《中華上下五千年》讀後感範文（通用5篇）大綱

讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《中華上下五千年》讀後感範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《中華上下五千年》讀後感1

今年暑假，我讀了一本書名字叫《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀了這篇文章，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。

《中國上下五千年》從盤古開天闢地到大禹治水，從劉邦項羽到貞觀之治，從安史之亂到王安石變法，回味炎黃子孫千百年來的榮辱興衰，字裏行間都在傳達一句話，那就是：我們經受住了嚴峻的考驗，已經創造並編寫歷史新的章程。始終讓我感覺不好的是武王伐紂，這故事講述遠古時代，有一個叫商的部落，到了商紂時，紂王非常的昏庸，一味貪圖享樂，從不顧及天下人民百姓的死活，軍事的薄弱，姬發（周武王）在姜太公的輔助下，與商紂王進行對戰進攻，最後商紂王被打敗，導致商朝的滅亡，建立了王朝。這則小故事讓我懂得：作爲一代君王，必須心中有天下人民百姓，昏庸無道者必見其滅，得民心者的天下。 我印象最深的是“屈原投江”這故事講述大約三百四十年前戰國時代，屈原出生在出國一個貴族家庭裏，他家裏富裕，青年時期勤奮好學，胸懷大志有着出色的才華，受到賞識，便當上僅次於宰相位置的左徒。上任後屈原主張實行政治改革，但始終無法實現，最後被流放。他流放途中，走遍現在的湖南、湖北等許多地方，寫下了許多充滿愛國憂民的詩。後來出國滅亡了，屈原心裏有說不出的苦，便來到波羅江邊，抱起一地的石頭，與石頭縱身投入江中自盡了。我感覺屈原是一個非常愛國的人，他的愛國之心值得我們去學習。

《中華上下五千年》記載了成千上萬的古代發生的事情，讀了這本書，讓我增長了不少的見識，瞭解許多成語的由來，懂得很多的道理，讓我深深地感到五千年來悠久的歷史和傳統優良文化，真的值得借鑑，值得我們去學習。

　　《中華上下五千年》讀後感2

“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西。”像飛鴻一樣，我們都多多少少在歷史的雪泥地上留下自己的爪印。雖然爪印對於飛鴻自己沒有任何作用，可是對於“後鴻”卻起着不可思議的作用，它告訴了鳥兒們下一步要飛向哪裏。所以，人們將歷史記錄下來，撰成史書。

《中華上下五千年》就記錄了從商朝到新中國，從皇上到百姓的372個生動故事。其中，我對石崇王愷鬥闊印象尤爲深刻。石崇在家中造了一個玲瓏的小樓，斗拱、瓦片上都塗滿了香料，裏面還有幾個用五斗珍珠買來的歌女在跳舞！王愷則更過分，他每天用糖水洗鍋，還用珍貴的絲線編成五光十色的屏風。讀到這個故事時，我並不羨慕他們窮奢極侈的生活，只是不解爲何這樣荒誕腐化的人物也可以被史書記載。也許，作者是希望後人可以看到那些在歷史的玉璧上留下的污點，避免重複他們的錯誤吧。

但是，“歷史留名”真可能成爲一個黑洞，用逃不脫的吸引力抓住人們的心，誘惑他們不計一切千古留名。比如書裏記載的荊州刺史桓溫，他手握大權，三次北伐兩次成功，卻企圖篡位。他曾說過一句話：男子漢哪怕不能流芳百世，又何妨遺臭萬年？他這種想法和西方的黑若斯達特斯不謀而合。黑若斯達特斯爲了被後人記住而火燒阿爾忒彌斯神廟。他們都成功了，成功地被後人唾罵了幾千年。可是，這種留名千古卻損害了他人。石崇除了自己搜刮民脂民膏外，還縱容部下到處敲詐。桓溫則辜負了一向信任他的皇帝。黑若斯達特斯把精美的建築化成了讓人心碎的廢墟。

其實，許多流芳百世的人卻並不是爲了歷史留名。那只是後人對他們的獎勵。孔子就是很好的例子。他認爲我們是爲自己而活，做了好事就是好事，不需要別人來評頭論足，所以他說“古之學者爲己，今之學者爲人。”在他看來，爲了在他人那裏留下好名聲去做好事是很好笑的事情。如果孔子一昧地追求“流芳千古”的話，人們還會稱他爲聖人麼？

因此，歷史的雪泥上留下爪印固然很好，可是，我們不應該一昧追求“名聲”，否則，我們不但會活得很累，還容易成爲歷史的污點。這就是上下五千年告訴我的。

　　《中華上下五千年》讀後感3

這是一本中國發展史、重大歷史事件及名人簡介爲一身的優秀讀物。通過閱讀這本書使我瞭解到偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族，並瞭解到祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，涌現出優秀的人物。

讀了這本書以後，我知道了從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“中華上下五千年”。因爲炎帝族和黃帝族原來是兩個部落，後來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱爲“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開始不知道用火，生吃植物果實，即便是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到後來隨着生產力的發展，人民文化水平不斷提高，才發明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉；辦事公正、執法嚴明、受到當地百姓稱讚的好宰相狄仁傑；爲世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和紳；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；發明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。

真是中華上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢睿智著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄，都以他們的業績和成就，爲民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年曆史，使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，所有讀者正是抱着這樣的深厚感情，喜愛這本書的。

這套書都以一個個動人的歷史故事，具體地展現了一個個動人情節。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近，孟子就經常到墓地裏玩死人下葬的遊戲，孟母認爲孟子這樣沒有出息，不利於他讀書成才，便把家遷到了城裏。可是在城裏孟子又和小夥伴玩起了做買賣的遊戲。於是孟母又把家遷到了城東的學府對面居住。孟子這才

開始認真學習，成爲僅次於孔子的名儒。從這個故事裏我體會到了父母和老師爲了將我們培養成爲有用人的用心。

說點實在的，其實我本不樂意讀書，是在李校長的鼓勵下，在學校各種政策的激勵下，我比以前多讀了很多書，從中我體會到書的力量可以帶我們飛翔，讀書可以讓我們翱遊知識的海洋。從書中，我學到了不少的知識，書給我留下了深刻的印象，書給我帶來了學習的幫助。讓書這個好朋友伴隨我們一生。

　　《中華上下五千年》讀後感4

中國，這個文明古國有着悠久的歷史文化，這是炎黃子孫五千年的智慧結晶，是任何人都抹殺不掉的。下面讓我們來看看，所謂的“國學”究竟都是些什麼東西。

第一是文房四寶，即筆、墨、紙、硯。它們的歷史都很悠久。在兩千多年前，中國人就發明了毛筆，隨後，墨、紙、硯也應運而生。人們用這“文房四寶”創造出了一幅又一幅美輪美奐的書法作品。

其次是四大發明，即造紙術、印刷術、火藥、指南針。歐洲人利用這四大發明開發出了一條條新航線，造福了世界人民。

然後是戲曲，戲曲是中國傳統的戲劇形式，其種類竟達到了三百六十種之多。比較著名的有：崑曲、越劇、豫劇、粵劇、黃梅戲和評劇等等。

還有中草藥。中草藥在上古時期就被聰明的中國人發現了，中國人對其進行了加工後，就變成了現在我們在藥店裏看到的中藥。更重要的是，五百多年前，有一個人對這些中草藥進行了歸納和總結，並寫了一本書，這本書成爲了中國人的驕傲，流芳千古。這本書的名字叫做《本草綱目》。

最後是文學名著。在中國五千年的.歷史當中，涌現出了一大批優秀的作家，如曹雪芹、施耐庵、羅貫中等。他們的著作是我國文學藝術的瑰寶，尤其是《紅樓夢》被認爲是“無人可望其項背”。還有《論語》、《中庸》、《大學》……

但是，我認爲最珍貴的是中華民族的民族精神。

當年，日本向中國開戰時，全都認爲不可能輸。因爲當年的日本比中國有錢、士兵比中國精銳、武器比中國先進。中國內地四處是軍閥混戰、老百姓大多不認字還怕死、重工業基本談不上、飛機能數的出來、幾條破船在長江裏晃來晃去且人心惶惶，一盤散沙。但是，日本人打了八年，還是輸了。

因爲他們不懂中國人。這是一個有着無數缺點，無數不良行爲的民族，卻也是一個有着無數獨特的優點，無數先進性的民族。所以，堅強、勇敢、聰明、無畏成就了中華民族的民族精神。

我眼裏的國學就是中國學問，就是中國精神，民族精神！

　　《中華上下五千年》讀後感5

中華？中華，一個多麼偉大的名字啊！身爲炎黃子孫的我們無不爲此而感到驕傲，中華從古至今的歷史長河，都是由那些卓爾不羣的人構造。從小，懂事的我便對中華民族的歷史感興趣，一直想着刨根問底。於是，趁着假期我閱讀了《中華上下五千年》這本書。翻開這本中華民族的傳奇，便感到一股神奇的力量注入我的興壇，我好像穿越了時空的隧道，看到了中華民族五千年的輝煌，一幅幅景象歷歷在目，躍然紙上。各路神仙各顯神通，無不令我敬佩。

堅強剛毅的成吉思汗，讓我讚歎。曾經的蒙古草原有許多統治集團，佔地爲王。鐵木真少年曆盡艱辛，坎坷磨難，之後擁有了自己的地盤，東征西戰，逐步佔領各地，國立鼎盛，他被人們譽爲“一代天驕”。“一代天驕”是容易的嗎？從小開始，父親也速該被殺，自己勤奮學習，刻苦練功。那額頭上豆大的汗珠，那平日裏坎坷的道路，那風雨中佇立的身姿，我們有嗎？難道我們不應該好好學習嗎？這便是精神動力的可貴之處，我們不該擁有嗎？學習上的我們一直不肯吃苦，不吃苦哪有輝煌？他不屈不撓，是我心目中的大英雄。

滿腹經綸的管仲，讓我崇拜。自古以來，戰爭不斷。齊國曾與山戎有一戰，齊國大軍進入了敵人的埋伏，茫茫無痕的黃沙，讓人看不清東南西北，機智的管仲便對齊桓公說：“馬也許可以認識路，如若讓當地的老馬在前面帶路，興許便可出去。”齊桓公將信將疑的做了，結果走出了迷宮，而管仲的機智令人敬佩。“老馬識途”是今天才知道的道理，那麼機智的管仲是如何得之？探索！創新！才能提升我們的專業技術和自我素質。在學習中更是如此，做題時老是使用老方法，在這個瞬息萬變的社會中有的題你便會束手無策，應該尋找新的方法，不應拘泥於老路子，要有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，你便成功了。

足智多謀的諸葛亮，讓我崇拜。曾幾何時，諸葛亮被攻打。城中士兵沒多少，大多出去征戰。聰明絕頂的諸葛亮能夠在敵軍當下之時安然無恙的聽着琴瑟之聲，顯得胸有成竹。最後，敵人因懼怕圈套，撤退不攻。諸葛亮也因此有了“空城計”這招。這便是遇事不緊張，胸有成竹。需要極高的人生境界方能做得到這一點，彷彿耳濡目染一般。生活中的我們往往會因遇事而驚慌失措，整個人陰陽怪氣。諸葛亮這種沉着穩重正是需要我們學習的，將事做到塞翁失馬，將事辦的大刀闊斧。

一則則歷史故事與一個個歷史英雄，不但能讓我們增長知識，廣博見聞，更像一面鏡，照着成功與失敗，榮譽與恥辱，讓後人引以爲鑑。

這部書斐然成章，與大多書籍迥乎不同記錄着中華民族的風風雨雨，現在的我們，缺少了許多。古人的智慧，我們失去了；古人的毅力，我們失去了；古人的禮儀，我們更失去了。讀史可以明智，瞭解歷史對於我們是非常重要的。

瞭解歷史，不僅僅是爲了重溫歷史，更重要的是吸取經驗，實踐運用，去創造未來！”少年強則國強“”做爲炎黃子孫的我們，更應該傳承並弘揚源遠流長的中華民族靈魂，勿忘昔日中華之輝煌與痛苦。爲了發展自己，更爲了振興中華而奮鬥！