《小木偶的故事》的讀後感範文大綱

篇一小木偶的故事讀後感

老木匠在小木偶的臉上刻了笑臉，希望小木偶不管遇到什麼事，都保持微笑，冷靜對待。但事實不但沒有像老木匠希望的那樣，而且給小木偶惹來了很多麻煩，讓人不相信它。事實證明：生活不能只有笑，還要擁有各種各樣的表情。

熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，爲什麼呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的禍。小木偶做什麼都笑着，讓人感覺它在撒謊，連難受都沒有哭出來，只有笑。還好，最後小女巫來了，送給了小木偶人類所有的表情，讓小木偶學會了表達自己的感情。可以對人表示同情、支持、反對，表示自己的高興、難受、痛苦、懊惱······讓小木偶可以應對各種場面，表情隨着自己的感受不斷變化。

小紅狐搶小木偶的揹包，熊警官因爲小木偶的表情——笑，輕易相信壞人，對好人做出了懲罰，做出了錯誤的判斷，冤枉了好人，反而讓壞人得逞。老奶奶也看着小木偶的表情——笑，錯怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的內心是怎麼樣的，是好是壞。

老木匠錯了。希望小木偶一直保持微笑，能有一個較好的心理狀態，所以做出了錯誤的`做法，給小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，讓小木偶不能對自己心裏的想法做出正確的表情，讓人瞭解它。不過，老木匠一半是對的，笑的確很重要；但還有一半是錯誤的，生活不能只有笑。

生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀樂，都要一一去體會，領悟世間所有的道理，體會世界中所有的真情。

篇二小木偶的故事讀後感

今天天氣很好，陽光明媚，我在家裏閒着沒事，就拿起語文書，看了起來。

我被課文裏面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。課文的主要內容是，老木匠有一把神奇的刻刀，他用這一把刀做了一個小木偶，這個小木偶有鼻子有眼睛，

能走路，會說話，可是老木匠還是覺得小木偶缺點什麼，他眼睛一轉，就想起來了，哦，原來缺的是笑，他拿起刻刀，給小木偶臉上刻了一副憨厚可愛的笑容。 外面的世界可大了，小木偶就這樣帶着笑容去闖天下了，他遇到了很多事情，他學會了哭，學會了生氣、着急，也會向別人表示同情和關心。

這篇文章使我知道了笑雖然很重要，不過，要是隻會笑那是遠遠不夠的。

篇三小木偶的故事讀後感

讀了《小木偶的故事》我覺得人不能只有笑，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達出自己的感情，更好地和別人交流溝通。

可我不懂爲什麼現在很多人有喜怒哀樂卻要像文中那個只會笑的小木偶一樣每天都在笑。被人罵，笑；別人批評並降職，笑……

他們一出門便戴上面具，那個不真實的面具，讓你看到笑，而看不到面具後他們內心的真實想法。

我們應該做自己的表情，去表達自己的感情，而不是戴着一張讓我們笑的面具。我們要做真實的自己，在被罵時憤怒，在被批評並降職時傷心……

我們是什麼？是人！是一個活生生的人！而那個故事的主人公呢？他是一個木頭人。如果我們是木頭人那沒話好說，我們是人啊！人可以變化表情！

總而言之，一句話，我們不是木頭人，我們內心有喜怒哀樂，我們要活出自己的真性情來！