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時間簡史讀後感集合15篇

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讀完一本書以後,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的時間簡史讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

時間簡史讀後感集合15篇

時間簡史讀後感1

“時間”究竟是什麼?晚上,我坐在窗前,出神地望着無限的夜空,反芻着剛剛讀完,放在一邊的《時間簡史》。

“時間”,它既看不見,也摸不着。它可以被浪費時間的人無限縮小,幾年如同幾日一般重複;它也可以被珍惜時間的人無限放大,變成在無限的宇宙中也能看得見的閃耀光點。霍金便是一個可以讓有限的時間無限放大的人,他對天體物理學的研究,告訴了我們“時間”的樣貌,告訴我們如何“書寫”自己的“時間”。

“他機智而清晰的闡釋宇宙物理的奧祕……他擁有無與倫比的頭腦”——《紐約書評》這麼評價霍金,這位出身劍橋大學的著名物理學家。

如一般的科普讀物一樣,書中提到了宇宙的過去,宇宙約誕生於150億年前,那時,宇宙只是一個點,不佔有空間,也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸,時間從此開始。

按照霍金的理論,宇宙持續地在膨脹,也許在膨脹到一定程度後,宇宙開始收縮,可能會收縮成一個點,一個不佔有空間的點。到那時,時間便會結束。

時間終究會結束,這些看起來離我們很遙遠的理論,卻在霍金的拷問下延伸到每個普通人的生存意義——既然我們生在當下的“時間”之中,又怎麼能辜負“時間”?因爲有了那次大爆炸,纔有了地球,纔有了我們。也許在很久之後宇宙真的收縮成了一個點,我們的文明會被終結。但終有一天宇宙會再發生一次爆炸,會再次產生新的文明,新的我們,如此周而復始。然而,我們應當對自己,對“時間”負責,不能失去“時間”了才感到遺憾。

無疑,霍金的遭遇爲這本書做了最好的註解。一個盧伽雷氏症的患者,肌肉一點一點萎縮,卻在用上天賜予的頭顱窺測着宇宙的奧祕,證實人生的意義。對比霍金,我們是何等的幸運,畢竟我們沒有疾病扭曲着身體,沒有因爲手術而被徹底剝奪說話能力。我們應當像霍金所證實的`那樣,努力做有意義的事情,讓生命留下輝煌的印記。

現在,我瞭解了這些,我不僅對書中的宇宙學理論產生了濃厚的興趣,還感嘆霍金是如何才能完成這樣的著作。現在,我面對着美麗的夜空,繼續讓自己沉浸在深遠的思考中,雖然不能像霍金那樣洞察宇宙,完成對“時間”的書寫,但我會讓自己與宇宙相比猶如一粒塵埃一般的生命放出光芒。

時間簡史讀後感2

《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源,從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等的思考,進而使我們在自身尋找本質。 小學的時候就聽說了,史蒂芬·霍金所着的《時間簡史》,雖早想一窺究竟,但終究功力淺薄而沒有爲難自己。我對於自然科學的喜愛可以追溯到三四歲的'時候,至今還記得,夜晚美麗而浩瀚的星空,使我第一次對自然發出了質問與感慨。 如今,歷經十年數理化的修煉,功力激增,雖尚無渾厚殷實之沉澱,卻已能瞭解少許,但有力餘,便欲牛刀小試,有幸於書店中覓得此珍貴之書,便買諸家中,悉心運氣以觀。 此書雖銷量達1000萬冊,創科普着作之奇蹟,引無數觀者摘鏡立目,但仍因其內容之艱深,專業知識之涉域甚廣,使文人墨客欲其書者盡折腰而視之爲“天書”。 霍金在書中系統地闡述了近代科學的發展史以及當代物理領域的最新研究成果,如其中的波粒二相性,宇宙不守恆,量子力學的不確定性原理,反物質理論,黑洞引力論等等,皆爲大學理工科專業內容,常人想以此書作爲茶餘飯後的消遣用具,實非明智之舉。

全爲此書而費盡心思,雖尚不可徹悟其內之深涵,卻也略悉端倪,了明大意,知作者之用心。於此,便欲粗評一二,傾我心之領悟,流我思之感慨。 一、對霍金——終爲大師也 自幼患異症,身不由己,卻意志剛毅,才思敏捷,爲此浩瀚之文,足可見其氣之深廣而奧絕也。此書絕非僅以理科專着自居,更溢人文情懷並與機智修辭。此舉,實深刻記於我心,令我無能忘之。

二、對內容——回味中帶着思考,思考後更是回味 讀書使人明智,此言非虛。《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源,從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等的思考,進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖像說起,系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者一同思索中,墮入了科學的迷幻之,似乎時而看見一絲亮光,也許那就是未來的可以認識的世界。

時間簡史讀後感3

其實關注和閱讀《時間簡史》這本書,是一種從衆心理的推動。該書自出版始,一直都在中文圖書的暢銷榜上。特別是去年霍金去世,人們又一次熱議了《時間簡史》。前些時候,首張黑洞照片公佈於世,轟動一時,彷彿當下追逐科宙的科學奧祕是一種潮流。在這股潮流之下,自己也跟着在京東上拍下了這本《時間簡史》,不然OUT了。但實際上,誰真正關心時間或其簡史呢?可是人們總要致以關心,否則顯得太落伍了。於是我們能夠在各大書店的排行榜上看到《時間簡史》總是排在暢銷書的前幾名,還是一些大衆必讀書單裏的常客。如果《時間簡史》的閱讀率確實如此之高,那麼量子力學或者廣義相對論豈不是應該成爲大衆街談巷議的基礎議題了嗎?然而事實上,好像是在閱讀《時間簡史》,卻甚少進入到其中的真正議題,包括筆者本人,比較懵懂。

《時間簡史》成爲了一個時尚名詞的集中領域,能成爲個人所涉獵的篇目,那就足夠了,這其實也是當下一種“急功近利”浮躁社會心理的折射,無形之中的時尚黑洞。言歸正傳,《時間簡史》這本書中,霍金帶領讀者遨遊外層空間奇異領域,對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹,並對宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。書中講述,時間起始點是宇宙大爆炸起點。宇宙是不斷膨脹着的,它在最初應該收縮爲一點,這一時刻被稱爲宇宙大爆炸時刻。宇宙在這一點的密度無窮大,這一點即爲數學上所稱的'奇點。

時間終結是黑洞。恆星由於引力作用會不斷收縮,會形成一個“黑洞”。黑洞表面引力很強,時間會在此終止。沒有了解過時間的歷史,何以走向時間的未來呢?關於時間和空間的思考,過去與未來的認知,《時間簡史》給出的更像是關於人類對超越自身思想束縛的突破史,畢竟如書中序言所說,對宇宙的認識,從古至今人類究竟有多確定呢?當我看完此書的最後一頁,合上書,打開窗戶遙望浩瀚的夜空——可以說的是,此書的每一個字我都懂,但其他就有點看懵了。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

時間簡史讀後感4

在茫茫宇宙中,蘊含着神祕的不爲人知的祕密。這些藏在宇宙深處的事物,像磁鐵般吸引着人們,激勵人們的好奇心。在學校開展的科普書閱讀活動中,我有幸讀到了時間簡史這部科學鉅著,它是英國偉大的物理學家霍金寫的。書中介紹了遙遠星系、黑洞、夸克、帶味粒子和自旋粒子、反物質、時間箭頭等,以及宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題,這些神奇的宇宙奧祕在這本書中有了深入淺出的闡述。讀完後,我對神祕的宇宙有了新的認識和發現,甚至讓我對世俗改變了看法。

一開始,我對科學不感興趣,對於我來說,地球、宇宙實在太遙遠了。可是看完這本書,我對千里之外的宇宙充滿了興趣,神祕莫測的黑洞,宇宙大爆炸,一個個字眼在我腦海中刻下了深深的印象。這本影響這世界的偉大著作教會了我們如何用正確眼光去看待世界,看待身邊許多神奇的事物。在21世紀,學會用科學的眼光去衡量身邊的事物是很重要的,不相信歪理邪說,不迷信。所謂的天經地義,只是人們的盲目服從,並不成定果;所謂的天方夜譚,如今已成了事實,並不再是科幻。

我懂得了在如今這個日新月異的社會中,創新是時代發展潮流,只有不斷創新,我們的社會纔會進步,國家纔會更加繁榮富強,始終屹立在世界的東方,成爲東方不敗。21世紀的青少年,要勇於創新,積極汲取科學文化知識,培養自己的動手能力,開拓自己的眼界,不能只鑽在書本中一味的學書本上的知識,多動手,多觀察,多實踐,是自己的動手能力和思維能力得到創新。長大以後,成爲祖國的棟樑人才,爲建設祖國美好的'明天做貢獻。

魯巴金曾說過:讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。在別人的思想上建立自己的思想,就是讀書的最高境界。餘秋雨也說過:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。不被已有的思想而束縛,堅持創新,讓創新在浩瀚的太空中任意翱翔吧。多讀書來充實自己吧,擁有一本好書就是擁有了全部。

時間簡史讀後感5

浩瀚的宇宙,神祕的地球,以及那些目前爲止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引着我,於是我利用週末難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書,讀完之後掩卷長思,細細的領略其中的哲理,讓人耳目一新。

我是地地道道的唯物論者,對於那些神怪之類的說法很是反感,而對於能用科學理論解釋奇異事物的.書刊雜誌便很感興趣。對於霍金先生寫的這本《時間簡史》便很是有一口氣看完的衝動,但是由於自己認知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解。最吸引我的內容,莫過於是蟲洞,所謂蟲洞就是連接宇宙遙遠區域間的時空細管,在《時間簡史》這本書中,我發現,時間原來真的是可以穿越的,可是,以現在的技術來看,確實頗有困難,霍金先生在《時間簡史》中說到過許多關於時間旅行的實驗,它們無一不深深吸引着我,平時上網過程中,我也會瀏覽一些關於時間穿越的案例,當我看到這一個個案例時,真是目瞪口呆,它們是那樣神奇,宇宙是那樣的神奇。

《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對於這本書的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最傑出的科學家之一,他的貢獻對於人類的觀念有着深遠的影響。然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的,這纔是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸,正如霍金本人自述:幸虧我選擇了理論物理學,因爲研究它用頭腦足矣。這正證明了約翰·彌樂頓的名言:頭腦是他自己的住所,他在其中可製造地獄的天空,也可製造天堂的地獄。

時間簡史讀後感6

茫茫宇宙,奧祕無窮,遙遠的星系,可怕的黑洞,自旋的粒子,還有那能穿越時空的蟲洞,這些神奇的事物在《時間簡史》這本書中都有講述。正因爲人們有勇於探索的精神,這些神奇的事物纔會被發現,纔會被英國偉大的物理學家霍金記錄在這本書中。

初見它時,是受朋友的推薦,但當我翻了幾頁後,我便沉浸在這片神奇的土地裏,是它以輕鬆幽默的語言,用日常生活中的神奇事物解釋了極端複雜的問題,它向我展示了大爆炸後的創生時刻,巨大的恆星被壓縮成黑洞的過程,以及穿過蟲洞的奇妙旅程。但這些偉大的發現都是科學家們敢於想象,大膽推測,不畏犧牲的結果,他們甚至敢於推翻禁錮在人們心中幾個世紀的錯誤天文理論。

很久以前亞里士多德認爲地球是靜止不動的,後來這個思想被托勒密製成了一個地球處於宇宙正中心的模型,被一些教會傳播,沒有人敢對此懷疑,直到1514年哥白尼通過自己的發現和大膽的推測,冒着生命危險,勇敢的提出了日心說,而自己卻被教會處死,但真理永存,一個世紀後人們開始承認了這個觀點。他的這種勇於探索的精神創造了天文學上的一次革命,解放了人們的思想,受到了欽佩和敬仰。

我國古代偉大的思想家荀子曰:不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也。同樣我們的生活和學習也是如此,遇到難題時要大膽的推測,大膽的去想,去做,這樣纔有可能找出解決難題的.方法,而不是把困難放到一邊不再理睬,或在學習中直接看答案,把答案的解題歩驟原封不動的照搬上去,不再思考,只認爲答案是正確的,沒有敢於懷疑的精神,因爲有時解決困難有好多方法,有時前人的方式和理論也會出錯,就像牛頓認爲宇宙是靜止的一樣(實際是運動的),所以對待問題要有自己的看法,遇到感到懷疑的地方要勇於質疑,敢於探索,纔會發現真理。

無垠天宇,浩瀚星河,深遠的宇宙有多少奧祕等着我們發現。未來是屬於我們青年人的,青年人尤其需要勇於探索的精神,只有邁開探索的步伐,迎接挑戰,不附和權威,才能抒寫宇宙的新篇章,人生的新輝煌!

時間簡史讀後感7

逆時,顧名思義就是時間倒流。

超時,顧名思義就是時間跳躍。

逆時和超時,在大家看來,無非是兩個新名詞,根本無法實現。但是,假設在宇宙中有蟲洞存在,兩者就可能實現。

超時空旅行,也就是從a時點瞬間跳躍至b時點,不用再經過a、b之間的時段。看過《哆啦a夢》的朋友可能會聯想起哆啦a夢的時光機,乘坐時光機可以到達未來或從前的世界。那麼,如何進行超時空旅行呢?

超時空旅行有個前提條件:假設光速是100,就是要把宇宙飛船加速度達到99。99,還差o。ol就到100。當近光速行駛一段時間後?就會到達將來的一個時段。譬如,小明從8點鐘開始進行超時空旅行,會在9點鐘到達。塵軍從9點鐘開始進行超時空旅行,會在10點鐘到達。當然,你不只有一個小時可以越過,有二、三、四、五、六個小時,甚至一年也可以越過。而且,在未來的`世界裏,你可以見到另一個你,另一個你的爸爸媽媽呢!

逆時空旅行,是從b時點瞬間返回到a時點。它的前提條件是要超越光速。這似乎無法達到。現在,有家公司製造的火箭能加速到99。99,但仍未達到位居第一的光速。唯一的辦法,就是尋找宇宙中具備彎曲空間條件的蟲洞。何謂彎曲空間呢?就是能將時空彎曲的物質,縮短了a、b之間的距離爲彎曲空間。假設地球與比鄰星之間的距離是200光年,那麼如果蟲洞存在的話,它可以爲地球與比鄰星之間提供已經縮短了的捷徑:可能是150、100光年,甚至更近的距離。當飛船通過蟲洞飛速行駛時,它一定能打破光速堡壘,回到從前。而且同超時空旅行一樣,能看見當時你的家人和當時的你。遺憾的是,至今科學家沒有在宇宙中找到半個蟲洞。

我相信,在未來,一定有更多驚人的發現和發明,一定有更多的機器會超過《哆啦a夢》中所描述的機器!

時間簡史讀後感8

因爲未知,所以探索

從古至今,人們一直致力於探究宇宙的本源和歸宿:宇宙究竟是有限的,還是無限的?它有一個開端嗎?如果有的話,在此之前發生了什麼時間的本質是什麼?它會到達一個終點嗎?

因爲未知,所以探索,因爲宇宙沒有人知道它究竟有什麼祕密,沒有人知道在其他星球上是否還有別的生物宇宙,就像是一個迷,而正是因爲這麼多未知,科學家們纔會研究,纔會探索,纔會使世界越來越進步,神祕莫測的黑洞宇宙大爆炸,這些字眼相信大家並不陌生吧,從剛開始的好奇到現在充滿了興趣,我想要知道隱藏在黑洞背後的祕密到底是什麼?我想要指導時間,有沒有開端空間?有沒有邊界?

正是因爲未知,我們纔會探索,而這本書讓我懂得了探索的重要性,因爲科學家們的不斷探索,我們纔會知道那麼多的理論,正是因爲科學家們的不斷探索,我們的國家纔會越來越繁榮富強。

作爲學生,我們更要探索,因爲知識是無窮盡的,我們要不斷進取,不斷創新,開拓眼界,只有這樣,以後我們才能在社會上站穩腳跟,只有這樣,以後我們才能爲祖國奉獻一份自己的力量,才能成爲國家的棟樑之才,向史蒂芬霍金在愛因斯坦之後,通過對黑洞紅紅一集微波背景輻射等的探索研究,融合了量子理論,提出了他金融的壟斷宇宙是有限的,但無法找到邊際多麼偉大的成就啊,我們應該學會用科學的眼光衡量一切,不盲目,不迷信,應該相信科學。

讀完這本書後,我更加懂得了探索的重要性,同樣我也明白了未知的.意義,如果不是未知,我們還會去探索嗎?這本書圍繞着時間這個核心展開,探究他,我們去遨遊微觀和宏觀的奇異領域,卻仍是遙遠的心細神祕的黑洞及王子和自然的力夸克反物質理解膨脹的宇宙不確定性原理,時間箭頭時間旅行吉大統一理論,我相信只要我們勇於探索,帶着求知的渴望去找事物的本質源頭,我們就能懂得的知識越來越多,我們的生活也會隨之更加豐富多彩!

時間簡史讀後感9

如果可以的話,我真的想換一本書來寫讀後感,不是不喜歡,而是這本書超出我能力範圍太多了……你要是問我:“唉,你覺得《時間簡史》裏哪種理論最有意思?”就好比問一頭大猩猩:“唉,你覺得我手機裏哪個遊戲比較好玩?”回答你的必然只有滿臉大寫的懵。

其實我在看完第一章之後,就已經深有感觸了,不是震驚,不是佩服,是疑惑。原因有二:一方面在我在懷疑自己和霍金爺爺同爲人類,爲什麼他懂那麼多,我簡直如同白丁;另一方面在懷疑到底是漢語言文化博大精深、淵遠流長,我沒有悟得其中真諦,還是我空活了十幾年可能學了一門假漢語,才導致明明每一個文字都認識,但連起來卻難如外星文。

在《時間簡史》中,頭腦超人的霍金爺爺的文風卻走的是低調的親民路線,他力圖以咱們凡人能理解的方式來講解黑洞、宇宙起源和命運、黑洞和時間旅行、宇宙爆炸和重生等高深理論,一點都沒有知識分子的傲嬌氣質,用的比喻和借代的'事物都是身邊平凡之物,將高端的物理學降下神壇,飛入尋常百姓家,這點令我大爲佩服,但隨即發現還是讀不懂……但它還是或多或少地改變了我對物理學、宇宙以及時間本身的觀念。

書中第三章《膨脹的宇宙》,講的是宇宙從微量的原子迅速膨脹到爆炸,然後萬有引力再把同種物質吸引到一起,然後再炸、再吸、再炸……我們今天的宇宙就是被炸了成千上萬次形成的。因爲宇宙是炸一次大一次的,所以當宇宙在被虐的同時,無限擴張着自己的疆土,到今天現在甚至下一秒都是,突然覺得《赤壁賦》中“寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟”,這句形容人類真的很貼切。

《時間簡史》讓我看到了比言情小說更虐的文字,在讓我對物理的認識更進一步的同時帶給我最大的感受就是:學無止境。我們現在學習的知識根本不值得驕傲,努力學習吧,我們的目標是星辰大海!

時間簡史讀後感10

一本好書不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫的《時間簡史》就是這麼一本好書。讀完之後掩卷長思其中的哲理,細細品味讓人耳目一新。

霍金在20多歲的時候得了盧伽雷氏症病,從此被禁錮在輪椅上。到後來他得了肺炎穿氣管手術,剝奪了他說話的功能,但是他並沒有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動,但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力,大膽提出了目前最偉大的宇宙學說,解開了許多宇宙之謎。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識。以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此,這本書看起來還是有難度的。在這本書中,他帶領讀者遨遊外層空間奇特領域。對遙遠星系、黑洞,夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質等進行了深入淺出的介紹,並對宇宙是什麼樣的,空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間,宇宙的起源的宇宙學的奧妙。

記得在整本書裏面,我印象最深的是:再重複一下,由於時間和空間是相關的,一個和逆時旅行緊密相關的問題是你能否進行的比光還快,這一點也許不會使你驚訝。很容易看出,時間旅行意味着超光速旅行,在你旅程的最後階段做逆時旅行。

令我最感興趣的是蟲洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的,原來蟲洞其實就是一個球形空間,能讓你不必走直線達到,而是通過扭曲路程來達到快速跳躍的過程,so interesting!甚至裏面的主人公回到地球之後已是過了1000多個地球年,而他自己還跟之前一樣年輕,多麼奇妙啊!

在感嘆霍金教授帶給我們的.龐大科學信息之餘,更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象、更勇於論證的精神。這種精神,正是我們當代教育引導學生應重點保護的,萬萬不可有意無意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書,不管我們是否能真正理解這本書中的科學原理,但只要你用心閱讀他就總會讓你受益匪淺。讓我們捧起書本來,徜徉在其中,感受宇宙的奧秒,你一定會覺得其樂融融的!

時間簡史讀後感11

這個寒假,我讀了科學家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之後,我腦中一直縈繞着許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸?宇宙到底是否曾經是一個無限小的點?宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮?宇宙是無限的還是有盡頭?到底廣義相對論正不正確?人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來?人類最遠能到達宇宙的什麼地方?黑洞到底是什麼樣的?物質的最小部分又是什麼?……

可能這一切一切的問題,你或許現在就能給出一個“滿意”的答案,可是誰又能知道,你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當時的情境下被人們所認可,但是隨着科技的發展和人類的進步,將會有更多的.伽利略站出來,告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示,原來宇宙真的並不像你想象中的那樣,此時你可能會有所迷惑,到底什麼纔是真理,沒有人能給你一個滿意的答案,一切都要交給時間。

最後,從這本著作中,我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨,而是有自己的思想和見解,有時甚至冒着生命的危險才,提出的理論。首先我們應該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代,有這樣好的環境來學習,拓展自己的知識,開闊自己的眼界,培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣的條件來努力學習,在學習方面我們也不應該盲目聽從課本上的條條框框,而是應該帶着自己的思想,自己的見解。我們也應該多多向老師請教,畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學習的期間我們也應該逐步的走進社會,感受社會,瞭解社會,這也能更真切地給我們有競爭的意識,培養自己多方面思考問題的能力,亦即創新思維的培養。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂,這是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸虧我選擇了理論物理學,因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言:“頭腦是他自己的住所,他在其中可製造地獄的天空,也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》,更讓我們銘記自己內心深處的感悟。

時間簡史讀後感12

隨着時光的不斷流逝,你可曾想過,時間是否會有源頭?過去的時光在哪裏停止,未來的時間又從哪裏是出發?《時間簡史》這一書將會帶你思索,讓你領略宇宙的神奇。不由分說,黑洞和宇宙爆炸是整本書的重點。

讀完整本書,我們知道,黑洞並不是愛因斯坦說的那樣。其實,黑洞不黑。書中寫道他假設如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非常快,快到連光也不能逃離這樣的空間。那麼這樣的空間可以稱之爲“黑洞”。但他認爲既然連光也不能逃離黑洞,那麼我們也無法觀測到它,它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論後提出:黑洞其實不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有這很高的溫度。正因爲它放射出的正反粒子互相湮滅了,所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量,當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發生強烈的'爆炸,並在宇宙中消亡。

黑洞只是宇宙的一部分,那麼宇宙又是如何產生的呢?

宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的,在大爆炸中,物質的溫度非常高。在隨後過去的一秒鐘中,宇宙的溫度急劇下降,下降到100億攝氏度,於此同時也在不斷地膨脹,就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅,並釋放出大量光粒子,來維護宇宙的平衡。到了後來,得以有強力的作用從而使物質不斷聚攏,聚攏,這就形成了古老的星球和星際物質。我們的地球,也是通過這樣的物質聚攏才形成的。

也許人類在整個宇宙中是十分渺小的,但霍金用他被禁錮的身軀,在宇宙中暢遊,,他憑藉自己的智慧,向真理髮出了挑戰,爲人類的進步作出了巨大的貢獻。

讀完整本是,我感嘆道:面對浩瀚的大海,我只是發現了岸旁的一粒沙子。面對廣闊無垠的大海,仍需我們努力的探索啊!

時間簡史讀後感13

由英國物理學家斯蒂芬·霍金創作的科學鉅著《時間簡史》,包括黑洞、宇宙的起源和命運、宇宙圖像、空間和時間、宇宙膨脹、不確定性原理等資料,爲了能讓科普的效果最佳化,霍金以儘可能淺顯易懂的語言地介紹了遠星系、粒子、黑洞、反物質等相關知識,並闡述了宇宙的起源、空間和時間以及相對論等經典命題。

在讀過這本書之後,發現雖然霍金雖然已經儘可能地用深入淺出的語言描述,讓更多的人能夠容易理解,可是也有很多地方讀起來比較難於理解,並且會發現學過的大學物理能夠在很大程度上爲理解他的一些問題奠定堅實的基礎,對我們理解這本書有極大的益處。

讀完《時間簡史》後,我印象最深的有以下三個方面:第一,奇點理論。在這個理論中,認爲在宇宙大爆炸之前,整個宇宙是濃縮成一個點的,而這個點,就稱之爲奇點。它被認爲是這個宇宙的.開端。而這個奇點正是霍金和另一位科學家羅傑·彭羅斯利用數學計算得出的,他們兩人創立了現代宇宙論的數學結構理論。第二方面是無邊界宇宙模型。結合了廣義相對論和量子力學,霍金提出了有限無邊界宇宙。這個模型我們應當怎樣理解?

以地球爲例,它是有限的,可是當我們在地球上一向向一個方向前進,卻永遠也走不到盡頭,這就是無邊界的的體現。第三個,黑洞是有輻射的。一個物體質量越大,引力也就越大。一般一個恆星在衰老之後,由於引力而收縮到一個體積很小,可是引力很大的狀態時,就構成了黑洞。可是,有溫度的物質就會發射粒子,可是黑洞引力十分大,粒子怎樣逃脫呢?關於這個矛盾的問題,霍金認爲,黑洞也是有輻射的,可是輻射不是從黑洞裏面發射出來的,而是從黑洞的邊緣,邊緣空虛的空間。那裏產生的負離子會被黑洞吸收,可是一些運氣比較好的正離子能夠逃出黑洞。處於外面的我們,就會發現黑洞有輻射。這個輻射也被稱之爲霍金輻射。

這些科學理論,極大地豐富了我的課外精神生活,也增加了我對科學的興趣,相信在《時間簡史》的感召下,有更多的人會變得熱愛科學,熱愛探索。

時間簡史讀後感14

初讀此書,不得不讚嘆史蒂芬教授那如絲般縝密的邏輯性,你會發現字裏行間無不顯示出他過人的才智,他能夠把相對論當作孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規則。我在閱讀中學到了好多以前不明白的,比如宇宙誕生的過程,以及地球的一些知識。

此刻生活的宇宙有自我的歷史起點,它大約誕生於150億年前,那時,宇宙只是一個點,不佔有空間,也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸,時間和空間從此開始,物質開始構成。最初,宇宙的溫度極高,隨着時間的推移,空間越來越大,溫度越來越低,宇宙中的.能量與物質不斷髮生複雜的反應,逐漸構成星系,空間繼續擴大,大約在距今50億年前,太陽構成。大約在距今46億年前,地球構成。因爲地球,纔有人類,纔有我們生活的世界。

記得整本書裏面,我印象最深的是:再重複一下,由於時間和空間是相關的,一個和逆時旅行緊密相關的問題是你能否進行得比光還快,這一點也許不會使你驚訝。很容易看出,時間旅行意味着超光速旅行,在你旅程的最終階段做逆時旅行,就能夠使你的整個旅行,在你期望的時間內完成,而這樣你就能以不受限制的速度行進!可是,正如我們將要看到的,倒過來也是成立的,如果你能以不受限制的速度前進,你也就能夠逆時旅行。其中一者成立而另一種不成立是不可能的。

無可挑剔的邏輯在字裏行間展露鋒芒,無死角的思維在史蒂芬的筆下盡情躍動,讓人無法相信這本書竟然是由僅有三根手指能活動的殘疾人霍金教授寫出的呢?

沒錯,作者雖然幾乎全身殘疾,但在思想和學的領域上,着實是一名偉人!

經過閱讀《時間簡史》,普及天體物理的知識,讓我對宇宙的神祕產生了濃厚發興趣,更驚訝於那是多少次的必然與偶然,纔有了太陽系,纔有了地球,纔有了孕育人類生命的場所。這樣的夜色下,總是令我的思考走向深遠,可是,就如同無法洞穿那無窮的宇宙一樣,我無法想象,霍金教授,是運用了怎能樣的力量才能完成這“時間”的書寫!他的書中的資料令我神往,他的精神更令我敬佩!

時間簡史讀後感15

由英國物理學家斯蒂芬·霍金創作的科學鉅著《時間簡史》,包括黑洞、宇宙的起源和命運、宇宙圖像、空間和時間、宇宙膨脹、不確定性原理等內容,爲了能讓科普的效果最佳化,霍金以儘可能淺顯易懂的語言地介紹了遠星系、粒子、黑洞、反物質等相關知識,並闡述了宇宙的起源、空間和時間以及相對論等經典命題。

在讀過這本書之後,發現雖然霍金雖然已經儘可能地用深入淺出的語言描述,讓更多的人可以容易理解,但是也有很多地方讀起來比較難於理解,而且會發現學過的大學物理可以在很大程度上爲理解他的.一些問題奠定堅實的基礎,對我們理解這本書有極大的益處。

讀完《時間簡史》後,我印象最深的有以下三個方面:第一,奇點理論。在這個理論中,認爲在宇宙大爆炸之前,整個宇宙是濃縮成一個點的,而這個點,就稱之爲奇點。它被認爲是這個宇宙的開端。而這個奇點正是霍金和另一位科學家羅傑·彭羅斯利用數學計算得出的,他們兩人創立了現代宇宙論的數學結構理論。第二方面是無邊界宇宙模型。結合了廣義相對論和量子力學,霍金提出了有限無邊界宇宙。這個模型我們應該怎麼理解?

以地球爲例,它是有限的,可是當我們在地球上一直向一個方向前進,卻永遠也走不到盡頭,這就是無邊界的的體現。第三個,黑洞是有輻射的。一個物體質量越大,引力也就越大。一般一個恆星在衰老之後,由於引力而收縮到一個體積很小,但是引力很大的狀態時,就形成了黑洞。不過,有溫度的物質就會發射粒子,可是黑洞引力非常大,粒子怎麼逃脫呢?關於這個矛盾的問題,霍金認爲,黑洞也是有輻射的,不過輻射不是從黑洞裏面發射出來的,而是從黑洞的邊緣,邊緣空虛的空間。這裏產生的負離子會被黑洞吸收,但是一些運氣比較好的正離子可以逃出黑洞。處於外面的我們,就會發現黑洞有輻射。這個輻射也被稱之爲霍金輻射。

這些科學理論,極大地豐富了我的課外精神生活,也增加了我對科學的興趣,相信在《時間簡史》的感召下,有更多的人會變得熱愛科學,熱愛探索。