窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇大綱

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇，歡迎閱讀與收藏。

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇1

今天我終於將這本書讀完了，好厚啊!看了好長時間纔看完。書中小豆豆家有一條狗，雖然我沒有見過這條狗，但我想它一定長得很可愛!我也喜歡小狗，因爲有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學校的校長真是個好人，小豆豆很喜歡他，只是他們一個校園一共纔有50個人，好少啊!只比我們一個班的人數多些!這本書是日本人寫的，有我們看不懂的時候，旁邊就會標出數字(下面會有意思解釋)。

這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長先生跟小豆豆相處的可真好，就像好朋友一樣!校長先生說什麼小豆豆就做什麼。這本書讓我學會了慰問的意思就是去看望別人，使他們之間的友誼更加牢固!書中的樹皮真的能看出病嗎?其實校長已經看出來樹皮不能預測疾病，只是沒說出來而已，他爲有小豆豆這樣心地善良的學生而感到驕傲!

我也要像小豆豆學習，做個心地善良的好孩子!

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇2

《窗邊的小豆豆》講的是：一個叫小豆豆的小女孩成長的足跡。成長中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。

每當我讀到《不能跳》這一章時，總是一個人哈哈大笑。小豆豆小時候只要遇到奇特的景物就會往上跳。一次，她看見一個小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進了水泥裏，等到天黑，媽媽尋來才把小豆豆撈出來。還有一次，她看見馬路上有張報紙，她一往上跳，卻掉進了糞池裏。看，童年的小豆豆多有趣啊!

這個故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛，同時也想起了自己小時侯的許多趣事。

我最喜歡巴學園的風格：教室是電車改裝的，學生可以在校園裏游泳，還有平易近人的小林校長和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。

這本書記錄了作者童年的一點點痕跡，在我們沿着這星星點點的痕跡漫步時，也找到了自己陽光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇3

小豆豆她的真名叫黑柳徹子。因爲淘氣，卻在一年級就被退學的孩子。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。

小豆豆在第一個學校非常調皮，所以她來到新學校之後，那裏的校長對小豆豆非常好，小豆豆在那裏感受到了快樂，也交到了許多好朋友，在那經歷地風風雨雨後，小豆豆是不會忘記那裏的時光。

好朋友;高橋軍，美代，大榮軍，天寺君，銳所愛子等等，許多呢最讓我感動的'是;健康樹皮，泰明死了，一生的心願……

在新學校的每一件事，我覺得她都會記在心裏，小豆豆很堅強是一個有好奇心的孩子。最後巴學園被燒燬了。

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇4

讀完《窗邊的小豆豆》這 本書，我很有感想。

這篇文章講述的是一個很活潑可愛的女孩子小豆豆，因爲她很調皮，所以在一年級就被老師開除了，媽媽 把她送到學生只有50多餘的學校——巴學園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學園後，她就喜歡上了這裏的一切，這裏的教室是電車教室，可以轉動，這裏的同學很友好，這裏的老師很友愛，尤其是巴學園的校長，更是非常的親切、耐心。 使得小豆豆一下了喜歡上了這裏。 巴學園的教育方法與其他學校迥然不同，他們讓學生邊玩邊學，通過幾年的時間，教育出來的學生個個都很優秀，小豆豆也不例外。

讀完這篇文章覺得這樣的學校纔是真正令人嚮往的。現在的學校讓學生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間都沒有。我覺得應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕鬆，學得愉快。讓學生有充足的時間讀一讀課外書。

希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學習，快樂的成長!

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇5

今天，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。

這本書寫了主人公小豆豆——也就是作者自己，黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是個很可愛很有想象力的小女孩，她會將課桌抽屜開開關關上百次，會請大街上的宣傳藝人來演奏，還會和燕子說話。可是，在教室裏老師很頭痛，就這樣小豆豆被第一個學校退學了。

於是，小豆豆來到了用電車當教室的“巴學園”，小林校長聽她說了四個小時的話，小豆豆便成了這個新學校的學生。

在這個只有五十個學生的學校，有着獨特的教學方法：“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。”

事實證明，這種教育方法奏效，小豆豆上課不再好動了，而從後記看來，學生們各有不錯的成就。

這裏面最令我難忘的人是小林先生。他是巴學園的校長。他細心地呵護每個孩子，在學校運動會中專門爲高橋設計了適合他矮個子的項目；對嘲笑泰明的女老師發火；每天對小豆豆說“你是一個好孩子”。可是我們生活中的老師呢？每天對自己的學生不是罵就是罰，每天枯燥古板地重複課文，佈置習題，效率極低。我覺得，像巴學園這樣的老師，教學纔是學生真正喜歡、真正有效的。我希望所有老師都能像小林先生一樣懂得孩子、信任孩子、尊重孩子。

所以，最後我想說：“讓孩子們擁有一個快樂的童年吧！”

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇6

《窗邊的小豆豆》這本書真實記述了一個淘氣的小女孩，由於淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。她就是小豆豆黑柳徹子。

給小豆豆奠定了一生的基礎的巴學園，在1945年的東京大空襲中被B—29飛機上的汽油彈燒燬了，真是可惜啊。巴學園作爲一座完整的學校，創立於1937年，可在1945年就毀於戰火。只存在了極爲短暫的一段時間。

給我感觸很深的還有另一個人，他就是小林校長。小林校長的教育方針是：“無論哪個孩子，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響。所以，我們要早早地發現，並讓它們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”

《窗邊的小豆豆》，將成爲我一輩子也忘不了的好書!

窗邊的小豆豆讀後感四百字7篇7

在家裏的時候我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，印象深刻得一章是《旱田老師》講的是校長先生帶着巴學園的孩子們去河邊的旱田裏去學知識。但“老師”只是一個農民，但他知道的可不少，他叫孩子們怎麼種田，怎麼除草，怎麼來殺蟲，田裏的蛇沒有毒的啦等大家都知道，要當老師要有執教資格什麼的啦，可這位“老師”沒有但他可真是教得很好，小豆豆他們學得也很好，也知道了許多種田的知識。

讀完後我感受到了：巴學園的孩子們從小就會種莊稼了啊，在小林先生心中，只要能教給孩子們知識的人，就不用非得要執教資格的了吧。我們在生活中，也要多學會一點基本的知識，就會對自己和他人都有很大的幫助。也不要在乎有沒有執教資格什麼的，只要他能交給你知識和對你有用的本領。《窗邊的小豆豆》這本書很不錯，希望大家也來讀一讀。