讀《哈佛家訓》有感作文示例

讀《哈佛家訓》有感作文1

書名：《哈弗家訓》

作者：威廉·貝納德

具體章節：覺悟

內容簡介：這篇主要講了覺悟，看了能讓人清醒，像第一篇幸運的煙火，第二篇猶太人的請求等等。

優美詞語：失望而歸、悲痛欲絕、付之一炬、嘈雜、塵埃落定、萎靡不振、精神恍惚、黯淡無光、豁達、營養不良、不吃不喝、源源不斷、灰白、凌亂、素材、來來往往、熙熙攘攘、興奮不已、歡蹦、亂跳、剋制

句段賞析：

1.有一天當他尋找食物回來的時候，發現小屋着火了，濃煙直衝天際，他所擁有的一點點財產都付之一炬。

2.那天晚上，猶太人就得到了他的鯡魚，至於城堡，農場，釀酒廠之類的，結果只是一個空口承諾而已。

3.人就是這樣，當你以一種豁達，樂觀向上的心態去構建未來時，眼前就會呈現一片明亮。

讀書感悟：

我們要覺悟生活中的每一件事，這樣你纔是個聰明人。

讀《哈佛家訓》有感作文2

在這個寒假裏，我讀了一本書，叫《哈佛家訓》。這本書彙集了哈佛大學的教育理念和哈佛家訓的精華。

全書從人生哲學、優秀品質、傑出本領、人性弱點等多個角度，充分體現了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的精華，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質的東西，並挖掘出成長路上豐富的成功內涵。其中有一篇叫“用寬容化解仇恨”讓我感觸頗多。

文中的小男孩因爲自己的狗被鄰居家的狗咬死了，想殺了那條狗，他的爸爸給了他一把槍。不過那個小男孩最後用寬容之心放下了槍，沒殺那條狗。

“能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一乾二淨，那就更好。”勃郎寧曾說過這句話。是啊，寬容是消除報復的良藥。對於心底寬容的人來說，沒有什麼不可以饒恕的。在你寬恕別人的同時，也將自己內心的仇恨一併消除。面對別人的傷害，我們要以德抱怨，時刻提醒自己，讓傷害到自己這裏爲止。

寬容就是記着別人對自己的恩典，忘掉別人對自己的傷害。用愛和感激來代替仇恨，化解積怨。生活也是一樣，衝突和爭執在所難免，我們要學會用和平的方式處理衝突與爭執。衝突只能爲雙方帶來傷害，而寬容忍讓則能夠爲我們帶來美好的結果。

衝突和爭執會破壞團結和友誼，如果以一種寬容的方式去化解衝突和矛盾，就會避免因衝突爲雙方帶來的傷害，進而重新贏得團隊。

我們應該學會寬容大度，只有這樣才能做成大事。

讀《哈佛家訓》有感作文3

人生，都是寶貴而具有價值的，每個人的人生都是與衆不同的，同時也是具有他人不可模仿的獨特性。我們不需要刻意去效仿別人，因爲自己本身就是獨特的，按照自己的個性踏踏實實、認認真真地過日子，那就是最幸福的。

從前有個國王微服出訪，在一個街旁遇見一位買燒烤的老人，便問他，在這個國家裏誰是最幸福的人。老人說是國王，國王又問他爲什麼。老人說作爲一國之君，有着百官差遣，平民愛戴，過着衣來伸手、飯來張口的生活很是幸福。國王卻不這麼認爲，於是他就把老頭請到皇宮，灌醉他，讓他當一次國王，一天下來，老頭腰痠背痛，疲憊不堪，心裏又說不出的苦。幾天後，再次看見國王，便主動說，其實當國王也不是很幸福。相比之下，還是買燒烤好些，簡單且快樂。

簡單的快樂，要比複雜來得更充實，其實每個人都是獨立的自我，就像老人所感受到的，不是國王就一定很幸福，也不是很有錢的人會很幸福。曾經有個人問過這樣一個問題，如果拿你的幸福、健康、快樂，去換金錢、名利、權力，你會願意嗎？每個人看到這道問題的第一反應是不會，但是又有幾個人做到了，不被金錢權所誘惑？你一旦被生活所擠壓，你曾說的就不算什麼了，別告訴我你看到這些不會心動，那是假的，你只是給自己找了的藉口掩飾過去。

有的人認爲轟轟烈烈的生活纔是幸福的，追求完美、追求時尚、追金錢和權力。那麼在你要靠近這些你想要的，你也想想你會失去什麼，你的快樂、你的個性、你的獨特，都去哪了？你自認爲這就是你想要的“幸福”其實當你發現，一切都晚了，相必那時候的你也一定老了。

上帝給人間所以的動物２５年的壽命，那些動物問上帝在這些年裏，自己將怎樣度過，上帝告訴它們，動物們覺得自己過得不幸，很辛苦，人覺得自己是最幸運的，於是把它們不要的時間都給了自己，因爲這樣就可以長壽了。於是乎，人的一輩子是這麼過的：開始，有父母供吃供穿，自己只需要學習其餘不用操心；後來，有了家庭，自己就像牛一樣勤奮工作整天辛苦操勞，爲的是以後家人有更好的生活；再後來，有了子孫，退休看孩子，享受天倫之樂；最後的'日子裏，人們漸漸老去，子孫也大了，開始晚年的生活，最終年老體衰，走向死亡。

我們在哀嘆生命不幸的同時，也應該更加珍惜平凡的生活。正因爲這些平凡，才組成了多彩的一生。我們在等待希望的瞬間，也可以享受那份美麗與寧靜。所有的日出日落、寒來暑往沒有什麼區別，一切的喜怒哀樂、酸甜苦辣竟然相同。

幸福和“愛”連接在一起，“擁有”不能讓人真正地幸福，“給予”纔會讓人真正地幸福。明天太陽還是會出升，地球依舊在轉，或許平淡的幸福能讓人更快樂。

讀《哈佛家訓》有感作文4

《哈佛家訓二》讓人想到哈佛大學。是，它就是來自一位哈佛博士的家教課本。哈佛大學是全世界鼎鼎有名的一所大學，我也夢想走進這所名校。這所大學爲什麼這麼舉世瞻目？因爲它先後培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，裏面有數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續生產深遠的影響。哈佛靠什麼打造了這些巨人？他們的教育中有什麼深藏未露的祕密？

在寒假，我讀了《哈佛家訓二》這本書，其中有一篇讓我最難忘《從哈倫德到肯德基》。哈倫德是肯德基的開創者，是一位開創事業欣欣向榮的一位人，他不是第一次成功，而是經歷了許多的風雨，持之以恆的毅力，讓他在88歲高齡時成功了。

在5歲時，他的父親就去世了，14歲就輟學。然後在農場幹雜貨，但並不開心。他當過電車售票活，也很不成功。在16歲時參了軍，軍旅生活讓他痛恨無比，服役期滿了後，就去了阿拉巴馬州，開鐵匠鋪，不久就倒閉了，然後在鐵路公司當了機車司爐工，娶了妻子，在得知他妻子懷孕當天，他就被解僱了，他的妻子趁他去找工作時，把所有的財產都帶走了。哈倫德沒有放棄，他又賣保險，賣輪胎，經營一條渡船，開加油站，結果都失敗了。哈倫德又做過很多事情，結果都半途而廢。

眼看一輩子就要過去了，但哈倫德一無所有，到了退休時，郵遞員送給他第一份社會保險，他拿着這105美元的支票，開了一家快餐店，當時他65歲，到了88歲的高齡時，他終於大獲成功，那家快餐店就是人人知曉的肯德基。

哈倫德跟我們大多數人一樣，不甘於到退休的時候還一事無成；但哈倫德有跟我們大多數人不一樣，一次次的挫敗，再加上65歲的年紀並沒有成功，他沒有放棄繼續努力的理由。

產生一個新念頭，就會產生一個新希望，在人生的舞臺上，擊球的機會是自己給的，打不打取決於你的行動，而不是你的年齡。

當失敗打不倒我們的時候，失敗就變成了成功。

讀《哈佛家訓》有感作文5

如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那麼我們就不會害怕困難，就不會在遇到挫折時，而輕易地放棄。聯想起平常做課後練習時，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個答案來糊弄了事，自己經常是得過且過，自欺欺人。我不由得非常慚愧。

《哈佛家訓》是一本適宜我們任何一個人閱讀的書，它的每一篇故事給我們帶來了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓》時時刻刻地鞭策着我，除了學好書本上的知識，還要加強思想品德上的鍛鍊，成爲全面發展的接班人！

《哈佛家訓》這本書，看了一個故事就讓我永生難忘。它裏面有幾百幾千個哲學故事，在這些中，有一個故事讓我記憶深刻。

讀《哈佛家訓》有感作文6

最近我閱讀了《哈佛家訓》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啓示。

《哈佛家訓》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，通過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啓迪我們對人生進行多角度的思考，引導我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到希望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優良的操行、責任感等品德的修爲對取得成功是多麼的重要！

書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這麼一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認爲要等靈感來了才能寫出優秀作品，所以每天總在等待“情緒來了”。結果自然是可想而知的。後來，他認識到到想要實現目標，必須堅持，鴻篇鉅著是從一頁一頁寫出來的。經過12年的努力，他寫出了經典名著《根》，並榮獲“普利策獎”。

讀《哈佛家訓》有感作文7

最近，我讀了博文主編的《哈佛家訓》，“家訓”顧名思義是教育人的。這本書彙集了哈佛大學300年最頂級的教育理念和哈佛家訓精華，從人生哲理、優秀品質、傑出本領、人性弱點，以及哈佛家訓等多個角度，充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質的東西，並挖掘出成長路上最豐富的成功內涵來爲成功爲社會精英打下堅實的基礎。

其中，我最喜歡的還數《學習到底是爲了什麼》中的《真正要學習的是學習方法》和《能力比知識重要》了，它們讓我頗有感觸。

歌德說過：“真正的學者知道怎樣從已知引出未知，並且逐步接近於大師。要具備終身學習的能力，關鍵就在於必須學習如何學習。”而學習不能死學，要靈活掌握學習方法。

看到這兒，我不禁想起了自己的學習方法。

以前低年級時，我的學習成績在班裏是數一數二的，但隨着年級的增長，我的學習成績一落千丈。而原因就是因爲課本上的好多知識我都是“死”背“死”抄，一單元學過去後就基本忘了。等考試了，救災去看去背，可最後，一個也沒記住。考試只能考幾十分。現在想起來，我就慚愧。而讀了這篇後，我學習上開始注意學習方法的改進，不“死”背“死”抄，而是抓重點要點，從理解入手……現在成績也一點一點地上去了。我爲此很高興。

在《能力比知識重要》中說，在掌握學習方法，獲得知識的基礎上，要有更好的生存能力。生存下來，才能更好地獲取知識。書中還舉了個很明顯的事例。

一名大學教授在乘船時間船伕會不會數學。船伕說不會。教授搖了搖頭，他認爲船伕失去了了人生的2/6。而當快要下雨時，船伕問教授會不會游泳，教授也說不會。船伕搖了搖頭，因爲教授將失去全部的人生。是啊，沒有能力，有知識有什麼用呢？到明白過來，那就一切都晚了。

《哈佛家訓》這本書告訴了我許多道理：生命的價值、時間的寶貴、學習的原因、人生的價值……而這些都往往是被我們忽略了，所以我們更應該吧這些錯誤找出來並去改正它。