《寶貝，寶貝》讀後感

《寶貝，寶貝》讀後感1

週一下午開完全體會，去李校長辦公室交卷面分析，說要借本書看看，打開她書櫃的第一眼就看到了周國平先生的《寶貝，寶貝》，於是其它的書就沒有再多看一眼，直接拿了這本書，由於我喜歡做事情有始有終，平時工作量又比較大，就把沒有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書看完，昨天晚上纔開始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現在爲止，我看了將近一百頁，但我已經忍不住要說說自己的感受了。

不是說對這本書的評價，看這本書的時候，我想到的是我帶的兩個班的一百多個孩子，這個時候，會愈發覺得孩子們的可愛、單純，每一個孩子在父母的眼裏都是天使，但我有時候卻做不到讓每一個孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開心的事情，也有生氣的時候，現在想想，生氣的時候基本都和學習有關。我基本上是一個完美主義者，每件事情都想做到最好，對待孩子的學習，我有時候也想盡善盡美，可實際上有的時候孩子往往做不到這一點。昨天在三班上課的時候，忍不住又發了脾氣，過後也在反思自己，我想我必須儘快適應這種心理落差，可能六班一開始都是我在帶，在年級裏面又一直是第一，而三班成績一直不理想，這樣和六班比起來總是顯得作業慢、回答問題不積極等等，知道了這樣的原因，我想我會盡快的調整自己，讀《寶貝，寶貝》讓我有種內疚的感覺，周國平先生對女兒的愛讓我深深的感動，作爲一個小學老師，我在反思，我應該怎樣面對我的一百多個孩子？

心態調整好之後，發現孩子們竟然有那麼多的可愛之處，上午第二節下課把加餐提到教室之後，本來想倒的，但四個孩子搶着幹，分工還很合理，兩個人發碗，兩個人倒湯，一個二年級的孩子，都想着如何去減輕老師的負擔，心裏面暖暖的。倒完湯之後，班上的孩子做操還沒回來，這四個孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說：“宋老師，我感覺我長的很時尚。”不是語文老師，我不知道他這句話說的合適不合適，但我們五個人卻同時笑了，是那種發自內心的笑容，多可愛的孩子啊！於是，我們就接着這個時尚的話題聊了起來，那是一張張純真的臉，好開心！

感謝《寶貝，寶貝》，讓我發現了自己的職業倦怠，讓我找到了我的工作激情！

《寶貝，寶貝》讀後感2

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝。

這是周國平先生寫在《寶貝寶貝》大紅色書封面上的一句話，有了寶貝就可以沒有其他的一切，是因爲寶貝是最爲重要的；有了寶貝而又不能沒有其他的一切，是因爲寶貝而讓周國平先生有了更多的期望。而這本書中的每一個字，都是周國平先生爲他的“寶貝”——啾啾而生。其中的愛之濃，情之切，思之深，看之，感受之，萬分感動矣。

這本書記錄着啾啾由出生到初中前的點點滴滴，其中雜夾着關於愛與人生的哲思。讓我讀了頗爲驚喜，原來一個小朋友的世界是這般有趣，同時也會爲啾啾的一些貌似大人的出其不意的行爲與語言，感到萬般佩服。上帝給了孩子們純潔的心靈，也給了孩子們敏銳的眼睛。我透過周國平先生的文字，從啾啾身上認識到一些極爲簡單的，但必定是終身受用的道理。

人不是最聰明的動物，不貪婪的動物纔是。

這是從啾啾口中說出的。這小小的人兒，說出的話卻是多麼有道理啊。當下，有多少人認爲自己是最爲聰明的，殊不知，只有不貪婪的動物才爲最聰明的動物。人總是有多種多樣的貪念，大到高官貪污，賄賂，小到老百姓的貪小便宜，人總是被這些或大或小的貪念驅使着，纔有瞭如此多如此複雜如此愚蠢的行爲。或許當我們在取消別人，暗自讚許自己有多聰明的時候，實際上我們正在被那些我們自以爲是地稱之爲“低等動物”的生命所嘲笑呢，只因我們好不察覺，矇蔽地繼續着那些看似精明的想法與行爲。正如周國平先生所說：“生命所需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍，千古如斯，古老而平凡，驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受纔是最醇美的。”

試問，習慣了滿足慾望，勾心鬥角的人們，還會滿足這種如此平凡簡單的生活追求嗎？倘若擺這樣一道選擇題在人們面前：富裕一生？或是幸福一世？不知結果會是怎樣，我希望可以有出乎意料的答案，但是，我想我會對在意想之中的答案還是感到失望。

鏡子是我們生活的必需品，讓我們每天都衣冠整潔地面對人生。但我們從未真正面對鏡中的自己，那個自己只能不斷重複着我們所做的動作、表情，但他沒有思想，也不能模仿我們的思想，所以一直只能拷貝動作。然而，現實生活中，又有多少人成爲了比人的“鏡中影像”，只一味地尾隨別人而毫無主見，毫無創新，那麼這種人註定不能把自己當做自己，只能不斷地拷貝比人而別無所爲。這會是人生的一大悲事。

這個在我們看來再平常不過的鏡子，卻在一個小人兒的眼中是如此不尋常，我們暫且拋開物理中成像的原理，用感性思維去感受，會發現啾啾想的是如此正確。啾啾的這種勝於常人的想法一語中的，點醒世間夢中人，牽出了人們心中的那個被困在鏡中的自己。

每每閱讀書中文字，都會想起陳奕迅的一首歌，《BabySong》，這首爲他10歲女兒作的歌。歌詞同樣充滿着濃濃的父愛，陳奕迅希望自己的女兒能夠從心所欲地面對這不是那麼黑白分明的世界，同時也是想對我們成年人說：努力尋找創造一個公平的世界。

合上這本書，也算是完成了一次哲學的旅行，感受了一場愛的教育，心靈的洗禮。回味之，便覺得心中洋溢着巧克力的幸福感，隱約還能舔到一絲奶香。

同樣不可忘記的是周國平的第一個女兒——妞妞，兩個女兒，兩本書，兩個截然不同的感受。用周國平先生自己的話說就是：“妞妞的病使我充滿憂慮，我對妞妞是全神貫注，感覺極敏銳和細緻，而心底始終是恐懼和空虛。現在（有了健康的啾啾），我的心情是輕鬆愉快的，感覺也許不那麼敏銳了，但在從容中有另一種細緻。”我在看《妞妞——一個父親的札記》時，我的心也跟着作者揪成了一團，相對於幸福以及感動而言，更多的是悲傷，而《寶貝寶貝》則完全是一種愛的體驗，家人的溫暖，健康的滿足。當然，兩者都是同一種父愛，同一顆愛心，同一種深刻。

我並未能真切感受到爲人父母的辛勤、幸福，但我着實感受到了來自一個小家庭的美滿生活。每爲父母對於孩子的愛都是獨一無二的，但，天下父母愛，一樣濃。

人與人之間的相遇，是一種不經意的奇蹟，如同妞妞的誕生，如同啾啾的誕生，如同天下所有孩子的誕生，以及那千萬人中只你與我的相識，這是緣分，是多麼偶然，也多麼珍貴。

《寶貝，寶貝》讀後感3

女兒是我的寶貝。小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷，諦視着嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉之愛無以表達，一聲聲喚寶貝，千言萬語盡在其中。——周國平

今天，無意間看到周國平的《寶貝，寶貝》一書。一開始，我對這本書沒多大的興趣。可是，我看了簡介，我對這本書突然興趣濃厚起來。越讀越精彩。這本書中沒有一波三折的故事，沒有波譎雲詭的爭鬥，沒有生離死別的場面，只有日常生活的瑣屑小事。可字裏行間，卻流露出濃濃的溫情。

我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實，他的方法沒什麼特別，就把自己的孩子當作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。我想，這幾點，中國的家長們是很難做到的，什麼尊重，什麼理解，完全拋在腦後。可週國平卻做到了，我想他不是擁有非凡的思想，而是真正地把啾啾當作和自己同輩的人相處。但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順着孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。周國平老師是哲學家，他懂得做人，教人，更懂人。

啾啾，是周國平的第二個女兒，他第一個女兒妞妞一歲半就離開了人世，這使他萬般痛心，在痛與愛的交叉線上，他爲自己第二個女兒寫下了一本《寶貝，寶貝》。這中，讓我印象最深，記憶猶新的就是第三章《愛智的起點》。這是啾啾學習鋼琴曲折的故事啾啾剛開始學琴的那段時間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經常受到表揚。可是一年半之後，她就開始厭煩了。她的老師沒有讓她放棄，但也沒有強迫她繼續學，而是改成不定期上課，什麼時候想上課再上。這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。而且，啾啾的爸爸媽媽沒給她報考級，因爲他們認爲不參加考級，學琴才能輕鬆自由，纔會真正進入音樂的境界裏，我想，這樣學習任何事情都可以成功。

讀完此書，心中不禁有一些疑問：快樂是否與年齡成負相關關係？啾啾經常笑，弄得我也哈哈大笑。人長大了，是否就不會笑？嬰兒的笑是如此純真，如一泓清泉，洗滌我們心靈的污垢，讓我們的笑容掙脫出功利的樊籠、無奈的束縛、壓力的枷鎖。

我給此書做了一個總結：愛，其實很簡單。

《寶貝，寶貝》讀後感4

拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時間就被它的封面打動了，那麼喜慶溫暖亮麗的紅！封皮正中有個優雅嫺靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。

《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經11年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個健康的女兒啾啾，她忽閃着大眼睛，說出來的話是那麼可愛。“媽媽，我是譜子，你來唱我吧。”“我吃過雪，是天上的味兒。雲的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“裏面有媽媽的味兒”，啾啾有關味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對“味兒”情有獨鍾，小時候經常鑽進媽媽曬得被子裏興奮地喊道：“有太陽的味道！”經常鑽進媽媽的秋衣裏聞媽媽身上的味兒，有時也把頭鑽進自己的秋衣裏發現裏面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”

書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時，小啾啾說：“你說一遍就行了。你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就好像你對每個人都在生氣似的”看見一個人在對另一個人生氣，作爲旁人也會有壓抑感，她準確地說出了這種感覺。通過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優雅，是一種人性的美。對小啾啾待人接物的方式讚不絕口，他說：“面對女兒的優雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學到的東西太多太多”，這一章節我很喜歡。“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而沒有教養，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上”，說得多麼好，其實爲人父母也好爲人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長着。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣鬥嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。因此，每當當着孩子的面爭吵之後，周先生都會在心裏感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而爲人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？作爲老師，也經常看到有些教師跟別人談論如何愛學生時侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實際工作中，經常因爲一點小事對學生歇斯底里大呼小叫，作爲旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上。”真佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態度真的令人動容。

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，瞭解自己孩子的父親纔是聰明的父親。而用哲學的眼光來看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個世界是一個精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個精靈的世界時，我再來看這本書一定會更多收穫。下面這段話我想在家長會上跟家長一起共勉：

孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發現、欣賞和鼓勵。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是爲了孩子，如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻給孩子的智力生活，你一定會看到，你的孩子也非常聰明。

性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的責任是做一個細心的觀察者，掌握孩子的性格特點，因勢利導，使優點得到最充分發展。請你相信，一個人有了突出的優點，有一些弱點不算什麼，將來必有所作爲。

《寶貝，寶貝》讀後感5

在這個閒暇的寒假，我閱讀了一本親情之作——《寶貝，寶貝》，隨着周國平細膩的筆觸，感受着些質樸的文字，進入了書的世界。

“每個新人來到這個世界上，這是一個多麼奇妙的奧祕呀”——托爾斯泰。每一個生命的到來，都給世界帶來了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風景。《寶貝，寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。在啾啾語錄中她說：“媽媽，你小時候不認識爸爸吧？爸爸也不認識你吧？有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎？’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎？’你們就認識了。”我看到了一個多麼可愛的、天真的啾啾。看着看着我不禁笑了，啾啾的世界充滿童真與快樂，爲我們展示了生命的色彩。

看着這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學步，直道健步如飛；從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經歷怎樣的過程。同時，我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子，讓孩子快樂健康地成長。在作者周國平的手中，我們看到了一個個美麗的瞬間，同時也感受到了這種對孩子的愛。這種愛，存在於孩子生活的每一個細節，無時不刻鼓勵着孩子。普天之下的父母無不疼愛子女，我們也應該學會同樣愛着父母，並學會感恩。就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語言表現出了這一切。父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和-諧的圖畫。

人之初，所有的人在生命的開端都是一個樣——天真、可愛、無暇，沒有污濁。與生命的開端接觸時，你感受到。當你這本書時，你就會有種感覺，你彷彿進入了另一個世界：你從那繁忙、複雜、勞累的社會中出來，到達了一個極其簡單、快樂的夢中。周國平說：“作爲社會生物，我們平時太多地過着複雜而抽象的生活，現在生活重歸於簡單和具體了。”他爲啾啾付出了許多，也收穫了許多。

我希望每一個人都應該珍惜這些，珍惜着每個人應有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恆不變！

《寶貝，寶貝》讀後感6

總是傻傻的以爲，父母的愛理所當然，總是不懂得珍惜，知道讀了《寶貝寶貝後》我才知道我有多傻。

這個名字令我啼笑皆非，好奇心也隨之即來，到底是如何的深情，令作者取了這樣一個名字？是作者的妻子？母親？NO，NO，NO。答案的揭曉讓我驚訝！

懷着疑問，我看完了這本書，原來這是作者周國平中年喪女又老年得子後多年的'思考與積澱歷經11年完成的。《寶貝寶貝》主要講的便是作者周國平的第二個女兒——啾啾在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。

剛開始看到這本書，便被它的封面所吸引，火紅的封面上滿是這幾個英文“BABY，MYTREASURE”（寶貝，我的珍寶），一個身着火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝，我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝”。頓時，心中平靜的湖面起了一陣波瀾，被這濃濃的愛意所掠過。

這本書上有這樣一句話讓我感動。“你們是剛剛迎來了一個小生命的父母嗎？你們有福了，千萬不要錯過生命中這段無比醇美的時光，一定要多多地和孩子在一起。你們會深切地感到，這種簡單的幸福是世上任何別的享受不能比擬的。”也正是在這時，我才明白，書名上兩個寶貝的含義，一是指作者的女兒啾啾，二則是指與女兒共處的時光；我才明白了，當初父母看到自己降生時的喜悅，看到作者那欣喜的筆調，我似乎能從文字中感受到他欣喜若狂、激動的心情，以及他對女兒那種濃濃的愛意，不由自主的，我聯想到了自己的父母，想到他們那和藹的臉龐，想到自己似乎長這麼大以來都未對他們說聲謝謝，心，似乎被什麼揪了一下。

驀然回首，才發現日子就像流沙一般消逝，我們都長大了，世界千變萬化，然而，唯一不變的，是父母那濃濃的愛意！

父愛如山，母愛如水。父母的愛能融化隔膜的堅冰；父母的愛如雨，滋潤着我們；父母的愛如風，有時奔放，有時深沉，有時豪放，有時平靜。讓我們帶着如周國平對女兒般濃濃的愛意，對我們的父母說一聲謝謝！

《寶貝，寶貝》讀後感7

我最愛的作家周國平《寶貝，寶貝》裏，我最喜歡的話，原諒我，只看了不多，但是我實在急着想和大家分享。看這本書，我覺得，我也很幸福，那份簡單的幸福，你看了才知道，文字的力量是多麼的不可思議，是奇蹟。

人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和獸、性互相作用的產物。

嬰兒是幼獸，迫使我們也迴歸爲獸了。迫使？可是我們是多麼的心甘情願啊，在這種原始的動物狀態中，有多少單純的快樂和滿足，甚至有多少單純的哲學和真理啊。對於現代人來說，適時回到某種單純的動物狀態，這既是珍貴的幸福，也是有效的淨化。現代人典型的狀態是，一方面，上不接天，沒有信仰，離神很遠；另一方面，下不接地，本能衰退，離自然也很遠。彷彿懸在半空中，在爭奪世俗利益中度過複雜而虛假的一生。

跟嬰兒說話，語言迴歸到了初始狀態，不復是概念，而是聲調和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽聲調和情感，就這樣領悟了語言的意義，萌生了表達和交流的願望。

生命是人的存在的基礎和核心。生命說需要的，無非空氣、陽光、健康、營養、繁衍，千古如斯，古老而平凡。驕傲的人啊，拋開你的虛榮心和野心吧，你就會知道，這些最簡單的享受纔是最醇美的。

人世間真實的幸福原是極簡單的。人們輕慢和拒絕神的禮物，偏偏要到別處尋找幸福，結果生活越來越複雜，也越來越不幸。作文

《寶貝，寶貝》讀後感8

讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個父親，一個研究哲學的大男人，竟有如此細膩的心思，堅持將女兒的生活瑣事，成長中的點滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學使然，是文學使然。但我想，更多的是父愛使然。

父愛，是作爲父親的所有男人的一個生命本能。周先生以自己的方式表達着對啾啾的愛——生活上點滴關注，事無鉅細；並用寫書的形式記錄孩子的成長，爲她留下一筆寶貴的精神財富。當然，出書，也爲女兒積累了一筆可觀的物質財富。周國平的父愛，如水般柔軟細膩，如他的書一般智慧，如哲學般高明深邃。

但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實上，生活中，每個父親表達愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅挺，爲着那一日三餐與兒女的學費起早貪黑，也許他來不及看起牀的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不着他風塵僕僕的顏容；有的父親樂觀豁達，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨自扛起，爲伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細心發現，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋着什麼是愛，什麼是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。

父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它餵食，替它洗澡，把它抱到戶外曬太陽。這基本是成年獸照料幼獸的狀態。”父親與母親，總是以成年獸的身份，關愛着自己的幼獸，親舔着自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當不過的了。我曾經讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼裏，都是最好的。人世間最好的愛，莫過於孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會選擇先救孩子。妻子握着丈夫的手，說，如果是我，我也會先救孩子，因爲，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準則，也是他們共同的愛的方向。因爲這樣，他們的男女之愛更加落在殷實的土地上，因爲這樣，男女之愛才得到了昇華。

周先生在書中提到，帶四個月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結束時，我們把小傢伙帶去了偉人聖地——韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環水抱，靈秀神祕；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一週後，又朝着井岡山聖地進發，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個讓人流連忘返的好去處。我們帶着小傢伙（她才一歲三個月），開着汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉，在挺拔峻峭、雲霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時而拉着她的小手走幾小步，時而揹着她，時而抱着她。她活潑時，如山中一隻蹦跳的小兔，她躺在我們懷裏入睡時，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，遊人無不豔羨，說還沒見過這麼小的旅行者。回到賓館，我們又馬不停蹄地去當地市場買田雞、買新鮮的肉，然後再拿出從家裏帶來的齊全家當——鍋碗瓢盆，一陣叮叮噹噹，剁肉、煮粥。然後餵食，沖涼，哄她睡覺。晚上小傢伙會醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重複，小心伺候。一個星期下來，小傢伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼裏，韶山、井岡山都不是偉大的風景，而我們的女兒，小小的運兒，與我們攜手同行的小旅行家，纔是偉大的風景。

今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書後，我更加有了這個認識：孩子，父母心中偉大的風景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！

《寶貝，寶貝》讀後感9

《寶貝寶貝》被稱爲中國版《愛的教育》，其實印在紅色封面的一句話---“說愛的教育，寫精神的史詩”是最吸引我讀完這本書的。書中周國平先生用最樸實的文字，將女兒生活的點點滴滴記錄了下來，形成了最美麗的孩子成長日記。

啾啾-書中的小主角。她有時候會鬧些小脾氣，甚至是大發雷霆，有時候卻又妙語連珠，有時候鬼靈精怪、聰明機智，有時候則乖巧可愛，這也許就是是孩子共同擁有的天性吧。總覺得啾啾從小就特別聰明、特別有寫作、學習天賦，啾啾幾乎是教一遍就掌握，有時甚至在幼兒時期就知道一些該年齡段孩子不知道的東西。不知道是否因爲周先生對女兒教育的方式的不同才引起這一現象。爲此我更興致勃勃地拜讀着。

“媽媽，我是譜子，你來唱我吧”， 我吃過雪，是天上的味兒。雲的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒”， “媽媽是百合，我是黃玫瑰。爸爸是一顆蘋果樹，又大又高又粗，長滿蘋果，永遠這樣”……啾啾的點點滴滴就像我們小時候一樣，充滿着童真童趣，又是那樣陽光燦爛。我不禁被書中那個善良可愛的小生命和那個睿智、大愛無邊的父親感動了。

周先生在書中多次提到家庭生活中夫妻之間的生氣鬥嘴，此時的啾啾總會以她孩子式的溫和方式把小事化了了。因此周先生也總會提到：每當當着孩子的面爭吵之後，都會在心裏感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而爲人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？有多少家長能真正把機會留給孩子來“以她孩子式的溫和方式把小事化了了”呢？也許我們缺少的正是周先生這種真正愛孩子、尊重孩子的情懷吧。周先生用愛和智慧去保護着孩子，給她一個寬鬆自由的小環境，讓她在這裏度過最美好的時光，快樂健康地成長。我覺得他這種愛無私、細膩、睿智而偉大。

周先生在書中的序言裏多次提到一點：這是一個普通的父親寫給普通的女兒的書，愛是寫這本書的全部理由。這時我覺得我對他更懂了一些：他所提倡的教育方式不正是讓孩子順應天性愉快的成長嘛，不是給予孩子太多的負累，逼孩子學的太多。也許孩子不一定是學得越多就越聰明、越有才，也可能會適得其反。作爲數學老師我更多也在思考：其實我們不應該給孩子最多的知識，而應該開發孩子更多的思維，讓孩子有意願、有能力去探索、學習自己更感興趣的世界。相信孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要我們去發現、欣賞和鼓勵。周先生教會了我，謝謝。

《寶貝，寶貝》讀後感10

正如我在上一篇週記所說的那樣，讀《寶貝，寶貝》的過程中的感覺是輕鬆愉悅且又不乏深入思考的。讀完《寶貝，寶貝》，我真的覺得整個人明朗了不少，同時也得到了很多感悟與啓發。

毫無疑問，在人的一生中最簡單、最純潔、最真誠與最快樂的時期便是我們的童年時期。古往今來曾有過多少人曾用過多少筆墨去讚歎童年的美好，讚歎孩子的真、善、美，讚歎造物主的妙手，又曾有過多少不再年少的人無數次向上天許願，願回到童年，享受童年的無憂無慮，願擁有童心，過簡單快樂的生活，願永葆青春，長生不老，儘管那只是無法實現的奢望。這一切足以可見世人對孩童的喜愛與羨慕，對簡單快活的生活的憧憬和對現實的不滿。

是啊，如果可以的話，誰不願意每天像個小孩子一樣，簡簡單單，快快樂樂，無憂無慮，不用去面對生活的煩瑣與世界的複雜，誰不願意回到事物的本身，回到生命的本身，不用去理會財富、權力、地位、名聲等等這些社會的堆積物？可是願望終究是願望，這願望又是那麼的可望不可即，彷彿海市蜃樓、空中樓閣。隨着人的成長與時間的推移，人的視野變得開闊，心智變得成熟，與世界的接觸越來越多。看多了，想多了，跟着做多了，人也就在不知不覺之中褪去了昔日的純真與簡單，變得越來越複雜。這些變化來得那麼的迅猛而又悄無聲息，當你猛然醒覺再低下頭細細端詳自己，才突然發現自己竟已變得如此的複雜，複雜得是那麼的不可思議，甚至是難以辨認。此時你又茫然地擡起頭來看看周遭世界，才發現自己原來自以爲熟悉的世界一下子變得那麼的陌生，你自以爲熟悉瞭解的人一下子變得連你自己都說不清他（她）到底是一個怎樣的人。你覺得疑惑、壓抑，又想奮力掙脫，迴歸當初，卻愕然發現你正處在現實之中，再也不能回頭，曾經的美好只能停留在過去，不能跟着你一起走向未來。你落寞地緊抱着對過去的留戀，遲疑着，不願踏進未知的前路，而時間又毫不留情地將你使勁推向前，不管你願不願意，你已經在被推着往前走了，前一秒鐘的遲疑又變成了過往，過往又變成了回憶。然而前路又是那麼的不平坦，你被絆倒了，你還沒來得及哭喊，時間又毫不厭倦地推着你往前走，你被逼得無路可退。別無他法，你只有爬起來繼續往前走，再摔，再走，再摔，再走，你被摔得傷痕累累，再也無法抱緊對過去的留戀，你不得不把它們丟下。但你身上結了痂的傷口匯聚起來又變成了堅硬的盔甲，變成了你的戰衣，你也在不斷受傷的磨礪中成長、蛻變，變得更堅強、勇敢。這樣的你不甘於受時間的唆擺，你變被動爲主動，你不顧一切地往前衝，你再也不願受傷，所以你必須跑在時間的前面，跑在別人的前面，你開始奮力拼搏，爲的是給心中的疑問找一個答案，爲的是找回昔日簡單而純真的生活，爲的是給自己受傷的心靈找一個安穩的家。在拼搏的過程中，你有得到，也有失去，爲了自己的理想，你開始默認世界的複雜，也越來越看到世界的複雜，這時你才發現曾經你認爲已變得複雜的自己相比較於現在是那麼的幼稚可笑。在得失之中，你變了，你也漸漸忘記當初的夢，你的追求也變了，你的追求變得與世俗的追求並無差別，你開始對錢和權感興趣了，接着……

我寫不下去了，我亦不知道如何接着上文寫下去，也無法知曉，我還看不透。9月以來的各種人和事以及看了《寶貝，寶貝》，我看到了許多以前知道但從未接觸過多的事物，也想了很多。嬰幼兒的眼睛是最純淨的。我所見過的嬰幼兒的眼睛不算多，但有幾雙曾經純淨的眼睛已讓我看不到純淨了。你無法想象，當我見到表弟的圓滑與自以爲是時我心裏是什麼感覺，當我發現堂妹的眼鏡盒裏裝滿菸灰和我聽到她無所謂的解釋時我心裏是什麼感覺，當我從同齡人的口中得知他（她）成熟而又複雜的經歷時我心裏是什麼感覺。那個笑起來可愛萬分的小鬼頭到哪裏去了呢？那個掛着鼻涕的小孩子哪裏去了呢？那些歡樂而又單純的童真到哪裏去了呢？那些眼睛蘊含着的純淨又到哪裏去了呢？我找不到答案。

你們告訴我世界很複雜，書本告訴我人類很複雜，複雜到連小孩子都要學着防避壞人，然而那些純真又到哪裏去了呢？我們真的連一點純真都挽留不住嗎？