讀草房子有感範文大綱

讀草房子有感範文1

陸鷹是個長着光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿無助與孤單．被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望着波光粼粼的湖水發呆｀流淚．但是，他卻憑着自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單｀尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解紙月是個內向｀善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．爲了不讓奶奶爲自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認爲內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．

初次看到細馬這個名字我還以爲是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴纔有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成爲了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩．

讀草房子有感範文2

我喜歡讀書，自己也有許多好看的書。但最讓我愛不釋手、感受最深的就是曹文軒老師寫的《草房子》這本書！

《草房子》是一部長篇小說，主人公桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子。故事的梗概大致是這樣的：在六年的小學生活中，主人公桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。蔣一輪老師與白雀之間那毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘與優雅；殘疾男孩細馬對尊嚴的執着堅守；垂暮老人秦大奶奶在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時，他的老師溫幼菊那發自內心的鼓勵……這一切一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的純真世界裏。可以這樣說，六年的小學生活是他接受人生啓蒙教育的精彩的六年！

文中的秦大奶奶給我留下了深刻的印象：她爲了救一個落入水中的小女孩，竟不顧自己的安危跳入水中，這是何等偉大的精神呀！我們不正是應該學習秦大奶奶那種捨己爲人的感人的精神嗎？

最使我感動的要算是《紅門》這一章了。這一章主要是講杜小康怎樣面對困難的。他家住在油麻地的一間“紅門”裏，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富，可是他並沒有浪費錢財，而是省吃儉用。可就在他的爸爸拿了自家所有的錢去購買一批貨準備繼續經商的時候，船在路上遭遇風雨不幸翻了，他們家破產了，杜小康被迫輟學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，他沒有一絲卑微的神色，學會了自立自強，儘自己最大的力量，掙錢減輕家裏的負擔。在杜小康的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，儘自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福！

不僅僅是杜小康，桑桑、禿鶴和紙月，都是我學習的好榜樣。桑桑讓我懂得了每個人都有優點，只有你親切地與別人說話，不嘲笑別人，別人纔會對你好；禿鶴是個禿子，但他並不隱瞞，禿子就是禿子，不必隱瞞什麼。即使在老師們、同學們都不理睬，出他洋相，使他難堪時，他也毫不介意。在演戲的時候，有一個角色需要禿子來演，而這部戲的關鍵也再於這個禿子，可是這個禿子的扮演者不願剃禿，戲只好被擱了下來。禿鶴聽到這個消息後，爲了學校的榮譽，毛遂自薦，並當上了主角，之後他刻苦訓練，全身心投入。由於他的出色表演，結果學校獲得了第一名。我十分佩服禿鶴這種不計個人得失的生活態度和不屈不撓的拼搏精神；紙月讓我懂得了做人要謙虛，只有這樣才能進步，別人才願意跟你溝通……

讀了這本書，使我懂得了許多的道理；讀了這本書，使我學到了這世界上最美好的東西；讀了這本書，使我對生活更加充滿信心！

讀草房子有感範文3

《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起一直埋藏在我們心裏的童話。當我們走近曹文軒伯伯爲我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息瀰漫。作者以優美的文筆，寫了離我們即將遠去的小學生活，這種看似平常則不簡單的生活，我麼的時代未必經歷過，但無疑我們都能悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的稚拙可愛的孩子們，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不行少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅定，等等，在這所其實並不大的草房子裏撲朔迷離的上演，給人震撼心魄之感，有時甚至催人淚下。

曹文軒伯伯筆下的可愛的孩子們，被曹文軒伯伯把人物性格表現的活靈活現。有：聰明機智的桑桑；溫柔卻膽小的紙月；因爲是禿頭而被別人恥笑卻十分在乎的陸鶴；還有桑桑那天正可愛的妹妹……他們用自己天真爛漫和他們共有的美好童年，有時催人淚下，有時卻也帶給我們歡笑，油麻地孩子們的童年，也逐漸成爲我們最嚮往的童年了。爲什麼說是令我們最嚮往的童年呢？那時以爲我們時時刻刻都被校規和家長的要求拘束着。比如說：”有的家長在孩子曼五天學習後放假，本來盼着週六週日好好放鬆一下，而家長卻把週六週日安排的滿滿的，學習上的壓力就這樣一點沒緩解，卻又加重壓得我們透不過氣來，而油麻地小學的孩子就因爲長時間接觸大自然而寫的一篇好作文。這樣玩和學習都不耽擱，你難道覺得這不是令人嚮往嗎？

說到敬佩，追讓我敬佩的就是秦奶奶了。她的家蜷縮在油麻地小學的角落，是油麻地小學的污點，學校和政府花了幾十年的時間也沒能將她趕出學校，在油麻地人人眼裏她就是個可惡的老婆子，上課時將他養的鴨子雞趕進教室，鬧得教室雞犬不寧。但就在她救了落水的喬喬後，她卻差點溺水身亡，在油麻地人細心照料下，半年後秦奶奶可以下牀走路了。因此，她發生了翻天覆地的變化，主動辦出學校，用柺杖趕走進入學校的雞鴨，下雨時教室忘記關窗戶，她就用柺杖管她夠不到的窗戶。我和奇怪，秦奶奶是怎樣發生了這樣翻天覆地的變化的，也許是油麻地人的善良感化了她使她感恩吧。但沒過多久秦奶奶就成爲了油麻地人心裏傷痛的回憶了。因爲親奶奶去世了她不是病死的，而是溺水身亡的，而只是爲了了一個南瓜而失足溺水的。安葬那天，桑喬校長將艾鋪在棺材裏，但按照當地習俗，在老人死後在老人的棺材裏放一撮兒孫的頭髮，但秦奶奶沒有兒孫，桑喬校長便在桑桑頭上剪了一撮頭髮放在秦奶奶的棺材裏。雖然秦奶奶走了，但她卻爲她的生命的最後畫上了一個完美的句號。

現在你們知道我最敬佩的人是誰了吧？

這本書讓我收穫不小，它讓我學會了分享、無私等許多事情，也給了我很多啓發：苦難來臨，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，使我更加珍惜現在的生活。在閱讀之餘，爲了逝去的曾經，爲了堅韌的成長歲月，我們大家一起共勉！

讀草房子有感範文4

閱讀了文學小說家曹文軒寫的《草房子》這本書後，我深有感觸。這本書通過桑桑在病重之時的經歷，告訴了我們一種面對挫折的人生態度——樂觀向上、不屈不撓。

“一切都會好起來的。”是桑桑在得知自己的生命有限之時所說。是啊，人生難免會有挫折有困難。一個人，會有最光明的時刻，也會有低谷期，而爲了爬起來，我們就必須去坦然、樂觀地接受一些不好的.事。因爲，挫折之後的雄風往往會比以往會更加長久、穩固。

因此，我們必須要在風雨中放開懷抱，正視命運，承受失敗，重振旗鼓。也只有這樣，生命纔會擁有樂趣，擁有活力與蓬勃的生機。只有這樣，你纔會過上有意義的活法，你纔會變得堅強，變得獨立，變得勇敢。

以前的我，對每次的成績都很看重，生怕被嘲笑，生怕失敗。過了一段時間，在多次的小測試下，我變了，變得樂觀、不屈服了。因爲我知道，一次的失敗不代表一生的失敗，只有在失敗中傲然挺立，擡起頭來努力，纔會逆轉乾坤，再奪雄風。只有帶着笑顏面對，樂觀向上的態度幹活兒，纔會在磨難中茁壯成長。

其實不僅是桑桑，任何一個燦然綻放的生命背後不都有這種堅強樂觀嗎?夏洛蒂三姐妹在貧困的環境下創作出文學著作;霍金即使坐上了輪椅，也依舊頑強地推理黑洞蒸發性;海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但是她卻能夠成就一番大事業;音樂大師貝多芬雙耳毫無聽覺，可是也僅憑對音樂的熱愛創作了聞名世界的協奏曲……

作品對桑桑品質的刻畫，惟妙惟肖，警醒了衆多生命的心靈，而對我來說，樂觀向上、不屈不撓的桑桑也讓我感受到了前所未有的震撼。“一切都會好起來的”將成爲我失敗之時的座右銘，將成爲我一生的座右銘。將激勵着我不斷前進!

優爸點評：小作者的這篇讀後感語言精闢，內容多而不亂，結構安排合理，是一篇相當標準、相當精彩的優秀讀後感。小作者以簡明扼要的語言概括原書的內容，隨後根據桑桑的一句話闡發開去，闡釋直面生命困難的重要意義，文中，小作者也以自己面對成績不佳的情況時由害怕轉向樂觀、堅強的過程，可以說是夾敘夾議。最後，小作者又迴歸說理，以夏洛蒂姐妹、霍金、海倫·凱勒、貝多芬等爲例，充實文章的事例，增強說服力，再次昇華中心。小作者以“一切都會好起來的”貫穿全文，讓文章的主線清晰，很不錯，優爸認爲，小作者可以把這句話用作標題，原標題作爲副標題，這樣中心更突出。

小作者六年級了，優爸也是一直看着小作者從第一篇文章一直到現在，一步步的成長曆歷在目，無論今後是否還有機會在優爸這裏發表文章，優爸都希望小作者能更努力地前行，像文中所寫的那樣，不斷前進吧!別忘了常回優爸這裏看看哦!

讀草房子有感範文5

《草房子》是著名文學家曹文軒在上世紀七八十年代撰寫的一本兒童讀物。書中細馬和杜小康這兩個孩子的故事深深地感動着我。

細馬是一個被領養到油麻地的孩子。他在一個語言不通的世界裏受到了排擠，不能適應。困境中，他逃避。細馬輟學養羊，開始了自己選擇的生活。但是他內心深處還是希望與朋友交流。他用髒話挑釁、打架，以宣泄自己對讀書孩子的嫉妒。雖然他不接受養父母，設想着有一天逃離他們，但當養父母的房子被水淹壞，養父去世，養母接受不了瘋了之後，細馬卻毅然承擔起了照顧養母、支撐起這個家的責任。

而杜小康，身爲全村首富的兒子，過着同齡人所享受不到的舒適奢侈的生活。家境富裕，成績優異，長期擔任班長，是孩子們心目中的偶像。他因父親生意失敗，一夜之間優越感盡失，跟隨着父親來到大蘆蕩放鴨，卻依然失敗。與絕望的父親不同的是，杜小康在那個荒無人煙的世界迅速成長起來，勇敢地擔當起自己應該擔當的責任。

他們是不幸的，又是幸運的。他們在逆境中長大，與命運抗爭。《草房子》讓我明白，童年就是一間滿溢陽光的草房子，裏面充滿着浪漫、溫馨和純真之愛。同時它也教育我們：每個人的童年都不一樣，都充滿了酸甜苦辣，可能有着跟細馬和杜小康一樣的痛苦經歷或家庭變故，是滿腹牢騷抱怨生活，還是微笑勇敢地面對挫折，細馬和杜小康爲我們做出了榜樣。

讀草房子有感範文6

《草房子》這部長篇小說是由曹文軒寫的。讀了這本書後，我明白了許多道理……

其中最讓我感動的一段是第四章艾地。裏面寫到了這段文字：桑桑讀完五年級的那個暑假，這一天，和往常一樣。但在黃昏時分，桑桑嚎啕大哭，告訴這裏的所有人：秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了。讀完了這段文字，我淚流滿面，心中一直有一個疑惑?秦大奶奶爲什麼會死？當我繼續往下讀時，才恍然大悟——原來秦大奶奶的死僅僅是爲了油麻地的一個南瓜！因爲秦大奶奶太老了，她不光沒有撈到水中的南瓜，反而自己被水淹死了！得知奶奶死了，油麻地的人們全體都來爲奶奶守靈！這些有愛心的村民太善良了，生活在這羣人當中我會感到非常的自豪！

在第一章禿鶴這篇文章裏，我覺得最有趣、最讓人捧腹大笑的是：油麻地小學參加體操比賽，禿鶴在進行跳躍動作的時候，突然把帽子卸了下來，露出了他那鋥光發亮的禿頭。逗得大家都哈哈大笑起來！桑喬校長失望的看着油麻地小學亂糟糟的現場，心裏難受到了極點……通過這段場景，我能夠感受到禿鶴當時的心情，他也是害怕帽子不要掉下來，可又忘了這樣會影響整個團隊的秩序！哎！可憐的禿鶴啊！

《草房子》這本書裏每一個故事都會讓人感受到不同的心情，有悲傷的、有難受的、有快樂的、有搞笑的……我很喜歡它。

讀草房子有感範文7

最近我讀了曹文軒的草房子這本書，裏面的內容深深地感動了我，也讓我再次感受到了人生無處無真情的真諦。

在這本書裏，寫了男孩桑桑刻苦銘心、終生難忘的六年小學生活；一個天生禿頂的禿鶴堅守尊嚴；少女紙月的身世之謎；蔣老師和白雀姐的短暫愛情；不幸少年杜小康都給我留下了深刻記憶。

人生無處無真情。在草房子裏，我看到了令人落淚的真情。最讓我難忘的是杜小康，他是一個懂事的孩子。停學後，儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減家裏的負擔。不怕苦、不怕累，在他身上我學到了很多東西，學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，才能使自己的生活更加的幸福。平日裏一有點困難，我就想放棄，看完了草房子，今天我會迎難而上，我會想辦法戰勝它；我也會節約零花錢，不再亂花錢……

讀完這本書，我一直想着油麻地小學，想着桑桑和他的同學們，想着蔣老師、白雀姐、秦大奶奶、杜小康……我也真想到油麻地去看看他們。

讀草房子有感範文8

童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——題記

遠處，一輪夕陽給天際抹上了暈染的金黃，那是一片油麻地，那裏矗立着幾座最原始的草房子，不時傳來孩子們肆意的歡笑聲……

油麻地裏的孩子像油麻地那樣樸實無華，黃黃的臉蛋，黑黑的眼睛，奔跑着的冒出汗珠來的頭髮。桑桑是個天真活潑的男孩，愛搞惡作劇，擁有妒忌心，敢作敢當。它不顧別人如何對他指指畫畫，仍然樂於充當小情報員。細馬是個自由的男孩，喜歡在自己的世界——平原那兒玩耍。在他看來羊羣是他的士兵，田鼠們是他的情報員，老鷹是他的軍師。咦，那個坐在池塘邊的男孩是誰？哦，原來是陸鶴，就是那個禿頭而性情直率的男孩。因爲那顆禿頭，他曾多次與同學發生衝突，但最終，他用自己的行動證明了自己。

讀着油麻地孩子的歡樂，我有些迷茫，我的童年在哪裏？我有過這樣開心的時光嗎？

我思考着，回憶着，擡頭，凝視，抽出那本耀眼的綠色相冊，裏面記錄着我的成長。我看見照片上的我正朝着我微笑着，我開心地放着大風箏，穿着美麗的長裙，戴着鮮豔的蝴蝶結。那是我嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。我也會有那樣的歡樂時光嗎？再往後翻，我的記憶漸漸甦醒。朦朧中，我好像回到了那個下午……“爸爸，爸爸，把線給我，給我……”一個小女孩一邊跑一邊喊，那長長的頭髮，飄舞的小碎花長裙，那不正是我嗎？我握着線軸，在草地上奔跑，長長的線牽引着風箏，風掠過我的耳畔，我的頭髮飛了起來。但我還是歡快地跑着，開心地笑着，嘴裏喊着：“風箏飛高高，飛高高哦，飛到天宮去嘍。”一瞬間，我的形象被定格，永遠地存在了我的記憶中，印在泛黃的相片裏。如今的我，頭上的蝴蝶飛走了，奔跑的腳步放慢了，睡前，再也沒有爸爸媽媽親切的“小寶貝”的稱呼。那個叫做“童年”的美好故事是不是快要迎來最後章節的抒寫？

現在想來，童年對於我來說，像是一個不可思議的童話。時光匆匆流逝，物是人非。翻閱《草房子》，我卻生長出許許多多暖心的記憶來，像油麻地那樣馨香，像草房子那樣燦爛。只是，像所有人都會經歷一樣，童年終於要慢慢退出我的世界……

但，我會記住童年的那份美好，守住心中的那座草房子……

讀草房子有感範文9

這是發生在一個叫油麻地小學的故事。裏面的人物特別多，有：油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、桑喬、白雀，他們和學生就像與朋友一樣相處；油麻地小學的學生，桑桑、紙月、細馬、杜小康，他們開朗、活潑；還有秦大奶奶、邱二爺、邱兒媽等，他們雖然是農民，但很善良、樸實。

我被“艾地”這一章的秦大奶奶的事蹟感人的流淚了。起初爲了建造油麻地小學，當局要求秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活也不肯離開她住了多年的地方，搬走後還天天來騷擾油麻地小學，所以別人都叫她“瘋子”。但後來秦大奶奶爲了救一名油麻地小學的學生，差點丟了性命。最後秦大奶奶因爲救一隻“油麻地小學的南瓜”，奮不顧身地跳下水去，獻出了寶貴的生命。我是多麼欽佩秦大奶奶的精神，在現在道德一次一次經受不住考驗的社會氛圍下，這難道不是我們學習的好榜樣嗎？

文中的陸鶴是一個禿子，所以他整天戴着帽子。桑桑便打起了歪主意，他讓他的同桌把陸鶴的帽子摘下來在教室裏到處扔，把帽子在教室裏到處傳，最後帽子到了阿恕手中，桑桑又讓阿恕放在高高的土窩上，使得陸鶴夠不着，急得哭了起來。這件事讓我深刻領會到：不能去嘲笑、戲弄他人的不足之處，應當尊重他人。

草房子這本書裏的人物和故事描寫得很好，重點扣人心絃，動作神態描寫得淋漓盡致，讓人讀起來回味無窮，使我終身難忘。

讀草房子有感範文10

今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完後我特別感動，心中久久不能平靜。

這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子爲主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。

秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的淒涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。

本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀着人性的光輝;杜小康由於家庭鉅變，從一個優越家庭輪爲一無所有的失學兒童，爲家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因爲是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最後得靠細馬這個頂樑柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的願望，最後還是達成心願。

這個故事中我最佩“禿鶴”，他本爲叫陸鶴，因爲他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭髮並不代表醜啊，他不管別人叫他什麼，他無動於衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不願意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，爲學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。

這一個故事中的每一個人都感動着我，想想現在的生活離故事裏的生活有多遠，現在捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨爲伍，不在和泥土爲伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發達了!

讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神;還要學習杜小康永不後退的精神……

童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。