讀《芝麻開門》有感大綱

讀《芝麻開門》有感1

童年，是金色的，它充滿了快樂與幸福。即使偶爾有些小小的煩惱，或者是發些小牢騷，但是，明天的太仍舊是燦爛無比，明天的我們也依然是那樣快樂，那樣的充滿光彩。

《芝麻開門》，一個詼諧而又富有童趣的題目。他把我領進了四年級同學們的成長曆程。而我第一次走進的是小男生張天的家，張天原來是西流灣小學的學生，但是由於種種的原因，他轉進了大鐘亭小學，大鐘亭小學是一個既大又美麗的校園，尤其是班主任徐老師非常瞭解同學們的心，是一個通情達理的老師。所以很快，張天就融進了這一個有趣的大家庭。讓我印象最深刻的就是遲速了，他是一個很有主見的男孩，因爲他的家人中有許多都是軍人，所以遲速從小就格外的喜歡軍事，人人都愛稱他爲“元帥”。可見，同學們是多麼的佩服和喜歡這位主見的小元帥。班裏還有許多有趣的同學：有小小服裝設計師孫新悅、有“小博士”楊晨、還有喜歡熱心助人的李強、喜歡踢足球的孟可文、膽大的胖女孩姜珊……

童年，是那樣美好，那樣快樂，那樣的有滋有味。其實我也一樣，我也天天在快樂與幸福中度過。在家中人人都疼我，都愛我。在學校裏，總會碰到許多有趣好笑的事。當然，也免不了有時會愁眉苦臉，有時會爲了一點小事而不開心，書中的同學們也是如此：會爲考得不好而擔心，擔心父母們會不高興，或是像遲速一樣，父母不在身邊，只與爺爺奶奶住在一塊兒，也有可能是爲父母不相信自己而傷心……但是，在擔心與發燒過後，卻又是一片歡笑。所以，我們的童年是快樂的，是充滿陽光的。每每回想起童年裏發生的事，我們總會捧腹大笑，爲自己當時的無知或快樂所感染。

那現在，就隨我喊一聲吧：“芝麻開門——”走進你的童年大門，你會得到無限的樂趣。與我一起品味這金色童年吧！

讀《芝麻開門》有感2

芝麻開門這本書是我們小學生必讀的書目之一，它是由著名作家祁智寫的，它是由金波，曹文軒，秦文君，黃蓓佳，沈石溪，張之路，聯合推薦的一本好書。作家拒絕了時下歡鬧華麗，俏皮多病的流行語言，簡單易讀。

本書的主人公是張天，張天因爲家搬到東城區所以就轉到大鐘亭小學四年級一班。那麼四一班是個怎麼樣的班級呢？在這個班級有許多有趣的事。比比如說要讓他們班的同學去做電視羣衆演員，大家興奮得樂翻天，軍事迷遲速發揮了他的特長，當了一次猴王幫助導演指導了一場猴子大戰。愛設計服裝的孫新月在全市校服設計大賽比賽中，進入決賽，最後榮獲第一名。還有小博士楊晨的爸爸媽媽要離婚歐陽鋒無意知道了楊晨的祕密於是聯合同學們一起幫助了楊晨的爸媽去約會。這真是一個有趣的班級！

讀了這本書我知道了只有努力學習才能當第一名，只要齊心協力就能做到許多一般人做不到的事情。現在我腦海中閃現出一句名言；三三個臭皮匠頂個諸葛亮。

讀《芝麻開門》有感3

在暑假裏我讀了一本特別有趣的書，名叫《芝麻開門》。這本書主要講述了小男孩張天轉學來到大鐘亭小學四（1）班，從此開始了一段愉快的學習生活。班裏的同學都十分天真、活潑：聰明好學的張天，視力不好但想當元帥的遲速、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強等，還有和藹可親的徐老師。大鐘亭小學就像一座大花園，四（1）班就像花園中的一棵樹，而這些同學就像一羣嘰嘰喳喳的小鳥，爲大樹增添了活力。他們在這個集體中一起快樂地學習、生活着，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏着一曲輕快的校園舞曲。

這本書太貼近我的生活了！從中我看到了自己和同學們的身影，我對他們的開心、難過感同身受，我被他們的機智、才情所深深吸引。其中《他有“真傢伙”》這個故事給我留下了深刻的印象。張天無意間碰到一個小商販出售“真傢伙”，他警惕起來，並和遲速、李強、朱巖一起策劃了一次驚心動魄的“尋槍”行動。他們憑着機智、勇敢和正義感，在民警的幫助下最終將不法分子制服了。整個行動非常刺激，過程跌宕起伏，就像親歷了一場戰鬥一樣。更加寶貴的是，我從中收穫了許多珍貴的經驗和教訓，知道了和陌生人打交道一定得謹慎，不可隨意相信他人，這種經驗教訓是課堂上無法學到的！讀這一段故事的時候，我很緊張，爲他們的計劃能否成功而緊張；我很震撼，爲他們在危急時刻的勇敢而震撼；我很感動，爲人性的真善美而感動。

讀這本書的過程中，始終有一種十分親切的感覺陪伴着我，好像這羣可愛的朋友們就在我的身邊，看到某個名字腦子裏會很自然地閃現出班裏哪個同學的笑臉來。因爲我們班裏也有這些可愛的老師和同學，故事和我的生活太相似了……在一個班級裏共同學習，同學之間難免有些小摩擦，但是這一點也不會影響我們之間的感情，我們整個班級就像一個溫馨大家庭。在我們的班集體中，也曾發生過那些有趣的事，閱讀這本書的時候，班級生活中的點點滴滴時常浮現在我的腦海裏，這一切都將伴隨我成長一生。

讀《芝麻開門》有感4

最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。

這本書講述了一個叫張天的小學生由於他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到東城區的大鐘亭小學四（ 1 ）班。張天結實多的朋友：和藹可親的徐老師、樂於助人的班長伊露露、從小就想當元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球專家”孟可文、“小服裝設計師”孫新悅、熱心腸的李強和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團結的集體中，張天和小夥伴們快樂茁壯的成長着。金色的童年，處處都有着四（ 1 ）班。

書中的內容多姿多彩，“小服裝設計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設計比賽中榮獲一等獎，給大家帶來無限的驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓時，教官們喊着“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學習玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學讀書。

這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發生的點點滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學之間要互相幫助，團結一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團結的精神應值得我們去學習。

讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！

讀《芝麻開門》有感5

假裏我讀了一本書，名叫《芝麻開門》。打開這本書彷彿眼前就出現了這充滿快樂、歡樂的班級——四（1）班。我讀起來覺得十分有趣，愛不釋手。

這本書主要講得是從西流灣小學轉到大鐘亭小學的轉學男孩張天，在一年裏學習生活裏認識了許多朋友：有想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、還有班主任徐老師，她在同學們心目中一直是一個美麗溫柔，和藹可親的女老師，就算同學們犯了再大的錯誤老師也不會責怪，而總是耐着性子引導，讓同學們自己意識到錯誤，以後自然就不會再犯同樣的錯誤了……還有許許多多老師和同學，他們在這個集體中一起快樂地學習、生活着，和諧而又充滿熱情，好似共同演奏着一曲輕快的校園舞曲。

書裏描寫的一件件趣事，就像發生在我們身邊一樣，我們和他們一樣，有愛我們的老師，在學校每天快樂地學習，健康地成長。

看完後我的感想是，四（1）班的同學們有困難會互相幫助，雖然同學們之間有些摩擦，同學之間有調皮，但是同學們都能很好的解決。就像我們班也是一個互相幫助、互相關愛的大集體，所以我愛這個集體。

讀《芝麻開門》有感6

暑假裏我讀了《三國演義》`《芝麻開門》和《稻草人》這三本課外書。我最喜歡看的是《芝麻開門》這本書。

這是一本好讀沒耐讀的書，講述了一個班集體`一羣有個性和才情的孩子`幾位可敬的老師`幾個都市普通家庭在一年裏發生的故事。

張天的爸爸是報社記者。在報社的東城區買了一棟商品房，爸爸分到了一套，張天只好轉到大鐘亭小學四（一）班。

暑假最後一天的晚上，他做了許多夢。他夢見新班主任徐老師會飛。徐老師帶着學生飛了起來……

早上上學，離學校越近，張天的心情越緊張。因爲大鐘亭小學畢竟是他陌生的地方。剛要進校門，突然有人拍拍他的肩膀。是一個男同學，名字叫遲速。遲速知道張天所有的事情，連張天下巴上的小傷疤都知道怎麼來的。

張天在學校裏認識了班長伊露露`李強`鍾海濤`姜姍`歐陽峯`孫新悅等人。有一次，歐陽峯得到了一塊壓力錶，他卻誤以爲是心理壓力錶。下課時，歐陽峯站在椅子上，說：“誰想測壓力？可是心裏壓力哦！”可是給誰測那針也沒動。只到最後徐老師來了才知道這是自行車袖珍打氣筒上的壓力器！

這本書可好看啦！

讀《芝麻開門》有感7

當我拿到《芝麻開門的.祕密》時，我的心情無比興奮、激動。

在這本書裏，講的是關於金錢的問題。通過讀這本書，我明白了帶給人們不幸的不是黃金，而是貪婪。金錢可以買到的東西不計其數。在古埃及，黃金被代表着太陽，代表着純正、不朽和富有，所以埃及法老把黃金作爲神的象徵。可是，漸漸的有了錢，人們就變的貪婪，最後帶給自己的是不幸。

《聖經》裏就告誡人們不要貪婪。莎士比亞是這樣詛咒金錢：金子，黃黃的，發光的，只要一點點，就可以使黑的變成白的，錯的變成對的……

法國哲學家盧梭說過：“我們手裏的金錢是保持自由的一種工具”。美國作家歐·亨利有一個短篇小說講的是金錢可以帶來幸福；點石成金的希臘神話講的是金錢帶來的不幸。這兩個故事真是鮮明的對比呀。

在生活裏，遇到金錢的問題有很多。說金錢使人幸福，那是因爲有人用自己辛苦賺來的錢幫助別人學習或者度過難關，那麼金錢帶來的就是幸福。記得我家曾經着急用錢，在姥姥、大姨、小姨等親戚的幫助下，我們纔算抗了過去，並在有錢的時候及時歸還了這筆錢。正因爲借到的這筆錢是及時雨，我們的生活才變好了。非常感謝幫助過我們的那些親人，我感覺心裏是知足的、幸福的。

從這本書中，我知道了金錢是人們的生活中不可或缺的東西，但不能過於貪婪。只有當一個人學會知足，學會分享、學會感恩的時候，他纔可能獲得真正的價值。而那些永遠不知足的人，永遠不可能有幸福感，只能給自己帶來不幸。

讀《芝麻開門》有感8

童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。

《芝麻開門》講述了一個集體、一羣有個性和才情的孩子在一年裏發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結實了想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體裏，他和夥伴們快樂着，承擔着，成長着。他們參加軍訓，開始前興致勃勃，第一天軍訓，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩的，有節奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學們議論開了。……

童年是那麼驚奇，等着你去探索其中的奧祕。細心的李強就有了一個有趣的發現，聽腳步聲來確定下一節課是什麼。徐老師的步伐很快像蜻蜓點水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發現給某些同學帶來了很大的好處。

我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱裏，成長着。

《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權利，一個孩子，說什麼，做什麼，要什麼都不過分。但自己應該知道，在享受快樂的同時，要學會、準備承擔。時代在發展，自己快樂的方式和內容越來越多，要承擔的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規律，成長是世界上最快樂的事！

讀《芝麻開門》有感9

《芝麻開門》這本書講述了一個班級、一個有個性和才情的孩子，在一年裏發生的故事。轉學的男孩張天，走進了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮管還粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長嚴露露、熱心腸的李強、幫助爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體裏，他和夥伴們快樂地成長着，承擔着生活中各種各樣的事。

在這本書中他們和普通學生一樣，但是他們比普通學生更快樂，因爲他們比普通學生更善解人意、團結友愛。

讀了《芝麻開門》這本書後，我覺得在生活裏，我們在班級裏也應該團結，應該體諒家長、老師們的難處，同時我們也應該遵守校規、班規，少讓老師在我們學習之外的其他方面操心。

讀《芝麻開門》有感10

在寒假中，我讀了祁智的《芝麻開門》，感受到了同學們之間真誠的友誼，瞭解到快樂是孩子的權利，一個孩子，說什麼，做什麼，要什麼，都不過分，但是我們在享受快樂的同時，要學會準備承擔。成長不僅是孩子的事，也是大人的事，成長會伴隨我們每個人的一生。在這本書中，每個人並不是完美無缺的，張天的不自信，尹露露和孫新悅的膽小等等，但是作者用欣賞和寬容的目光來看他們，用理解和熱情的筆墨來寫他們。這樣一來，不僅我們覺得他們可愛，他們也會有信心。

這本書教我學會了欣賞和寬容，理解和熱情，教我學會了做人的準則。我喜愛這本書，真想成爲四（1）班中的一員。