣東西，那就是愛。

在這本書中，我影響最深的是《要學會愛人》。這裏主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞見一個婦女，連對不起也沒說就走了，他感到非常氣憤，並告訴安利柯今後應該怎樣尊敬別人，培養好品德。說實話，其實我也有時候和安利柯一樣，撞了人，也不說對不起。

記得有一次，在學校裏，我和我的一羣好朋友在一起玩。一不小心，我就撞了一個人還踩了他的.腳。當時，我就沒有道歉，一句話都沒說，那個人居然主動道歉。我真是太慚愧了。我本應該向他道歉的，反而他向我道歉。

我對自己說：以後千萬不能再這樣了。一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。今後，我要學習關心他人。如果看見小同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括老人讓路，給盲人引路，見窮施捨，見傷員施救。這都是文明的表現，這都是愛的表現。

我真心希望全世界的人都從滿愛心。

《愛的教育》讀後感8

這次假期有幸讀了一本有關愛的書籍，時隔多年之後當我再次拿起書本閱讀又是另一種感覺和領悟。這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。發生在安利柯在上小學時發生的各種小故事，父母把他在學校所發生的故事用他們的視角和語言寫出來，讓我看了就像我就在過他的小學生活展現在了書裏的'每章每節。

《愛的教育》裏沒有華麗的語言，正是這些看似平凡、而又真實可愛的記錄，把我慢慢的帶進他的生活感受着他眼裏的愛，讓我們在愛中受到教育。在這本充滿愛的書裏，時時刻刻都可以感受到愛的氛圍。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育，而因爲有了愛才讓生活變得更加神聖，美好，純潔。雖然，每個人的生活方式都不一樣，但是我能從這本書中瞭解到不同人的生活方式，瞭解他們的某一個人生階段，體會到自己體會不到的經歷，那也是一種很不一樣的生活體驗了。

《愛的教育》讀後感9

我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啓發。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的'態度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經過對生活的樸素的描述，使人感到人類多麼需要相互幫忙，相互關心，相互理解。

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得歡樂，並從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。

《愛的教育》讀後感10

前幾天，我讀了《愛的教育》，它的作者是埃迪蒙託?德?亞米契斯。這本書我讀了之後，感悟到了許多道理，也認識了許多人物。其中，我最喜歡體操課的這一章。

在體育課中，他們的老師讓他們必須一個個攀着杆子往上爬到頂端，在平衡木上站直了。很多人都爬上去了，可是瘦小的納利還沒爬上去，他很害怕，大家開始鬨笑他。但他克服了恐懼，爬了上去，戰勝了他自己。

看到這裏，我就想起了昨天的.一件事。有一天，媽媽叫我自己一個人去買瓶可樂。雖然便利店離我們家很近，但是聽說那裏有很多狗。我很害怕狗，但還是答應下來了。一路上，我都小跑着，希望能早點回家。在走的時候，我豎起耳朵聽，怕有狗的聲音。我還不時往後望，怕從後面跑出來一條狗。終於，我到達了便利店，買了可樂就趕緊走了。回家的路上，我也很害怕，但突然想起納利從杆子上爬到了頂端，他很害怕，也爬了上去，我又爲什麼要害怕呢?想到這裏，我頓時不害怕了，輕鬆地走回了家。

我覺得一本好書就像一杯茶，每杯茶都有它獨特的味道。這本書讓我受益匪淺，讓我從中學會了勇敢，讓我戰勝了我自己。

《愛的教育》讀後感11

我剛讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間有八十多個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢！有做鬼臉的'小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄着柺杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。

說起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因爲奈利身體不好，老師見他爬杆爬得很吃力，於是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發紫、汗流浹背，仍不放棄，終於他勝利了！這使我想起了上次和爸媽一起在外面跑步，平時我一直缺乏鍛鍊，剛跑了一會就上氣不接下氣，真不想再跑了，可是我想到書中奈利的精神，所以我還是忍耐着繼續跑，直到跑完了爸媽約定好的終點！

我喜歡書，因爲它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧！

《愛的教育》讀後感12

暑假裏，我懷着好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的一個故事是這樣的：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的.意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說着自己的身世。天亮時，暴風雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當最後一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩。”男孩對着女孩說：“你有親人，而我就一個人，所以這個位子讓給你。”當女孩再擡起頭時，巨輪和男孩都已經不見了。

我覺得那個男孩真偉大，他把生的機會讓給了那個女孩！

《愛的教育》讀後感13

這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書裏的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學升級後和同學、老師告別時憂傷的感受。作者在校園裏有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的.一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認。但最後在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷裏，用斷斷續續的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章後，我已經喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學勇敢承認錯誤，做同學的堅強後盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤後，非但沒有責備他，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》，我深受感動，這本書讓我知道了什麼纔是人間真正的愛和人間真正的友情、真情。

《愛的教育》讀後感14

《愛的教育》裏面有段短文，老師生病了，講述老師是過於操心而累病了，她每天上五小時課、一小時體育，放學後，要批改學生的作業，再準備第二天的功課——畫地圖或標本。如果有哪個學生病了，她還要去看看，此外還常往政府跑，爲清寒的學生請領文具。她一天到晚無時無刻不在爲學生着想、忙碌。就這樣一位好老師生病了，她的學生一個接一個去看望她。

作者我去看望她時，老師不僅詢問學生的學習情況，還不住囑咐我要學好算術。老師蒼白的手從牀頭桌上拿一個桔子塞進我的手裏說：“沒有什麼東西招待你，這是那些同學們送來的`。”

我看到了這裏，心裏一陣酸楚，幾乎哭了起來。我想我的老師也是這樣做的，可我從來也不知道老師這樣辛苦，也從來不知道關心老師，只知道書上寫着老師像辛勤的園丁，老師像媽媽。今天我才真正的知道我們的老師是多麼的偉大。

《愛的教育》讀後感15

最近，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》，這本書使我流連忘返，是開通我心靈的通道。

這本書主要講了一個四年級小學生安利科在一個學期校園裏的記事，記敘了師生之情和朋友之間的友誼，一個小學生的世界活潑地呈現在我面前。

我印象最深的`是講“災難”一節。文中提到一個二年級的學生洛佩蒂爲了救倒在馬路上一年級小學生，而自己被車子扎傷腳，他的做法使我感動。

在我的學校，也發生一件感人的事。有一次，班上兩名同學競爭大隊委職位，其中一個同學輸了，但是，她並沒有怨恨和妒忌贏了的同學，還主動幫助這名同學下一輪的競爭。這個同學闊達開朗、樂於助人的精神讓我敬佩，我要像她學習。

愛，無處可在，我發現身邊還有很多愛：夜晚，媽 媽給孩子蓋上被子，學校裏，同學們互幫互助，路邊的乞丐呆呆的坐着，有人給她一張紙幣......

只要生活充滿着愛，世界是多麼美麗！