《珍愛生命》讀後感大綱

細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《珍愛生命》讀後感，歡迎大家分享。

《珍愛生命》讀後感1

這個星期，我們思想品德課學到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次，是寶貴的，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢的活下去，還告訴了我們延長生命是珍惜生命的最高境界。

上完這課後，我感悟很深。我覺得我們確實應該珍惜生命，不能夠認爲生命很輕微，動不動就不想活了。我們應該堅強起來，不要輕生，無論遇到多大困難，都不能夠放棄生的希望；但是我們不能因爲要珍惜生命，就貪生怕死，如果我們的死能夠換來大多數人的利益，能讓有限的生命煥發光彩，使生命的價值得以延長，那麼我們就死得其所來。

以上兩種珍惜生命在汶川大地震時，從譚千秋與樂劉會兩人身上得到充分體現：

譚千秋是一位五十多歲的教師，在地震發生的時候，她勇敢地組織學生撤退，到最危急的時刻，還剩下四名學生在班上，而此時逃出去已經不太可能了， 這時，譚老師奮不顧身地衝了上去，用身體抱住孩子。等救援人員將她們挖出來時，譚老師雖然死了，可她用有限的生命煥發光彩，用自己的生命拯救了四個孩子，她的死比泰山還要重；而年僅22歲的樂劉會在地震時被困於廢墟之中，在那裏，沒有光明，沒有食物，沒有水源，可她並沒有因此而放棄生的希望，她利用自己所學到的知識，當聽不到任何聲音時，她就平靜呼吸，保存體力，聽到有人搜救的聲音，她就大聲呼救，終於，在被困70多個小時後，她成功獲救了。

是的，她們一個活了，一個死了，可是她們都沒有浪費生命，一個讓自己的生命價值延長了，一個用智慧救了自己，她們都珍愛生命，這難道不值得我們學習嗎?

《珍愛生命》讀後感2

生命是珍貴的，我被《珍愛生命》裏的伐木工人感動了。

這篇短文主要講了一個伐木工人去砍樹，樹砸到了他的右腿。他一開始用斧頭砍，斧柄斷了。用電鋸砍也不行，最後就截肢爬了出來。

伐木工人之所以能逃出死神的魔爪，是因爲他十分的頑強。“他努力向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以忍受的疼痛，雖然他簡單的包紮了一下……”讀到這裏我想起伐木工人那頑強地求生意識，這種意識是讓人敬佩的，是偉大的。能在危機的時候進行自救的勇敢也很讓人佩服。我想伐木工人這種堅強的態度就是那些許多不正確對待生命的人所沒有的。

如果是別人，遇到和伐木工人類似的情節，可能就不會像伐木工人勇敢地進行自救，而是在那裏等死。生命是寶貴的，如果你肯去拼搏，你就可以成功，如果連一些困難都克服不了，生命就不會有任何意義了。

我和文章中的伐木工人比起來只能算是一斤一兩。記得有一次，我們組的小組長生病了，三天後才能來上學，他讓我做他的工作。在這三天裏，我可是忙得手忙腳亂。前面一句：“組長組長，求你教我這道題怎麼做吧！”後面又出來個：“組長，這是我的作業，拿着。”……老師也是天天訓我，說我收不齊作業，管理不好小組。我們這個小組的排名原來在班裏排名也算前幾名，可就是因爲我這個代理組長，排名就一落千丈。老師對我說，要珍惜生命，不能讓生命變得暗淡無光，應該劈荊斬棘，讓生命創造出奇蹟，變得五彩繽紛。我若有所思的點點頭。我和伐木工人比可真是渺小啊！我以後面對困難一定要迎難而上。

如今，我讀完《珍愛生命》這篇文章後，我決定一定要改變我對生命的看法。在人生的道路中還有許多困難，我以後一定要以樂觀的心態迎難而上。讓自己的生命散發着五彩繽紛的光彩！

《珍愛生命》讀後感3

夏天到了，大家都要去游泳，我相信大家都知道，游泳可以鍛鍊身體，還可以消暑納涼愉悅身心。可是去小河、池塘、水庫等地方游泳是有危險的，就是帶了游泳圈也有不安全的地方。要去游泳要注意一下幾點:

1、在無家長或老師帶領下不要私自下水游泳。視頻中講到有一天，有兩個小朋友放學回家的路上，一個小朋友看見了小河說：“我們到河裏游泳喔。”另一個小朋友他不同意也勸他也不要下河游泳，但是那個小朋友不聽勸告就私自下河游泳了。在岸上的小朋友一個勁的叫他不要游到河中央，河中央比較深。但是，他還是我行我素的往河中央游去。過了一會兒，在游泳的小朋友就喊：“救命”。在岸上的小朋友見狀就跑去叫人了。當大家將游泳的小朋友救起來的時候，悲劇已經無法挽回了。

2、不要去不知水情、偏僻的地方游泳。視頻中講述了三名會游泳的小朋友來到了比較偏僻的水庫游泳，不知水庫的水情等原因，溺水事故發生了。因爲小河、池塘、水庫和正規的游泳池相差是比較大的，在水庫、小河、池塘等地水中很可能有水草、漩渦等不明情況存在，這些極有可能會造成溺水的悲劇。

3、游泳之前要做準備活動。視頻中講到有一男一女的`小朋友一起去游泳，男的小朋友事先沒有做準備活動就下河游泳了，而那個女的小朋友事先做足了準備活動才下河游泳，後來由於那個男的沒有做準備活動，沒有遊多久就抽筋了，事故也就發生了。當然真的在游泳中抽筋的話千萬不要緊張，要先深吸一口氣，然後潛入水中，用手揉捏小腿，並用力將腳掌向上翹，同時腳跟用力蹬直，使收縮的肌肉慢慢舒緩，再向岸邊游去。

4、在游泳的過程中不要嬉戲玩鬧、逞強好勝。

5、不要再無救護人員的海域游泳。

6、我們還要學習溺水施救常識。當溺水悲劇不幸發生的時候，我們要用學習來的知識來施救，挽救生命，減少損失。

7、在我們看見別人落水時，要做到大聲呼救、利用岸上繩子、游泳圈、竹杆等物體有施救，還要及時的撥打如110、119、120 等救助電話。

經過這次觀看視頻，使我懂得了要珍愛生命保證自己的安全，不讓悲劇發生。所以我不僅要學會游泳，而且去游泳時還要遵守一些游泳的常識規定。

《珍愛生命》讀後感4

珍愛生命讀後感這個星期，我們思想品德課學到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次，是寶貴的，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢的活下去，還告訴了我們延長生命是珍惜生命的最高境界。上完這課後，我感悟很深。我覺得我們確實應該珍惜生命，不能夠認爲生命很輕微，動不動就不想活了。我們應該堅強起來，不要輕生，無論遇到多大困難，都不能夠放棄生的希望；但是我們不能因爲要珍惜生命，就貪生怕死，如果我們的死能夠換來大多數人的利益，能讓有限的生命煥發光彩，使生命的價值得以延長，那麼我們就死得其所來。以上兩種珍惜生命在汶川大地震時，從譚千秋與樂劉會兩人身上得到充分體現：譚千秋是一位五十多歲的教師，在地震發生的時候，她勇敢地組織學生撤退，到最危急的時刻，還剩下四名學生在班上，而此時逃出去已經不太可能了。

這時，譚老師奮不顧身地衝了上去，用身體抱住孩子。等救援人員將她們挖出來時，譚老師雖然死了，可她用有限的生命煥發光彩，用自己的生命拯救了四個孩子，她的死比泰山還要重；而年僅22歲的樂劉會在地震時被困於廢墟之中，在那裏，沒有光明，沒有食物，沒有水源，可她並沒有因此而放棄生的希望，她利用自己所學到的知識，當聽不到任何聲音時，她就平靜呼吸，保存體力，聽到有人搜救的聲音，她就大聲呼救，終於，在被困70多個小時後，她成功獲救了。是的，她們一個活了，一個死了，可是她們都沒有浪費生命，一個讓自己的生命價值延長了，一個用智慧救了自己，她們都珍愛生命，這難道不值得我們學習嗎？

《珍愛生命》讀後感5

文章摘要：假如風有顏色,它和大自然的景象搭配起來,一定是一副美麗的圖畫.;800字作文早上，我靜靜地躺在綠葉上，一束束陽光照射在我的身上，我漸漸感到熱了起來，慢慢地飛了起來，在半空中慢慢地飄蕩。這就是我,一隻愛吃肉、愛打鬥的“老虎”。所以從現在開始我要好好學習，掌握各種基礎知識，長大了我一定實現我的一個願望，成爲一個對國家有用的人;

可是今天讀了《保護自然，珍愛生命》這篇文章後，我才知道了人類的任意妄爲：上帝賜予我們生命，是讓我們有一個安穩的家，讓我們利用生命善待生命，可是人類卻在一點一點將這個家，將自己推向死亡。

曾經聽過電視上報道，在一個寺廟面前，昔日是清澈透明的河水，由於附近工廠長期往河裏排放污水，現在那裏已是一條散發臭氣的河流了。而這，不是一個個別的、特殊的例子。電視上，大報小報，雜誌上都經常可以看到類似的報道。排放的污水不僅使河水變濁了，使我們的飲水資源遭受破壞，同時，也使魚兒們無法生存下去，長此以往，在不久的將來，我們的飯桌上恐怕就沒有“魚“這個名詞了呀！ 如果再不採取環保措施，最終受害的是我們人類自己！

說到這裏，也許有的人會認爲，保護環境是那些工廠老闆們的事情，與我們這些小市民毫無相干，如果我們這樣想的話那就錯了。現在非常嚴重的“白色污染“不就在我們身邊嗎？現在生活中的一些餐具、日用品都是一次性的，目的是爲了乾淨些。可是當我們扔掉這些一次性物品時有沒有想到，剛剛認爲是易乾淨的物品，隨這一扔將變成“白色污染“的根源，成爲一堆垃圾……隨處可見的五顏六色的塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光禿禿的柏油大道上，讓人看了都覺得刺眼，可能有的人會說：“叫清潔工來打掃不就得了，何必大驚小怪呢？“要是這樣，一掃一扔，就是再多的清潔工來也沒有用啊！

我看過這樣一幅畫，畫中窒息的人們正在呼吸着那有限的新鮮空氣。儘管他們擁有高樓大廈，生活富裕，但卻被滾滾濃煙包圍着。這幅畫給人們敲響了一個警鐘：人們，保護環境吧！再不採取措施，人類將會自食其果，付出沉重代價的。

人類與自然是一體的，是不可分割的。我和《保護自然，珍愛生命》的小作者一樣始終不明白人類爲什麼一定要這樣殘忍的對待自然，危害自然就是危害人類自身啊！於是，我得出了一個結論：只有保護自然，才能真真正正的做到珍愛生命，讓我們時時刻刻保護自然，從一點一滴做起，珍惜我們的每一天吧！

《珍愛生命》讀後感6

自從識字以來，我就在無邊無際的知識海洋中翱翔着、暢遊着，接受了許許多多的知識。特別是在讀了《珍愛生命健康成長》這本書後，我被深深地震撼了。

這本書告訴了我們（1）講究衛生（2）重環保（3）珍愛生命（4）健全人格。讀完之後,感覺自己的生命接受了一次非同尋常的洗禮。

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看春節晚會節目，濃郁的親情讓每個成員都感受到家的溫暖。“不對！”鼻子一向很靈的陳莉起身朝廚房走去，她隱隱聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一股刺鼻的氣味直衝腦門。她有些驚慌,趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來，慌亂之中被絆倒在地。“媽媽，你怎麼啦？”陳莉一邊叫着，一邊伸手去拉電燈的開關。“不要！”爸爸也跑了過來。可是已經晚了，電燈只閃了一下,就在轟然爆炸中永遠失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜永遠地走了……

類似這樣地例子還多着呢！看完了這些例子，我的心不禁一顫：多麼美好的生命啊！只因交通、家庭安全知識淡薄,而在一瞬間就從這個世界永遠地消失了。假如陳莉的爸爸能早點教給陳莉一些安全常識,假如陳莉能早一點學到《珍愛生命健康成長》這本書中的知識，這樣的悲劇還會發生嗎？她的事故還會作書中的例子嗎？一定不會的；假如其它人也能學會書中的知識，悲劇還會發生嗎？也同樣是一定不會呀！但是這些都已經是假如了，她們給我留下的是血淋淋地教訓，讓我看到後一次又一次地被震撼。

據統計，我國中小學生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天就有40多人，相當於每天都有一個班的學生消失！這是多麼觸目驚心的數目啊！這其中也許有我過去、現在、將來的同學，這是多麼讓人難以接受的事實呀！

嚴峻的事實再次告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的！安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識，養成良好的生活習慣，對我們健康成長是非常重要的！

看完這本書，我暗暗下定決心：作爲一名少先隊員,應該一絲不苟地學習交通安全、家庭安全知識……不僅要自己學習這些知識,還要有責任、有義務去做好宣傳,向其他人宣傳，讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護。只有這樣,我們的社會才能減少悲劇的發生。只有這樣,我們的世界才能變得更加健康美好！