《米小圈上學記》讀後感範文大綱

《米小圈，上學記》班裏有個小神童，主要內容是姜小牙在學校裏說話一直是口吃，然後米小圈給姜小牙改掉口吃的壞毛病，我感受了米小圈的熱心腸，善良的他是一個愛幫助別人的好孩子，米小圈是值得我們學習的人。下面是小編爲你整理了“《米小圈上學記》讀後感範文”，希望能幫助到您。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（1）

在這個寒假裏，我讀了北貓先生寫的《米小圈上學記》系列叢書十幾本。這套書以日記的形式記錄米小圈上學時發生的有趣的事情。米小圈是一個調皮、搞笑的小男孩，在書裏，我還認識了霸道同桌—李黎魔頭，好朋友—鐵頭、姜小牙、何偉，智商180的小神童—王聰聰，還有嚴厲的魏老師和上課有趣漂亮的莫老師……

這本書裏搞笑的事情特別多，例如：米小圈畫了一個擎天柱，就把自己改名爲米天柱；米小圈和他爸爸乘着時光機來到未來，發現米小圈是個賣冰淇淋的老頭子，爸爸讓他當畫家的希望完全破滅了。還有小神童認爲米小圈生來就是要捱打的……這一切都讓我哈哈大笑。

還有，讓我特別難受的事情是：王聰聰是一個只有7歲的小神童，爸爸就讓他上四年級，每隔一兩個月就讓他升一個年紀，整天都是學習，沒有朋友，沒有時間玩。米小圈認爲他爸爸把他當成了學習機器，我也是這麼認爲的，我覺得爸爸的教育方法有問題，7歲的孩子除了學習，應該有自己的玩耍時間，不能整天悶在家裏，這樣很寂寞，對小朋友一點好處都沒有。

我很喜歡這套書，雖然米小圈是一個調皮搞笑的男孩，但他很快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，我要學習他樂觀的態度。

我認爲，北貓先生也是一個好作家，因爲他在我每本書的後面，都會告訴我們作文魔法，我要學習北貓的魔法，堅持每天閱讀，寫日記，爭取寫出精彩的日記。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（2）

我有很多書，有科學知識方面的、漫畫故事、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是《米小圈上學記》。

這本書中有活潑可愛的米小圈、愛學習的.李黎、一天到晚很愛笑的小女孩徐豆豆、調皮搗蛋的同學們，還有溫柔善良的莫老師、嚴厲的魏老師等。書中文字和漫畫相結合，我一看就特別喜歡。米小圈和他的同學們在學校一起生活，一起學習，一起玩耍，發生了很多有趣而搞笑的事情。記得剛開學，老師給米小圈他們發下了新書，李黎正在認真的看書，米小圈卻說：“同桌，你不覺得新書很好聞嗎？”李黎聞了聞說：“的確很好聞啊。”這時莫老師說：“米小圈、李黎你們是在用鼻孔看書嗎？”全班同學哈哈大笑。李黎這才發現跟着米小圈很丟臉，便不再理米小圈看起書來。每當讀到這些片段時我都會笑的肚皮直疼，也想起了我們在學校學習時發生的很多趣事。

還有新學期一位新的體育老師給他們上課，老師急匆匆跑來上課，操場上一不小心絆了一下摔了個大馬哈，米小圈和姜小牙便張大嘴巴說：“哇！老師這是什麼運動呢？”哈哈，居然把摔跤也說成是運動？讀到這裏再看到書上的漫畫，我頓時笑的合不攏嘴巴，眼淚都擠出來了，哈哈哈！實在是太逗人了！書中還有很多很多有趣的事情呢，我就不一一講給大家聽了。

《米小圈上學記》這本書太好看了，是我最喜歡的一本課外書。因爲它讓我從讀書中忘掉了煩惱，獲得了開心，讓我感受到了讀書是一件多麼快樂的事情。更重要的是它讓我愛上了讀書。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（3）

本書以日記的方式記錄了米小圈的成長經歷，字體較大，還注有拼音，每篇日記還配了漫畫圖，每幅圖畫得都很搞笑，書的最後還有“北貓哥哥的日記魔法”，更是以一篇日記的修改方式讓我知道了如何去寫好自己的日記，對於剛剛接觸日記的我如獲法寶。

《米小圈上學記》是一套非常幽默、有趣、又耐人尋味的叢書，主人公米小圈是一個可愛、機智的孩子，還有她嚴肅的同桌李黎，調皮的兩個好朋友鐵頭、姜小牙，膽小的郝靜，好學生車馳等等等。每個人物性格都刻畫得恰如其分，惟妙惟肖。

雞肉老師知道了米小圈很喜歡踢足球，可是他爸爸媽媽不上他踢球，雞肉老師給米小圈他的爸爸媽媽說：不要放棄，要堅持自己的夢想。經過努力，終於爲學校爭得了榮譽。

夢想像一塊寶石很吸引人，但是很難實現，只有堅持自己的夢想，不能放棄才能實現自己的夢想。以前我很喜歡打籃球，可是一直都打不好，最終我放棄了。讀了這本書，我知道了做什麼事都不能輕言放棄，要堅持。我相信只要堅持我的籃球夢想就一定會把球打好的。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（4）

《米小圈上學記》這本書我太喜歡了，我反覆看了五六遍。我爲什麼這麼喜歡這本書呢？因爲米小圈就像我的朋友一樣，雖然米小圈是一個很貪玩，很調皮，學習也不是很好的小朋友，但是我覺得他是一個寫作文和寫日記的高手，而且他和同學們的友誼非常純真。書裏面講的是一個活潑、開朗又搞笑的小男生米小圈。米小圈是一個一年級的小學生了，他上一年級的時候認識了一個美麗的莫老師，認識了很多同學，有姜小牙、李黎、鐵頭、徐豆豆……有時候米小圈和他們在一起也會受委屈，可是他一點也不計較，他和他的小夥伴們永遠都是開心的。

我覺得米小圈很搞笑，每次讀這本書時我都會哈哈大笑。因爲米小圈和同學們的關係都很好，他每天都很快樂，所以，我也要向米小圈學習，做一個團結互助，能給別人帶來快樂的人。

點評：沐子小朋友是一個熱愛讀書的孩子，從她發自內心的感受中，我感受到了讀書帶給她的快樂和幸福。是讀書讓她懂得了同學之間要團結互助，懂得了給予就是快樂的道理。希望她在閱讀中汲取營養，收穫希望，快樂成長！

　　《米小圈上學記》讀後感範文（5）

我讀了《米小圈上學記》打碎花瓶的這一段。米小圈打碎花瓶後不但沒有承認錯誤，卻像一隻猴子逃走了。讀完這段，我想起了一件事。

有一次我去表哥家做客，在表哥房間裏我很好奇。東瞧瞧，西瞧瞧。“咚”的一聲，表哥的玩具被我打碎了。看見表哥眼睛裏含着淚水，我很心疼，連忙承認錯誤：“對不起表哥，我不會再打碎你的玩具了。”姨媽見我主動承認了錯誤，表揚了我。

遇到問題，犯了錯誤，我們可不能學米小圈那樣逃跑，我們要勇於承認錯誤，做一個誠實，守禮法的人。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（6）

米小圈是班裏調皮，搗蛋的男孩，姜小牙，鐵頭，李黎都是他的鐵桿好朋友。開學第一天，米小圈以飛豹的速度跑到學校，好險！就差一分鐘，姜小牙可就慘了，遲到了半分鐘，魏老師大喝：開學第一天就遲到！姜小牙嚇的呆呆的站在那裏，魏老師又喝道；還不趕緊回到座位上去！他趕緊溜到座位上。發新書了，新書都有一股新書的味道。米小圈，你在用鼻孔看書嗎？同桌李黎陰陽怪氣的說。你不覺得新書的味道很好聞嗎？米小圈陶醉着說。李黎也跟着用鼻孔聞起書來。魏老師喝道：米小圈，李黎，你們在用鼻孔看書嗎？同學們頓時笑了起來。

我們在開學第一天，發新書時都能聞到新書的油墨的香氣，北貓哥哥把新書的味道寫得有聲有味呀！

一日不見如隔三秋形容想念一個人的心情特別的迫切。姜小牙就是這樣想念他們的莫老師的。

下午，第一節課是莫老師的語文課，姜小牙說他好想念莫老師，已經一百多年沒見莫老師了。

我和鐵頭都覺得姜小牙瘋了！他才七歲呀，怎麼會一百多年沒見呢？

一日不見如隔三秋呀！我們已經四十多天沒見莫老師了，那不就等於一百多年沒見嗎。姜小牙說。

這下你們都明白一日不見如隔三秋的意思了吧，我把《米小圈上學記》讀給外公，外婆聽，笑得他們直不起腰來。。感覺好好喲！莫老師要是知道他們班的學生這麼想念她，多麼幸福啊。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（7）

這個寒假，我讀了這本書。這本書裏的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開朗、甚至還有一些小調皮。他經常惹他的數學魏老師生氣。有一次還在班長李黎的數學書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時候幫他解壓。王聰聰是個愛學習的人，他非常聰明，什麼題目只要有答案的他都能回答出來。他原本很愛學習，後來米小圈與他成爲好朋友以後，他就有一點點貪玩，而不是時時刻刻都在學習上了。後來米小圈的爸爸說服了王聰聰的爸爸，要讓他勞逸結合。

這本書不僅很搞笑，故事也很生動有趣，這本書主要講的是米小圈的班裏轉來一位小神童叫王聰聰。他什麼都會，大家都很想出腦筋急轉彎來殺殺他的威風，結果，他最終只答錯了一題，回家哭了半宿，嗓子都發炎了。後來魏老師和米小圈一起去探望他，後來他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰的爸爸發現王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不願學習了，後來米小圈還幫助他解壓。

在這本書當中我能感受到故事裏的米小圈是很友好、調皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多，所以他的見識的也多。但我看了這本書，給我帶來最大的收穫是學習，就是從做一件事從不會到會的過程，哪怕是去學習玩遊戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出最好的水平，用最好的方法。而且有的時候學習還會有一些小小的苦惱，有時還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些最好的解題方案，如果答對了還會有很多喜悅感。學習時還要時時刻刻記住“每天”兩字。只要每天學習一點，時間久了，你的知識就會與日俱增。那樣就是所謂的學習與快樂。

我很喜歡讀這本書，讓我明白了學習與快樂。

　　《米小圈上學記》讀後感範文（8）

今天，我讀了一本《米小圈上學記》，這本書讓我明白了寫作文其實很簡單，爆笑作文、最新作文還可以這樣寫。《米小圈上學記》裏面寫了很多讓人笑破肚皮的故事，特別是米小圈、姜小牙、李黎……幾個主人公特別表現出了作者在寫作文的時候只是按照自己的想象和搞笑語句來編製成的這本書。

從這本書中，我知道了一點，作文和日記一樣，只有寫出了令人感興趣的事才能引起別人的好感。