《愛的教育》讀後感(優)

品味完一本名著後，你有什麼總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》讀後感，希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀後感1

我讀過許多有趣的書，比如《水滸傳》，《俗世奇人》等，但是讓我記憶猶新的是六年級必讀課外書《愛的教育》。

這本書講的一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內寫的日記，其中最讓我感動的是題目叫一個愛國者思想的孩子。文中試講一艘法國輪船準備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多旅遊的人，其中包括一個衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到馬戲團，馬戲團裏的人經常欺負他，踢他，打他，不給他飯吃，強迫他學習賣藝。到了巴塞以後，他想盡辦法逃出了馬戲團。來到意大利領事館尋求保護，領事館聽到了她的遭遇，十分同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的.三個遊客聽到了他的遭遇，出於憐憫，給他了一些錢。接着又和遊客聊起了天，把話題轉移到了意大利。他們越說越激動，把意大利說得一無是處。正在這時錢幣像雨一樣落了下來砸在他們的頭上。“把你們的錢拿走，我絕對不要那些侮辱我的祖國人的錢。”一個憤怒的聲音炸開。這篇文中的小男孩雖然受到了許多苦，但是他這種熱愛祖國的精神值得大家學習。

小男孩雖然十分窘迫，非常需要那一筆錢，但是他十分有骨氣，聽到那些人辱罵他的國家就把錢迴歸原位。這種骨氣，我們值得學習。

《愛的教育》情節跌宕起伏，很適合我們看。

《愛的教育》讀後感2

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”《愛的教育》這本書也是這樣，通過一個小學生日記的形式，講述了很多有愛的小故事。

其中，令我印象最深刻的是爸爸和他的啓蒙老師的故事。一個偶然的機會，爸爸得知他的啓蒙老師仍然活着，非常激動，於是帶着“我”去看望老師。四十多年過去了，滿頭銀絲的老師居然還清清楚楚地記得爸爸的名字和家庭地址！最令人驚訝的.是，老師還拿出了四十多年前爸爸的作業本，整整齊齊，乾乾淨淨。我震驚了，我落淚了！這是多麼深厚的情誼！

老師，在我的心目中，是除了爸爸媽媽以外最親近的人。每個星期，我有五天在學校上課，和老師的接觸是最多的。上課的時候，老師一邊要認真講課，觀察同學們的反應，一邊還要注意維護課堂秩序，調動課堂氣氛，往往累得腰痠背痛，嗓子嘶啞。好不容易下課了，老師還得忙着批改作業，給沒聽懂的同學補課。好幾次，中午吃飯時我經過老師的辦公室，看到老師仍然在改卷子，飯盒卻沒有時間打開。我不禁鼻子一酸，流下淚來。老師，您一定要按時吃飯啊，千萬別把身體搞壞了。老師，您永遠是我們生命中非常非常重要的人。

有一天，我們也會長大，也會畢業，也會離開老師。一想到這裏，我的心裏就非常不捨。所以現在，我們一定要好好珍惜和老師在一起的美好時光，儘量少讓老師操心，不讓老師爲我們流下痛苦的淚水。而要努力讓老師爲我們驕傲，讓老師感到榮光。不管將來有沒有出息，一定要記得經常回去看望老師。因爲，老師陪伴我們長大，教育我們成人，卻從不求任何回報。

師恩難忘，難忘師恩。

《愛的教育》讀後感3

這個暑假，我讀了很多書，而讓我觸動最深的是《愛的教育》這本書，它講述了許多人間之愛，有同學之間的愛，有老師對學生的愛，有父母與子女之間的愛……其實我們身邊也有這樣的愛，只是經常被我們忽略。只要你用心去體會，就會發現我們一直都生活在愛的'世界裏！

讓我印象最深的故事是《6000裏尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）》。故事講述了13歲的馬爾科獨自一人到南美洲去尋找他的母親，他一路上遇到了許多艱難險阻。特別是當他一次次脫着疲憊的身體到達母親打工的地方時，發現母親早已搬離，原本見到母親的激動心情又馬上跌落到了谷底。因爲心中對母親的思念與擔憂，他不顧勞累，日夜兼程地追尋母親的足跡，希望早點見到親愛的母親。而他的母親此時躺在牀上意志消沉，沒有了生存的慾念。最終，母親因爲馬爾科的到來而勇敢地戰勝了病魔，馬爾科也回到了母親的懷抱，這一路的艱辛終於得到了回報。愛的力量多麼偉大啊！

我的眼睛溼潤了，我的心被馬爾科與母親相互之間的愛與思念深深地打動了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運的是我的媽媽就在我身邊，我們天天生活在一起，她無微不至地照顧着我，而我總是讓她爲我的學習操心，我是多麼的不懂事啊。我暗自下定決心，要改正我不好的行爲習慣，聽媽媽的話，讓她開心地陪伴和見證我的成長。

《愛的教育》讀後感4

在這個暑假裏，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個社會上，一個個感人的事蹟。其中，最令我感動的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。

《不平凡的20元錢》裏，講得是兩個孩子的父母，爲了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。

《不平凡的20元錢》裏的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》裏，那兩個孩子的父母是偉大的！

這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：一、家庭是愛的第一所學校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；二、愛是教師職業道德的.核心。老師如果能用“愛的教育”來教書，那，往往就會事半功倍；三、大愛無言，潤物無聲。

《愛的逃亡》真像一篇關於愛關於理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》於質樸中恰恰達出了人和人之間最爲溫暖和基礎的那些東西，《“學校午餐有肉嗎？”》則證明了現在的孩子將自己的愛心與視野已經投向了更爲廣闊的社會生活……在美麗的文字背後是如此美麗的情感與心靈，願這樣的文字和情感在孩子當中更多一些，更多一些。

《愛的教育》讀後感5

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發着濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。

這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那麼平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的讚揚和扣人心絃的故事，可是我卻被它所吸引，因爲這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟着一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因爲受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發現愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼裏，在他的敘述下，充滿着美好、聖潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有着一份連我們大人也無法超越的對生命的讚美和熱愛。安利柯和他的夥伴們，也許就是懷着那感悟愛的'心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是藉口罷了。

等待着我們的，是無數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含着愛的情愫，用最真誠的態度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待着每一個新的早晨!

《愛的教育》讀後感6

這一週，我懷着激動的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級時我也曾學過《愛的教育》裏面的幾篇，那感人的把我深深地迷住了。

書中以小學生的口吻，記錄了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事中的主人公主要是學生、老師，以及學生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民、對長輩和同學之間深厚而真摯的愛。

其中讓我最感動的兩篇《雪球》和《訪問負傷者》。它們講了評價公安利柯的同學卡洛斐玩雪球時不小心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴着卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的.歡喜!朋友做錯了事，陪伴他道歉，讓他感到溫暖;朋友做錯了事，應用自己的一舉一動來告訴他：做錯了事就應該承認錯誤!第二天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在爲卡洛斐着想着。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個禮物——正是他平時費盡心血，如寶貝般珍愛的冊!這個比他生命還重要的東西，竟然用來做贈品!這時，我不禁爲老人的寬宏大量而讚賞，爲卡洛斐的誠心誠意而讚揚!

《愛的教育》告訴我們：愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。

愛是一絲春風，給人以清爽;愛是一陣香氣，給人以芳香;愛是一句“對不起”，給人以真誠!在生活中，我們應該用自己的一點一滴關愛，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀後感7

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的.處置，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解!

裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎麼回事，但讀完《愛的教育》後我懂得了我的好朋友爲什麼很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因爲自己朋友的學習差了而認爲他不是你的朋友，而作爲真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣纔算是好朋友。正如我們班的張晟他助人爲樂，經常幫助同學，因此他有那麼多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。

這本書還教育了許多做人的道理。我毫不後悔用我寒假裏的五天時間來讀完這本書，因爲這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

《愛的教育》讀後感8

愛是什麼？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什麼？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什麼？愛到底是什麼？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，裏面都是極具愛的故事，字裏行間雖描寫撲實，但又讓我感到了人間的溫情——愛。

就拿這裏面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！

主人公爲了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的物質利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數人應該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我讚歎這個少年的品格。或許這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公爲了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的`愛，更是一種信念，一種持之以恆的信念。

合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，爲母親做有意義的事，還只會讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的懶惰啊！更有一個故事一直被我銘記在心。《一個不幸事件》羅貝蒂爲了救一個和他毫無相關的孩子，失去了一條腿，這是多麼勇敢啊！如果我是她，我一定不會去救，因爲我不需要用我的一條腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！爲什麼我沒有這無私奉獻的精神呢？爲什麼我沒有這對陌生人的愛呢？

如果你讀完這本書，你就會發現，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學、老師、家長都用心對待，之後別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。

《愛的教育》讀後感9

讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以的形式來透視家庭生活、學校生活、兄弟姐妹的關係、師友的關係的書。《愛的教育》，顧名思義，整本書語言樸實，無華麗的辭藻，但字裏行間卻滲透着對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。

雖然讀這本書時，淚水並沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時此刻在我看來蘊藏着濃濃的愛。愛，像清新的'空氣，每天在我們身邊，但因爲它無影無形，所以常常會被我們所忽略。

早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發現了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調?我時常只能做到後者，看完《愛的教育》後，我內心充滿了悔恨——我竟是那麼不知感恩!明天早上，我一定會對媽媽說，謝謝。

有人問我：“愛是什麼?”我笑而不答。愛是什麼?愛是一縷陽光;愛是一個微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當別人遇到麻煩時，你主動走過去，爲他出主意，想辦法，努力解決困難，當得到幫助的人臉上緊鎖的愁眉慢慢舒展開時，笑容在他的臉上重新綻放時，道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。當你感受到這一點時，你就會明白，不是博愛才叫愛，微小卻細膩的關愛也是愛啊!

愛的雲朵飄進我的心田，輕輕地下着小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會在充滿愛的環境中生活!

《愛的教育》讀後感10

讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什麼是“愛”，愛很簡單，可以是關愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關心，因爲他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流着意大利人的血，他周圍美麗的.環境和一切都屬於意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，爲祖國做出自己力所能及的事情也是愛國，保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成爲一件大事。隨着我們的年齡不斷的增大，也就爲祖國做的頁獻也就越來越大。但是爲祖國想要做更大的貢獻就要有知識，所以我們要好好學習。

我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們院子裏有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子裏的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家，我一定會努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這裏充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、老師、朋友的愛。

《愛的教育》讀後感11

當我熱血澎湃的讀完這本小說時，不知不覺我已經熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復興運動時期的愛國人士，曾參加過意大利解放戰爭，退役後擔任軍事刊物的.記者，發表了許多特寫、報道及短篇小說，後彙集成《軍營生活》出版。

這本書是小學生安利柯四年級時的日記，其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事，作者在最平實、樸素的字裏行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時，這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情，等等，處處流淌着或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經歷，但想想自己身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。

我還發現，其實愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發現愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啓迪。

《愛的教育》讀後感12

近期讀到了一本仰慕已久的意大利作家亞米契斯寫的一本陶冶心靈的傑作《愛的教育》，這本書闡述了熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、尊師愛生、體貼父母以及關心子女等人類美好的精神品質，讀後使我感受到人世間的真善美和社會中各種各樣的愛，它讓我學會團結友愛、樂於助人、幫助弱小，就好像卡羅納一樣，他勇敢堅強、尊老愛幼、挺身而出去幫助弱小羣體，爲我們樹立了好榜樣。

主人公安利柯二年級時的女老師是一個熱愛學生的好老師，她關心體貼孩子們，親自去家訪，經常探望學生，從生活中瞭解她所教育的每一位學生。患病的她爲了照顧學生，將知識傳授給孩子們，竟從沒有去看過病！日夜伏案工作，深夜未眠，使她在學期還未結束時就離開人世。我們應該學會將心比心，多爲別人着想，學習女老師捨己爲人的精神。

最令人感動的還是書的後記中，有一欄叫《我的感謝》。李鎮西老師在這裏列舉了66個人的名字。他們中有一些是他普通的同事，有給予工作支持的領導，有報刊雜誌社的編輯，有一起成長的大學同學，又給過他諄諄教誨的師長……光着一串名字和一兩句感謝的話就整整佔據了三張半的紙。感謝的話不在於多，而在於精。雖然李鎮西老師對這些人的.感激都只是隻言片語，但卻是最真心的。試想，這樣一個會感恩的老師，帶出來的學生怎麼會不懂感恩呢？

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們互相幫助。團結有愛，互相關心，讓我們都行動起來吧！讓世界永遠充滿愛！

《愛的教育》讀後感13

書籍，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白 寶貴的道理。《愛的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。

《愛的教育》是意大利著名的兒童文學作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問世以來，成爲了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數百種文字與方言，廣泛流傳於多個國家，深受讀者的喜愛。

《愛的教育》講的是一個三年級學生恩里科在一個學年所發生的事，以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現了人性之美。

生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的.字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多麼偉大、是多麼重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應該明白，應該去對社會貢獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。

只要人人獻出一點愛，貢獻的人多了，就變成了大愛，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。

《愛的教育》讀後感14

《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著，它是以日記的形式來寫的，雖然每篇的內容不多，但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的`教育》裏的“小石匠”這一篇日記，它讓我深受感動。

小石匠家裏很窮，但他是一個很有趣的小孩，他的臉像蘋果一樣紅紅的，愛裝兔臉，誰見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他，他的衣服雖然很舊，但穿的很溫暖。

一天下午，我們一起吃牛油麪包時，父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄髒椅背，父親不願意讓小石匠認爲我們嫌棄他，所以他及時阻止了我的行爲。父親讓我學會了尊重對方。

“小石匠”這篇日記讓我懂得了：生活中的小小細節也應該有一顆寬容和理解的心。

記得今年八月十五下午，我和爸爸媽媽去超市，我們買了五六盒月餅，然後開車回了家。我們正要把盒子裏的月餅放到袋子裏的時候，我看見一個老人推着三輪車收廢品，於是我對爸爸媽媽說：“今天是中秋節，是全家團圓的節日，咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧！”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人，最後我還送給了老人一包月餅，並祝他節日快樂。

老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅，然後擡腿上了三輪車，微笑着對我們招招手騎車離開了。

勞動者不分貧富，都應該享受尊重，享受愛！

《愛的教育》讀後感15

這個寒假我看了好多書，其中有一本書深深地打動着我的心，這本書的名字叫《愛的教育》。它是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的100個動人的故事。故事的主人公有學生，有老師，還有父母等平凡的人物。這本書寫出了這些平凡人物對祖國、對人民、對兄弟姐妹、對老師和同學深厚而真摯的愛。

在那麼多的故事中，最感人的故事要數《馬利奧和朱利葉》了。故事發生在一艘載着許多人的大輪船上，馬利奧和朱利葉，兩個素不相識的.孩子成了好朋友。在一個暴風雨的夜晚，一場災難降臨了，一個大浪把船打破了，水嘩嘩地涌進船艙，先救老人、孩子和婦女，於是一艘艘救生艇帶着老人、孩子和婦女駛離了這個災難之地。當最後一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐滿了人，還可以載一個。人們讓船長上小艇，但善良的船長不肯，他要把生的希望留給別人。馬利奧和朱利葉誰也不肯先上小艇，最後馬利奧對朱利葉說：“你去吧。”沒等朱利葉反應，就被馬利奧推上了救生艇。最後，朱利葉得救了，而她的朋友馬利奧卻再也沒能回來。

生命是寶貴的，而珍貴的友情卻更無價。這就是愛，讓我們珍惜朋友間的友情，親人間的親情，善待身邊的每一位人，讓世界充滿愛。