關於讀《青銅葵花》有感600字的範文大綱

《青銅葵花》並不是要虛構一個桃花源式的童話，作者在賦予世界以“童真”、“美麗”等關鍵詞的同時，隱藏在事件背後的另一個關鍵詞卻是“苦難”。下面是小編整理的讀後感，希望對大家有幫助！

　　讀《青銅葵花》有感1

我合起這本厚厚的書，呆呆地凝視着封面上畫着的面目清秀的女孩——葵花，腦海中只剩下了一個叫青銅的男孩子竭力喊出的那兩個字：“葵花！”

我的鼻子竟有些酸酸的，是爲了這個簡單的名字嗎？不，這個名字是不簡單的。城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊，她認識了一個不會說話的男孩——青銅。爸爸意外的死去，使葵花成了一個無依無靠的孤兒。善良的青銅一家收留了葵花，葵花和青銅成爲了兄妹，他們一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花用盡了心力。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心裏高喊“葵花！”，喊聲震動了所有人的心靈。青銅在五歲時的一場大火中失去了說話能力，可在葵花離去後，他竟開口說話了。青銅喊出的這句話包含着他與葵花濃濃的親情，包含着他對妹妹葵花的愛啊！可這句話同時也是簡單的，因爲它沒有參雜任何其他，只是青銅真摯的內心。

似乎青銅與葵花的故事都是以不幸展開的。葵花失去了爸爸；洪水咆哮着毀了村莊；蝗蟲漫天卷地撲來，把莊稼吃得一乾二淨。但在不幸中，青銅與葵花漸漸懂得生活，懂得人生，他們在無形中成爲一對互爲對方着想的兄妹。葵花從不與其他女孩去攀比，青銅每逢放學便接妹妹回家。甚至，青銅爲了賣出更多的蘆花鞋給葵花照相，脫下自己腳上的鞋子一同賣了。在大雪紛飛中，他赤着腳奔回家，身後留下一長串嵌在雪地裏的腳印。

葵花喜歡去葵花田，因爲那裏有她最愛的父親，有最美的葵花。在葵花田裏，她可以減輕生活的痛苦，換取些美好。文末，葵花走了，但那片葵花田卻依舊燦爛，生機勃勃。

這個故事講述的一切也許都不存在，可我卻情不自禁地把這一切都當成真的。也許世界上真的有一對兄妹叫青銅葵花呢。

文中不止一次提起“青銅葵花”這件藝術品。“呈現葵花的最好材料是青銅，暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻無窮。”那麼，這兩個叫青銅和葵花的男孩女孩也是一樣的吧。

這篇小說記載的都是大苦難，但在大苦難中，人性的美好，人與人之間的關愛依然是存在的。這種親情真的僅僅出現在小說中嗎？不是的，我相信它是真真確確存在的。或許這種親情只是在雨中送一把小傘；只是一個小小的鼓勵；只是一疊疊得整整齊齊的衣物；或只是遞了一雙筷子、一碗米飯。

　　讀《青銅葵花》有感2

今天晚上，我捧起《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本書裏都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孫情。當我讀完第四章《蘆花鞋》青銅的解釋：奶奶費力的撿起柴火；爸爸媽媽辛勤的耕種；葵花幹着瑣碎的家務事……我彷彿聽到了青銅的責問：大家如此辛苦，我這點付出又算的了什麼？終於，青銅帶着風雪吹紅、洗淨的腳丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句：這沒什麼。時，我爲青銅的懂事而哭了。這讓我想起了自己的母親。

如果大家問我最喜歡誰我會毫不猶豫地說“媽媽。”不過，她給我的愛遠遠比我多得多。

有一次，媽媽在做家務，一時騰不開手，就讓我幫她擦桌子，可我的動畫片已經看到最高潮的地方了，就一口拒絕了她，媽媽低着頭，繼續做家務了。就這樣，媽媽從下午兩點一直忙到下午五點。第二天，我發現媽媽手上長了許多老繭，我看着媽媽的手，感到很慚愧：虧我還是媽媽的.女兒呢，連一點小忙都不願意幫她，真是太不孝順了。

還有一次，我數學考試沒考好，會到家，心想：這次媽媽一定會罵我的。可媽媽跟我想象的一點都不一樣，她不但沒有罵我，而且還安慰我說：“這次沒考好，下次再努力，媽媽相信你一定能考好。”說完，媽媽就給我分析試卷，然後，我就發誓一定不要辜負媽媽的希望，結果，這次英語我拿了最高分。

母親爲了我們不惜一切的代價，長大我們一定要報答她的養育之恩。

　　讀《青銅葵花》有感3

《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅與一個城市女孩葵花的故事。一個特別的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，樂觀、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望着女孩所在的地方……

歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質與個性。

從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那麼人就會變得懦弱。只有你經過挫折，面對現實不逃避，纔會變得堅強。小時候，我常常跟爺爺去放風箏。總認爲順風跑風箏就會飛的更高，於是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風颳倒在地。爺爺說，只有逆着風跑，風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以後的日子，我常常在想：人好比風箏，只有在逆境中才會飛起來，只有在逆境中才能提到更高、更遠的發展。

作者對苦難、對美好、對大愛的細膩描寫和詠歎，宛如一股清澈溫暖的泉水，將溼潤和純淨每一個讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恆追求。而主人公的堅韌品質也激勵着我的前進。當我遇到不順心的事，滿口抱怨時，當我生氣煩躁時，當我傷心哭泣時……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點雞毛蒜皮的事根本不值一提，那麼，不就該快快樂樂的面對生活嗎？

《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年纔有的，少年時，有一種痛苦的風度，長大時才能是一個成長”。

　　讀《青銅葵花》有感4

曹文軒寫的一本《青銅葵花》，深深地觸動了我的心靈，裏面那一個個微小卻飽含着很大分量的畫面，個個都充滿了愛，無時無刻都不令我潸然淚下。

我覺得，青銅雖然是一個啞巴，但是他有着一顆關愛葵花的心，葵花雖然不是他親生的妹妹，但是青銅對她的關愛絲毫沒有少了一分一毫，自打收養了葵花以來，青銅一家對葵花一直都是很好的，待她如親人一般，葵花是青銅的小跟屁蟲。青銅一直都十分希望能夠去上學，但是，當到了上學的時候，青銅卻將這個自己一直期盼着的機會讓給了自己的妹妹——葵花。自己成全了葵花，卻仍然憧憬上學。當葵花說要教自己寫字的時候，青銅竟然激動得落下了眼淚。還口口聲聲用手語告訴葵花，自己學不會。爲家裏着想，在大雪天裏一人獨自出門賣蘆花鞋，爲了買到一個好價錢，在晚上，將自己腳上的蘆花鞋賣給了最後一個客人。自己卻光着腳丫，在寒冷刺骨的雪地上獨自前行。這怎能不讓人感動？青銅他一心爲家人着想的心情，我們那裏體會不到？這字裏行間，都在敘述着青銅的善良、懂得感恩嗎？

其實，我覺得青銅對於葵花是很好的，並且和葵花有很深的感情。因爲，在《青銅葵花》的結尾，青銅怎麼會在葵花離開後，出現裏幻覺，還以爲葵花仍然在水簾下奔跑着。還用盡了平生的力氣，喊出了葵花的名字。青銅該是對葵花要有多深的想念，才能喊出聲音來。誰都知道，請同時不會說話的呀！這一幕，更是將我感動得熱淚盈眶。

《青銅葵花》告訴了我懂得愛、學會愛，到無論在哪裏，都溢滿了溫暖的愛。愛，這是它教會我唯一的、也是最終要的東西。我雖然不能像青銅那樣，但是，從現在開始，我也會學着感恩和愛。

　　讀《青銅葵花》有感5

在這個學期裏我讀了《青銅葵花》這本書，《青銅葵花》這本書裏面主要講的是：葵花跟隨爸爸來到了大麥地村傍邊的幹校來勞動，在這裏葵花認識了一名叫青銅的新朋友，但是青銅是一個啞巴。

而在一次去獨自寫生的時候，葵花的爸爸爲了去搶救幾張畫稿一不小心掉進了大河裏頭了，可是葵花的爸爸不會游泳。等到有人發現了他落水了之後就趕緊叫人來救人了，可是人們打撈了好幾天竟然連他的屍體都找不到。

因爲幹校沒有人能來照護葵花，所以幹校打算讓大麥地的人們把她領養回去。最終，葵花自己決定選擇了青銅家。但是後來命運又把葵花給召回了城市。在葵花走後啞巴青銅天天都呆在能看見葵花最後消失的那個大草垛上，呆呆地盯着那個方向一直在緊盯着一刻也不會動。

終於，有一天青銅朦朦朧朧的看見了葵花正在向自己招手。青銅忘記了自己正在草垛的頂上，直接就向着葵花跑過去了，自己摔得渾身都是土都不管了。青銅還想再向葵花跑去可是他已經沒有力氣再向着葵花跑去了。於是他用盡全力大喊了一聲：“葵花！！！”這時嘎魚正好路過他聽到了這聲音之後有些震驚。青銅又大喊了一聲：“葵花！！葵花！！！”嘎魚聽清了之後趕緊去找人，他要告訴別人，啞巴青銅會說話啦。

我在讀完這本《青銅葵花》之後的第一感覺就是：悲，第二感覺就是：慘。從這本書中我知道了以前的生活有多麼的艱苦，我們現在的生活是多麼幸福啊。所以我現在一定要好好學習，將來報答父母的養育之恩，並且報效國家。