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[熱]簡愛讀後感15篇

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認真品味一部名著後,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編收集整理的簡愛讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱]簡愛讀後感15篇

簡愛讀後感1

大家都知道簡·愛是一篇小說,小說中的主人公簡自小失去了爸爸媽媽,後來被寄養在舅舅家。舅舅去世後,簡受盡了母的歧視和虐待,後來被舅母送到一所半慈善性質的小學校生活。但是簡卻憑着不服輸,她卻敢於與命運做抗爭。在這種情況下成長起來的簡雖然一貧如洗,地位卑微,相貌平平,但她不論在什麼樣的境遇下都自尊自愛,勇敢地追求平等和幸福。不論是簡在蓋茨黑德府與舅母一家人做對抗,又或者是她與羅切斯特先生一波三折的愛情故事,都體現了簡追求尊嚴與愛這一主題,但是不論自己在別人眼裏多卑微,她始終相信自己與別人是平等的;她珍視自己的靈魂,渴望平等的愛情。

我讀完了全部,心裏若有所思,一個平凡的女子居然有這種偉大地想法,小說的'作者夏洛蒂也和主人公都具有這種精神,她們都承受過打擊,也受到過嘲諷,更有過失敗,但是她們都獨立。作者在沒有出名時,收到過騷塞的一封浸透冷酷和偏見的信,信中暗喻:女子勇不可能和男子相提並論。但是夏洛蒂承受住這個打擊,後來她終於打破的傳統的觀念和陳腐的偏見。

我們要學習主人公簡獨立思考,敢於與命運做搏鬥,還有敢於鬥爭,積極進取的偉大形象,也使這本書超越時代永恆的魅力。

簡愛讀後感2

今天讀了一本書《簡·愛》。心中如同打翻了一瓶五味瓶,久久無法平靜。如今的幸福生活,很難再想象簡·愛當時的艱苦。

這本書主要講述了:小女孩,簡,從小失去了父母,被自己的舅媽收養,童年生活受盡了舅媽和表哥的欺辱。這段殘酷的往事使她養成了不屈服,甚至有些逆叛的性格。在好心醫生的幫助下,她被送到了慈善學校。在那裏受到了良好的教育以及認識了知心朋友,海倫。海倫同那裏善良、正直的坦普爾小姐幫簡洗清了身上騙人的污點。風雲莫測,海倫因肺病去世了。簡也因失去知心朋友而難過了好一陣。她在慈善學校度過了八年的時光,在那裏成爲了一名老師。她爲現在的平淡生活感到不滿意,發出廣告爭取到家庭教師的職位。簡漸漸獲得了自己的僱主:羅切斯特先生的注意,簡自己也被羅切斯特先生幽默大方的談吐而深深吸引。倆人互生好感。但在婚禮當天,一名律師揭發了羅切斯特還有一位妻子時,簡受不了,離家出走了,驚喜地遇到了自己的一個表哥和兩個表姐。簡還收到了自己去世舅舅一筆豐厚的遺產。簡決定回去找羅切斯特先生,意外的.發現羅切斯特先生的雙眼已失明。在簡的精心照顧下,羅切斯特的視力漸漸又恢復了……

通過這個故事,我明白了凡事只有通過努力,才能取得進步;只有自己才能改變命運,成爲自我命運的主宰!

簡愛讀後感3

簡·愛生存在父母雙亡,寄人籬下的環境中。姨媽的嫌棄,哥哥的打罵,姐姐的冷嘲熱諷,這是對她尊嚴的踐踏。正是這樣的她,才讓我被這本書深深地吸引注了。

簡·愛被姨媽送入了一所慈善機構的學校裏,在這個“慈善機構”裏,簡·受度過了一段難以忍受的生活,對孩子的虐待,不正學的規章制度都讓我記憶猶新,後來,在一場瘟疫過後,終於有人關注到了這個學校,在一些好心人的幫助下,成爲了一個真正的慈善學樣。後來簡·愛進入桑菲爾德城堡做了一名普通的家庭教師,但卻愛上了城堡的主人羅切斯特先生,在得知他已有妻子後,又毅然離開。簡·愛有自己的'原則,在她堅持原則的同時卻愛上羅切斯特,但還是用行動證明了自己的尊嚴與原則。

簡·愛的偉大是無可比擬的,海倫告訴她要善待自己的敵人,但簡·愛終究無法放下。在海倫死去的前一天夜晚,她一個人偷偷的赤腳跑到海倫的病房去探望,可第二天早晨醒來她抱着的卻是一具冰冷的屍體,失去了友誼的滋味我無法想象,但簡·愛卻用自己的方式默默地忍受了這一切。

簡·愛帶給了我很多東西,讓我明白了很多,合上書,腦海裏卻浮現出簡·愛的身影。簡·愛讓我學會了堅守原則,簡·愛讓我學會了冷靜,但更多是她不怕困難,迎難而上的精神。

簡愛讀後感4

故事講述的是19世紀中葉的英國鄉村,一個女主人公簡愛。簡愛從小失去父母,寄養在舅母裏德太太家裏,常常被虐待,不得不被送到慈善學校。而那裏實行所謂懲罰肉體,拯救靈魂的殘酷教育,使簡愛繼續受着精神和肉體上的折磨。

因爲沒有出路,在她長大以後,簡愛在學校當了教師。但她無時無刻不在想着逃離這種被束縛的生活,她用登廣告的方法應聘到一家莊園當家庭教師。簡愛與莊主羅切斯特先生對很多事情的看法十分一致,情趣愛號都很相投。彼此心生愛慕,決定結爲夫妻。介在學校舉行婚禮時,有人揭發了羅切斯特在十五年前已經結過婚,瘋癲的妻子一向關在他家的.一間密室裏。於是簡愛離開了桑菲爾德莊園,之後被裏弗斯兄妹收留,擔任了鄉村小學教師。簡愛的叔父去世,她得到一筆遺產。簡愛的表兄了尋找到印度傳教的助手,要與簡愛結婚,她毅然拒絕了這個把感情獻給上帝的人。

感情的力量使簡愛重新回到桑菲爾德莊園,卻見昔日豪華府邸已經變成了焦黑的廢墟。羅切斯特先生雙目失明,單手殘疾,蟄居鄉間。最終簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。

讀完這本書讓我感受到人的一生必須要堅強勇敢,做一個不屈於世俗壓力,獨立自主,不卑不亢的人。要樹立出自強自立的人格。在上帝面前人人平等!

簡愛讀後感5

在中學的時候就讀過《簡愛》,那時候被簡愛和羅徹斯特之間跌宕起伏的愛情故事所感動。現在,重新拿起這本書,卻發現自己看書的角度發生了變化。

當讀到簡愛十分懼怕的學校的創辦人、冷酷的布羅克赫斯特先生當衆向洛伍德學校的所有人表明簡愛是個愛撒謊的女孩,希望大家都孤立她時,(儘管這個所謂的“好心人”根本不曾調查證實過簡愛是否真的如她的`舅媽所說是個撒謊精)打從心眼裏痛恨布羅克赫斯特先生,他傷害的可是一顆純真的心啊!年幼的簡愛因爲他的批駁,覺得世界好像坍塌了一般;面對他毫無依據的妄言,頓時覺得世界上再沒有可以理解她的人;面對他莫須有的栽贓,弱小的簡愛有苦說不出,唯有委屈的淚水陪伴着簡愛。之所以說布羅克赫斯特先生冷酷,在他傷害童年的簡愛這件事情上表現的淋漓盡致。

坦普爾小姐像天使一樣降臨到簡愛身邊,她沒有簡簡單單就對簡愛說“我相信你”,而是在派人調查後在洛伍德學校的所有人的大集會上否定那些關於簡愛的莫須有的罪名,還簡愛以清白。這次當衆正名給簡愛以莫大的鼓勵,使有些自卑的簡愛鼓起面對生活得勇氣,最終成爲一名充滿愛心的教師。看到坦普爾小姐做出的努力獲得成功後,我衷心佩服她。她一定是對孩子們充滿愛心的,因爲她不因一位所謂的上流名士的武斷評價而看輕學生,而是想法設法的瞭解學生、肯定學生,疼愛學生。

同樣身爲教師,我定當以坦普爾小姐爲學習榜樣,將滿腔的愛奉獻給最可愛的孩子們。

簡愛讀後感6

這是簡愛告訴我的:一個人可以不夠美麗但一定要足夠可愛。

簡愛,一個女人,貧窮,相貌平平,卑微渺小,但是她敢於正視自己,很有勇氣。

我曾經看到過一句話:“在我們這個時代,拿平庸當親切,拿低俗當有趣,拿無知當炫耀,拿粗魯當個性,卻將真正高貴純淨的靈魂棄若敝履。”

我們現在熱愛各種偶像劇,喜歡看女主逆襲,喜歡看手撕姐妹,喜歡各種其實不真實的事情,卻不肯看看平凡的女生。

簡愛她,身材矮小,相貌平平,一窮二白,只是個普普通通的女教師,她這麼不起眼,卻又擁有非凡的'才華,強烈的自尊。

她在磨難中不斷追求自由和尊嚴,堅持自我。小說通過引人入勝的對男女主角曲折起伏的愛情經歷,塑造了一個敢於反抗,敢於追求平等地位和自由的婦女。

簡愛中有很多道理:“對於你所不喜歡的人和環境,你只有兩種選擇——忍受或者逃離”。

簡愛一路的追求,成了美學的真諦。

是簡愛告訴我,愛的最終道路是自愛,愛的極致是平等。所有的愛,都應該是不卑不亢的。

簡愛讀後感7

有這麼一個人,揹負着世界給她帶來的一切不幸,當世界看到她的種種劣勢,告訴她生活不要有太多奢望,她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡愛,以她樂觀振憾了我們。

也許她不漂亮,但她有着堅強的個性,也許她在人們眼中是位弱女子,可她依舊能主宰自我的命運。

這滲透着女性獨立思想的小說讓我愛不釋手,我爲簡愛的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷,爲裏德太太的偏心感到憤怒,爲羅切斯造特先生失去一隻手雙眼感到同情。

也許就是這樣,世界就是這樣。大多數人還都有着達爾文思想《物競天擇,適者生存》,世界就如同那樣冷酷無情,至少並不是太完美。人類只會向那身上有光環的人們投向目光,那些卑微的人們孤獨又無助,本應當選擇認輸,可有人卻依然如此倔強。

也許,他們只是那麼想:爲了生活罷了。但他們爲了生活如此努力,他們相信明天是完美的、幸福的。

也許,我們不曾擔心過,不曾困難過,不曾對這世界有什麼太多的奢望,可換了我們是簡愛的話我們真的能創造完美的明天,成爲自我命運的'主宰嗎?我想我們還過着無憂的生活,還來不及體會那麼多的艱苦,我們也只能從書籍中體會吧,懂吧。

《簡·愛》給人堅強的感覺,但閱讀完後會使人更加堅強,或許,這就是夏洛特勃朗蒂獨特的文字與想象,《簡·愛》的魅力之處吧!

簡愛讀後感8

我向大家推薦《簡·愛》這本書,這本書描寫的是主人公簡·愛幼時喪失父母,從小寄養在舅母家,受盡百般刁難,後來進入慈善學校洛伍德孤兒院,她以頑強的意志和優秀的成績完成了學業,應聘來到桑菲爾德莊園當家庭教師。

後來,她同主人公羅切斯特互生愛慕之情,但因爲發現羅切斯特早有妻子——一直被囚禁在莊園閣樓裏的瘋女性。簡便隻身逃離莊園,四處流浪,因爲心中思念羅切斯特,她又重新回到他身邊。這時,莊園已被摧毀,羅切斯特雙目失明,手也殘疾,但因爲心中聖潔的愛情,簡毅然和他結婚,使他再獲幸福。

《簡·愛》是夏洛蒂的成名之作,也是她的代表作,她成功的塑造了一個不安於現狀、不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢於抗爭、敢於追求的女人形象。

在今天看來,這樣的.故事這樣的主人公,也許並不能打動人,可在一百五十多年前,在維多利亞時代的英國,等級森嚴,一個無財無貌的女性,個性倔強,觀念新穎獨特,還敢批評宗教事業。這部作品的問世引起了社會轟動,詆譭者大罵低級、粗野。

文中的簡相貌平凡,但她的智慧卻不平凡,她敢去愛,但因爲心地善良不忍破壞別人的幸福,而獨自離去,這是我所欣賞的女子性格。她所象徵的女人理想和追求已經超越了時空,成爲人們心中的永恆!

簡愛讀後感9

在文學史上,有許多的經典名著將要永不垂朽,但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂,以一種不可抗拒的精神吸引了成千上萬的讀者,影響着人們的精神世界的,卻廖廖無幾。

主人公簡愛是個孤兒,從小失去了父愛和母愛,她被寄養在舅媽家,受盡了這一家人的虐待。她的表哥約翰裏德,經常無緣無故打罵她,表姐的.蔑視,僕人的嫌棄……這是對她尊嚴無情的踐踏,但正因爲這一切,換來了簡愛無線的信心與堅強不屈的人格力量。

後來她被送進了洛伍德學校。學校裏的生活條件很惡劣,在這種教規嚴厲的學校,簡愛仍然擺脫不了折磨,經常有人受不了而病死。簡愛上學時被冤枉,受盡了冷眼相待。然而她並沒有屈服於現狀,而是敢於去面對現實,即使是被虐待,也得挺住。這點便是我喜歡簡愛的理由。一個人可以受到屈辱,但不能不去反抗,否則生活也就沒有了意義。簡愛在那所曾讓她受盡艱苦的學校整整呆了八年,這讓我又對她更敬佩了。

再後來,她當了一個家教。但她從不因爲自己是一個地位低賤的家教而在羅切斯特面前感到自卑,使得羅切斯特把她看做了一個知己,而慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓簡愛接受了他。而當他們結婚的那一天,簡愛知道了羅切斯特已有妻子時,毅然離開了。但當簡愛得知羅徹先生受傷,又選擇了終身陪在他身邊照顧他。

簡愛的許多事件與優點都值得們敬佩,她雖不幸,但她不畏困難,用智慧、善良與勇敢去攻破阻礙。正是這些,使它成爲了一個優秀的人。

簡愛讀後感10

看完了簡愛,我是怎樣的一種怎樣的感受和心境呢呢。就這本書而言,故事情節並不煩瑣,但它的措辭和所創造出的意境,給了我深深的感觸和震撼,主人公的那一份理智,以及其內心的感情波動,欲進又退,欲退又進,尤其有一段把主人公概括的最完整,就是羅切斯特裝成一個巫婆,對家簡愛說:“你冷,你不舒服,且很蠢,你冷是因爲你孤孤單單一個人,你不舒服是因爲多少甜蜜以及美好的東西都與你無緣,你蠢是因爲你明知道有一份幸福在等着你你卻不願向他靠近一步”是呀,自從簡進了桑菲爾德府這樣的景況就一直持續着,直到羅切斯特經過災難後與她相間,纔打破了這似乎貫竄她整個感情生活的信條。

她最終勝利了,是用她的理智,可對這理智最後的結果卻是一份“心酸的浪漫”簡很能幹,也很有主見,有頭腦,似乎從一開始就有一種東西烘托着她,使她總比常人理智,比常人更有洞擦力和感受力,這也許就是作者要創造的.簡的形象吧。那前半部分呢,在她姑媽家和洛伍德學校呢,我想這是後半部分的基石吧,塗色,添充,素描,把簡刻出並賦給她那樣的性格,簡從一開始,就註定在現實的孤獨之中,使她懂得擁有和珍惜,使她知道親情友情和愛情的重要性,他對這些的渴望是她在孤獨生活中表現出的最強烈的願望,爲了這些她甚至壓制住了自己的主見和理智,但最終他還是從這些中擺脫了出來,選擇了自己的生活,是呀,人有權挑選自己喜歡的佈景。

簡愛讀後感11

簡愛是一個極奇平凡的女孩,從小失去父母,被寄養在裏德舅媽家,可是無論她怎樣做也討不了舅媽的歡心,於是她決定要上學。到了學校聽她的好朋友海倫說那裏是一個相當於孤獨院的學校時,她萬分歡喜,因爲那裏的孩子都是孤兒,她們的想法是一致的。從此開始了新的生活,她在那裏又做了兩年教師,當她離開了學校,開始找工作,不久她就擁有了一個不錯的工作,在那裏,她救了羅切斯特先生,並和羅切斯特先生生了一個十分可愛的小孩。

是的,這就是簡愛的一生,從書中我看到了她的勇氣,看到了她的愛與尊嚴,我感到很慚愧,如果換作是我的話,羅切斯特先生的房間着了大火,我必須不敢衝進去用水把火澆滅。

現實生活中爸爸媽媽他們做錯了,我卻不敢反駁,可是簡愛卻立即糾正了大人說的話,我卻說都不敢說,其實我心中的'小人在大喊:不!你們錯了。簡愛的勇氣我十分佩服。

簡愛一個平凡的女孩,其實她並不平凡,她很偉大,因爲她告訴我們了一個道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自我的勇氣、愛與尊嚴。

在當今社會,人們都瘋狂地爲了金錢和地位而淹沒感情。在窮與富之間選擇富,而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣爲感情爲人格拋棄所有,並且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種追求全心付出的感情,還有作爲一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水,淨化每一個人的心靈。

簡愛讀後感12

《簡愛》是英國十九世紀著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,這是作者“詩意”的生平的寫照,是一部具有強烈自傳色彩的作品。

這一本書的內容曲折,起起伏伏,讓人意猶未盡,在作者描繪的世界中無法自拔,讓我化作小使者,去一探究竟吧!

作者在文中介紹到,自己遇到了桑菲爾德的主人羅切斯特先生,並與他相愛。她大膽追愛,然而當她發現羅切斯特還有妻子時,又毅然決然離開了她所愛的人。簡最終得到了叔父的遺產後,又回到了那曾經讓她留戀的人身邊!

作者與羅切斯特起起伏伏、一波三折的故事,體現了作者認爲女性應在愛情中忠貞不移!

作者雖然身世淒涼,人生的道路曲曲折折,但始終追求自由,要求平等,不向現實低頭。

文中的主人公也受盡欺負!

主人公從小父母雙亡,被送到舅母裏德太太撫養。主人公在那受盡欺辱,之後又被送到慈善學校!她本以爲到學校生活會好過些,可卻遭到了校長各種地摧殘。

這說明了什麼?這就是舊社會的黑暗的真實寫照。各種的不平等與欺辱,都不是一個弱小的女性可以承受的`!

小說闡釋了作者的理想,人的價值=尊嚴+愛。文中的主人公不因自己的貧窮與外貌而自卑,她堅信:“每一個人都是平等的!”這也是舊社會所有女性內心的聲音。同時,此書又顯示出作者詩人般的氣質,文中的情節扣人心絃,給予人身臨其境般的感覺,小說撲朔迷離,讓小說的水平大有提高,成爲英國文壇的傳奇之作。

簡愛讀後感13

今天,我讀一本叫做《簡·愛》的書,裏面的主人公簡是一個心地善良的人,簡很小的時候父母就去世了,舅母很討厭她,所以又把她送到一所女子學校,簡在那裏住了八年,簡就離開了那裏,簡在外面找到了一份教師的工作,可是後面喜歡上了她的主人羅切斯特,在她要和羅切斯特結婚的時,讓簡得知她已有了妻子,只不過是一個瘋子,所以簡離開了他,九年後,簡回來卻發現,他的`腿不行了,眼睛看不見了,可是簡還是沒有離棄他。

讀了這本書後,我非常地感動,簡是一個心地善良的人,雖然她的舅母對她不好,還把她送到女子學校,可是簡沒有對生活失去希望,她在那裏住了八年後,找到了自己喜歡的人,雖然他是瘸子瞎子,可是簡還是沒有痛棄他,簡的心地善良感動了我,簡的不離不棄也感動了我。

在日常生活中,我們也可以做一些好事,比如:爲災區捐款、捐物、贈書等等,我們現在也應該保護環境爲地球、爲後人做貢獻。

記得每年我們學校都會組織學生去敬老院,爲老人梳頭、洗腳、打掃衛生,使我們學會了怎樣去尊重老人,什麼叫做獻愛心。

簡愛讀後感14

在冬日裏溫暖的沙發上,我翻開了《簡愛》,這是英國作家夏洛蒂的代表作,作者想用這本書表達一種思想——女性的獨立思想。

簡從小失去父母,被舅母收留。但這位裏德夫人和他的兒子卻一直欺負她,最終將她送進了一所環境非常差的`學校。在這裏,簡認識了一個朋友——海倫彭斯,但她們之間卻存在着巨大的差異。海倫面對別人的欺壓,會選擇理解、原諒,她說:“我覺得生命太短促了,不值得把它花費在懷恨和記仇上。”仇恨就像一盞燈,我們並不需要像飛蛾一樣奮不顧身地撲上去,被彈開後再鍥而不捨地撲上去,那樣只會傷害到自己。於是,在不公平面前,海倫選擇逆來順受。

而簡不一樣,簡選擇與一切不公平抗爭,她會反駁、回擊所有傷害她的人。簡說過:“我此時不是憑着習俗、常規,甚至也不是憑着肉體凡胎跟你說話,而是我的心靈跟你的心靈說話,就好像我們都已經離開人世,兩人平等地一同站在上帝面前——因爲我們本來就是平等的!”簡的這句話彷彿說出了社會底層人民最想說的話,那就是——人與人之間沒有卑賤、高低之分,人人都是平等的。

最後,簡靠着這份獨立和機智,得到了一個還算完美的結局。羅切斯特這個正直、善良的先生本來是位大莊主,但他的莊園後來被燒了,他雙目失明,成了一名殘疾人,但卻換回了簡的感情,兩人便一起相依爲命。

當我合上這本書時,眼前彷彿浮現出了簡那挺拔、堅韌的背影,像是生命力最旺盛的一朵向日葵。

簡愛讀後感15

簡,是個孤兒,從小被舅媽虐待,送進了修道院。她在修道院裏又被老修女們歧視、被夥伴們排斥,的朋友也去世了。簡的童年生活就是如此的悲劇,而生活總是在不定期的給人意外。

她18歲那年離開了休道院,成爲了羅切斯特開女兒的家庭教師,可她與莊園主的愛情當然不會順利。羅切斯特有一名妻子,但他妻子有家族精神病。因爲羅切斯特欺騙了她,所以簡決定放棄這次愛情,她離開了莊園,她不能忍受這不平等與有瑕疵的愛情,她悄悄的走了。

在這段時間裏簡嘗試着重新開始新的生活,直到有一天,簡的潛意識感到了羅切斯特發生了危險,她開始回顧,並不顧一切的跑回了莊園。羅切斯特得了一場疾病,導致雙目失明瞭。

簡在面對一切因難時是堅強的,遇到了困難並不是對此哭泣,而是思考,她也是堅強的,並沒有被人生的困難打倒,她,不願對命運臣服,她固執,相信自己會改變自己的命運。

就這樣,簡獲得了真愛,回到了羅切斯特的身邊。同時,也給在婚姻追求的'道路上俯首稱臣的女子指出了一條明路。《簡。愛》平凡卻不平庸,她同時也描述了作者的生活,以及她對簡。愛的塑造也是別有用心的,她告訴了我們比較後一個大男人依附一個小女人的故事,充分體現了當時男女不平等的社會現實。而夏洛蒂也想告訴我們,敢於反抗、敢於追求自由與平等的女孩比較終會得到你想要的人生。