讀《遙遠的風鈴》有感（通用12篇）
當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的讀《遙遠的風鈴》有感（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
讀《遙遠的風鈴》有感1
我看過不少黃蓓佳寫的書，因爲我喜歡她的作品，尤其對她寫的《遙遠的風鈴》一書最是情有獨鍾。
《遙遠的風鈴》這本書記敘了一件非常唯美的故事。
在上個世紀70年代，命運和機緣讓一批省城教授、縣中骨幹教師以及上海電影導演下放做了江心洲中學各科老師。他們悽切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激盪着小芽的懵懂歲月，她那一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人生沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發育、成長、清醒，最終達到了一個生命的高度。小芽，一名上世紀70年代的初中生，是幸運的，更是幸福的，風鈴在遙遠的地方爲她搖響……
故事其實是向我們詮釋風雨過後一定會有彩虹。如今不再是小學，上初中了，我們走在人生最絢爛的青春歲月裏。和小芽一樣，一路上也會有挫折、失敗、焦灼、痛苦。狂風中，樹木的挺立是爲了等待風雨後的鬱鬱蔥蔥；天空中，雛鷹爲了搏擊長空，即使跌落一百次，也要一百次地站起來。在四年中，小芽遇到了太多太多的事情，不一樣過來了嗎？這就是因爲有一份對夢想的無限執着、對生命的無限熱愛的希望，小芽有許多不舒心的事兒都過去了。
讓我們握住生命的風鈴，帶着那份永不言棄的堅強，一起走過荒涼的大漠、跨過奔騰的激流、翻過橫阻的高山、擦乾苦澀的淚水，讓過去所有的痛楚幻化成記憶中美麗的風景線，一起去實現生命的價值，創就生命的高度！
讀《遙遠的風鈴》有感2
暑假裏，我做了許多有意義的事情，可哪些活動都比不上看書有意義，其中有一本名叫《遙遠的風鈴》的書讓我感動很深，受益匪淺。
《遙遠的風鈴》中的主人公叫小芽，她是一個十四歲懵懵懂懂的小女孩，可她的世界裏卻充滿了神祕，其中包括小芽興奮地參加文藝宣傳隊；激動地進城；突然有一次高考的機會，又匆忙地去赴考，不斷經歷着與她年齡不相仿的事情，觸摸着大人的祕密世界。
在開始讀書的時候，我懷着一顆激動、開心、快樂的心情去品味這本書。而當我讀完了以後，心情沉重的再也高興不起來了。十四歲的小芽爲了讓自己媽媽不受累、受苦，小小的年紀肩上扛起了照顧弟弟、妹妹的重擔，背起沉重的農藥機，一遍遍地呼吸着農藥，即使如此，小芽仍然樂觀地面對生活。
讀完這本書，我懂得了很多，什麼叫感動，什麼叫堅強，人在任何逆境下都要堅強地生活，光明就在不遠的前方。
讀《遙遠的風鈴》有感3
這個暑假我讀了黃蓓佳阿姨傾情小說系列的《遙遠的風鈴》，看完後我仍意猶未盡，感觸頗深。
該書中的故事發生在上個世紀七十年代，主人公林小芽的成長過程和經歷。故事開始時，小芽14歲，上初中。到故事結束時，她已經19歲了。她讀完高中，在農場勞動兩年，1977年恢復高考時，以優異的成績考上了復旦大學中文系。
在短短的四五年時間裏，她認識了因爲各種原因來到江心小島的人羣：淳樸的農業工人、個性魅力十足的老師、自由散漫的下放知青、來自上海的導演和醫生……她在單純的年齡卻經歷了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等等人世間複雜的事情。她睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮。她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。
書中的一個片段讓我印象十分深刻。一次，小芽在教室走廊上打掃衛生，偶然聽見自己的數學老師黃規章在隔壁班上課，這個班的進度剛好比小芽的班級提前了一點點，他們學的知識小芽他們班明天才會學。小芽出於好奇就在外面旁聽了一會兒。當黃老師講完了有關三角形的定理後，讓同學們積極思考，提出問題，可沒有一個人大膽提問。於是黃老師自問自答，小芽不知怎麼就把這個“內角之和”的問題記在了心裏。第二天在小芽的班級上課，講完所有定理後，黃老師同樣又鼓勵大家提問。在沒有人舉手的情況下小芽舉起了手，黃老師聽完她的回答後稱讚了她一番。可她有一點驕傲，有一點害怕，又有一點羞愧，因爲這是她偷聽來的。她想以後靠自己的本事提出一個同樣精彩的問題，於是她用心研習了一個星期的數學課本後，再次得到了表揚。小芽是一個既有悟性又有耐性的女孩。
讀完這個故事後，我靜心思考，認真反思。爲什麼我就不可以像小芽那樣呢？難道我不能向小芽學習，勇敢舉手，說出心中的想法嗎？以前上課時，對於老師提出的問題，我總是因爲怕答錯而不敢舉手回答。記得有一次，老師提出了一個問題，我仔仔細細地想了想，心裏已經有了一個答案。老師開始點名回答問題了，可一連叫了好幾個人，都沒答對。我猶豫着是否要舉手，心裏非常矛盾。正當此時，耳邊的“天使”彷彿在對我說：“舉手吧，答錯了也沒有關係。”然而“惡魔”卻跟我說：“別舉，別舉，一會兒你回答錯了，別人會嘲笑你的。”就在我躊躇不定時，老師說出了正確答案，我頓時懊惱萬分，這不正就是我剛纔想出的答案嗎？從那以後我便決定要像小芽一樣多讀課本，仔細理解，讓自己的心裏有個肯定的答案，積極舉手回答問題。
當然，這本書除了這個故事，還有小芽參加宣傳部隊、參加高考等等，在此我就不一一例舉了。
讀完這本書，我懂得了現在和以前不一樣，如今的孩子錦衣玉食、養尊處優，在家長和老師的聲聲叮囑中長大，在如此優渥的條件下成長，我們更應珍惜所擁有的一切，大步向前，堅定不移的朝自己的目標前去。也讓我知道了從前的花朵如何開放、從前的莊稼如何成熟、從前的風鈴如何搖響……
讀《遙遠的風鈴》有感4
“書是人類進步的階梯”，可以說讀一本好書，能使你受益終生，但讀一本壞書，就會使你誤入歧途，因而，讀一本好書很重要。今天，我就要爲大家推薦一本好書——《遙遠的風鈴》。
這本書的作者是黃培佳，是很優秀的兒童文學作家。《遙遠的風鈴》是她所寫的傾情小說系列中的一本，它也是一部優秀的成長小說，講述的是上個世紀70年代的農村女孩子小芽，她在不復雜的年齡段，卻經歷過了死亡、愛情、忠貞、背叛、仇殺、溫暖、友誼、糾纏等人世間的複雜情愫。她睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她在這種時而明白時而驚訝的、肯定和否定交織的矛盾歲月裏，一天一天地發育，成長，清醒，最終達到一個生命的高度。
她完成了她對自己的期望，也完成了身邊很多善良的人們對她的期望。上個世紀的小芽是幸運的，她也是幸福的。
在這個世紀城市和農村裏的孩子，錦衣玉食中長大的孩子，家長和老師聲聲叮囑中長大的孩子，不會再有70年代人的迷茫和追求，更不會有那個時代的思想的豐富性。但是，讀一讀這本《遙遠的風鈴》，知道從前的花朵是如何的開放，從前的莊稼是如何的成熟，從前的風鈴是如何的搖響。
經過讀這本書讓我瞭解了以前的生活是如此的艱辛，我們一定要努力地讀書，從而去改變過去艱苦生活。
這本書令我終生難忘！
讀《遙遠的風鈴》有感5
十四歲的小牙懵懵懂懂，可她的世界卻充滿着神祕……走進她的世界，猶如走進了一個童話般的世界。在那裏，你將會和小芽一道，無拘無束地在田埂上瘋跑，興奮地參加文藝宣傳隊，激動地進城，趕集一樣地赴考，探險一樣地觸摸成人的神祕世界……這就是這本書的引子。
《遙遠的風鈴》主要講述了小芽從十四歲到十九歲之間發生過的故事 。在短短的五年裏小芽經歷了許多事情，她和自己的好朋友花紅一起上學；和溫醫生，賀天宇一起聊天，一起說笑；和葉飄零一起排話劇；親眼目睹商影影發瘋，自己的老師去世……
我很喜歡這本書裏面的一些片斷，因爲它讓我悟出了一些道理，如：小芽是那種既有悟性，又有耐性的女孩子 ，她說到做到。用心研習了一個星期的數學課本之後，她果然再一次大膽提問，於是再一次地得到了黃規章的熱烈讚揚。有什麼樣的孩子能夠抗拒得了這樣的勝利和輝煌啊！小芽知道自己已經攀登上了一處危險的絕壁，她無法降落也不願意降落，唯有咬緊牙關，奮力地向上，直到站上高高的頂峯。她開始對數學着迷，刨根究底，窮追猛打，把解出難題視作生活中最大的快樂。她潛睡着的智力和才華被充分地激發出來，活像童話中忽然睜開眼睛的睡美人，驚訝地發現窗戶外面百花盛開，蝶飛鳥鳴，竟是一個美麗無比的嶄新世界。這段話告訴我們，不管你成功與否，一定要發憤努力，如果你沒有成功，一定不能氣餒，要努力，爭取超越別人。如果你成功了，那你一定不能驕傲，不能成功了就不前進了，就在原地停留，那別人隨時隨地就會把你比下去，超越你。
這本書讓我明白不管遇到什麼事情，什麼困難，什麼挫折，都要勇敢地面對，不能退縮，不能逃避。我就經歷過類似的一件事情：今年五一勞動節放假的時候，我們舞蹈學院有一次比賽，是和來自全國各地不同學校的人比賽。我因爲之前落了好幾節課，所以我的動作不熟練，所以那次的比賽我沒有參加。下節課上課時，我看着同學們一個個上去領獎狀，我真的是後悔死了。於是，我下定決心，以後再見也不不來上課了，有比賽也一定要參加。
這本書給了我很多啓示，道理，讓我受益匪淺。
讀《遙遠的風鈴》有感6
在這個炎熱的暑假中，我讀完了一本青少年成長小說——《遙遠的風鈴》。
這本書的作者是黃蓓佳，她的許多作品被翻譯成法語、德文、俄文、韓文出版。她還很喜歡去旅遊，她去過許多地方，例如：澳大利亞、北美、加拿大等等。我認爲喜歡旅遊的人，一般都很樂觀、自信。所以她的作品也是如此！
上個世紀70年代，命運的機緣讓一批省城教授、縣中教學骨幹以及上海電影導演下放做了江心洲中學的各科老師。他們悽切而壯美的生命之花，開放在這片浩蕩而貧瘠的土地上，蕩激着少女小芽的懵懂歲月。她睜着一雙純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發育、成長、清醒，最終達到了一個生命的高度。
對於以後的小芽來說，那個富有激情夢想的青春，一定是轟轟烈烈的。葉飄零用城裏人最爲纖細溫婉的雙手，幫助小芽塑造了最爲優雅的身形。儘管她不知道那樣的女人有多麼的痛苦，她還是會在多年後想起她神祕的臉孔，感謝她賦予她擁有最初夢想激情的年華。最後的最後，小芽考去了上海，走出了江心洲。
不管她的人生最後是庸庸碌碌還是不同凡響，她青春的夢想也會一直盛開在心裏，便也無憾此生。我閱讀完這本書，就像看見了一個少女完完整整的富有理想的青春。作者在最後很有深意地讓小芽乘船離開時看見了溫衛庭生前一直沒看見卻很想看見的龍豬，這是不是暗示着另一種願望，彷彿溫衛庭生前沒完成的，小芽也可以轟轟烈烈地續寫。
小芽的故事讓我們知道：從前的花朵如何開放，從前的莊稼如何成熟，從前的風鈴如何要響……這無疑又是一部成長鉅作。
成長是每個人的事，用心成長，用心走過生活的每一步。
在這個過程中，遙遠的風鈴聲清脆的響起，它也在與你一起變化着，成長着……
讀《遙遠的風鈴》有感7
新年的前一天，我收到了一份神祕的禮物——《遙遠的風鈴》。我的眼球一下子被吸引住了，同書裏的主人公小芽一同歡樂，一同悲傷。
這本書講訴的是上世紀七十年代，在南方的一個小鎮上，命運的機緣讓一批省級教授。電影導演以及教學骨幹做了江心洲中學的各科老師，十四歲的初中生小芽的命運也在這一刻改變了。在黃老師和歐老師的激勵下，原本默默無聞，並不拔尖的她，克服種種困難，在很短的時間內進入尖子生的行列中……看到這我的眼睛不禁溼潤了。
我是五年級的學生了，看着身旁的同學個個像吹氣球一樣的長高，我心裏那個急啊，於是我嘗試着各種方法讓自己長得快一點。聽說打籃球能長高，這不，寒假到了，我跟着一個教練學習打籃球。還沒接觸籃球時，我總是覺得打籃球那點小事難不倒我，看到球場上不時的一個遠投或是三分球，我堅信要是我來投，也一定不會差到哪去。當教練拿着球準備上課時，說時遲那時快，我一個箭步把教練手上的球一把奪過，往球筐裏投，不偏不倚，球沒投中，剛好砸到我的腦袋上，只覺得眼前一片漆黑，頭上有許多星星盤旋着。那種疼痛是用語言無法形容的。心裏就冒出了一個退縮的念頭：“這不會是不祥之兆吧，要不就不要學了！”教練看出了我的想法，就鼓勵我：“這纔剛剛開始，砸到自己的腦袋很正常，來再來一次，沒事的。”我想說的也是，都說“萬事開頭難嘛”，我再次拿起籃球，舉在胸前，往空中一拋，沒想到籃球在空中劃過了一條線，就在要進入籃筐的那一剎那，反彈了回來，真夠玄門的，這次砸在了我的臉上。我頓時覺得臉像被千萬根針扎那樣疼，疼痛迫使我的眼淚不住的往下滴，這也讓我的心靈蒙上了一層投籃的陰影。接下來的這幾天，我每一次拿起籃球，準備投籃時，一種恐懼油然而生，害怕再次被砸到，球也總是離不開我的手。這樣的日子伴隨我好久，始終無法戰勝自己。直到新年的前一天，我看到了《遙遠的風鈴》這本書，書裏的內容讓我陷入深深的思考，我和主人公小芽比，這點困難不算什麼。於是，我重新抱着籃球向球場走去。
我來到籃球場努力練習投籃。按着教練平時教我的那樣，我輕輕把籃球舉在胸前，掌握球的方向，雙手用力均勻，向上一拋，只見那籃球微微在籃框上震了一下，我原以爲可以投進去的，可籃球偏偏像一個調皮的小孩子，彈到了一邊去落地了。我又一次失敗了，但我心想：這已經很好了，差一點就成功了。可能是我還沒完全掌握投球的技術，不放棄，接着練就能投進去了。於是我並沒有像上次那樣退縮，而是鼓勵自己，不是說“失敗乃成功之母”嗎，我再試了一次，總結上次失敗的原因，又一次把球拋了上去，那球彷彿是一個懂事的孩子，在空中劃出了一條漂亮的弧線，正中籃框。頓時，一股勝利的喜悅注入了我的心裏，我的心裏甜滋滋的。此時的我明白了一個道理：失敗了並不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。人生路上不知還要遇到多少失敗與挫折，他們好比一堵堅固的高牆，只要你夠堅強，不逃避，不退縮，就能推倒失敗的這面牆，獲得成功！
從那以後，我學會了堅強，更讓我深深地知道了生命是可以開花的。
《遙遠的風鈴》中小芽帶給我們的精神是永遠不能磨滅的，讓我們共同來銘記吧！
讓我們永遠記住：我們的名字叫——堅強！
讀《遙遠的風鈴》有感8
微風吹過，窗邊的風鈴發出了悅耳的聲音，我的思緒隨風鈴之聲愈飄愈遠，手中的《遙遠的風鈴》不知不覺就讀完了；而我，還沉浸在小芽的青春懵懂中。
《遙遠的風鈴》作者是黃蓓佳，它講述了少女小芽的青蔥歲月，她睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹身邊的世事滄桑。從一個14歲的小女孩成長爲一個19歲的大姑娘，在這段時間裏，她經歷了愛情、忠貞、溫暖、友誼、糾纏等人世界的複雜情愫，在矛盾中逐漸成長。
“小芽是那種既有悟性又有耐性的女孩子，她說到做到。用心研習了一個星期的數學書之後，她果然再一次大膽提問，於是再一次地得到黃規章的表揚……”這是其中的一段話。
小芽苦研數學書，對數學着迷、刨根問底，把解出難題視爲生活中最大的樂趣。她對數學的癡迷讓我很有感觸，我的數學並不是很好，從小到大也沒有多少數學老師喜歡我可能是我的思維不夠靈活，亦或是學得太死板，讓我很苦惱。但我的苦惱竟是小芽的樂趣，我突然釋懷了，小芽那種對數學的熱愛，對數學的.癡迷，對數學的執着讓我自愧不如，可能我少的就是那種鑽研的精神和對數學的熱愛。多少人不去鑽研，只會成天抱怨這門科目很難，抱怨自己不夠聰明，抱怨父母要求太高；殊不知這些無用的抱怨豈止是會害了你，更會毀了你的前途，不如少一點抱怨，多一點刻苦，並沒有聰明不聰明這一說，重要的是你肯不肯埋下頭來。卡萊爾曾經說過，“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。在別人收穫成果的同時，你亦要看到背後的努力付出。
即使你真的是個愚者，我相信付出99%努力的你肯定比付出1%的天才要出色。論人生，就是要不斷地突破自己，創造奇蹟。山頂的風景是令人嚮往的，低下頭來，便能看到無數拼盡全力想趕超你的人，所以你必須努力向上爬；否則就只能看着別人超過你的背影越來越遠，剩你一個人獨自在風中嘆息。
如果你已經付出了汗水，卻在短時間內還沒有的到應有的回報；彆着急，彆氣餒，努力如金錢，積累多了，回過頭來，你就擁有了萬貫家財。
學習那麼難，你不鑽研如何去懂；世界那麼大，你不努力如何去看；人生那麼長，你不珍惜如何活出精彩。
關於這些對人生的感悟，是這本《遙遠的風鈴》教會我的，更是漫漫人生路上的一些難忘的經歷教會我的。所以說，一個人的成長怎麼能離開一本好書呢？
讀《遙遠的風鈴》有感9
早晨，雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。各種花草的葉子上都凝結着一顆顆晶瑩的水珠。
此時我正坐在舒適的家中，看黃蓓佳奶奶寫的《遙遠的風鈴》。這本書使我受益匪淺，現在我給大家分享一下吧！
有一個名叫林小芽的女孩，她是初中生。她成績非常好，一向都是班級的前幾名，老師都特別喜歡她。在她們的學校裏經常發生一些怪事，比如老師自殺了、爭吵、打架……因爲這些事，醫生忙都忙不過來。
小芽覺得應該去幫幫忙，她來到一位她認識的醫生家裏幫助他。該醫生姓溫，大家都叫他溫先生。小芽因爲和他接觸久了，所以他們結下了深厚的友誼。可惜過了幾年，溫醫生因病去世了。唉，可見病菌多麼強大啊！
另外小芽也很懂事兒，有一次她看見媽媽很傷心，就給媽媽倒茶喝，而且她也把家務活幹了。可小芽高中畢業時，她要去上海了。她戀戀不捨的與家人、同學、老師等告別，不久船就起航了。
你看生病多可怕呀，如果嚴重可能會造成生命危險。所以我們要多多注意身體，多多出去活動，多喝水，不挑食，這樣對身體有幫助。
同時，我給大家分享一首關於食品衛生安全的歌謠：一日餐搭配勻，餐具盒要勤洗，吃飯前洗淨手，小攤前別光顧，三無頻莫使用，冷飲料要節制，白開水益健康，運動後稍休息。
小芽善良、懂事，幫助了很多人，這值得我們去學習。我想到了當妹妹在玩中遇到困難時，我都會伸出救援之手去幫助妹妹；當妹妹在學習中遇到困難時，我就會耐心的給她講解；當妹妹在閱讀中遇到困難時，我就會給她解說，使她理解……
這本書讓我受益匪淺，我喜歡這本書！
讀《遙遠的風鈴》有感10
今天我讀了《遙遠的風鈴》這本書，其中有一個故事讓我印象深刻。
故事的內容是這樣的：開學不久要選班幹部，因爲小芽學習好，不少同學都選她當學習委員。但是，歐陽老師卻不同意，她說：“就她這樣的，也算學習好？充其量也就是比別人細心一點，會死記硬背一點罷了。”全班同學目瞪口呆，不明白小芽什麼地方得罪了歐陽老師，使得歐陽老師將小芽打入了冷宮。班上組織活動時，小芽過去一隻都是骨幹，但是現在不行，歐陽老師不同意，是讓那些學習平平，只想混上一張高中畢業文憑的人來做。
小芽慢慢地就變的很自卑，三年當中再也沒有挺胸做人的機會了，因爲小芽天性柔弱，所以不敢把心裏的苦悶對人訴說。
我真的不懂，歐陽老師爲何會這樣，我更覺得歐陽老師對小芽不管不顧是不對的，小芽不但學習好，自己還很努力，應該讓小芽變得更自信一點兒才行，而且機會對每個同學來說都是平等的，不能偏心了誰，要讓大家公平競爭，鼓勵同學們更有信心，才能更好的變現自己。
讀《遙遠的風鈴》有感11
今天，我徹底的讀完了《遙遠的風鈴》這部小說，故事終結時，我卻依然倍感意猶未盡，在閱讀這部小說的那幾天裏，我可以毫不誇張的說，他讓我食不下咽寢不安席，書中的情節也頻來入夢，他的一點一滴都牽引着我的靈魂。如今，當我真正和她說再見的時候，卻發現他早已給我留下了深刻的印象，特別是書中的一些大道理，更是讓我難以忘卻，他就像我的老師，短短几天就教給了我許多人生道路中的哲理。
這是作家黃蓓佳新近創作的一部優秀的成長小說。上個世紀七十年代，命運的機緣讓一批省城教授、電影導演以及縣中教學骨幹，兼做了江心洲的各科老師。他們悽切而壯美的生命之花，開發在這片浩蕩而貧瘠的土地上，激盪着少女小芽的朦朧歲月。他睜着一雙澄明純淨的眼睛，目睹着身邊的世事滄桑、人性沉浮，朦朧地明白，又朦朧地驚訝。她就這樣一天一天地發育、成長、清醒，最終達到了一個生命的高度。
同小芽一樣，在我們的少年時期，有許許多多的事情都是似懂非懂。身邊的一切，都會引起我們——一個少年的好奇心。但當我們真正弄懂了這件事的時候，或許他並非美好，而是讓我們有失望、遺憾，甚至是痛苦的感觸。
記得我從小就喜歡各種各樣的小動物，但是我還小，心裏根本承受不了太大的打擊，媽媽怕把小動物養死了，我會受不了。因此，每當我想養小動物時，媽媽總是一口回絕，媽媽因爲怕傷到我自尊心，也不肯告訴我原因，我也就不再說什麼了，但看到同學們都養了小動物，兩個月後，我再次提出了同樣的請求。媽媽想了一會兒，終於答應給我買一隻小白兔。我高興極了，自打小白兔買回來，我每天都會去看她，和他一起玩耍，還餵給它新鮮的蔬菜。幾個月過去了，小白兔在我們家幸福快樂地生活着。可是，有一天，我在校園的一個角落裏發現了一棵顏色鮮豔的野蘑菇，想到小白兔平時也愛吃蘑菇，我毫不猶豫地把這棵蘑菇帶回了家。小白兔特別開心，不一會兒就吃光了，但不想，這棵看似渺小的野蘑菇卻奪走了我心愛的小白兔的生命，原來，這是一棵有毒的蘑菇。我傷心極了，把自己關在屋子裏，不吃不喝，十分思念我的小白兔。我想，是我害死了它，它一定不會原諒我。我既痛苦又自責。現在才知道，原來經歷一次悲歡離合的過程是這麼讓人心痛啊！我第一次感受到了人生中的聚散折磨，與得失痛苦，第一次在似懂非懂的少年時代中所困惑的心酸。直到現在，我對於有些事情的認識和理解仍然是似懂非懂。
上個世紀七十年代的農村女孩小芽，是幸運的，也是幸福的。這個世紀的城市和農村的孩子、錦衣玉食中長大的孩子、家長和老師生生叮囑中長大的孩子，讀一讀這部小說，書中主人公小芽的故事會讓我們知道：從前的花朵如何開放；從前的莊家如何成熟；從前的風鈴如何搖響。
讀《遙遠的風鈴》有感12
今天我終於讀完了黃培佳阿姨的《遙遠的風鈴》了！可是不知道爲什麼，合上書頁，我的眼前總是浮現出那個善良、聰明、美麗、能幹的小芽來！
《遙遠的風鈴》寫的是離我很遠的上個世紀七十年代的南方小鎮上，命運的機緣讓一批省級教師、電影導演以及教學骨幹做了江心洲中學的各科老師，十四歲的初中生小芽的命運也在這一年改變了：在黃老師的鼓勵下，默默無聞、學習成績不好不差的小芽短時間鑽進尖子生的行列；在優秀導演葉飄零的關懷下，她刻苦練習表演，成爲文藝團的骨幹；一次偶然的機會，她遇見下放知青賀天宇，從此，她明白了什麼是愛……
雖然這本書上很多地方，我看得很是不是太懂；雖然小芽的世界離我已經很遠很遠了，但是，小芽的世界，卻是那麼的吸引我，走進她的世界，我彷彿走進了一個童話世界，我陪着小芽一起，無拘無束的在田埂上奔跑、興奮地參加文藝宣傳隊、激動地進城、趕集一樣的趕考、探險一樣地觸摸成人的神祕世界。
這個暑假，因爲有小芽的陪伴，我過的異常的開心！和小芽比起來，我真的很幸福！在她們那個我不瞭解的年代，小芽除了學習外，還有那麼多其他的事情要做：幫爸爸打掃農場、幫媽媽下田做農活、幫農場排演節目。但是，對於自己學習上的事，她一樣沒落下，她利用睡覺的時間，刻苦的學習，同樣取得了回報！
我喜歡小芽，我更喜歡黃培佳阿姨！是她創作出這樣的好作品，才讓我有機會認識小芽，希望有一天我能認識更多黃培佳阿姨筆下的人物，等我長大了，我也要做像黃培佳阿姨一樣的人，爲小朋友帶來更多陪伴他們長大的朋友！
