中學生讀《魯濱遜漂流記》有感大綱

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感1

暑假中，最有趣的就是讀書了。這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，書名叫做《魯濱遜漂流記》。

這本書記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個荒無人煙的孤島上。他的心中充滿了無助及孤獨，不知道該如何在這個孤島上生活下去，但是他卻又不斷地安慰自己，憑着自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……

當我翻開《魯濱孫飄流記》最後一頁時，讀完這個情節曲折起伏的故事時，我想我真的被他震撼了，那是一種心靈上的震撼。他多麼頑強！如果是我，又會怎麼？我會憑着勇氣生活下去嗎？不，恐怕我只會自暴自棄；我會當獨自一人置身於荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會向他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因爲我沒有勇氣。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。

在生活中我是一個愛撒嬌，而且過着“衣來伸手，飯來張口。”的日子。讀完了這本書，我認識到了自己的壞習慣。沒有人的命運石一帆風順的，都有碰到突如其來的災難的時候。如果有一天，我也碰到了這種變得無依無靠的災難，那我現在不正應該是變得更勇敢、堅強、有自信的時候嗎？所以我還給自己制定幾個計劃：

1、要獨立——自己完成作業，不能依靠他人的幫助。

2、要自信——上臺大大方方，挺胸擡頭，不膽怯。

3、要堅強——摔倒了不哭，小病不要讓家長操心。

4、要勇敢——面對困難不退縮，勇敢面對。

5、要熱心——同學有困難要積極幫助，不能置之不理。

6、要善良——不能起不好的念頭，對待他人要真心。

這本書使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感2

當我鄭重地合上最後一頁，合上這一本被譽爲“英國小說之父”的丹尼爾·笛福59歲高齡時寫的著名的小說——《魯濱遜漂流記》。當我讀完這本跌宕起伏的小說時，我不禁熱淚盈眶，小說的主人公——魯濱遜·克魯索在荒無人煙的小島上生活了28年啊！28年！多麼驚人的一個數字啊！這28年中，別人都可以舒舒服服的生活，而他卻要自己一個人孤獨的在小島上忙碌着，得不到別人的安慰，也得不到別人的幫助，如果要是我的話，我有可能連1小時也呆不下去啊！何況他還用自己的雙手製造出有用的工具，自己維持生活用品，食品的來源。我和他相比，我是那麼的懦弱，不敢再困難面前戰勝自我，挑戰自我，超越自我。而可見他是有多麼的堅強啊！

這篇文章主要講了魯濱遜在乘船時，船不幸觸碰了暗礁。船上的水手和乘客全部落難，唯有魯濱遜倖存了下來，被海浪捲到了岸邊，他克服了自己恐懼和悲觀的心理後，他鼓起了勇氣，鎮定自若的應對困難，並且想方設法的應付突如其來的困難，他在困難面前用樂觀的態度來改變自己的處境，勇敢地面對困難，到了這個荒無人煙的小島上後，他用沉船桅杆做了個木筏，一次又一次的把船上的食物，生活用品，衣服，火藥等都運到小島上，並在他自己認爲最好的一個地方搭起了帳篷住了下來。他在孤島上建起了自己的家和別墅，擁有了自己的糧庫，倉庫。用自己的雙手和智慧，用槍和簡單的工具過起了孤島生活。他在後來用發現的麥粒播種下去，漸漸地有了自己的種植園。他設下陷阱捕捉來的山羊，經過馴養，有了自己的牧場。並且，他又做了只木船，歷盡了危險到了島的對岸，還發現了一些食物等，還養起了寵物。

在一次與一個野人躲避追殺時的他救下了這個野人，給他取名爲“星期五”，他成爲了魯濱遜忠誠的僕人，他知恩圖報，忠心耿耿，性格開朗，又嫉惡如仇，同時也很有學習天賦，很快就融入了魯濱遜的生活。魯濱遜曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手。”而我卻相反，我經常在遇到困難時就退縮，有一次，老師讓嘗試一下做菜，於是我也沒有準備就去做，可做到一半時，就做不下去了，我身邊也沒人去幫助我，把我弄得焦頭爛額，我灰心了，於是。扔下東西就不管了，也沒有再做下去。我經常知難而退，沒有恆心，看了魯濱遜的遭遇，我覺得我自己生活中的小困難都不算什麼，要樂觀的面對困難，什麼困難都會解決。這個故事讓我讀到生存的道理。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感3

這部小說是笛福受當時一個真的故事的啓發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長產生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事蹟。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。

正像笛福說的那樣，魯濱遜是一個勇於行動，勇於追求，不畏艱險的人。是一個開闢新天地的創造者。好多人都只想滿足於現時的狀況，最好是風平浪靜的日常生活。而他們卻不瞭解沒有經大的風大浪的人是經但是任何打擊和挑戰的。有部分人雖經過了一番考驗得到了自我想要的東西，可萬一東西流失了，他們就再也振作不起來了。因爲他們怕再一次爲碰到難解決的異常而大費周折。《誰動了我的奶酪》裏的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪後，並沒有任何猶豫，立即穿上鞋子去開始自我新的尋找，。那樣，他們的心態和心境才呈現更平靜和從容因爲他們懂得去追求，因此他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒有離開家，而是按照他父親的要求做事、日常，那麼他的人生肯定沒有那麼出色。在他的眼中就只會有金錢，還有過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自我的雙手去製造東西，去捍衛自我的家園。但他按照自己的意願去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自我的意願去奮鬥；他勇於和大自然鬥爭：在經大的浪後也沒被沉沒，在荒島上用自我的雙手開闢出屬於自我的家園；他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拼命去救他，就1個素不相識的人；他勇於去追求：追求自我想要的事物，自我想過的日常，歷程大自然的挑戰和重重磨難。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感4

暑假，我讀了【魯濱遜漂流記】這本書後，深有感觸。

故事主人公魯濱遜是一個熱愛航海的人，一次在去非洲航海的途中遇到風暴，隻身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活，他憑着堅韌的意志與不懈的努力在島上頑強生存了整整二十八年。他執着。他勇敢。他智慧，他的衆多優秀品質使我心生敬佩。

我佩服他的執着。出生在上等家庭的他，完全可以一生都過着舒適愉快。幸福安逸的生活，但是因爲魯濱遜從小就有着一個可以到世界各地去航海冒險的偉大夢想。父母與友人們的百般阻擾，無數次的懇求與規勸，依然還是沒有讓魯濱遜放棄航海這個念頭。他用盡了各種方法可以使自己航海，一次。兩次。三次……航海讓魯濱遜收穫到了幸福。喜悅與滿足。雖然在海上，時不時都會遇到險惡的風浪，但是魯濱遜靠自己的努力，一一克服了這些困難，甚至依然執着要去航海，他的這種執着，你們難道不會心生敬佩嗎？

我佩服他的勇敢。在那次去非洲航海遇到風暴，隻身漂流到一個荒島上後，他首先先克服了初次來到荒島上的恐懼與陌生。給自己創造了一個良好的生存環境，打造了屬於自己的小王國。當野人入侵時，魯濱遜會毫不猶豫勇敢地拿起大刀和槍殺死了他，還救出了一個俘虜，並給他起名爲“星期五”，魯濱遜把“星期五”培養成了一個忠實的奴僕。還帶着“星期五”在島上辛勤勞作，自己建造了船隻來返回故鄉。他的這種勇敢、這種勤勞、你們難道不會心生敬佩嗎？

我還佩服他的智慧。當魯濱遜隻身漂流到荒島上時，他用他的智慧把破碎木船上的所有有作用的東西都運到了荒島，於是，他做了一個木筏，把東西放到上面運到島上。爲了可以長期生存，魯濱遜建造房屋，外出打獵，飼養山羊，還種植了一些穀物供他食用。他還用他的智慧克服了這島上發生的狂風暴雨及地震。慢慢地，他開始適應這裏的生活。你說，如果他沒有在船上遇到風暴時保持冷靜地游到荒島上，如果他沒有想辦法把船上的食物等運到島上，那他可以生存下來嗎？他的這種智慧你們難道不會心生敬佩嗎？

讀了【魯濱遜漂流記】這本書，使我有所感悟，深有感觸。我想到，萬一只身漂流到荒島上的人是我呢？說不定我能不能漂到島上還是個問題，如果幸好可以漂到島上，那我會不會想到去木船上運東西回來了讓自己生存嗎？我會不會想到如何搭建一個屋子讓自己住宿呢？當地震了、下雨了，我會不會想到如何保護自己，採取措施呢？如果食物沒有了，我會不會想到去山上打獵爲生呢？那野人入侵了，我會不會去拿槍殺了他們呢？我根本不會顧慮到這些事情。因爲我們現在過的生活是飯來張口，衣來伸手的日子。父母過於溺愛了我們，捧在手心怕飛了，含在嘴裏又怕化了，因爲我們都是泡在蜜罐里長大的孩子，不會獨立，離開了家人就無法生存了，所以我們要像魯濱遜學習，學會獨立。

爸爸媽媽，請張開你們那箍緊的雙臂吧！請讓你們的孩子去接受磨鍊吧！因爲只有學會了獨立，長大後才能去獨闖一片新的天地！

看了這本書後，從此‘’人多不足以依賴，要生存只有靠自己“這句名言成爲了我的座右銘，時時刻刻警示自己。

【魯濱遜漂流記】——一本給人以啓迪的書。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感5

書是一盞明燈，使在黑暗中的人找到光明的方向。我懷着激動的心情讀完了《魯濱孫漂流記》這本書，它給我帶來了一種心靈上的震撼。

主人公魯濱遜是一個喜歡冒險和航海的英國貴族，他極其厭惡庸庸碌碌的生活。在一次出海的途中，不幸遇到了風暴海嘯，船上的水手，乘客除了魯濱遜外全部無一倖免。海浪把他捲上了一座孤島。克服了最初的悲觀後，他憑藉着自己的毅力與大自然展開了英勇絕倫的角鬥。它不僅自己在島上種植大麥和稻穀，還自制了生活的工具，保證了自己生活的所需。他還用雙手和智慧證實了一個生命的奇蹟，最後他還想出辦法回到了闊別已久的故鄉。

讀着文章讓我感受到困難對弱者來說像萬丈深淵萬劫不復，而在強者眼中，它只是一塊的墊腳石，它將會成就強着的未來。讀着想着讓我陷入了深深的反思之中，假如我是魯濱遜，遇到海難時，我會有活下去的勇氣嗎？流落到無人荒島後，我會積極與大自然抗爭，用智慧克服一切困難，學會自給自足嗎？得知島上有食人族後，我敢與他們勇敢搏鬥，用知識戰勝他們，並救出土人“星期五”嗎？假……，着無數個假如突然讓我感到了一絲羞愧。

是的`，在面對一切不可預料的困難的時候，我知道自己缺乏一種勇氣與力量戰勝困難。在我們這個無憂的年代，大多數的孩子們過着一種小皇帝般的生活，吃的、穿的應有盡有，什麼時候也不會缺乏富裕的物質生活。各種科技產品如：平板電腦，手機……對於孩子來說已經不是什麼新鮮的事兒。父母都把我們視爲掌上明珠看待，我們得到了一種美滿的養尊處優的生活，卻失去了面對困難的勇氣與毅力。

不但是孩子，在社會上也不難看到如此的人羣。如一些露宿者，一面在哭訴自己的生活如何的悲慘，一邊又在酗酒，打牌，賭博。其實他們都很年輕，完全有能力改變這種生活，去開始另一種全新的人生。但他們卻不願改變現狀，寧願過着這麼一種終日無所事事，慵懶的生活。他們身上缺乏一種拼勁和對美好生活執着追求的信念。

其實，在我們的學習生活中也是如此，我們也應該像魯濱遜一樣有一種不懈努力的精神。天底下沒有克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切困難都會迎刃而解。

讀完這本書，我明白到人生就如坑坑窪窪的道路，總會遇到不同的困難與艱辛，但只要勇敢的跨越這些障礙，前方一定是光明的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從這一刻開始，讓我們一起去勇敢面對生活吧！

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感6

《魯濱遜漂流記》這本書記敘了一個了不起的冒險人物。他從小便有出海遠行的夢想。後來他有幸成爲了一名海員，但在一天晚上，海面開始興風作浪，在這樣危機的情況下，船長將他撇在了一個孤島，而自己卻逃命去了。我瞭解了魯濱孫之後的經歷，我不禁體會到了堅持，樂觀,毅力的重要。“堅持”從我們口中不知出現了多少次，可我們真正的堅持過嗎？沒有。可對於魯濱孫來說，堅持讓他解決了一切困難，當他來到孤島上，他沒有食物，沒有任何生活用品，而他卻堅持在荒無一人的島上尋求一線希望。魯濱遜是一個勇於挑戰，勇敢戰勝困難的人，是一個爲了夢想而努力拼搏的人，是一個精明能幹，可以在孤島上生活二十八年的勇敢者。這一切的一切，都說明只要一個人堅強，努力，就能闖出一片屬於自己的天地。

魯濱遜在小島上曾經也放棄過，害怕過，但他始終沒有屈服於命運，還是憑着他自己的聰明才智頑強地生存了下來。堅持，樂觀，毅力都是我們勝利的起點。堅持能帶給我們信念，樂觀能帶給我們自信，毅力能帶給我們動力。堅持，樂觀，毅力屬於我們每一個人，只要我們頑強地面對每一件事，堅持不懈，勇於面對命運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是勝利者。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感7

當一個人，戰勝了憤怒的海洋，從可怕的海難中脫險時，他卻發現自己被長久地留住了人類以外的世界裏，但被他卻尋找了另一條路。那個人就是魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》這本書講到英國青年魯濱遜不安於中產階級的安定平庸生活，屢屢出海經商，商船遭遇風暴隻身被拋在荒島數十年。他靠着一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養牲畜，還從野蠻人的刀下救下了一個土人，取名“星期五”，收爲自己的奴隸--他用了28年的時間，把荒島建設成爲一個世外桃源，最後又奇蹟般的回到歐洲，成爲鉅富……本書在荒誕不經的故事中，表現了不屈的生存意志和強烈的進取精神。

魯濱遜在荒島28年的艱辛時光，都是在一個荒島生活，但他從沒放棄過回家的信念，一等就是二十幾年。

就像餐館裏常見的玩笑話：“上飯這麼慢，是不是稻米還沒熟啊！”魯濱遜爲了吃上一口麪包，不僅要等麥子熟，還得先犁地，在犁地之前還要先製作鏟子和耙，有了糧食後還要做儲存的泥罐子！啊！太不可思議了！就簡單的幾個用具，就花了三年的時間。這就是堅持。

由魯濱遜得故事，我想到了我們這一代的學生，我們都是一代張口要飯，伸手要錢的學生，老師讓我們多做幾道題目，都會覺得很煩。在出門時，讓我們拿一袋輕的東西，都會覺得很重很重，比起魯濱遜，我們的生活能力很低很低。

魯濱遜的故事讓我懂得珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運，敢於面對困難和挫折，要具有堅強的意志品質和勤勉實幹愛勞動的良好習慣。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感8

魯濱遜漂流記是一篇記錄一個人物魯濱遜的航海故事，最主要講了他在孤島上如何能生存十五年，又是如何逃出來的故事。

魯賓遜是一個不聽父母勸告一心只想着出去冒險的人，小時候是，長大也是，及時遇到了危險和挫折也堅持自己的理想，在作者笛福的筆下樂觀向上，及時他身臨絕境，面對死亡和麪對孤獨，他依然樂觀的對待每一天，認真做好每一件事情。這讓我想到了自己面對錯事不於承認，更不會去克服，這讓我感到無比的慚愧，魯濱遜這位小夥子在一次出海時遇難了，他漂流到了一個荒無人煙的小島上，幸運的是他的海邊有一隻破船裏面有許多的食物與工具，他依靠這些工具生活着，逐漸創造了一個屬於自己的王國，而他的臣民卻只有一隻狗和一隻貓。他的生活從難以生存到了生活富足。但是直到那一天的到來。

那一天他正打算去打獵，但是意外的事情發生了，他發現了一個腳印比他的腳大很多的腳印這說明在這個無人島上，除了他以外還有另外一個人或者另外的一羣人，這些人在他來之前就以經在這個島上了，他驚慌失措，在惶恐中度過了兩年，但是過了倆年他發現並沒有其他人，他又跑到當時發現腳印的那個地方，發現腳印旁又多了一羣腳印還多了一羣白骨，這使他更加的惶恐，他一口氣跑回了自己的家中，有一次他看到了這羣吃人的不速之客，他並無畏懼，並拯救了一個野人，教會了他說話，並取名星期五，星期五說他發現過船隻，但是船沉了，並無活口。

直到有一天星期五有發現了一隻船，但是船長被綁架了，星期五和魯濱遜拯救了船長，奪回了船隻，回到了自己的祖國。

魯濱遜敢於面對生活，機智勇敢並且充滿智慧，可以讓自己從死亡中活過來，如果我是魯濱遜我能不能生存下去呢？是啊！生存還是死亡這是個問題！

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感9

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾。笛福的作品，故事的主人公大家一看書的名字就一定能猜到是魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》講述的是酷愛航海的魯濱遜在一次航海過程中遭遇海難，獨自一人在與世隔絕的孤島上不畏艱難，自力更生，在惡劣的生活環境中頑強生活的動人故事。

小說中一章章精彩的內容深深地吸引與打動了我。如魯濱遜獨自逃生到海島上時，面對着無食物的困境，他積極開動腦筋，他將從遇難的大船上收集到的稻米做種子，在海島上開墾農田，收穫了更多的糧食。並仔細觀察海島天氣，發現了種糧食的季節規律。學會了做陶瓷，用來貯存糧食。同時馴養野羊，使自已的食物豐富起來，在島上過起了安居樂業的生活。

隨後在孤島上生活的魯濱遜還發生了一些驚險的故事，勇救星期五免被野人吃掉，之後教星期五說話，幹活、讓星期五有宗教信仰，於是他倆成了親密無間的好朋友，星期五這個名字就是魯濱遜爲紀念他倆的相遇而起的。我想：魯濱遜真有才華，能取出這麼有意義名字，這樣名字裏包含着多少深深的友情。

故事的最後一次偶然迎機遇，魯濱遜通過自己的努力重新回到自己的家園，雖然他的父母都已去世，自己經歷了很多苦難，但是魯濱遜卻沒有因此放棄再次航海探險，他又再一次地踏上了航海之旅。

讀完了這篇小說後，我合上書本，閉上眼睛，靜靜地想想了很久很久。故事的主人公魯濱遜是一位多麼了不起的人啊！一個人要在一個與世隔絕的孤島上生活，這需要多麼巨大的勇氣與智慧。他不畏艱險，排除萬難，自力更生，勇於面對困難，積極開動腦筋的精神深深地打動我。我要向他學習在今後的學習與生活中，面對困難，不害怕。面對困難，不退縮。面對困難，勇於拼搏。信心百倍地接美好的明天。

中學生讀《魯濱遜漂流記》有感10

阿斯圖利亞斯在他的着作《玉米人》中說過：“只有那些勇敢鎮定的人才能熬過黑暗，迎來光明。”魯濱遜是笛福筆下的一位勇敢，堅強，樂觀積極的人物，在學這篇課文前，我大致的看了這部小說，裏面有許多我們應該學習的品質。

魯濱遜出海的時候，遇到很大的暴風雨，出海的船被掀翻了，船上的夥伴都被大海無情的吞噬，而他卻被風浪推到了一個荒蕪人煙的地方，用頑強的毅力和智慧，克服重重困難，改變生活，獨自一人在孤島上生活了二十八年。

一個不屈服命運的人；一個善於調整心態，熱愛生命的人；一個不怕孤單，以苦爲樂的人；多麼堅強，偉大啊！是什麼意志讓他堅強起來的啊！這種堅強不屈的精神，非常可貴，值得我們學習。

“在最不幸的環境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以慰問的事情”這句話，是魯濱遜在最不幸的時候得到的一個教訓，其實，在最不幸的時候，我們要想好處，不能只想壞處，想到壞處，會更加使人失去信心，失去生存的希望。

我曾經在書刊上看到一篇文章，一個14歲的女孩子被小刀割傷，結果，跑到陽臺上去大喊大叫，那時她的爸爸媽媽都出去了，鄰居們看見了，也不幫她，只是要頭走了。14歲了，應該是讀初中了，可是，只是被小刀割傷了手指，就開始哭。也不懂得自己包紮一下，我看了，都感到羞恥，如果一個人遇到困難，只是盲目的哭，這樣有什麼用呢？要像魯濱遜一樣，鎮定自己，找到方法。而且，魯濱遜一個人被吹到孤島上，也沒傷心啊！也是自己想辦法生存，僅僅只是割破了手指，難道都不能自己想辦法嗎？

《魯濱遜漂流記》讓我懂得了學會生存的道理，讓我知道了不管做什麼事都要靠自己的智慧去做纔會成功！