我親愛的甜橙樹讀後感大綱

當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的我親愛的甜橙樹讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我親愛的甜橙樹讀後感1

書中的主人公，是一個五歲的小男孩，澤澤。剛開始讀這本書時，我覺得他是一個十分淘氣的男孩，經常做各種各樣的惡作劇，我甚至和他的家人一樣，認爲他是一個小魔鬼。

但是看到他和老葡相遇後，我開始慢慢地改變對澤澤的看法。他們第一次遇見是澤澤在扒老葡的車，結果被老葡抓個正着，並且懲罰了他，澤澤當時非常討厭老葡，還說長大後要殺了他。一天傍晚，澤澤在偷鄰居家的番石榴時被發現了，在逃跑的過程中，被一個玻璃渣劃破了左腳。

第二天，澤澤忍着疼痛走去學校，老葡發現他受傷了，想要捎他一段路。但澤澤因爲上次的事情拒絕了老葡的幫助，老葡還是說服了他，並讓他忘了上次的事情。後來老葡因爲擔心他的腳，改變主意，帶澤澤去了藥店。從此，老葡成了澤澤最喜歡的人，他們也成爲了好朋友。

之後，澤澤每天都會去見老葡，老葡會帶澤澤買冷飲，彈珠。澤澤回家後會把他們之間的事情分享給後院裏那棵會說話的甜橙樹。只要和老葡在一塊，澤澤每天都很快樂。直到一天傍晚，澤澤的姐姐叫他來吃晚飯，而他正沉迷於做紙球，沒有理會姐姐，他的姐姐一氣之下把澤澤的紙球撕得粉碎，還打了他一頓。澤澤的傷還沒有痊癒，儘管很想念老葡，可家裏人不允許他出去。澤澤的爸爸因爲找不到工作，情緒低落，澤澤輕聲唱起一首探戈想讓爸爸不那麼難過，但他的爸爸卻以爲澤澤是在拿他開心，不聽他話，狠狠地打了他一頓。

澤澤是不幸的，也是幸運的。家裏大多數人都把他當成小魔鬼，但他遇到了老葡這位摯友。在兩頓毒打的傷都痊癒後，他終於又見到了老葡。澤澤告訴老葡他受夠了家裏的折磨，今晚，他要躺到“曼加拉迪巴”號火車下面去。老葡聽後，用胳膊緊緊摟着他，用只有他纔有的方式安慰澤澤，讓他別這麼說，並約他去官渡釣魚，老葡溫柔的舉動使澤澤放鬆了一些，他最後答應老葡不做傻事。後來他得知老葡那天一直等到深夜返程的火車開過去後纔回家。

沒過多久，突如其來的車禍奪走了老葡的生命，這對澤澤來說是非常沉痛的打擊，看到這裏我也傷心地落淚了。澤澤因此大病了一場，差點失去生命，他在那時真正懂得了“痛苦”的含義。那棵會講話的甜橙樹也用一朵潔白的小花和澤澤告別，它已經離開了澤澤的夢想世界。

在閱讀這本書的過程中，我和澤澤彷彿成爲了同一個人，共同感受痛苦，又在痛苦中露出笑容。澤澤其實是個非常奇特，心思敏感，喜歡想象的男孩，我認爲他並不是魔鬼，而是天使。雖然老葡去世了，但他們之間的故事留在我心中，他們之間的深厚友情讓我感動。老葡爲澤澤所做的一切，都是溫柔的，使他明白了感受不到溫柔的生命並不美妙，老葡教會了澤澤生命的溫柔。

我親愛的甜橙樹讀後感2

《我親愛的甜橙樹》是我從韓劇《小婦人》中得知的。看了一眼便從此深深爲之着迷，這也是我這麼多年最愛的一本書之一。

在我心裏，每一個孩子都曾經是一個天使。澤澤是，他熱愛的路易斯王子、格格，以及對他不友好的拉拉、冉迪拉他們都是，只是生活和環境折斷了他們天使的翅膀，破碎了他們的夢想，天使墜落凡間，也就成了一個普通的平凡的人。

很多人從這本書裏感受到了溫柔的力量，我到現在仍然感受到的是心碎。我的童年並不像澤澤這麼悲慘，父母養家餬口困難，還要遭受來自家人的暴揍和毒打，鄰里街坊的白眼。相反，我的家庭能給我充足的物質，但是我的心也很敏感，從周遭的種種環境中感受到的更多是委屈和心碎。就像澤澤一樣經常發出的疑問，我是個壞小孩，所以聖誕節聖嬰也不眷顧我，讓我不能給弟弟任何禮物。我能感受到的是一顆同樣敏感的心，在缺愛和不被理解的環境下，所遭受到的心靈上的不斷衝擊、洗刷和重塑。這讓我感到很悲哀。

澤澤的家庭充斥着濃郁的悲哀。貧窮沒有受過多少教育的父母，卻仍舊生下了這麼多孩子，沒時間管教孩子，只能讓大孩子管小孩子。沒有所謂的言傳身教，暴力能解決一切問題。孩子在父親眼裏，只有聽話的不聽話的兩種。不聽話的就打，打能把你給打乖了。我能理解爲何父親會這樣。在社會上受盡了挫折和冷眼，內心的自尊已經破碎了一地，只能在家庭裏弱小的人面前找補。不聽話是挑戰我父親的權威，那我的自尊心受損，就要讓你受到傷害，怎麼辦，毒打一頓再說。孩子在想什麼重要嗎？孩子爲什麼這麼做原因重要麼？都不重要，聽話就行。讀書筆記m這就是父親。父親總以爲能讓孩子過上好日子，所有的矛盾和不好的事情都可以消失，受過的傷害是變好的物質能彌補的嗎？以金錢物質爲導向的教育觀造就就了這樣的家庭環境。可是，又有多少的家庭都差不多是這樣呢。

今天和朋友聊到這本書，我跟她分享了書中的一些片段。並聊到我們各自的朋友。她的家庭不富裕，然後她覺得她家庭很溫暖很幸福。我讓她聊聊她身邊的朋友，她說也都是些家庭比較幸福的孩子。她說，你看，這些幸福家庭的樣子其實都差不多。然後我跟她分享了我身邊的朋友，大都是家庭不夠幸福的，這些孩子多多少少有某種心理上的缺憾，並且每個人家庭情況都不一樣，富裕的、不富裕的，這根本就不是決定幸福與否的因素。

應了那句話了。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不同。幸福的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。願每個出生的孩子，都能更久地擁有自己的翅膀，少一些不幸。

我親愛的甜橙樹讀後感3

《我親愛的甜橙樹》講述的是男孩兒澤澤的故事。

澤澤是一個調皮、淘氣、喜歡惡作劇的男孩兒，在家人和鄰居眼裏是個無惡不作的人，幾乎所以令人所氣憤的事他都做過，可他畢竟是小孩子，還是男孩兒，自然會有些調皮。雖然澤澤經常惡作劇，但是他沒有惡意，只是爲了好玩。澤澤很愛搗蛋，所以常常捱揍，之後他找到了一棵“會說話的甜橙樹”，每當挨批評時，他便找到甜橙樹訴說他的苦衷。在校園裏，澤澤的女老師因爲長得不漂亮，而沒有學生送花給她，澤澤不想女老師悲哀，而去別人家摘了一朵花送給老師。雖然隨意摘別人的花的做法是不對的，但這也體現了澤澤有金子一樣的心。

國外的聖誕節和我們中國的過年一樣，喜氣洋洋，每個孩子都盼望過這樣的節日，校園放假，有很多好吃的東西，還能夠收到禮物。我記得兒子小時候過聖誕節，問他要什麼禮物，如果聽話晚上聖誕老人就會把他想要的東西給他送來，當時兒子小就相信我們說的，那一天他都十分乖，第二天早上一睜眼就發現他想要的`禮物在他眼前，他高興的手舞足蹈，之後隨着年齡的增長他明白這是一個童話故事，他還是期望自己生活的童話世界裏。主人公澤澤也不例外，他也期望自己能夠得到聖誕禮物，他發現自己沒有收到禮物很沮喪、很失望，他禁不住大叫道“有個窮爸爸真是糟糕透頂!”，這句話正好被爸爸聽到，爸爸瞪着大眼睛，從那目光中澤澤讀出了巨大的悲痛，他意識到自己說錯話了，他想向爸爸認錯，他揹着擦鞋的箱子去外面給人家擦鞋掙錢，要給爸爸買一個禮物，這樣爸爸就會高興了。澤澤透過自己的努力給爸爸買了一個禮物---一包香菸，但把禮物給爸爸時，爸爸溫柔的把澤澤摟在懷裏。透過這件事能夠看到澤澤是一個有愛的孩子。

澤澤雖然在家人和鄰居眼裏是個不折不扣的小惡魔，但在老葡眼中他就是一個天使，老葡尊重澤澤，愛護當澤，要求用他的溫柔安撫了澤澤被打後受傷的心靈，他們倆成了忘年交，澤澤有了一個知心的朋友——老葡。老葡代替了那一棵“會說話的甜橙樹”在澤澤心中的位置。漸漸地他懂得了感情，變得懂事了。這樣快樂又無憂的日子持續不久，壞消息傳來了，因爲要修路，工人們無情地砍掉了澤澤幻想中的訴說對象——甜橙樹。緊之後，現實生活中的訴說對象——老葡，又被一場突如其來的車禍帶走了。澤澤大病一場，沒有人明白澤澤到底因爲什麼而生病。

每個孩子都期望被父母關心，期望得到父母的愛，有時孩子搗亂也是爲了引起父母的注意。這本書讓我懂得怎樣樣做一個合格的父母，我們不是隻給他吃飽穿暖就能夠，我們要關心他內心的想法，每個孩子都想做一個好孩子，父母必須要引導孩子，切記不要打孩子，打孩子是最無能的表現。

我們的朋友和親人就像甜橙樹和老葡，我們要珍惜他們。失去了再後悔就來不及了。

我親愛的甜橙樹讀後感4

我讀完了《我親愛的甜橙樹》，我懂得了兩個深刻的道理：一是，當你停止喜歡一個人，他就會在你心裏慢慢死去;二是，人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西，這是書中主人公澤澤的原話。

澤澤，一個五歲的小男孩，家裏人口衆多，有三個姐姐一個哥哥一個弟弟，還有勤勞的媽媽失業的爸爸，有奶奶，有伯伯。因爲爸爸的失業，一家人的生活變得很艱難，艱難到不得不搬家，姐姐們不得不輟學去做工，艱難到聖誕沒有禮物，聖誕晚餐只有炸麪包片淋上一點紅酒伴着更多的悲哀。俗話說，窮人的孩子早當家，五歲的澤澤看到爸爸憂傷的臉，在聖誕夜的第二天毅然揹着擦鞋箱走上了街頭……

講到那裏，你必須覺得澤澤是個多麼懂事的孩子阿，他愛他的家人，看到媽媽的辛苦他心疼，看到爸爸的憂傷他難過，看到哥哥被欺負自己能挺身而出卻因爲人小力單而捱揍，他僅僅五歲，卻儼然成了弟弟的守護神，就是這樣一個孩子，當他的“魔鬼”乾爸出現的時候，他變得到處惹禍，鄰居家的衣服洗得乾乾淨淨，衣袖褲腿在繩子上快活地飄蕩，那個“魔鬼”乾爸說要是把繩子割斷，衣服必須很好玩……揹着擦鞋箱走街串巷的時候撿到一隻黑色的長筒絲襪，那個“魔鬼”爸爸說，這隻襪子用線栓成蛇的樣貌用來嚇人必須很好玩……把跟別人要的蠟燭頭塗在路上看別人摔跤的樣貌必須很好玩……

所以，這個五歲的澤澤不斷捱揍，甚至有一天，他因爲說髒話唱成人歌而捱揍了兩回，差一點喪命。

著名繪本畫家幾米有一本圖畫書叫“孩子的錯都是大人的錯”多少說出了一點孩子成長的道理，其實，五歲的澤澤並不清楚從自己的嘴裏說出的髒話的意思，他只是覺得大人用這樣的話表達生氣，他自己也就去這麼做，至於成人歌曲，他只是幫忙一個買唱片的人一齊唱幾句，爲姐姐每一天掙得一張唱片而已。但是大人卻不這麼想，他們覺得他犯了天大的錯，卻不告訴他錯在哪裏。親愛的大人們，或許我們也有這樣的時刻，只是要求孩子不這樣不那樣，卻不告訴他爲什麼不能這樣不能那樣，更糟糕的是，大人卻在肆無忌憚地這樣或那樣。

五歲的澤澤是聰明而孤獨的，他沒有上學便已經認識了很多字，他喜歡探索和思考，卻因爲淘氣沒有朋友缺少愛，於是他爲他的甜橙樹取名字，和他的甜橙樹講故事，給他的甜橙樹說新聞……他把六棵芒果樹叫做亞馬遜森林，他把雞窩叫成動物園，他就這樣成長着，玩耍着，淘氣着，他是校園年齡最小的孩子，也是老師最得意的學生……

五歲的孩子睜着好奇的眼睛，用他們奇妙的腦袋想着周圍的任何事情，他們想不明白爲什麼自己怎樣努力都不能時時做個乖孩子想不明白花園裏的花那麼多，自己只是摘下一朵送給老師爲什麼就會受到懲罰想不明白自己最喜歡的人爲什麼會離開

幸好，還有甜橙樹，它瞭解並理解五歲孩子所有的一切，它同情他的一切遭遇並安慰他的所有挫折。也許，每個孩子都需要這樣一棵樹——收藏孩子所有的祕密，傾聽孩子所有的成長，我們，這些強大的成人，能不能成爲孩子的那棵樹呢