【推薦】繁星春水讀後感大綱

當閱讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的繁星春水讀後感，歡迎大家分享。

繁星春水讀後感1

讀了冰心奶奶的《繁星春水》，或許，大家都能發現一個冰心奶奶與其他詩人不同的地方：白天，代表着美好和光明，然而，在冰心奶奶的《繁星春水》裏，卻找不出一篇或一句描寫白天的，但卻能尋到許多讚美黑夜的詩句;月亮，神聖，光潔，給人帶來無限的嚮往與遐想，但，在冰心奶奶的《繁星春水》裏，也找不到有關與月亮的詞句，卻能找到很多關於人們無暇去關注的繁星的詩句;玫瑰，牡丹，可算得上是花中的極品，更是詩人手中的熱物，可，在冰心奶奶的《繁星春水》裏，怎麼找也找不到一丁點兒寫玫瑰，牡丹着一類名貴的花，有的卻是不經意間就發現不了的小花，野花的詩篇……

這個不同處大家可能會覺得很奇怪：爲什麼冰心奶奶的詩集要寫得與他人與重不同呢?難道是因爲她想讓自己的詩集暢銷的更快?回答是否定的。那麼，冰心奶奶這麼做，又是爲了什麼呢?

對於這個問題，我個人有一個觀點：之所以冰心奶奶不去寫那些耀眼的，灼目的，璀璨的，而是去寫一些普通的，平凡的，細微的，是來自於冰心奶奶的大愛，來自於她的淡泊明志，更來自於她對周圍的一事，一物，一人的細膩，敏感和對人生的感悟!

《繁星》中多是歌詠自然，母愛和童真。這些是都是冰心奶奶生活，感情思想的自然創作。《春水》的內容和風格依然如故——愛的哲學，母愛，人之愛，大自然之愛和童心……

童年，一段彩色的夢，純潔無暇，就連冰心奶奶也把童年視爲真，善，美的象徵。是啊!童年是七彩的，是童趣的，更是純真的!童年的我們天真無邪，童趣可愛，並不瞭解什麼是惡。天真的想法常常使大人們哭笑不得，但童年的我們濟貧扶弱的作爲也是讓大人們驚訝的。幫家長洗皮鞋，給老人讓座，在雨天出去散步，幫陌生人撿菜……或許長大後，我們在夢中會經常夢到些孩提時的事，又或許數幾年後，我們來到昔日與夥伴們玩耍的空地旁，空地上還可能會出現陳年往事，再或許當你靜下心，閉上眼，慢慢回憶我們的童年，說不定會爲那些童年往事，而笑，而哭……於是，冰心奶奶便發自內心的感慨，寫出了一篇短小而又富有人生哲理的小詩：“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶是含淚的微笑。”

當你隨意翻看《繁星春水》時，你還會發現，不管是詩集中的哪一首，都有着一般人沒有發現，樸素，深刻的道理。這些小詩，宛如永含不化的口香糖，令人回味無窮……

她曾撒下滿天“繁星”熠熠發光，她曾伴着一彎“春水”潺潺流淌。

繁星春水讀後感2

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什麼叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然着稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿着夢，充滿着童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

她後來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想着與母親見面，幻想着回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那麼她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。”那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛僞，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

繁星春水讀後感3

《繁星`春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動着靈光和真情的小詩中，數量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些讚頌集於筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍的大海”，“閃爍着的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含着溫柔的情思，散發着生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典範。”

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢裏;心中的雨來了，我只能躲到您的懷裏”，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑裏，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多麼崇高的禮讚!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多麼渺小啊!去愛自然吧!與自然融爲一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫着：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽迴響。”這讓我浮想聯翩：春天的山澗裏，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒——詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

書中的詩歌情至深，語至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著稱。還有淡淡的憂愁。每一首詩都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有着特具的美術感。

在歲月的輪迴中，時間的枯葉永遠無法將我的童年與母愛埋沒。我在生命道途中採拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢想與慈愛的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵!

繁星春水讀後感4

《繁星春水》這一本書寫了許許多多的感人的詩文，這些文章都是我國第一代兒童文學作家，著名的中國現代小說家、散文家、詩人、翻譯家冰心寫的，冰心原名謝婉瑩，筆名是冰心女士、男士等。

冰心她開創了多種冰心體的文學樣式，進行了文學現代化的紮紮實實的實踐。《繁星春水》是冰心早期詩歌的代表，其中《繁星》包括了小詩164首，《春水》包括小詩182首和《迎神曲》、《送神曲》等29首詩。

《繁星春水》是冰心在印度泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。這本書是寫了三個內容，這三個內容全是寫了我們生活中的三個哲理，這些都是我們不能缺少的東西。

《繁星春水》這本書裏的詩文全是冰心的經歷來的，寫出冰心抒發的感情，而且這些詩文都是十分感人的，例如：《繁星十二》寫了人類呵！相愛罷，我們都是長行的旅客，向着同一的歸宿。這一篇詩文寫出了冰心愛的哲學的體現，她認爲人與人之間所以產生隔膜，人之所以犯罪，完全是由於彼此的不友善、不相愛。就是這麼一首短短的詩文就表達了母愛與兒子的愛，而且呼喚了大家要團結友愛，全世界的母親與兒子都是一家人，呼喚了這樣理想的社會的到來。

《繁星春水》這一本書是寫了1、對母愛與童真的歌頌。在這個哲理裏表達出了我們的母親與兒子是好朋友，都是互相牽連的，不是互相遺棄的，我們在母子關係之間要有着愛的聯繫，還寫出了母愛是孕育萬物的原頭，是推動世界走向光明的根本動力。2、對大自然的崇拜與讚頌。在這一句中寫出了人與大自然是和諧一致的，我們要保護大自然的和諧，不能破壞了這個寧靜的樂園，這是動物的居所。3、對人生的思考與感悟。我們有有着對困難的奮鬥，不能放棄，而且只要向着理想的目標前進總是會去到夢想的境界。

啊！讀了這本《繁星春水》之後，我懂的了許多的道理，而且每個人的人生總是美好的，有着母愛與兒子的聯繫，而且在裏面還提醒我們一定要愛護我們的大自然，保護好地球上的生物，地球與大自然都是我們的家。在人生事業上我也學會了要勇於面對困難，而且要向着自己的目標向前進，不能中途放棄了，不但要有着堅持的信念，還要有努力奮鬥和自我犧牲的精神，這樣成功之路就會向你走來，你也會最終獲的成功的。

我讀了這本書後，我決定我以後一定要想着目標前進，努力奮鬥，還要保護好我們生活的家園和大自然，創造一個美麗的溫馨家園，和地球的生物一起居住，大家都是和諧共處的。

繁星春水讀後感5

這是我完整的讀過一篇現代文，也是第一次讀過冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之後我有一種從未有過的感覺忽然在我腦子裏晃動。

這篇文章是我國著名的文學家我從小就聽說過的名字——冰心，這一次，我們補習班老師讓我們寫《繁星春水》的這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。其中給我印象最深刻的是這句話：“繁星閃耀着——深藍的天空中，何曾聽的見他們的對話？

沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然、和諧的圖畫。而且，冰心奶奶的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相頌讚，他在十分含蓄地抒發自己對”人類之愛“的追求。一句這麼短的詩，卻可以體現出一種這麼偉大的精神，想必冰心奶奶在寫字時，必定苦心思考了一番。

記得有一段話給我的印象較深：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏了，心中的風雨來了，我只躲在你的懷裏。

雖然這小詩只有三十來字，卻給我能留下深刻的回想。詩人以生動形象的比喻，把母親之情傳達出來寫的真情意切，感人肺腑！媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護：媽媽是我們的第一位老師，辛辛苦苦的把我們撫養成人：媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵着我們。當我們摔倒流鼻血時，最痛的不是我們是媽媽的心，當我們不聽話時，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。可是當媽媽爲我們縫補衣服刺傷了手指，媽媽仍然會覺得開心，如果她的痛能過換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來說也是值得的！

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出伈人的馨香。

在《春水》中，有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從綠的小草裏和青年說：”我的光照臨着你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！詩人用擬人的手法，告訴人們等待勝利的曙光來臨，人們應該熱情的去迎接未來的美好日子創立自己輝煌的人生。這也是詩人積極樂觀，熱情精神的寫照。

繁星春水讀後感6

讀冰心的詩，就像在童年的帆船裏航行，處處籠罩着純真的氣息，盪漾着清澈的笑顏，體味着遠方海鷗的低唱；讀冰心的詩，就像在母親的臂彎裏甜睡，處處吮吸着母親的溫暖，享受着溫柔的撫摸，回味着幼時無聊的幻想：讀冰心的詩，就像在自然的`王國裏漫步，處處欣賞着花兒的甜蜜，讚揚着草兒的謙遜，品味着累累果實的芳香。冰心，這位崇尚愛的哲學的女子，這名以母愛、童真與自然美爲主旋律的詩人，用她清新淡雅的文字，爲滿懷憧憬的我們訴說了心聲，令我在奇奇麗麗的詩文之中徜徉，交換彼此的心聲。讀冰心的詩，是一種享受。

浮雲片片，晨霧未消，清爽的空氣隱祕的瀰漫在花圃之中，也許，她時常在這樣的晨曦，漫步於花叢之間，輕撫怒放的玫瑰，高貴的百合，熱情的康乃馨，淡雅的茉莉，任由露珠在纖細的手中翻滾，沾溼了衣袖，卻只是溫柔的一笑，愛憐般的透着一種溺愛的無可奈何。

所以，她的文字是那麼的晶瑩明麗，純真自然，令人陶醉其中。

潺潺流水，烈日當空，燥熱的氣息已籠罩於周遭的景物中，也許，她時常在這樣的正午，靜靜地坐在小河邊，輕輕撥弄着指間的細流，泛起一陣陣漣漪；河水映出她的妝容，淡淡的微笑似有似無。

所以，她的文字是那麼清新淡雅，令人彷彿置身於流水之間，清脆叮咚。

繁星點點，銀月泛光，悽美的月光鋪灑在地上，似綢緞般輕柔，也許，她時常在這樣的夜晚，點上一抹清茶，坐在庭院之中，細細品味茶中的苦澀，回味着淡淡的茶香；輕挑杏眼，望着無邊無垠的天空，望着柔和微笑的銀月，望着默默閃爍的繁星，心中想到的應當是浩瀚無窮的宇宙吧。

所以，她的文字是那麼清韻悠長，就像品味一杯清茶，苦苦的，卻有淡淡的甜去令人回味。

我想，正因爲這許許多多的“也許”構成了冰心的文字，正因爲這一幅幅美妙的畫面。讓我被她的文字所吸引。《繁星·春水》多麼好的名字，繁星下映着春水，春水中映着繁星，這一幅美麗的畫面觸動了多少人對完美的憧憬！

冰心的詩就像一顆流星，雖已遠去，但留在人心中的完美恆古不變。

流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥光明已長久遺留在人的心懷裏。

繁星春水讀後感7

在這個短暫的寒假裏，儘管我有許多要做的是，但我還是抽出了很多時間來讀書。我讀了《繁星、春水》、《名人傳》等長知識的書。在這些是書裏我最喜愛的還是《繁星;春水》，因爲這本書的作者冰心寫出了自己對母親所有的思念和愛。還有冰心的《繁星春水》的體裁是詩歌。要知道我是最喜歡實歌的了！

冰心寫的這200多首詩歌裏，充分表現了除了冰心對母親隨時隨地的感情與回憶。在冰心看來，母愛是無比博大無邊的，偉大無窮的。就像這首詩：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒射到他的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”卓這是用了比喻、擬人的寫作手法，把自己比作鳥兒，把母親比作鳥巢。是啊，這種比喻真是太恰當了！

我讀着瀆着看見這樣一首詩：“陽光穿進石縫裏，和極小的刺果說: “ 借我力量伸出頭來罷，解放了你幽因的自己！”樹幹兒穿出來了，堅固的磐石，裂成兩半了。”這首詩雖人語句婉轉，但在字裏行間中寫出了對於困難要努力克服，要對未來抱着必勝的信念，只有這樣成功的大門纔會爲你打開，才能更好的去面對未來。看完這首詩我就想起了自己經歷過的一件事：在我六年級的時候，有一次在做數學練習題時，我遇到了多道難題，怎麼想也做不出來，於是我就急了，把所有的書和本子都扔到了地上，當時我真是氣急敗壞，以致馬自己是笨蛋。真時媽媽州了進來，看看趴在牀上了哭得我，又看了看地上的書和本。走到平我面前對我說：“孩子你怎麼這麼沒有耐心呢？甘什麼事都要耐心、認真，怎麼遇到一點挫折就放棄呢？你要敢於面對現實，克服困難。這地上的書和本你就看着辦吧！”說完媽媽就走了，留下不知所措的我，我坐起來仔細想了想覺得媽媽說得很有道理。於是就把地上的書和本都撿了起來，耐心、認真的又作了一遍，這一回我真的把所有的題都攻破了。看來媽媽說的真太有哲理性了！

讀完了冰心寫的《繁星;春水》我得到許多啓示。讓我體會到了母愛的偉大和麪對困難應有的態度。《繁星;春水》這本書真是讓我受益非淺啊！

繁星春水讀後感8

感恩是什麼？感恩如冬天裏的一束陽光照進人的心靈；感恩是什麼？感恩似一顆顆晶瑩剔透的水晶，讓人倍覺珍惜，永久保存。用心體會每次真情的付出，你會在感恩中收穫美麗和喜悅。

我作爲一名中學生，雖然沒有跋涉過艱難坎坷的人生道路，也沒有經歷過太多的風吹雨打，但我知道，只要有父母的相伴，遇到生活的困難你會迎難而上；只要有老師的相信，學習上的問題你會充滿自信；只要有同學的相助，學習的困惑你會迎刃而解。所以對於我們的父母、老師及同學，我們必須時常懷揣着一顆感恩的心，用我們的善意，回報他們以千絲萬縷的愛。

感恩父母，首先因爲他們給了我們生命，並付出了他們自己的辛勞，將我們從一個少不更事的幼兒一點點拉扯大。曾刻是許多個夜深人靜的晚上，父母來到我們的牀前，將我們調皮的小手移進溫暖的被窩，曾記得多少個月黑風高的晚上，父母焦急地抱起發着高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫院；曾記得許多次因爲生活中，學習上遭遇挫折而悶悶不樂的時候，父母關切地來到我們的面前，不停地安慰我們，諄諄地教育我們，讓我享受愛的溫暖……

感恩老師，是因爲老師將我們從一顆顆稚嫩的小樹苗哺育成爲一棵棵枝繁葉茂的大樹，這其中澆灌了老師多少辛苦的汗水。當我們空白的心靈長出美麗的鮮花，擁有豐富的知識，這神奇的收穫染白了老師多少的黑髮。當我們積極發言，答對了老師所有的是問，用理想宣告我們的成功，這令人驕傲的榮譽，傾入了老師多少心血。

感恩同學，是因爲同學總能在我們成績不理想，被人嘲笑時，勇敢地站出來，指正別人的錯誤，安慰我們說：“加油，你是最棒的！”當我們學習上遇到困惑，解決不了時，第一時間跑過來幫助的還是我們最最親愛的同學，他們無時無刻不用真情感地勸我們。

每接受一次真摯的關懷，感恩的心情就倍加強烈。用行動回報那些給我們關心和感動的人，讓愛迴旋在你我之間。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這動聽的歌永遠迴響在我們耳邊，久久迴盪於我們的心間。

指導老師：沈玉玲

繁星春水讀後感9

再捧起《繁星·春水》，儘管不翻開書頁，卻依舊能將每一段優美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來說，這是一本受泰戈爾《飛鳥集》影響所產生的詩集。誠然，亦是斐然。

很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無從談起，似乎這份壓迫感是每個深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會把前人的思想揣摩透徹;像童話，或許只零星幾個片段就知道結局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。

像它，何不爲史書呢?冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。像它，何不爲童話呢?恰似一汩童真純淨的泉流進了心底。

我未曾經歷過那個混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神財富的場面。是的，她從不在文字中直白地敘述。這一點堅韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動的價值。“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”冥冥中，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍着熠熠的光輝，溫暖而動人。

再作個比喻——一顆種子的萌芽，要經歷破土而出的過程，一顆種子的長成，要靠周圍的環境和自身汲取的營養。而當它惺惺鬆鬆睜開眼睛，卻發現眼前一片黑暗，沒有雨露和充足空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養，萎蔫之時，安睡之前，是這樣的164道陽光，照在它身上。

溫暖，不是嗎?面朝陽光，嚮往春暖花開;成長，不是嗎?面朝數道追光黑暗前早已遺忘……歌頌母愛，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代裏有了不被麻痹 的知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。是這點點火光，燎原了嶄新的世紀。

繁星中，是真切的愛;愛河上，是一汪春日的江水。

媽媽的話：突然之間女兒長大了，讓我沒有絲毫防備，就拿這篇讀後感來說吧，這是我們長假的作業，作業很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過《繁星·春水》，知道只不過是冰心歌頌母愛歌頌童真的詩集，語言簡單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀後感，我說“你這讀後感咋寫恁沉重?我看不懂?”

女兒曰“看似簡單的小詩但你要注意寫作背景，是五四前後寫的。看似溫柔的筆調含蓄表達內心的苦悶。”哦，女兒能讀這麼透?有點不太相信，“是原創嗎?”我又話多了，“你，懷疑我的能力?”女兒轉身忙自己的了，不再理我。話說她那麼多作業，在一個小時左右的寫作時間，也不可能有時間參考別人的，我小人之心了，看來女兒確實長大了，讀書看問題的視覺不一樣了。欣慰而失落。

繁星春水讀後感10

《繁水春水》這本詩集，實際上是一本叫《繁星》，一本叫《春水》，兩部詩集的合集，作者冰心是將生活中一些生活的思想感慨收集在一起。這本書主要寫了對母親的歌頌，對童真的呼喚，對大自然的讚頌。還有一部分來表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。

其中有一段另我印象最爲深刻：

老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多麼無味呵!”小孩笑着說：“饒恕我，先生!我不會設想我所未經過的事。”小孩子對老年人說：“笑罷，跳罷，世界多麼有趣啊呵!”老年人嘆着說：“原諒我，孩子!我不忍回憶我所已經過的事。”這首詩裏表達熱愛生活、天真爛漫的孩子。一個老年人和一個孩子的對話，雖然對話中只有簡短的幾句，但卻給我深刻的印象，兩個不同年齡的人分別對這個世界做出了不一樣的判斷。我羨慕那個充滿了天真爛漫的孩子，他對生活有着嚮往，他認爲世界是快樂的、是有趣的，所以他生活的快樂。而那位老人卻爲他失望，他的世界裏竟然沒有一絲快樂和對生活的期待。他或許早以對世界失去了興趣，這個世界留給他的是無趣悲傷。我曾也有時對這個世界產生一絲倦厭，可我每當這個時候就會靜下心來感受。

世界上從來都不會是無味的，每一棵樹，都會有不一樣的樹幹;每一片葉子，都會有不同的紋理;每一根小草，都會有不同的大小。世界多麼有趣，任何世界上的一草一木都散發着濃濃的生機。只要你發出感嘆世界多麼有趣啊!

是啊!世界是有趣的!只要你細心觀察，就會感到世界是多麼豐富多彩。即使再老只要保持一顆童真的心去看世界，你同樣也會感到童年的快樂。如果你還年輕，但心卻早以老掉的話，那麼你就不會感到幸福快樂。

而這對於正處於青年期的我們，應該怎麼做呢?我們也應該保持一顆天真爛漫的童心，用心去觀察感受童年的快樂，忘掉那不愉快的事情，當我們老的時候回首一看，世界是一片笑臉。

《繁星春水》這本書給我很多人生的啓示，詩中有很美好的篇幅，細細地閱讀，它們的精髓與意境一定會讓你品味無窮。