生命生命讀後感範文大綱

當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的生命生命讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命生命讀後感範文1

作者杏林子曾寫過一篇題爲《生命、生命》的文章。她寫到：生命是自己的，你可以使它有意義，也可以白白糟蹋它，一切都是你自己掌握……的確，生命是短暫的、有限的，但是，我們可以用有限的生命來發揮出無限的價值，這樣纔會使人生更爲光輝燦爛。

人生又彷彿是一次沒有返程的旅遊，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們必須對生命負責。

在漫漫人生路中，困難與挫折是必不可少的，就像登山，它呈現在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒崎嶇的山路。我們要攜帶着勇氣與一顆勇於戰勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。

即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在光輝的生命的河流上航行。只有經歷過黑暗，纔會知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱難裏，相信逆境的錘鍊也一定會打造出一個更加卓越的自己！

我們也知道：生活，是一道有着無限解法的方程，每一個人都有自己的答案；生活，是一個千變萬化的魔方，每一個人都有自己喜歡的圖形。生命是珍貴的，縱使有金山銀山也挽回了生命，我們要讓它放射出無限耀眼的光芒。

讓我們一起爲生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點一滴。

生命生命讀後感範文2

生命是什麼？我坐在臺燈下，手捧着語文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章，漸漸的對生命產生了很清晰的概念。生命是飛蛾險境求生；生命是小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長；生命是我們那一次次沉穩而又有規律的心跳當讀完課文，我明白了：生命只有一次，對於我們來說，生命是可貴的。

我帶着深深的感動，再一次讀《生命生命》這一篇文章，我聯想起一幅幅感人的畫面，又想起大家心中的歌手姚貝娜，她身患重病，但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻給了

我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病，醫生說他活不了多久，可是，雨果天天對生活充滿了希望，最後，他活到了80歲，成了長壽者。還有聾啞人，雖然他們一生下來就是殘疾，但是老天爺給了她們跳舞的天分，她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動了。

可是，有一些人卻在踐踏生命，有人天天在電腦前把時間大把大把的浪費掉；有的人受到一點委屈和挫折就想放棄生命；有的人竟然爲了錢把稀有的動物殘忽的殺掉或賣錢

難道這些事情，不是在踐踏生命嗎？

杏林子說過，生命是一曲憂美的交響曲，是一篇華麗的經典詩詞，是一次次經歷挫折的遠航，生命是可貴的！我們要好好保護它，不要輕易放棄生命，也許你是殘疾人，你也要把自己的生命活的更加精彩。

生命生命讀後感範文3

本學期我學習了由女作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文，讓我對生命有了新的認識。

通過學習，我瞭解到作者12歲就得了類風溼性關節炎，全身關節的大部分遭病魔侵蝕，以致扭曲變形，但她靠着自己的信心和毅力，成爲了知名的女作家，她身殘志堅不屈服於命運，不僅熱愛自己的生命，還無私奉獻，樂於幫助他人。她的故事讓我明白：生命是奮鬥！是奉獻！

在自然界中，所有的生物都體現出對自己生命的無限熱愛和尊重。在牆縫中不屈生長的小草，努力破繭而出的蝴蝶，爲逃命自斷尾巴的壁虎，爲保護自己而不斷換色的變色龍，它們都在用行動無聲的告訴我們，它們是多麼珍惜生命，熱愛生命啊！俗話說“螻蟻尚且偷生”，更何況是我們人類呢？

我們在生活中如何做到保護好自己的生命呢？在學校，我們要注意：不能追趕嬉戲，上下樓梯不要擁擠，做操排隊要有序，凡是對身體有傷害的行爲都不要去嘗試；在生活中，我們要注意交通安全、用水用電安全、網絡安全，不要和陌生人說話，不要輕易相信他人，保護好自己不受傷害。要好好鍛鍊，好好吃飯，有了健康的體魄，才能創造生命更深層的價值。

不管是杏林子還是自然界中的所有生物，我從他們身上最大的感悟是：生命不息，奮鬥不止！我接下來會努力學習，好好珍惜時間，改掉自己拖拖拉拉，三心二意的毛病，讓自己有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！

生命生命讀後感範文4

生命，是一種慾望；生命，是沉穩的；生命，是頑強的；生命，對於每一種，每一個生物來說，都是自己的第一位。

生命，是一種慾望，哪怕一隻飛蛾、一隻毛毛蟲,它們都會珍惜生命，就像杏林子寫的這篇文章中，一隻飛蛾被捉住，但它努力掙扎，它對生命的慾望十分強烈！

生命，是沉穩的，一生會經歷酸、甜、苦、辣。

生命，更是頑強的，一粒瓜苗在沒有陽光、泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。連植物都這樣堅強，我們人類對生命更加熱愛。

大家可想而知，這篇短文竟是個五十年都坐在輪椅上的杏林子寫出的，大家一定十分震撼，所以，我們的生命是由自己決定的！

讀了這篇文章，我覺得我也真正瞭解生命這一詞深刻的意義。生命，是每個人專屬的，無論誰都掌握不了，只有自己，我可以使生命光彩，也可以使生命白白浪費。就如現在的某些同學，上課說話，不交作業，這難道在珍惜生命？

相信大家都十分熱愛自己的生命，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。記住，生命只有一次，不能重來，讓今天的我們一起珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值，讓生命更加光彩有力。

生命生命讀後感範文5

今天，我學習了《生命生命》這篇課文，被一隻小小飛蛾的求生慾望和不引人注目的小草頑強生命力帶給我震撼。

如果說人生是一條黑暗的道路，那麼生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。

一支小小的蠟燭身長僅僅只有十多釐米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時間一分一秒地過去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺地溜走，並且永不復返。“光陰似箭，日月如梭”啊！鑑於此，我必須珍惜自己寶貴的生命時光，須知蠟燭總會一截一截地減少。

生命是一支蠟燭，意味着在人生這條道路中，如果因風而熄滅，那麼我們可以用新希望的燈火重新點燃。在漫長的人生道路中，我們會遇到無數的挫折和困難，這並不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。

生命是一支蠟燭，它總是認認真真地在自己的崗位上無私地照亮別人，自己卻默默地燃燒着。課文中描寫了一隻小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強的生命力，忍着傷痛，極力鼓動雙翅，這種求生的慾望使我震驚。小草的生命力更頑強，在路邊的草坪上，長着許多並不引人注目的雜草，它們生長在貧瘠的土地上，沒有人爲它們施肥、澆水、捉蟲，它們全靠大自然所賦予的條件，依然生機勃勃地生長着。說到這裏，我想起了白居易的一首詩，“野火燒不盡，春風吹又生。”是的，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經不住一點兒風吹雨打，我也要學會堅強。

在接下來的日子裏，我不斷地努力，不斷地取得進步。在上學期的學科競賽中，我以總分288。5的成績獲得全級第二名；數學取得了全級唯一滿分的成績；在數學“希望杯”初賽中我以全班最高分進入了決賽；還有多篇文章在報刊上發表……一分耕耘，一分收穫，要取得好成績，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。

是啊！人活着，就要活得精彩，活得更有意義。

生命生命讀後感範文6

我的語文書上有篇課文叫《生命，生命》。在這篇課文裏作者先提出了一個問題：“生命是什麼”？最後，作者找到了答案。那他是怎樣找到答案的呢？

作者舉了三個事例。一是：他抓住了一隻飛蛾，可是，飛蛾還努力的掙扎，作者被感動了。二是：牆縫中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子裏一定有一股多麼強大的力量呀！三是：作者聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給了作者極大的震撼。從這三個事例裏作者感到生命的頑強。最後，作者說：“珍愛有限的生命，創造無限的價值。

讀完這篇課文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能讓它白白的失去，使自己活的更加光彩。

生命生命讀後感範文7

學習了《生命生命》這一課後，我常常在想生命是什麼呢？

一次，我和爸爸、媽媽一起去野餐。一隻蒼蠅不停地在我頭上飛來飛去，騷擾着我。我趁它停下來的時候抓住了它，把它埋到泥土裏面。過了幾分鐘，那個小土堆動了起來，蒼蠅的頭露了出來，我連忙把它按了下去。過了一會兒，蒼蠅的頭又露了出來，我又拿了幾個小石頭把它壓在下面，那堆小石頭又動了起來，蒼蠅那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

我發現我家後院牆角長了很多雜草，我便把它們全都拔了。第二個星期回到家，我發現那些雜草又長出來了，我便用火把它們全燒了。又過了一星期，那些雜草竟然又長了出來。雜草的生命力令我震驚，我便不再理會他們了。

即使一隻小小的蒼蠅也有生命的慾望，即使一叢雜草也有生命的權利。珍惜這寶貴的.生命吧，不要讓我們的生命白白浪費。

生命生命讀後感範文8

今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啓發．這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一隻飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾着我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎着，我放了它。磚縫中掉進一粒小瓜子，過了幾天竟然長出了一個小瓜苗，多麼強的生命力，即使它只活了幾天。

我用醫生的聽診器傾聽自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對自己負責。生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！我們作爲一個小學生，作爲一個五官健全的人，更應該珍惜時光，把握生命的恩賜。在學習上，在生活中，我們難免會遇到種種困難，比如，班幹部落選，考試成績不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫．凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什麼！

所以，我們更應該懷着積極向上的態度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。

生命生命讀後感範文9

《生命·生命》是由杏林子阿姨寫的，這篇文章作者對生命的感悟列出三個有關生命的例子。

文章主要講了飛蛾強烈求生的慾望、香瓜子在磚縫中茁壯生長、自己那一聲聲的心跳，以及自己打算怎樣使用生命。

這篇文章讓我想起了一個人，她就是海倫·凱勒。她是一個盲人，許多盲人因看不見任何事物而放棄自己，但海倫·凱勒卻堅持活下去，最終獲得了巨大的成功。在這個例子當中，說明了生命是無價的。

讀了這篇文章我對生命的感悟是：生命是無價的，它與光陰一樣也是無價的、寶貴的，它們都很短暫，我們一定要好好珍惜，一旦生命終止你就失去光陰，失去了活動的機會。

生命是萬物之源，也是萬物之終，也許生命明天就結束，它變化莫測，所以要好好珍惜，讓自己的生命活得更加出色，更加有活力。

生命生命讀後感範文10

生命對於大部分人來說都是渺茫的。可是，一隻飛蛾、一粒瓜子、一個人……在災難時、臨死時是多麼的頑強。當讀了杏林子寫的《生命生命》以後，我才深刻地體會到生命的存在和意義。

《生命生命》這一篇課文中寫到，作者杏林子在夜晚寫稿時抓到一隻飛蛾，後來被飛蛾求生的慾望震驚，忍不住放了它。牆角的磚縫中的香瓜子在沒有陽光、泥土的地裏不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。以及作者用聽診器靜聽自己的心跳來闡述自己對生命的感悟。

這篇課文令我不禁回想起了我自己經歷的一件事，有一天晚上，我和朋友在院子裏玩耍，突然，一個夥伴大喊：“看，壁虎！”我們有了這樣一個想法：把它踩死。然後，你一腳、我一腳將壁虎踩扁了。後來通過讀書，我才知道壁虎是益蟲，我不應該踩死它。

讀了《生命生命》我感悟到我們不應該虧待世界上的生靈，它們有存在的意義和活法，我們要愛惜、保護它們！