《自然之謎》的初中讀後感大綱

這幾天，我讀了《自然之謎》這本書，我被這本書裏的一個又一個神奇而迷幻的自然現象所吸引。書裏有自然界的大地之謎，河湖之謎，海洋之謎等。還配有彩色插圖和照片。

看了這本書，我知道雄偉壯觀的喜馬拉雅山是怎樣形成的?大約五千萬年前的一天，陸地和陸地間發生了強烈的大碰撞，碰撞產生的強大擠壓力使海底的地面升起來，越升越高，喜馬拉雅山就這樣誕生了。於是我明白了大自然的山，河都不是與生俱來的，它們都有一定的演變過程和科學家們的研究發現。

還有河湖之謎裏神奇的瑪瑙湖之謎中講到曾在這個湖裏發現過世界上最獨特的瑪瑙雛雞，從表面上看它似乎就是一個石頭，然而科學家用激光照射石頭裏面時，發現石頭裏竟然有一隻化石小雞，鼻子，嘴巴，眼睛都看得清清楚楚，真是讓人驚歎!據有關專家鑑定，這塊玉石價值達1.3億元。看到這裏我不禁讚歎自然界的奇妙，正是有了科學家的偉大發現，才使這寶物得以重見天日!

讀了這本書感嘆自然神奇的同時，又覺得自己需要學習的還有很多。大自然的更多奇妙等着我們去發現呢!所以我要好好學習長大了可以發現更多的奧祕。

神祕的事物往往吸引孩子們的眼球，他們的起因，他們的奧祕，好奇的孩子都要打破沙鍋問到底。但隨着科技的發展，神祕的事物已慢慢遠離我們，即使有，也成爲科學家的任務，早和我們沒啥關係了。神祕最終以被解密或繼續神祕，兩種不同的方式，決定其滅亡還是繼續生存。我們最喜歡直接知道結果了，通過閱讀是最簡單的方法，而另一種是參與探究並知道了結果，或不知道結果，其實結果對我們已不重要，路上的風景與一路的經歷成爲最大的收穫。

幾百年年前的大自然一定是非常的美麗，世界萬物一定在對你微笑，花兒搖動着她的花瓣，像那美麗的舞蹈者;蒲公英在自由飛翔，並落到另一個地方，她想當一回勇敢的傘兵;蘋果樹上的蘋果一定又紅又大，她想成爲世界上的“環球小姐”!那時候的人都無知的.可愛。

在人人都知道地球是圓的情況下，而作者卻要執着地去尋找世界的邊緣，孩子的好奇心是無人能擋，即使被誤解，甚至被打被罵，他還要堅持自己的思想。勇敢向前衝!無人能敵!!!

文中我還感受到人與自然的關係，是密切的，親近的，自然好像時時在和你對話，如顧城的《遠和近》詩中“你看我時很遠，你看雲時很近”。我雖然未能真正的理解其含義，但隱約覺得在說人與自然的關係是密切的，太陽月亮就像自己父母，花草樹木就是我們兄弟姊妹。

我們應該把自己的好奇心，童心繼續保留。讓我們去觸摸大自然，這樣或許可以發現許多奇妙的東西。你相信不?